上海中考作文评分标准

上海中考作文评分标准篇一

上海市作文评分标准

上海市中考作文评分标准

说明：

(1)题目不写扣2分．

(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。 (3)错别字总扣1分(满2个即扣)。

为自己竖起大拇指

十五六岁，是少女含苞待放的季节，可是我却发生了一点不大不小的意外。好端端的一张脸上，被“青春痘大军”给霸占了，好狼狈，好苦恼。

心里有点烦。于是跑到镜子前。起先，小痘痘们只是一粒两粒三粒散落在脸上；现在像听了集合令似的，摇出个满天小星星了。

心里有点乱。于是请出了“刘海儿”。让“刘海儿”遮住了额前的小痘痘，避开了许多好奇的目光。可是一到刮风或上体育课，“刘海儿”不是飞来飞去，就是缩到一起，总会引起诸多嗤嗤的笑声。

心里有点急。于是跑到穿衣镜前，决定把她们一扫而光。撮起两个手指，小痘痘们砍了，可眼泪也被掐得滚了出来。小痘痘们没有了，可脸上左一个指甲印，右一个血块，好不雅观。拿出小手巾，对着指甲印又敷了好半天，指甲印没有了，可小痘痘们依然新鲜。

心里有点气。于是不再理睬她们，反正“野火烧不尽，春风吹又生”。小痘痘们没有了我的扫荡，一个个快快乐乐地在我脸上活蹦乱跳。我摸了摸小痘痘们，原来她们也是怪可爱的。

心里有点喜。于是跑到书桌前，翻开一本书，打算不再管她们了。书中有这么一段话，大意是，青春是欢畅迷茫而又烦躁不安的季节，如果你不在求知向上的道路上前行，那么你的青春就要虚度。哦，原来，青春=（快乐+努力—烦恼）x奋斗。

心里有点热。于是明白了这小痘痘也是代表着青春来考验我的，考验我如何面对烦恼，如何调节自己。这样，捉弄我的小痘痘们原来是我的最亲密的好朋友。这小痘痘们原来肩负着这么重大的使命。

心里有点乐。于是觉得小痘痘们仿佛从我的脸上跳下来，站在我的面前，挽着我的手，奔向那个青春的季节。哦，我为自己竖起了大拇指，赞美自己经历了青春的考验，赞美自己又长大了。

点评：

本文以“我”对待青春痘的感情的变化为线索，把烦—乱—急—气—喜—热—乐的青春期少女的心理成长过程写得形象生动。以几个完全相同的句式引领作文的每一个段落，思路清晰，层次分明。

我也衔过一枚青橄榄

生活像一个舞台，五光十色，让人为之向往；生活是一首歌，优美的旋律让人为之心动；生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全；生活也像一枚青橄榄，总让人在品尝过酸涩以后才领略到甘甜。

的确，许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而我同时也慢慢嚼出了丝丝甘甜„„

酸酸的青橄榄

我哭了！哭得好伤心。

听着麦克风里传出的演讲词，我嘴里像衔着一枚酸酸的青橄榄。真酸啊！ „„„„

本来我的语文写作水平就是班中数一数二的，老师为此经常表扬我，同学们也羡慕我。学校举行演讲比赛，参赛的同学让我为她写一篇演讲词，我欣然应允。在家冥思苦想了两个小时，本想让我的精心之作为班级争光添彩，谁知听到的竟是另一篇演讲词！我的嘴里顿时酸溜溜的。

青橄榄啊！真酸呀！

涩涩的青橄榄

经历这次“演讲事变”以后，我才明白，同学原来是在嫉妒我啊！就像书上所说：“嫉妒是一贴毒药，它会腐蚀人的灵魂！”虽然，这句话过重了点，但也是正确的。迫于无奈，我被“逼上梁山”，准备投稿来证明自己。但幸运女神没有怜惜我。一次次的希望都化作泡影，我的稿件石沉大海。

青橄榄，你好涩呀！{上海中考作文评分标准}.

甜甜的青橄榄

正当我惆怅不已之时，老师给我送来了温暖。他融化了我心中的冰霜，驱逐了我眉宇间的愁云。他深情地对我说：“每个人都有一片神奇的土地，都能开出芬芳的花朵，只要你的追求的犁铧永远是 亮的。”对！我的追求还没有实现呢，怎能心灰意冷？

我将更多的心血倾注在写作上。每天，纸和笔伴我度过每一个“十分钟”；每天，到办公室里请教是我的“必修课”。我以十二分的热情投注在写作上，终于催开了一朵朵芬芳的“小花”。“花”虽小，但香气令人心旷神怡。

我的作文终于发表了！我真激动呀！此时，我才明白，泪珠是咸的，血滴是咸的，汗水是咸的，洒下生命的咸，才能换回生命的甜。

此时，我终于嚼出了丝丝甘甜。

我也衔过一枚青橄榄，它酸酸的，涩涩的，又是甜甜的。青橄榄，令人回味无穷！

评价：

从例文可以看出，文章的构思以时间为序，依时间、事件的发展顺序将全文分为几个阶段。每个阶段既相互连接，又相对独立。而且，由于在构思时分了几个阶段，因此，每一阶段的内容相对比较集中，减少了枝枝蔓蔓。

上海中考作文评分标准篇二

2014年上海中考语文一模作文题及评分标准汇编

2014年上海中考语文一模作文题及评分标准汇编

宝山区

三、写作（60分）

27.题目：其实，这不难

要求：

（1）数字在600字左右，文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替； （3）不能抄用本试卷中的阅读材料； （4）请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明县

三、作文(60分)

27．题目：珍贵的礼物

要求：

(1)要有真情实感。

(2)写一篇600字左右的文章。 (3)不得透露个人相关信息。

奉贤区

一、 写作（60分）

27.题目：行走在路上

要求：（1）写一篇600字左右的文章

（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。

虹口区

三、作文(60分)

27．题目：懂

(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人信息。 (3)不得抄袭

黄浦区

三、写作（60分）

25、题目：晚归 要求：

⑴写一篇600字左右的文章。 ⑵不得透露个人相关信息。 ⑶不得抄袭。

嘉定区

三、写作（60分）

27．题目：温暖

要求：1.写一篇600字左右的文章。

2.不得透露个人相关信息。 3.不得抄袭。

1.题目不写扣2分。

2.字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1——2分（符合任意两项即扣2分） 3.错别字总扣1分（满2个即扣）。

金山

三、写作（60分）

27、朱自清的《背影》作为一经典名著，它感染了一代又一代读者，相信那个“蹒跚的”“穿着黑布大马褂、深青布棉袍”的背影也感动过你。在你的生活中，是否也有那么一个背影在瞬间让你触动呢？请以“背影”为题写一篇文章。 要求：

（1）写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 静安（青浦）区

第二部分 写作（60分）

27.题目：缺失的一角 要求：

①这份试卷出现过的素材请不要使用。 ②字数600字左右。

③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。 ④卷面整洁，字体清楚。

闵行区

四、写作（60分）

27、题目：今夜无眠

要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。

浦东新区

三、写作（60分）

27、题目：渐渐明白

要求：

（1）写一篇600左右的文章； （2）不得透露个人相关信息； （3）不得抄袭。

普陀区

三、写作（60分）

27、请以《给自己一片阳光》为题，写一篇600字左右的文章。

注意：（1）不得透露个人相关信息。 （2）不得抄袭。

三、作文（60分） 参照2013年中考作文评分标准。

说明： (1)题目不写扣2分。(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1-2分。

(3)错别字总扣1分（满2个即扣）。

松江区

四、写作。（60分）

27．题目：那一刻，我的心中春暖花开

要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。

徐汇

三、写作（60分）

27.请以“原来是这样”为题，写一篇600字左右的文章，不要透露个人相关信息，不得抄袭。

27.请以“原来是这样”为题，写一篇600字左右的文章，不要透露个人相关信息，不得抄袭。

从这个题目先分析，它要求你写的是你自己的感言，所以就要突出的是你的感想部分，而不是简简单单的一篇记事作文或者是叙述文。在你生活中，你可以看电影看到结局有一个这个题目的观后感，也可以是在普通的一些小事中发出这样的感叹。这种不限题材的作文就要看你自己的爱好是哪种问题，只要是写出了你不同于生活，或者是高于大家平常的生活观点，你这篇文章就是成功的。重点是一定要让自己的观点成为画龙点睛之笔。

杨浦区

第二部分 写作（60分）

27．请以“珍惜”为题，写一篇作文。

要求：1．不少于600字。

2．作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3．不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北区

四．写作（60分）

27．题目：我能理解 写作要求：

(1)要有真情实感和具体的事例。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

(3) 600字左右。 (4)不得抄袭。

长宁

三、写作（60分）

27、题目：闯关

要求：（1）写一篇600字的记叙文； （2）不要透露个人相关信息。

上海中考作文评分标准篇三

中考作文评分标准解读：一条线索贯穿

中考作文评分标准解读：一条线索贯穿

在中考作文评分标准中，文章结构安排中，A类卷提出要“思路通畅”，在B类卷中调整为“思路连贯”，C类卷中则是“思路基本清楚”。所谓“思路畅通”是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文的思路，探究作者创作思维的轨迹，完成和读者的对话。

“思路通畅”有如下几方面的具体表现：(1)主题明确集中；(2)注重铺垫呼应；(3)选材围绕主题。乍看之下，上述第(1)、(3)点似乎是从作文的内容角度来展开的，其实，在写作的实际过程中内容和结构是不能一分为二的，结构是内容的结构，内容是结构的内容，两者关系密切不可偏执于一方。

条理清楚

条理清楚和层次分明看似都是对文章结构的要求，其实两者之间存在着程度上的差别。条理清楚是前提和基础，在此基础上才可以谈层次分明，没有清楚的条理，分明的层次是无法构建的。因此，上海市中考作文评分标准对B类卷的要求是“条理清楚”，对A类卷的要求才是“层次分明”。

从记叙文 (上海中考测试的就定位在记叙文写作上)的写作上来看，所谓“条理清楚”就是按照一定的记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)把事情的前因后果、高潮、结局叙述完整。条理清晰基本上考查的是学生叙述的能力。叙述的过程中应当注意把握好几点：(1)情节完整。事件总是在特定的时间和特定的空间中展开的，事件在发展过程中，必然存在着前后相继的衔接性。因此，在构思作文的过程中要考虑情节的完整性和情节之间的衔接性，注意前后情节的合理延续。 (2)合理过渡。如果说故事的一个个重要情节是珍珠，那么将这些“珍珠”串联起来的线索就是过渡环节。这些过

上海中考作文评分标准篇四

沈阳市中考作文评分标准

沈阳考试中国论文评分标准

注意:B C语言的内容

第1卷,(54 60分)来匹配这个想法一个中心突出,内容充实;B语言是均匀,无语病;C结构完整、连贯。(1)与ABC三个条件,评价类别(54);(2)深层理念,理念、语言生动形象的评论的满分;有两个条件,评价一个类(58 59分)。有一个条件,评价类别(55 57分)。

2、第二卷来匹配,想法:(45 53分)一个清晰的、具体的内容;B语言是光滑的,偶尔有语病;C结构完整,组织更清楚。与基准分,49适当浮动。(1)和条件的另一项B .其余一至三种标准,获得参考点;(2)对于ABC三、酌情花红;(3)有条件的项目,而其他两个B三种标准,只有考虑到分。

卷3,三个类别:(36 44分)来匹配这一理念基本中心清晰,是具体内容;B语言是光滑,语病不大;C法是明确的,可以阻止。与基准40点,适当的浮动:(1)基本ABC三个条件,获得基准;(2)有更好的自由裁量奖金项目B;(3)否则一些缺点,考虑到分。

卷四,四个类别:(35)偏离的问题,中心明确,内容不是欠具体,语言是不光滑的,B语病;C组织更不清楚。与基准26分,适当的浮动:(1)所有的ABC三评为四种类型的卷,得到基准;(2)其他两个更好,酌情花红;(3)与两个或更多的ABC,考虑到分。

卷五,五类:(0 -)的点一个炼金术士,困惑;B语病是严重的,文理不通。C结构混乱,没有完成。基准与九分,适当的浮动:(1)所有的ABC三评为五卷,得到基准;其它两(2)分心,酌情花红;(3)与两个或更多的ABC,考虑到分。

描述:1。漏写主题的3分。

2。每3 l分错别字。再一次,与三个点。

加2分,(3)字迹工整的涂鸦,2点难以确定。

4。谁认为观点有严重错误,或无关紧要的答案。应该服从领导小组评价研究。

评分规则:

1。的字数:只有不到600字,第二个和第三个十字1分,500 - 600年之间(不包括600字)2分,400 - 500字之间(不包括500字)4分,300 - 400字之间(不包括400字)6点,同时,结构分为6分;下面300字以下,拿下30分以下。

2。写作方面:完美,没有涂抹,整洁,独立和悦目,除了增加3分;应用一个或两个,但整体干净和漂亮的笔迹,加2分,没有错别字,涂抹较少,字迹工整、带、轻松,加上1分钟;涂抹严重,影响阅读,潦草地,字迹模糊的,2分,个别地方很难区分,字迹潦草,但并不影响读者,1分。每三个字错别字扣1分,3分。标点符号一逗到底,扣2分。

3。在文体方面:写诗歌流派,30分以下,(如:什么其他文学形式,戏剧……)(标题、形式的写作,单词等),正常的标志,请不要把个人好恶增减分数。

4。剽窃方面:完全复制前面的阅读,15分;大量复制前面的阅读,因为少量的写作,20分;在前面的一个小数量的复制阅读,阅读事件或变化,其余的来自写作,30 - 35分;复制的材料成分说明,不做处理。

5。标题:漏写主题2分;半命题作文未能完成问题2分。标题四或空中心均可;因此1分或两个空。

6。段落:只有一段全文,减分10分结构。

7。中央方面:思想严重的不健康,20分以下;空是说从开始到结束,三个主要类型的以下;明显的题外话,四种类型的以下;长,多引用,转述故事他听到或看到的,在三个类别。相关的组成、内容得分根据四类和考虑,结构和语言正常评价,最后结合。

8。主题概念可以从以下几个方面入手:

(1):半命题作文写的事件应该是微妙的,有感觉的一些积累,关键字是“测量”。半命题作文完成过程是一个关键的主题。之前的空间中给出了具体的事情,比如,或者虽然抽象的概念相对较小;空间填写后的情绪,如,填写更抽象的概念或一个更大的,在提供的信息在一个空间反映在表达和内容应该是一个升华。两个空间的内容也可以是抽象的。还可以写的论点,但说空话,简单的文章列出事实不能得到高分的论点。说空话,大量引用的故事,下面三个类别。

(2):材料作文的材料成分,不能太有限,在这个主题不符合要求的材料在材料需要时要非常小心。从任何角度来讲,常见的信息可以提取材料,均可以使用为主题的材料作文。发现新的主题本身无法证实是否合适,请及时与组长沟通,长话题,面板。必须注意这种现象的剽窃文章衍生品。短缺的单词和少量的复制书面,适应现有的故事,率控制在30 - 35,大量复制或书面语言段15 - 20分,完整的副本的得分控制在15和根据。好符合主题的组成、37、40分,如果大量报道的故事内容和语言都没有KouTi痕迹,只有36分。

9。空白卷,给一个“0”。

上海中考作文评分标准篇五

2012中考满分作文得分技巧

2012中考满分作文得分技巧

文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起：

●●满分的外部条件{上海中考作文评分标准}.

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：{上海中考作文评分标准}.

一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几

十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采

●●满分的内部条件

★★★考场作文构思要巧妙

《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。

构思巧妙主要表现在以下几个方面：

第一， 文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人名言或哲理性的话开头等。

第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。

第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。

历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。

总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。

★★★考场作文写人要鲜明

回顾上海历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、1989年的《我》、1992年的 《忘不了他 (她)》、1995年的 《母爱》、1997年的 《良师》等。要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：

（1）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单!

（2）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。

（3） 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单! (这三段文字节选自 《良师》)

这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。

写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如2004年的《我们是初升的太阳》和2006年的《我们的名字叫____》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。 ★★★考场作文语言要流畅

《上海中考作文评分标准》中列出的第二项就是“语言”，占25分。其中A类卷的标准是：能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅，有一定的表现力。

具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的，而不是啰里啰嗦里的;词汇应该是丰富的，而不是贫乏的;用语应该是准确的，而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的;描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。需要说明的是，入选本书的上海历年中考作文的语言，大多是流畅的。 当然，写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多，例如，情感要真实，中心要明确，结构要有特色，条理要清晰，详略要得当等，在此不一一赘述，但上述五点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述五点，写出了自己生活中的独特体验和感悟，写出了特色或亮点，那么，得高分就有希望。

●●●零距离欣赏满分作文

【满分作文 一】 没想到我如此幸福 贵州黔南一考生

蓦然回首，总有一份珍藏的记忆诱发着我们的情愫，历久弥新，足堪玩味，让我感到自己如此幸福。

和煦的三月暖阳

我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香。看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么幸福。

温馨的七月夏风

当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进人了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯了腰。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福

凉爽的十月秋风

星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住车柱，不敢放松。身旁突然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一名陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说：“不用了，还是你坐吧。”此时，我心里似拂过和煦的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。

原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接过的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。

【满分作文二】 花开的声音 甘肃一考生{上海中考作文评分标准}.

我躺在山坡上，静静地看头顶的白云被风吹散。

肃杀残留的初春，空气中多了几分清新。我不能像盛夏一般，悠闲地躲在树阴下，看从树缝中透出的点点光斑。树依旧是光秃秃的，没几分生机。枯干的枝杈生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人可怖！

生活像被蒸馏过的白开水，越喝越没胃口，有时甚至有些倒胃。虽说人生在世酸甜苦辣咸样样皆有，但每次投人学习前，酸甜苦辣咸都被蒸馏而去，单调无味！

艰涩的文言文，繁杂的数理化公式，可恶的英语单词，不知道它们认识我不，我的确不认识它们。每天都在重复，一切都是无休止的纠缠！

于是给自己放假，兀自往山上走去。

躺在枯黄的草坡上，阳光已变柔和，情懒地裹在身上。习惯了冬日的我，被阳光刺得有些睁不开眼。于是翻身，不经意间，瞥见花苞。

花苞！我打了一个激灵，翻身去看。

就在那枯干的枝扠上，倔强地挺立着几个花骨朵儿，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，却因风吹而干瘪得厉害，像垂暮老人的面庞。我怜惜地去抚摸它。恰时，一阵风吹过，我努力张开双臂去保护它们。但没用的，该被带走的终究等不到东风；该留下的，依旧挺立，笑看狂风。

于是感叹生命的脆弱、无奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有无数花儿是熬过了寒风挺过来的。看了眼前的花蕾，含苞待放，仿佛只要东风一到，就立即开放似的。但东风未至，它们只有等待。寒风中，它们坚持着，即使血泪的代价，也不足怜惜。坚持，坚持，是它们在为自己努力，等待花开的幸福„„

花依然在枝头等待开放，我已下山而去，去经历我的寒冬。在东风来临之际，它会开出绚烂的花朵吗？

【满分作文三】 在我们这个年龄

三十二个短发，三十个长发，组成了俺们这个班。俺们都是十五六岁的少年，当然还有我们的老师，几个同样年轻的七零八零后。于是，在这个年龄的我们，很快建立了深厚的友谊。不信你看——

金庸武侠篇

江湖中，各武林中人正襟危坐，一言不发。窗外，竹林沙沙作响，好不惬意！

突然，一阵急促的脚步声由远而近，闻声便知是内功极其深厚的武林高手。各武林中人心慌不已，但都不现于人。一丝真气浮于面颊。

窗外，风似刀，叶似剑。平静的江湖如掀起一场生死狂澜。

一袭黑衣的“老者”面目含笑地站在高台上，时而点头，时而微笑。众人稍舒，稍稍正坐。突然，那“老者”大喊一声：“听写——”暗器袭来，满城风雨。一番撕打之后，众人连连求饶。那“老者”双目紧闭，心如铁石。众人皆成“笔下厉鬼”。

琼瑶经典篇

阳春三月，草长莺飞。一可人女孩坐在草地的竹椅上，双手玩弄着可爱的小熊。只见那女子眼波如秋水，唇不点自红，眉不描而翠，皮肤嫩滑如丝绸。女子旁边坐着一位少年，眉目清秀，英气逼人。突然，那少年轻启薄唇，开了口：“我，我想和你说件事。”

“什么事啊？”那女子面若桃花。

“我„„我„„”少年的脸更红了。

“到底什么事啊？不说，我可要走了。”

“我——我把你的文具盒弄坏了。这是新买了。”

“你——”

恶搞无厘头篇{上海中考作文评分标准}.

“年度欢送晚会现在开始！”主持人手拿铅笔盒慷慨激昂地宣布，“乡亲们，下面有请某某上台为大家演唱一首《心太软》，大家欢迎！”

“我总是心太软，把所有问题都自己答。试卷纵然简单，回答太难，不会的话就别勉强„„”一曲过后，大家热泪盈眶地欢送歌手某某。

“下面有请某某上台演唱《素颜》。”

“如果学习不马虎，是否还会被指点，当年被罚抄书要多丢脸就有多丢脸。不画数学抛物线，不用抹匀涂改液„„”一曲又完，满场频频点头。

晚会正在高潮时——“你们在干嘛呢？”老班突降现场。

“老师，我们不敢了——”众人作大哭状。

尾声

这就是俺们班的故事，这就是俺们的花季。在我们这个年龄，只有你想不到的，没有我们做不到的。精彩还在继续„„

【得分点】借用金庸、琼瑶和无厘头，巧妙展示“我们这个年龄”的生活，真实再现了当今中学生的风貌，幽默中透出鲜活，轻松中彰显睿智。语言运用的纯熟，可见作者读写的功底。

【满分作文三 】 爱是浓烟一缕，回头一瞬„„

人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。

一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作——

抽烟

在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。

父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲？难道这就是所谓的“顶天立地”？他如此的“伟大”，我还有何话可说呢？

尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。

回头

又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。

从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头！

终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。

试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

爱是爸爸掐掉的烟头

他，我的爸爸。

她，我的妈妈。

他们，虽然是夫妻，但不可避免地为些琐碎的事吵架，例如，爸爸爱抽烟。 他们，那样频繁地争吵，那么他们之间会有爱吗？

爸爸可以说是一个嗜烟如命的人，他也总是在妈妈一而再再而三的劝告下一次又一次地偷偷抽烟，妈妈不是没有想过让爸爸戒烟，可那过程，爸爸实在太痛苦，妈妈也是看在眼里，疼在心里，总有些于心不忍，于是，戒烟就那样失败了。

上海中考作文评分标准篇六

中考作文得高分技巧之一

中考作文得高分技巧之一：选材

1.得分点概述

一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。

细读2005年各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5 分”;湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”;湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。

2.得分点策略

选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励;写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。

选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分?选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。

选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等;写勤奋，可以引用 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。

3.失分会诊

选材失误主要在于三方面：

一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈;写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。

二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。

三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，

不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。

4.提升要诀

材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。

如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢?这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃――选择 ――再放弃――再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写;稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写;你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。

中考作文得高分技巧之二：中心

1.得分点概述

我们不论写什么文章，在下笔之前，总要先考虑写什么内容，体现什么思想。这个过程，就是提炼主题的过程，古人称之为“立意”。在历年的中考作文评卷过程中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。“意”立得如何，是否突出、有深度，可直接关系到文章的成败和作文的成绩。

综观全国各地的中考作文评分标准，无一不将“立意明确，中心突出”这一要求作为其重要的评判标准，而且它在各地作文评改中所占的分值比重普遍较大，如安徽省，以本项得分点为主的“内容”一项竟占了全部分值的54.5%;潍坊市占了50%;北京市、上海市、河北省的本项得分点与选材，合占全卷的 40%。

由此观之，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

2.得分点策略

如何达到上面所说的“鲜明、新颖、深刻”呢?我们不妨采用以下方法与技巧。明题依体凸中心。首先要正确理解题意;其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件;三要精心选择能表达文章中心的材料，若材料与中心联系不紧，就影响中心的明确;四是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，考生可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意自然就高人一筹了。平中见奇出新意。

常见的方法有：

(1)“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。

(2)“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新理念来分析事物，评价事物。

(3)聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对于救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停留在表象上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘出它的社会意义，要善于把事物之间的内存联系，提炼出深刻的主题。

3.失分会诊

(1)由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

(2)因为不会“炼旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表态;或笔墨不集中，行文过散;或思路不清晰，前后内容不衔接不紧密。

(3)符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。

(4)思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。为了刻意求新或者对某一特写问题不能正确对待，而出现看法偏颇，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题明显反映出考生的思想水平和道德修养。有这些问题，作文自然不能得高分。

4.提升要诀

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，决不站在个人的角度反映偏激的思想，而要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层推进的方法，从不同方面、不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更深透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。如某考生的《兴趣》一文，借花抒情，围绕“桂花”展开描写，表达自己热爱美好事物的情感，主题深刻。

中考作文得高分技巧之三：内容

1.得分点概述

新课标为中学生写作能力高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文内容的要求。在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真