三年级数学个性作业

三年级数学个性作业篇一

三年级数学作业

三年级数学五一假期作业 （1） 2015.4.30.

班级 姓名

一、选 择。

1．最小的两位数乘最大的一位数积是( )。

A．90 B．19 C．909

2．下面算式计算正确的是( )。

A．78×20＝1560 B．62×60＝2480 C．58×30＝2740

3．□3×11的积最大是( )。A．1563 B．143 C．1023

4．25乘65的积的最高位是( )。

A．十位 B．百位 C．千位

二、填 空。

1、60的24倍是（ ）， 250是（ ）的5倍。

72×89的积大约是（ ）。

2、两筐梨共重126千克，第一筐比第二筐多6千克。两筐梨各重（ ）和（ ）

3．某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户，这个小区共有( )户。

4. 口算50×20时，先算（ ）×2，再在得数的末尾加上（ ）个0。

5、小华到学校要走12分钟，他每天早晨要在7：35到校，他应当在（ ）：（ ）前从家出发。

6、一个正方形苗圃，周长是60米，边长是（ ）米。

7、学校操场长是125米，宽是75米。张老师绕操场跑（ ）圈正好是2千米。

8、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成（ ）个小格。分针从69，是（ ）分钟。

9、一个星期有7天，9月份有30天，是（ ）个星期零（ ）天。

10、明明每天早上7时10分从家出发，7时45分到学校，他一共走了（ ）分钟。

11、妈妈下午5时30分下班，也就是（ ）时（ ）分。22时也就是晚上（ ）。

12、凌晨3时也就是（ ）时（ ）分； 16时是下午（ ）时；

13、20时也就是（ ）； 上午11:05就是（ ）时（ ）分。

14、每年下半年有（ ）个大月，下半年都有（ ）天。 15、2100年共有（ ）个星期零（ ）天。

16、劳动节在第（ ）季度。这一季度一共有（ ）天。

17、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）（ ）月（ ）日正好是建国80周年。

18、小红的生日是第二季度的最后一天，她的生日是( )月( )日；

小军的生日是一年的倒数第四天，小军的生日是（ ）月（ ）日。

三、在括号里填上最大的数。

1．40×( )＜2800 2．60×( )＜3600 3．( )×15＜150

4．( )×50＜130 5．360＞( )×40 6．680＞67×( )

四、连一连。

24×50 561 90×10 18×50

18×32 576 15× 60 10×90

51×11 1200 74×20 1000+480

五、判断下面各题，对的在（ ）里画“√”错的画“×”。

1. 5+5+5+5可以写成4×5。（ ）

2. 500×80的积的末尾有3个0。（ ）

3. 210×3可以表示210个3连加。（ ）

4. 500的5倍是多少，列式是500×6。（ ）

5. 一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。（ ）

六、口算下面各题。

30×50 = 80×60 = 20×30 = 10×100 =

200×10 = 40×50 = 60×20 = 50×60 =

800×60 = 90×70 = 50×80 = 30×40 =

300×40 = 6×300 = 80×200 = 70×80 =

22×18 ≈ 89×30 ≈ 24×39 ≈ 32×48 ≈

七、竖式计算

32×18 = 61×24= 15×62= 36×25={三年级数学个性作业}.

八、应用题。

1.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？

2.学校管乐队34人，比舞蹈队多4人，合唱队的人数是舞蹈队的2倍。

①舞蹈队有多少人？②合唱队有多少人？

3.同学们去参观，上午去了3批学生，每批169人，下午有213人参观，这一天一共有多少学生参观？

4．水果商店运进16筐苹果，每筐25千克，卖出2筐后还剩多少千克?

5．一箱可乐有24瓶，一箱雪碧也有24瓶，现在有12箱可乐和23箱雪碧，一共有多少瓶

饮料?{三年级数学个性作业}.

6．张林看课外书，每天看25页，两周能看多少页?妈妈为张林新买了4本课外书，分别有188页、198页、202页和150页，张林—个月能看完吗?(一个月按30天计算)

7．体育老师买了5箱乒乓球，每箱有12筒，每筒有12个，—共买了多少个乒乓球?

8．明明每天绕着长6米、宽5米的长方形花坛跑15圈，他一共跑了多少米?

三年级数学假期作业 （2）

班级 姓名

一、填空。

(1)运动场跑道一圈是200米，跑( )圈正好是1千米。

(2) 二块砖重5千克，200块砖重( )千克，( )块砖重1吨。

(3)在括号里填上合知的单位名称。{三年级数学个性作业}.

①实验小学的林阴道大约长60（ ）②一架飞机每小时飞行720（ ） ③一辆卡车的载重量是10（ ） ④地球绕太阳每秒运行29（ ）

(4)2000米=( )千米 7吨=( )千克 8千米=( )米

(5)在○里填上“>”“<”或“=”。

400千克○3吨 1千米○850米 5吨○5100千克

4500米○4千米 5时○300分 3时○160分钟

二、选择。

(1)小军家1个月节约用水500千克，( )个月可节水5吨。

a.1 b.10 c.100 d.20

(2)某汽车的载重量是8( )

a.千克 b.克 c.吨 d.千米{三年级数学个性作业}.

(3)一车糖重3吨，一车纸重3吨，这车糖和这车纸相比( )

a.糖重 b.纸重 c.一样重 d.无法相比

(4)王超的父亲身高180( )，体重82( )。

a.千克 b.吨 c.米 d.厘米

(5)我国的母亲河－－黄河长5464( )。

a.千米 b.米 c.厘米 d.毫米

三、解决问题

1、小明家离学校500米，他每天上学、回家要走2个来回。他一天要走多少米？合多少千米？

2、有一辆载重5吨的卡车，要装6台850千克的机器，有没有超载？

3、小华家离学校1千米，离公园2千米。他

从家出发走了18分钟，每分钟走62米。请你估

算一下：

(1)如果是向东走，现在在学校的东面还是西面？

(2) 如果是向北走，大概走到了哪个位置？

在图中用“☆”表示出来。 学校 小华家

4.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？

5.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？

6.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？

7.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？

8.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？

9.刘师傅要加工570个零件，平均每天加工25个,23天能加工完吗？

10.工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？

11.明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？

12.老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元？

三年级数学个性作业篇二

三年级数学上册作业规划设计

三

年

级

数

学

作

业

建

设

规

划

设

计

三年级数学作业建设规划设计

数学作业是教学活动的一个重要环节，是课堂教学的继续延伸扩展。习惯性的数学作业绝大部分都是书面作业，教师也就照本宣科地布置给学生。这种作业方法是：学生回去做在本子上，然后统一交给教师批改，再发回学生的手中。通过我多年的数学教学我认为：仅仅依靠书后的题目来巩固学生的学习，这些作业大大地禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学生思维的发展，影响了学生整体素质的提高，与课程改革格格不入。如果既注意减少作业量，又难易适中，形式新颖，学生不但不会感到是负担，反而会感到新鲜有趣，会积极主动地去完成，效果也会明显提高。下面是我对三年级数学作业的规划设计：

一、作业的设计

课前预习

数学课前要不要预习，这也是有不同的看法的，有的认为数学学科不同于语文，课前没必要预习。对于我们班的实际情况，我认为数学课前有必要预习的。因为学生们都掌握学习数学的一些基本方法，大部分学生有能力自学。因此，我要求每个学生准备一个预习本，每次围绕着三方面进行。

1、通过预习我学会了什么？

2、在预习的过程中，还有什么问题不理解？

3、我的温馨提示。（从温馨提示可以看出有很多要注意的问题也是老师都没想到过的。）这样长期训练下去学生们的能力有了大大的提高。

课外作业

我在布置课外作业时力避重复性、防止单一化、克服封闭性，精心设计与安排训练内容，充分发挥作业的功能。设计时注意由浅入深、逐步提高、突出重点与关键、合理搭配题型，同时强化习题的趣味性

与训练性、层次性与全面性、探索性与开放性，让“能飞的飞起来”，“能跑的跑起来”，“该扶的扶一把”，学生在做经过精心设计与安排的作业时，不仅能够积极地掌握知识，而且创造性思维能够得到培养和发展。我们主要布置以下形式的作业：

1、基础型作业：基础型作业是为了让学生加深理解并牢固掌握已学知识而设计的作业。这种作业要抓知识的重点、难点和关键。主要安排一些知识性较强的题目。如：计算题、概念题、基本数量关系应用题。

2、观察型作业：

观察是思维的窗户，它可以帮助学生发现问题，发现事物的规律和本质，如在学习了“平移和旋转”以后，可布置这样的作业：观察一下，生活中哪些事物运用了平移和旋转？

3、实践型作业：

实践型作业是指通过学生创造性思维，建设性地提出解决问题的方法和解决策略。如：在学习了“平行和相交”后，我布置的作业是：请同学们用今天所学的知识设计一幅图，在设计的过程中，看看能不能找到更多的画平行线和垂线的方法。这样设计把几何知识的抽象性与直观性、实用性紧密结合在一起，把抽象的概念变的生动、丰满，把远离学生的几何知识变的贴近生活，使学生在亲身体验与感受中，不仅把握了概念的本质特征，而且享受到了数学蕴含着美育的教育。

4、操作型作业：

操作型作业是根据学生在实际操作过程中得到的现象、数据进行分析、判断或计算来解决实际问题。如在学习了观察物体一课后，有的学生空间想象力不好，我就让学生回家拿小正方体摆一摆，从不同的方位看你看到的是什么形状。结果学生普遍反映这种效果非常直观，让人一看就理解了。这样化难为易，解决了难点。

5、调查型作业

调查型作业是通过学生进行社会调查，用数学的眼光来分析调查到的资料，设计出解决生活实际问题的建议和方案，这种作业充分体

现了数学源于生活又服务与生活的思想。如在学习统计后，我让学生调查周围吸烟人的情况或查资料，学生了解到世界上每年约有250万人死于与吸烟有关的疾病，平均每13秒就有1人因吸烟失去生命。有的学生说奉劝自己的亲人和邻居不要吸烟了，为了家人和自己要爱惜自己的身体。

6、自编测验型作业：

在学期快要结束，组织学生们复习时，我要求每位学生根据本册的内容自制一份数学试卷。试卷中的习题可以来自于我们平时容易出错的题，也可以自创题。题型可以形式多样。然后再班上评选出优秀试卷供学生们复习、考试。在此活动中设计了多种特色的试卷。（有兴趣的学生还可以互相传阅、复印后试着做一做）

7、拓展型作业：

拓展型作业是以某类知识为起点，把与其有关联的相关知识也容纳进来而设计的目的明确、层次清楚，从易到难，有浅入深的系统作业，供学有余力的学生练习。目的是拓宽学生的知识面，如：在学习了相遇的知识后，我让学生对比两个算式从而找出这类题的简便算法。虽然三年级还没学简便算法，但我觉得在这给学生讲授也顺理成章。为以后的简便运算打好基础。

二、作业的布置

1、凡是布置学生完成的作业，教师必须先做，以把握作业的难度与完成时间，使作业布置科学合理。

2、尊重学生学习上的差异性、阶梯性，给学生以选择的权

利。提倡“基本作业十弹性作业”模式，分层实施作业，使各层次的学生做有所得。

3、彻底消灭翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业现象。不布置机械重复性作业，更不布置超量作业。绝对禁止增加作业量的方式惩罚学生。

4、探索建立《作业日志》等规范化作业布置形式。《作业日志》不仅要呈现日期、学科、作业内容，还要呈现学生完成作业时间、学

生对作业的评价，以及家长留言和教师评价等内容。要以《作业日志》为媒介，进行多向评价和多向交流，一方面发挥作业对教与学的促进作用，一方面为学生、教师、家长的心灵交流搭建一个平台。

三、作业的批改

1、实施有效的批改方式。根据不同的作业内容和不同学生的需求采用多样化的批改方式，增强作业批改的针对性和实效性；学生作业，全批全改、及时批改；为个别优等生、学困生专设的作业，坚持面批。不让学生代批作业。

2、作业批改要规范。根据学科作业特点，做到总批与眉批相结合。眉批要细致具体，做到逐题批改，防止漏批，错批；批改符号要规范，以引起学生注意。总批有等级、时间以及激励性和指导性评语，把作业批改的过程作为学法指导和师生情感交流的过程，既对作业存在的问题或不足有深入的分析与指导，也关注学生作业过程中表现出来的情感、态度、价值观，给予客观，积极的评价。

3、重视作业的批改过程。批改的环节，关键在于发现问题，进行统计分析，找到学生学习困难的症结，然后调整教学计划和方案，改进教学方法。深入分析学生作业的过程表现，捕捉学生作业中的思维痕迹，了解学生解答作业中思维的水平与质量，研究、归纳学生共性的作业错误，分析致错原因，为作业讲评和学习改进搜集证据。

四、作业的讲评

1、学生作业情况，教师要及时反馈、及时讲评。对学生作业中的共性问题要集中讲评，个性问题要面批矫正或予以个别辅导。对作业中存在的错误应要求学生订正，并做好复批工作。

2、把作业讲评作为促进学生思维发展的一个重要环节。根据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评来理清思路，克服障碍，让学生经历“感知---体验---经验”的学习历程，从而促进思维发展。

三年级数学个性作业篇三

三年级数学作业

2、（）×（）=（）×（）=（）×（）=120

（）×（）=（）×（）=（）×（）=360

（）×（）=（）×（）=（）×（）=180

3、估算、计算、验算。

399+186 6001-299 368+396 602-158 903-285

4、估算、计算。

105×9 369×7 976×8 255×7

5、计算

210×9 2500×6 270×8 3600×2

6、单价×数量=总价

总价÷数量=（ ） 总价÷单价=（ ）

7、时间×速度=路程

路程÷时间=（ ） 路程÷速度=（ ）

8、每份数（单一量）×份数=总数

总数÷份数=每份数（单一量）

总数÷每份数（单一量 ）=份数

9、奶奶编9个“中国结”要用72分米绳子。

（1）编105个这样的“中国结”要用多长的绳子？

（2）奶奶准备了64分米的绳子，能编几个“中国结”？

10、同学们大扫除，5名同学擦35块玻璃。

（1）照这样计算，16名同学可以擦多少块玻璃？

（2）教室共有45块玻璃，一共需要几名同学？

11、小明和小丽去买笔，小明买了2支花了16元钱。

(1)照这样计算，他买365支需要花多少钱？

(2)照这样计算，小丽带了32元钱，可以买几支

这样的笔？

12、电影票每张39元，王老师买8张，带400元够吗？

13、张师傅计划6天加工600个零件，他已经加工了4天，每天加工106个，照这样计算，他是否能按时完成任务？

三年级数学个性作业篇四

三年级数学作业

一、我会填。

1．最小的三位数乘最大的两位数，积是（ ）。

2．31×24，在竖式计算3×2=6时，6在竖式中表示有（ ）个（ ）。

3. 85的6倍是（ ）, 320是8的（ ）倍。两个16的积是（ ）。

4．250×8积的末尾有（ ）零，积是（ ）位数。

5．32×24可以分三步算式计算，第一步是32×4=（ ），第二步是32×20=（ ）， 最后是（ ）＋（ ）=（ ）。

6．估算：

91×90≈( ) 22×80≈( ) 609×60≈( ) 32×19≈( ) 99×11≈( ) 399×49≈( )

7．在○里填上“＜、＞或＝”

34×

×

11 70×

×

80 54×

×54 27××4 12××32

二、我会选。

1．46×25在竖式计算中，2与4相乘，实际上是（ ）。

A、20×40 B、2×40 C、20×4

2．75×68，积的末尾有（ ）个0。

A、2 B、1 C、没有

3．69×51的积是（ ）

A、三位数 B、 四位数 C、五位数

4．99×19的积（ ）

A、大于2000 B、等于2000 C、小于2000

5．89×90比80×89多（ ）

A、10 B、89 C、890

三．我来判断：

1、 1 8

×8 1 1 8

8 6 4

8 6 5 8

（ ）

我来改正：

2、 2 4 ×5 3 6 2 1 2 0 1 8 0 3、 3 3 × 2 5 7 5 4、 2 6 × 3 5 1 8 0 9 6 0 （ ） （ ） （ ）

四．用竖式计算：

33×21 22×14 23×32

56×45 47×34 88×42

五、解决问题

1.一个果园里有22行橘子树，每行有38棵，一共约有多少棵橘子树？

2、一盒钢钉的价钱是4元5角，工人师傅买了15盒钢钉，一共要付多少钱？

3.商店里有风光明信片卖，每套12张，每套售价14元，今天商店卖出56套，一共卖了多少钱？

4、育人小学足球队有22名运动员，学校拿出了1500元，准备为每名运动员配备一只足球，每只足球69元，还差多少元？

5、一列火车平均每小时行122千米，这列火车一天能行多少千米？

三年级数学个性作业篇五

人教版三年级数学复习作业设计6

《时、分、秒》易错题整理复习{三年级数学个性作业}.

★秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。

★分针走1小格是（ ）分钟，走1大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟，也就是（ ）小时。

1、填一填。

①、180秒＝（ ）分 240分＝（ ）小时 2小时＝（ ）分 ②、小红刷牙用了3（ ），跑100米用了18（ ），跳90下绳用了1（ ）。 ③、秒针从8走到11，走了（ ）秒，又从11走到5，又走了（ ）秒。

2、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。

90秒 ○ 2分钟 6小时 ○ 600分钟

100秒 ○ 1分钟 180分钟 ○ 3小时

4时（ ）400分 2分（ ）120秒

8分（ ）80秒 3时（ ）180秒

3、填写合适的单位。

①一节课是40（ ）。

②运动会上，赵伟用13（

）跑完50米。

③脉搏跳8下用了6（ ）。

④兰兰做30道口算题用了3（

）。

4、先填写钟面上显示的时刻，再算一算经过的时间。

（ ） —— —— ( ) —————— （ ）

5、同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？

6、一列火车本应10：50分到南京站，现在晚点25分钟，火车将在几点到达？

7、一节课40分钟，如果下课铃响时是10：05，这一节课是什么时间开始上的？

8、三1班同学参加植树活动，从早上7：30开始，到9：30结束，如果平均每小时植树9棵，他们一共植树多少棵？

9、小花每两分钟可做一朵花，她从上午8：34做到8：42，一共可以做几朵？

三年级数学个性作业篇六

三年级数学家庭作业3

三年级数学家庭作业

300×5= 2400÷3= 15×3=

90÷3=

111=

40＋30=

3=

50×4=

5=

（1）200÷2÷5

= = = = = =

（4）（31+77）×9

= = = 804÷4= 64÷2= ÷7= 90×9= 400÷4= 102×4= 800÷4= （2）9×（25 + 55） （5）（206+103）÷3 ＋× 500÷（3）72÷8×6 （6）80-75÷5 149 700 23

= = =