与困难较劲初三作文

与困难较劲初三作文篇一

较劲

和自己较劲，是一种执著，是一种无畏，是一种不断修补自己心灵缺憾的精神。沉舟侧畔，千帆赛过；病树前头，万木争春。人的一生就是为了冲破一层茧，为了能得到生命的升华！也许每个人的一生都在和自己较劲。人生路上每个成功都是由磨练的痛苦而换取的。

人生的道路中往往会遇到种种的困难。有的人选择了绕道而行，而有的人却选择去面对困难、去克服困难。第二个人虽然很难做，可他比第一个人收获却多的多。绕道的人就不会做出伟大的事来，因为一点困难他都不敢面对，还如何面对人生中更大的困难，那时一选择绕道了要损失很多很多。而去面对、克服困难的人解决了困难，当然一份付出就有一份收获，所以他得到了成功的喜悦和许多知识。

解决困难也有很多的方法。可以相信这样一句话：我们现在碰到的每一个困难和问题在世界的某个地方一定出现过，而且有人已经找到了解决办法，我们要做的是把这个解决办法找到。或者告诉自己：最困难的时候往往就是你将要成功的时候。解决的方法太多。只要相信一句话“人生没有迈不过去的坎！” 自己较劲，并不是不可理喻，而是在刻苦中和不可避免的缺憾较劲罢了。困难只是一时的，选择绕道将会后悔一生；选择面对将会获得诸多益处。如何发展，由我们自己来决定！ 著名的指挥家小泽征尔在一次比赛中发现乐谱有误，提

出质疑，却被评委告知没有问题。可是他偏偏较这个劲，坚称乐谱有误，结果以此赢得了比赛。

总而言之，较得了劲，成得了事，怀揣着这八字真谛，向梦想前进!

与困难较劲初三作文篇二

初三优秀作文

最初的梦想

“最初的梦想，握紧在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算过了天堂。”

虽然是夜晚但心情依然如晨曦中的太阳，带着疲倦、懒惰、希望、梦想。听着范玮琪的歌，仿佛述说在一段追梦的旅程。我不语，只是默默的感受。

“如果骄傲没有被实现大海冷冷拍下，有怎么懂的要多少努力才能够走到远方?如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，怎么会晓得执着的人拥有隐形的翅膀?”一个微不足道的理由让一切都失去过。谁不曾迷茫?谁又不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?把悲伤收起来。

“把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时候闭上眼睛闻到一种芳香，就像好好睡了一觉到天亮，又能边走边哼着歌，用轻快的步伐。”还记得为自己的梦想而奋斗，身上落着数不清的伤痕，伤痕累累却没有感到疼痛，因为追梦中所有的一切，都是值得的。不会放弃，因为我的梦想中还有勇敢和追求。

“最初的梦想，握紧在手上，最想要去的地方，怎么呢半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能算过了天堂。”还有多少人记得自己最初的梦想?因为路遥远艰辛而选择放弃，因为害怕失去而放弃，我们总是

为自己找一些看起来很真实的借口而放弃我们的梦想。最初的梦想其实紧握在我们手上，只是，随着时间的流逝，最初的梦想离我们越来越远，但是，我不会放弃的，既然认定了，那就不要回头，勇往直前。

因为我还有梦，依然所以心存希望和感激。

我心中的英雄

“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。”——罗兰

聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。

每个人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武过人的人，有的是无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗的人，有的是革命烈士……一直以来，有一位给我留下最深刻影响的音乐大师——贝多芬，他是我心目中永远的英雄！他对音乐有火一般的热情，但灾难却是无情地降临在他的头上，最为残酷的是命运还是不放过他，让他丧失了听力。这对一位钢琴家来说，无疑是最大的打击，但是他并没有放弃

自己，他始终坚持着自己的音乐路程，使他在后期写出那么多不朽的音乐篇章，为全人类留下了珍贵的文化遗产。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的。所以，贝多芬大师他是我心目中永远的英雄！而这种精神让我敬佩也引发了我深深的思考。作为一名中学生，我们的功课越来越多，学习上的负担也随之增大，面对重重的困难与压力，我们不是也需要这种精神吗？让我们在遇到难题时，在学习成绩下降时，能借着贝多芬的精神，用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。遇着人生的悲剧但都有着那种不屈不挠的奋斗精神！这就是英雄给我们永远的启迪！

他对音乐有火一般的热情，但灾难却是无情地降临在他的头上，最为残酷的是命运还是不放过他，让他丧失了听力。这对一位钢琴家来说，无疑是最大的打击，但是他并没有放弃自己，他始终坚持着自己的音乐路程，使他在后期写出那么多不朽的音乐篇章，为全人类留下了珍贵的文化遗产。 这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的。所以，贝多芬大师他是我心目中永远的英雄！而这种精神让我敬佩也引发了我深深的思考。作为一名中学生，我们的功课越来越多，学习上的负担也随之增大，面对重重的困难与压力，我们不是也需要这种精神吗？让我们在遇到难题

时，在学习成绩下降时，能借着贝多芬的精神，用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。遇着人生的悲剧但都有着那种不屈不挠的奋斗精神！这就是英雄给我们永远的启迪！ 泰戈尔曾说：只有经历地狱般地磨练，才能练出创造天堂的力量;只有带血的手指，才能弹出世间的绝唱。

————题记

磨练是人生的一大笔宝贵财富。脑筋越磨练越灵活，心灵越磨练越透彻;四肢越磨练越发达，一直越磨练越坚毅。唯有经历磨练的人生才能过得充实，唯有经历磨练的青春，才会更加光彩照人。

磨练自己，就是在磨练中早就自己，在磨练中重塑自我，是人生的价值得到最大的体现。如果说人生是一部戏，那么，磨练就是这部戏的灵魂所在。对于一些经不起考验的人来说，缺少生活的磨练，遇到只会束手无策，挫败不堪;相反，对一个经常磨练自己，意志坚强的人来说，会从逆境中站起来，闯出去。

磨练自己，需要对生活中的困境毫不畏惧。哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会显得矫健;哪怕是大树也得经过日晒雨淋，人们的曾经践踏才会茁壮成长。试问当今世上，哪位名人伟人没有经过磨练，没有经过困那，没有碰到过逆境?怎么会有大惊军祖逖的威武?没有十八缺水的磨练，怎么会有书生王羲之的称谓?没有十年寒窗苦读，怎么会有诗仙礼拜的美誉呢?

磨练自己，需要耐得住寂寞和孤独。越王勾践经过卧薪尝胆的磨练，才有了回复，复国复仇的结局;司马迁受宫刑，经过长达十年的心灵磨练，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;华佗尝药，经历身心的磨练，才有了沿用到明朝的“麻沸散”;李时珍著书，经过精神的磨练，才有了沿用至今的《本草纲目》;归有光经过八次的落地的磨练，才有《项脊轩志》这样的隽永文章;威灵顿公爵有了滑铁卢战役初期被迫坚守的磨练，才有了滑铁卢之战的胜利。 谁，都要磨练!是磨练，让我们会有了成竹在胸的自信;是磨练，让我们有了钢铁般的意志;是磨练，让我们走向了成功之路。

人生贵在磨练!

与困难较劲初三作文篇三

初三作文

二、自然景物

〔预测4〕“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。

〔预测5〕走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗;走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

〔预测6〕罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。

三、情感体验

〔预测7〕成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等)，以“，我想对你说”为题写一篇文章。

〔预测8〕拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。

〔预测9〕楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。

请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。

四、享受幸福

〔预测10〕在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……请以“同行”为话题，写一篇文章。

〔预测11〕生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风;有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航;有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗;有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。

〔预测12〕生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。乐恩特教育网祝你中考取的好成绩，希望采纳！

中考作文20个注意点

1、审题要准确。不管是哪一种题型的文章，你一定要先弄清楚题目要你写什么，怎么写，做到“切合题意”。话题作文不能写成读后感，要跳开去。

2、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。{与困难较劲初三作文}.

3、文体要明晰。面对不拘文体的作文，一定要想好哪是自己最擅长的文体；一旦确定好文体后，必须做到“规范”，即具有明显的文体色彩，决不能搞成“四不像”。记叙文：要有一个相对完整的故事情节；要有一、二个（以一个人为主）鲜活的人物形象；主要是记叙和描写，特别是细节描写，少发议论少抒情。议论文：要有中心论点或论题，最好开门见山，一开始就亮出旗帜；一定要分解、剖析，强调逻辑性，结构最好是递进式的；文字表达主要是讲道理，不能用记叙、描写、说明来代替。不管是哪一种文体，都要围绕一个中心进行写作。最好不要写诗歌。

4、材料要新颖。我们要关注社会、关注自然、关注人生、关注人类的进步和发展，平时要从现实生活中多积累一些鲜活的写作素材，即具典型性、现实感、新颖性的写作材料。我们应该增强写作中的现实意识，写出具有时代精神、注意解决现实问题的好文章。

5、“三基本”要强调，即中心基本明确、语言基本通顺、结构基本完整。在此基础上，力求精彩。作文必须要有明确的中心，且一篇文章只能有一个中心。中心应当有价值有意义，或者弘扬主旋律，可以颂扬什么或者揭露什么，或者有人生哲理，或者发人深思，引人共鸣，让人受教育等等。另外，中考作文既不同于作家创作，也不完全等同于社会书面言语交际，它只是一种测试书面语言表达的手段。近几年来，中考作文对语言表达能力的考查要求相对提高，因此，我们一定要在切切实实提高自身的语言表达能力上下功夫，首先要做到语言通畅，进而做到语言优美。最后，无论什么文体的文章都应该有完整的结构。

6、“语段”要写精。要使阅卷老师眼睛一亮，就必须精心写好“语段”；也只有将“语段”写好了，才有可能将整篇文章写好。尤其需要写好那些具有典型细节的描写段和见解深刻的议论段。要精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可

开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

7、书写要规范。书写要力求规范、工整、美观。做到了这几点便会“锦上添花”，否则便会“雪上加霜”。

8、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

9、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，\‘宁停三分，不争一秒\’，因为写作是\‘开弓没有回头箭\’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

10、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

11、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的共鸣或同情。

12、防止跑题。如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料和引语、标题联系起来思考，不可单看标题；二是看自己确立的中心能否用自己选择的材料来证明。

13、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。你想，只写半篇文章怎么会得高分？

14、如果是自命题作文要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题

做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

15、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，应该有较深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

16、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，\‘回眸一笑百媚生\’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

17、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

18、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网„„你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

19、要美化自己，而不是丑化自己。可以含蓄地显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

20、字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。

再一次站起来

走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我本就有点苦闷的内心增添了几分冷清。

记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说，如何?”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬中，我只得无奈地坐下。

下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲出了教室。我静静地站着，感觉就像窗外那孤独的白杨树，面临着即将到来的暴风雨。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我已经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲?”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会栽跟头的，想清之后，向老师道个歉吧。”

我迈着沉重的步伐走进家门，雨不知何时停了，只有月亮在城堡似的烟云中穿行，淡淡的月光时而斜射在窗前。唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。然而，转念间我不由自主地联想了到布鲁诺、伽利略……他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。

第二天，我再一次礼貌地站起，仔细地说明了那题的答案，也许是我的诚心引起了老师的注意。老师思考了片刻，对我说：“你是对的。”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流。让它洗尽我的屈辱吧，我终于胜利了!

我想，那一刻我内心的幸福感别人是无法理解的。

与困难较劲初三作文篇四

初三二模作文：美好无处不在

黄俊杰

有一个好的生活无处不在。 ①学生互相帮助是好的;突破是好的;努力工作是好的... ...②好，存在于小事物;美丽，出现在斗争中，美丽，浸在汗水中。

桃湖湖水深几千英尺，比我同班同学送我爱

我机械地走在走道里，老师会很快把家庭作业变成学生的手。学习生活压力的压力我气喘吁吁，炎热的天气闷我几乎晕倒了。外面的窗蝉来了时不时，我的心转成糊状糊。突然，一个同学在过道，我即将攻击，他指着我的鞋带说：队长，鞋带松了，绑了一条线。另一个学生来了，轻轻地拿了我这本书的手，说：我帮你送。

我想说谢谢，但似乎被困在喉咙里。学生的爱充满了教室，这是学习生活的美丽。 水山无疑是没有办法，

日落反映了我的连续跳跃姿势。关于运动测试，必须突破9分的瓶颈啊！我挣扎 - 和9分！不，我必须拿它 到全分！汗下来的脸颊继续流下，我不介意擦，我的心反射：不是脚靠近高，然后关闭高点。我深吸一口气，又跳了，脚试着靠近高，顺利着陆 - 10分！有几只鸟在分支旁边哭泣，好像祝贺我的成功。我呼吸了很长时间，高兴地笑了。 突破困难，要成功，这是好的成长。

早上是浪费钱，

太阳出来了，太阳出来了。我出了房子，欣赏了早晨的美丽。在国家的早晨有多好，但蔬菜的家是覆盖着杂草，一个荒凉的场景。只是删除草。在干燥的时候，我用了一把镰刀，一只手抓住草，一只波浪的切口，哎哟，手里掏出了几只血迹，腿突然感到痒，原来是花了蚊子来享受食物！捆绑的手，驱除蚊子，干燥，汗水浸在身体，和粘性和臭味... ... 中午，我终于完成了工作。直身的身体打了腰，眯起来看着一幅温暖的画面，稻草人似乎长得更高，金色的太阳在绿色的叶子上快乐的跳跃... ...

我终于意识到了陶先 悠闲的感觉。我用劳动换取美丽，这是生活中最美满的美。 美丽的学生之间，良好的成功的时候，美丽的汗水在渗透... ...啊，美丽，你是在生活的每一个角落！

吴尚村老师欣赏：本文有两个亮点是非常突出的：1，开始部分的文章水平线有两组比句子分别，好的是互助是突破，努力工作;美丽的小东西，在汗水的斗争中。这两个群体是互补的，不仅高度概括了美丽无处不在的中心思想，充分展示了作者的深厚的积累和表达的技能。 2，引用着名的诗作为字幕。在文章直接引用或使用诗歌的着名诗歌是一个很好的抓点，不仅显示他们的文学素养，而且还增加文学天赋。

与困难较劲初三作文篇五

2中考作文硬伤

中考作文“硬伤”面面观

批阅中考作文，由时间所限，阅卷老师不能很仔细地看完那么多作文，因此作文不能出现“硬伤”，否则分数将要大打则扣。所谓“硬伤”是指作文出现的比较严重的“败笔”，下面就做些归类：

一、拟题平庸。郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”对于自拟题目类作文而言，一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗、耳目一新之感，它决定了阅卷者对文章的第一印象与第一判断。如果拟题平庸，就会破坏这第一印象。如以“倾听”为话题作文，有的考生拟题为《我遭遇倾听》，用语不准；《倾听雨声》缺少个性；《一次倾听之后给我的三点启示》，表意繁杂等。

二.入题太慢。作文开头应简洁明快。古人说：“ 起句当如爆竹，骤响易彻。”朱自清《背影》开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。茅盾《白杨礼赞》开头：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”都是典范。有的考生没有注意文章整体布局，主次不分，开头拖泥带水，令人生厌。如 《我们该记住的》：“风，真大呀，呼呼地刮着；雨，真大呀，哗哗地下着。在这风雨中，一位中年妇女正前倾着身子，顶着风冒着雨艰难地骑着车，她就是王老师。她正赶去给生病在家的王某某补课呢！”这里对风雨的描写，既不简洁，也不生动。

二、审题马虎。审题是写好每一篇考场作文的第一要旨。审题出现的毛病一般有两种情况：一种是没有认真审清题目中每个词语的含义，如《我们该记住的》，“我们”就不是一个人，结果有的考生写了“我”该记住的；另一种是没有弄清题目中词语之间的关系，如《别让妈妈再流泪》，这是一个无主句的题目，有人把“妈妈”当做主要人物来写，就错了，主要人物应该是“我”，即“我不让妈妈再流泪”。

三、动笔草率。看到试卷，浏览完作文题目后，要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。考场作文没有“好做”“不好做”之分，因为“好做”“不好做”是相对的，对全体考生来说也是公平的。特别是选题作文，更要慎重，如任选一题作文：1.美丽的插曲。2.以“较劲”为话题作文。就要慎重的分别审题，然后做出选择。前者有些难度，后者较容易些，写前篇要有把握才行，写后篇要考虑“撞车”的问题。如果草率动笔，一旦出了问题，时间没了，心情坏了，斗志也丢了。

四、扣题不严。作文结尾必须扣题，即结尾要照应题目，这是为了防止作文偏题、离题或跑题。同学们对此也不是不明白，但在实际写作中却经常出现扣题不严的现象。如《爱在细微处》：“一次爱的鼓励，可能会鼓起天涯海角一位失意者的风帆。一次爱的鼓励，可能灰心丧气的人重燃希望的火苗。感受爱，给予爱，发现爱吧！”这个结尾扣住了题目中的“爱”，却没有扣住“细微处”，这就叫扣题不严。要扣题严丝合缝，就要关注到题目的每一个重要词语。{与困难较劲初三作文}.

五.立意低俗。我们主张写作要有真情实感，但还要有一个前提，那就是情感必须是健康的，积极向上的，低级庸俗的真情实感是难以成为上乘之作的。如，以“读书”为话题作文，有人以“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”来立意，表示要趁年少时期好好读书，争取将来上大学，当大官，娶美女，成为人上人，受人景仰。这样的感情可能是真实的，但绝对是低级、庸俗的，因为立意低俗，只能打入低分的行列。

六、贪大求全。作文选材应该“以小见大”，用小材料来写大主题。可有的考生喜欢贪大求全，一动笔就是人生、祖国、理想，愿写天下大事，结果是自己把握不住，把作文写得大而空，没人喜欢。如以“水”为话题作文，可以这样去写：《我在河边散步》、《我是一条孤儿鱼》、《最后一杯水》等。若写《祖国的河》，岂不是太大，你能把那么多的河水都写进来？所以，作文要写细节，写小事，切忌贪大求全。

七.材料陈旧。作文材料陈旧，就失去了个性。写失败，材料是“失败是成之母”；写成功，材料还是“失败是成之母”，写来写去就那么几个材料，陈旧老套，不忍卒读。要作文材料不陈旧，就不要写在你头脑中经常出现的材料，因为你容易想到，别人也很容易想到。而要想想，你很不容易想到的材料，也许正是别人想不到的，你写下来，自然就新颖了。若材料不新，还可变换角度，如别人写“让座”，你就去写”不让座“。

八、行文平淡。行文平淡，就是写作平铺直叙，没有起伏，没有波澜，没有出彩之处，这样自然不能给评卷老师留下深刻印象，你的作文成绩也就只能在中等分之列。作文要有精美之处，哪怕一两处也好，如一句富有哲理的警句，一个精彩的比喻，一句生动形象的描写等。构思作文时，就要考虑避免行文平淡，而采用对比、悬念、巧合、误会和欲扬先抑等方法。

九、文体不清。文体不限，给考生创造了扬长避短的机会，考生可充分发挥自己的文体优势。擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。但也有不少同学误以为“文体不限”就是不要文体，使所写的文章不伦不类：写议论文没有明确的观点；记叙文，没有具体的描；写散文线索不明晰，形散神也散。这样文体特征不清的“四不像”作文，得分怎么能高？因此我们要有清醒的认识到，写文章不是没有文体，只是要求考生可以根据个人爱好，自由选择文体而已。{与困难较劲初三作文}.

十、严重撞车。所谓”撞车“是指作文材料雷同，大家都去写同一方面的材料。如以”母爱“为话题作文，就有百分之八十的人写妈妈背自己去医院、妈妈给自己送衣服、妈妈雨中打伞接自己这三方面的材料。以”爱心“为话题作文，也有百分之八十的人写车上让座、给灾区捐款、给同学补课这几方面的材料。不是说这些材料不好，而是说大家这样集中写同一素材，就像大家往同一条路上开车，撞车是难免的，结果谁都走不好。因此，容易撞车的材料我们在构思时就应该避开它。

十一、篇幅不当。中考作文题的要求字数一般不少于600字，多则600——800字。考生只要平时训练有素，是不难达到这一要求的，但在评卷中常常发现以下两种情况：一是字数不足，使文章内容单薄，因没达到起码条件而扣分；二是字数太多，所给的方格不够用，写到了方格之外，给人一种臃肿庞杂的感觉，增加了老师的批阅量。字数多少最适宜？我们认为800格作文纸，以写到750格左右为宜。这样，既不能给人凑字数之嫌，又不能把作文拖长。 十二、卷面不洁。书写潦草、标点用错、卷面不洁容易失去印象分，更得不到加分。作文最怕标题和首段就开始出现错别字；最怕对标点运用随意，或一逗到底，或连用感叹等等；最怕涂涂改改、勾勾划划，做结构上的“大手术”。我们主张写前要构思好了再动笔，要落笔成字，以免写错。一旦写错要谨慎修改，把修改仅于字词方面的，可用米尺比好之后划两横，尽量保持卷面的整洁美观。

当然，考场作文中的“硬伤”不止这些，其它就不再一一列举。要考场上避免这些，平时就要在各方面都养成好的习惯，把作文训练做扎实了才行。

与困难较劲初三作文篇六

初三作文材料整理

个人成长

一、成功经验

揭示成功{与困难较劲初三作文}.

成功是每一个人的向往与渴望，在看到一个个社会名流走向成功时，心里总是有一种说不出的激动。梦想，梦想和他们一样。感悟着成功，终于有所得。

成功要有理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。一个人如果失去了理想就等于失去了成功的条件与机会，就预示着告别了成功。

成功需要自信。如果没有"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的自信，哪有一代"诗仙"李白。如果没有"会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"的自信，哪有一代文豪苏轼。如果没有"俱往矣，数风流人物，还看今朝"的自信，哪有一代伟人毛泽东。自信是成功的基石，相信自己，相信未来，才会轰轰烈烈地干一番大事业。

成功需要勇气。如果没有勇气，哪有秦始皇一扫六合，虎视群雄的霸业。如果没有勇气，哪有陈胜"王侯将相宁有种乎"的诘问，如果没有勇气，哪有荆轲不弑秦王誓不归的豪言。如果没有勇气，哪有鲁迅在黑暗彷徨中的《呐喊》。成功需要勇气，勇气是力量的源泉，充实了力量，成功握在我们手中。

成功需要拼搏。没有几十年饿寒窗苦读，哪有范仲淹的文采；没有写几十缸水的练习，哪有王献之的惊人之笔；没有数十年的跋山涉水，哪有李时珍的《本草纲目》。拼搏是成功的风帆，只有扬起拼搏，才会在大海上乘风破万里浪。

成功要理想，要自信，要勇气，要拼搏。相信自己，相信未来，超越梦想，铸就辉煌。成功在我们脚下，成功在我们手中！

生命不息，追求不止

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：

阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；

赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；

硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；

寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起"轻罗小扇扑流萤"，一起"坐看牛郎织女星"。

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的雄心壮志；我渴望"采菊东篱下，悠然见南山"的洒脱悠闲；我寻觅"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的真挚友谊。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的"沙场"上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

在成长的石碑上我们镌刻：记追求！

坚持到最后的胜利

走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。

记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说，如何？”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬中，我只得无奈地坐下。

下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲出了教室。我静静地站着，感觉就像窗外那孤独的白杨树，面临着即将到来的暴风雨。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我已经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲？”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会栽跟头的，想清之后，向老师道个歉吧。”我迈着沉重的步伐走进家门，雨不知何时停了，只有月亮在城堡似的烟云中穿行，淡淡的月光时而斜射在窗前。唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。然而，转念间我不由自主地联想了到布鲁诺、伽利略„„他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。

第二天，我再一次礼貌地站起，仔细地说明了那题的答案，也许是我的诚心引起了老师的注意。老师思考了片刻，对我说：“你是对的。”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流。让它洗尽我的屈辱吧，我终于胜利了！我想，那一刻我内心的幸福感别人是无法理解的。

喜看破茧成蝶的变化

我是一只丑陋的毛毛虫，受尽了其它动物的嘲笑。唯一让我活下来的信念就是妈妈的那一句：“要相信有一天你会变成花丛中最美的蝴蝶。”

丑陋的小虫

从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。

我选择了结茧，想着妈妈的那句话：“有一天你会变成花丛中最美丽的蝴蝶。”我想好了。 破茧的疼痛

我醒了。

四周一片漆黑，我像是被什么东西笼罩着，我知道，那是厚厚的茧，我试着用身子推开它，才知道，它是那么厚。

我一定要出去！

我用尽了所有力气去推开它，可它好厚，汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子，好累，好困，我想放弃了，此时，耳边又响起了妈妈那句话：

“有一天，你会成为花丛中最美的蝴蝶。”

顿时，我像浑身充满了电似的，劲力十足，我奋力地撞开厚茧，终于，一束温暖的阳光从茧的缝隙里渗透进来，透过那束阳光，我似乎看见了在花丛中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛虫，我用尽了力气扒出一个小洞，眼前天昏地暗，我拖着疲惫的身子，慢慢的从茧中爬出来。

成蝶的妖娆

闻着花香，我翩翩起舞，在这朵花上轻轻一点，又飞到那朵花上摆个姿势，我终于长成了一只最美的蝴蝶，我不必再羡慕蜜蜂和小鸟，因为，我已经成了最妖娆的蝴蝶，我已经成了虫国的骄傲，这是我寐以求的，我实现了我的理想——让别人对我欢笑，向我谄媚，向我投来无比羡慕的目光，我简直陶醉了。我的倩影被印在了书刊的封面，印在了少女穿的衣服

上，被贴在了照相馆的背景图上„„我飞舞的姿式被当做了旅游景点的广告的主题画面，没有人再嘲笑我，相反，人们以一睹我的芳容为荣，有的甚至不惜花重金购买我，来装饰他们的门面！

从毛毛虫变化到蝴蝶，在花丛中，我欣喜的笑着„„我终于看到了自己破茧成蝶美丽的变化！

【简评】

1、三个小标题，有力的推进了情节的发展，“变化”，变得层次分明，井然清晰。

2、“变化”，变得艰辛痛苦，“汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子”，“我拖着疲惫的身子，慢慢的从茧中爬出来。”全文紧扣变化的过程，细节描写生动形象。

3、“变化”，也应变得欣喜鼓舞、百感交集，“成蝶的妖娆”一小节，写得比较重，因为它是全文的中心点，写得重才能表现文章的主题。不过心理描写还略显不够，“喜看”还可以得到更多更好的体现，因此也直接影响到主题的升华。

关于成功的名言警句：

•如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。 ——爱迪生 •成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满 了牺牲的血雨。 ——冰心

•我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。 — —郭沫若{与困难较劲初三作文}.

•攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉 是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润

•只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 ——黑格尔

•在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶 点。 ——马克思

•正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ——列夫•托尔斯泰 •研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。 ——贝弗 里奇

•通向人类真正的伟大境界的通道只有一条苦难的道路。 ——爱因斯坦

•在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 ——爱因斯坦 •失败乃成功之母。 ——牛顿

•业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈

•要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁

•笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫

•不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 ——司马迁

•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ——刘勰

•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

•春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊

•不入虎穴，焉得虎子？ ——《后汉书》

•欢笑是以真诚和忧伤作为基础的，正像彩虹要以凶猛的暴风雨作为基础一样。

——卡莱尔

•很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想可以是今天的希望，并且还可以成为明天的 现实。 ——罗伯特

•成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 — —科伦

•成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 ——爱因斯坦

•凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。 ——华罗庚

“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，•

得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 ——华罗庚

•我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——罗素

•霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ ——王安石 •成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦

•如果你能成功的选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 ——乌申斯基

•征服自己需要更大的勇气。起胜利也是所有胜利中最光荣的。 ——柏拉图

•失败时，不垂头丧气；得意时，不快乐忘形；临阵时才能勇往直前。 ——《五卷书》 •希望是生命的灵魂、心灵的灯塔、成功的向导。 ——歌德

•成功的人都有浩然气概，他们都是大胆的、勇敢的，他们的字典上没有“惧怕”两个字。 ——卡耐基

•如果我们被打败了，我们就只有再从头干起。 ——恩格斯

•在美的追求中，正如在真的追求中一样，有无数的途径通向失败，只有一条道路通向成功。 ——桑塔耶 •保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。 ——马克斯威尔•马尔兹

•本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 ——莎士比亚

•前途属于那些一旦决定之后，便不屈不挠不达目的誓不罢休的人。 ——罗曼•罗兰 •成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ——贝弗里奇 •没有耐性，爱情就不会成功。 ——巴尔扎克

•凡是自强不息者，最终都会成功。 ——歌德

•熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。 ——老舍

•金字塔是用一块块的石头堆砌而成的.——英莎士比亚

•凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段.——俄高尔基

•勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧.——美华纳

•成功的秘诀端赖坚毅的决心.——英狄兹雷利

•成功并非重要的事，重要的是努力.——法泰尔多尔

•成功是用努力，而非用希望造成.——约翰赫斯金

•不论成功或失败，皆存乎自己.——美朗费罗

•成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已.——美卡内基

•决心即力量，信心即成功.——俄托尔斯泰

•不是因成功才满足，而是因满足才获得成功.——法阿兰

•成功的先决条件是「信心」.——美福克纳

•与其看多少人比你进步，毋宁想想有多少人比你落后.

•人人都说非得成功不可，但是我却这样想:首先需求取生存，这样才

是世界最大的成功.——法坚强诺

•为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿.——瑞希尔提

•自信是成功的第一秘诀.——美爱迪生

二、挫折教训

阳光总在风雨后（童话）

我是一只幼小的蝌蚪。

经历了从一个卵子到一只蝌蚪的过程，这其中不知有多少险阻：担心人类的破坏，害怕蛇的吞食„„终于，我如愿以偿地来到了这个世界。

我的心是炎热的，是兴奋的。水--我快乐幸福的家园。我自由自在地在水里游来游去，石缝间、水草下甚至石螺洞里都是我的乐园。我的家很大很大，我家的成员很多很多。我们兄弟姐妹爸爸妈妈还有我都幸福快乐地生活着。

每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝地天空，鱼鳞般地白云，幻想着自己赶快长大，赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着，我等着。

可是，好景不长，我们地家--水正在一天天减少，水草似乎也将我们地领地占领，我们地活动空间在一天天减少。

幼小的我们还不知道发生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戏，水还在不停地下降，下降„„

终于，那可怕地一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们，我的背部难受极了。我想要回到水里去，想要回到冰凉的水中。可是，现在的我正在承受着无比的痛苦，我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。 时间一妙一妙地过去了，阳光也越来越毒烈。我告诉自己，我不能放弃，绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界，还没有一睹大地的风采，我不能在没有变成青蛙之前就死去┄┄

我的背部难受极了，感觉像被针扎那样痛。我努力着，拼搏着，与时间赛跑着„„ 不知不觉中，我爬到了浅水沟边，我用尽全身力气跳跃去，尽管这里的水很少，但是我终于成功了。我欢呼着，尽管没有谁会听见我的声音，也尽管没有谁会分享我的成功。 好景又出现了，傍晚时分，天突然下起了暴雨，我尽情享受着雨带来的舒爽，享受着那份属于自己的快乐。

现在，水又满了，我又一次自由自在地在水中游来由去，又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。

我是一只蝌蚪，一只快乐而又幸福地蝌蚪。

【阅卷心得】

优点主要有：

一、成功运用童话的形式和拟人口吻。面对这一材料，小作者没有拘泥于一般的写作思维，而是借用童

话的形式拟人的口吻演绎了"挫折"这一话题。这是写作的智慧在文章中的成功运用。

二、主题鲜明，结构井然。这篇文章在构建主题时，也有着独到的匠心。一般的考生都是写自己或在这

个材料面前有何思考，或自己有什么样的挫折并如何战胜它等等。但这篇文章却借蝌蚪之口表达了

"环保"的时代