《生命的故事》

《生命的故事》篇一

热爱生命的故事这是一个真实的故事

这是一个真实的故事，有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画，我会写稿； 五、我有一只可爱的猫；…… 最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！ 读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。 在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智；都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。

生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。

江苏省金坛市城南小学的一名女教师，面对飞驰而来的汽车，刹那间张开双臂，把正在过马路的学生奋力推向路边，“嘭”的一声巨响，她倒在25米之外的血泊中……

在我们身边，许许多多的普通人，虽然没有惊天动地的英雄壮举，却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师，救死扶伤的白衣天使，坚守岗位的人民警察，为你日夜操劳的爸爸妈妈……

不知你是否见过悬崖上的青松，石缝中的小树，一棵棵茁壮成长。它们不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，任严寒酷暑，任风欺雪压，却顽强地向上生长…… 或许你在报纸上看过这条消息：一只生命垂危的小猫被送进了诊所。经过检查，医生如此描述了小猫的病情：“左眼撕裂，眼睑发炎，中枢神经受损，半身几乎瘫痪。”然而谁能想到，这竟是几个小学生的“杰作”！小猫被发现时，正被几名身穿校服的小学生玩弄着，它痛苦地喵喵直叫，幸亏被人救起，才逃脱厄运…… 面对这一桩桩、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要说的吗？把你的感动，你的惊叹，你的愤慨写下来吧，表达你对生命的思考和理解，抒发你对生命的热爱之情。

生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。

为生命画一片树叶

只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说："当树叶全部掉光时，我也就要死了。"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！

珍惜生命，不惧挫折

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

热爱生命的故事

张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”1970年，她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。

后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。现在她已是山东省文联的专业创作人员，她的作品《轮椅上的梦》问世，又一次在社会上引起了强烈反响。

认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过7、8个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言：《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。

以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青少年在她的辅导下考取了中学、中专和大学，不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充实和高尚起来。张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献！

热爱生命的故事

曾读过一本契科夫的短篇小说集，第一篇小说叫作《打赌》。是写—位法律学家与一位企业家在一次沙龙聚会中在谈到一个新近被判十五年徒刑的囚徒时争执起来。企业家认为在监狱里蹲十五年还不如判死刑的好；法律学家则认为活着总比死了好，活着就是希望。二人争执不休，最后打起赌来，赌注是法律学家让企业家把他关起来，十五年后如果法律学家不违约，企业家的全部财产归法律学家所有。第二天早晨，法律学家便被企业家关进自己后花园的—间小屋，这间小屋只有一个送食物的小小窗口。法律学家蹲在这个与世隔绝的小屋里开始过起监狱生活，企业家每天给他提供所要读的书。时间一天天流逝，法律学家读完了政治、经济、哲学、科学、神学、文学大全，十五年的时间终于到了。这时的企业家因在生意场中失利，他知道时间一到自己便会变成一个穷光蛋，于是他决定在到期的头天夜里杀死法律学家。银行家好容易打开那把十五年来从来没有打开过的生锈的铁锁，发现法律学家正在残烛前伏案熟睡，银行家正欲趁机杀死这形同枯槁的法律学家时，却发现桌上放着一封给他的信。信中说，他感谢企业家，十五年来他读了许多书，这些知识将是他终身用不尽的财富，他还明白了许多道理。他决定不再要企业家的财产，他将于明天拂晓前破窗而出，自动毁约。银行家看完信决定放弃杀死法律学家的念头。第二天拂晓前法律学家果然毁约破窗而出，既保留了银行家的财产，也保住了自己的生命。

这篇小说似乎包含了许多道理，热爱生命，活着便是希望，应该是它的主题，世间一切事物中最可宝贵的就是生命。热爱生命并不等于贪生怕死，“人生自古谁无死”?记得秋瑾有一首诗：“不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤尊重，洒去犹能化碧涛。”古今中外一切取得伟大成就的人都是懂得生命价值和运用生命价值的。一切正常人都是珍惜生命、热爱生命的。“人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。”当然在生活中不可能每一个人的死都重于泰山，然而却不可以轻如鸿毛。人是不可以轻生的。我常常想起大仲马的一句话，人类的全部幸福就在于希望和等待之中。活着是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整个人类社会的一切都是在为了人类的活着和追求幸福而运作，活着和幸福是人类的主题和目的：如果离开了活着和幸福，人类的—切便将失去意义。

在宇宙空间飞行过的宇航员，到南极去进行过科考的科学家，当他们远离人类群，远离家乡，远离亲人，面对广袤无情的大自然和宇宙空间挑战生命极限归来的时候，他们悟透了一切，他们感受到了人类在面对大自然的时候是非常渺小和脆弱的。同时觉得生命又是非常可贵和伟大的，人类在面对生命的极限时要求生存是多么地不容易，多么地艰难。挑战生命极限归来的人们，他们认为人类生活是最美好最幸福的。他们甚至认为人类的相互争斗都是不应该的。只有失去过才知道拥有的可贵，然而生命不能作这样的游戏，因为生命只有一次。那些挑战过生命极限的人他们从生与死的边缘走了过来，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到杰克·伦敦那篇叫作“热爱生命”的小说：两个淘金人历尽苦难和艰辛，从死亡线上挣扎过来的感人故事；使你觉得人的生命力是多么强大，人的生存欲望是多么强烈，人在死亡的边沿才会深切感受到生的可贵。那么生活在太平盛世的人还有什么理由轻生?还有什么理由要无缘无故的离开这个人世呢?生命在其发展过程中是会遇到许多艰难困苦的，这恰好证明着生的可贵。生命是一切上层建筑和物质世界的基础，因为有了人类生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了这个五彩缤纷，像万花筒一样美好的世界。

生命面对时间和空间，正如古人所说“若自其变者而观之则天地曾不能以一瞬；若自其不变者而观之则物与我皆无尽。”人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、恋人之情，有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂。珍惜生命吧，给人生唱一首赞歌。

《生命的故事》篇二

《生命的故事》阅读测试

《生命的故事》阅读题

一、选择题。{《生命的故事》}.

（ ）1、地球以自己的轴为中心，每 小时自转一周，构成一天。

A、12 B、24 C、48 D、365

（ ）2、远古的岩石相互挤压，拱起来压下去，高温和高雅把他们变成了另外一种岩石，叫做 。

A、变质岩 B、岩浆岩 C、火成岩 D、沉积岩

（ ）3、 统治海洋长达一亿年之久。

A、海蝎子 B、珊瑚虫 C、三叶虫 D、海星

（ A ）4、植物界的先锋是什么？

A、地衣 B、地壳 C、苔藓 D、地钱

（ ）5、什么时候昆虫也大量出现了？

A、寒武纪 B、石炭纪 C、二叠纪 D、侏罗纪

（ ）6、第一只真正的鸟出现在什么时候？

A、二叠纪 B、寒武纪 C、白垩纪 D、侏罗纪

（ ）7、史前的人类住在哪里？

A、村庄 B、山洞 C、城市 D、茅屋

（ ）8、火红的夕阳在下山前一刻，把天空和大地染成明丽的 。

A、金黄色 B、火红色 C、粉红色 D、橘红色

（ ）9、北斗七星在春天明朗的夜空里，指示出端坐于天际的 。

A、天狼星 B、天王星 C、冥王星 D、北极星

（ ）10、今天我们是在 。

A、新生代 B、全新世 C、古生代 D、中生代

二、判断题。

1、太阳系有九大行星（2006年以前）。 （ ）

2、太阳是银河系中的一颗行星。 （ ）

3、我们今天能看到的乌贼和章鱼属于“头足类”。 （ √ ）

4、侏罗纪是一个充满危险的转折时期。 （ ）

5、开花的植物在二叠纪早期第一次现身。 （ ）

6、在今天某些哺乳动物的身上，很难看出它们先祖的影子。（ ）

7、在白垩纪哺乳类的统治进入全盛期。 （ ）

8、人类学会了培育植物、驯养植物以满足生活的需要。 （ ）

9、冰川形成，刮擦着地面缓缓向南移动，所到之处寸草不生，这个时期在地球的生命史上成为“冰河纪”。 （ ）

10、《生命的故事》的图文是英国维尼吉亚·李·伯顿写的。（ ） 选择题答案：1、B 2、A 3、C 4、A 5、B 6、D 7、B 8、C 9、D 10、B 判断题答案：1、√2、×3、√4、×5、×6、√7、×8、√9、×10、×

《生命的故事》篇三

生命的故事1

《生命的故事》导读案

设计目标：1、了解生命的起源和生命演变的大致脉络。

2、感受生命的顽强和力量。学会尊重生命。

3、回答“我从哪儿来”建构基础的科学世界观。

读本分析：

一般的科普书，通常介绍的会

是单个生命的故事，而这本与众不

同的书，书写了一曲波澜壮阔的史

诗一样的地球生命。伯顿整整用了

八年的时光来打造这本不一般的科

普 图画书，她不断前往纽约的国家

历史博物馆取经，为了方便，据说她还常住在博物馆旁的一个小旅馆里面，正是有她这种认真的精神，这本上世纪六十年代的图画书 才会成为经典，流传至今。我很喜欢开篇的一个细节，在目录前有叙述者，除了严谨的天文学家这样的学者以外，其中的一个角色是“老祖母”，想想看，在漆黑的夜里温暖的火炉旁边，老祖母跟孙子孙女讲着生命的故事，这其中传承和生生不息的感觉，顿时扑面而来。 这本书别出心裁地将地球迄今为止的演化历史浓缩在一个五幕剧中。从序幕银河系开场，再到古生代，中生代，新生代，一直到第四幕全新世，才有人类的登场出现。之前的每一幕话剧中，都会有一个引路的人在大幕前活动，让枯燥的科普知识变得鲜活起来。

不过到

了人类出现以后，引路人却变得丰富起来。有时是坐着摇椅的老祖母，

有时是画家，有时是一家三口。一派繁华热闹的景象。美中不足的是，

在讲到人类以后，伯顿则把目光收回了美国，也许是首先要热爱脚下

土地的缘故吧，这里的格局略微小了些。还好结尾宏大的感觉又回来

了。不 知道大家注意到没有这本书的一个细节，从封面开始，这本

书的底色就是黄色的，书中每一页的背景色都是黄色。黄色是什么颜

色？是太阳的颜色，也就是生命的颜 色。读罢这本《生命的故事》

以后，最好的读后感应该是亲自孕育一个生命，哪怕是水培一棵白菜

根，你也会感受到生命的顽强和力量。每个人的信仰都不同，我的 信

仰，则是生命本身。——转载自《新京报》

伴读卡

一、基础题：

1、打开书，展现在我们面前的是一个宏伟的即将演出的剧场，猩红

色的幕布上已打出五幕剧的名字 ，作者

是 。

2、本次演出的主要演员有两类，分别

是 ， 。从目录中我们了解到每一幕的

名字分别是{《生命的故事》}.

。幕前有后

有 。作者别出心裁将地球迄今为止的地理与

生命演化历史浓缩在一个五幕剧里。

序幕：{《生命的故事》}.

4、排列大小：太阳系、宇宙、银河系、地球、太阳、月亮。

5、如果没有太阳的。

地球 构成一天。它用 也

叫一年。月亮绕地球转一圈需要 。

6、地球年纪还小时，生命无法在上面存活，因

为 。后来地球慢慢冷却、收缩，

像个 ，地球的皱纹是

海洋长达一亿年。

第一幕

7、排列先后：脊椎动物、爬行类动物、两栖动物、无脊椎动物、鸟

类、哺乳动物。

8、植物界的先锋是植物出现，植物不再贴着地面生

长，开始有根、叶、茎。

9、我们今天用的煤只要来自。

第二~~五幕

10、大约类和类都是恒温

动物。

11、地球上曾经历过“冰川期”，冰川次刮擦着地面推进、消融、

后退。 最有可能在这时期出现。

12、史前人类住在，他们用造工具和武器，捕捉野生动物以获取 。

13、人类学会了住在一起，形成 。

14、作者一家买下果园、草地和小树林后，做了哪些修整呢？

二、挑战题：

1、想一想生物学家给什么样的动物起名两栖类和哺乳类？

2、读完《生命的故事》你是否发现动植物的演变和出现与什么有关

系？

3、你发现没有，从卷首到卷末，插画的色调发生了变化？为什么？

4、作者伯顿用了8年的时间创作了这本70页的小册子，通过查阅资

料了解一下，为了创作伯顿都做了什么？你想说什么？

5、你已经是个8岁的孩子了，能否像伯顿一样按照时间顺序选取你{《生命的故事》}.

生命中印象深刻的事件记录你的生命故事。可以绘图，可以语言描述，

可以图文并茂。

读书沙龙

一、知识竞答：

必答题

1、从目录中我们了解到每一幕的名字分别是 。

2、地球构成一天。它用 也叫一年。月亮绕地球转一圈需要 。

3、地球年纪还小时，生命无法在上面存活，因为 。

4、后来地球慢慢冷却、收缩，像个球的皱纹是

5、排列先后：脊椎动物、爬行类动物、两栖动物、无脊椎动物、鸟类、哺乳动物。

6、史前人类住在，他们用工具和武器，捕捉野生动物以获取。

7、人类学会了，便不再四处迁移，盖起房子，居住在一起，形成 。

8、地球上曾经历过“冰川期”，冰川次刮擦着地面推进、消融、后退。 最有可能在这时期出现。

抢答题

1、打开书，展现在我们面前的是一个宏伟的即将演出的剧场，猩红

《生命的故事》篇四

生命的故事

《生命的故事》读后感{《生命的故事》}.

四年级二班 刘睿

《生命的故事》讲述的是地球诞生以来，生命如何诞生，如何演变成今天的模样？本书以五幕剧的形式娓娓讲述生命的发展历程。

读这本书时会把我们带进到一片远古的时空中；但置放在“太阳”和“银河系”前的那两个亲切的“我们”，又使这片时空变得与我们的生命存在息息相关。当我们把目光重新转向右面的这幅插图时，也会发现，通过那支呈对角线划过水平画面、指向太阳的光束，上述技巧同时在画里得到了呼应。从舞台出发射入太空的光束将幕前与幕后的世界联接在了一起，也将作为读者的我们与故事里的遥远时空联接在了一起；通过文字与画面的配合设计，作者在不知不觉地把我们推回那悠长绵远的时空隧道。很显然，这一同时表现在文字和插画上的技法贯穿了整部作品的始终。它带领我们走过太阳和地球的诞生所准备下的生命的“序幕”，走过古生代、中生代、新生代的每一纪，一直走到作者创作这部作品的20世纪60年代，甚至更近的今天和未来。

虽然与一般的图画书相比，《生命的故事》所包含的文字和插图已经显得有些密集，但与它所致力于呈现的这段厚重的历史相比，它们又显得简约至极。作者尽可能地用孩子能看懂的语言讲述着与“寒武纪”、“奥陶纪”、“岩浆

岩”、“变质岩”、“无脊椎动物”、“脊椎动物”等各种与地质学、生物学、天文学术语有关的历史名词，随着时间的推进，插画的色调也从卷首的暗色走向卷末的亮黄，从历史的深沉转向活泼的希望，配合展现了叙述氛围的转变。 让《生命的故事》不仅是一部值得期待的知识启蒙作品，同时也是一部值得恒久收藏的美丽的生命诗篇。

《生命的故事》篇五

热爱生命的故事

海伦凯勒的故事

海伦·凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩大学毕业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。 当别的同学在外面玩耍的时候，她却在花费很多时间努力学习。

海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她共写下了14部著作。

张海迪的故事

张海迪5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”

1970年，她作为知识青年下乡，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。

有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过7、8个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言：《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。

以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的繁荣献出自己的光和热。张海迪说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。

贝多芬的故事

贝多芬是十八世纪世界最著名的德国音乐家。贝多芬童年很不幸福，酒鬼父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴，不满八岁的贝多芬经常被强迫在听众面前表演、卖 艺，这种严酷的童年生活，使贝多芬养成了坚毅倔强的性格。

贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬并未向艰难困苦所屈服，他孜孜不倦地学习作曲，他的音乐越来越有名。一个光明的前途在贝多芬的面前展开。可是在他不到30岁时，一件可怕的事情不停的折磨着他，贝多芬发现自己耳朵变聋了。对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见甜美的声音更不幸的事情吗！

经过内心痛苦的挣扎，他想起他曾经写的一些音乐，“我要扼住命运的喉咙！”他用自己坚强的意志战胜了耳聋，继续创作着他最喜爱的音乐。

贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。

《生命的故事》篇六

关于名人热爱生命的故事

关于名人热爱生命的故事

张海迪：1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是““当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”

关于名人热爱生命的故事

海伦凯勒：是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师波土顿柏金斯盲人学校老师安？沙利文

（AnneSullivan）的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1898年，海伦？凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于1904年，海伦？凯勒成功取得文学学士学位，而且成绩优异。一个度过88个春秋却只有19个月光明和声音的弱女子，但她不向命运屈服，经过不懈努力毕业于哈佛大学。建立了数以万计的慈善机构。一生共有14部作品，处女作<<我的生活>>，被喻为无与伦比的著作．海伦？凯勒的作品还有：1908～1913著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。1929年著《我的后半生》（也译作《中流——我以后的生活》）。1953年美国上映海伦·凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》

关于名人热爱生命的故事

桑兰：出生于1981年2月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到今天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得非常勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是„勇气‟。”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”3年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力……她充满力量的笑容总能给人希望！