专注的名人名言

专注的名人名言篇一

关于专注的名言和故事

1，惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思（现代史学家） 2，把精力集中在有价值的东西上面，把一切对你没有好处和对你不相宜的东西都抛开。 ———歌德

事例

1，鲁迅有一次看书太专注家人给他送饭后他看着书居然把桌子上的墨水盒往嘴里放，后来人家笑话他，他说道，我正是需要多吃些墨水哦

2，牛顿把表当鸡蛋煮 牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了！”说着又走进实验室去了。

3，董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》全诗如下：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”应换“敲”。可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。不知是“敲”还是“推”好。嘴里就边推敲边念叨着。不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些”贾岛听了连连点头称赞。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。俱乐部正在进行围棋比赛，一位教练被观众中的一个儿童所吸引——这个小孩在棋盘旁整整站了一上午，注意力高度集中，目不转睛地盯着棋盘。看来，孩子入迷了。 第二天，这个小孩又来了，又专心致志地看了一上午。一个孩子有这样好的注意品质，确实难能可贵，一个好苗子被教练发现了。6岁的上海儿童常昊就这样被吸收进了围棋队。3年后，常昊获全国“棋童杯”赛冠军；还曾在被让四子的情况下，战胜过日本棋圣。常昊之所以有这样的进步，原因之一就是因为他的注意力高度集中和长时间稳定。

有一次，数学家陈景润走路时撞到树上，非但没察觉到自己走错了路，反倒以为是撞着别人了，一连说了几声：“对不起，对不起！”后来抬头一看，原来

是一棵大树，不由得会心地笑了。原来，他正全神贯注地思考着数学问题。陈景润在数学领域研究效率高，取得巨大成功，与他出色的注意品质紧密相关。 1871年的圣诞节，发明大王爱迪生举行结婚典礼。婚礼正在进行时，爱迪生突然不见了，大家都纳闷，新郎哪里去了？原来爱迪生突然想到自己在研究的电报机，注意力一下子集中到发明上，不知不觉地跑到工厂搞实验去了。一个工人发现了他，告诉他已是午夜12点了。这时爱迪生才想起来：“糟糕，我还要陪客人吃晚饭呢！”

1933年美国加州大地震时，爱因斯坦正在研究地震理论，他的注意力太集中了，完全进入了“痴迷”的境界，竟没有发现房屋桌凳在震荡、移动。直到几个大学生喊他，他才意识到正在地震，赶紧跑出大楼。

专注的名人名言篇二

8句发人深省的名言 英语名人名言

I love thought-provoking quotes – seemingly simple, yet interestingly profound phrases that have the power to get our minds thinking straight. That‘s what this short post is about. Below I have listed eight of my favorite thought-provoking quotes, along with my

interpretation and outlook on each one. I hope you enjoy thinking about them as much as I do.

我喜欢发人深省的名言——短悍精简的言辞能使人茅塞顿开。这篇文章要讲的就是我最喜欢的八句引人深思的名言以及我的体会，希望你们会喜欢。

1. Dealing with Problems

处理问题

―We can not solve our problems with the same level of thinking that created

them.‖―Albert Einstein

―解决问题比提出问题要简单得多。‖ —— 阿尔伯特·爱因斯坦

Realize that not all movement is progress. When stress and tension and chaos surround you, pause for a moment and relax. The best time to take a deep breath is when you don‘t have time for it.

不是所有动向都是进步。当遇到压力、紧张和混乱时，应先停下来放松。越是焦头烂额，越该深呼吸。

Select a specific challenge, deal with it, and then move calmly and confidently to the next. When you‘re being pulled in multiple directions at once, take time to remember what you value most. Focus on what‘s most important to you and you‘ll naturally direct your greatest energy to the right source.

集中搞定某个挑战，然后再镇定自若地处理下一个。选择太多、眼花缭乱时，不妨认定最重要的那个。专注于最重要的事情才能将精力发挥到极致。

Life is filled with either problems or possibilities. What you see is what you choose to see. On the surface life can seem tumultuous and perplexing, yet deep inside, where it truly matters, life is what you make of it. Choose to see beyond the problems to the

possibilities that await your attention.

万事不是问题就是机遇，就看你心态如何。咋一看似乎处处都是坎坷与不安，但仔细一想，一切不都掌握在自己手中吗？试着透过问题看到背后的机遇吧。

2. Happiness and Personal Growth

幸福和个人成长

―You cannot protect yourself from sadness without protecting yourself from

happiness.‖―Jonathan Safran Foer

―稳不住幸福，亦躲不过悲伤。‖ —— 乔纳森·萨弗兰·福尔

Live every day of your life in full. Experience the highs and the lows, the positives and the negatives, and all the moods present between the various extremes. Don‘t focus on simply being happy. Focus on living a well-rounded, seasoned life. Focus on achieving completeness. Yes, happiness is part of this completeness, but so is sadness, difficulty, frustration, and failure. And overcoming these latter points supports your personal growth far more than constant happiness.

尽情过好生命中的每一天，经历大起大落、喜乐悲哀，让情绪自然流露。不要一味追求幸福，而应过完满多样的生活。快乐只是―完满‖的一部分，除此之外还有悲伤、困顿、沮丧和失败；战胜后面那些远比一直快乐让你成长得快。

The feelings of happiness and fulfillment are nice when they happen, and they are

needed, but they don‘t strengthen you. Instead of asking, ―Is this making me happy?‖ ask, ―Is this contributing to my completeness?‖ If you‘re struggling and making progress, the answer is ―yes.‖

幸福与圆满只在发生时、被需要时显得美好，但却不一定能磨砺你。与其问―这让我开心

吗‖，不如问―这对我的‗圆满‘有帮助吗‖。如果你正饱受磨难、有所进步，那答案就是正面的。

3. Inner Peace

内心平和

―We don‘t realize that, somewhere within us all, there does exist a supreme self who is eternally at peace.‖―Elizabeth Gilbert―

或许我们自己都不曾察觉，我们内心一直有个恒定平和的自我。‖ —— 伊丽莎白·吉尔伯特 Inner peace does not depend on external conditions; it‘s what remains when you‘ve surrendered your ego and your worries. Peace can happen within you at any place and at any time. It‘s always there, patiently waiting for you to turn your attention toward it. 内心平和与外界无关，只要你放下自我和忧虑即可。平和可以随时随地降临，它一直守候在那里，耐心等你回归。

Peace of mind arrives the moment you come to peace with what‘s on your mind. It

happens when you let go of the need to be anywhere but where you are, physically and emotionally. This acceptance of the way things are creates the foundation for inner harmony. The need for something to be different in this moment is nothing more than a worry, and worries simply lead you in circles. Acceptance will bring you back to your peaceful, productive center.

只要与自己和睦相处，对目前的一切感到身心满足，平和的心绪就会降临。坦然包容一切，让内心充满祥和。若心有欲望，只能徒增烦恼，继而恶性循环。包容使人平静，使人积极。 Remember, the same part of you that longs for peace is the part of you that experiences peace. It is not complicated to achieve and is as close as your next thought.

渴望平和即体验平和，只要你想，它就在下一秒。

4. Appreciating What You Have

珍惜拥有

―Do not spoil what you have by desiring what you have not; remember that what you now have was once among the things you only hoped for.‖―Epicurus

―不要因渴望得不到的而错过已经拥有的；要知道，现在已经拥有的，也曾是你渴望的。‖ —— 伊壁鸠鲁

Don‘t pray for the big things and forget to give thanks for the ordinary, simple, and yet not-so-small gifts in your life. It may seem strange to feel thankful for those events in your life which appear to be ordinary, yet it‘s precisely by being thankful that you can

transform the ordinary into the extraordinary. You may not see the value in spending time and effort acknowledging all the little, seemingly insignificant things in your life, yet without the little things there would be no big things.

不要一味祈求大愿望而忽视生活中已经拥有的那些平凡琐碎的恩赐。对平凡的事心怀感恩？似乎很奇怪吧？可一旦你心怀感恩，再平凡的事也会变得不平凡。或许你还没看到这些微不足道的琐事的价值，但倘若没有这些小事，又怎能成就大业呢？

Don‘t let what was once a miracle become common to you. Don‘t get so accustomed to life‘s goodness that you overlook it. Let your enthusiasm rise from the doldrums by being thankful for what you have. Seize every opportunity to be appreciative. Make genuine gratitude a constant companion to who you are, in all that you do.

别让曾经的辉煌沾上尘埃，别对生活中的一切理所当然、忽视看轻。感谢已经拥有的一切，赶走低迷、重聚热情吧！不要错过任何一次感恩的机会，诚心感谢自己与一切。

5. Replacing Excuses with Action

用行动代替借口

―The only thing standing between you and your goal is the BS story you keep telling yourself as to why you can‘t achieve it.‖―Unknown

―实现不了目标的唯一阻碍就是，你一直不敢相信自己有能力实现它。‖ —— 无名氏 Instead of making a lot of excuses, make a little progress. Instead of looking back with regret, step forward with enthusiasm. Choose to view your life based on the best of what is possible. Choose to define yourself based on the person you know you are capable of becoming. If you believe it, you can do it.

与其找一堆借口，不如一点点进步；与其怀旧悔恨，不如积极向前。想象能够争取到的最好的生活，想象能够努力成为的最好的自己。只要相信，你就能做到！

All the negativity from the past can be erased in the moment with a single positive action. Go ahead and make it happen. The best way to disconnect from a troubled past is to trust and connect with possibilities of the present moment. When you embrace the power of now, the future belongs to you.

所有过去的消极想法都能在当下的积极行动中烟消云散，所以，赶紧行动吧！忘记不堪过去的最好办法就是相信并把握当下的机遇。一旦把握住当下，未来也将属于你！

6. Knowledge and Education

知识和教育

―When you know better you do better.‖―Maya Angelou

―越知识渊博，越得心应手。‖ —— 玛雅·安格洛

Your education is the most powerful weapon you possess. It has the power to change the world. Keep it thriving. Do not confuse your schooling with your education. The classes at school end; your education is a continuous lifelong process.

教育是最强大的武器，它能改变世界，所以一定要不断接受教育。但是，这里的教育并不等同于学校教育，学校教育终有结束的一天，但广义的教育却是永无止境的。

Keep your mind open to new ideas. Challenge your beliefs when you‘re given a chance. The greatest advancements in your education will be based on your willingness to absorb fresh information without resistance and without losing your temper or your poise.

敞开心胸，广纳新知。抓住机遇，磨砺信念。知识的增长要求你不失风度地敞开心胸不断吸收新信息。

7. The Importance of Asking Questions

提问的重要性

―The scientist is not a person who gives the right answers, she‘s the one who asks the right questions.‖―Claude Lévi-Strauss

―科学家不是给出正确答案的人，而是能恰当提问的人。‖ —— 克洛德·列维·斯特劳斯 There is profound power in asking questions. In fact, the most successful people are rarely the ones who have all the answers, they‘re the ones who ask the right questions. Don‘t be afraid to ask. Ask when you don‘t understand. Ask for what you want. Ask how to make things happen. It‘s the reason children are always asking so many questions, because they know they‘ll never get anywhere if they don‘t ask. The squeaky wheel gets the grease.

提问具有深远影响。其实，最成功的人不是无所不知的人，而是能恰当提问的人。别害怕提问，不懂就问，欲所求就发问，去探究个中原因。小孩总是不停发问，是因为他们知道，只有提问才能得到答案。会哭的孩子有糖吃。

Bottom line: Growth is more about asking than telling. The way forward is yours for the taking – the way forward is yours for the asking.

归根结底，有惑而发方可成长。前方的路是你自己的，所以也只能靠你自己发问解惑。

8. Endings and Beginnings

结束即开始

―In every end, there is also a beginning.‖ ―Libba Bray

―每一次结束同时也是一次开始。‖ —— 利巴·布雷

Everything in life has to come to an end sometime. It‘s important to acknowledge and accept the end of an era – to walk away sensibly when something has reached its conclusion.

天下没有不散的筵席。因此，当帷幕落下时，我们应该理智接受事实，赶紧离开。

Closing the door, turning the page, moving on, etc. It doesn‘t matter what you call it; what matters is that you leave the past where it belongs so you can enjoy the life that‘s still available to be lived. This ending is not THE END, it‘s just your life beginning again in a new way. It‘s a point in your story where one chapter fades into the next. Take a look at the first page of this new chapter; it‘s a beautiful one.

关门、翻过篇章、继续前行——随你怎么比喻，重要的是你必须了断过去、继续前行。此刻的结束还不是真正意义上的―结束‖，只是生活又有了新开始罢了。它只是你人生故事中的一个章节，翻开新篇章，你又会迎来美好的新生活。

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专注的名人名言篇三

教育名人名言大全

教育名人名言大全：

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:（清）王永彬 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威 为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:（宋）林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。„„习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做

教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根 教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得

黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:（清）陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合

理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:（明）洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知{专注的名人名言}.

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

专注的名人名言篇四

教育名人名言大全

教育名人名言大全：

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:（清）王永彬

溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:（宋）林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。„„习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子{专注的名人名言}.

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:（清）陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:（明）洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦 教子教孙须教义；积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:（元）关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以

文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》{专注的名人名言}.

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:（清）陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神；切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》

专注的名人名言篇五

名人名言公考经典{专注的名人名言}.

名人名言

一、爱国

○○○ 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

○○○ 位卑未敢忘忧国。——陆游

○○○ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游

○○○ 愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——李清照 ○○○ 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成(明代思想家)

○○○ 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

○○○ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？——林则徐

○○○ 国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊

○○○ 人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立

○○○ 我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫(俄国生理学家) 二、奉献

○○○ 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

○○○ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

○○○ 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

○○○ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

○○○ 捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知

○○○ 我不配做一盏灯，那就让我做一块木柴吧！——巴金

○○○ 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。——泰戈尔 ○○○ 我唯一的希望就是多有贡献。——白求恩

○○○ 奉献乃是生活的真实意义。——阿德勒(奥地利心理学家)

○○○ 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基(前苏联着名教育家)

○○○ 太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。——谚语

一、民生

○○○ 本治则国固，本乱则国危。——《管子》

○○○ 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》

○○○ 政之所兴，在顺民心。——《左传》

○○○ 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》

○○○ 德惟善政，政在养民。——《尚书》

○○○ 治国有常，利民为本。——司马迁

○○○ 水可载舟，亦可覆舟。——魏征

○○○ 心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。——白居易

○○○ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

○○○ 天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。——王廷相(明代文学家)

○○○ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑板桥

二、教育

○○○ 学而不厌，诲人不倦。 ——孔子

○○○ 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲 ○○○ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

○○○ 师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

○○○ 教人者，成人之长，去人之短也。——魏源

○○○ 惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。——陶行知

三、服务

○○○ 为人民服务没有终点站。——李素丽

○○○ 什么叫领导？领导就是服务。——邓小平

○○○ 最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地

○○○ 当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。 ——葛登纳(美国教育家) ○○○ 人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。——奥斯特洛夫斯基(苏联作家)

○○○ 船锚是不怕埋没自己的。当人们看不到它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫

一、公正

○○○ 公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——《列子》

○○○ 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——孔子

○○○ 公生明，偏生暗。——《荀子》

○○○ 公正无私，一言而万民齐。——刘安

○○○ 治身莫先于孝，治国莫先于公。——苏轼

○○○ 天下所以服者，常生于不偏；而其不服也，常起于不平。 ——杨万里 ○○○ 为政之道，莫若至公。——司马光

○○○ 以天下论者，必循天下之公。——王夫之(明末思想家)

○○○ 惟人人皆公，人人皆平，故能与人大同也。——康有为

○○○ 公正是施政的目的。——笛福(英国作家)

○○○ 仁爱先从自己开始，公正则先从别人开始。——狄更斯(英国小说家) ○○○ 公正是赏罚分明者的美德。——亚里士多德

○○○ 在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。 ——拿破仑

二、法治

○○○ 不以规矩，不成方圆。——孟子

○○○ 法不阿贵，绳不挠曲，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——韩非子

○○○ 人胜法，则法为虚器；法胜人，则人为备位；人与法并行而不胜，则天下安。——苏轼

○○○ 治国者，必以奉法为重。——《三国演义》

○○○ 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——张居正

○○○ 有治法而后有治人。——黄宗羲(明末思想家)

○○○ 执行法，比制定法更重要。——杰弗逊

○○○ 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦

○○○ 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德

三、监督

○○○ 衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子》 ○○○ 以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。——李世民

○○○ 只有让人民来监督，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。——毛泽东

○○○ 有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——周恩来

○○○ 绝对的权力必然产生绝对的腐败。——约翰·阿克顿(英国历史学家)

四、制度

○○○ 仁圣之本，在乎制度而已。——白居易

○○○ 制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。——邓小平

○○○ 万事离不开方法，世界离不开秩序。——斯威夫特(英国文学家)

○○○ 秩序就是正确的规律和事物永久的合理性。 ——菲尔丁(英国戏剧家) ○○○ 例外恰恰证明了规章的合理性。——拜伦(英国诗人)

一、勤政

○○○ 克勤于邦，克俭于家。——《尚书》

○○○ 为官长当清、当慎、当勤。修此三者，何患不治乎？——刘义庆(南朝文学家) ○○○ 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修

○○○ 清而不勤，其弊有不可胜言者。——张维屏(晚清诗人)

○○○ 恪尽职守的精神比个人的声望更重要。——林肯

二、廉洁

○○○ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子

○○○ 临大利而不易其义，可谓廉矣。——《吕氏春秋》

○○○ 嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向(西汉文学家)

(注释：除掉了不良嗜好的原因，廉洁正直的心便会产生。)

○○○ 激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元