2006哈尔滨高考作文

2006哈尔滨高考作文篇一

材料作文

材料作文“家门前的冰灯”及范文

材料——

老李的朋友老张慕名从南方来到哈尔滨看冰灯,他惊诧于哈尔滨冰灯的晶莹、剔透、玲珑和璀璨，滔滔不绝地赞美。朋友说：“真羡慕你啊，每年都可以看到这么美的景致！一瞬间，老李愕然了——他已经有五六年没有看冰灯了。每年哈尔滨冰雪节时他都自己说，过几天吧，反正就在家跟前，等不忙时再去看，这一等就是几年过去了。

拾起脚边的幸福

丁臻

凌晨四点，海棠花未眠。

——川端康成

诚然，我们都在奔波中寻找景色，追求幸福。我们登雪山踏西藏，长途跋涉去享受远方的美景，却忘记拾起脚边的幸福。

当老李愕然发现自己已多年没看过冰灯时，不知他是否回想起这些年他苦苦寻找的追求的到底是什么。我们的生活又到底是被什么所充斥。那些所谓的美景，是光怪陆离的喧腾世界还是充满诗意的自由空间？我不知道。

我不知道庄周梦蝶的翩跹是否来自于觥筹交错的笑颜；我不知道孔子脚下不逝的东流水是否来自推杯换盏时的寒暄；我不知道老子骑青牛而过的幽谷险塞是否来自红灯绿酒的场面。我们常常责怪时代的变迁使我们不得不在喧嚣中追求幸福，于是，一切都成为了我们埋怨的借口，殊不知，纷乱的并不是这个时代，而仅仅是我们的内心。

泰戈尔写过一首诗，题目叫做《错觉》——河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声叹息：“唉，也许，幸福尽在对岸。”是的，站在人生之河的两岸，我们总在叹息着此岸的一无所有，憧憬着彼岸的欢乐幸福。对诗人兰波所说的“生活在别处”的笃信往往促成了这样的错觉，使我们为了虚无缥缈的彼岸疲于奔命，而事实上，此岸即幸福，我们何求别处？

“我的子民啊，幸福不在上帝手中，而在智者心中。”《圣经〃旧约》写道。所以，拾起脚边的幸福，你会看到史铁生扶轮问路也会到达属于他的极乐世界——地坛；你会看到川端康成凌晨四点，秉烛赏花；你会看到余秋雨在身后茶山品茶听曲何等惬意。

所以，不要再做“钱包鼓鼓，六神无主”的愚民了！不要再让自己的内心被纷乱的世界牵扯了，去击碎那迷惑你内心的那面镜子吧！挣脱那束缚你内心的枷锁吧！那时你会发

现，你会带着岿然不动的内心，已与这世上美景与脚边幸福同在！

余秋雨说：“堂皇转眼凋，喧嚣是短命的别名。”——只有恪守脚边的美好才能让幸福因你存在。

我的左手盛载脚边的幸福，右手安放平静的内心，双手合拢，所即之地便是天堂。

拾起脚边的幸福吧，别让身边的美景随时间流逝消失殆尽，让内心伴随着花开花落，体味世间百态，云卷云舒，拾起脚边的幸福！美景与你同在！

放慢脚步，静享人生

李鑫

这是一个经济飞速发展的时代，当社会产生出过多的物质财富，大多的人迷失在繁华中央。当人们被物欲洪流裹挟着狂奔向前时，沿途的美好风景也随之飞逝，于是忙忙碌碌的现代人愈发精神世界匮乏。

是什么原因使人们对“远在天边近在眼前”的美景视而不见？又是什么让那份最贴近生命本真的诗意与美好落在了远方？是人们那颗追名逐利，不甘落后的浮躁攀比的心！当周遭的一切都被抽象成以金钱为价值的符号时，人们自然

很难珍惜眼前的美景，于是，人们用一堵叫做“忙碌”的高墙阻隔了自己对单纯美好的探寻。

约翰〃列侬的那句“当我们为了生活疲于奔命时，生活早已离我们远去”至今仍在我耳边回响，我们看到，当人们依赖于群发短信的便捷高效时，鸿雁传书，字句斟酌的温情远去了；当人们半夜三分伏案桌头为争取财富分秒必争时，曾经与月共舞，对影三人的高雅闲适远去了。人们为了追求更高的“生活质量”而奋斗这本无可厚非，但若太过沉迷其中，便会逐渐脱离生活的本质，难以挣脱欲望的枷锁。我们真正应该做的，便是在人心浮躁的当下，适当的放慢脚步，静享人生。

放慢脚步，静享人生，即意味着在自己的心灵深处留下一块桃花源，即意味着更多关注时光深处的细微线索，用心体味生命角落的点滴美好。尽管这样的精神追求会让你少了些许物质享受，但若没有了对自然与生命的用心感知，我们如何剥开心灵的老茧，如何拥有真正的幸福？

放慢脚步，静享人生，不是对名利的无所求，而是在追求理想与成功的同时，依然怀揣着初心与灵魂，依然葆有对生命的热爱，依然愿意等待栖居。正如安妮宝贝所说：“我们臵身的城市虽然大而璀璨，压力沉重，但仍可以找到时光瞬间的美好。”这样的美好，从珍惜家门口的美景开始，从

一颗淡然安宁的心出发，相信点滴的累积也会让生活自此丰富多彩。

林徽因有言：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。”渴望践行人生价值的我们，无法做到如林逋一般梅妻鹤子，也很难如陶渊明一般归隐田园，采菊东篱，但我们依然可以“心远地自偏”，依然可以珍惜身边的点滴美好，享受灵魂的片刻诗意。

让我们即刻出发，放慢脚步，静享人生，怀揣着初心与灵魂，与生活中的美好温暖相拥！

2006哈尔滨高考作文篇二

趋势22007228命题1555522007年高考语文作文命题

2007年高考语文作文命题趋势

高考命题的基本原则是“稳中有变”。在纵观2006年高考作文试题的基础上，展望2007高考作文命题趋势，笔者有如下预测与建议。

一、把握一个趋势

这个趋势，就是高考作文已进入“一元(话题作文)为主，多元(各种命题形式)并存"的阶段。

多年考查话题作文．固然出现了一些流弊(比如，宿构现象难以避免，学生作文文体意识淡化等)，但话题作文给考生以更大的表达自由与发挥空间的优点不容抹杀。这一优点，具体表现在思考方向的多向性、文体选择的多样化、思维特点的多重性等方面；这与多元、民主、开放的时代特点是相吻合的，与素质教育培养创新人才的目标也是一致的。与此同时，我们也应看到，命题作文、材料作文等命题形式，也各有自己的长处，足可成为话题作文的有益补充。所以在2007年的备考中，话题作文等四种形式的训练要兼顾，对它们的写作要领都应了然于胸。特别是那些已连年考查话题作文的省份(如广东、江西、浙江)的考生，一定要多练练命题作文、材料作文及命意作文(所谓“命意作文”即提供材料并略作提示，要求考生根据对材料的“感悟"自定立意，自选文体，自拟题目的作文)。

二、重视两种题型

两种题型．指“寓意”类话题作文和关系类作文。

(一)“寓意”类话题。

即本身含有比喻义、象征义等隐含意义的话题。如，2006年江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕琢心中的天使”等。对于“寓意”类话题作文．审题立意时应当像材料作文那样。充分理解、准确把握设题材料的内涵．这是把握题目的关键。具体应注意：

(1)从材料中找到暗示话题含义的关键词(句)。比如在“雨燕减肥”的材料里，有多个关键词应引起重视，它们是“安乐窝”“离巢”“减肥”等，大体说来，它们分别比喻安逸的生活环境．走出安逸环境而接受考验，改掉自身的种种不足。其中的关键句为“减肥之后，它们就能展翅飞翔”，这句话意味着强化自己的能力，就能迎接人生风雨的洗礼并一展抱负。

(2)要有整体意识。比如，“雨燕减肥”的材料，从整体上看，包含一组对比：幼年的雨燕„„第一次离巢前„„构思作文时就应根据这组对比，由物及人加以迁移。

(3)试着把原话题改换成一个显性话题。比如，“雨燕减肥”说白了就是“磨砺人生，不做温室中的花朵”“挑战自我，‘飞’向社会”“一味溺爱不足取”等。

(二)关系类作文。

对于关系类试题(包括关系类命题作文)，构思时须将两者(甚至三者)之间存在的关系揭示出来，不可偏废。要搞清关系各方所属的领域、范畴，把握关系各方的本质、特点，更要搞清关系各方的相互联系和影响。——是单向联系还是多向联系，是直接影响还是间接影响，是正面作用还是负面作用，或者是互动关联、互为条件、互为因果，等等。搞清关系后再从中挑选出自己准备表达的一种关系，进而形成观点或判断。如果命题人在出示话题（命题）前，加有提示语，对提示语一定要逐句研读。比如，江苏卷《人与路》这个命题前，有三句提示语。第一句“世上本无路，走的人多了，也便有了路”很好理解，它告诉我们：路(包括“革命之路”“改革之路”“个人发展之路”等)是人走出来的；走的人多了”可以无路开路，开创出道路。“世上本有路；走的人多了，也便没了路”，这第二句就耐人寻味了。为什么“人多”会导致“无路”？不妨。多角度思考，比如“千军万马”都往“独木桥”上挤，自然会造成“此路不通”的尴尬状况；大家都固守着原有的套路不思开拓，必然会产生前途被“堵”，的弊端：„„在这种情况下，须“排除堵塞”或“另辟蹊径”。由前两句提示语不难发现，命题意图在于鼓励开拓、创新、敢为天下先。再看第三句“还有人说“„„”这里的省略号可谓意味无穷。它暗示考生：关于“人与路”的关系，还可以有其他种种个性化的思考：

(1)顺着前两句的思路，把提示语补下去。比如，补作“有人说，世上本无路；走的人少了，仍然没有路”“有人说，世上本有路，走的人少了，也便没了路”，如此一来，写作范围扩大了许多

(2)谈“人”与“路”有着惊人的相似点，你可写如路一样的人生，或者如人生一样的路。

(3)赋予“路”以象征意义和比喻色彩，这是常规思路；如果将“人与路”往实处理解，不也能避免与大多数考生在立意、选材上“撞车”吗?

(4)虚实结合，专谈“人造路”。比如，从“造路”需要科学的规划、“造路”需要拼搏的精神、“造路”需要健全的体制(这最后一个“造路”，虚指加强廉政建设、建立社会保障体系等)三个方面逐层论述。{2006哈尔滨高考作文}.

三、突出三个方面

这三个方面是—一“体验”“理性”和“人文”。

（一）“注重体验”将是2007年高考作戈命题的基调。

《普通高中语文课程标准(实验)》“课程目标”，的“表达与交流”部分指出，要“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”；这部分的“教学建议”指出，“在写作教学中。教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。可见，“新课标”特别强调“参与和体验”，才可能有深刻、独到的“感受与思考”。否则，要想达到高考作文“发展等级”中“推理想象有独到之处”“有个性色彩”等要求，无异于缘木求鱼。因此，注重体验普通人的生活，特别是普通人的情感和人生经历，理应是2007年高考命题的侧重点。

（二）“讲求理性”将是2007年高考作文命题中的浓重一笔。

“理性”，就是看问题要全面、辩证，不走极端；“理性”，就是强调个人的行为要受理智的约束；“理性”，还指善于从另一个角度(即不同于惯常思维的视角、眼界、观念等)来看待和处理问题。

(三)“宏扬人文精神”将是2007年高考作文命题的精髓。

“人文精神”主要包括三个方面：一是用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。在物质主宰一切的今天，拥有丰富的入文精神尤显重要，这自然也将成为考命题者关注的热点。

四、做到四个“强化”

(一)强化审题意识。

高考作文“基础等级”的第一条要求是“符合题意”“符合题意”就是符合题目的“规定性”。 即指题目规定的文章的体式、主旨、材料，以至标题、字数，等等。比如《我想握住你的手》这个题目，题眼在于一个“想”字(表示一种与他人亲近、友好的愿望)，这道题与“我握住了你的手”是有明显区别的。在“命意作文”的审题上，准确解读题意是基础，也就是说，要善于从题目中悟出写作话题，把它转化为话题作文。比如今年湖北卷的题目．就可转换为“请以带“三”的词语(注意‘三’在词语中的含义)为话题写一篇文章”。

(二)强化思维训练。

写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，，使思路活跃，文如泉涌。特别是要加强对联想、想象能力的开掘。比如，今年辽宁卷考命题作文《肩膀》，此题既可实写，又可虚写。看到试题，我们可以想到朱自清先生的名篇《背影》，进而围绕“肩膀”也来写一个亲情故事；想到现代汉语中的“身肩重任”‘“肩膀儿硬”、李大钊的“铁肩担道义”，取其“承担责任”的含义构思成文；还可联想肩膀相靠是团结协作的象征，人们不是常说“并肩作战”吗；联想英国科学家牛顿说过的“如果我比笛卡尔看得远些。那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故”——这个“肩膀”，喻指“基础”；联想诗人舒婷《神女峰》中的与其在悬崖上展览千年／不如在爱人肩头痛哭一晚”——这个“肩头”指一种“依靠”„„可写的内容相当多，关键是如何精选角度展现出一定的新意与深度。

(三)强化素材积累。

强化素材积累，首先要丰富生活积累。这有多种途径，比如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活素材。还得把上述活动的内容写进日记或练笔中。特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来；到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。强化素材积累，还应博览课外读物，常咀时文精华。从近年高考看，高分作文绝大多数具有较强的文学性。所以，丰富文化积淀，多读多思含有哲理的、有真情实感的、有才识的短文，自然是非常必要的。在多阅读的同时，还应建立一本属于自己的作文手册。这个手册要分门别类，有作文题，构思路数、文章概要和写作资料等。并要编个索引，以后要看哪一方面的内容，知道到哪里找。

(四)强化分析能力训练。

这是克服议论文写作中“以摆代论”毛病的重要保证。所谓分析，就是找联系．找这一事物与其他事物的联系．找某一事物内部各个组成部分之间的联系。例如，“现象和本质之间的联系”“原因和结果之间的联系”“普遍和个别之间的联系”“偶然和必然之间的联系”。等等。能够把这些联系找充足，就是说理充分；能够找到最本质的联系，就是说理深刻。

2006哈尔滨高考作文篇三

哈尔滨市中考满分作文-2008哈尔滨中考满分作文

百度很奇怪

2011哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话

标签：2011 中考 满分 作文]

“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。

无意中低头，发现“世界”就在这里„„

萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌„„ 人生，其实可以这样。

人生，竟然可以这样!

那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥„„它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫„„

一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。

于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。

在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着

阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。

我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。 因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。

我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。 在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景„„

再抬头，已是日光倾城，温暖如春„„ 相关文章  





 关于成长的作文：伴我成长的一句名言 [PK赛]关于感动的作文：让我感动的一件 2011哈尔滨中考作文题目：让我怦然心动 2011年山东潍坊中考作文题目：我心中的 2008年高考作文湖南卷满分佳作：让我走

 小升初全攻略

 2012希望杯备考指导 人大附小五海选  小升初简历全攻略 语文模拟试卷20套  重点中学春节前后的动态 小学数学总复习  中高考直通车

 作文临场应试技巧

北京历年中考满分作文  材料作文写作思路和技法 作文多拿15分策略  考场上如何快速成文 巧用“先承后转”技巧  作文写作指导

 中考作文题目预测 绘出议论文活泼的面容  教你如何让作文更生动 考场作文每分必争  小学作文训练反思 怎样培养作文创新能力

 原创文章赏析>>更多

 [议论文] 浅谈穿越 点评老师：燕京华  [议论文] 理想与奋斗 点评老师：陶流林  [写人作文] 默默奉献的人 点评老师：陶流林  [话题作文] 快乐藏在书中 点评老师：燕京华  [叙事作文] 夕阳下的女孩 点评老师：刘聪漪  [抒情散文] 人生如棋 点评老师：刘聪漪  [叙事作文] 成长的故事 点评老师：刘聪漪  [话题作文] 心灵之旅 点评老师：燕京华  热点话题作文

 雷锋纪念日作文 关于春节的作文  童年趣事的作文 关于感动的作文

 关于青春的作文 关于妇女节的作文

2006哈尔滨高考作文篇四

2013年黑龙江省哈尔滨市中考满分作文

2013年黑龙江省哈尔滨市中考满分作文：美在不期而遇

这是一次真正的不期而遇，因为是不期而遇而显得尤为的美。我不愿把它说成邂逅，一次美丽的邂逅或许更值得期待，但邂逅多少带着点暧昧，邂逅之后，往往会留下挥之不去的忧伤。而我当时的心境，却如那一渠清水，清亮而明丽。

因为是周六，不用担心要上自习而感觉时间紧迫，也不用为第二天上什么课而有急着备课的压力，校园在我闲散的心情中远去，我慵懒地散着步子，走在空旷下来的田野上，终于注意到这是一个多么优雅的黄昏。

校园地处郊区，出门便是宽阔的车江大坝，没有城市的噪音与污染，四季的颜色在这里明析交替，农人的耕耘，作物的生长，每日都可尽收眼底，让你觉得虽不曾亲临田间劳作，却仿佛历经着两份生活。可是，一个学期快结束了，每次都是骑着车匆匆赶路，从油菜花香，到蛙声成片，到黄瓜满栅，到禾苗青青，稻田里的热闹在身边一场一场地更迭，我却一直都不曾亲近过、不曾用心体悟过。

傍晚的凉风习习吹来，四周是宽阔的绿色，西去的阳光映在远处的白墙暖木上，像一抹温柔的笑意。校门口有两家卖盒饭的，学生们疏疏落落地到此就餐。我想这便是周末，周末的曲调是舒缓的箫音，我何不好好享受一下这支悠扬的箫曲呢？不想再忙前忙后的去准备晚餐，我也打了个盒饭，避开车来车往的大道，向着那片禾苗青青的田野走去，就让我沿着阡陌交通的田埂一边玩耍一边回家吧。我不知道这片田野哪一条小路可以通到我的住处，但我相信一定有，凭我小时候的经验，纵横交错的田埂再怎么错综复杂也不会让人迷路。

没走多远，我便发现一沟水渠。水很满，看着汪汪流淌的水，你似乎可以听到禾苗正滋滋地往上生长。水也很干净，带着雨后的一点微浊，更显出一种琥珀的迷人色彩。有一条小小却平整的水泥便道随着水渠一直延伸，我想一定能由此走回我的住处。可是，我不想就这样离开，我突然想要坐在这水渠边上，就着这一渠清水，就着满目的绿色吃我的晚餐。

我脱下鞋，坐在水渠边上，让双脚荡进水里，然后打开盒饭吃起来。这里很安静，但偶尔也有收工的农人打此经过。可我不在乎，我一边荡着水一边吃饭，像个调皮的放牛娃进行着一个人的野餐。

正当我自我陶醉的时候，有一个衣着整洁的年轻男子从居民区那方走来，他的儒雅让我觉得他不是这附近的农民而是生活在城市里的人，我想可能是“两高”的外地工作者出来散步的吧，这多少让我觉得有些尴尬。我低下头自顾自地吃着。他经过我身边时却爽朗地笑了，说真潇洒啊！我于是抬起头，也回应了一个大方的笑，说是啊，感觉挺不错呢。

我从来不能在陌生人跟前这样大方的，但此时却感觉心胸十分明朗。或许，美丽的情境总教人不自觉的忘乎所以，在与他擦肩而过的一刹那，我想，我们两个彼此陌生的人，却已对此情此景产生了一种纯粹的共鸣。

他朝我来的方向走去，可没多久就回来了。再次经过我身边时，他笑着问我，你是新一中的老师吧？我说是的。他似乎没经过犹豫就在我身旁蹲了下来。他说他去看田水来，家就在前面的木屋，在城区上班却喜欢每天回老家来住。

简单的开场白，我们便有一搭没一搭的聊起来，像两个多年未见的童年伙伴，回忆着难忘的乡村童年，谈论着城市的繁嚣以及我们对田园生活的向往。

在这坑蒙拐骗盛行、勾心斗角泛滥的年代，在越来越世俗化的成人世界里，却能与一个陌生的人，在一片青青的田园之间，在一渠琥珀色的流水之畔，无所顾忌地畅谈，我不能不感叹这是一个多么奇特的黄昏。

天色渐渐暗下来，我们起身回家，可直到最后，谁也没有寻问对方的名姓，没有留下任何联系方式。“人生若只如初见，何处秋风悲画扇”，我想，有些事是不需要延续的，延续，只会破坏最初的美感。我们的心境都很清朗，知道我们的相遇相知就属于这一个黄昏，这一片田野，这一特定的时刻与特定的情境。

一直以来，我在心里刻意地装着某个人，刻意地经营着某一份感情，以此作为生活的动力，生命的支撑，以为离了他生命就没有色彩，就毫无意义，难以继续，因而常常为情所伤，陷生命于低迷。我终于知道，其实偶尔的不期而遇一样可以让生命激越与美丽，让生活充满色彩与期待。

我不在意与他的交往能否继续，也不期待与他能否再次相遇，我只要记住我们曾拥有过一个美丽的黄昏，一条清亮的水渠，一片迷人的田野，一份明朗的心情，这就够了。

我也不应当拼命追寻谁而把他当作生命的唯一，生命的支点本该是多角的，我会期待着下一次的不期而遇，与某事、某物、某人、某一情境的美丽的不期而遇。

我想，只要我们怀着一颗热爱生活、热爱生命的心，美丽的相遇就会常常在不经意间突然来临。

2013年黑龙江省牡丹江市中考满分作文：心之梦

在这样一个地方，生活着一群人，充满青春的渴望，迷迷惘惘踏进这个学习的殿堂。

人生迢迢之路，这儿是走向社会的前奏，这儿是精神的思绪翱翔，思索前方，彷徨而行，带着疲惫之心来到心灵的港湾，腾跃的奔马，精致的壁纸，便进入眼帘，在这儿游戏中人有他们的游戏梦，写作们思绪飞扬，扬起他们的精神之舞，仰望明天的人去思绪：明天的规划，浅浅的勾勒出他们的明天。

一群奋斗的在一起将影响你的一生，有时候环境更重要，见贤思齐，见不贤内自省矣！我喜欢沉默，话太多则会有太多无用之语，经典，短小，更如微博，字少而意微，曲折之意彰显。有人说：我的梦想已沾染了厚厚的灰，不知什么时候把他丢在了角落里，而我想说：梦想只能藏在心底，一点一滴的去靠近她，迟早有人会为你的进步喝彩。大学只是一个地点，我们只是一群来自四面八方去努力实现青春梦想的人，你有你自己的事去做，不能从众，从众则众同，世界没有为没有价值的人容存的地方，以后卑微到尘土中去。{2006哈尔滨高考作文}.

小憩之家，心为之停留的地方，大脑努力开掘，能力努力拓展，你来了，就需要拿一个回去，来时两手空空，去时脑中空空，则以后人生更空空如也，一辈子重要的也就那么几年，错过了，人生也就过了。我们得到了什么，是一种境界，我们收获了，可能是一种知识，亦或是一种人生感悟。

人生路漫漫，短短一程，转瞬即逝，花的容颜总有衰败的一天，路总有停下休息的一天，在这里，你选择了，你努力了，便无怨无悔，摘取自己明天的桂冠，花的美，在于其无畏无惧的开放，不管卑微如野花，亦高贵似牡丹，让自己如花般开放，明天因梦想而美。。

曾有梦想，所以选择理科；因为喜欢，所以会开出字的花。

青春，是四月的物语，一如往昔，张扬，奔放。曾几何时，青春的花被不小心的丢弃，小心年呵护的你，开始陷入自己的世界，我们都有一张希望的脸，他不知何时染上了灰，开始贪玩，开始时一切如粪土，心中无金子般的东西。

青春，是一首昂扬欢快的歌，不愿你插入小小的节奏，变得灰暗如昔日天边的云彩，我曾经向往，书中真诚与纯粹的东西，因为真所以爱，为了心中的梦，可以做别人眼中荒诞的事，热情激烈，就如海子眼中的麦地，是心中流淌的血，是雨的精灵。

现实很残酷，梦想很美好，一个又一个的人发出人生的嘘叹，感叹代表愤青的结束，感叹是浪漫的归结，感叹是心灵的尘结，心灵的花，为谁而绽，为爱情饶饶；心灵的血，为谁痴狂，是为了你，我，，他心中之梦。

小憩之家，在这个港湾的怀抱之中，迎来春风的抚摸，带来冬日的抚媚，为了心中庄严可爱的梦，我的心为之徜徉，奔放。

带着一份理智与成熟，审视前方的路，前面是万水千山，

前面是红尘滚滚，依然要坚定地走下去。

2013年黑龙省江鹤岗中考作文《似水流年殇》范文

携一缕清香，在记忆的绿草原上，漫无目的的奔跑。累了，就躺下，看花开花落，云卷云舒;看冬雪夏雨，春华秋实;看有你们陪我走过的，似水流年。

映像中的夏天，辣椒翘起火红的兰花指，阳光下浮动着尘埃，空气中满是炙热的味道。而我坐在教室中，眯起眼看窗外的世界。常青树的叶子被风拂动着，偶尔地，一片光滑的叶反射出一束明亮的金光，把我从昏昏欲睡中拉扯回现实。环顾四周，其他同学的情绪与我大致相同。我想，中考还在宇宙边缘。

——这是前两年的夏天。

——这是以为离别遥遥无期的夏天。

前两天气温骤升。中午，我心血来潮地冲了个冷水澡。从卫生间出来，看到你们一个个都在看书、做习题，此时我才猛然发现，“中考”、“升学”这些字眼已经悄悄潜入了我们的生活。而现在是宿舍的午睡时间，除了风吹的声音，一切都那么静。我踏着拖鞋小心翼翼地掠过你们低着的头前面，轻轻爬上床，慢慢闭上眼，想象从前嬉戏取闹的时光。

“你不看书么?”是你们其中一个小声问我。{2006哈尔滨高考作文}.{2006哈尔滨高考作文}.

“没心情，不想看。”我连眼都没睁，然后转了一个身说。

“你可真悠闲呢。”是对我感到失望么?说完这句话，我听见你爬回自己床上的声音。

悠闲?是啊。至少现在。我听见门窗被风吹得吱呀晃动的声音，这让我想到放风筝 ——现在是放风筝的好时候呢。我起来用凳子和栓条把它们稳住。不经意见看见门框外晾晒着的衣裤，随风摇曳，或者说，玩耍无忧。

“你碰到我了!”衣服对裤子说。

“怎样，你来打我呀!”裤子一边笑着一边躲开。

“嘿!耶——我打到你了!”衣服兴奋的叫着。

“呵呵。”“哈哈”„„

也许，我不能再和你们玩耍了呢。我在心里对衣服与裤子说。

回过头来，你们都望着我。

“看我干嘛，看你们的书吧。明天，我也把书带回来，我们一起努力。”我笑着说。 然后，我看到你们也对我微笑着，那是一种，有风吹干身上水迹的感觉。

那些，俏皮地对你们眨眼的日子;

那些，阳光跳耀在鼻尖上的日子;

那些，肆意扬起嘴角的日子。

——就在我对它们的念念不忘间，其实已经离开我，很久很久了。

不，也许，它们一直都还在我身旁，对于你们，请接受我的——特别鸣谢。

2006哈尔滨高考作文篇五

哈尔滨市中考满分作文-哈尔滨市中考满分作文

哈尔滨市中考满分作文

1.让我怦然心动的一句话（满分作文）

“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。

无意中低头，发现“世界”就在这里……

萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌……

人生，其实可以这样。

人生，竟然可以这样!

那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥……它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫……

一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。

于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。

在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。

在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。

我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。

因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。

我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。

在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景……

再抬头，已是日光倾城，温暖如春……

2.让我怦然心动的那句话

每当我走入困境时，考试时，参加演出时，上台演讲时，只要一想起那句话，我心中就会温暖起来，情绪就会振奋起来。就是因为这句话，让我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。

暑假时，别人都在家中安闲快乐地读着书，手捧冰镇可乐享受下午的清凉时光，我却得马不停蹄的去学我为了提高成绩，陶冶情操而自愿报名的许多补习班。回了家还要写作业，根本没有时间看电视，玩电脑。终于有一天，我提前写完了作业，美滋滋地坐上了沙发上属于我的“宝座”。我手中紧紧攥着遥控器，无聊的翻看着各个频道，却没有一个令我感兴趣的节目。当我翻到了湖南卫视，里面出现的五位少年，一个外国人和右下角的《少年进化论》引起了我的注意。我便饶有兴趣的看了下去。他们都是用英语交谈，略懂英语的我看了好长时间才知道这个人就是科比！当有一个主持人问他他为什么每次投篮都必中无疑时，科比说了对我触动最大的一句话：“Believe in myself(相信自己)”这句话像一把神奇的钥匙，把我心中尘封多年的一个名叫“不自信”的那把锁给打开了，没想到的是，那个被锁给锁住的大门后面，竟然是满天无比灿烂的阳光！

记得那一次，学校开艺术节，主持人还没有确定，我便想上去试一试。经过再三的犹豫，还是没有去，心中充满了顾虑：“我会不会说错话呀？万一忘词了怎么办？同学们会不会笑话我呀？”最后，我想起了科比的那句话，便大胆的和老师说了。老师思考了一会儿便说让我试试。于是我便成了主持人候选人之一。那几天我反复对着镜子练习，努力背台词，想争夺最后的那个主持人的宝座。我最后没当上，还是揽了一个小小的朗诵的活儿。彩排的那次，轮到我了，我把科比的那句“相信自己”默念了几遍，定了定神，深呼吸了几口气，便走上去神情自若的朗诵了起来。底下的同学

都用既羡慕又钦佩的眼光看着我。尽管最后因为时间的关系把我的朗诵节目删掉了，但我还是一点也不觉得遗憾，因为那次经历不仅历练了我，而且我也拥有了自信，能够相信自己办好每一件事情。

日落日升，月转星移，时间在一天又一天的过去，可我的座右铭却一直没有变。我相信，有了“相信自己”这个法宝，未来的路再漫长，我也不会再感到彷徨，是它给了我力量 。

3.让我怦然心动的那句话

在我上学的这些年中，学过许多名言，但是最让我难忘的一则名言是毛主席说的：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这句话曾让我怦然心动，也让我深受启发。

这句名言的意思是说再取得好成绩的时候，不要骄傲要谦虚谨慎，这样才能取得更好的成绩。 可是，当时的我却是一个得到一点点的进步或是考了高分我就会打心里的开心与骄傲的人。小学时，一次期中考试我在班级排名第4名，我唱着小曲开心地又蹦又跳回了家，似乎在回家的路上白云再对我微笑，进了家门就对妈妈喊：“妈妈，我考了96分不错吧！在班级排名第4名。”妈妈说：“你才刚读几年书啊！有一点变化就骄傲，要一直保持下去。”我说：“已经很好了，烦死了。”我放下书包去看电视喽！反正明天是休息天，作业不做了。”我开心的跑跳到房间去了。但是，接下来的几次单元测验我考得不怎么理想，班级排名15名，由于我成绩滑落如此快，老师甚至把妈妈叫到学校来，妈妈看到我的卷子后，毫不留情地在老师同学面前狠狠地批评我：“你没学过吗„谦虚使人进步，骄傲使人落后‟你刚取得一点成绩就骄傲，你能考好就怪了，你……”当时，我真想钻到地缝里，可是我钻不了！

晚上，躺在床上脑子里就像放电影哪样，想着早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。

我发誓，我再也不骄傲了。在接下来，的学习中我上课认真听讲，不懂的问题谦虚问老师和同学。在后来的升级考试中，取得良好成绩。

从妈妈的这句话中我悟出个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”今后我经常用这句话来对照自己。在取得好成绩时必须谦虚谨慎。妈妈的这句话让我怦然心动。

4.让我怦然心动的那句话

让我怦然心动的那句话

可能是因为处在叛逆期，所以那段时间我在学校表现得极差，经常和老师对着干，不服从管理。以至于因为有一次考试我把卷子借给别人抄，所以老师把我调到了最后一排。

坐在最后一排的大都是差生，我跟他们无话可说。想看看黑板，抄抄笔记，又无能为力。谁叫我平时不注意保护眼睛，成了近视眼呢！所以每节课只能呆呆地看着黑板，愣愣地看着书，或搞小动作。

最近，学校里来了一位实习老师。她穿着一件碎花长裙，一头乌黑的披肩长发，一双满含笑意的眼睛，给人一种很清新的感觉。

她笑盈盈地走进我们班级，面向我们说：“我是你们的实习老师，叫张某。最近一段时间将由我带领大家学习。我对每位学生的情况，都会了解的清清楚楚的，希望我们能够相处愉快！”

我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排吗？没想到，过了两天她真的注意到我了。

2006哈尔滨高考作文篇六

哈尔滨市中考满分作文-论

毕 业 设 计（论 文）

系 （院）： 经管系

专业班级： 0751

学 号：学生姓名： 肖梦瑶

指导教师： 曹华

2012 年 5 月 28 日

1、 题 目：

毕 业 设 计 (论 文) 任 务 书

专业 班级 姓名 学号

一、毕业设计（论文）题目

二、毕业设计（论文）工作自 2011年12月21日起至 2012年5月15日止

三、毕业设计（论文）基本要求：

题所涉及的理论、现状、问题等方面的实际情况，搜集有关数据、图表及文献资料。

做好与自己论题有关的文献筛选，并把这些文献应用在自己论文的写作中。

[3]学生在论文安排开题后3周内写好论文大纲。大纲的主要内容包括本课题的研究

现状和目前存在的问题；分析存在这些问题的原因，要有数据或者资料支持； 在分

析的基础上，提出解决问题的思路或者办法。

[4]在2010年5月15日之前上交论文，并参加学校组织的论文答辩。

[5]本文在研究过程中采取的具体研究方法,如：调查法、案例分析法、文献研究法等

方法。

[6] 认真撰写论文提纲、摘要、前言、正文、致谢、参考文献等内容；严禁抄袭，

论文观点正确，论据充分，结构严谨，思路清晰，结论可行；按期交稿，5000字以

上，按写作规范要求装订。

指导教师：{2006哈尔滨高考作文}.

毕业设计(论文)考核评议书

“摘 要”

人类文明社会的每次腾飞都离不开新技术革命的推动，以微电子和信息技术为标志的第四次科技革命更是将人类社会带进了崭新的“信息时代”，而“会计”这一人类古老的经济活动在信息技术和全球经济一体化的推动下，也必将不断演变和发展。

在信息化和工业化融合的新世纪中国，经济的持续高增长和全球经济一体化趋势的日益加深，信息技术的日新月异，会计电算化作为推动经济朝着全球化方向发展的根本，信息技术和信息产业已把这种全球化推进到网络经济时代。经济全球化要通过信息高速公路使其发展得四通八达。科学技术的空前发展赋予人类行动的自由以强有力的手段，使人类能借以塑造自己的未来，同时，它也给会计的发展注入无限的活力。所以，本文从会计电算化的深层含义展开，探讨我国会计电算化的现状、存在的问题、解决问题的对策，以及展望我国会计电算化的未来的发展趋势。

关键词：会计；电算化；存在问题；发展趋势

目 录

一、我国会计电算化发展的现状 ....................................................... 5

（一）会计电算化的含义................................................................... 5

（二）我国会计会计电算化发展的现状 ............................................ 5

二、我国会计电算化发展的现状中存在的问题 ................................. 7

（一）对开展会计电算化工作不重视 ................................................ 7

（二）缺乏一套完整的电算化管理体系 ............................................ 7

（三）缺乏专业的会计电算化人才.................................................... 7

（四）没有充分发挥电算化对强化财务管理的功能 ......................... 8

（五）会计软件通用性差、集成化程度低 ........................................ 8

（六）会计软件开发疏漏了审计因素，不能满足审计要求 .............. 8

（七）会计信息系统的安全性、保密性差 ........................................ 8

（八）甩账工作处理不当................................................................... 9

三、我国会计电算化的完善 ............................................................... 9

（一）要重视电算化工作................................................................... 9

（二）加强会计电算化的管理，完善会计电算化的配套法规 .......... 9

（三）建立通用、统一的财务软件模式 .......................................... 10

（四）提高会计人员的业务素质，加大对会计电算化人才的培养力度