三年祭对联

三年祭对联篇一

亲人逝世三周年悼念对联

三周年对联精选

上联：礼尽三年心难尽 下联：丧终此日德未终

上联：三年礼尽换红彩 下联：满门吉庆福自来

上联：故人已去整三载午 下联：哀思常存一千天

上联：三载不见泪落尽 下联：千里相隔眼望穿

上联：遥想当年慈母恩 下联：三春难报孝永在 横批：永怀春晖

上联：生生世世慈母爱 下联：年年岁岁孝子思 横批：爱遍天地

上联：旧日喜辞朝朝思 下联：如今三春岁岁念 横批：永怀慈母

上联：慈萱西去 三载铭心 隔世相望千行泪

下联：音容莫睹 九曲回肠 终天思亲总伤情

上联：月亦蒙 云亦蒙 泣血三载 梦依思亲泪

下联：江也深 海也深 刻骨今生 铭怀慈母恩

上联：慈母已去整三载 下联：哀思常存一千天

上联：慈母驾鹤西去悠悠三载抹不去亲人心中这份永远的痛

下联：慈母魂兮归来茫茫人海遮不住亲人眼里那盏常明的灯

横批：母仪千古

上联：三年如一日慈母音容犹在多想承欢膝下再诉衷肠

下联：三年似一世慈母魂兮归来但愿时光倒流永不分离

横批：遗爱千秋

上联：忆往昔操劳一生至躬背

下联：看今朝享乐三载梦娘归

上联：慎终已尽三年礼；

下联：追远常存一片心。

横批：事亡如存。

上联：严父慈母驾鹤西去三载，音容笑貌应犹在；

下联：孤男弱女守孝前来千日，疾首痛心何其了。

上联：痛融三载，笑貌音容常入梦；

下联：福荫百年，贤良德品永铭心。

上联：树欲静而风不止

下联：子欲养而亲不待

横批：慈爱永持

上联：春秋三度陇上犹显劳形

下联：松柏万年堂前常瞻遗容

横批：慎终追远

守孝三年易满，思亲百世难忘

故人已去整三载

哀思常存一千天

三载不见泪落尽

千里相隔眼望穿

双亲驾鹤倍思念；众子敬香还哽咽。

父母恩情我已懂，唯愿至亲再重生。

三载不见泪落尽

两世相隔眼望穿

横批：千古流芳

悼母三年对联 慎终已尽三年礼 母爱常驻 追远常存一片心 慈母云游年三载 永驻心田 子孙奠念日千朝 故人已去整三载 慈恩常念 哀思常存一千天 三载不见泪落尽 慈爱难忘 千里相隔眼望穿

上联：难忘手泽

下联：永忆天伦

上联：继承遗志

下联：克颂先芬

上联：百呼不醒严父梦

下联：千载难忘养育恩

上联：白马素车来吊鹤 下联：只鸡斗酒奠先灵

上联：椿影己随云气散 下联：鹤声犹带月光寒

上联：春光有恨垂疏柳 下联：晓霞含愁看早梅

上联：常怀老父勤劳动 下联：永记椿庭训谕言

上联：多感侍宾来祭奠 下联：深悲严父去留难

上联：父辈创业为儿孙 下联：儿孙铭记永不忘 横幅：感恩戴德

上联：慈父过世三载音容宛在 下联：儿孙铭记永不忘创业难 横幅：老爸安息

九年

世泽永绵浮瑞霭；

家风远播起祥光。

水色山光衬吉地；

花香鸟语颂鸿恩。

美德常齐天地永；

嘉风久伴山河存。

风范亿万年长传后代； 典型千百世永驻人间

三年祭对联篇二

母亲三周年对联精选

母亲三周年对联精选

上联：礼尽三年心难尽 下联：丧终此日德未终{三年祭对联}.

上联：三年礼尽换红彩 下联：满门吉庆福自来

上联：故人已去整三载午 下联：哀思常存一千天

上联：三载不见泪落尽 下联：千里相隔眼望穿

上联：遥想当年慈母恩 下联：三春难报孝永在 横批：永怀春晖

上联：生生世世慈母爱 下联：年年岁岁孝子思 横批：爱遍天地

上联：旧日喜辞朝朝思 下联：如今三春岁岁念 横批：永怀慈母

上联：慈萱西去 三载铭心 隔世相望千行泪

下联：音容莫睹 九曲回肠 终天思亲总伤情

上联：月亦蒙 云亦蒙 泣血三载 梦依思亲泪

下联：江也深 海也深 刻骨今生 铭怀慈母恩

上联：慈母已去整三载 下联：哀思常存一千天

上联：慈母驾鹤西去悠悠三载抹不去亲人心中这份永远的痛 下联：慈母魂兮归来茫茫人海遮不住亲人眼里那盏常明的灯 横批：母仪千古

上联：三年如一日慈母音容犹在多想承欢膝下再诉衷肠 下联：三年似一世慈母魂兮归来但愿时光倒流永不分离 横批：遗爱千秋

上联：忆往昔操劳一生至躬背

下联：看今朝享乐三载梦娘归

上联：慎终已尽三年礼；

下联：追远常存一片心。

横批：事亡如存。

上联：严父慈母驾鹤西去三载，音容笑貌应犹在；

下联：孤男弱女守孝前来千日，疾首痛心何其了。

上联：痛融三载，笑貌音容常入梦；

下联：福荫百年，贤良德品永铭心。

上联：树欲静而风不止 下联：子欲养而亲不待 横批：慈爱永持

上联：春秋三度陇上犹显劳形 下联：松柏万年堂前常瞻遗容 横批：慎终追远

三年祭对联篇三

三年级下册必背知识歇后语、对联、古诗词等

三年级下册必背知识 一、知识集锦 歇后语

八仙过海----各显神通 孙悟空大闹天宫----慌了神 韩信点兵----多多益善

张飞穿针------粗中有细 包公断案---铁面无私 姜太公钓鱼----愿者上钩

关羽失荆州-----骄兵必败 王羲之写字---入木三分 周瑜打黄盖---一个愿打一个愿挨

芝麻开花-----节节高 十五个吊桶打水--七上八下 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭） 描写友情的诗句 海内存知己，天涯若比邻。-------王勃 海上生明月，天涯共此时。-----张九龄 久旱逢甘雨，他乡遇故知。-------汪洙 岁寒知松柏，患难见真情。-----无名氏 千里送鹅毛，礼轻情意重。-----邢俊臣

我国29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产：北京故宫，长城，敦煌莫高窟，秦始皇陵兵马俑，周口店北京丈二的和尚--摸不着头脑 姜太公钓鱼--愿者上钩 小葱拌豆腐--清（青）二白 外甥打灯笼--照旧（舅） 门缝里看人——瞧扁了

门缝里的太阳——无孔不入

门前栽桂花—香外人 孔夫子搬家-尽是输（书）

孙悟空大闹天宫——慌了神 猪八戒照镜子——里外不是人 包公断案——铁面无私 东吴招亲——弄假成真 徐庶进曹营——一言不发 关公走麦城——死到临头 司马昭之心——路人皆知 刘备摔阿斗——收买人心 张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞吃豆芽——小菜一碟

名言日积月累 1、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。---爱因斯坦2、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。-------培根

3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。-----王昌龄 4、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。--牛顿 5、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。-----阿。菲尔斯曼

6、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。-----郭沫若

谚 语 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。 小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。 万壑树参天，千山响杜鹃。 绳在细处断，冰在薄处裂。 有雨山戴帽，无雨山没腰。正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

对联 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟淡烟浓满地秋。（四川青城山夏武殿） 猿人遗址，

承德避暑山庄及周围寺庙，济宁三孔---孔府、孔林、孔庙，武当山古建筑群，西藏

布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，皖南古村落---西递·宏村，北京颐和园，明清皇家陵寝（明孝陵、十三陵、明显陵、清东陵、清西陵），龙门石窟，大足石刻，都江堰---青城山，云冈石窟，庐山风景名胜区。 自然遗产： 武陵源风景名胜区，黄龙风景名胜区，九寨沟风景区，云南“三江并流”自然景观。

自然文化遗产：武夷山风景名胜区，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山---乐山大佛。

说《言》表示吉祥的话叫吉言；精炼著名的话叫格言；应允别人的话叫诺言；诚恳劝告的话叫忠言；

宣誓所说的话叫誓言；临走写下的话叫留言；不满抱怨的话叫怨言；生前留下的话叫遗言

(预见未来的话（预言）应允别人的话（诺言）虚假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）

诚恳劝告的话（忠言） 开玩笑的话（戏言） 宣誓时表示决心的话（誓言）规劝告诫的话（箴言） 为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）) 中华人民共和国国旗--五星红旗，设计者----曾联松。五星红旗代表着祖国的主权与尊严，是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。

名人成就1.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子； 2.牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；3.列文虎克玩放大镜发明显微镜，发现了微生物； 4.爱迪生发明了电灯；5.瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机 6.法布尔是法国著名的昆虫学家 背诵原文

《咏 柳》------贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《春 日》------朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》------李白 故人西辞黄鹤楼，阳春三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《送元二使安西》-----唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

三年祭对联篇四

三年级楹联教案{三年祭对联}.

第一课 有趣的平仄（一）

教学目标

1、激发学生对对联的兴趣，培养学生对传统文化的热爱。

2、了解有关的对联知识，学习对联平仄，学会对对子

3、了解风俗人情，增长人文知识，享受审美乐趣和陶冶情操。

教学重难点：了解有关的对联知识，学习对联平仄

教学课时：1课时

教学过程：

课前准备：每位同学收集1～2副比较有趣的对联，和一则对联故事，课前在学习小组内互相展示交流，每个小组选一则故事或一副对联和全班同学分享其中的乐趣和知识。

教学过程：

一、 解疑入题，激发兴趣

1、 师提问学生有关对联的一些小知识。

2、说一说——对联的起源

对联的起源可以追溯到桃符。桃符，又名仙木，是古人过年时悬挂在门两边，画着传说中镇邪的神萘和郁垒神像的桃木板。后来桃符逐渐简化，上面只画符咒或只写“神萘”、“郁垒”的名字。这种桃符每年除夕更换一次，所以古人又称春联为“桃符”。五代时，后蜀国君孟昶命君臣在桃符上题写对句，比试才华。君臣写来写来，孟昶都不满意。最后孟昶索性自己提笔写出了一副联语：新年纳余庆；嘉节号长春。后年这种过年在桃符上写联语的形式慢慢传入民间，深受百姓的喜爱，越传越广。大多数人都认为孟昶的这幅对联是我国最早的春联。 3、认识对对子：一字对，二字对，三五对，对句

师：老师给大家带来了两组材料，请大家先看第一组，我们来读一读。 生：(齐读)晴对雨，暑对寒，天地对山川，鱼虫对草木，旷野对平原；二月柳，九秋莲，露草对霜菅，大漠孤烟直，长河落日圆。{三年祭对联}.

师：课堂上最美的就是朗朗的读书声，让这美妙的声音在会场上空回荡，好吗?来，我们再读一读。(生读)朗读了两遍以后，你们发现了什么?

生：发现了这些是相对的。

师：对，好多的词语是相对的，那么具体说一说，哪些词语是相对的呢? 生：晴对雨，暑对寒，天地对山川，大漠对长河。

生：鱼虫对草木，旷野对平原，露草对霜菅。

师：这些很明显的相对的词语我们一眼就能看见，还能找到相对的词语吗?仔细辨别一下。

生：二月对九秋，柳对莲。大漠对长河，孤烟对落日，直对圆。

师：大家对语言很是敏感。请再读一遍这朗朗上口的对韵歌。

二、识对联。

师：刚才我们读的是对韵歌，下面我们朗读的是什么呢? （出示阅读材料，生读。）

风声雨声读书声，声声入耳

国事家事天下事，事事关心

迎新春春春，春光明媚

辞旧岁岁岁，岁月红火

佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带

源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠

春意布满大地

阳光普照人间

人民军队所向无敌

钢铁长城坚不可摧

(学生读完后异口同声地说“是对联”)

师：既然大家都知道是对联，那么谁能发现对联有什么特点呢?咱们还是分组讨论，3分钟后再交流。

(生小组讨论，教师在黑板上写一幅对联。)

师：有什么想法分享一下。孩子们!

生：字数是一样的，而且字与字是相对的。

师：请把你的想法写在黑板上

生：上联与下联之间是有联系的。上联说了一件事，下联继续讨论这件事，只不过角度是不同的。

师：对了，上下是有联系的，意思是相关的。(板书：意思相关)

生：比如“只许州官放火，不许百姓点灯”意思就是相反的。对联可以表达一个相同的意思，也可以表达相反的意思。

师：这也是上一个特点，意思相关。那么除了这三大特点以外，对联还有一个特点，需要我点拨一下吗?对联读起来朗朗上口，称为音韵相谐。上联一般贴在右边，下联一般贴在左边。上联的第一个字是第三声或第四声，下联的最后一个字一般是第一声或第二声。引出对联的平仄知识。

二、 平仄音在对联中的体现

1、 平仄相对

2、 标一标平仄音

3、 对一对词语

四、总结拓展。

师：对联是中华民族文化的瑰宝，今天的学习，我们只是初步认识了对联，知道了它的有关特点。(读板书中的内容)打开对联的大门，里面有无数的珍宝。让我们在对联的世界尽情徜徉。今天的课就上到这里。

第一课 有趣的平仄（二）

教学目标

1、激发学生对对联的兴趣，培养学生对传统文化的热爱。

2、了解有关的对联知识，学习对联平仄，学会对对子

3、了解风俗人情，增长人文知识，享受审美乐趣和陶冶情操。 教学重难点：了解有关的对联知识，学习对联平仄

教学课时：1课时

教学过程：

课前准备：每位同学收集1～2副比较有趣的对联，和一则对联故事，课前在学习小组内互相展示交流，每个小组选一则故事或一副对联和全班同学分享其中的乐趣和知识。

教学过程：

三年祭对联篇五

三年级下册必背知识歇后语、对联、古诗词等

三年级下册必背知识 一、知识集锦 歇后语

八仙过海--各显神通 孙悟空大闹天宫--慌了神 韩信点兵---多多益善 张飞穿针--粗中有细 包公断案--铁面无私 姜太公钓鱼--愿者上钩

关羽失荆州--骄兵必败 王羲之写字--入木三分 周瑜打黄盖--一个愿打一个愿挨 芝麻开花--节节高 十五个吊桶打水---七上八下 丈二的和尚-摸不着头脑 小葱拌豆腐---一清（青）二白 外甥打灯笼---照旧（舅） 门缝里看人——瞧扁了 门缝里的太阳——无孔不入 门前栽桂花——香外人 孔夫子搬家—尽是输（书） 孙悟空大闹天宫—慌了神 猪八戒照镜子——里外不是人 包公断案——铁面无私 东吴招亲——弄假成真 张飞穿针——粗中有细 徐庶进曹营——一言不发 关公走麦城——死到临头 司马昭之心——路人皆知 刘备摔阿斗—收买人心 张飞穿针—大眼瞪小眼 张飞吃豆芽—小菜一碟

名言日积月累 1、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。---爱因斯坦2、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。-------培根

3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。-------------王昌龄 4、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。-----------牛顿

5、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。-----阿。菲尔斯曼

6、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。---------郭沫若

谚 语 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。 万壑树参天，千山响杜鹃。

绳在细处断，冰在薄处裂。 有雨山戴帽，无雨山没腰。正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，

四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，

十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

对联 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟淡烟浓满地秋。（四川青城山夏武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

描写友情的诗句 海内存知己，天涯若比邻。-------王勃 海上生明月，天涯共此时。-----张九龄

久旱逢甘雨，他乡遇故知。-------汪洙 岁寒知松柏，患难见真情。-----无名氏 千里送

鹅毛，礼轻情意重。-----邢俊臣

自然遗产： 武陵源风景名胜区，黄龙风景名胜区，九寨沟风景区，云南“三江并流”自然景观。

自然文化遗产：武夷山风景名胜区，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山---乐山大佛。 说《言》表示吉祥的话叫吉言；精炼著名的话叫格言；应允别人的话叫诺言；诚恳劝告的话叫忠言；宣誓所说的话叫誓言；临走写下的话叫留言；不满抱怨的话叫怨言；生前留下的话叫遗言(预见未来的话（预言）应允别人的话（诺言）虚假不实的话（谎言）含有教益的话（格言） 诚恳劝告的话（忠言） 开玩笑的话（戏言） 宣誓时表示决心的话（誓言）规劝告诫的话（箴言） 为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）)

中华人民共和国国旗--五星红旗，设计者----曾联松。五星红旗代表着祖国的主权与尊严，是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。

名人成就1.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子； 2.牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；3.列文虎克玩放大镜发明显微镜，发现了微生物； 4.爱迪生发明了电灯；5.瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机 6.法布尔是法国著名的昆虫学家 三年级下学期近义词、反义词 近义词：

聚拢—聚集 掠过—擦过 活泼—活跃 增添—增加 俊俏—俊美 轻快—轻捷 鲜艳—艳丽 赞歌—颂歌 偶尔—偶然 清香—芳香 忽然—突然 破裂—裂开 姿势—姿态 如果—假如 仿佛—好像 雪白—洁白 赶紧—赶快 飘动—飘舞 缘故—原因 绽开—开放 悄悄—偷偷 沉积—沉淀 干涸—干枯 晶莹—闪亮 锐利—尖锐 饲养—喂养 灵活—灵巧 决定—打算 在乎—介意 覆盖—遮盖 舒适—舒服 疲劳—疲惫 温暖—暖和 扩大—扩展 清新—清爽 咆哮—怒吼 裸露—暴露 宽阔—广阔 延伸—延长 挺立—耸立 责备—责怪 长久—长远后悔—懊悔 奇怪—奇异 劝说—劝告 有名—著名 悲惨—凄惨 孤单—孤独 帮助—援助 害怕—惧怕 叮嘱—嘱咐 要求—恳求 严肃—严格 相信—信任 召集—聚集 忧伤—悲伤 称赞—赞扬 安慰—慰问 哀痛—伤痛 受益—得益 滋味—味道 假若—假如 持续—延续 着急—焦急 讨论—议论 商定—确定 沉默—沉寂 洪亮—响亮 急忙—匆忙 服侍—伺候 情形—情况 愤怒—愤恨 防御—抵御 绝招—绝技 调换—调动 同意—赞成 立刻—立即 新鲜—新颖 终于—总算 霎时—顿时 安静—沉静 迅速—立刻 啜泣—哭泣 附近—周围 竭力—全力 轻柔—温柔 颤抖—颤栗 清澈—清亮 赶紧—急忙 一定—肯定 瞬间—霎时 经常—常常 仔细—认真 故意—有意 密切—紧密 估计—估量 漂浮—悬浮 遐想—幻想 悬挂—高挂 巨大—庞大 奇异—奇特 费解—难懂 赞叹—赞美 神奇—神秘 特殊—特别 立刻—马上 处境—境况 平等—公平 犹豫—犹疑 凝视—注视 吃力—费力 叮嘱—嘱咐 诚恳—真诚 祝福—祝愿 悲惨—凄惨 弥漫—充满 搜索—搜寻 协助—帮助 创造—创新 燃烧—焚烧 寻求—寻访 永远—永恒 颓然—颓丧 光辉—光芒 茂密—茂盛 普照—遍洒 追寻—追求 无比欣

喜—欣喜若狂 南辕北辙—背道而驰 各式各样—各种各样 结结实实—扎扎实实 恍然大悟—茅塞顿开 认认真真—仔仔细细 和颜悦色—和蔼可亲 连绵不断—连绵起伏 情不自禁—不由自主 蹑手蹑脚—轻脚轻手 异口同声—不约而同 禁不住—忍不住

寂静无声—鸦雀无声无影无踪—踪迹全无 语无伦次—颠三倒四 栩栩如生—活灵活现名不虚传—名副其实 人烟稀少—地少人稀 提心吊胆—心惊胆战 面如土色—面无血色反义词：

光彩夺目—黯然失色 一无所有—应有尽有 沉默不语—夸夸其谈 认认真真—马马虎虎 密密麻麻—稀稀疏疏 恍然大悟—百思不解 鸦雀无声—人声鼎沸 高高兴兴—凄凄惨惨 诚心诚意—虚情假意 脱口而出—守口如瓶 匆匆忙忙—慢慢吞吞 如愿以偿—事与愿违 小心翼翼—毛手毛脚 名不虚传—有名无实 爱不释手—不屑一顾 语无伦次—有条不紊 黑沉沉—亮堂堂 沉甸甸—轻飘飘 偶尔—经常 机灵—笨拙 乌黑—洁白 俊俏—丑陋 轻快—笨重 展开—合拢 快乐—悲伤 停止—开始 破裂—完整 赶紧—拖延 朴素—华丽 干涸—湿润 有趣—乏味 晶亮—灰暗 鲜艳—黯淡 灵活—笨拙 清脆—沙哑 一般—特殊 麻烦—简单 坚硬—松软 扩大—缩小 减少—增加 清澈—浑浊 咆哮—低吟 裸露—隐藏 宽阔—狭窄 平坦—陡峭 粗壮—细小 结实—瘦弱 笔直—弯曲 责备—赞扬 劝告—怂恿 接受—拒绝 仔细—马虎 悲惨—幸福 帮助—欺负 熟悉—陌生 轮流—固定 相信—怀疑 得意—谦虚 满意—失望 称赞—批评 果然—不然 悲伤—高兴 疼爱—厌恶 成功—失败 持续—中断 安慰—恐吓 受益—受害 棘手—容易 淹没—漂浮 洪亮—沙哑 忘记—牢记 温和—严厉 承认—否认 特别—平常 新鲜—陈旧 肯定—否定 热闹—安静 迅速—缓慢 放下—举起 掩盖—暴露 光明—黑暗 温暖—寒冷 奇异—平常 灿烂—黯淡 敞开—关闭 过去—现在 节约—浪费 保护—破坏 轻松—紧张 麻烦—简单 升起—落下 漆黑—雪白 犹豫—果断 遗憾—满意 悲惨—美满 细心—粗心 创造—模仿 危险—安全 燃烧—熄灭 漫长—短暂 茂密—稀疏 颓然—振作 喜欢—讨厌 高—矮 浮—沉 穷—富 新—旧

1）与夏天有关的古诗名句 万壑树参天，_______________________。（王维）

________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） ________________________，竹溪村路板桥斜。（王建） 池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。（晏殊）

2）和思想有关的谚语 绳在细处断，____________。亲自下河__________，亲口尝梨___________。_______________________，要看水底万丈深。 ____________长不出苍松，鸟笼里________________。 日日行，_______________；常常做，_________________。 （3）和气象有关的农谚 日落胭脂红，_________________。夜里星光明，__________________。今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。 久晴大雾________，久雨大雾__________。我还积累了一些农谚，把它写下来： _________________________________________。 四、缩句。 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 ７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 五、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了

4、百灵鸟在树枝叫。5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7.、果园里，麻雀叽叽叫。{三年祭对联}.

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 10、天上的星星在闪烁。 11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 13、桃花开了。

１４、星星在天空中闪耀。 １５、太阳下山了。

１６、风把荷花刮得摇摆不定。 六、扩句。（至少扩两处）

1、风吹小树。______________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。______________________________________________________________ 3、同学们玩游戏。______________________________________________________________ 4、叶子结成了账篷。______________________________________________________________ ５、我给父亲当帮手。______________________________________________________________ ６、同学们玩游戏。______________________________________________________________ 七、把下列句子改为反问句。

1、“桂林山水”真是人间仙境啊！{三年祭对联}.

______________________________________________________________ ２、香格里拉的空气像滤过似的。

______________________________________________________________ ３、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

______________________________________________________________ 七、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 ２、母亲紧紧搂住我。

_３、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。 ４、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

５、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。６、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。 八、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。 ２、母亲紧紧搂住我。

３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

______________________________________________________________ 九、把下列句子改成比喻句。 １、海浪激起的泡沫，美丽极了。

______________________________________________________________ ２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

______________________________________________________________ 九、按要求改写句子。

1、调整句序，不改变句意：

①雷锋是我们学习的榜样。_______________________________ ②我经常看到那位邮递员叔叔。_______________________________

③一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。 2、根据词语的不同意思写两个句子。

漂亮：①表示美丽、好看：_______________________________ ②表示出色：_______________________________

骄傲：①表示“自豪”： _______________________________ ②表示“自满”： _______________________________ 3、用关联词连成句子。

①非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。

_____________________________________________________________ ②______这种花很好看，______ 到了冬天就凋谢了。 ４、照样子写句子。

（１）老师叫我们读课文。________________________________________ （２）我搬来椅子坐下写字。________________________________________ （３）例：海棠花开得很旺。 改为：海棠花开得真旺啊！ 大兴安岭的景色很美。 改为：__________ 这位同学很热心肠。 改为：____________________ 花儿很香。 改为：_________________

2、辨清下面句子前后分句所表示的关系，选择恰当的关联词填空。 因为„所以„， 不但„而且..., 虽然...但是... 如果„就..., 只有„才.... 只要...就.... 不仅„还...., 哪怕....也, 只要„就.... 宁可„也不..., 与其„不如„, 既...不.... （1）李明（ ）学习刻苦，（ ）劳动积极。 （2）（ ）奶奶满头银花，（ ）行动不很利落

（3）小明（ ）天天坚持体育锻炼，（ ）身体很健壮

（4）（ ）在社会主义新中国，儿童（ ）所过上这样的幸福生活 （5）（ ）没有蜜蜂传播花粉，油菜（ ）得不到好收成。

（6）我们（ ）在什么时候，在什么岗位上，（ ）不会忘记老师的教育之恩。 （7）雷锋叔叔（ ）牺牲了，（ ）他永远活在我们心中。 （8）他（ ）提出问题，（ ）善于分析问题。 （9）我们班的课室（ ）宽敞，（ ）布置得挺美观 （10）（ ）雨下得再大，我（ ）得按时上学。 （11）（ ）时人民有益的事，我们（ ）应该去做。 （12）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）向敌人屈服。

（13）我们（ ）说从明天起好好学习，（ ）从今天开始就刻苦努力。 （14）这种境界，（ ）叫人惊叹，（ ）叫人佩服。 3、扩写句子

月下写信______________________________________________________________

鱼钩闪烁着光芒______________________________________________________________ 我上了长城______________________________________________________________

边防军打击侵略者______________________________________________________________ 战士守卫着边疆______________________________________________________________ 溪边有棵柳树______________________________________________________________ 4、指出下面句子的修辞方法

（1）京密运河像白色的带子，绕北京城流过（ ） （2）森林伸手柔和的臂膀，发出欢快的呼啸声（ ）

（3）桂子花开，十里飘香（ ）（4）是谁创造了人类世界，是我们劳动群众（ ） （5）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴（ ）（6）小兴安岭是一座美丽的花园（ ）（7）这棵树可真高，招头一望，快乐顶天了。（ ）（8）他们在巴掌大的监狱里，照样锻炼身体（ ）（9）早稻成熟了，田野里像铺上了金黄色的地毯（ ）

三年祭对联篇六

父亲三周年对联

三周年对联

男三周联

杀敌在前方 英名留后世 天不遗一老 人已是千秋 魂魄托日月 肝胆映河山正气留千古 丹心照万年

陇上犹留劳迹 堂前共仰遗容

一生俭朴留典范 半世勤芝传嘉风勤俭度日遵遗训 努力工作报余恩 事业已归前辈录 典型留与后人看完来大璞眼天地 留得和风惠子孙 著作等身身不老 子孙维业业长存等闲暂别犹惊梦 此后何缘再晤言 桃花流水杳然去 明月春风何处游三径寒松含露泣半窗残竹带风号 白马素车愁入梦 青天碧海怅招魂三更月冷鹃犹泣 万里云空鹤自飞 故人已去整三载 哀思常存一千天 三载不见泪落尽 千里相隔眼望穿 三季春秋随人去 一生恩德何以还五旬严父含笑去 三年孝子血泪留。 严父乘鹤去三年 孤子泣泪留千日。

舍已为人当仁不让 赴汤蹈火见义勇为

继承先烈革命传统 发扬前辈爱国精神

青山绿水长留生前浩气 花松翠柏堪慰逝后英灵

忠魂不泯热血一腔化春雨 大义凛然壮志千秋泣鬼神 功同日月先烈英名垂青史 誉满山河英雄遗志展宏图

女三周年

横批：母仪千古 遗爱千秋 无母何恃 女史流芳 慈爱难忘 萱堂风冷白云望断 风荡慈云慈竹霜摧 慈颜难再 风范永存 音容在目 名耿千秋慈言常在 慈颜难再 五夜风凄 教子有方 松柏长青

三年如一日慈母音容犹在多想承欢膝下再诉衷肠

三年似一世慈母魂兮归来但愿时光倒流永不分离

万端遗恨皆须补一掬慈容何处寻 未报春阵伤寸草 空余血泪泣萱花 忆慈颜心伤五内 抚遗物泪流双行 去岁慈言常在耳 今春于请再无言 椿树早凋悲未已萱花才殒泪何穷 冰霜高洁传幽德 圭壁清华表后贤 疾劳早夺慈母命悲风难诉儿女情莫报春晖伤寸草空余血泪泣萱花 滋竹当风空有影晚萱经雨不留香宝婺云迷妆癌冷萱花霜萎乡帏寒 无路庭前重见母有时梦里一呼儿 终天唯有思亲泪 寸草痛无益母灵 一饭尚铭恩，况褓抱携持，只少怀胎十月；

千金难报德，论人情物理，也当泣血三年。

通用三周联

病苦一生留坦荡恩重如山难尽孝 守我堂前三年孝 不知门外一枝春 碧水青山谁作主 落花啼鸟总伤情 草木已更新气象 衣制仍还旧家风 倚门人去三更月 泣杖儿悲五夜寒 君子于是曽衣锦 贤人自此可弹琴 一腔思亲恩未报 三年无改孝长存 慎终须尽三年孝 追远常存一片心 百岁难酬百日爱 三周聊报三年恩 琴瑟再弾声音古 衣冠从旧仪容新 忆昔三年曾湿枕 于今一旦可弹琴 有尽者制服之典 无尽者思亲之心 三年无改少连志 五十而慕大舜心昔日扶桑龙化去 今日华表鹤归来 庭前恪守伯俞杖 堂上久留孟母机 服既告终情难已 礼虽有尽意无穷 亲容不在三秋远 子孙犹存万载长 孝心无穷泣一世 礼虽有尽限三年 从吉服心虽不忍 除旧冠礼实当为 读书不知红日坠 尽孝方显一片心 读书不知红日坠 思亲常望白云飞 悼念不闻亲教诲 情怀仍忆旧音容 大恩何止三年祭 晚辈当存永志心 白云已做千年梦 血泪难忘三周时 悼念先严三周年 痛表后世一片心 慈母别世痛三载 孝子哭灵裂五脏 爱儿辛勤苦一世 想父音容祭三秋

横批：三年以后 三秋已过 礼乐复古 衣冠从新 去旧从新 禅则除之

于今三年 恩德永在 三周纪念 千古难忘 千古流芳 恩德永芳