不字故事

不字故事篇一

双语故事：讳不识字

A man wrote a letter and had it sent to a rich man to borrow an ox.

The rich man was just receiving guests.

He was illiterate1, but he resented very much being considered illiterate. Upon receiving the letter, he opened the envelope, and skimmed through the letter as if he could read. Then he said to the messenger: "All right. I will go in a little while."

有个人写了一封信，派人去向一个富翁借头牛。

富翁正在会客。

富翁不识字，但是他却最忌讳人家说他不识字。他一接到信，就拆开信封，装出识字的样子，默默地看了一遍，然后对来人说：“知道了，等一会儿我就去!”

1 illiterate

adj.文盲的；无知的；n.文盲

参考例句：

There are still many illiterate people in our country.在我国还有许多文盲。

I was an illiterate in the old society,but now I can read.我这个旧社会的文盲，今天也认字了。

更多英语学习方法：企业英语培训

不字故事篇二

天下文字,唯故事不破

天下文字，唯故事不破

这几天雾霾，屋里有些阴冷，不想干活，便窝在床上看书。找书发现高军和董桥不知怎地就放在一起，我犹豫了一下，选了《橄榄成渣》。董桥《青案玉》之类的书也不是不好，就是离我远了点，看着好些个熟悉或半熟悉的近现代文人尺牍往来，今天我收了某大家的字，明天你送我某件古玩，顺便谈些文艺圈和收藏圈的掌故。我这厢看本书还要想着能不能写书评，补贴家用，人家那边根本不屑涉及金钱，虽然说到的东西件件价值连城。所以便有人和人就是不一样的感触，不像高军写的尽是些市井人物，也如我一般有经济压力，也有爱看热闹，爱在被窝里边吃零嘴便看书的低级趣味。

但主要还是有故事。高军的书，每本我都没落下。他用散文的笔法写小说，宽容、善意、幽默地看待身边的每个人、每件事，甚至有些慈悲的意味在里面。我都看第二遍了，还往往笑出声来，没发觉阳光啥时候蹭到了床前。

高军比我大不了多少，有些老故事我能读出现场感。他写工农兵夹道欢迎毛主席送来的芒果，一下子让我回到那个动不动就游街的时代。如今这种场面可不易碰到了，芒果倒是可以随时吃到。高军当时的想法就是“如果有一天我能吃上一只芒果，我也就闭眼了”。截止到今天，高军芒果吃了不少，眼没闭，反而越活越精神。只是他吃第一只时，“带来的是失望，因为在黄黄的表皮下，有一只巨大的核。”以高军的年龄算，他已到了发觉生活的“核”的阶段了。罗曼罗兰说，“真正的英雄是发现生活的真相后，依然热爱生活。”高军热爱女人、美食、画画、爱看街头热闹、爱听男女八卦，最要命的是同时还爱画画读书。他的画我一直没机会欣赏，他的文字却极具个人风格。有点像黄纪苏，文雅古拙配市井俚语，上一句还“掩袖工馋狐媚偏能惑主”呢，下一句就“我们让他写个状子，告龟孙！”既有《吹云记》这种偏于性灵的明式小品，又有《功夫在民间》那类像在说书场里截取的片段。如《包河的四时景》之流，看似在状物抒情，实质还是在写故事的文章，俯首皆是百读不厌。读《功夫在民间》的时候，我仿佛坐在楼上雅间，高军在外边凭栏，一边看一边解说，唾沫星子喷了一地。

天下文字，唯故事不破。很多大牌作家不承认自己是作家，反而认同讲故事的人的观点，便是铁证。文学这玩意儿，说穿了只有故事和语言这两个构件。故事好，能遮挡语言的贫瘠；语言好，能绕过内容的苍白。但后者只能在诗歌里谋求一点席位。《杀妻》写一对离异的夫妻。女的非要把男方仅余的一套小房子要过来，怕男的给赌没了，住还是男的住。我身边就有类似的故事。老家一个朋友就把房子抵了赌债，公母俩几乎光着身子到北京打工，但没离。现在日子过得很好，女的却不告诉男的自己挣多少钱，目的和高军写的差不多。说这些的原因，一是生活中有太多故事可写，二是要写出高军的水平不容易，至少我就写不出。那篇文字写男的一激动把女的打翻在地，看到妻子躺在当初他俩亲手刷漆的地板上，看到她手上的老痂，想起这些年来就是这双手给他做饭，给他整理衣领，也抽他嘴巴，现在她要用它拥抱别的男人了，当即泪流满面。这种笔法，高军在《快活馋》里也用过，但我读了还是感动。

《圣经》上说，“你若不压橄榄成渣，它就不能出油，你若不投葡萄入榨，它就不能成酒。”人活一世，草木一秋。成渣还是成酒，全凭个人参悟修炼。我觉得高军快要成精了。高军榨油，渣滓不丢。就像他从内裤上看出文学来，上趟茅厕也能看出诗来（这里的诗字，读时一定要区分平卷舌）。这类不入流的东西都让他给写出来换成钱了，而且还写得这么好看，还让不让别人混了？

我最喜欢高军的口语入文，千奇百态，摇曳生姿，往往有喷饭之效。谢榛在《四溟诗话》里说，写东西忌粗俗字，然用之在人。他认为高人用粗俗之语，犹富家之用野蔬，肯定和穷人不一样。高军也时常哭穷，但写起文章来，却有大家风范。你看咱们的历届主席级人物，写文章说话，都惯用俚语的。高军的故事，大多取材朋友，或亲自参与或耳闻目睹，即使换了马甲，他人也能认出来，何况以高军的性格，我猜他必不会为朋友讳。如果有机会见到高军，我一定问问他有没有过曾国藩写挽联的遭遇。

读了高军朋友写的评论后，我本不想贴这篇劣文来丢人现眼，但书枝要求贴，我有想要她的签名，想和高军兄喝喝酒的私心，所以再不济，也算是一种投名状吧。我是俗物一个，以为鸡蛋再好，总不如母鸡生动。何况高军兄是画山水的，说不定认识以后，他的画，能给我一个优惠价呢！

晋中中公教育

不字故事篇三

不规范使用汉字的示例

不规范使用汉字的示例：

（1）示例：①望文生义，不能准确地辨音析义。②粗心大意，书写潦草。

③喜欢标新立异，尚未养成使用规范汉字的习惯。 ④受社会中不规范汉字及网络语言的影响。

（2）示例：不仅不利于语言表达与交流，而且严重地损害了汉字使用的严肃性。

（3）示例：④让错别字无处藏身！②使用规范汉字，人人有责。③像爱护自己的眼睛一样，爱护我们的汉字。 ④规范汉字书写，彰显汉字魅力。

一是别字 将字“甲”写成字“乙”，这是最大量的错别字。因为读音相同相近，如“账本”误为“帐本”，“粗犷”误为“粗旷”；又因为字形相似，如“气概”误为“气慨”，“装潢”误为“装璜”；还因为意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针贬”。再就是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”；“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米。还有，忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。其实，早在1986年重新公布《简化字总表》时，“叠”、“覆”二字已经恢复使用。

二是错字 书写中笔画多或少，如“污染”的“染”经常有人在“九”中加上一点，“茂盛”的“茂”下面多加一点。

三是不规范的简化字如写二简字（第二次简化字简称“二简字”，1986年国务院批准废止第二次简化字方案），将“玻璃”的“璃”字右边写成“力”，将“酒水”中的“酒”右边写成“九”，将“算术”的“算”写成“ ”，将“太原”的“原”写成“元”。

四是滥用繁体字已经简化了的字仍然写成繁体字，这是用字不规范的表现，应该属于错别字的范畴。如常用的繁体字“观点”、“表现”、“论坛”。

五是滥用谐音如今许多广告词中的滥用谐音最多。如卖沙发的写成“坐想（享）其成”，卖饮料的写成“饮（引）以为荣”，卖蚊香的写成“默默无蚊（闻）”，卖衣服的写成“换（焕）然一新”等，这种谐音的滥用误导了学生对正确汉字的认识和使用。《山西省实施〈中华人民共和国能用语言文字法〉办法》第十五条规定：“使用成语、词语不得滥用谐音字。”虽然《国家通用语言文字法》中对此条没有特别的规定，但建议学生在作文中尽量不要使用成语谐音。

六是书写不规范汉字书写笔画要规范，不规范的书写会造成对字的理解有偏差。如“本”指草木的根或茎干，泛指事物的根本或者根源，与“末”相反，有的人写成“大十”上下结构，就失去了字本来的意义。

规范使用汉字的意义：

我国现代汉字规范工作酝酿于20世纪上半叶。新中国成立后，在国务院直接领导下，这一工作开创了全新的局面。20世纪50年代以来，国务院语言文字工作主管部门和其他有关部门陆续发布了多项汉字规范，初步实现了社会用字标准化，推动了我国教育、文化和科技事业的发展。近20年来，随着国家现代化、信息化事业的快速推进，我国语言生活发生了巨大变化。语言文字规范同社会发展和人民生活联系的广度和深度是前所未有的。在新时代、新形势下，过去的规范已经不能完全适应现代语言生活的需要，因此，对此前的汉字规范工作重新审视、制定新的可行性规范是非常必要的。

制定《通用规范汉字表》，是为了适应国家信息化发展的需要。世纪之交，我国实施创

新型国家战略，信息化成为实现这一目标的重要支撑。语言文字规范化是国家信息化的基础，只有有了汉字这种传播载体的标准化，才能保证信息传播的速度和信度。

制定《通用规范汉字表》，是为了适应当代语言生活的需要。科学技术的发展，教育水平的提高，使科技术语用字范围扩大，并且快速进入日常生活。印刷业告别了“铅与火的时代”，激光照排成为出版的主要手段。古籍整理、辞书编纂广泛使用计算机，计算机字库的缺字和错字直接影响印刷出版与信息传播的质量和社会效益。在社会生活中，户籍、邮政、金融、保险等政府部门和服务行业的信息存贮和检索已经实行数字化，姓氏人名、地名中的不规范字和生僻字影响多个行业信息系统的建设和政府的社会管理，也给某些相关人员的日常生活带来极大的不便。制定适应现代语言生活的汉字规范，已经成为关涉人民生活的大事，成为广大人民群众的需求。

制定《通用规范汉字表》，是为了贯彻国家语言文字法的需要。2000年10月颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：“国家推广普通话，推行规范汉字”，并进一步明确了“国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字”，“学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准”，“公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字”。这一法律的颁行，使汉字规范进入了法律层面，需要为社会一般应用提供明确的“规范汉字”范本。制定字表，对已有的汉字规范进行整合和优化，消除不同规范字表之间相互矛盾之处，集分散的规范于一体，明确“规范”的政策指向和法律效力，确定“规范汉字”这一法律概念在通用层面上的外延，使国家通用语言文字法所指称的“规范汉字”在一般社会通用层面落到实处，是保证该法顺利施行的重大措施。

不规范使用汉字的现象

、饭店门口：“抄”饭

2、修车店门口：补胎“冲”气

3、零售店铺门口：“另”售

4、家具店门口：家“俱”

5、装潢店门口：装“璜”

6、失物广告：失物“启示”

7、安装公司门口：“按”装

8、洗车店门口：洗车打“腊”

9、饭店门口：“合”饭

10、水果店门口：“波”萝{不字故事}.

11、饭店菜单：鸡“旦”

12、五金店标牌：“扦”座

13、体育用品店标牌：“兰”球

14、快餐店门口：大排“挡”

15、农贸市场标牌：“蕃”茄

16、停车场招牌：“仃”车收费

17、严打宣传标语：严“历”打击

18、某机场横幅：年“青”

19、某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷

20、某食堂菜牌：鱼“园”{不字故事}.

二、故意写错的（引号中为错别字）

1、药品广告：“咳”不容缓

2、山地车广告：“骑”乐无穷

3、补品广告：“鳖”来无恙

4、眼镜广告：一“明”惊人

5、驱蚊器广告：默默无“蚊”

6、透明胶带广告：无可替“带”

7、网吧广告：一“网”情深

8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”{不字故事}.

9、热水器广告：随心所“浴”

10、空调广告：终生无“汗”

11、服装店广告：“衣帽”取人

12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍

13、某房产公司广告：万“室”俱备

14、某蛋糕广告：步步“糕”升

15、胃药广告：一“不”到“胃”

16、赛马广告：乐在“骑”中

17、电熨斗广告：百“衣”百顺{不字故事}.

18、快餐店广告：“烧”胜一筹

19、洗衣机广告：“闲”妻良母

20、帽子公司广告：以“帽”取人

21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了

22、打印机广告：百闻不如一“键”

23、涂料广告：好色之涂

24、冰箱广告：制冷鲜锋

25、治痔疮药广告：有痔无恐

26、花园公寓广告：随寓而安

27、跳舞机广告：闻“机”起舞

28、海鲜广告：领“鲜”一步

29、口腔门诊广告：“快治”人口

30、礼品店广告：“礼”所当然

不字故事篇四

不爱护眼睛的童话故事 (2000字)

不爱护眼睛的童话故事

都说眼睛是心灵的窗户，每个人的窗户永远明亮灿烂，所以很多人都保护自己的窗户不被打破，可有一个小动物它却不爱护自己的眼睛。

在一个鸟语花香、百花怒放的森林里，居住着许多大自然的朋友，它们和睦相处、热爱卫生，日子一天比一天美好。可是小象却有一个坏毛病，它总爱拿脏手揉自己的眼睛，象爸爸和象妈妈给小象说了很多次，可小象一点也没听进去。

有一次，啄木鸟在树上贴出告示：为培养大家爱卫生的好品质，我们决定在这个星期选出“爱卫生模范动物”，奖品为两只木头金刚玩具。象爸爸和象妈妈知道小象最喜欢这个玩具，便要求小象一定要改掉拿脏手揉眼睛的坏毛病，争取获得奖品。谁知道活动结束后小象并没有赢，它一个人跑到小溪旁，一只猴子蹦出来，说：“改不掉坏毛病，小象改不掉坏毛病??”小象想追那只猴子，可是它早已逃得无影无踪了；突然水中鱼儿跳出来，说：“肮脏小象，肮脏小象??”小象非常生气，便跑向森林。

天黑了，小象跑到了森林深处，它很害怕。象爸爸和象妈妈很着急，他们请了森林朋友来帮忙，终于找到了小象，小象睡着了。象爸爸和象妈

妈不愿叫醒小象，让小象睡了一会，小象醒来后，说：“我看不见，我看不见了，爸爸妈妈你们在哪？”象爸爸和象妈妈马上把小象送到了医院，小熊医生说：“小象，你的眼睛里有很多细菌，不过清理出来了，你连续三天每天闭眼一个小时。”

小象按小熊医生的话去做，很快，它的眼睛好了。

小象现在非常爱护自己的眼睛，它要使自己的窗户永远亮灿灿。

不字故事篇五

写不完的故事(700字)作文

精选作文:写不完的故事(700字)作文 在一片茂密的森林里，生活着一群自由自在的动物，可是一只狮子有个喜好：吹牛。 这天，狮子为证实自己在森林中的地位，对所有动物发出了挑战，比一比谁最厉害，前来参赛的动物络绎不绝，可挑战者都有着同样的结果：被打得鼻青脸肿，个个哭丧着脸，狮子非常骄傲，牛吹得更大了：哈哈！我是无敌的！它得意洋洋在森林中来回踱步，这可惹恼了一边观战的蚊子，蚊子不服气：哼！我要为动物们挣口气！说着，它大摇大摆地飞上台，摆好架式。狮子轻蔑地看看它，心想：你这不知名的小东西，不知天高地厚也来凑热闹。还没等它回过神，这只蚊子斗士已经一阵风式得钻进它的鼻孔，痒得狮子连连打滚求饶，不得不佩服蚊子。这个结果大大出乎动物们的意料，大家围成蚊子欢呼着。 蚊子成了无敌斗士，它到处飞来飞去，炫耀着自己的成果，心里美滋滋的：我才是森林里最厉害的，连狮子这个庞然大物也不是我的对手！蚊子越想越兴奋，不料迎面撞上蜘蛛网，蚊子顿时觉得浑身疼痛，昏了过去，好一会儿才清醒，朦胧中只觉一个巨大的黑色身影向自己走来，原来是一只蜘蛛，蚊子吓出一身冷汗，但是它很快又平静下来，就冲着蜘蛛大吼道：黑寡妇，我是大名鼎鼎的蚊子，还不快放了我！蜘蛛冷冷地笑了，它逼近蚊子，把蚊子碎尸万段。。 着名的蚊子被蜘蛛吃了，蜘蛛的同伴无不称颂。蜘蛛高兴地跳起芭蕾舞，一转身，被网带到了公鸡面前，公鸡正神气地盯着这黑乎乎的东西，它仔细一看，原来是只蜘蛛呀！公鸡高兴坏了，心想：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，真是天赐我美食！二话不说，一口吞了下去，可怜的蜘蛛还没明白怎么回事，就上了西天。 后来，鸡被黄鼠狼吃了，黄鼠狼被狼捕了，狼又被狮子当成了美味，狮子再次登上森林的宝座，它仍然爱吹牛，却不知恶运向它逼近&&湖北武汉武昌区武汉小学六年级:邱景煊

篇一：写不完的故事

主要内容：

“我”作为“八卦党”的头，一直想方设法的八卦别人，后来尝到了被别人八卦的滋味，便不再八卦了。 美点赏析：

先是“八卦”别人时的“无所不为”，后是自己被别人“八卦”时的“无能为力”，易位而处之，今天的自己是当初的别人方才明白事事皆有因果啊！作者讽刺了现在校园内的学生们也沾染上了社会的“八卦”稀奇。妙的是不是长篇说教，而是现身说法；不是揭露他人，而是反讽自己。想想如果这个故事的主人公不是施害者和受害人的这双重身份的变换，作品不知道要少了多少趣味，其中蕴含的道理恐怕也会讲的不痛不痒了。

疑点探讨：

其实文中的“我”的悔意在自己遭受的“痛苦”中已经让我们了然于心了，不必一而再，再而三地说自己想到当初别人被“八卦”时的痛苦和自己现在的后悔。作者之所以多次写到这些并不细腻但却“深刻”的感悟，大约还是某些作文的程式化思想束搏了她——很多孩子写作文都想作品的主旨鲜明宏大，其实大可不必。想想小时候我们读过的许多寓言，不过也就不是讲个小故事，让读者明白个小事理，但他们依然流传了几百上千年。因为故事里的道理通过故事就传达出来了，所以不必每次都得作者跳出来感慨议论一下。

悟点心得：（点到即止，兵不血刃）

在中国的武打过招和西方的剑术比赛中，我们都会看到一种“打”法，叫“点到即止”，这种境界在记叙文写作中也是一妙招。很多孩子写记叙文，尤其是反映阴暗面的作文，为了主旨的鲜明向上，一般在结尾时一定要写成坏人坏事得到了惩处仿佛这样刺刀见红的方式才酣畅淋漓。其实褒善抑

恶在行文中完全可以用冲突、描写等方式曲折的表现出来，而不是硬要安一个团圆式的结局才行。作者的这篇文章所表现的“害人反害己：的主题，通过“我”今天也他收“八卦”之苦这个情节设计就已经传递出来了，所以结尾并没有强行拔高，一句“哎，这八卦风波，何时才能平息？”令人发笑之余也令人深思，“点到即止”的效果就立马出来了。

主要内容： 吴小小被大家称为“打屁大王”，可他不喜欢，后来他打算把屁闻掉，最终在李老师的指导下很少放屁了。

美点赏析：

本文取材特别，独辟蹊径。打屁是人的隐私，人们往往羞于启齿，没想到小作者竟然大写特写，。初看以为是讽刺类文章，抑或是低俗之作，但细读下去，不由得为文中的主角吴小小的天真、善良捧腹。只是为了让同学给自己摘下“打屁大王”的帽子，只是为了同桌张小琪不再皱眉、捂鼻、眯眼，吴小小做出了一个惊人的举动，竟然甘愿把屁闻掉。这件事在成人眼里也许不可思议，但如果站在孩子的角度，还真有可能发生，它恰恰反映了孩子纯真的天性。本文取材独特，让我们看到了一个真实的儿童世界。

疑点探讨：

文章结尾说“‘打屁大王’也消失在吴小小班里的故事书里，耳每个同学都可以在这本故事书里找到属于自己的那一页”，这段话有点自相矛盾。既然是“每个同学”，当然也就包括吴小小了，他也可以在故事书里找到属于自己的一页。但这句话前面有说“打屁大王”已经消失在故事书里了。

悟点心得：（心理描写能扩大文章的张力）

本文作者是讲故事的高手，故事讲得活灵活现。尤其是描写生动传神，很有文采。但真正使文章没有停留在故事表面，而使顾氏颇具张力的却是精彩的心理描写。文中的吴小小因爱打屁，怕被同学取笑，怕同桌张小旗皱眉、捂鼻、眯眼，在心理上经受了一次次的煎熬。如“有一段时间很苦恼”“内疚得要命”“实在是一件很丑的事情”“束手无策”“堵得他难受极了”“他就感觉自己像是犯罪”，真实地写出了一个孩子的痛苦、尴尬。正是这些心理描写，刻画了吴小小善良、纯真的性格，文章也因此深刻、更耐读。

主要内容： “我”的妈妈是个护士，不能总陪着“我”，我很生气。直到有一次，“我”亲眼看见妈妈抢救一个大出血的孩子，感受到生离死别，原谅了妈妈。

美点赏析：{不字故事}.

歌颂母爱，感受温暖。写母爱的作文可以说是不胜枚举，但大多数是写妈妈如此爱自己、爱家人的。本文角度不一

样，所写的妈妈是一位护士，因为工作的原因，常常无暇接送上学的孩子和照顾家里，把母爱全都奉献给了从事的工作和她的病人。文中的“我”因此产生误解，抱怨妈妈的冷漠，并且看不起妈妈当护士这个职业，使误解进一步升级；最后因亲眼看到妈妈抢救一个和自己年龄差不多的孩子的情景，才感受到母爱的温暖，体会到母爱的伟大，才化解了误会。文章叙述情节曲折折，内容真实感人。

疑点探讨：

文章多处点题，使“故事”的指向变得烦乱。除了首尾点题外，中间还有几处，如：“可是妈妈，你又何曾知道，我的童年，就是一个残缺不完满的故事”；“从幼儿园中班起到现在，每天我都坐在妈妈科室门口的长凳上默默期盼妈妈下班。这个不断延续永远写不完的故事，已伴随我度过了一段童年岁月”；“一定要活下去！你未来的路还很长，你要书写的故事还未了结”等等。中间的这三处很显然与首尾的指向不一致，能否该换一下表述呢？

悟点心得（误会法的妙用）

铺陈误会，曲尽其妙。误会指错误的理解。误会法借助于文章解除与人物之间各种误会造成一定的矛盾冲突，最后真相大白的写作手法。一般来说，使用误会法的文章会按照“产生误会——发生冲突——升级冲突——真相大白——消除误会”的线索行文，能使叙事波澜起伏，人物形象生动丰满。小作者对母爱的理解就经历了这样一个误会的过程。

篇二：童年,说不完的故事作文

童年，说不完的故事作文

童年，说不完的故事 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天??”那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠的飘起儿时的童谣,让我回想起童年里那些说不完的故事。我出生在长春市,一个普通的家庭里,幸福的家庭总是大同小异,充满和温馨和甜蜜.我的童年充满了欢笑。

还记得5岁那年的一个夏天, 哥哥刚送给我一个潜水镜??,天刚蒙蒙亮,我就起床,蹑手蹑脚地走进了卫生间.呵呵,你知道我要干什么吗?原来在我家的卫生间里有一个储水的大桶,我想我可以在里面潜水啊!当时别提我为自己的新鲜的创意有多兴奋啦!其实就是把头放进水里而已,可是“意外”发生了，由于我想体验得更真实一些，一次一次地把头入水更深一些，最终不受控制，一下跌落在水桶里。这还不是最糟的，接着我那肥胖的身子一下子把水桶也压倒了！“哗！”一下，我成了一个落汤鸡，卫生间也成了水帘洞了！接下来，当然家人都醒了，一起收起了水?? 童年里充满了欢笑,好像一切都与夏天有关,6岁那年的夏季,爸爸出差回来给我买了一盒“塔罗牌”，说是可以用来预知未来，其实就是人们的一种娱乐工具。儿时的我对“塔罗牌”充满了神秘感，每次给别人“预测”前还要学着电视上的画面，做做法师的样子，口中“叽哩咕噜”地说着“咒语。一次饭后我正在摆弄“塔罗牌”。爸爸对我说：“请黄法师给我测测，我能活多少岁啊？”我按着牌上的说明，认真地推算，预测出，爸爸就能活到35岁！看到这个结果，我哇地一声哭了起来，“啊——爸爸——35岁就死了！”爸爸妈妈笑着说这是不准的.好一阵我才停止了哭声。从此这能预知未来的“塔罗牌”，也被我放入了抽屉里,一同放进去的还有童年的荒唐和

无知。

我渐渐地长大了,到了上学的年龄,父母给我选择了一实验小学这所名校.还记得报名的那一天,老师要对新同学进行考试.择优录取,当时的我懵懵懂懂中，也意识到竞争的激烈。和我一同面试的是一个小男孩，他怯怯地，一言不发，面露难色。老师每轮考试都是让我和他抢答，看看我们两个哪个反应快，思维敏捷，前两轮都是我正确说出了答案。面对老师赞许的目光，我不由得得意起来，一转头，我看到了那个男孩眼中似有什么东西在闪光——是眼泪。他脸涨得红红的，此时，我不知怎的，没有了那种满足和愉悦，心里有一分难过。就这样，接下来的几道题目，我总是等他算完后，我和他一起做答。结果我俩都被

依。今我来思，雨雪霏霏。但无论怎样，那人??那事??那童年里说不完的故事却永远会珍藏在我的记忆里?? 篇三：童年,说不完的故事作文

童年，说不完的故事作文

童年，说不完的故事 我是一个淘小子，说起我童年的故事那可是丰富多彩，有滋有味，有偷偷从楼上往下面吐口水让纪律老师抓住的事，有成帮结伙和值周生打架的事，有混到低年级同学队伍里再看一次电影的事，当然我也干了很多好事，比如把红领巾借给忘带了的同学，帮生病的老师买药，我还当过一次救火英雄。

在我10岁那年和两个好朋友去了一个满是枯草的废弃的体育场玩儿，玩儿了一会儿，我们捡到了一个打火机，便突发奇想，想要用火点着枯草看看会什么样，我怕烧着自己，就选了场地边上分离出来的一小堆矮一些的枯草。我们把火点着，围在一起，看着那忽明忽暗、茁壮成长的小火苗，听着枯草发出的噼噼啪啪的声音，心里充满了一种别样的兴奋。

正在这时，听见有人大喊：“着火了！着火了！”我们一齐回头看去，只见场地另一边比较高大的枯草冒着浓浓的黑烟着了起来，火焰有一米多高，我们惊呆了，一定是有人和我们一样点火烧草，但愚蠢地选择了一大堆又高又密的草。怎么办？两个小伙伴看着我拿主意，我的

篮球馆里漆黑一片，静悄悄的，我们彼此只能通过相互大声说话来缓解压力，可慢慢地，我们连话也不敢说了，只能听见我们呼呼的喘气声，每个人的神经都紧张到了极点。这时，突然听见一个声音颤抖着说：“骷--髅--

头！”“啊！”随着一声尖锐的喊叫，我们几个“男子汉”转身就往门口跑。跑着跑着我突然反应过来，这是游戏里面的一个声音，一定是老毕干的，我一回头，看见老毕也气喘吁吁，脸色煞白地跑了过来。哈哈，看来我们被他的话吓得往回跑，而他则被我们的“跑”吓得往回跑。

童年的故事真是说也说不完，每当我想起这些故事，嘴角都会浮出一丝微笑，心中涌起纯洁、美好的感觉。 篇四：写不完的十八岁

写不完的十八岁

十八岁的欢笑，十八岁的忧伤，十八岁的眼泪，十八岁的眼泪... 笑容或眼泪，幸福或悲伤都已成为模糊的

焦影。十八岁的悲伤总特别的多，或许认为自己什么都不懂。就这么让悲伤毫无法抗的笼罩了自己。

别人都不懂，十八岁的我想要什么，最害怕一个人却每天都要一个，人心底里隐藏的某些东西夹杂着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡的穿越了单薄的青春。每一次我都不厌其烦的去张望走过的日子，伫足，然后时光和开心都狠狠的扔下我，轰轰烈烈的去追逐我自己的脚步。

写不完的十八岁，点点滴滴，也写不完的对十八岁的所有愿望... 我好喜欢回头张望我自己走过的路，尽管每一次心都会被伤的不住的疼痛，喜欢在黑夜里闭上眼睛去想着一个人或许只有在如此暗淡的夜里我才敢尽情的去想念，想象着自己未来的成就与幸福，但却不曾想过那幸福是否与我有关。

如果时光会倒流也许每个人都会说：“我想回到过去”,但我不想回到过去，尽管在某一时刻我很幸福很快乐，也不会想回到那一时刻。应为我认为这是没有意义的。所有的快乐与悲伤也只不过是平分秋色而已。或留念或忘记，只是在这个过程里心总是会被莫名其妙的伤到，但时间久了就习惯了。

有些想说的话放在心里就好了，有些幸福的过往让它走过就算了，不管是爱情还是友情，最在乎的一方往往都是被伤的最深的，输

的最惨的。尽管自己知道是这样的，但有时也常常忍不住偷偷的在乎思念着，但也只是偷偷的。这么拼命掩饰只是为了掩饰那点卑微和早已被他人冷落的自尊。

我的十八岁是一个多雨的季节，我多么希望雨能把我从头到脚冲洗一遍，但我却不曾想这么做因为我的朋友和亲人们比我还担心我的身体，我不能那么的自私，老让他们担心我。我要好好的听话，应为我害怕他们会像某些人那样狠心的丢下我。

我无法把他们多我的关心表现到极致，因为他们了解我我是幸运的，虽然我丢失了心里面最重要的东西，可他们是我做重要的朋友，他们陪我成长，关心我，帮助我，他们对我是那么的好，尽管他们不在我身边，但我也曾未感觉到他们远去. . .

高二5班 兰涛

不字故事篇六

总结＂不＂字成语的错误用法 有例子和解析

总结＂不＂字成语的错误用法 有例子和解析 基础试题

2011-07-24 2114 5d56b7b40102dqpu

总结＂不＂字成语的错误用法 有例子和解析

1. 不名一文

王宝森之流贪污腐化，挥霍国家财产，他们的人格可以说是不名一文。 此成语常被错误理解为“不值一文”，如上例，其实它的含义是指一个钱也没有。名占有。

2. 不以为然

地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。

此成语常被错误理解为“不当一回事”，如上例，其实它的含义是不认为是对的，表示不同意（含轻视意味）。然对。

3. 不刊之论

我们这个社会在大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。

此成语常被错误理解为刊物不登的言论或文章，如上例，其实它的含义是指不能更改的言论，是个褒义词。刊消除、刊正。

4. 不可理喻

似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合二为一。

此成语常被错误理解为“不可思议”，如上例，其实它的含义为没法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧。

5. 不足为训

人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。

此成语常被错误理解为不值得训斥、责备，如上例，其实它的含义为不能当做典范和法则。训典范、法则。

6. 不忍卒读

这套书选题虽佳，但编辑水平却甚差，有几本简直有些不忍卒读。

此成语常被错误理解为读物没看头，如上例，其实它的含义是形容文章悲惨动人，不忍心读完。

7. 不情之请

有的人向党向人民伸手要官要权，这种不情之请决不答应。

此成语常被用错对象，用于他人，如上例，其实它是个客套语，指向人求助时称自己的请求是不合情理的要求。

8. 文不加点

有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。

此成语常被错误理解为文章不打标点符号，如上例，其实它的含义是形容文章写得快，不用涂改就写成。点指涂上一点，表示删去。

9. 无所不为

这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

此成语常被错误运用于褒扬的语境，如上例，其实它是个贬义词。其含义为什么事都敢干。

10. 罪不容诛

法庭认为，张师傅因防卫过当致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。

此成语常被错误理解为虽然有罪但不应该杀，如上例，其实它的含义是罪大恶极，处死都不能抵偿。

11. 情不自禁

爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已多年不写东西了。 此成语常被错误理解为不由自主，如上例，其实它的含义是情绪激动，控制不住自己。例中爷爷的手抖动，与情绪无关。

12. 忍俊不禁

看着赵本山幽默夸张的小品表演，台下观众忍俊不禁地笑出声来。

此成语常被错误地作为“笑”的状语运用，构成状语与中心词意义重复，如上例，其实它的含义就是忍不住发笑。

13. 不可收拾

自从出版了《决战》这部长篇小说，他便一发而不可收拾，连续创作了几部历史题材的小说。

此成语常被错误地用来替代“一发而不可收”，如上例。在“一发而不可收”之后加一“拾”字，便变褒为贬。“不可收拾”的含义为无法整顿，不可救药，也形容感情或行动发展到无法控制的境地。

14. 不胫而走

几天中，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名花名草不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。

此成语常被错误地用于东西突然不见的语境，如上例，其实它的含义是比喻不用宣传，就迅速传播，多用于消息传播得快。例中的“不胫而走”应换成“不翼而飞”，“不翼而飞”才是比喻东西突然不见的成语。

15. 良莠不齐

由于招生比例扩大，学生的成绩良莠不齐，教师要特别注意因材施教。 此成语常被用错范围，表现人的成绩好坏不一、水平高低不一、能力大小不一等，如上例，其实它的含义为好苗和野草混杂在一起，比喻一群人中有好

有坏，主要指人的品质。例句中的“良莠不齐”应换成“参差不齐”，“参差不齐”指一般属性不整齐。

16. 不绝如缕

春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。

此成语常被错误理解为“络绎不绝”，如上例，其实它的含义原是比喻形势危急得像即将断绝的一根细线那样，后来也比喻技艺或其他方面的继承人稀少。如在外国文化的冲击下，中国一些古老艺术面临后继无人的局面，真可谓不绝如缕。还比喻声音的细微。

17. 细大不捐

当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？

此成语常被错误理解为什么东西都不肯捐献，如上例，其实它的含义指大小轻重兼收并蓄。捐舍弃。

18. 乐不思蜀

中央电视台“实话实说”栏目确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。

此成语常被错误地泛用于任何乐的语境，其实它的含义是指乐而忘返，是个贬义词。

19. 卓尔不群

他性格孤僻内向，成天寡言少语的，而且也从不与同学来往，卓尔不群。 此成语常被错误理解为带有贬义的“与众不同”、“不合群”，如上例，其实它的含义为形容人德才超群，是褒义词。

20. 毫发不爽

“9?11”恐怖事件后的一段时间里，不安全感充斥了美国街头，人人毫发不爽。

此成语常被错误地理解为与人体的“毫发”有关系，形容人紧张害怕得毛发竖立，如上例，其实它的含义为没有一丝一毫的差错。爽差错。

21. 裹足不前

人类社会的历史总是不断发展的，绝不会像某些人所说的那样裹足不前。 此成语常被错误地理解为“停滞不前”，如上例。其实它的含义是指自己有所顾虑，不敢向前。例中并无顾虑之意。

22. 乐此不疲

“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生。”当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲，不愿离去的感觉。

此成语常被用错范围，用于形容人的感觉，如上例，其实它是用于行动的。它的含义为因酷爱于某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。

23. 大言不惭

不知为什么，如果求人帮助做别的事，我一定不好意思，而求别人帮忙看孩子，却张口而来，大言不惭。

此成语常被错误地泛用于所有不觉得难为情的语境，其实它的含义是指说大话而不觉得难为情。例中的语境只有不觉得难为情的意思，没有说大话的意思。

24. 格格不入

这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈都显得格格不入。

此成语常被错误地理解为互不相同，不能结合，如上例，其实它的含义为抵触不合，而不相同并不一定抵触。

25. 果不其然

听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。