三年级上册习作6作文
来源:管理学 发布时间:2014-10-16 点击:
三年级上册习作6作文篇一
小学三年级语文园地六习作范文
四季的校园
我们的校园很美很美,每个季节都有一道独特的风景,各有各的风采。现在就让我们一同走进校园的四季,观察一番那一道道迷人的风景吧。
春天的校园是花草争丽斗艳的时节。教室前的草坪上,小草绿油油的,开始冒出新芽,好象穿上了漂亮的绿衣服;花池里面,迎春花、蔷薇花正悄然绽放;柳树和白杨的嫩绿的枝叶随风摆动,跟跳舞似的。看了这风景,让人的心情多么舒畅。
夏天的校园到处都散发着勃勃生机。蝉在树上“知了,知了”的鸣叫着;一棵棵枝繁叶茂的垂柳和白杨,在风的吹动下“沙、沙、沙„„”的争论着什么;通往图书馆的大路两旁呈现出一片翠绿。上课了,校园里安静下来,教室里不时传出一阵阵朗朗的读书声,好一派生机盎然的景色。{三年级上册习作6作文}.
秋天的校园被染成了一片黄色。天气凉爽了,树叶也渐渐泛黄,凉风习习,黄叶簌簌滑落,一片片象美丽的蝴蝶在翩翩起舞。校园里象是铺上了一张黄灿灿的金色地毯。校园的秋天真美啊! 冬天,下雪了,校园里白皑皑一片。这纯洁的白色让人看了可以达到忘我的境界。同学们在校园里尽情的玩耍,打雪仗、堆雪人,每一个人都玩的那么开心。
校园里的每个季节都别具一格,细心的同学都能够充分体味它。朋友们,你们说,四季的校园美不美?
家乡的小河
我的家乡有一条小河,它虽然没有大海那样壮丽,但我爱这条小河,因为它给我带来了美好和快乐。
春回大地,万物复苏。小河边到处是花红柳绿,莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去,仿佛在享受这春天美好的景色,享受小河带来的快乐。
夏天的时候,柳枝轻拂着水面,知了在树上快活地唱着动听的歌儿。我们一放学就跑到小河边,放下书包,“扑通扑通”地跳进小河里,小河很欢迎我们的到来,用浪花拥抱着我们。我们在小河里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着,好像在为我们助兴。夏天的小河,成了我们的乐园。 秋天,小河的水显得特别绿,特别清,一片片落叶落在水里,给平静的水面画上一圈圈涟漪,给小河增添着美丽的色彩。
冬天悄悄地来到了,小河仍像一匹不知疲倦的骏马,迎着呼啸的北风,顶着鹅毛大雪,源源不断地流着,流着„„
啊!我爱我的家乡!更爱我家乡的小河!
家乡的山
我的家乡有一座山,它虽不高,但很美丽。在那里留下了我儿童时期无数的足迹和甜美的回忆。 春回大地,在山上沉睡了一冬的小草破土而出,树木长出了嫩绿的新芽,小鸟站在枝头高歌,各种花竞相开放。远望杜鹃花好似一片红霞,把春天的山打扮得十分美丽,充满生机。
夏日炎炎,茂密的树阴展开翅膀,给人们带来一片片清爽。上坡上那一朵朵绚丽多彩的小花,有名字的、没名字的,红的像火、黄的像金、白的像雪„„花丛中飘出阵阵清香。一想起山的夏季像给人吃了一个五彩冰激淋。
秋高气爽,云淡风轻。小花不知躲哪去了,夏日翠绿的树木也脱掉了绿装,只有几棵松树依然郁郁葱葱,在秋日的照射下显得格外苍劲有力。{三年级上册习作6作文}.
寒风吹来,阴云布满天空,纷纷扬扬的雪花像棉絮一样落在树技上,美丽极了。冬天这里成了我们的乐园,我们穿着厚厚的冬装沿着蜿蜒曲折的小路高高兴兴的打雪战。
我爱你,秀美多姿、变换无穷的家乡的小山,你是我的天堂!
三年级上册习作6作文篇二
苏教版三年级语文上册习作6教案
三年级上册习作6作文篇三
习作6习作要求
习作6习作要求{三年级上册习作6作文}.
一.教材简析:
本次习作通过引导学生对周围的事件发表个人的看法,意在提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。
教材共分三部分。第一部分交代了例文的写作目的,第二部分是例文《保护蜻蜓》。文章虽短,但层次清楚,观点明确,是学生习作的范文。第三部分是习作要求。要求学生在周围经常发生的事儿中选择一件,发表自己的看法,在想清楚的基础上写下来。
二.学情分析{三年级上册习作6作文}.
三年级下学期的习作训练在上学期作文起步阶段,明确习作基本要求的基础上,酌情拔高习作要求。看图习作以前练过,但是参考图片写写自己对周围时间的看法则是第一次,所以,结合学生学习情况,教师在作前指导、学生准备活动中合理地安排学生观察生活中身边的事物,积累个人的感受,更好地促其表达个人的看法。{三年级上册习作6作文}.
三.习作目标:
1、通过阅读例文,初步感知作者是怎样运用有力的事实和数据,把自己的观点清楚明白地表达出来的。
2、通过引导学生对周围的事件发表个人的看法,提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。
3、能根据需要,有目的地搜集和整理有关材料,写成一篇观点清楚、说服力强的短文。
四.习作重难点
重点:引导学生对周围的事件发表自己的看法,给以正确的是非观的引导;在说的基础上指导学生挥笔成文。
难点:1、引导学生对周围事件发表个人的看法,兼顾全体学生,引导适度适时,避免习作的千人一面、千部一腔。
2、有理有据有情地表达自己的观点。
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