一年级我熟悉的一处景物作文

一年级我熟悉的一处景物作文篇一

一年级的我作文

[一年级的我作文]

一年级的我 哈哈，我上一年级啦！背上漂亮的小书包，唱着欢快的歌曲，我像小鸟一样向学校走去，鲜艳的五星红旗在操场上迎风飘扬，作为一位中国的小学生，我多么自豪啊！我真希望我快点上三年级或者四年级，因为三四年级有电脑课，我可以在电脑上学习很多有用的东西，一年级的我作文，小学一年级作文《一年级的我作文》。 不过，能上一年级我也知足了，还是慢慢地上学吧，这样才能学到更多的知识，长大后才会有出息。

一年级我熟悉的一处景物作文篇二

写一处风景优美的地方 作文范文

我的家乡有美丽的梯田。

每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。

太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图画。

夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓厚的乡土气息。

梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美妙„„。 每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽。

金黄色的梯田像一副巨大的抽象画，更像是可以登天的楼梯，那稻田间的石板路像无数条正在山腰间飞舞的巨龙。到处布满沉甸甸的稻谷，空气中弥漫着稻米的香味，几位农民正在辛勤地劳动呢。

家乡的梯田真美啊，我爱家乡的梯田。

我的家乡

我的家乡——大乌江，这儿群山环绕，风景如画，是一个非常美丽的地方。

在我的眼里，乌江河是最美的地方，沿着河边的小道前行，薄薄的雾气在河面上缭绕，太阳出来了，阳光把河水给照亮了，整个河面像一面清亮无比的大镜子，把蓝天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，这简直像人间仙境一般。

路边，草坪里刚发芽的小草随着风儿跳起了优美的舞蹈。那些不知名的小花争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。有几只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌声，好像在给随风舞动的小花小草伴奏呢！

再往上看，一座雄伟的大乌江特大桥耸立在那里，这座桥桥长约三四百米，宽约15米，虽然没有赵州桥那么雄伟壮观，但如果你站在桥上往下看，乌江河的风景便会尽收你眼底。因此，在这里，吸引了许多观光游客。

啊！我的家乡真美呀！假如你来到我的家乡，你一定会被它的

美所陶醉，我爱我的家乡！

美丽的梯田{一年级我熟悉的一处景物作文}.

我的家乡有一片美丽的梯田，它的田是一层一层往上爬的，远远看去就像一个大大的梯子，可以顺着梯子爬上去摘天上的星星。梯田里被勤劳的农民种满了庄家，每一个季节的颜色都不一样，组成了一幅变幻莫测的天然画卷，可漂亮了。

春天，田里的油菜花露出黄黄的笑脸，杆上的叶子就像两只绿绿的小手在温暖的春风中向我招手，远远望去，黄色的梯田上泛着几分绿色，使得矮矮的油菜花更加显得可爱。

夏天，绿绿的稻谷挺直了腰杆，坚定的站在梯田上，宛如一位英勇的战士，全神贯注的守卫着它们的领土。

秋天，梯田的守卫者已经成熟了，绿油油的梯田一下子变得金灿灿的，犹如一座金山，散发着动人的黄色等待着农民伯伯来收割。很快人们来了，静悄悄的梯田一下子变得格外热闹起来了。稻子一定很好吃，因为这里面包含着农民辛劳的汗水。

冬天，白白的积雪覆盖着梯田，就像一个巨大奶油蛋糕，好想趴在上面吃个够。

我爱家乡的梯田，“浓妆淡抹总相宜”，不管是春、夏、秋、冬，它总是那么美丽。

我的家乡在农村，那里群山环绕，风景如画，物产丰富，是个美丽的地方。

来到我们的小村庄，首先看到的就是一排排高大的楼房。村子的东边有一条小溪，春天到了，小溪的冰融化了，鱼儿从水草里钻了出来，小鸭子大摇大摆地跳进水里游了起来。小溪边开满了大片油菜花，远远望去，好像金色的海洋。

村子的西边有山坡，山坡上的牛儿正悠闲地吃着草呢！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，配上那绿绿的树林，形成了一幅美丽的图画。村子的北边有一口古井，那是乡亲们的水资源。古井旁边有一棵大樟树，它枝叶繁茂，像一把绿色的大伞。到了夏天，乡亲们就喜欢坐到大樟树下乘凉、拉家常。

村子的南边是一条公路，公路上的车子犹如川流不息的小河。

啊！家乡多美呀！我爱美丽的家乡！

美丽的梯田

金色的秋天到了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，被秋风抹拭得非常洁净。在这个美丽的季节，我们来到了一个美丽的地方---红渡梯田。

从蜿蜒的小路出发，半路上雾渐渐地散去。来到山顶，我便迫不及待地跳下车，奔向观景台，瞧！这里山清水秀，鸟语花香，清晨的阳光从树叶的缝隙中照到我们身上，感觉暖洋洋的。那美丽的梯田从远处望去，一层紧挨着一层，连绵不断，就像大海中的波涛起伏不停。从近处看，稻田里的稻子黄灿灿的一片，随着秋风翻起波浪，好像铺上了一层金黄色的地毯。田野里有几只可爱的小鸭子，一会儿扭扭屁股，一会儿拍拍翅膀，好像在欢迎我们这些远方的游客。

山上的空气特别清新，泉水也特别清澈，我们在山上奔跑，打水仗，漫山遍野洒下了我们清脆的笑声„„

我还听说，春天的梯田是绿油油的、秋天是金灿灿的、冬天则是白茫茫的一片，层层梯田在不同的季节诉说着一个个美丽的故事！

红渡的梯田真的很美，你们想去吗？{一年级我熟悉的一处景物作文}.

四季的校园

我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是一年四季的好景。

春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢！真是春色满园啊！

夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有多热呢！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。

秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。

冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！

我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。

美丽的梯田

你见过水平如镜的西湖；你见过波澜壮阔的大海；你见过白雪皑皑的林海雪原；你见过一望无际的草原，但你有见过美丽的如诗如画的梯田吗？

我家乡的梯田是典型的“斗笠丘、眉毛丘、蛤蟆一跳过三丘”的碎田块，在崇山峻岭间连绵如流云飞波，犹如天梯直入云端,犹如人间仙境。

春天，农民们插着绿油油的秧苗，一步一个脚印地劳作着，在逶迤青山的陪衬下，漫无边际的千亩梯田，蔚为壮观。夏天，秧苗长成了稻禾，抽出了稚嫩的稻穗，此时的梯田像一卷卷绿色的画卷。秋天，梯田像一架自然的钢琴，当大自然弹动它那金色的琴键时，梯田顿时撒满了金粉，整个世界都变成了金色。金色的稻穗在微风的抚摸之下，泛起了一片又一片的稻浪。冬天，满是稻茬的梯田虽然光秃秃的，但在我心中还是美的。灌满水的梯田在冬日太阳的照耀下，闪烁着亮光，像一面面神女的镜子，熠熠生辉。四季四景，色彩缤纷，置身其中，如入世外桃源。

走进我的家乡的梯田，便仿佛走入了一个神奇的世界。梯田线条优美，疏密相间，造型各异。田在山中，群山环抱，绿树相衬，水色山光，绵延广阔，加上田间房舍、袅袅炊烟、劳作的人群，构成一幅幅浓浓的山水田园诗画。

我爱我家乡美丽的梯田

校园一角

我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。

当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。

夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。

秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。

冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。

我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。

我的家乡

我爱我的家乡——大乌江。因为这里有美丽的一年四季，如果你不信我，你就跟我来。

春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

夏天来了，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸爸带我去乌江码头玩耍。乌江里面的小鱼真淘气，经常在水里吐出泡泡，就像一个淘气的小宝宝。

秋天到了，街道两旁的树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶一样翩翩起舞。校园里面，枫叶也掉下来了，就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，飘来了秋天的凉爽。

冬天来了，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正忙着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。

所以我爱我的家乡——大乌江。

我们的学校

我们的学校是一座花园式学校，每一个地方都有他独特的美。不信，就随我一起去看看吧。 我们校门口两边的文化墙上都有红色经典的内容：一边是红军强渡乌江时的情景图，图上再现了红军强渡乌江时的艰难，让我们随时牢记今天的幸福生活得来不易；另一边墙上告诉了人们我们学校的特色文化是“传承经典红色文化，弘扬诚实勇敢精神”，在这一文化墙上体现了我们特色文化的内涵。

进入校门，首先映入眼帘的是一幢三层高的综合楼。这里设有图书室、实验室、微机室及多功能教室。综合楼旁边是寄宿生住宿的地方——学生宿舍。在综合楼的前方有两座花坛，花坛里有栀子花，到了栀子花开发放的季节，你会看到白白的散发着清香的栀子花在花坛里比美。在花坛的两边还各有一棵桂花，秋天的校园里到处洋溢着的浓郁的桂花香就是从他们身上散发出来的。

沿着校门往左走，你会看见一座喷水池。这是学校最美的地方。喷水池里有一座假山，假山上有房子，有小树，有小瀑布，有点像有一首诗里写的一样“小桥流水人家”。喷水池里水很清，有时还能看到小鱼在里面嘻戏。尤其是春天，里面的小蝌蚪很多，就像滴了很多墨在里面，看不到水底，它们成群结队地在里面游来游去。吸引了很多同学来观赏它们。喷水池的两边各有一座花园里。花园里种植得有草坪，每个季节的草坪给人的感官上不一样的：春天的草坪嫩绿嫩绿的；夏天的草坪就像给花园盖上了墨绿的地毯，惹得我真想到上面去打滚；秋天的草坪给花园穿上了黄衣服。草坪里还种植得有杨柳、铁树、箭竹等树，把我们的花园映衬得更加美丽。

沿着花园旁边的梯子往上走，就来到了我们的教学楼。教学楼有三层，在二楼有一个大的电子屏，里面滚动播放着红色经典诗词。每一层楼有五个班级，每班的教室门口有各自的班牌以及同学们的作品。教学楼的两边有两处德育基地，一处红色文化是德育基地一，这里有当年红军强渡乌江的小木船、竹子，我们可以在老师的带领下进行体验，感受当年红军渡江的艰辛，培养学生勇敢顽强的精神品质。另一处是红色文化德育基地二，这里种有当年红军长征中吃的一种野果—红子。每到秋天，我们可以在这里品尝一下这种野果的苦涩，感受红军生活的艰难困苦，养成珍惜粮食的良好习惯，同时也珍惜今天来之不易的幸福生活。

我们的校园，处处都是绿色，让我们呼吸着新鲜的空气。在这绿色中有透着红色（红色文化）。我喜欢我们的学校。

一年级我熟悉的一处景物作文篇三

一年级作文：我的房间

一年级作文：我的房间

我有一个又大又宽的房间。妈妈为了能让我住得舒服，把房间里面布置得五颜六色。

我房间里面有一个漂亮书桌，那就是我天天做作业的桌子。桌子的右边有一个书柜，书柜有三层，里面全都是我要学习的书本。书柜的右边有一个衣柜，衣柜里面都是我要穿的衣服，妈妈每天早晨都把我打扮得漂漂亮亮的。衣柜的左边有一台电脑，那是我爸爸每天工作必须使用的工具。电脑旁边有一个漂亮的床，妈妈每天把我的床铺叠得整整齐齐，让我每晚都做个很美的梦。

这就是我的房间。

一年级我熟悉的一处景物作文篇四

三年级语文第1讲 家乡的一处景物

班别： 三年级阅读作文班 姓名： 学习成效评价：

第1讲 开心习作

第一部分：习作导航

一、习作题目：

你的家乡一定有优美的风景吧，你发现了吗？写作前，你应该先选择一处自己喜欢的景物。只有写自己熟悉的景物，才能抓住特点写得具体生动，才能表达出对家乡的热爱。你喜欢哪一处呢？为什么喜欢？ 今天我们就拿起笔来描绘我们可爱的家乡吧！

二、指导写法： 1、写景一定要有顺序。这一点我们在第一点上已经说过，这里有必要再讲一遍。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。

2、选好你要介绍的一处景物。 家乡有许多名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题。

3、抓住景物的特点介绍。 什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？

4、要有丰富的想像。 同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。

5、表达出对家乡的热爱之情。 在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！

6、运用多种修辞方法。 《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

精益求精

三、写作提纲

开头：写出自己最喜欢家乡的哪一处景物。

中间：选择要按照哪种顺序介绍景物的特点。有一天的时间顺序（早、中、晚），也有

一年的时间顺序（春、夏、秋、冬），还有带读者进行游览的顺序（首先、然后，最后）

结尾：抒发自己对家乡这一处景物的喜爱和赞美。 四、习作积累：

（一）：精彩题目：《家乡的美景——**》、《我爱家乡的**》、《**---我家乡的骄傲》、

《我爱你----****》 （二）：精彩开头：{一年级我熟悉的一处景物作文}.

1、我的家乡有一个休闲娱乐的好地方----太阳山，那里风景优美，景色宜人，让去过的人们都流连忘返。

2、我老家的后山有一块宽阔的平原，那里没人种地，所以长满了草和树，树的旁边有一条月亮河，这条河弯弯的，就像一轮挂在天边的新月，后山四季的变化让我们的生活多姿多彩。 （三）：精彩结尾：

1、太阳山就是一幅美丽的田园山水画，游客就成了画中人。多么美丽的太阳山啊！ 我爱家乡的太阳山！

2、啊！后山，你是那么生机勃勃，那么美轮美奂，那么惹人怜爱！ 第二部分：范文欣赏 范文一：

太湖——我家乡的骄傲{一年级我熟悉的一处景物作文}.

我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。 春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶醉了。

夏天，，骄阳似火，知了在树上叫着：“热死了！热死了！”这时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。{一年级我熟悉的一处景物作文}.

到了“金秋十月，飘香”的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖“三白”的出产期，我们又可以大饱口福了。

冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。 无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”，太湖更是名不虚传！

做到最好

1

精益求精

做到最好

2

精益求精 做到最好

3

一年级我熟悉的一处景物作文篇五

作文指导九：写一处景物

习作指导九：

写一处景物

【习作要求】

这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。

【习作指导】

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。

三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。

四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。

【习作提示】

▲《初冬的早晨》

提示：仔细观察初冬早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提纲写一篇

短文。

（１）初冬的早晨来临了；（２）晨风中的树叶；（３）雾中的湖面；（４）早晨的空气；（５）人们的活动；（６）太阳升起来了；（７）赞美初冬的早晨。

▲《我们的校园》

提示：本文要求写出自己学校的美丽可爱。作文前要作好仔细观察，可以从学校大门开始，一一描写学校的各个景点，同时表达自己热爱学校的思想感情。

▲请你根据自己的实际，选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考：

《日出》《月夜》《星空》《花坛》

一年级我熟悉的一处景物作文篇六

写校园里的一处景物

龙源期刊网 .cn

写校园里的一处景物

作者：傅桔红

来源：《读写算·小学中年级版》2014年第01期

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

老师：同学们，我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场……不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。如今，春天已悄悄地来临，春姑娘正用她的巧手，打扮着迷人的春天：小草绿了，桃花盛开，柳树发芽，小朋友们放起了风筝，好美的一幅春景图哇！这次习作，就让我们运用本组课文中学到的写作方法，来写一写校园的一处景物，把我们的校园介绍给别人，好吗？

小丫：好呀！我们的校园可美啦，这里的一草一木，我都很熟悉，我早就想把它们写下来了。

毛豆：我们的校园真可爱，它虽然不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季都有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青霜白，真是如诗如画。

老师：是啊，在我们美丽的校园里，值得写的景物实在很多。课前老师已经布置大家去观察了，你们都发现了些什么呢？

小丫：我发现春天刚到，小草便破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！特别是那光秃秃的柳树上也吐出了新枝嫩芽，那嫩芽就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。一阵风吹来，那垂下的柳条在春风中轻轻地摇动，柔软如丝，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”

毛豆：我发现校园的小花坛里，花儿也耐不住寂寞了，争先恐后地开放起来，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画。每天早上，小草、小花上都会有一颗颗露珠。在阳光照耀下，这些露珠就像一颗颗晶莹剔透的大珍珠。太阳公公刚出来不久，小蜜蜂、小蝴蝶们便成群结队地来这里采蜜、嬉戏，久久不愿离去，我想它们应该也被这小花坛里的美景陶醉了。

老师：说得好！我们的校园处处都有美丽的景色，这里的一切都让我们流连忘返，那我们该把哪些景物介绍给别人呢？