三年级作文猜猜我是谁

三年级作文猜猜我是谁篇一

猜猜我是谁作文400字

猜猜我是谁作文400字

猜猜我是谁

我的身高是1米38，在班上只能算是中等个儿。我瘦瘦的，像似风一吹就要倒了一样。皮肤白里透红，脸上还有一层薄薄的绒毛，像名扬四海的阳山水蜜桃。害羞的时候，脸就涨得通红，像一个熟透了的红苹果。

我的脸圆圆的，是鹅蛋脸。头发不算黑，还透着一点黄色，我可没有染，可是纯天然的哦。我一生下来头发就卷卷的，所以大家都叫我“小卷毛”。虽然我已经叫理发师帮我拉直了，但是头发还是很卷。我喜欢扎一个马尾辫，一甩一甩的，神气极了！

我的额头有一点点凹进去，非常光滑。眉毛很淡，好像用水粉笔画了两道淡淡的、粗粗的横线，远看好像看不见眉梢。以前，见过我的人都说我的眼睛会“说话”，亮亮的，黑黑的，就像两颗黑珍珠。我是双眼皮，姐姐说：“许多明星都是双眼皮，可漂亮了！”每当这时，我都得意极了！可是不久就戴上了小眼镜，那都是因为我喜欢看书却凑得太近，写字姿势不正确，才让小眼睛那么早就戴上了眼镜。戴上了眼镜，麻烦可多了，有时候没戴眼镜，看不清，只能瞎蒙，害我吃了不少苦头。这不，还连累了鼻子大哥和耳朵大哥。一张嘴巴大大的，嘴唇很红，有一次我的亲戚问我是不是涂口红了，我说不是，他们都惊讶地说：“不是吧！嘴唇怎么这么红哪？”。以前我都不好意思张开嘴，因为满口蛀牙。幸好赶上了换牙的好时候，许多蛀牙都“光荣下岗”了，换上新的了。瞧，白不白？齐不齐？可是有一颗蛀牙没掉，这颗蛀牙可坏了，我想让它掉下来，好牙却掉了下来，这可把我气坏了！

你们猜，我是谁？对了！我就是三（4）班独一无二的薛锦暄。

三年级作文猜猜我是谁篇二

猜猜我是谁作文教案

猜猜我是谁作文教案

一、人物竞猜

1．今天我们的课就以人物的描写手法展开。

2．要想写好人，就要先学会认人。下面请你们读读这几段文字，猜猜他们分别是描写的哪位人物。

3.指名学生读，进行竞猜。你们是怎么猜出来的？林黛玉的肖像描写，既突出了她的美丽多情，又暗示了她一生以泪洗面的遭遇。

4.下面我们再来读读这两段文字，你们能猜出描写的是谁吗？读了这两段你们其实应该觉得很熟悉，这是我精选的学生作文常用的词汇和词组。一说到个子就是不高不矮，一说到眼睛就有炯炯有神或者不大不小。而事实上你们看，通过这些描写我们根本就看不出写得是何人物。这两段文字写得不生动，太空洞，语言平淡，名著中的外貌描写，语言生动、形象，使人物活了起来。

5．刚才，我们猜的这几个人物，都是通过人物的什么描写看出来的？外貌描写也叫肖像描写。

6．什么是肖像描写？ 讲莫泊桑的小故事，回答思考题。明白要想写好人物的外貌就要经过认真细致的观察、

7.如何进行肖像描写呢？ 今天我重点讲讲几个小策略。

（一）要有一定的顺序对杨二嫂的形体就进行了夸张的描写，说她是“画图仪器里的细脚伶仃的圆规”，既形象地反映出了人物的形象，又含蓄地点明了自己对杨二嫂的看法。

（二）抓住特征，避免平淡 人物描写一定要抓住其与众不同之处去写活人物。只有这样，才能避免千人一面。相貌是千差万别的，我们在描写人物时要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。

运用特征显示法，关键是抓住人物的特征。选择特征的主要依据，就是这个人物最显眼而又与众不同的闪光点。。例如《我的老师》中，对蔡芸芝先生的描写：“现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有揄钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”这段文字共有三句话，先说老师的年龄，

后说对她的总体印象，中间这句话就是特征描写，特征的集中显示就是与众不同的“黑痣”。“黑痣”的特点，一是位置，在“右嘴角边”；二是大小，与“榆钱”一般。通过前后两句的配合映衬，蔡芸芝先生的“黑痣”就显得十分突出，她的形象特征也因此而生动丰富，以致人们一提到脸上右嘴边榆钱大小的“黑痣”，就自然会想到：“你说的那就是蔡芸芝。”可见，这颗“黑痣”，不但没有损伤她的外貌，而且增加了这个人物形象的美学意韵，突出了她“温柔和美丽”的特点，给人以永久难忘的印象。

下面我们来做个小游戏，来通过这段文字猜猜作者描述的是谁？怎么猜出来的，那么这段文字主要描写出的是托尔斯泰的什么特征呢？（须发的浓密）你们看，即使只是突出这一个特征，作者也做到了从整体到部分，接下来再进行了从下到上的描述。

（三） 凸显性格，形神兼备。人物描写力求以形传神，在进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。古人说“相由心生”其实就是这个道理，人的外貌其实能体现出一个人的性格。你们看下面的描写，分别说说主人公的性格。

（四）善用修辞，形象鲜明。适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物，会使人物更加鲜明生动。看下面的句子，运用了什么修辞手法，写出了什么特征。今后写人物外貌记住不要用不#不￥得模式，给人的感觉他平凡的不能再平凡，就像电影里的群众演员，你都来不及去看他一眼。而“红扑扑的脸蛋，高鼻梁，樱桃小嘴”不是就不能用了，怎么用，写出效果，给人充分的联想空间。比如红扑扑的脸蛋，可以这样拓展，总是挂着甜甜的笑容，真想让人上去啃一口。高鼻梁，就像雕塑家用神奇的技艺雕出来的。樱桃小嘴，就像初夏枝头成熟的第一颗樱桃，远远望去闪着动人的光泽。比喻的用法如果只是将某物比作另一物你就奥特了，要写出动态，或者使用对比的写法。

8.轻松一下。让你们见识一下肖像漫画，近些年才兴起的绘画方式，认得出是谁吗？突出了他们身上的什么特征？如果让你写葛优，你会写他的哪几个地方？看看其他学生的作品。

8.接下来我们来总结一下肖像描写的几个方法。

10.下面该你们显身手了，我还是准备了几个小锦囊的。

11.互评。修改。回去修改，下节课来了不写名字交给我，我来读，你们来猜猜

写得是谁，猜对了就说明他写得过关了，有小奖品哦。

三年级作文猜猜我是谁篇三

《猜猜我是谁》 昆明奇趣作文 孔维浩 三年级

猜猜他是谁

昆明奇趣作文学校 三年级：孔维浩 指导老师：王琼 在我们班的集体照里，有一个胖乎乎的、长得很帅气的小男孩，年龄大约八九岁。留着一个乌黑发亮的小平头，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神眼睛，黑珍珠似的眼球总是滴溜溜地转着，仿佛时时刻刻都在思考问题。小巧的鼻子下面，薄薄的嘴唇像涂了口红似的，这张嘴还特别能说会道。看，他正开心地笑着，一排整齐洁白的牙齿露了出来，你猜这个人是谁？

他是一个很懂事的孩子。懂礼貌、孝顺父母、尊重别人，更难得的是，他还常常帮助别人。当他看见别人有困难的时候，总是尽力帮助别人。记得有一天放学，他背着沉重的书包去坐公交车。那时正好是下班高峰期，等了好久才来了一辆公交车。他上了公交车便找到了一个位子坐了下来。下一个站到了，“嘟，爱心卡，嘟，爱心卡„„”他抬头一看，一连上来了好几位老人。其中一位老奶奶已白发苍苍，行动迟缓。只见这位老奶奶一只手杵着拐杖，一手只扶着座椅，艰难地往前走着。这时，他连忙起身去搀扶老奶奶来到我的座位前，背起沉重的书包，扶老奶奶坐下。老奶奶感动地对他说：“谢谢你，小朋友，你真懂事，来，把书包放下来，我们一起坐。”他连忙摇摇手，说“奶奶，您坐，我身体好着呢，站着就可以了。”此时，车里的人们都把肯定的目光投向了他。

他还是一名游泳健将。游泳是他的最爱，从4岁起，他便开始学游泳，他的妈妈也经常带他去游泳。每次到了游泳馆，他都很开心。

正因为对游泳充满了兴趣，所以他很快就学会了游泳。现在，他已学会了很多的招式，不管是自由泳、蛙泳、蝶泳„„他都能轻松自如地像鱼儿在水中穿梭。在班里，每到运动会时，同学、老师都会举荐他代表班级参加游泳比赛，每次，他都能赢过其他班的同学，为班级获得荣誉，同学们都很羡慕他，还给他取了一个雅号——“水中飞鱼”。

你猜到这个懂事而爱好游泳的小男孩是谁了吗？他就是我——孔维浩。

精评妙点：第三人称的描写引发了读者的好奇心，让人忍不住读下去一探究竟，最后结尾给出答案，文章结构紧凑，布局巧妙，所举事例生动具体，且十分典型，凸显了小作者的性格特征，一个鲜活的人物形象跃然纸上。

三年级作文猜猜我是谁篇四

猜猜我是谁

猜猜我是谁{三年级作文猜猜我是谁}.

在深圳市盐田区外国语小学的三（2）班里，有一个8岁得小姑娘。这个小姑娘就是我，可是我不能先告诉你我的名字，因为你要先猜猜我是谁。

我的优点有很多，比如说画画得好、钢琴弹得好、对人很友好„„，而我最突出的优点就是爱学习和爱看书。记得有一个周末，我在家里做数学题，妈妈跟我说好让我做一个小时就带我去看电影，我做呀做呀，都忘记了时间，等妈妈叫我的时候，已经过去了一个半小时了。妈妈说：“时间不早了，我们赶紧走吧，不然就赶不及电影开场了！”我这才放下笔，说：“时间怎么过得这么快呀！我还有一道题，回来我再把它做完。”还有一次，我在看一本课外书，到了吃饭时间，妈妈叫我去吃饭，我头都没有抬，因为我根本没听见。到后来，妈妈一把抢过我的书，说：“你吃不吃饭的？我叫了三次了，你要是再不吃就别吃了！”我莫名其妙地看着妈妈，说：“你叫了我三次吗？我怎么没听见？”妈妈听了，“扑哧”一下笑了起来。

我的缺点是太爱“发明”了。这个“发明”可是打了引号的呀！比如一年级的时候，我总是把“大家好”写成“大加好”。还有一次写作文，我把“战马已经结束了”写成了“战蚂蚁经结束了”。做数学题的时候，我经常把减号“发明”成加号，把1“发明”成7„„我怎么这么粗心呀！我一定要想想办法，改掉我这个毛病！

哦，想起来了，我还没告诉你们我的样子呢！我又高又瘦，乌黑的马尾辫下面，长着一双又大又黑的眼睛，小小的鼻子下面，长着一张爱说话的小嘴。{三年级作文猜猜我是谁}.

你猜到了吗？对了，这就是我，伍佳妮。

我是“小书虫”

我的名字叫邹凯，留着一个小平头，长得不胖，也不瘦。

我的兴趣广泛，如：看书、跑步、打篮球、踢足球等，看书是我最大的爱。要是我手中有一本好书，就算天掉下来，地塌下去，我也要一口气把它看完才肯罢休。

我是爸爸、妈妈眼中的“书虫”。记得有一次，放学回到家，妈妈叫我去房间写作业，然后，妈妈就去厨房做晚餐。我偷偷带了《丁丁去刚果》去房间，我一边写作业，一边“偷读”。心想，今天的运气还算不错，没被妈妈发现。正当我看得津津有味的时候，忽然，妈妈出现在我的眼前，我还没来得及把手中的书藏起来，就已经被妈妈一手夺去了。妈妈气得满脸通红，我被妈妈狠狠地批评一番。

记得还有一次，晚上完成作业，快要十点了，妈妈帮我关灯睡觉，妈妈也回房间睡觉了。虽然我躺在床上，但心里还在想着我那本没看完的书。于是，等妈妈房间关灯后，我又悄悄地爬起来继续看我的书。看完一本，又继续看另一本。不知过了多久，妈妈突然“驾到”令我大吃一惊。结果又被妈妈狠狠地批评了。只能正式关灯睡觉了。

爱看书是我的优点，同时也是我的缺点。我就是一条“小书虫”。{三年级作文猜猜我是谁}.

我

我叫吕晓诗，今年已经10岁了，身高144厘米，长长的头发，有一张瓜子脸，一双小眼睛上还戴着一副近视眼镜。

优点是:喜欢看课外书，一有时间就看，所以，家里的2个书架全是我喜欢的书，只要妈妈刚买了新的书，就拿起来津津有味的读起了，一直到妈妈叫我吃晚饭，才不舍的放下。

虽然说爱阅读，但是我的体育也还可以，特别是跑步，在校运会上得了铜牌。

缺点是:马虎和做题不仔细，因为这个缺点多次把会做的题做错，我下决心要改掉这个坏毛病。 这就是我!

我

我是一个小男孩，非常调皮，圆圆的脸蛋，黑黑的皮肤，中等个子，留着平头，虽然是单眼皮，但是眼睛却明亮有神，可爱极了。

我的优点是：综和能力强，爱好广，性格开朗，属于乐天派。我喜欢下围棋、踢足球、跑步等等，样样都是高手。但是我更喜欢画画，尤其是画未来的画，因为我的想象力太丰富了。

我有个坏毛病就是粗心大意，每次考试好多题本来是会做的，可是就是因为粗心大意总是得不到满分，不过，我已经痛下决心要改掉这个坏毛病！从大粗心变成小细心，我一定要以100分为目标。

这就是我，我叫张劲涛，今年九岁，有空可以来盐田外国语小学三（4）找我哦！

我

大家好！我是盐田区外国语小学的徐紫婷。

我的眼睛很漂亮，却是个近视眼。我的头发像一个黑色的蘑菇，微微有一点凸起来的眼睛上架着一副眼镜。

我非常喜欢阅读。一放学就匆匆赶回家里，洗几个葡萄，拿出几袋零食，半躺在床上看起书来。还经常去学校旁的报刊亭去买杂志呢。{三年级作文猜猜我是谁}.

我有点马虎。有一次写作文时，我错字连篇。最严重的是，我本来想写：“我们可以喝的水很少很少。”，我却写成了：“我们可恨的水很多少。”哎，我一定要改掉这个马虎的坏毛病！

我很喜欢画画。老实说，我学了五年的画画。现在正在学习画动漫，每个星期六，我学完了画画，又匆匆跑回盐田邦德教育基地学习英语。

我嘛，总是留着平头，我的眼睛小小的，眉毛弯弯的。嘴闭起来挺好看的。我的名字叫陈都，今年九岁。

粗心就是我的一个很大的毛病。因此作业经常出错。可我就不信改不了。你们看吧，这学期里一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，我最喜欢看历史，如：“《三国演义》、《水浒传》、《东周列国志》„„一拿起来就迷住了。

别看我挺胖的，我还喜欢体育呢！我特别喜欢踢足球，在班里还算是个守门高手。我还喜欢音乐，电脑„„妈妈说我兴趣挺广泛的。

我还有个毛病是写作业的时候经常吃东西或者偷懒。妈妈每次对我说：“这样的话，你的作业会写不完。”我听了妈妈的话，连忙开始写作业。

这就是我。

可爱的我

我叫朱可莹，在外国语小学读三年级。我的身高是一米四五，头发长长的，在乌黑的头发下面，有一双小眼睛和一张红红的小嘴巴。

我很可爱，是个乐天派！有一次，四月一日的时候，有一个人说：“你看，天上有一只鸟呢！”我当时一抬头，他就说：“啊啊。。。。。。你可真可爱！”我当时脸一下红了起来。

我记得还有一次，妈妈带我去玩，我一会儿让妈妈给我买衣服，一会儿让她们带我去玩，可开心啦！

我有一个小缺点，就是爱臭美。每当我生日或者节日的时候，我总是穿的很漂亮才满意出门。

这就是天真爱臭美的我，你喜欢我吗？喜欢就交个朋友吧！

大家好！我是某小学的三年级学生，一个活泼爱笑的女孩。平时，我爱扎马尾辫。

我的优点很多，但缺点也不少。其中，粗心就是我最大的缺点。

记得有一次，我们班数学考试，其中有一题（40×90＝3600）写完后，我没有认真检查，还把对的题错改成了（40×60＝2400）。老师发卷子的时候，就因为那一道题，被扣了两分，结果得了98分。啊！我真是太粗心了！还有一次，我做数学作业的时候，把一道乘法题错算成了加法的结果。晚上回家，还被爸爸批评了一顿呢！

反正，类似这样的粗心还有很多，连妈妈都说，小女孩怎么可以这么粗心呢？

当然，我也有优点，比如：下午放学后，我能按时完成作业；在学校，当别人需要帮助时，我都会尽我的力量去帮助他们......。

以后我会继续发扬我的优点，当然，也有决心改掉粗心的毛病。

这就是我，三年级的某个女生。

我是这样一个人

我，大大的眼睛，高鼻梁，一张小嘴，还有一个小平头。

我的优点是爱看书。有一次，妈妈对我说；“儿子，跟我出去买菜。”那我正在看着《冒险小虎队》。妈妈看我看的这么认真，就延迟了时间。我还有一个优点；作息时间安排的很好。有一次，爸爸让我写出一份作息表，我不一会儿就写出来了，爸爸看了很满意。

我的缺点也不少，粗心是最严重的问题。我做数学题时经常把“0”写成“6”；把“*”写成“+”；我做作业时把“代”写成“伐”。还有害怕作业多，但是做起来却飞快。

我经常丢三落四，有一次我不知把橡皮擦放哪里了，当妈妈出去洗手的时候，看见在它正放书的架子后面呢。

看我多马虎，忘了告诉你我的名子叫李嘉霖。喜欢我吗？想和我做朋友吗？

我是深圳市盐田区外国语小学三年级四班的学生钟睿。我今年九岁，皮肤白白的，瓜子面，下巴非常尖，一边眼皮单，一边眼皮双，看起来一大一小。

我的特长是跑步。在前两届学校运动会上，我都报了跑步比赛，在赛场上我虽然有点紧张，但不一会儿，我就遥遥领先，把其它三个班的对手都甩在了身后，得了第一名的好成绩！而且我在班上跑步也算是第一名呢！

我的缺点就是字词总记得不是很清楚，老爱写错别字。有一次我把“苔”写成了“台”，还有一次我把“盲目”写成了“芒目”，妈妈叫我订正了十遍„„

阅读时，我喜欢看文字里含有一点图片的书，我最不喜欢那种全都是字，而且字又是很小的书。这种书让我看得眼花缭乱，读得非常吃力，有时候我还会看得上段不接下段。{三年级作文猜猜我是谁}.

这就是我，请问大家喜欢我吗？

说说我自已

大家好！我是外国语小学三年级4班的学生，名叫杨雪。今年9岁了，属羊。

我短短的头发，明亮的眼睛，嘴吧小小的，但是能说会道，是个活泼懂事的小女孩。

我多才多艺。会骑单车、打篮球、唱歌、跳舞、还喜欢阅读呢！有一次，学校举行校运会，我报名参加打篮球，我得了全校三年级中第三名，还拿了个铜牌呢！校运会举行的第二天，我写了两篇演讲稿都被选上了。

不过我还有一个很大的缺点，就是有点粗心和害羞，上学期末复习的作业，我把“这个”写成了“文个”，我真粗心呀！我一定努力改掉这个坏习惯，从“大粗心”变成“小细心”，做个健康快乐和努力学习的好陔子。

这就是我－－－健康快乐的陔子，你们愿意和我交朋友吗？

我

我是一个三年级的小男孩，小个子，但身体健康，动作矫健；小眼睛，但炯炯有神；大脑袋，所以很聪明，哈哈，因为头大聪明嘛。（哈哈，自我臭美一下）

我很粗心，又很胆小、不够主动。写字时，不是这里缺一点就那里少一横；考试时，经常犯一些不该犯的错误；课堂上，不爱举手发言。有一次，老师在课堂上提问，很多同学都积极举手发言，只有我像乌龟一样，把头缩得低低的，心里想：这样，老师肯定不会叫我回答问题。可是老师似乎看穿了我的“诡计”，偏偏叫我起来回答问题，我只能硬着头皮起来回答。第二天，老师又在课堂上提问，我想老师会故意叫那些不敢举手发言的同学回答问题，就故意高高地举起手来，没想到，我又被老师点中了，也许是因为老师觉得我难得一回能主动举手吧。真是弄巧成拙。

虽然我有不少缺点，但也有很多优点。课堂上我认真听讲，按时完成作业；性格随和，与同学和睦相处；爱好运动，是一个足球迷。

这就是我，一个粗心但聪明、不爱发言但认真听讲的小男孩。

三年级作文猜猜我是谁篇五

猜猜我是谁

猜猜我是谁 耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子粗又长，事事都能干。 猜猜我是谁？（大象）嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。猜猜我是谁？（鸭子）远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁？（猫头鹰）