QQ说说带队形

QQ说说带队形篇一

队形队列比赛活动总结

平罗县城关第二小学

队形队列比赛活动总结

2015年3月27日下午，我校全体师生在校园分场次举行了低年级段、中年级段、高年级段队形队列比赛。在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。 这次比赛不单单展示了体育课的教学成果，更是班级凝聚力和班集体精神风貌的综合体现。整个比赛过程中，会场秩序良好，场上比赛的同学认真严肃，场外观看的同学文明守纪。即使平时最调皮的男生，在比赛中也能精力集中、精神百倍，严格听从体委的口令行动。看！那整齐的摆臂和一致的步伐，听！那嘹亮的口号和齐唰唰的跑步声„„

孩子们的表现都非常优异，高年级同学的表演令人精神振奋，一年级小同学们的展示则带着一些稚气和可爱，为比赛增添了许多欢笑。比赛中，二（2）班指挥有节奏、精神抖擞。稍息、立正、报数„„等口令能按照军队标准进行指挥„„

比赛结束了，不管最后的成绩如何，希望同学们都牢牢地记住这次比赛，记住比赛带给他们的启示——只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！

我们期待在以后的课间操、大课间活动中，每位同学都有比以前更出色的表现，有严明的组织纪律。也希望在今后的各类比赛中，同学们能充分发挥团队凝聚力，服从命令，听从指挥，刻苦训练，将每项事情做到最好，在评比中，我们能以最完美的表现为自己喝彩！

附：比赛活动图片

“队列队形比赛”活动剪影

“队列队形比赛”活动剪影

“队列队形比赛”活动剪影

QQ说说带队形篇二

方阵队队形方案

方阵队队形方案

一、方案目的：

在全校师生面前，展示高职学院的魅力与青春

二、方阵队口号：

绽放青春、放飞梦想、团结一致、创造辉煌 勇往直前、开拓进取、经历风雨、终见彩虹

三、方阵队型：

以60人组成6*10的方阵，其中27名带蓝色气球，33名带红色气球。蓝色剧中，红色在外。

四、队形释义：

带红色气球的33位同学出列，排成圆形，27名带蓝色气球同学剧中组成三个钟型，各钟中3位同学分别举“精气神”大字，组成赣南师范学院的校徽。寓意“做赣师人，铸赣师魂”

五、方阵入场具体步骤：

1．.按图一齐步走进入场地。同时喊口号

2． 走到主席台下时，带红色气球的33名同学出列，组成圆形 ，27名带蓝色气球同学剧中组成三个钟型，各钟中3位同学分别举“精气神”大字，组成赣南师范学院的校徽。随后带蓝色气球同学将气球放飞。

3．再将所有同学排成1958，停留之后排成55（寓意赣师建校55年）

4.再变回入场队形，站成高低起伏，给主席台一个很好的观看视觉，随后中间同学举起“我爱赣师”四个大字，外围带红气球同学即刻放飞气球。

5．站好方阵，退场。

QQ说说带队形篇三

队列队形口令

运动会队列队形比赛口令

一、1—4年级队列队形比赛口令

1、体育委员整队带队入场

A、体育委员：“对正看齐、稍息、立正”。

B、体育委员：“跑步走。。。。。。立定”。

2、体育老师整队集合

A、体育老师：“向右看齐、向前看、稍息、立正”。

B、体育老师：“各路纵队由前向后依次报数”。

C、体育老师：“报告总指挥，某某班（年级）应到 人，实到 人，报告完毕，请指示”。

D、总指挥：“接受报告，请指挥展示队列队形”。 E、体育老师：“向右看齐、向前看、稍息、立正”。

F、体育老师：“向右转（学生呼一二）、向右转（学生呼一二）、向后转（学生呼一二）； 向左转（学生呼一二）、向左转（学生呼一二）、向后转（学生呼一二）”。

G、体育老师：“跨立、立正、跨立、立正； 蹲下、起立、蹲下、起立”。

H、体育老师：“原地踏步走 一 一 一二一，一二一二一二一，立定（学生呼一二）”。

I、体育老师：“向后转（学生呼一二）、齐步走一 一 一二一，一二一二一二一，一 一 一二一，一二一二一二一，立定（学生呼一二）； 向后转（学生呼一二）、跑步走一 一 一二一，一二一二

一二一，一 一 一二一，一二一二一二一，立定（学生呼一二三四）”。

3、体育委员带队离场。

A、体育委员：“对正看齐、稍息、立正”。

B、体育委员：“跑步走。。。。。。立定”。

二、5—9年级队列队形比赛口令

1、体育委员整队带队入场

A、体育委员：“对正看齐、稍息、立正”。

B、体育委员：“跑步走。。。。。。立定”。

2、体育老师整队集合

A、体育老师：“向右看齐、向前看、稍息、立正”。

B、体育老师：“各路纵队由前向后依次报数”。

C、体育老师：“报告总指挥，某某班（年级）应到 人，实到 人，报告完毕，请指示”。

D、总指挥：“接受报告，请指挥展示队列队形”。

E、体育老师：“向右看齐、向前看、稍息、立正”。

F、体育老师：“向右转（学生呼一二）、向右转（学生呼一二）、半面向右转（学生呼一二）、半面向右转（学生呼一二）； 向左转（学生呼一二）、向左转（学生呼一二）、半面向左转（学生呼一二）、半面向左转（学生呼一二）； 向后转（学生呼一二）、向后转（学生呼一二）”。

G、体育老师：“跨立、立正、跨立、立正； 蹲下、起立、蹲下、起立”。

H、体育老师：“各路纵队由前向后依次一二报数（学生报数一二一二。。。），四路纵队变八路纵队走（学生呼一二），八路纵队变四路纵队走（学生呼一二）”。

I、体育老师：“向后转（学生呼一二）、齐步走一 一 一二一，一二一二一二一，一 一 一二一，一二一二一二一，立定（学生呼一二）；向后转（学生呼一二）、跑步走一 一 一二一，一二一二一二一，一 一 一二一，一二一二一二一，立定（学生呼一二三四）。

J、体育老师：“分队走，一 一 一二一，一二一二一二一，一 一 一二一，一二一二一二一；并队走，一 一 一二一，一二一二一二一，一 一 一二一，一二一二一二一，立定（学生呼一二）”。

3、体育委员带队离场。

A、体育委员：“对正看齐、稍息、立正”。

B、体育委员：“跑步走。。。。。。立定（学生呼一二三四）”。 体育委员在带队离场的过程中呼“一 二 三 四、 一二三 四”，学生跟呼“一 二 三 四、 一二三 四”。

QQ说说带队形篇四

队形队列比赛活动总结

松江河镇小学队形队列比赛活动总结

2011年6月17日下午，我校全体师生在教学楼前的广场上举行了队形队列比赛，在教导处领导指挥下，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。

这次比赛不单单展示了体育课的教学成果，更是班级凝聚力和班集体精神风貌的综合体现。整个比赛过程中，会场秩序良好，场上比赛的同学认真严肃，场外观看的同学文明守纪。即使平时最调皮的男生，在比赛中也能精力集中、精神百倍，严格听从体委的口令行动。看！那整齐的摆臂和一致的步伐，听！那嘹亮的口号和齐唰唰的跑步声……

孩子们的表现都非常优异，高年级同学的表演令人精神振奋，一年级小同学们的展示则带着一些稚气和可爱，为比赛增添了许多欢笑。比赛接近尾声的时候，由部分老师组成的表演队在崔校长的带领下精神抖擞地步入比赛场地，看着老师们在口令指挥下整齐划一地表演，同学们情不自禁地鼓起掌来。当老师们绕场地跑步时，整齐的步伐、昂扬的气势感染了全场同学，大家不约而同地站起身，齐声喊着口令：“一二一，一二一……”。 比赛结束了，不管最后的成绩如何，希望同学们都牢牢地记

住这次比赛，记住比赛带给他们的启示——只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！

我们期待在以后的大课间活动中，每位同学都有比以前更出色的表现，我们能以最完美的表现为学校增光添彩！

松江河镇小学

2011年6月20日

QQ说说带队形篇五

队列队形动作要领及图解说明

队列队形动作要领及图解说明

一、队形练习 （一）原地队形

1．横队。基本队形之一，左右并列平而成，常用于集合整队、听讲、观摩和做操。有一列横队和数列横队之分。

要领；从右到左按高矮顺字排列。多列横队在一列横队的基础上进行报数分队。

2．纵队。基本队形之一，前后重叠而成，常用于整队、集体行进和游戏。有一路纵队和多路纵队之分。

要领：从前到后按高矮顺序排列。多路纵队在一路纵队的基础上进行分队。

3．方队。常见队形之一，用于做操、游行和表演。 要领：横队或纵队组成，纵横人数相等。

4．圆形。常用队形之一，适合做行进间练习和游戏。有单圆或复圆。

要领：一路纵队首尾相接成圆。 5．梯形。适合于做操、表演和观摩。

要领：由一列横队一、三、五、„„报数，下达“分队——走”口令后，各人按所报的数向前X步走。

其它尚有三角形、弧形等队形，用于表演和做操。 （二）行进间队形 1．一路纵队： （1） 绕场行进 口令“绕场行进——走” “绕场跑步——走”

要领：排头带领围绕场地边线呈述时针方向行进，每到一角自动左转弯继续前进。

教法：在场地四角转弯处设标志物进行练习。 （2）对角钱行进

口令“对角钱行进——走” “对角线跑步——走”

要领：听到口令，排头带领主转弯135“按对角行进，到达顶点自动转弯沿边线行进。

教法：在两对角处设标志物进行练习。 （3）蛇形行进

口令“蛇形行进——走” “蛇形跑步——走”

要领：由排头带领左后转弯走，到达规定点自动右后转弯走。依此往复行进。

教法：场地中设置标志或由指挥员带队练习。 （4）圆形行进

口令“圆形行进——走” “圆形跑步——走”

- 1 -

要领：排头带领沿弧形绕场行进，自动调整步幅，至队伍首尾相接后按弧形行进。

教法：确定圆心后，排头根据队伍长短调整半径；亦可以面向圆心，左右拉手成圆后进行练习。

（5）“8”字形行进

口令“ 8字形行进——走” “ 8字形跑步——走”

要领；排头带领左转弯弧形行进，通过场地中心点自动右转弯弧形行进成圆，至中心点左转弯，两国在场地中心点相切。当队伍相交时，依次穿插通过。

教法；确定场地中心点。先在画有标志线的场地上进行，也可由老师带领行进。

（6）螺旋行进{QQ说说带队形}.

口令：成开口螺旋形——走!

学法指导：排头循圆周向内做螺旋形行进到场地中心，排头自行向右后转向相反的方向，由内向外成螺旋形走出来。其他学生依次由场地中心，跟随排头走出来。 口令：成闭口螺旋形——走!

学法指导：当排头旋绕至场地中心时，教师应发“立定和向后转“的口令，全体向后转，由原排尾带领按教师指示的方向继续前进。做闭口螺旋形走时，应注意保持一定的间隔。

要领：由排头带领沿队伍的内线做螺旋形行进，至中心点（不能再前进时）自动右后转弯，沿队伍的外缘反方向行进。

当排头行进至中心点时，亦可下达向后转走（跑）的口令，排尾变排头，反方向行进。

教法：初学者可先手拉手相接进行练习，以免错乱。 2．二路纵队

（1）分队走，合队走 口令“分队——走” “合队——走”

要领：一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生主转弯，第二名学生右转弯，后面学生依此跟进，成二路沿左右边线绕场行进。至将相遇，听到合队走的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯井依次插入左路学生之后，成～路纵队行进。

（2） 并队走，裂队走

口令“并队——走” “裂队——走”

要领：两路学生将相遇时，听到井队走的口令，左路学生

左转弯，右路学生右转弯，成二路纵队并列前进；二路纵队中{QQ说说带队形}.

场行进，听到“裂队走”的口令，左路学生主转弯，右路学生右转弯，各自沿左右边线绕场行进。{QQ说说带队形}.

教法：将分队、合队、并队、裂队分别教授，然后综合操作，可一次完成。顺序是一路纵队由分队——并队——裂队——合队；二路纵队由裂队——合队——分队——并队。

（3）交叉行进

口令“交叉行进——走”

要领；沿左右边线行进的两路听到口令后，左路学生左转弯135度，右路学生右转弯135度，各自治对角行线行进，至中心点相交时，左先、右后，依次穿插通过。

教法：交叉前先拉开一倍距离，指挥员站在场地中心点附近视察，防止碰撞。

（4）错肩行进

教法提示：先明确8拍完成练习，再指定2、3路前6拍分别所走的弧线，最后再强调1、4路不动。

口令：间隔两步弧形——散开和向中弧形——靠拢! 学法指导：1、4路不动，2、3路前6拍分别沿弧线经前绕过临近的同学走至规定的距离，7、8拍向后转。靠拢时，原2、

口令“错肩行进——走” “错肩跑步——走”

要领：左右两路队伍快相遇时，听到口令，左右两路各自靠左行进（相隔一步）错右肩继续绕场行进。

教法：讲解后直接操作，可与其它队形综合进行练习。 3．行进间由一路纵队变成多路纵队及还原

学法指导：听到口令后，前n名学生同时向左转走，后面n名走到同一地点也向左转走，依次跟随前进。还原时，听到口令后，各路排头同时向左转走，其他依次行进到同一地点也向左转走，跟排头走成一路纵队。 3．散开与靠拢

散开与靠拢主要有：两臂间隔散开与靠拢、横队梯形散开与靠拢、纵队弧形向前和向后散开与靠拢、依次散开与靠拢等。 (1)左右间隔两臂、前后距离两步散开和靠拢

教法提示：须先规定好基准学生，规定好散开的走或跑的形式。

口令：以某某为基准，间隔两臂，距离两步——散开!向右(左)看——齐!或以某某为基准向中看——齐!

学法指导：基准学生不动，其余用跑步散开。前列或全体两臂侧举，对正看齐，然后两臂自动放下成立正姿势。当下达靠拢口令后，按口令要求迅速跑步靠拢看齐。

(2)横队变梯形散开和靠拢(以一列变三列为例

)

教法提示：首先各路由前向后“10至1”报数，明确特定

的列次；然后再由右向左报数，明确每人的序数。最后强调每列起动依次相差的步数。

口令：向前向左成体操队形——散开和向后向右——靠拢!

学法指导：听到散开口令后，从第10列(前列)开始用齐步或正步前进。每列起动依次相差两步，各列走的步数为列次的2倍减1（如第10列即10×2－1=19）。向前同时走完规定的步数后立定，全体向左转。再以各排尾开始向新的方向前进。步数为每人所报序数的2倍减1。走完后立定，全体向右转，即成散开队形。当下达靠拢口令后，全体向右转，按散开时的做法和步数向前靠拢，再向右转，向前成密集队形靠拢，然后，全体向后转，还原成原队形。 二、队列练习 （一）立正 口令“立正”

要领：足跟并拢，足尖外分，两足成60度，挺胸收腹，头正，颈拔，肩平，目正视，五指并拢，中指贴裤缝。

教法：先讲解、示范，后进行一对一练习并纠正。 （二）稍息 口令“稍息” 3路的学生按原路线走回原处，再向后转，同样用8拍完成。 口令：间隔两步向后弧形——散开和向后弧形——靠拢! 学法指导：与弧形散开、靠拢基本相同，唯前两拍先向后转，从临近同学后面弧形绕至规定位置。

(4)依次散开和靠拢(以100人方阵为例

)

教法提示：须先1、3、5、或5、3、1报数，并强调走自己所报的数步。

口令：成三列梯形横队——走!成一列横队——走! 学法指导：听到口令后，报几的向前几步走。当下达靠拢口令后，先向后转，再按各自报的数字走回原位，然后向后转。

(3)弧形散开和靠拢(以四路纵队为例，有两种做法

)

- 2 -

要领：站立左脚顺脚尖方向伸出约三分之二脚长的距离，体重应大部落于右脚；上作姿势同立正。着时间较长，可自行换脚。

教法：与“立正｝；交替进行练习。

在体操课中，通常也采用一腿放松自然站立或左右开立，两手后背的姿势。

（三）原地转法

口令“向右（左）——转”

要领：以右（左）脚跟为轴和左（右）胸前掌同时用力，向右（左）转90°，成立正。转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。

半面向右（左）转，按右（左）转的要领．转体45°。 向后转，按向右转要领，转体180度。

教法：先讲解示范后，按口令“向X转——一、二进行分解练习，然后再完整练习。

（四）齐步

口令“齐步——走”

要领：左脚先前迈，步幅约75厘米，作重前移后，右脚继之。行进中，上作正直，微前倾；两手微握拳，臂做自然摆动。前摆时，屈肘，前臂自然向里会，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米。行进速度每分钟约120步。

教法：练习以班（队）形式为主，可配合口令“一、二、一”或用进行曲伴奏。

（五）正步

口令“正步——走”

要领：左腿直膝，绷脚面踢出约75厘米（脚掌距地约25厘米），然后适当用力下压，全脚掌着地。体重前移后，右脚继之，依次轮换。行进中，上体正直，微前倾，两手微握拳。向前摆臂时，屈肘，前臂略平，手腕位于第三、四衣扣间（约距身体10厘米）。向后须自然摆至极限。行进速度每分钟约116步。

体育队伍常用的正步，唯在摆臂上与之略有差别。一般要求前摆屈肘成90度，与肩平，前臂与身体平行。

教法；先采用分解教志，然后完整练习。①练习踢脚、压脚的分解动作（背手做）和原地摆臂动作；②臂、腿配合的分解动作；③完整动作。初学者可在地上画出相距75厘米的标志线，通过路线练习，以统一步幅。

（六）跑步

口令“跑步——走”

要领：听到预令，两手握拳提至腰际，拳心向内，肘部稍向里合，上作稍向前倾。听到动令，左腿微屈前提，右脚踏地跃出约80厘米，前脚掌着地后，体重随之前移紧接右腿继之。依次轮换；两臂自然摆动，前摆不露肘，前臂略平，稍向里会，拳不超过积扣线，后摆不露手。行进速度每分钟约180步。{QQ说说带队形}.

教法：多以纵队形式进行练习，并可配合各种队形变化。 （七）踏步

口令“踏步——走”

要领：两脚在原地上、下交替起落，起时脚尖自然下垂，高地面约15厘米；落时，前脚掌先富地。上作正直，摆臂按齐步要领。{QQ说说带队形}.

待听到“前进”口令后。先继续踏两步，再换齐步（或跑步）行进。

教法；整体练习为主，结合行进交替进行。 （八）立定

口令“立——定”

要领：齐步和正步走时听到“立定”口令后，左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势。跑步时听到“立定”口今后，继续跑两步，然后左脚向前大半步（不摆臂），右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，左脚再踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。

- 3 -

教法：结合不同的步法分别进行练习。 （九）步法变换

要领：步法变换均从左脚开始，听到口令，即换新的步法行进。跑步变走步时，听到口令，须继续跑两步，再按新的步法行进。

教法：先练习齐步、正步互换，再练习齐步、跑步、便步互换。

（十）行进间转法

齐步、跑步向右（左）转

口令“向右（左）转——走”

要领：左（右）脚向前半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步）脚尖偏右（左）约45度，随之身体向右（左）转90度，紧接着出右（左）脚按原步法向新的方向行进。

齐步、跑步向后转

口令“向后转——走”

要领：左脚向右脚前出半步（跑步时，继续跑两步，再向前半步），脚尖偏右约45°,以两脚的前脚掌为轴，从右向后转180度，出左脚按原步法向新方向行进。转动时，两臂自然摆动，不外张，上体正直。

教法：先分解，后完整练习齐步各个方向的转法，然后再练习跑步各个方向的转法。

注意：（1）人数不宜过多（横排不超过十人）。 （2）“向左转走”的动令落在左脚。 （十一）班（队）集合

口令“成一列横］认——集合”

要领：口令下达后，基准学生（一般为最高的学生）迅速到指挥者左前方适当位置成立正，其余学生按（高矮）顺序依次向左排列，自行看齐。

纵队集合时，基准学生迅速跑到指挥着前方适当位置站好，其余学生（高矮）依次向后排列，自行对直。或按核队集合向右转即可。

（十二）解散 口令“懈散”

要领：听到口令后先立正，然后迅速离开原位置。 （十三）看齐

口令“向右（左）看——齐”“向前——看”

要领：口令下达后，基准学生不动，其余学生向右（左）转头，眼看右（左）邻学生腮部。前四名能通视基准学生。自第五名起，以能通视前三人为度。后列人员先对正，后看齐。

纵队看齐应下达“向前——看齐”的口令，向中看齐时，基准学生举左手示意，其余学生按照向右（左）看齐的要领实施。

听到“向前——看”的口令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。

教法：以班（队）为单位进行操作，开始可在地上画定标志线以助看齐；指挥员站到队伍右端通视全队，整齐后再回到指挥位置。

（十四）报数 口令“报数”

要领：横队从右到左（纵队从前到后）依次以短促洪亮的声音报数并转头（最后一名不转头）。数列横队报数后，后列最后一名应报缺伍或缺ⅹ名。

（十五）一列横队变二列横队 口令“成二列横队——走”

要领：口令下达后，单数学生不动，双数学生右脚向右后方退一步，并自动看齐。

（十六）二列横队变一列横队 口令“成一列横队——走”

先取好一臂间隔，听到口令后，后排学生左脚向左前方跨一步，右脚靠拢左脚，立于前列学生之左，并自动看齐。

（十七）一路纵队变二路纵队 口令“成二路纵队——走”

要领：先一、二报数，听到口令，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚靠拢右脚，并自行对正。

（十八）二路纵队变一路纵队 口令“成一路纵队——走”

要领：先取一臂距离。听到口令后，右路学生左脚向王后方退一步，右脚靠拢左脚，站于左路学生之后，对正。

（十九）一列横队变三列横队 口令“成三列横队——走”

要领：先一至三报数。听到口令后，二数学生不动；一数左脚向左前出一步，右脚并于左脚，站于二数学生之前；三数右脚向右后迈出一步，左脚并于右脚，站于二数学生之后，并自行对正。

（二十）三列横队变一列横队 口令“成一列横队——走”

要领：先取两臂间隔，听到口令后，第二列不动，一列和三列按一列变三列的相反方向各插入第二列学生两侧，自广看齐。

一路纵队变三路纵队；三路纵队变一路纵队，仿照横队变法实施。

（二十一）二列横队变三列横队 口令“成三列横队——走”

要领：先取两步距离。一至三报数后，听到口令，一、三数不动；前排二数向右后退一步，后排二数向左前迈一步，各站于前排一、三数之后，自行对正看齐。

（二十二）三列横队变二列横队 口令“成二列横队——走”

要领：先取一臂间隔，一、二报数后，听到口令，一、三列不动，二列一数左脚向左前出一步，站于前列一数之左，二数右脚向右后近一步，站于后列一数之左，自行对正看齐。

二路纵队变三路纵队、三路纵队变二路纵队仿照横队变法实施。

（二十三）行进间一路纵队变二路纵队 口令“成二路纵队——走”

要领：听到口令后，排头小步行进，双数学生出右脚已步到单数学生之右侧，迅速调整好距离，照原步法并列行进。

（二十四对于进间二路纵队变一路纵队 口令“成一路纵队——走”

要领：右路排头照直行进，其余学生小步行进，并从前到后依次插入左路各学生之后，成～路后照直行进。

（二十五）行进间一到横队变二列横队 口令“成二列根队——走”

要领：先一、二报数。听到动今后，一数照直行进，二数左脚踏上一步，右脚向右出一步，插入一数之后照直行进。

（二十六）行进间二列横队变一列横队 口令“成一列横队——走”

要领：先取一臂间隔。听到动令后，前排原地踏两步；后排左脚向左出一步，右脚上前一步插入前排学生之左，照直行进。

（二一十七）行进间一路纵队变多路纵队

口令“成x路纵队，向左转——走”或“成x路纵队，左转弯——走”

要领：听到动令后，按所示路数的前x名学生同时向左转以小步前进。后面学生到达前x名学生转体位置时，自动向左转，并与前x名学生对正前进，依此类推。

四路以内目测，四路以上应先报数。 （二十八）多路纵队变一路纵队

口令“成一路纵队，向右转——走”

要领：听到动令后，各路的排头同时向右转大步行进，并

- 4 -

自行对正；后面各列依次走到第一列学生转体处，自动向右转走，排头与前一列的排尾相接，成一路纵队。

队列队形练习的基本术语

列——左右并列成一排称列（一般是从右到左按高矮顺序排列）。

路——前后排成一行称路（一般是从前到后按高矮顺序排列）。

间隔——相邻两人左右之间的间隙（模队中一般是10厘米，以肘距为准，纵队一般为两步）。

距离——相邻两人前后的间隙（纵队中一般是一步，约是75厘米；横队中约为两步）。

横队——由“列”组成的队形（一般队伍的横宽大于纵深）。 纵队——由“路”组成的队形（～船队伍的纵深大于横宽）。 排头——位于纵队之首或横队右翼者。 排尾——位于纵队最后或横队左翼者。

翼——队形的两端或两侧。左端为左翼，右端为右翼。 基准——被指定作为动作目标的队员（除排头排尾外，作为基准的队员应举手示意）。

伍——二列及二列以上横队中，各列同数的队员组成为一“伍”。若各列人数相等，各伍人数等于列数，则称满伍；若不等对，最后不足人数的伍称缺伍。

步幅——一步的长度（后脚跟至前脚跟的距离）。 步速——单位时间行进的步数。

口令——在队列操练中，指挥员所发的命令。除一些需改变人作姿势和形态等的口令，例如立正、稍息、坐下、蹲下等等外，一般口令都分预令和动令

QQ说说带队形篇六

队列队形教案(水平二)