三年级第二课堂工作计划

三年级第二课堂工作计划篇一

三年级第二课堂活动计划

三年级第二课堂活动计划

（2016— 2017学年度第一学期）

为了更好地落实素质教育，搞好二课活动，使学生在活动中得到提高，真正在德、智、体、美等方面全面发展，丰富他们的知识，开拓他们的视野，现结合我班实际情况，特定计划如下：

一、活动遵循的原则

1、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合

活动课上，力求学生要有积极参与的意识和竞争意识，把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

二、第二课堂的主要项目

1.数学竞赛组：各班选拔数学尖子生参加。

2.英语组：每班选拔英语尖子生，口语清晰，发音准确的，提高学生英语表达能力。

3、微机组：选拔班级爱好微机、在班级里电脑比较好的学生，以便为班级学习时能协助老师指导学生。

4、音乐组：每班选拔几人文艺方面有特长的学生，为学校业余演出打好基础，训练基本功和音乐素养。

三、措施

1、时间、次数

每周一次，每次两课时。

2、计划、记录

教师每次都要写好计划，做好记录。写计划要具体，记录时要把主要内容写清楚。

3、每组人员名单要记好，不能随便换组。出缺勤要记好。

4、每组都要充分利用好第二课堂时间，落到实处，见到效果。

5、教师要以身作则，为人师表。

三年级第二课堂工作计划篇二

三年级语文第二课堂活动计划

三年级语文第二课堂活动计划

夏联小学 刘慧芬

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我特别安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下：

一、 主要活动形式：课外阅读实践

二、 阅读安排：

1. 阅读时间：周三下午的阅读课；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交）

2. 阅读笔记具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；练习写读后感。

3. 背诵古诗：一学期背诵20首。

4. 实践活动：

A、 背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。

B、 班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。

C、 古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。

D、 背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。 E、 读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。

F、 手抄报：办有关读书方面的内容（选择自己喜欢的内容及形式制作），每月（初）一次。

三、 检查实施：

为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

１.（单周） 周三下午（阅览室）阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。

２. 阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。

３.（双周）周三阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。

４. 课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读内容。（好词好句、主要内容、喜欢的人物及喜欢的原因、懂得的道理）

５. 根据学生学习名著情况进行量化，评选优秀等次。

三年级第二课堂工作计划篇三

三年级数学第二课堂活动计划

三年级数学第二课堂活动计划

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学生拓宽视野的最好机会。为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操, 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。

本学期第二课堂活动计划安排如下：

一、 活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自

主学习和分组合作学习相结合。

二、 指导思想：

教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

三、工作目标：

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学海洋。

四、工作思路：

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。

五、活动内容：

1、比一比 2、认数 3、简单估算 4、期末复习活动

三年级第二课堂工作计划篇四

2015年秋季三年级(2)班第二课堂教学工作计划(宋雅文)

桃李不言 下自成蹊

——2015年秋季三年级（2）班第二课堂教学工作计划

国学不仅是我们构建和谐社会赖以取资的文化资源，而且是思想理念资源，是我们不可或缺的精神资源。一个人的道德品行，很多时候都是在耳濡目染、潜移默化中形成的。通过国学经典诵读，交给学生做人的道理，提高学生的自身修养，陶冶其情操，开启其智慧。

一、教材分析

选取《弟子规》为本年级的国学诵读课本。这本经典朗朗上口，学生容易记诵。教育性强，与现实生活紧密相连，有很好的思想指导作用。其中还有许多典型的教育故事，耳熟能详，如：孟母三迁、孔融让梨、黄香温席等。

国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。

二、学生情况分析

三年级小学生，对国学经典了解甚少，但对于《三字经》的了解还是比较熟悉。但也只是皮毛功夫。所以，虽然已经是三年级的学生了，还得从国学启蒙开始。这学期，我们三年级四个教学班，统一学习《弟子规》。

三、教学目标

（一） 培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。

在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

（二） 了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。

中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。

（三） 加强学生思想道德建设。

通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

四、教学重点

（一）能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

（二）能将与“经典回放”中的相关内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经历。

（三）在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。{三年级第二课堂工作计划}.

五、教学难点

（一）熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。

（二）教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。

（三）教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。

六、提高学生成绩的具体措施及方法

（一）认真备好国学教育课

为了改进以往单一背诵诗文的国学课堂面貌，构建新的国学教育课堂教学模式，根据学校统一提出的

备课要求，我认真备好每一节国学课。课前，我在网上广泛收集《少儿国学》的注解和启示，了解相关的历史故事或文中提到的各类知识。在自己读懂内容的基础上，构思教学环节，设计教学过程，力求让每节国学课都生动活泼，让学生兴趣盎然。如在教学过程中设计了精彩的故事引入，诵读中的各种背诵竞赛，让学生讲自己搜集的经典故事等等。让备课这一环节有效地提高了自己国学课堂教学的效率。让学生更加喜欢国学课，喜欢我们中国的传统文化。

（二） 不断改进国学课堂面貌

经典诵读进入课堂一年来，至今，国学教育课堂面貌已经历了三次变革。

1.单一的诵读指导

实验初期，我们的国学课堂主要是在教师带领下，遵循“小朋友，跟我念”的六字真言，单一的教学生诵读经典内容。在诵读的过程中，我们发现学生在最初的新奇过后，渐渐对这样单调的诵读失去了兴趣。

2.趣味化诵读指导

为了激发孩子们诵读兴趣，我们采取了多种激励方式。比如：教师领读，学生跟读；一小组领读，其他小组跟读；“小老师”带读，学生全体齐读；还由师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。还将背诵内容融于各种游戏活动中，比如学生边踢毽子边念，边跳绳边念，边打年萧边念，边做室内操边也念。这样变换各种方式指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，学生读得有滋有味，劲头十足。

3.全方位诵读指导

随着实验的深入，孩子们渐渐不再满足于简单的诵读，他们对经典内容产生了兴趣，许多学生向老师提出疑问“老师，这句讲的什么意思啊？”一些家长也提出“能不能给孩子讲讲诵读内容的意思？”。因此，在诵读的同时适当讲解文本内容，扩充孩子的知识面，增强孩子阅读兴趣呢。

（三）认真参与传统节日纪念活动

国学教育如果只是停留在简单的诵读上，就难免枯燥乏味，难以起到丰富学生知识，规范学生行为、陶冶学生情操的作用。只有与日常生活学习、社会活动等结合起来，才能更好的发挥国学教育的润物细无声的作用。因此，在本学期，我积极参与学校的国学教育活动。如：清明节来临之际，我校在市精神文明办公室的指导下开展了“清明情思祭先烈”系列活动。

一学期来，我借助经典国学在孩子们幼小纯洁的心灵中播撒诗书的种子，垦荒植绿，让孩子们在诵读中成长，在诵读中进步，在诵读中体会快乐。他们的记忆能力，思考能力也逐渐增强，学习成绩也不断进步。先贤有言“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。”我相信，随着我们国学教育的深入开展，在各级领导的关怀下，在校长的领导下，我和我的同事们继续脚踏实地一点一滴着手工作，一定会逐渐开创出培新小学的人文风光，为学生道德观念的养成，文化基础的奠定作出我们的贡献。

执笔者：宋雅文

2015年9月1日

三年级第二课堂工作计划篇五

三年级2班2016-2017-1学期“第二课堂”工作计划

三年级二班“第二课堂”活动计划

以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，为了进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，充分利用第二课堂扩展学生的生活空间，确保第二课堂活动收到预期的效果，三年级二班特定第二课堂活动计划，计划内容如下：

一、 活动目标

深入开展爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育，以弘扬民族精神月为中心，多层次、多形式、多渠道的开展活动，丰富校园文化生活。

加强公民道德教育，开展形式多样的社会实践、道德实践活动，以培养富有创新精神和实践能力的“四有”新人为目标，动员家庭、社会力量，贴近学生的生活实际，培养良好的行为习惯。

拓展同学们的知识面，提高同学们爱学习、爱读书、爱科学、爱劳动的热情，提升班级的凝聚力，增进家长之间的沟通与了解。

二、 活动内容

第二课堂活动面向全班学生开展，根据小学生特点和实际情况选取外语、科学、自然、地理等内容组织开展。

根据本学期的时间和教学内容，配合课堂教学内容，初步计划组织开展科技制作、外教互动、地理博览、地质之光等内容。{三年级第二课堂工作计划}.

科技制作：带领同学们完成一项科学小发明、小制作、小实验，提升学生爱科学的热情，体现玩中学的乐趣；

外教互动：邀请外教参加英语课堂互动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达能力；

地理博览：邀请地理信息专业的老师，讲解解地理知识；

地质之光：邀请地质学专业的老师，讲解地球的奥秘。

三、 活动方式

邀请学生家长、外教、专业人士给同学们开展科普、励志、劝学等主题的学科活动。

四、 活动时间

自2016年10月起，每月组织1~2项活动，安排周三下午第7节课作为第二

课堂活动时间。

总之，第二课堂更能增添学生生活、学习乐趣，相信，我们会在实践中，使第二课堂教育活动更充满生机。

三年级二班家委会 2016年9月27日

附件：

郭杜大学城学校小学部三年级二班外出活动应急预案

（2016年9月）

安全是学校进行正常的教育教学秩序稳定的前提，也是社会稳定与兴旺的重要条件，为了全面贯彻落实市教育局安全工作精神，确保师生外出活动期间的人身安全，特制定师生外出安全预案：

一、安全领导小组{三年级第二课堂工作计划}.

组长：

组员：

二、安全领导小组职责

1、负责策划筹备外出活动，制定详细的行动方案；

2、安排往返交通工具，保证往返途中的各项交通安全；

3、发生突发事件时，领导小组负责决策、汇报，并采取相应的处理措施。

三、安全措施{三年级第二课堂工作计划}.

1、在外出活动之前，由班主任及家委会采取多种形式对学生及家长进行思想教育，增强学生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯；

2、外出活动之前，由安全领导小组制定行动方案，报请校领导审批，未经批准不得擅自行动；

3、对外出或动中师生突发疾病的紧急预案：

（1）教师突发疾病：先及时安排救治，同时安排其他教师组织学生；

（2）学生突发疾病：先及时安排救治，同时通知家长，安排善后工作。

4、对学生外出活动中突发事故的紧急预案：

（1）外出活动中，全体安全领导小组成员必须以高度的责任心对每一名学生的安全负责；

（2）所有带队老师、家长要坚守自己的安全岗位，确保安全第一，万无一失；{三年级第二课堂工作计划}.

（3）外出活动前出现的安全问题，要及时向学校反馈并排除安全隐患；

（4）外出活动中，学生如果出现任何安全事故，安全领导小组需及时向学校汇报，同时联系家长，需要报警处理的事故需及时通知急救120、火警119、匪警

110、交通事故122；

（5）突发事故发生时，外出活动即终止，安全领导小组应及时有序撤离学生，并做好安全稳定工作，保证学生及时返校。

郭杜大学城学校小学部三年级二班 2016年9月20日

三年级第二课堂工作计划篇六

第二课堂工作计划2014.8

第二课堂工作计划

（2014—2015学年度第一学期）

第二课堂是学校实施素质教育的重要组成部分,它是贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用，因此，必须把第二课堂工作摆在重要位置，并认真学习第二课堂工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。为了确保我校第二课堂工作的顺利实施，特制订第二课堂计划如下： 一、指导思想

开展第二课堂是全面推进小学生素质教育，培养学生个性特长的一项重要举措，也给学生提供了一个展示自我、提升信息素养的良好平台。本学期第二课堂以培养学生“研究、合作、探索、创新”为宗旨，爱护和培养学生的好奇心、求知欲、发展创新思维，为学生禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境。 二、活动内容与形式

1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书法、绘画、电脑、趣味英语、体育等。

3、本学期起，我校把学生的体育活动中的田径项目放在突出位置，并把此项工作延伸到秋季运动会中，并且在运动会中选

拔优秀的种子选手备战明年市级运动会。要求体育教师相互配合，通过第二课堂让学生在锻炼中学习，在学习中进步，争取将我校体育水平在本学期有新的突破。

4、继续重视合唱小组。上学期，经过合唱小组的不懈努力，我校合唱队在中卫市第五届合唱比赛中取得了农村小学组一等奖的好成绩，本学期，合唱队要再接再厉、永攀新高，使我校合唱水平达到一个新高度。 三、健全第二课堂管理系统

学校第二课堂管理需要有一健全的组织机构，在本学期继续建立班主任、任课教师、班干部三级管理网络，明确管理的职责，由班主任、任课教师、班干部组成的第二课堂领导小组，坚持抓好第二课堂工作的总目标及规则，即：培养学生良好的学风和行为习惯，使学生学会做人，学会求知、学会健体、方向第一、严格规范、实践养成、多方渗透、注意层次、针对特点、发挥特长、从身边的一点一滴的小事着手，不断推进第二课堂工作的力度。 四、丰富教育内容，积极组织开展第二课堂比赛活动

本学期，我校在以往传统独立的第二课堂基础上，加入了“才艺大比拼”比赛，这一活动的开展不仅推动我校第二课堂的发展，而且使学生学有所用，将自己的爱好展示出来激发了学生学习的兴趣和自信，开展了丰富多彩第二课堂的活动，让学生喜欢第二课堂，才能让第二课堂活动举办的绘声绘色。 五、活动时间

每周三第8节作为全校第二课堂活动时间。 六、活动目的与要求

1、加强管理。学校领导小组加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 七、各组具体任务

科学：培养学生学习科学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。

趣味英语：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。

书法组：书法，继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，争取在比赛中获奖。

美术组：培养学生审美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参加各级各类的竞赛。

文艺(舞蹈、合唱)：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小掌握科技的信心。

体育类(田径、篮球、足球、毽子)：以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。 六、附：第二课堂活动安排表

2014.8