《名师教你》作文大全

《名师教你》作文大全篇一

名师教你怎样打造一篇高分作文

智课网TOEFL备考资料

名师教你怎样打造一篇高分作文

摘要： 名师教你怎样打造一篇高分作文。如何写一篇优秀的高分托福作文，是我们托福写作备考一直想了解的，小编总结了一些可以用到的托福写作技巧，供大家参考学习。

一：审题

在做题的时候太着急，以至于扫了一眼 托福 写作的题目就开始写。写完之后再看一下题目，发现自己理解错了。这是多么大的损失!留下30秒的读题时间就不会出现这样的问题。

况且，托福作文题目中不会出现生僻的字眼，所以很少会出现读不懂题的情况。只要你认真读题了，审题这一关就没有问题。

二：构思

考生要抓住美国人的思维，这样才能以不变应万变。 托福写作 通常是一个五段三点式的写作，通常我们也叫鱼骨头(Fish Bone)式：开头段+论述段+结尾段。 新托福 写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个问题的看法。

所以我们看到题目的时候要马上构思确定自己的观点，不管同意哪方都没关系，重要的是能够马上确定自己的观点，搜集脑海中的支撑。这一思维也体现在综合写作中，综合写作的模式性也比较强。阅读和听力都是对应的，即三三相反式。掌握了美国人的这种出题思维，拿高分的可能性就比较大。

三：语言

在托福写作备考中，词汇和句式需要有一定的复杂性，但并不是越复杂越好。比如对于词汇来讲，关键是表达准确。在我们的读过的很多满分范文中，有的并没有用很多大词，只是它用的符合语境。就句式而言，当然出现一些复杂多变的句式是好的，但也没有必要一味追求复杂。重要的就是表达准确。

例如：I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out. 如下修改更符合语言表达：I have heard many good

compliments about such cosmopolitan cities as Paris, London, Tokyo, and Hong Kong. I am eager to verify these cities myself.

四：美观

在托福写作考试的时候不管是标点还是段落格式都要注意。美观的段落格式让阅卷老师看的比较舒服。

在这注意两条：1.正确的空格格式为：每两词之间，每一标点符号与下一词之间，空一格。2.每一段顶格书写，段与段之间使用回车键空一行，这样在考试的时候比较节省时间。

五：速度

注意新托福机考的特殊性，iBT是网考，所以在答题的时候一定要注意你的Typing的speed, format 以及

accuracy.独立写作部分只有30分钟，除去你的审题，分析，以及检查的时间，也就还剩22-25分钟的写作时间，所以一定要把握好时间，提高打字的速度。

六：检查

最后一般留出1-3分钟的检查时间。主要包括句法，时态，拼写。一些笔误以及小的语法错误，5分作文是允许有Minor的，但是如果多了，肯定会影响你的分数。

推荐新闻:

托福写作中强调句使用方法

托福写作突然没有思路了怎么办

最合理的托福写作时间分配方法

相关字搜索： 托福写作

《名师教你》作文大全篇二

名师教你写作文 如何写景

“名师教你写作文”之如何写景

同学们，相信你们曾游览过风景如画的公园，欣赏过瑰丽无比的湖光山色，也曾陶醉于古朴典雅的各式建筑„„这些景物在你头脑中是否留下了深刻的印象，又该如何表达才能言之有物、言之有序呢？今天，就跟同学们、家长们交流一下如何写景的内容。

正确理解观察

不少同学往往把“观察”与“看”等同起来，其实，“观察”包括“看”，并不等于“看”，观察还包括听一听、嗅一嗅、摸一摸、尝一尝等多种感官的体验。总之，所观察景物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等在自己的脑海里都要留下鲜明深刻的印象。

有了认真的观察、深刻的印象和入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深入的观察作基础。

掌握观察的方法

怎样学会观察，练好观察的基本功呢？

(一)确定观察位置

观察景物，首先要确定好观察的位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的景物也必然不同，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。下面就说说确定观察位置的几种方法：

1.定点观察

定点观察就是固定在一个地点，按一定空间顺序观察景物，就像是画家写生、摄影师摄影一样，先把立足点选准确，然后再取景。观察时还要突出重点，按主题的需要恰当地决定取舍，写出的文章就会层次清楚，富有表现力。

如：站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如，我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。这些都是固定站在一点来观察景物。

2.动点观察

从不同角度观察同一景物，观察的对象不变，而立足点在不断变化。需要注意的是，要根据写作意图和景物本身的特点，有目的，有规律地变换立足点，既要抓住景物全貌，又要突出重点。

如：《参观人民大会堂》一文，作者按参观的顺序，依次写了五处景物：先写大会堂正门的国徽和柱子，然后写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，最后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。

3.散点观察

散点观察也叫移步换景，是指随着立足点的移动，观察的对象也在不断发生着变化。散点观察需要注意的是观察点虽然散，但要有规律，按一定的顺序；其次也要突出重点，不能碰见什么，观察什么；最后，各景点综合起来要反映景物的全貌。散点观察法多用于游记写景。

如《颐和园》一文就运用了移步换景的方法， 为我们描绘了北京颐和园的美丽景观。其中就有很明显的表示地点转换的语句：

“(1)进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。(2)走完长廊，就来到了万寿山脚下。(3)登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收到眼底。(4)从万寿山下来，就是昆明湖。”

全文脉络清晰，抓住景物特点，按一定顺序进行具体描写，我们也可以运用这种方法来写游记。

(二)合理安排顺序

古语说：“言有序。”无论写什么文章，都要遵循一定的顺序，先写什么，后写什么，要符合事物的内在联系和固有规律。写景同样要“有序”。 写作时，要在认真观察游览景物的基础上，按照见到景物的次序来进行描写。这样才能做到条理清楚、明白，不至于杂乱。

1.时间顺序{《名师教你》作文大全}.

时间顺序指的是随着时间的变化，所写景物也随着发生变化。写景时要按时间的先后，把景物在不同时段的情形描绘出来。比较常用的时间顺序，可以按一年春夏秋冬四季或一天的早午晚来划分时段。这样划分景物变化比较明显，容易把握。

如：《美丽的小兴安岭》一文就是按照春夏秋冬四季的时间顺序来写的，作者抓住每个季节的特点，分别为我们描述了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。再比如描写公园，描写居住的小区里的景色都可以采用春夏秋冬四季的顺序。

有的景物是瞬息万变的，描写时就要把时段划分得很小。比如峻青的《海滨仲夏夜》一文，抓住夕阳落山不久到月上中天这段时间内光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色。通过“夕阳落山不久”“天空的霞光渐渐地淡下去了”“夜色加浓”“月亮上来了”，

这些表示时间的暂短的词语，以时间为序，从视觉的角度，层次分明的写出了海滨夏夜优美的景色。

2.空间顺序

写景文章还可以按照景物的远近，内外，上下，前后，整体局部的空间顺序来安排结构。 如《长城》，描写了长城雄伟壮观的景象。作者先是“远看”长城：“像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间”，将长城比作长龙，让静态的事物富有灵性。接着是“来到长城脚下”，进一步了解长城的高大坚固，设计巧妙。最后“站在长城上”，体会劳动人民的才智，突显出长城气魄雄伟的特点。全文按照由远到近的空间顺序描绘景物，层次清晰。

掌握了按空间顺序写景，我们就可以在习作中尝试运用。如描写校园就可以采用这种方法。按空间顺序，由远及近，从整体到部分说说学校是什么样的。观察校园里有代表性的景物，将自己看到的、听到的和想到的具体描写出来，让各分述为文章整体服务，感受校园优美的环境，感受学习和生活的快乐。

3.游览顺序

以游览的路线为线索，边游览边观察边描写，也叫空间转换顺序。常用于游记。

如《记金华的双龙洞》，随着观察地点的变化，先写了沿途所见的美景，然后写外洞的洞口、外洞；再写孔隙，最后写内洞。在游览过程中记叙了作者游双龙洞的所见所闻，表达了作者热爱祖国秀丽山河的情感。

4.逻辑顺序

逻辑顺序写景，既不以时间为顺序，也不以空间为顺序，而是以作者的主观感受，充沛的感情为线索来安排写作顺序。生活中有许多景物会给我们留下深刻印象，比如我们学习、生活的校园，居住的城市、乡村；难忘的旅游胜地„„把这些写进文章时，按作者的主观认识和感受来组织，安排材料，体现作者的思想感情。

如《索溪峪的野》一文，一个“野”字贯穿全文，山野、水野、动物野，在这个“野”的环境中人也变“野”了：“城里戴眼镜的姑娘，一边攀援，一边大嚼着煮熟的玉米棒。而老叟在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。”作者按照逻辑顺序写，用词生动，融情于景，字里行间渗透着作者发自内心的感受。

(三)抓住景物特点

掌握了一定的顺序后，观察什么呢？不同的景物有不同的特点。要抓住特点写具体，让人有身临其境之感。首先，要对观察的景物，进行长时间、全面、深入地观察，既要观察

它的整体，又要观察它的局部；既要观察它的静态(颜色、姿态等)，又要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等)；还要善于从不同角度进行观察，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等，突出特点。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。当然，并不是在写每种景物时，都要运用以上这些描写内容，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择描写景物的内容。

比如《火烧云》一文，“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片段作者抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间内色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。 再如《鸟的天堂》一文，“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到它充满了生命力。

运用恰当的写法

(一)静态、动态描写

湖光山色，寒暑易节，草木枯荣，都是写景文章的描写对象。由于作者的视角和认识不同，写作时会侧重某一方面，静态和动态描写是常见的表达方式。

1.静态描写

描绘景物相对静止的状态。描写景物的静态，要写清景物的位置、大小、形状、颜色等，还要抓住景物的特点，恰当的表现出来。

静态描写要观察仔细，用词准确。如：北宋文学家王安石的名句：“春风又绿江南岸”，经过十多次修改，最后才定下“绿”字，就因为它准确生动的点染了江南春光明媚，百草萌发，群芳含苞的生机。

静态描写要寄寓感情，写出意境。如《少年闰土》中，作者鲁迅在回忆少年闰土在瓜地里刺猹时，是这样描写海边沙地的：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”景色明快，艳丽，意境优美。一方面对“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去”的少年闰土的形象起烘托作用，另一方面也渲染了“我”的美好回忆。

2.动态描写

准确描摹景物的形态变化，要注意写好因时间、地点的变化，景物所表现出来的动态特点。

如《观潮》一文：“那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”这一段写的是潮来时的壮观景象。作者运用生动形象地动态描写：“向我们移来”“逐渐拉长、变粗，横贯江面”“两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进”“余波还在漫天卷地般涌来”让读者身临其境地感受到潮水后浪推着前浪，前浪引着后浪，铺天盖地涌来的景象。

3.动静结合描写

事物的“动”与“静”，对立统一，相互依存。只写动态有时会缺少画面；只写静态有时会显得呆板。动与静要灵活把握，相互配合，做到动静相宜。

比如《美丽的小兴安岭》一文，描写小兴安岭春天的景色一段，就较好的运用了动静结合的方法：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这段文字，动与静紧密结合，描绘了小兴安岭春季的万物复苏，潺潺流水，尤其是对小鹿的动态描写，为文章增添了情趣，充满着生命的气息。

(二)借助想象、联想

写景时，如果只描写景物外在特征是不够的，还要写出景物内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想，突出所写景物特点。

1.借助联想{《名师教你》作文大全}.

“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。

如《长城》一文，“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这是作者站在长城上展开的联想，这番联想不仅是在赞美长城的雄伟坚固，更是在赞美古代劳动人民的聪明智慧，读后自豪之情油然而生。所以说长城是一个伟大的奇迹。

2.借助想象

《名师教你》作文大全篇三

名师教你作文五要素

⒈显

由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。

首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。例如，2003年高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落，中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。”“用旁观的眼神看事物，是理念的超越。”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的“居，即易也”的真诚赞赏，让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支持他出国深造，成就了一代名家的事业；旁观的眼神，才有了毕加索与张大千化倾心交谈，奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说，这样明朗，这样有观点的文章让人看了不舒心吗？

另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，或者干脆另立段落。

⒉虚

虚就是虚构。高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。例如，2003年高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式，虚构了一个故事。作者从一个社会学教授的心理感受出发，把她置身于一场裙子风波中，真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任，对热情活泼的家教猜疑，而风波的结果却出乎她的意料，从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。当然，虚构要符合生活的真实，《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子，貌似朴实，家教是大三学生，喜爱漂亮，不要说教授，就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子，何况，保姆做事井井有条，家教教学聊得正欢呢？不过，值得注意的是，虚构不能没了生活的基础，1999年高考作文题为《坚韧——我追求的品格》《战胜脆弱》，当年就有很多学生为了夺得阅卷老师的动人目光，虚构了“父母双亡”的故事，也丧失了做人的道德，1999年也曾被阅卷老师戏称为“父母双亡年”，这就失去了虚构的道德准则。

⒊全

全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。例如，2002年高考陕西满分作文《红舞鞋》，文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀，高傲地参加了征文比赛，

结果失败了；②珈伦穿上美丽的红舞鞋，忘情地舞着，以至于鞋已经长到脚上了，只好请求砍去双脚。文章构思的精妙之处在于，巧妙地把这两条线索并行推进，明暗交错，故事的内涵也不言自明，形成一种错落有致而又完整的意境美。结尾处用“是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧！成功在向你招手！”道出了在往事与现实面前的合理选择，扣住了话题，从而也把两条线索完整地收在了一起了。文章得满分也就理所当然。

⒋简

简即简笔勾勒。高考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充实”的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。一般记叙文，特别有点散文形式的作文，特别忌讳一人一事的简单记叙（当然构思精巧的小小说除外），以免使文章走入浅薄的深渊。例如，2002年高考上海一篇满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼，文字洗练而内蕴丰富，何乐而不为？至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点。考场上故事写得概括些，一可以增加故事的容量，从多角度阐明话题观点，二可以更加使段落层次明了，形成简洁明快的美点。

⒌亮

亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。每年高考评卷场上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，这是使作文亮起来的又一要着。文采的讲究也是多方面的，排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力，阅卷老师最喜爱阅读，这往往又使作文亮出色彩而获高分。

高考作文与平时作文是不能完全等同的，但只要注意一些考场技巧，在平时训练中多多落实，还是会显示出自己应有的风采的。

《名师教你》作文大全篇四

名师教你如何写作文1

名师教你如何写高分作文

如何做到有效审题

中国人大附中名师

关键的有两点：一是要准确审题，二是要点题扣题。关于审题，我们不妨从以下三个方面来做准备。 第一，要准确把握材料导语。近年来，新材料作文的材料非常丰富，如2009年中考就出现了多种文体、多种形式的作文材料。这些材料大多短小精悍，内容完整，主旨鲜明。而读懂材料、把握中心是写作的重要前提。

第二，要准确把握题目内容。对于题目本身，一是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等)和话题本身。对这些词，可以直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。比如，以“诚信”为话题写作，通过比较“诚信”和“诚实”这组近义词，就会发现还要写出“守信”这一层意思。又比如，“这也是课堂”这个题目，通过解释而明确“也”是“同样”的意思，或者删去“也”变题为“这是课堂”并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的“课堂”。二是要读懂题目或者话题的真正含义。近年来比较盛行比喻性话题，比如，从“门”中读出“沟通、交流”之意，从“歌”里读出颂扬之意，从“山”中读出“困难与阻隔”之意，从“心中的阳光”中读出“温暖、爱心”等意；如此等等。扣住比喻义来写，更合乎命题者的意图。此外，还要注意题目暗示的文体指向：比如，“小议”、“之我见”等词语进入题目，就说明一定要写议论文。

第三，要准确把握写作要求。写作要求一般分为两类：一是开放式要求，一是限制性要求。对于这两类要求，必须分别对待。所谓的“开放式要求”，就是旨在鼓励考生大胆去做、尽情发挥的说明。例如，其中“立意自定，文体自选”就是这样的要求。对于这样的要求，我们不必太在意，特别是不要浪费时间去细细琢磨。写作构思时可以忽略它们，只是按照一般的规律去应对这一类型的作文题目就行了。

押题作文

以乐观心态看人生{《名师教你》作文大全}.

人们常说镜由心生。是的，乐观的人看山山青，看水水秀，看天天蓝；而悲观的人则看月月缺，看花花残，看人人悲。如果我们能够以乐观的态度去面对风雨，笑对人生的悲欢离合，那么我们的世界将变得更加丰富多彩。

大家知道，人世间最难舍弃的便是那份离愁。面对离愁，有人低吟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，有人却高歌“海内存知己，天涯若比邻”，既是离别之日，为何不让彼此间快乐些呢？为何还要互相增添一些离愁？对朋友灿烂一笑，送他快乐上路，不是更好一些吗？

也许你听过这样的一个故事。有两个孩子，他们都非常喜欢画画，同拜一位画家为师。他们都很有天分，学业进步很快。一天，他们正在房间里练习画画，画家进来了，看见他们在努力学习，画家很满意。突然，画家止住了他们，并问了他们一个问题：“想想看，用什么东西可以充满这间屋子？”第一个孩子想了想，起身走向了门口将灯打开，屋子里瞬时间明亮起来。画家满意地笑了。第二个孩子也走到门口，他按动开关将灯关闭，屋子里变得光线暗淡。画家看了看他们，挥挥手说：继续画吧。几十年后，那位将灯打开的孩子成为了名满世界的画家，而那位将灯关闭的孩子则成了街头流浪的艺人。

在两个孩子身上究竟发生了什么我们不得而知，但有一点可以肯定，那就是他们的人生结局与他们的心态密切关系——充满光明的心态，遇到挫折也可以乐观对待，并敢于战胜它，而充满黑暗的心态，面对困难便会消极逃避。

朋友，人生在世挫折困难不可避免，我们要乐观地面对它，把它放在脚下，当作成功的垫脚石，当感到不如意的时候，不妨学学太白先生，“人生在世不如意，明朝散发弄扁舟”。以乐观的心态对待自己的人生，去书写人生的无限精彩。

预测演练

有位名人说过，战胜自己，你就是强者。作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，或许还有过孤傲，有过荒唐„„

请你以“战胜自己”为题目，写一篇文章。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。

【写作指导】

这个题目要先审好题，所给题目已限制了我们的选材范围，必须是自己的事，必须写自己的经历、感受。因此，这是我们写好这篇文章的关键点。在文体上我们可以选择自己擅长的文体。在行文构思时，可以先将作文题进行转换，“战胜自己”可先转换为“自己遭遇到的问题或困境”，再叙述“战胜自己”的过程，而在叙述这个过程时要言之有物、言之有理、言之有情。同时，这个题目要求我们在构思时要更关注自己精神方面的成长。拟题时，要重视题目中的提示语，它们往往不仅暗示了写作的范围，还有利于我们打开写作的思路。

怎样选材才能得当

华东师大一附中名师

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，你如果用心观察生活，用心思考，总会获得符合围绕中心、真实准确、典型性强原则的写作材料，甚至还会得到新颖独到的写作材料。

一、着眼“我”所亲历的事情。无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，我们亲身经历、亲自体验的事情，回忆起来会历历在目，写起来最有真情实感，用起来得心应手。比如，以“我望见了你”陈述“眼泪”话题，你可以从自己的经历出发，采用内心独白式的方式，叙写“我”对父爱的误解，对父爱的发现和感受，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄。

二、着眼“我”所目睹的事情。亲眼看到别人做的事，经过我们的审视和分析，会更加客观，更加理性。由于视线很近，往往看得清楚，写起来容易。比如，以“对母亲满怀感激”，你不妨用心描绘在“我”遇到困难时母亲的眼神、步子等，通过细小的地方表现母爱。

三、着眼“我”所听过的事情。亲朋好友和身边的人所讲过的故事，不妨细化想象，生发开来；他们阐述过的观点，拿来谈谈己见。这样，把他人经历为我用，能有效丰富我们的材料库。

四、着眼“我”所想过的人和事。人的思想是不受时间和空间限制的，围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作品中的人，让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番，岂不妙哉？比如，以“奖”为话题，你可以写动物王国里的评奖会上，经过竞争，人们一致同意将金奖颁给小白兔——一个诚信的人。这样的材料，出自我们的想象，但这样的主题，却折射着现实生活，具有现实意义。

五、着眼“我”所用过的材料。与机械性地选用陈旧材料不同的是，我们通过调整分析角度、实施改造利用，使得先前用过的材料旧貌换新颜，起到出奇制胜的效果。比如，以“我的能力”为题写作，你可以将父母通过沟通化解矛盾的故事改造一下，变为在“我”的斡旋下他们解决矛盾的故事，突出“我”化解矛盾的能力。这样，就赋予旧事以新的意义。实践告诉我们，改造旧材料是获取写作材料的重要途径。你可以通过转换叙述视角、调整主宾关系、延伸拓展结局、逆向解读意义等方法，得到让人耳目一新的材料。

六、着眼“我”所创造出来的材料。根据主题需要，对成语故事、经典名著来一番延伸创作或者嫁接改造，一定是新奇有趣的。比如满分作文《对机遇满怀感激》一文，就以对《西游记》里的人物故事进行重新配置，给人以新鲜、滑稽的感觉。在这样一个由现代社会搭建起来的舞台上，唐僧师徒和众天神粉墨登场，尽情表演，带给读者全新的感觉。

押题范文

那一份深深的歉疚

听着DVD 机中传来芭比动画片中的主题曲，翻阅木制的箱箧里厚厚的一叠日记本，一个已经略有陌生的名字突兀地出现在我的视线之中，令我微微一愣，一个已经渐渐淡去的轮廓霎时明亮清晰起来。

“飘雪飞扬，落英满天”。那本该是个极美的意境，“雪英”更是个诗意飞扬的名字，但我们却总是习惯地叫她“阿雪”。阿雪还是个二八年华的姣好女子吧，却在初中毕业后便早早辍了学，只身从乡下来到城市谋生。

于是她成了负责照顾年幼的我的保姆，每天骑单车载我上学，买菜，洗衣，做饭„„阿雪并不能算漂亮，但却也称得上清清秀秀干干爽爽，简单地用一条棕色皮筋轻巧地绑住长长的马尾，总是穿着白色T-shirt配牛仔裤的廉价搭配。就是这样一个女子，豆蔻年华就这样一点点消磨在那些并不粗重却十分琐碎的活计中。

一次阿雪骑自行车载我上学时，我曾问她，她是否也曾有过理想？阿雪却只道我是开玩笑，淡淡地说，我没读过什么书，哪会有什么志向，我只想能找份工作谋生罢了。阿雪乌黑的长发在空中轻扬，清浅的声音很快消逝在清幽的空气中。我沉默地看着她消瘦的背影，心底不禁又浮起浓浓的悲哀。

夏天的夜晚总是炎热躁动，我便时常拉上阿雪陪我在小区花园中散步。阿雪总是安静地听我兴奋地胡扯，听我讲芭比新出的动画片，听我讲我想未来成为一名乱世中顶天立地的英雄，听我讲我的抱负我的梦想，态度谦卑而沉静。我忽而又转头认真地问阿雪，她的梦想是什么？阿雪依旧有些自暴自弃地说，像我这样的人哪会有志向。

后来，阿雪走了。原因很简单，我已经升入初中，午饭在学校食堂解决，我们家不需要保姆了。她临走时递给了我一本精致而厚实的本子，本子的扉页上用钢笔写着，祝：学业进步。落款：阿雪。

听她同乡的人说，阿雪去了东莞的一家工厂当了女工，在冰冷的流水线上没日没夜地苦干。很久之后，我翻来覆去地凝视着她离开时送给我的那本本子，心底忽然开始难受，似是同情，又似是难过，但更多的该是深深的歉疚„„

预测演练

请以“懂得责任”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

【写作指导】

从古至今有很多负“责任”的人和事，应当结合提示广泛引证，比如范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，明朝忠臣杨继盛有“铁肩担道义”的壮举，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的警言，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的行动，鲁迅“我以我血荐轩辕”的胆魄„„当今社会，责任是道德建设的基本元素。就题目本身来讲，“懂得责任”，既要抓住责任写，又要抓住懂得来写，要着重写清楚懂得的过程，写出心理演变。

立意如何标新立异

西安交大附中名师

实践显示，正是由于一些同学善于激活思维，勇于表达自己对生活的独特认识和感悟，使得充满个性色彩的立意成为文章的第一得分亮点。具体来说，以下做法值得学习：

一是比中选优：以鲜明见长。围绕某个文题，是能够提出多个中心思想的——也就是说，立意具有多重性、广阔性。按照“意在笔先”的要求，应该启动思维，多提出几个立意方案(即便是同一个材料，也能从不同角度提炼出不同的主题)，将它们放在一起进行比较分析，从中找出一个平日少见而又出乎内心的见解来作为未来文章的主题，并将它作为选材、谋篇布局和确定表达手法等工作的依据。比如，以“休息”为话题作文，你可以先提出“让中小学生多点休息时间”、“要重视老百姓的休闲去处”、“讲究劳逸结合”、“休息时间里孩子泡在网吧里要不得”等立意方案，然后再比较选择。

二是纵向开掘：以深刻取胜。围绕文题和材料，止步于“是什么”、“有什么”之类的问题，得到的立意常常停留于事物的表面，泯然于众人之见。要学会开掘深层意蕴，透过现象分析本质，抓住结果追溯原因。比如，写人为主的文章，应该找出支配人物一切言行举止的思想闪光点、内动力；写事为主的文章，应该找出事件的思想意义中最具现实价值的那一部分来；状物为主的文章，应该找出事物本身的审美价值，或寄托其中的某种情感或寓意；议论性的文章，应该找出矛盾的本质内容，捕捉取得支配地位的矛盾的主要方面。实践显示，最可行的办法是，对着文题或材料多思考“为什么”、“怎么办”之类的问题，这时我们会逐步接近直至抓住事物的本质，从而获得深刻的立意。

三是反弹琵琶：以独到启思。对于某一种现象或某一个问题，社会和大众有着比较一致的看法。但是，事物物内部结构比较复杂，外部情况也多种多样，因而同一事物除了具有正面基本意义之外，还具有旁属甚至反面性的意义。如果我们经过审慎思考，提出与传统和世俗相悖的观点，这样的文章，往往会以崭新的立意取向赢得关注和重视。比如说，人们都说要矢志不移地维护自己的尊严，你却大胆地说，在特定条件下要敢于放弃自己的尊严，把目标放在维护自己的生命上(以“目标”为话题作文)，这不能给人以新的思考么？需要说明的是，这种反向立意，必须做到出入适当，进退有度，言之有理，不能犯政治、思想、道德和常识性错误。

四是聚焦时代：以新颖见长。优秀文章的立意是讲究现实针对性的：或者提出对某类社会现象的见解，或者引入与时俱进的崭新理念。比如，对于帮扶弱势群体的看法，对于建设“两型”社会的看法，免费义务教育带来的变化等等，这些新鲜事物或新观点都将是今后一段时间内关注的热点(写作时尽量找出小的切入口)。近年来，一些满分作文通过故事新编、新评的方式，注入新的观点，折射当今社会。这样的文章，革除陈腐之气息，尽吹新鲜之微风，让人爱读。

押题范文

《名师教你》作文大全篇五

名师教你如何快速确定写作思路

智课网TOEFL备考资料

名师教你如何快速确定写作思路

摘要： 名师教你如何快速确定写作思路。托福作文，最忌讳的就是就事论事，不作任何扩展。当不作任何扩展的时候，也就是不做任何细化的时候，其实不管是老托福还是新托福，一个取得托福写作高分的最大利器就是细化。{《名师教你》作文大全}.

所谓细化，就是不要拘泥于单纯的题目。一定要进行举例!比如说：2012年02月11日独立作文题目(更正版本)：Do you agree or disagree the following statement : Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader.与2012年02月05日中国大陆独立作文题目：Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better?

第一个题目，大家都觉得很空，“领导力”到底该怎么找理由，完全没有头绪。第二个题目，也是一样的，“具有挑战性的梦想”与“现实的目标”感觉远不如老 托福 里面的“是否建立工厂”好想理由。

但是如果我们对于领导力进行举例，我们自然而然的就会想到乔布斯，绝对是一个超伟大的大企业家，乔布斯有什么过人的能力呢。1 创新能力，否则不会有iphone与ipad; 2 审美能力，否则Mac的字体不会那么漂亮，iphone也不会那么完美 ;3 坚韧不拔的能力，否则也不会建立皮克斯东山再起。再来想创新能力，我们可以通过旅游来获得，什么可以通过学习来获得，坚韧可以通过体育来获得。到这，不也就找到了写作的方向了么。

当然或许你还觉得不够，那咱们再来看一个2012年第一场 托福考试 2012年01月08日独立作文：Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.的题目。

人们是否能不靠上级部门的关注，自己解决重要问题。首先举个例子，到底什么算重要问题。买房难算是大问题吧，要不是在国内买不起房，你为什么要出国呢。买房都涉及什么。1 地点：父母可以帮你选; 2 钱：父母可以帮你提供; 3 电器和装修：自己赚钱解决。当然，有些同学会觉得这样的就太琐碎了。其实很简单，你可以再提炼吗，这个题目，“地点”就可以提炼为前期准备;“钱”就可以提炼为“资金”;“电器和装修”就可以提炼为“后期升级和维护”，这不就是3个理由出来了么。

推荐新闻:

名师点评：托福口语考验正确率与口语发音

名师点评：托福口语考验正确率与口语发音

托福阅读复习得有针对性{《名师教你》作文大全}.

相关字搜索： 托福名师

《名师教你》作文大全篇六

名师教你文采技法鉴赏及文例

名师教你文采技法鉴赏及文例

“有文采”有以下四个层面的要求：

①用词贴切。文章措词恰当、准确，切合所表现事物的本质特点。

②句式灵活。句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合，或反复，或设问等。 ③善于运用修辞手法。主要是比喻、比拟、借代、夸张等。

④文句有表现力。主要体现在两个方面：一是丰富性，即文句含意深刻、哲理丰富、韵味悠长；二是形象性，即能够通过生动、细致的描写句表现事物的性质、状态等。 技法指导一：用词贴切

就是要求选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。

【文例】这株辣椒，在木瓜树下，悄无声息、怯头怯脑地探出头来观察，发现根本没人注意它，便咧开两瓣嘴唇，安心地笑着。又安全地过了些时日，它壮了壮胆子，把嫩芽舒展成叶，虽然还是瘦弱，但也俊俊俏俏地披了绿的发，睁了绿色的眼睛。

（《一株辣椒的生长》）

技法鉴赏：用“探”“咧”“舒展”“披”“睁”等人格化的动词，把原本“悄无声息”的生长过程，表现得富有动态感和趣味，活脱脱地展现出小辣椒生长的情状。

技法指导二：句式灵活

句子有各种各样的表现形式，按结构分，有单句和复句；按功能分，有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等，此外，还有主动句、被动句、肯定句、否定句、常式句、变式句等。

【文例】在记忆过后，一切的一切将被传唱为曲，在风的唇间流落，像彩蝶一样，旋转着，飘飞着。我相信流逝的时间也是一种美，坚定地闪烁与飘忽不定，像星星一样，闪动着，美丽着。

（安徽考生《时间在流逝》）

技法鉴赏：考生构句颇费心思，句中注意了“长”与“短”的搭配，如“一切的一切将被传唱为曲，在风的唇间流落”与“像彩蝶一样，旋转着，飘飞着”，构成一种参差错落之美；句间注意结构的照应，如“像彩蝶一样，旋转着，飘飞着”与“像星星一样，闪动着，美丽着”，动态中表现出整齐之美。

技法指导三：善于运用修辞手法

善用修辞是提升文采的重要手段。写议论类文章，用不同的喻体，从不同的方面阐述事理；引述系列化的名言警句，从不同的方面充实文章内容；将针对某一事理的结构相同的短句，组合成整齐的排比句，增强文章的气势。写叙事类文章，用富有感情色彩的比喻句，描写人或物；用生动形象的拟人句，将事物人格化等。

【文例】刚沉醉于“但愿人长久，千里共婵娟”的意境，又为“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄凉而叹惋；刚为“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放而感叹，又因“留取丹心照汗青”的爱国情怀而赞赏„„

于是，我逐渐体会到了“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中那浓浓的乡愁，感受到了“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的潇洒，明白了诗人“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的忧愁，懂得了“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的哀婉。

技法鉴赏：妙在引用与排比修辞手法的兼用——引用了许多诗句，并用排比的句式将它们串联起来，尽显才华与气势。

技法指导四：文句有表现力

可以通过生动、细致的描写句表现事物的性质、状态，在生动的描述句中融入浓郁的情感色彩，以增强文句的表现力。可以采用比喻、象征手法，化抽象为形象，或采用拟人手法，化静态为动态等。也可以在精练的词句里蕴含丰富的哲思，闪耀理性的光华，使文句具有永久的艺术魅力、独特的思想张力。考生还可以引用名言警句等，增强文句思想的表现力。

【文例】

A．繁忙的工作之后，女孩也开始有些想家了。（颜文静《寻人启事》初稿）

B．繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、看夕阳。（颜文静《寻人启事》修改稿）

技法鉴赏：两句话虽然都表达了“女孩想家了”的主题，但A句只是交代，“想家”是抽象的、模糊的；而B句则通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、看夕阳”的描写，蕴蓄了思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人想起“乡书何处达？归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”等诗句，所以给人的印象特别深刻。