不一样的脚步初三作文

不一样的脚步初三作文篇一

作文脚步

一、题目。

请以“脚步”为标题，或自拟一个含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

二、优秀作文。

例文一：父爱篇：疲惫和轻巧的脚步

那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那就是爸爸的脚步。

“慈母手中线，游子身上衣”、“孟母三迁”„„自古以来，众从贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱好温暖，我感受到了！”

随斗转星移，日月交替，在地底里呆了三年的蝉又迎来了一夏的高吭。又是一个炎夏。这一个夏天，空气中虽然弥漫着紧张的气息，但是，我却从中读到了浓浓的爱。 噫，这水怎么是人参水，我明明装着的白开水啊！”我在教室里讶异地说。同桌插话道：“不可能吧，是你忘记了，难不成它会变魔术？”“不会的，不可能！”我奇怪地回想着中午的事——

时钟“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙学习过后便倒在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见父亲

正轻蹑地端着我的水壶。我没去注意到水壶，那一刹，我只看到了父亲脸上的凝重、疲惫的身体与轻蹑的脚步形成了鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水又一次被爱扇动„„我清醒过来，才明白原来是父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。

我在教室再也无法抑制住内心的那股暖流，我的

脑海里不断浮现出父亲一次次关爱的情景—— 每次夜深人静，我还在台灯下埋首，可是另一个房间里，另一盏电灯下，却总是伫立着父亲雕像般守望的背景，然后每几十分钟，便总是听到尽管轻蹑但疲惫的脚步声渐行渐近，我知道那是父亲的脚步，那是充满爱的脚步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的爱是那么深沉，像您的脚步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先关灯，等您放心地去睡了，再开灯起来学习，为的只是让您疲惫的身子能多休息会，请原谅我的谎言。

父亲是一次次的守望，像一座座大山，给予我们深沉的爱与依靠。父亲的脚步依然疲惫却小心地护送我来考场，护送我回家„„ 请放心，爸爸，我会尽力的，让您以后的脚步是轻巧的，欢乐的！

例文二：母爱篇：爱的脚步

春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。

静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵“沙沙沙”的脚步声，我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为那是妈妈的爱，那是爱化成的脚步声，伴我酣然入睡。

放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳朵，是妈妈，我笃定，因为这是妈妈来接我放学的脚步声，又急又快，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，我可以感受到那深深的爱，伴我平安回家。

犯错，当我不安与害怕时，我会听到妈妈“咚咚咚”地走过来，我心里的节奏像抢拍似地狂跳，然而，妈妈的话却始终鼓励着我，她总是原谅我的幼稚与无知，她总是告诉我应走正确的路，让我收获多多，而妈妈那又重又实的脚步，伴我健康成长。

考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当一大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我，每当走过我身后，她都是静悄悄地，无声无息地，不让我有所察觉，这是妈妈用她的爱在保护着我，伴我走过荆棘之路。

今天，我走上了考场，出乎意料地，我的心出奇地平静，我与妈妈肩并肩地走着，听着她的脚步声，我对她说：“妈，你真的好厉害。”妈妈一脸茫然，但我不明说，因为这份爱，其实我们都懂！ 春去秋来，冬夏换季，我时时刻刻都听到妈妈用脚步编成一首首动听的乐曲，伴我成长，为我解忧，这是爱的脚步，这脚步，深深地印在我心里。

例文四：友情篇：跟随你的脚步

“跟随你的脚步”，这是我第一次见到你时对自己说的，那誓言立得如此雄壮，以至于实现起来那么艰辛。 你是班里光芒耀眼的明星，从见到你的面开始，我知道你对我致命的吸引力。不知到底是为什么，也许是你那独特的个性魅力，让我不知不觉想靠近你。 你始终走在光荣榜的前列，而你可能不知道，有一个人总是跟在你身后，想超越你，那就是我。 无数次考试，无数次交锋，我败了，败得一塌糊涂，

但我不会停止，我将紧紧地跟随着你的脚步。 我转换了方向。我意识到，光在成绩上下功夫是不行的，我要跟随你的一点一滴。

机会来了，摆在我的面前，滑溜溜的像泥鳅，但我一定会抓住它。

你喜欢散文，喜欢小说，喜欢韩寒，喜欢郭敬明。于是我，我扩大了阅读范围，这一切都在暗地里进行，我就是这种类型的人，在逐渐地摸到了文学的皮毛后，我也动了笔，你的文章充满温情，我的呢？

看吧，同一个命题，我们选了同一个题材，写母爱，写粥，怎么办呢？我紧咬笔头，我的粥，该是怎样？忽然，脑子里闪过一丝灵光，神秘地扫了你一眼，提笔在自己的灵感中神游，我在创作中快了你一拍，踩着你的脚印，结局在哪？

老师宣读了你的作文，华丽馨香的粥，津津有味的母爱。老师话锋一转，笑了笑，点了我的名字说：“有一篇更好的，更不一样的粥。”那就是我的脚步，我在母爱中，选择了简单与朴素，一碗白粥，足矣。 那是我初次跟上你的脚步，甚至，走在了你的前头。 “我想看看你的作文。”你说。

在跟随你的脚步中，建立了一段友谊，我们成了朋友。

不一样的脚步初三作文篇二

初三作文系列之结构篇

初三作文系列之结构谋篇

俗话说：“佛靠金装，人靠衣装。”又说：“三分长相，七分打扮。”写文章也是如此。一

篇普通的文章经过一番包装，效果大不一样，如果能别出心裁，为作文的内容打造一个新颖

的包装，设计一个新奇的结构，会使文章增色不少。

一、戴好帽，巧立题——芳草满园

题目犹如文章的眼睛，透过它可以可以洞悉文章的灵魂，常言道：题好一半文，这也说

明了题目的重要性。标题亮丽，文自生辉。例如：

1、运用流行歌曲的名字给作文命名，《常回家看看》、《让我一次爱个够》等。

2、运用反复、比喻、拟人、设问等修辞手法命题，《磨刀与砍柴》，《采花与酿蜜》等。

3、反常法命题，《享受考试》。

4、套用法拟题，《笑傲考场》，《爱是怎样炼成的》

这些题目拟得都很不错。可以说，有新意的题目会使阅卷老师一见钟情。

二、梳好头——举头已觉满眼春

1、开头方法总结：

（1）引用开头法 （2）议论抒情开头法 （3）直接叙述故事开头法 （4）开门见山法（5）

渲染气氛的描写环境开头法 （6）由此及彼联想开头法 ⑺回忆开头法

（8）运用排比、比喻等修辞，引人入胜开头法 9）设置悬念开头法（10）抑扬相衬法

2、结合例文，了解开头的种种方法与开头的基本原则。

例文展示：

▲北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮

动，在我是一种惊异和悲哀。 ——鲁迅《风筝》

▲我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡。 ——鲁迅《故乡》

▲我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》

▲“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失。”列夫?托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”，

魏征是唐太宗的镜子，我也有自己的镜子。

▲我喜欢光良的《飞》，不是词和曲的原因，只因为我也想飞，不，也许不是想，而是要。

是的，我要飞！

▲生活是一面镜子。如果你以积极向上的不懈努力去面对生活——镜子是无比明亮的；如果

你以消极颓废的心态去面对生活——镜子则会是无比阴晦的。

▲远远地听见教室里传来一阵喧闹声，我不由得加快了脚步，向教室里走去。

3、开头的基本原则。{不一样的脚步初三作文}.

★向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

★精简性。语言要精简，最好是开门见山。

三、穿好鞋，收好尾，——余味无穷

1、结尾方法总结：

（1）自然收束式 （2）首尾呼应式 （3）画龙点晴式（包括：用抒情点题结尾、用希望式

点题结尾、用表决式点题结尾、用展望式点题结尾、用感悟式点题结尾、揭示寓意式结尾）

（4）意犹未尽式 （5）名言警句式 （6）描写景物式

2、结尾范文例文展示：

▲我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁便离开她了，在这

广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，

如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 ——胡适《我的母亲》

▲生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同

的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋，苦痛又何尚不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来

造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的。 ——冰心《谈生命》

▲这些花儿，永远是历史长河中璀璨的奇葩。让风吹拂了几个世纪，依然美丽、迷人、熠熠

生辉。

▲大家好，我就是大名鼎鼎的“借口”先生！什么？听说过借钱、借物，没听说过借口？唉！

真是无知的人类，我“借口”在江湖上闻名遐迩，你们竟无人知晓，真是生命中的一大悲哀

啊。好吧！就让我自我介绍一番吧！（开头）{不一样的脚步初三作文}.

好了，“借口”的自述就到这里了。希望你们令我日渐欣慰，直至重现昔日风采。（结尾） ▲我站在那堆土石旁，微风吹过我那苍白的头发，久久凝望着远方，我不知道我的梦想坚持

还是放弃，我真的不知道„„

▲四季之中有许多花儿怒放，这些花儿在向我们展示它们的风姿；生命之中也有许多花儿怒

放，这些花儿在指引着我们前进。

▲生活中的每一个人都是我的镜子，我一定要“以人为镜”，“取人之长，补己之短”，做一

个全面发展的人。

3、文章结尾遵循的原则。

★紧扣主题，不空发议论、无病呻吟。

★水到渠成，自然收尾，不画蛇添足。

★语言简练，不拖泥带水。

四、穿好衣，炼形式——巧持彩练当空舞

别具一格的表现形式，能增添文章的灵气于魅力。可以采用日记体式，剧本体式，小标

题串联式，镜头式，童话寓言式等等。

五、别让坏习惯损形象

考场作文中，在结构方面的容易问题主要有：

1、撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的

文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；

2、恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重

客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。阅

卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去；

3层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层

意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老

师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。

4、缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题

在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、语言不

错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。

5、剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后

面无尾而止。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影

响：中心不突出，有偏差。{不一样的脚步初三作文}.

造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达

主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。

六、备考练兵

暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息

是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是选择睡觉，还是听音乐；无论是选择聊天，还是看电视；无论是选择逛街，还是做游戏；无论是选择运动，还是去旅游，我们都只为休息好！

请以“休息”为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。

（友情提示：以“休息”为话题，应该引入时代性很强的作法和观点。比如关于上网聊天，这其中会发生什么样的故事？比如城里学生到农村参加“农家游”，你是否感受到新奇？写出身心得以放松时的感触，文章就容易传达出真情实感。应该找出具有鲜明时代特征的热门话题，保证写作材料的生活气息。如果你对该话题有着新颖、独到的认识，就能给人以新的启示。根据这一主题需要，你必须详写与表现主题有关的那部分。若写记叙文，可以考虑按时空顺序构架全文；若写议论文，可以考虑按总分式、并列式、递进式或对比式结构安排内容。）

不一样的脚步初三作文篇三

1班“不一样”作文讲评

不一样的朋友

初三（1）班 林嘉茵

每一个人的生命都如同一张空白的纸页，是朋友，为他涂上了亮丽的色彩。每一个人的生命都如飞尘般轻得没有重量，是朋友，为他赋予了感动与爱的重量。

而我的一位不一样的朋友，它并不能道出知心的安慰，它也不能善意地拍拍我后背，说上一句：“没关系，一切都会好起来的。”然而它却能拨开我心中郁闷已极时的阴云，把爱和感动最大限度地塞满心中那小小空间里。

这不一样的朋友，是我家的小狗贝儿。

那天是一个阴雨绵绵的周六。黑压压的云遮住了心中的阳光。望着手中卷子上触目惊心的分数，我感觉自己像是从头到脚被泼了一桶冷水，心中不住地颤栗着，感觉悲伤像小虫子在心中轻轻蠕动，一种冰凉凉的无助感慢慢地向头顶蔓延。我没有办法从这张不堪入目的试卷中逃出，而这张卷子好像是一张魔鬼的脸，一遍遍重复着我是个失败者这个血淋淋的事实。逐渐地，它似乎开始张牙舞爪地向我扑来，雨声如同是冷酷的狞笑，一声更胜一声的穿透那坚硬的玻璃，撕扯着我脆弱的神经。作为三日里第四张考砸了的卷子，我根本就没脸把它呈现在家长面前。实在不愿想像那会是怎样一张因极度失望而扭曲的脸。

我一个人愁闷地被钉在冰凉的地板上，没有注意到一个白色的小影子从门缝中溜了进来。用泪眼轻轻瞥了一眼，刚好对上了那双明净的黑色玻璃般的大眼睛。小白狗的尾巴微微摇了摇，又走近前来在我脚边蹭来蹭去，麻木的双脚终于有了感觉，好像一张柔软的毛毯盖上了脚脖子，露出的皮肤酥软软地痒着。我欣慰地笑了一声，轻轻地拍着小狗毛茸茸的脑袋。它温驯地眯起了眼，乖巧地趴在了地上。均匀而湿润的鼻息漾起了一丝浅浅的温热。半晌，我慢慢地撒开手，准备重新踏回悲伤的世界中去。而贝儿似乎察觉到了我的情绪的异样，立即抬起了头，将目光中的温暖电击般射入我心中。无声的安慰终于把我阻塞心中的泪激出来了，泪珠一如窗外的冷雨不停地下落，一道道泪痕将脸分割成无数个懊恼的碎片。贝儿似乎想要让我开心，它在我身边焦急地绕来绕去，不时地轻轻摩挲我的脚，然后又用舌头舔舔我满是泪水的手。那粗糙却又温暖的触感，瞬间将我的眼泪凝固。

身周仿佛垒起一座坚实的墙。这次，没有任何人在耳边出声地说出关切和安慰了，而一只伶俐的小狗，却是我的知心朋友。在失意时，给予我抚慰。在众多朋友中，也许只有它是一只身份低微的狗，不能像其他人类朋友一样，可它却是独一无二的，照样能读懂我的心声。

其实这不一样的朋友，就像一只彩色的画笔，无声地将感动与爱，书写在我人生的笔记之中，再也不会被涂抹掉。

不一样的债

初三（1）班 刘臻

每一只蝴蝶的前生都欠了一朵花的债，所以她要用一生来偿还。

——题记

你相信前生吗？

当造物主在冥冥之中将我创造成人，当我第一次睁开眼睛看到母亲慈爱的眼神，我知道，这个女人就是我一辈子偿还的对象。我欠了她的债，不一样的债。

有人说，没有做过母亲的女人生命是不完整的。因了我和我的债，母亲的人生自此圆满了起来。 记得为母亲拔下第一根白发时，我还是个幼稚得很懂得撒娇的女孩。那天黄昏，我正兴高采烈地向母亲讲述学校发生的趣事，忽然惊呼：“妈妈，你长白头发了！”母亲一愣，随即笑着说：“是吗？替妈妈拔下来吧。”我轻轻将白发拔下，递给母亲。母亲接过叹了口气：“女儿大了，我也老了。”“没有没有，妈妈永远也不会老，永远都年轻！”我撒娇地扑到母亲怀里。夕阳下，母亲的笑容和白发一同闪着金光。

母亲静静地合着苞，等待着那只蝴蝶的破茧。

花开，蝉鸣，叶落，雪飘。

我已亭亭玉立，却依旧未记起曾经承诺一生的不一样的债，而此时，母亲已不再年轻。

一天黄昏，母亲又拉我坐下，请我讲讲学校的趣闻。我极不情愿地坐下，心中想着怎样应付过去，口中支支吾吾地拣些不足轻重的事说着。偶然的一瞥，瞥见了母亲极认真的神情，以及那一缕缕在微风中轻拂的发丝。我不禁心中一动：“妈，你又长白头发了。”再看母亲，脸上认真的神情不知何时隐去了，换上满面我从未见过的感伤，轻叹一口气，便不再说什么，更没有让我替她拔下。我习惯性地走过去，分明看到母亲眼地闪过的一丝惊喜。我扶着一根根白发，心中泛起莫名的一股愁。

这根根白发，分明是岁月讨的债。而这债，原本是向我讨的，母亲却用她细密的爱将这债补上，这不一样的债！

母亲啊，你的爱就是我的债，而这白发就是这债的化身，变成我如丝的牵挂在你身。蝴蝶在花儿的注目下终于破茧而出，用一生来偿还欠下的债，不一样的债。

不一样的秋天

初三(1)班 李赞

金红色的叶子，铺满了林荫小道，铺就一层薄薄的长毯。

踏着这长毯，我生命的脚步，走入了初三。

“我上初三了。”说出这句话，带着一些畏惧，一些小心，一些憧憬。是的，正是这初三的秋天，这不一样的秋天，带给我不一样的感受与收获。

寂寞

拾起一片嫣红的叶子，小心翼翼地夹在课本中。望着这属于秋天的一抹嫣红，寂寞在不经意间萦绕胸怀。

秋天是个奇妙的季节，它将凋敝的萧索与丰收的满足融合在一片金黄与嫣红之中。在今年的秋天里，逐渐成长的我，竟多了一份细腻的感伤。望着一摞又一摞的练习题，我不禁叹息，这，便是这个秋天的寂寞么？

行走在落叶纷纷的林荫小道，那些脚下的叶子，发出一缕缕缠绵琐细的声音。我侧耳倾听―――― “秋天是凋落，也是丰收。在凋落的寂寞中，丰收的喜悦，会悄然而至。”

那是叶子的几句低语，却又是让我豁然开朗的声音。我想起泰格尔的诗句：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”秋叶的静美正是因为它有过夏花绚烂的满足，这一刻便可坦然逝去。那么我的初三呢？初三，是初一、初二绚烂生活的终结，然而这终结，恰恰是绚烂之极的平淡。平淡的生活中泛滥着寂寞，而充实地度过这场寂寞之人，一定可以尝到丰收那香甜的果实。

寂寞仍然在心头，然而脚步却已不再迟疑，踏出我自己的青春节奏。于是，深夜，当我翻开课本，准备与知识奋战时，那一片嫣红色的叶，在心口，点染了一抹嫣红色的满足。

感谢这不一样的秋天，让我学会在寂寞中体验丰收。

珍惜

“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命某个角落静静地为我开着——”

哼着这首《那些花儿》，猛然想起：青春已近离别时。初三，是说再见的时候了。当这秋天画上句号，我们，也将象那些花儿，散落在天涯。

或许我们，无法逃避离别，告别熟悉的人与事，驶入生命的另一个渡口。然而这离别前，一定还有我们能做的事。

当我与同窗们一起在运动场上奔跑，当我们一起在秋日的午后因为一道练习题而争论不休，看着他们的笑脸，他们的眼泪，蓦地明了。

——那件事，叫珍惜。

珍惜缘份，珍惜情感，珍惜我们在一起的时光。

这必将是通向幸福满足的不二法门。

珍惜我的那些花儿，我看到秋天的斜阳下，少年们手牵着手，走过最后一个秋天。

感谢这不一样的秋天，让我学会了珍惜这生活中的每一丝感动。

“我将秋天的诗/写在红叶上/用感动封好/寄给未来的希望。”

秋天的初三，初三的秋天，因为我的成长而别样美丽。

在林荫小道上，我抬头仰望，金黄与嫣红色的落叶在湛蓝的天幕下舞出弧线，勾勒出我青春里一个不一样的秋天。{不一样的脚步初三作文}.

不一样的老师

初三（1）班 刘伊楠

如果说，老师是我们生命中最耀眼的一座灯塔。那么这座灯塔就是最与众不同的了。它闪烁着独特的智慧之光，幽默之芒以及关爱之光——这位老师是谁呢？嘿嘿！我先不告诉你。你猜猜看！

且看他的相貌，由于皮肤粗糙，皮肉较厚，一笑起来比较僵硬，颇有皮笑肉不笑之嫌。那一笑时，两颊便像隆起了横断山脉，沟壑纵横，利刃坚壁，奇峰嶙峋，苍松翠柏„„糟了，跑题了！不过这沧桑一笑还真让人浮想联翩呢！两只黑亮的眼睛像当空闪耀的两颗明星，一排皓齿颇似山谷间千层白浪。整个面庞是一幅强劲的山水画？还是一副奔腾的油画？总之，这相貌已颇具特色了吧！

归根结底，老师还是老师，要看这林林总总中的与众不同，还是要看家本领——上课。他的课，于平凡中总要见哲理，于语文中总要窥人生。犹记得讲文人墨客，他把我们领入不折腰，不屈服，洒脱的精神境界；讲鲁迅，他让我们深刻思考的意义；讲《记承天寺夜游》，他让我们触感诗意的栖居。有一次，老师让全班同学写关于一棵树的随想，竟汇总了五大张思考的结晶。在他的课上，一草一木，都识人情；一言一语，皆见心思。而且，他紧跟国家大事，课堂时常成了时事讨论会。课堂总闪现智慧之光，这是不是与

众不同？

老师还经常幽默一把。比如他自嘲自己魁梧的身材，则曰：“吾若持一秒表，必一体育老师也。”又如一次扛一米袋，被误认为扛米工，又曰：“扛米工又何尝有甚于吾乎？”幽默的语句，也拉近了他与我们的心。这可不是与众不同吗？

做个好老师还得有一品质——体察“生情”。生情者，学生情感及态度。哪位仁兄需要心理思想工作，他一眼扫过，必能道出一二。哪位徘徊迷茫，他便全力为你拨开迷雾见彩虹。哪位因挫折而暂时消沉，它必用三言两语就将你拉出自卑的泥沼。有一次上课，此老师以一学生为例，大谈特谈自信问题，我越听越进心里去，仿佛那话就是为我讲的。当我两眼泪汪汪低下头去，心里便发誓，要自信！这种关爱，难道不颇有特色，卓有成效吗？

瞧！这就是一位不一样的老师。他是谁啊？你怎么还没猜到呢？

不一样的朋友

初三（1）班 张鹏飞

朋友，一般给人以耳鬓厮磨，密不可分，一诉衷肠的印象，可朋友仅限于此吗？不，不一样的朋友应该像一把火炬，点亮你的人生。

萧瑟的秋，冷冷的。天空的云，暗暗的。

我和一位一起打篮球的伙伴怀着异样的心情走上公车，我的直觉告诉我，今天必然有不一样的经历要体验。

我们站在了下车门处，与一位初二的同学肩并肩的站着。

我不经意间瞥见一位坐在靠窗前排的黑衣男子，一边嗑着瓜子，一边漫不经心地随手将瓜子皮扔到窗外，他那满不在乎的眼神好像在宣称着“行车道就是我家的垃圾场。”

我回头看看那位伙伴，他竟无动于衷，可我又似被什么光芒所照耀——原来是那位初二同学眸子中迸发出的刺透阴霾的阳光。

我怒不可遏，再不迟疑，拉开书包，取出大单线本，收摄心神，从最后撕下一页白纸，手抖着递到那男子的面前，强作淡定地说：“你„„您要不把瓜子放到这上面吧。”那男子的脸上闪过一丝暗紫，随即两颊浮出红晕，一副发窘的姿态，怔了半晌，嗫嚅道：“呵„„呵，不„„不用了。”把瓜子皮摞在手心，瓜子慢慢的收回兜里，嘴里好像还含了一句话，却始终没有说，只是望着窗外出神。

我分明看到，窗外的枯叶和瓜子皮一同被狂风卷起，急速旋转着像个漩涡，纵横捭阖，幻化为一张阴鸷的脸„„

可我又分明看到，天上的阴云渐散，湛蓝的天露出了皓齿，一个典型朋友式的微笑„„

一个急刹车，剧烈的摇晃使本来没有被拿稳的瓜子皮散落一地，我刚想发作，我身旁那位初二的同学就立即俯下身，一副欲言又止的样子，像在拾着一颗颗宝石一样，搁在自己的手心，攥得紧紧的„„ 我看呆了，他美得像尊石雕。

尽力使自己清醒，与他一同“并肩作战”„„而那位伙伴却避之唯恐不及，远远地，悠然地，仿佛走上了另一条路。我们似乎离得愈来愈远，这是一位与我多么交好的朋友啊，可我却愈发看他不清了„„ 我虽与那位初二同学不相识，此时却感觉就像一个人般的亲近。

车上的其他乘客也被感染，纷纷拾起自己脚下的瓜子皮„„

那男子显然受了极大的震撼，一时竟不知所措„„

终于“完工”了，我和他相视而笑，竟不约而同的吐出一句：“谢谢你，朋友。”

我的心扩散出一种从未有过的温暖，那是一种超越了一般友爱的情愫，是一种久旱逢甘霖，交了一位不一样的朋友的情愫，这种情愫渐渐蔓延开来，向着天地间每一个角落奔去„„

这时，车到了下一站，一位小同学踉跄着上了车，那男子立即起身，将座位让给了他，同我们俩肩并肩站在一起。是的，我那位交好的伙伴就是在这站下的车，我的心灵和大脑不允许我再向那位“朋友”表示任何友好，甚至是一声“再见”！

那位小同学坐定，刚从书包里掏出瓜子，男子便及时制止了他，手轻轻一点，似蜻蜓点水，荷花待放般温柔，脸一沉，愧疚的表情中挂着一丝善意的微笑„„

他转过头，轻柔地道：“谢谢你们，朋友们。”我们三人相视大笑，尽管我们并不相识。

阳光刺破云的盾牌，一剑将狂风劈为两半。一束、两束„„阳光越聚越广，天要放晴了！

不一会儿，车上塞满了人，却丝毫没有嗑瓜子的声音，我知道：我又交了许许多多不一样的朋友！尽管我们并不相识。

陈胜振臂一呼，苦秦吏者与之为友；牛顿振臂一呼，迷科学者与之为友；鲁迅振臂一呼，革命青年与之为友；孔子说：德不孤，必有邻。我说：肉体或许天涯海角，但只要灵犀相通，就是不一样的朋友！

二 它山之石

不一样的槐树

初三（2）班 汪可佳

五月，是槐花飘香的时节。那沁人心脾的芳香，不知曾飘入多少人的梦中。槐树也因此，足以在万木丛中傲视群雄。然而，我要说的，是我家门前一棵不一样的槐树。

这是一棵怎样高大粗壮的槐树！从我记事起，它就这样静静地倚靠在我家门前一排红红的砖墙边，粗大苍老的根系毫无畏惧地袒露在泥土之上，苍劲有力地抓住大地，那黝黑的主干上爬满了岁月留下的皱纹般的沟壑，即使一个成年人也无法完全将它抱住。朝暮更替，四季轮回，它抽芽，它开花，它茂绿，它枯落，它做着每棵树年复一年重复的平凡的事，但它那写满沧桑的脸分明在告诉我：它是平凡的树，但却不甘于平庸！

每天，夕阳西下之时，我都会遇见这位老友，听它诉说数十年的风雨变迁，或抱抱它，像拥抱一位可爱的老者，感到树干如此粗燥不平。它的样貌我再了解不过。

可是，天有不测风云，树也难逃这一自然规律。某天晚上，风雨大作，雷电交加，我梦中惊醒，突然想到了它。天一亮，我飞一般地冲下楼，顿时惊呆了：槐树原本翠绿的枝叶上，多了一片枯黑。它一直引以为豪的高高举起的一段树枝，被突如其来的闪电烧得焦黑，一丝不挂地立在最高度，在湛蓝的天空下显得刺眼而突兀。我冲过去抱住它，心中默默为它哭泣。如此大的伤痛，定会让这年迈的槐树承受不住。它本来已经如此苍老，更何况„„我不忍往下想。我只能等待，等待来春的五月，期待着飘来奇迹般的槐花香。

第二年春天，我又一次经过这遭重创的槐树，正想为它比一般树要可悲得多的命运感慨。我走近它，想给它一个春天的温暖拥抱，却惊异地发现，它那冬天秃秃的枝干上，奇妙地添上了些许新绿！嫩绿的小芽，好像刚刚睡醒，好奇地探出头，伸着懒腰，眨眨眼欣赏外面的世界。星星点点的绿，近观及其微小，远看却成片成片，绿满枝头——除了那被闪电审判过的高枝，陷入了一个永远不会苏醒的梦。我问槐树：“你为何不像一般的树那样选择放弃生的希望？”槐树无言，但它的新芽已告诉了一切：我要做一棵不一样的树！绿的芽，黑的枝，多么鲜明的对比！那这芽，仿佛在生长，仿佛在壮大，仿佛要开花！它们毫不在意头顶上死亡的枝，如同一切都只是一个印记：见证槐树战胜了闪电，远离了平庸。

我释然地笑了，轻轻对槐树说：“一次打击的确毁灭了许多，但它不能毁了你的一生。一次灾难留下了创伤，也留下了希望。对吗？”一阵风吹过，槐树的嫩芽，以笑容回答了我。

槐树，我永远记住了你，记住了你不一样的皱纹，不一样的枯臂，不一样的新芽，更记住了你告诉我的每一句话。因为，你是有灵魂的，是与众不同的魂。你不仅留下一树花香在人间，更留下了独特的、永不消散的花香在我心间。

三 素材要源于平时写作

不一样的爱

初三（1）班 赵雨妮

如果说母爱是一股涌动的清泉，那么父爱就是家乡的那座大山。

如果说母爱是耳旁温柔的絮语，那么父爱就是暴风雪中那刚毅的肩。{不一样的脚步初三作文}.

„„

经过一番手忙脚乱之后，再看表，公交车是赶不上了。

我急得不禁大叫一声。

“我送你。”不容置辩的声音，一双有力的大手忽然拽起我的小胳膊，三步并两步走到门口，嗖的拎起书包，哐当一声敞开了大门。

扑面而来的是暴风雪的肆虐！我轻叫了一声，接着又被不容分说地拉上了自行车的后座。“可抓紧了！”一个帅气的出发令，那严肃的脸上忽然闪现出一个让我猝不及防的微笑，我们便嗖的一下冲进了漫天迷茫。

漫天迷茫啊，我都看不见，我此刻的全部世界只有爸爸大衣后的褶皱，只有爸爸宽阔的肩。两个小小身影在狂风狠狠的撕扯下，却是充满勇气的，一路向前。此时此刻，我觉得爸爸是我的一座山。

顿时思绪万千——

小时候，我的家乡三面环山。这个大山怀抱的小地方，便成了块宜人的宝地。那里有一股清清的泉水，是我们最常玩耍的地方。而我最畏惧的地方，却是那雄浑大山。

搬来北京后，依旧忘不掉对那山的隔膜，就像爸爸，总是…那么高，那么远，那么无法亲近，那么… 不爱我吧。

“冷—不—冷？”

忽然间那有力的声音劈手扯断了我遥远的思绪。

“不—冷—！”

我大声喊着，喊声被翻滚的雪花卷上了天，远远落在身后，再也听不到。

风雪漫天飞，挡在我前面的是一座山。我曾经那样爱恋家乡的泉水，却远远躲着，躲着那怀抱着泉水汩汩送到我们脚下的大山。我确是听过奶奶讲大灰狼的故事，我确是忌惮着爸爸每一次严厉的面孔、扑面而来的巴掌，而他的嘴角，又何曾没有上扬，他的眼眸，又何时不把深深埋藏的温柔流泻？

紧紧贴着爸爸的心跳，我听到了那心底下涌动的父爱。

那一定是一种不一样的爱吧。

就如家乡那怀抱我的大山，就如此时此刻眼前这让我依偎的臂膀，给我慰藉的肩——那是一种自始至终保持着沉默，却无时无刻不在冲我呐喊着的爱，这不一样的爱，一直一直，拥抱着我丝毫未曾察觉的心。

附：初二期末作文《倾听 》

倾听那大山

初二（1）班 赵雨妮

经过一番手忙脚乱之后，再看表，公交车是赶不上了。

我急得不禁大叫一声。

“我送你。”不容置辩的声音，一双有力的大手忽然拽起我的小胳膊，三步并两步走到门口，嗖的提起书包，哐当一声敞开了大门。

扑面而来的是暴风雪的肆虐！我轻叫了一声，接着又被不容分说地拉上了自行车的后座。“可抓紧了！”一个帅气的出发令，那严肃的脸上闪现出一个典型的爸爸式的微笑，我们便嗖的一下冲向了漫天迷茫。

漫天迷茫啊，我都看不见，我此刻的全部世界只有爸爸大衣后的褶皱，只有爸爸宽阔的肩。两个小小身影在狂风狠狠的撕扯下，确是充满勇气的，一路向前。此时此刻，我觉得爸爸是我的一座山。

顿时思绪万千——

小时候，我的家乡三面环山。这个大山怀抱的小地方，便成了块宜人的宝地。

那里的人们都是敬山的，爸爸却常跟我说，山外有山。

每每我跟爸爸走在晚归路，日头西坠，把大路尽头的那片山泼上一片红红火火。牵着爸爸的大手，那时我觉得，这山好高，好高，好像世界的头顶。

八年了，我不知道山后的世界是个什么模样。虽然爸爸总跟我说山外有山，而我倔强地一瞥小嘴，说我偏要看看那山外的山。

爸爸的大手抚摩在我柔软的发丝间，说，学会倾听这山啊„„

忽然，耳边有力的声音劈手扯断了我遥远的思绪。

“冷不冷？”

“不—冷—！”我抬起头使劲地喊着，却猛然发现爸爸的耳朵已经被懂得发紫。忽然间有一种冲动，我轻轻抬起两只裹着手套的暖和小手，紧紧地焐在爸爸的双耳上。爸爸纹丝未动。

我觉得有一种温暖在洋溢，好像那在夏日午后轻轻推门而入的美丽阳光。

不料，过了一会，爸爸突然回过身，斜着个眼儿对我说，你堵上我俩耳朵，叫我拿啥来听汽车喇叭？！ 我赶紧很怂的把手拿下来。

风雪漫天飞，挡在我前面的是一座山。我曾经那样向往山后的世界，却从未像爸爸说的那样，倾听一下眼前的这座山。紧紧贴着爸爸的心跳，我终于明白，倾听那大山，便是倾听爸爸的心！我从未想过去心疼家乡的那座山，但是面对眼前这让我依偎的臂膀，给我慰藉的肩，这矗立不败的大山，爸爸，我的心在绞绞地疼。

此刻我觉得，爸爸好高，好高，成了世界的头顶。

不一样的交流

初三（1）班 慕天

交流是日常生活中再常见不过的了，人和人说话、写信，都是交流。然而，我认为这世间最珍贵最难得的交流，并不是用声音或文字彼此沟通，而是一种无言的、最真挚、最浓厚的心灵间的交流。

刚上初三，新的一批准备在学习的战场上拼杀搏斗的“战士”们都已全副武装，迈出了他们的步伐。然而，谁曾想到初三不仅得在学业上奋力拼搏，体育方面也是步履艰辛━━我们每节体育课都得高强度地练习长跑。第一节体育课大家还算适应，然而后来„„

那是一个夏末晴朗的星期五，我惊奇地发现黑板上的今日值日生中又出现了我的名字。由于刚开学，我们已经费力做过一次大扫除，而且前不久我又做过了一次值日，而今天怎么又是我做卫生？我百般疑惑地向卫生委员询问，得到的只是“这是新值日表，今天就该你做”这样一句话。我在无尽的惊诧与无奈之余，想到：反正是为班级做好事，这也应当是我的职责。于是这事就先这么过去了。

可是不凑巧的是，当天有体育课！烈日当头，炙烤大地，在操场上狂奔八圈回来，大家无不气喘吁吁，

不一样的脚步初三作文篇四

2016届海淀初三期末语文作文范文

2016届海淀初三期末语文作文范文

题目一：

生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。

范文

《小亦可为》

“勿以善小而不为”短短几个字，表达出了“小”亦有价值。生活中，那些微不足道的善举往往会带来意想不到的效果。事虽小，亦可为。

小行可为

初三的早出晚归也对家庭有着一点影响。每天起床开灯之前，总会把我所在房屋的门轻轻关上。为了保持屋内空气流通，我们家每个房间的门从来都是半敞开着的。为了避免自己屋内的光亮打扰到家人，我形成抹黑关门的习惯。有一次，不知为何，妈妈偶然提起此事，心怀感动地说：“你每次起床都先关门再开灯，真是妈妈的小棉袄，真贴心啊。别以为妈妈不知道，这些小事，我可记着呢。”我注视着妈妈，心中感慨道：每一件小事都能带给别人独特的感受，小亦可为。

小爱可为

每天放学，走到一个岔路口，便是与同伴分别的时候了。记得第一次分别，我对她说；“再见啦，路上小心！”她微微一愣，又笑着回了我一句：“嗯，路上小心！”这件小事被她记在作文中。“路上小心”这一句话成为了每天分别前她与我比说的一句话。每天道别完总觉得心头一阵温暖。这句话虽小，却给我和她带来了一份不一样的体验，让我们决心将这温暖一直传递下去。

小言可为

新年之际，那年的我竟生了病。和妈妈一起去了医院做检查。在检查完出门前，我微笑地向护士道了谢，停顿片刻，我又补充了一句：“新年快乐！”给我做完检查的护士愣在了那里，没有任何表示，我不禁觉得气氛有些尴尬，正想要抬腿迈出诊室的时候，她突然说：“新年快乐啊”她微笑着。在离开之前，我听到她冲着下一个患者说道：“新年快乐！”温暖在人与人之间不断传递着，我十分高兴，我的言语能给人带来快乐。言语虽小，却温暖人心。 在生活中，我们细微的言行举止不经意间影响着我们周围的人。言行虽小，却一次次被他人捕捉，铭记，传递，我们的爱将被放大，世界将到处充满爱的能量。小亦可为。我一直这样告诫着自己，尽全力向他人传递着温暖，传递着正能量。

《小亦可为》

也许大起大落的情节更容易被人们记住，立过大功的人更频繁的被历史垂青，而我认为，“小”的事情也并非没有价值，有些举动虽小，却在人们的记忆之树上留下了一道无法磨灭的痕迹。

那是一个傍晚，天空早早的暗了颜色，像是被一席深蓝的幕布遮住，只留得几丝微弱的浮光。我与同学一同走路回家，天色已不早，我们遍不约而同的加快了脚步。转过街角，路旁几乎没什么行人了，只有一个发传单的姑娘还站在街间，手里拿着一沓不太厚的传单。路到姑娘身旁，她便凑上来热络地想要为我们推销一种产品。那产品是什么如今我已经想不起来，只有女孩殷切炽热的眼神还历历在目。我只想着趁天光完全暗下来之前早些回家，便不予理睬的闪过她大步向前走去。却不料被同学拉住了，我回头望见她正耐心的听着那销售人

员讲着她根本就不需要的产品介绍，自然地接过传单，默默听完全部的介绍，并叮嘱那个女孩早点回家，一会儿可能会下雨之类的。路旁街灯都垂着头，昏黄的灯光透过浅白的氤氲洒下来，她脸上是似有若无的微笑，一时间让我觉得既熟悉又陌生。

走出去一段路之后，我奇怪地问她为什么要接那些传单，简直是在浪费时间。她却也不恼，嘴角维持着那个弧度：“举手之劳嘛，也许我们接了那传单，她就可以早些发完早些回家了呀。只是耽误了咱们几分钟而已，那么，为什么不呢？”我被她问的一怔，无言以对，只好低着头继续走路，脑海中回荡着那句“为什么不呢？”又是个街角，经过一个垃圾桶，她便将那张只看过一眼的传单扔了进去，动作流畅而自然。“刚才就有路过好几个垃圾桶，你为什么现在才扔？”我又忍不住问她。她抬头看了我一眼，脸上的表情有些模糊：“转过这个街角，那女孩就看不到了呀。想来她定是不愿看到经她之手的传单这么快就被人丢弃吧，虽然于我无所谓的，可对她却不是如此。”想必她经常接这种对自己无用，却对他人有好处的传单吧。

我想，这是一件小到了微不足道的事情，却使我记忆至今。这种不经意之间流露出的善意十分可贵，或许真正的善良正是如此吧，不吝啬自己的温暖，心存善意地对待身边的一切。 朦胧街灯下同学脸上的微笑，一直印在我的心底。这些细碎的，微小的温暖，终会汇成一股能量巨大的暖流，回荡于天地之间，融化人们心中的“坚冰”。这不正是先贤教导之“莫因善小而不为”，小善亦有可为！

《小亦可为》

一束光，极小极小，微不足道。但它亦可带来无尽温暖与安心。一位保安，渺小，却亦可令人踏实无比。

深夜，我依旧在挑灯夜读。四下漫漫，深暗似吞噬万物的黑洞，将光明悉数扼杀，平添一分孤寂与寒冷。我心下一凛，唯恐黑暗中钻出什么可怕的妖怪。

募地，一束光从窗户透进来，在墙角的阴影中留下一段光明的尾迹。这光，多么温暖，将方才弥漫的黑暗驱散殆尽。我抬眼一望，见一个披着深色大衣的身影，持着手电在窗外独行。这不是保安么？我摇摇头，继续伏于书卷上，只是多了些许暖意与安心。

次日早晨，我问母亲缘由。母亲道：“那是保安在巡夜。这不快到年底了吗？偷盗的风险大了。”我心底一动，感到满心暖意，为这守夜者而感动。

他是守夜人，守住无边黑暗。可在我看来，他不仅守住了夜，亦守住了人世间不易得的亮色。

一日，大雪纷飞，又是无尽长夜之时。因为某些意外，我只得在风雪交加之时赶在回家路上。银花厚积，润湿了整条街道。我生怕出什么意外，只得慢慢地行。可能是因为归家心切，我并未注意到进小区后，面前的路便亮了一些 。周身黑暗四溢着，噬人般在四下狂涌。可总有一束光在身前跳跃着，徘徊着，将万千孤暗驱赶，留下一束光明。我在街道中早已跌倒过数次，在小区中却因这一束小小的明光而安然无恙，再不用去惧怕什么黑暗了。

光，在身前跳跃，一直伴我到家门口。我回身、关门，恰巧与一双温润的眼神撞个满怀：踏实、温暖，令人心生安定。

正是那位守夜人！只是由于光的缘由，我看不真切，只记得他手中的那束光给我绵绵不绝的温暖。滚滚红尘中，他独守一片暖色，在黑暗的世界中给人一束光，一份暖。

他只是一位保安，如同手中的那束光，渺小无比，却亦可为他人带来无尽的温暖与踏实，令人安心万分。

不一样的脚步初三作文篇五

2015初三一模作文题目

2015初三一模作文题目

2015.1

不一样的脚步初三作文篇六

初三优秀作文

初三考场优秀作文