三年级作文写乌苏胡杨林景色作文

三年级作文写乌苏胡杨林景色作文篇一

写胡杨的作文1500字

写胡杨的作文1500字

写胡杨的作文1500字

走吧，去看胡杨

在内蒙古草原最西端的额济纳旗，我彻底被那里的胡杨所折服。

我去的那一天，天气不错，只有微风。我们坐在越野车中，随着车轮的剧烈抖动而颠簸。向前看，我的眼中只有沙石和鹅卵石构成的荒凉戈壁，真可谓广袤无垠荒无人迹；回头看车轮扬起的漫天黄沙遮蔽了身后的一切。就这样，上下起伏“天旋地转”一个多小时后，我的眼前乍地出现了一片金黄的树林，就像突然从地底下冒出来一样。我们纷纷摇下车窗，听见阵阵驼铃声。正在这时，车轮碾过沙地的声音戛然而止。同行的叔叔告诉我们，我们已经到了世界上最大的一片胡杨林了。眼前是一片令人惊叹的景象。这完全不像在戈壁中。胡杨金黄的树叶随风飘扬，煞是可爱。要不是那阵阵驼铃声将我拉回现实，我真以为我正在金秋时节的北京。我不禁油然而生出一种敬仰：他们竟能在这样极端的环境中繁衍生息，并创造诗一般的意境，实在了不起。

曾在一本书上看到关于罗布泊雅丹地貌的介绍。在附图中，我看到了胡杨，看到了那临风孤立的胡杨。我的眼前蓦地浮现出了一幅画面：一片片的亭台楼阁拔地而起，罗布泊恢复了昔日令人惊叹的繁华。湖边的胡杨，像杨树，像柳树，又像枫树。同一棵胡杨上，有圆形的叶片，随风摇曳；有细长的叶片，令人浮想联翩，而湖面上，几叶扁舟若隐若现，湖对岸，似有袅袅炊烟飘渺地升起。我伫立在湖边，笑看这人间仙境。而一瞬间，这美丽的画卷又被落日的余晖隐去，剩下这满目苍凉的干涸盐泽和这伫立千年的胡杨。

“在这短暂的生命里创造永恒。”柏拉图如是说。历史蹀蹀躞躞而去，胡杨在不停息的风暴中横插斜卧，维持着这“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”的亘古神话。他们，将短暂转变为了永恒。有人说：“永恒在刹那间浇涛身躯，短暂在永恒中得以释怀。永恒若是一串闪闪发光的珍珠项链，短暂就是这一颗颗珍珠，其实，短暂连缀成不平凡的永恒的历史。”既然胡杨能在浩瀚戈壁中横亘苍穹，能面对猎猎狂风而不退缩，他们已经做到了在短暂的生命里创造永恒，他们用横插斜卧的生命姿态，告诉了我们：繁衍生息，将生命交给死亡去延续，将灵魂寄托在后代身上，将这与自然抗衡的不屈精神·传给下一代，就是他们作为胡杨应该上升到的境界，是他们生命的真谛。他们的生命并不短暂，相对于永恒，那只是沧海一粟。他们将生命延续，将一次次短暂连缀在了一起，才让我们现在能够对他们发出感慨。有人说：“死而不灭，那本身就是一种风景。”

走吧，去看胡杨，去看那在漫漫荒原猎猎朔风中饱经风霜的胡杨；去看那让人不禁涌出敬佩之情的胡杨；去看那在“生命禁区”中创造一道亮丽的风景线的胡杨。

走吧，去看胡杨，去体会胡杨那将短暂变为永恒，让人激情跌宕的感觉，去体味生命的真谛。

点评：

胡杨是戈壁沙滩上生命的标志。文章以“看胡杨”为线索，由眼中“看胡杨”、书中“看胡杨”，、心中“看胡杨”三个层面连为一体，揭示了胡杨由“不死”到“不倒”“不朽”的内在品质。文章情景结合，读写结合，叙议结合，生动而深刻。

《写胡杨的作文1500字》

三年级作文写乌苏胡杨林景色作文篇二

写胡杨林的作文1000字

写胡杨林的作文1000字 生死胡杨 世上有好多地方，到过一次就不想再去，唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。 遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮，在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。 陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，力．知什么是真汉子，什么是伟丈夫„„”听罢，旅途的疲惫和顿霎时成了过眼烟尘。于是，我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。 越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？ 怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。 那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊！ 放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪跃着“生当做人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒，其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌„„ 据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，当然，更有让西路军绝处逢生的伟人徐向前、李先念„„一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本象„„ 这时，“打道回府”的唤声响了！从沉思中猛醒的我只得随车离去，然那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。

三年级作文写乌苏胡杨林景色作文篇三

关于胡杨的作文

大漠深处的胡杨

在水流最终停滞的地方，我看见大漠深处的胡杨，在飓风和群狼奔突的戈壁，以永久性的悲壮，殓葬了忍让的懦弱，殓葬了奴性的屈从，殓葬了弯驼的软腰，殓葬了蛇行的跪拜。我的灵魂象阳光一样上升，我的爱情是对一种风景的卓绝守望。

当所有生命的颜色，被漫漫黄沙掩埋之后；当一壶老酒，把我的情感醉成荒蛮的戈壁；当古凉州词的诗句，把我的情绪化为出塞的瘦马。我就从遥远的唐朝赶来，在夜游的风中，点燃血一样的篝火。

这是一片心形的胡杨叶，在大漠的空旷中，如此地摇我，摇出我醉心寒肠的泪水，摇出我积蓄一生，敲击戈壁，敲击生命之谜的目光。我以自己的苦泪浇灌浩荡的黄沙，浇灌我永远沉默的哭泣。

端坐在戈壁的卵石里，面对这令我思索的绿色足迹，谁能遏止这抗争的勇气？谁又能在我笔管的血流里，让大漠深处的胡杨，一半埋在天空的大漠，一半招展在大漠的天空？

面对献身的胡杨，我为什么不能勇敢地流泪？一种孤独烫得象火，一种孤独冷得象冰。单薄的梦幻，一直迷失着远方的苍茫，唯有胡杨，唯有这风雕雪刻的头颅，向苍穹，争一席擎天傲世之志，在生命的神圣和庄严里，站成男人的姿势，旗帜般地在大漠的尽头飘扬。 封冻于心中的苦海，永远射不透厚厚的冰层。嘲笑天堂的嘴唇，却把无边的苦难关紧。胡杨，大漠深处的胡杨，为什么有许多心酸你没有唱过？为什么有许多心事你没有吐露？穿越地狱的过程，让我知道：活着，千年不死；死后，千年不倒；倒下，千年不腐。

我在这片小小的心叶上静卧，我日夜兼程的思想，把我的心情带向远方。生命中有多少彻悟让我在驼铃的深处明白：胡杨，大漠深处的胡杨！为了大漠季节的完整，为了望不见的远方，走向那一块大陆你会变得古老，走向戈壁你才会变得永远年轻！！！

大漠深处的胡杨

。“胡杨生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不烂”。

在很久很久以前，在大漠的深处，在水流最终停滞的地方，在戈壁的卵石里，孤独的躺着一颗胡杨树的种子，因为干渴，他就快要死去了。

突然，天下雨了，沙漠居然下雨了，淅淅沥沥，不大不小，他贪婪的吮吸着雨水，他身体里的每个细胞都拚命的伸张，种子发芽了，他长出了嫩绿的叶子。

星星点亮黑色的眼睛，为他照亮黎明前的曙光，鸟儿为他唱歌，莹火虫为他起舞，白云为他滞留，泥土为他输送营养，他渐渐的长大了，长成了一棵很漂亮的大树。他多漂亮啊！有着粗壮的身干，弯曲的虬枝和高高的个子，正是金秋季节，当漠野吹过一丝清凉的秋风，他一头发浓绿的头发便在不知不觉中由浓绿变成浅黄，继而又变成杏黄，在清空碧蓝，白云如雪间，他抖动着一头金发照亮沙海，晶莹透亮的树叶在蓝天白云的映衬下显现出一派富丽堂皇的景色„„

他很快乐。白天，他和云儿做伴，和沙儿做游戏，只有当黑夜来临的时候，他就开始思念母亲，思念如潮水般将他紧紧包围。他决定去寻找母亲，他向云儿告别，他看见了云儿哭泣的脸庞，他向大地告别，大地呜咽，他迈动双腿，却是那样沉重，他听见裉断的声音，撕裂着他的心，好疼，好疼，大滴大滴的眼泪流出，化成了小溪，他终于明白，他的根已深深地扎根在这片土地，他深深的热爱这脚下的土地，他留了下来。

在以后的岁月里，在春天万物绿意萌动的时节，他就是春的使者，他引领着大漠的时尚，给大漠带来生机和活力。在干旱的季节里，他以自己强大的根系吸收着土壤中的水分，然后流出红色的液体来兹养大地，在飓风狂沙侵蚀的日子，他挺直他的傲岸身躯，钢骨铁枝，像

男人一般，挺起胸袒，抵挡着风沙的袭击，任岁月和风沙剥光了皮，掏空了心而依然倔强地精神抖擞地挺立着，他要保护脚下的土地，他要保护他的家园。

一千年、两千年、三千年，满目苍凉，千疮百孔的他耗尽生命的最后一丝华光，他倒下了，大漠成了他永远的归宿。

人们说：大漠深处，除了无情的风沙，还有胡杨在唱歌！

生命与胡杨

谈起生命，心里就会升腾起一种沉重。因于生命的来之不易,更因于生命的一去不复返。就是生命的这种独一无二的特性，使生命本身变的无比沉重。也许就是因为有了这种沉重，当我们谈起生命的时候，就会自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡杨。

当生命还只是原始细胞时，生命就踏上了漫漫的险途。在那险途之上，如果没有胡杨那种顽强地扎根在沙丘或盐碱河滩上的勇气与精神，而留连于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏惧途上的多艰而自行停下了脚步，那就无法到达生命起源的温床。

胡杨生长在沙漠中低凹的盐碱河滩，在那样恶劣的自然环境里。如果以它们单个的弱小身躯是无法与风沙和干旱抗争，于是它们快速扩大数量，以量取胜来延续它们的生命。生命细胞也同样是在无数的裂变与组合中，牢牢地掌握着不变的生命航程。就如在高空中写着“人”字的鸟儿一样，永远不会迷失那迁徙的方向。

胡杨从来不计较沙漠与盐碱河滩的贫乏，它以不屈不挠的顽强，为生活在那贫乏之地的羊群，提供一处最美丽的地方。生命也从未计较过它的成长环境，它默默地在母亲涌动的血液里，无止无休地吸取着成长的养份。虽然那是个沉寂的世界，但母亲的心律博动，则是它最美妙的音乐。

当以哭声打开生命之门时，生命如胡杨那样站立到了沙漠与盐碱河滩上。此时的生命，不法预计沙漠将会怎样的变化莫测，也不知道盐碱河滩会贫乏到什么程度。生命在轻盈的欢歌中起步，山的怀抱那是父亲的胸膛，林的深情那是母亲的慈爱，悠悠的小道有兄弟牵手，芬芳的花园有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如这金色的胡杨。

胡杨悠然地伫立在沙漠里，此时的沙漠，似乎也因为胡杨的悠然，而变的温柔了起来。那盐碱的河，因为有了胡杨的倒影，也变的湛蓝的让人心动。生命在澎湃的激情中，拥有了《少年维特的烦恼》，在古风般苍茫的落日里，捡起了一串串彩虹一样瑰丽的梦幻。然而，何处才有金色的梦？所有的梦幻呈现出的多是深沉与凝重的颜色。

生命总在不停地企图将梦想变成现实。为了印证那些留存于梦中的征象，生命不顾孤旅的岑寂落寞，也不管激浪涛天的险象环生，义无返顾地冲向梦想的彼岸。然而，途中的困惑与烦恼，失败与悲伤。仿佛都如约而至，梦想成了这胡杨树下的一地落叶。

生命就是体验一份独有的人生情感。在现实的无奈中，有时也得如这胡杨一样，独自站立在沙包之上，接受清风的洗礼，从而获得一种心怀的淡然。拥有淡然的心怀，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之间。

秋天，相对丰富的雨水顺河而下，画着美丽的弧线在河床静静流淌。在浅浅的沙质河床上留下美丽的波纹。胡杨抓住这宝贵的时机，让清清的甘水浸满自己干渴的身躯，圆圆的叶片尝到甘泉的滋味也欢快地在树枝上跳动，随风奏出美妙的音符。此时的生命，吹出一声低沉的箫音，牵动圈圈怀古的涟漪，吼一嗓纤夫苦调，唱一曲韵致孤独的歌。将岁月一段一段地，拍摄进了记忆的行囊。就如那水面上胡杨的倒影。

看到胡杨这挺立的身姿，我们可以称它是昆仑的儿子。看到胡杨那张扬的红叶，我们可以说它是塔克拉玛干的斗士。暴风狂沙的摧残，它不计黑夜与白昼。干旱酷暑的肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如这胡杨的红叶，映红经年的河道，天空也羞涩而多情地凝眸着，生命在暮色中依然展翅奋飞。

深秋来临时，胡杨不再是那样的枝繁叶茂，色泽也变的更加的金黄。它不会再与微风起舞，它只无言地在霞光中生辉。季节虽然会无情地脱下胡杨金色的戎装，但它仍然会坚毅地站在这沙丘之上，就是残冬逼近，它一样无畏地宣示着生命的力量。

成年的胡杨从来不怕孤独，它们单独站立时，一样顽强地伸展着无数的枝条，撑起若大的树冠，为滚烫的沙漠投下一片凉爽的阴影。让干渴的生灵有一小片休憩之地。 生命有潮起必有潮落，总有那么一天，远方的地平线将搁浅在梦的沙滩上，但只要生命之源没有干涸，就总会有再次涨潮时候。

干冽的寒风，风化了岁月，流淌的沙尘，也止住了脚步。枯草无言地伏下了身躯，而胡杨仍然孤傲地站在岸边，蔑视着河中流动着的冰水。它坚毅地守护着泥土的河岸，宣示着它与河的必然存在。

生命之源总有干涸的时候。在苍茫的岁月里，留下的只有这百孔千仓的裸露河床。曾经绚丽的生命色彩，退成一道无声的苍白。用那身后依然金色的胡杨叶，做一个祭别生命行将结束的花环。生命在千挣万扎中诞生，生命在从容不迫中消亡。奔流是生命存在的一种展示，枯竭难道就不是另一种生命的延伸？

将胡杨的性格、胡杨的精神溶入生命的血脉，生命就不会在现实的牵绊和纠缠中凋零。只要能如胡杨那样在岑寂中，将梦的希冀，注入生命的河流。就能让心灵的小舟，运载着绵绵不尽的梦，在天地间自由地飘荡。。。。。。

三年级作文写乌苏胡杨林景色作文篇四

写胡杨的作文1500字

写胡杨的作文1500字 走吧，去看胡杨 在内蒙古草原最西端的额济纳旗，我彻底被那里的胡杨所折服。 我去的那一天，天气不错，只有微风。我们坐在越野车中，随着车轮的剧烈抖动而颠簸。向前看，我的眼中只有沙石和鹅卵石构成的荒凉戈壁，真可谓广袤无垠荒无人迹；回头看车轮扬起的漫天黄沙遮蔽了身后的一切。就这样，上下起伏“天旋地转”一个多小时后，我的眼前乍地出现了一片金黄的树林，就像突然从地底下冒出来一样。我们纷纷摇下车窗，听见阵阵驼铃声。正在这时，车轮碾过沙地的声音戛然而止。同行的叔叔告诉我们，我们已经到了世界上最大的一片胡杨林了。眼前是一片令人惊叹的景象。这完全不像在戈壁中。胡杨金黄的树叶随风飘扬，煞是可爱。要不是那阵阵驼铃声将我拉回现实，我真以为我正在金秋时节的北京。我不禁油然而生出一种敬仰：他们竟能在这样极端的环境中繁衍生息，并创造诗一般的意境，实在了不起。 曾在一本书上看到关于罗布泊雅丹地貌的介绍。在附图中，我看到了胡杨，看到了那临风孤立的胡杨。我的眼前蓦地浮现出了一幅画面：一片片的亭台楼阁拔地而起，罗布泊恢复了昔日令人惊叹的繁华。湖边的胡杨，像杨树，像柳树，又像枫树。同一棵胡杨上，有圆形的叶片，随风摇曳；有细长的叶片，令人浮想联翩，而湖面上，几叶扁舟若隐若现，湖对岸，似有袅袅炊烟飘渺地升起。我伫立在湖边，笑看这人间仙境。而一瞬间，这美丽的画卷又被落日的余晖隐去，剩下这满目苍凉的干涸盐泽和这伫立千年的胡杨。 “在这短暂的生命里创造永恒。”柏拉图如是说。历史蹀蹀躞躞而去，胡杨在不停息的风暴中横插斜卧，维持着这“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”的亘古神话。他们，将短暂转变为了永恒。有人说：“永恒在刹那间浇涛身躯，短暂在永恒中得以释怀。永恒若是一串闪闪发光的珍珠项链，短暂就是这一颗颗珍珠，其实，短暂连缀成不平凡的永恒的历史。”既然胡杨能在浩瀚戈壁中横亘苍穹，能面对猎猎狂风而不退缩，他们已经做到了在短暂的生命里创造永恒，他们用横插斜卧的生命姿态，告诉了我们：繁衍生息，将生命交给死亡去延续，将灵魂寄托在后代身上，将这与自然抗衡的不屈精神·传给下一代，就是他们作为胡杨应该上升到的境界，是他们生命的真谛。他们的生命并不短暂，相对于永恒，那只是沧海一粟。他们将生命延续，将一次次短暂连缀在了一起，才让我们现在能够对他们发出感慨。有人说：“死而不灭，那本身就是一种风景。” 走吧，去看胡杨，去看那在漫漫荒原猎猎朔风中饱经风霜的胡杨；去看那

让人不禁涌出敬佩之情的胡杨；去看那在“生命禁区”中创造一道亮丽的风景线的胡杨。 走吧，去看胡杨，去体会胡杨那将短暂变为永恒，让人激情跌宕的感觉，去体味生命的真谛。 点评： 胡杨是戈壁沙滩上生命的标志。文章以“看胡杨”为线索，由眼中“看胡杨”、书中“看胡杨”，、心中“看胡杨”三个层面连为一体，揭示了胡杨由“不死”到“不倒”“不朽”的内在品质。文章情景结合，读写结合，叙议结合，生动而深刻。

三年级作文写乌苏胡杨林景色作文篇五

微作文(桥小))

1 红领巾，我想对你说

桥溪小学 四年级 杨单 指导教师：刘彤

红领巾，我想对你说，你是少先队员的象征，你是少先队员的骄傲，每当我戴上这红艳艳的红领巾时，我感到无比的骄傲，你代表了少先队员无比坚强的意志，我永远爱你。这红艳艳的红领巾是我们少先队员永远的伙伴，我们少先队员永远爱你！

2 红领巾，我想对你说

桥溪小学 四年级 赵婷 指导教师：刘彤

红领巾，我想对你说

红领巾你是少年先锋队的象征，你是我们的榜样。红领巾你有鲜红的颜色，我把你戴在脖子上我就会感到骄傲。红领巾你是我心中的宝贝，我会永远爱着你，因为你是我们少先队员的吉祥宝贝，你带着笑容面对我们。红领巾我想对你说：“你就像我爱妹妹一样爱着我。” I love you 骄傲的红领巾。{三年级作文写乌苏胡杨林景色作文}.

3 红领巾，我想对你说

桥溪小学 四年级 安桐绪 指导教师：刘彤

红领巾我想对你说，你的颜色染红了所有少先队员的心，你是少先队员的象征，每当我看到你就有一股暖流在心流淌。

每周星期一，我们站在国旗下，戴着你，看着国旗缓缓的上升，那画面是那么的雄伟，红领巾，你陪着我们成长，红领巾我爱你！

4 红领巾，我想对你说

桥溪小学 四年级 姚靖 指导教师：刘彤

红领巾我想对你说，你是我们少先队员的象征，你象征着努力，象征着勤奋。我每次看见你，我就想到一定要努力勤奋的学习，一定要一次比一次进步，不能落后。你是我们少先队员的骄傲，我每次看到你我就想到试考好了一定不能骄傲，因为骄傲使人落后，所以我要虚心，因为虚心使人进步，因为有你，我的成绩才会进步，因为有你才使我坚持不懈，所以我想对你说:我爱你！！

5 红领巾，我想对你说

桥溪小学 五年级 姚春旭 指导教师：高伟舰

红领巾，你是国旗的一角，也是革命先烈鲜血的象征，我们过了六年级就不再戴了，可你留下的记忆却在我们的脑海里，永远的游荡着。

明年，我就上六年级了，我感到这一天是最可怕的。亲爱的红领巾啊！我为明年不能再戴上你而难过，我明白，我不得不离开你，我不得不走向新的阶段，我只得强忍着难过离开你。

红领巾，你永远在我的心中。

6 红领巾，我想对你说

桥溪小学 五年级 马成 指导教师：高伟舰

红领巾，我想对你说：“记得当年，我正念一年级。到了六一儿童

节时，我和老师，同学们到了中学。节目演完后，老师叫我们留在舞台上，只见那些哥哥姐姐们一起走上舞台，给我们戴上了光彩的你。还让我们跟着他们宣誓。红领巾，你是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的，象征着祖国的荣耀，每当我佩戴上了你，我就会感到自豪。

7 红领巾，我想对你说

桥溪小学 五年级 昝洋 指导教师：高伟舰

红领巾我想对你说：你就是少先队员的骄傲。

我还记得我才是成为少先队员时我们站在舞台上，已经成为少先队员的哥哥姐姐们给我们戴上了鲜艳的红领巾，我每次升国旗都把它戴上，面对着鲜艳的国旗，唱起庄严的国歌，心中感到非常骄傲。

8 红领巾，我想对你说

桥溪小学 六年级 邓琪 指导教师：苏成俊

当鲜艳的红领巾飘扬在我胸前时，我就为我的祖国而自豪，为自己生活在富强、文明的现代国家而骄傲，如今，我们上学不用再交学费，还有美味的营养餐，新时期的文明，成为了真正的祖国的花朵。红领巾，我想对你说，我要好好学习，成为新一代祖国的接班人，我要将成为真正的红领巾接班人，把祖国建设的更加美丽。

9 红领巾，我想对你说{三年级作文写乌苏胡杨林景色作文}.

桥溪小学 六年级 汪虹竹 指导教师：苏成俊

我是六年级学生，我也是一名光荣的少先队员，曾经，无数革命志士为了祖国的解放，民族的独立，献出了宝贵的生命，优秀少先队员王二小，小小年纪，就和日本鬼子顽强斗争，他是我们少先队员的骄傲，我要向他学习，成为一名优秀的少先队员。

10 红领巾，我想对你说

桥溪小学 六年级 胡杨林 指导教师：苏成俊

有人说，我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打，可是，我认为，我们生活在温室里，但我们绝不是经不起风吹雨打，我们也能成为祖国的有用人才，我想对红领巾说，我要努力学习科学文化知识，将来考上一个名牌大学，成为社会有用的人。

11 红领巾，我想对你说

桥溪小学 六年级 沈杉 指导教师：苏成俊

我们是共产主义接班人，对啊，每当唱起属于我们的歌曲，我就感觉我的肩上有一份艰巨而光荣的使命，要成为祖国的接班人，要让红领巾成为新时期的骄傲，就要从身边的小事做起，从一点一滴做起，我要将我的理想化为现实，成为共产主义的接班人。

12 红领巾，我想对你说

桥溪小学 六年级 康兴文 指导教师：苏成俊

实现祖国的繁荣复兴，更加强大，每个人都有责任，我是在校学生，我的责任就是努力学习，树立正确的人生观和价值观，学习优秀的少先队员的品格，树立远大的理想，我是少先队员，我要为胸前的红领巾而努力学习。 13 红领巾，我想对你说

桥溪小学 六年级 高维 指导教师：王会

我们已经步入初中，迎接一个新的开始，从此，不再是少先队员，即将成为光荣的共青团员。

红领巾！你曾经飘扬在我的胸前，我感到无比光荣。

红领巾！你曾经是我的标志，让我感到自豪。

红领巾！你曾经是我们的象征，我们永远都会铭记：你的名字！

14 红领巾，我想对你说

桥溪小学 七年级 何雨诗指导教师：王会

我从小就想像姐姐那样，戴着你，成为一名光荣的少先队员，在升旗仪式上和你一起向五星红旗致敬。因为我爱你们那鲜艳的颜色，更爱你们的象征。看到你们就好像看到革命先烈们英勇杀敌的场面。 红领巾，你是我的光荣。

15 红领巾，我想对你说

三年级作文写乌苏胡杨林景色作文篇六

美丽的校园作文12篇

美丽的校园作文（一）：

美丽的校园

我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。

站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。

升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。

穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画

石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！

我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！

美丽的校园作文（二）：

美丽的校园{三年级作文写乌苏胡杨林景色作文}.

我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。{三年级作文写乌苏胡杨林景色作文}.

学校的大门创意新颖，风格独特，取名文昌门。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。{三年级作文写乌苏胡杨林景色作文}.

走进校门，首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫知行，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为幸福树的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。

这就是我们的校园莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！

美丽的校园作文（三）：

美丽的校园

我所在的学校--中华小学，它是一座美丽如画的校园。

一进大门，宽阔的门厅就出此刻眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在那里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两层，每一天，老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场，操场的中心有一个蓝球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的学校运动会都会在那里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。

我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗？

美丽的校园作文（四）：

美丽的校园

我爱校园那一间间漂亮的教室，一个个花团锦簇的花坛，一棵棵挺拔的松树，但我更爱那宽阔美丽的操场。

来到操场正中的篮球场，往前看，是高高耸立的乳白色的旗杆，旗杆的顶端一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每次周会，同学们便排着整齐的队伍到操场升国旗。东面是主席台，主席台两边是观众席，举行运动会时，同学们便在此观看。有时你会看到主席台下面有一些青青的小草和不知名的小花，它们把主席台装点得更加美丽。往北看，正是我的玩耍之处――游乐场，那里有攀登墙、有秋千，还有单杠和双杠。那么，篮球场又是什么样的情形呢？那里简直就是男生锻炼身体的首选之处，课外活动时，他们不是打篮球，就是踢足球。篮球场外面是红白相间的长200米、一次可供六人比赛的跑道，每次运动会的长、短跑比赛都在那里举行。

从高楼往下看，校园的操场就像一颗深红色的宝石，镶嵌在校园的一角。在阳光的照耀下，它是那么的光彩夺目，令人爱不释手。我爱美丽的校园，更爱校园里充满活力的操场。

美丽的校园作文（五）：

美丽的校园

沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，那里就是乌苏街56号。一进去就是我们美丽的校园。

校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场；一条绿色的长廊；还有一个树木茂盛的植物园。下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。

长廊在教学楼前面，一进大门便能够看到。远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。它长40米，宽3。5米，高2。5米；正门在西头，圆形拱门上有求实两个苍劲的大字。边上有21个立柱支撑。两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。啤酒花的藤蔓爬满长廊，长廊里便是一片清新凉爽。

早上，同学们坐在长廊里读书；下午长廊变成了休闲娱乐的地方。同学们三三两两时而追逐游戏，时而交流学习心得；深深地融进如画的景色里。

校园的美丽景色太多，我最留恋的还是长廊的美丽

美丽的校园作文（六）：

我的美丽校园

我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都十分美丽！

春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的个性美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不一样的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了情绪十分舒畅！

夏天的天气十分炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又能够凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。

秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！

冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护着校园。

啊，我爱我美丽的校园！

美丽的校园作文（七）：

美丽的校园

座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎样起色的就是我们的学校杨村中心小学。

我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生是个美丽的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。

秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。但是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。

我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。

美丽的校园作文（八）：

美丽的校园

我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。

走进校园，映入眼帘的是高高耸立直冲云霄的银白色旗杆，旗杆上挂着红黄相间，铿锵有力的鲜红色五星国旗，五星红旗随风飘动，庄严有力，每当那庄严的国歌响起时，我