三年级作文游子吟这首诗的意思

三年级作文游子吟这首诗的意思篇一

游子吟读后感

《游子吟》读后感

你知道吗？我最喜欢古诗《游子吟》:

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这首诗的诗意是：夜晚，慈爱的母亲给要出远门的儿子缝补衣裳，针脚缝得又细又密，担心儿子不早点回来。嫩绿的小草怎能报答得了春天里太阳的光辉，作为儿女，怎能报答了母亲的恩情？ 母亲啊，从小到大，总是无微不至地关怀我。

记得有一次，我发了高烧，正在生病的妈妈强打起精神，冒着严寒把我送到医院。那天爸爸正好出差，只有妈妈一人抱着我打针，拿药，陪我挂了一夜的盐水，我的病好了，妈妈却病倒了。我看着妈妈，心疼得流下了眼泪。

还有一次，我因为有一道数学题不会，皱着眉头发起了脾气来。妈妈走过来语重心长地说：“孩子，学习上遇到困难，不能急躁，要有耐心。我来跟你说一个爱迪生发明电灯的故事吧……”妈妈的话像春风，像雨露，滋润着我的心。

母亲的恩情啊，比天高，比海深。我要好好学习，用优异的成绩来回报父母。

三年级作文游子吟这首诗的意思篇二

《游子吟》读后感

《游子吟》读后感

从小学到现在，我们学过不少经典诗文，如《登鹤雀楼》《悯农》等，这些故诗词不但让我领略了经典诗文的美妙，更教会了我很多做人的道理。我喜欢的还是那首富有感恩的《游子吟》。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

孟郊的这首《游子吟》让我想到了“滴水之恩，当涌泉相报”这千古传诵的名句。是呀，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；父亲、母亲，我感恩你们，因为——母亲，您的爱就像那从天而降的雨露，我更是那幸福的鲜花，吮吸着雨露的甘甜。母亲，您对我总是放不下，时常温顺地“审问”我：“最近学习怎么样？上课发言积极吗、、、、”此时您恨不能把我“透视”清楚。

父亲，您在我心目中和母亲一样重要，也是我爱的人。您的爱就像那笔挺的大树，我就像那弱小的幼苗，您为我遮风挡雨，让我茁壮成长。您总对我说：“你长大了，遇到事情可以自己解决了”父亲，我和您之间的爱是默契的，已经不需要用太多语言来表白。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父亲。母亲，你们的爱不就是春天里太阳的光辉吗？而沐浴在阳光下的小草，是无论如何也报答不了太阳的恩情啊！ ————————————————————

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”同学们，看了这首诗是不是很熟悉呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话更是家喻户晓，耳熟能详。它就是我国古代诗人孟郊所写的《游子吟》。

这首诗讲的是：慈祥的母亲手上拿着针线，为出门远行的儿子缝制衣裳。儿子即将上路，她一针针细密的缝着，想着儿子在外迟迟不归，又担心衣裳不

三年级作文游子吟这首诗的意思篇三

《游子吟》有感

《游子吟》有感

我在一年级的时候就养成了每天背诵古诗的习惯，开始我不知道妈妈为什么要我这么辛苦？慢慢地我越来越感兴趣，背诵后，有许多感想。晚上，我静静地躺在床上思考问题。{三年级作文游子吟这首诗的意思}.

今天我又读了《游子吟》，使我非常感动。

在中国几千年的历史中，有很多诗句反应了伟大的母爱，在孟郊的《游子吟》中，母爱的情怀表达更加强烈。这首诗主要讲了母亲给准备外出的儿子缝补衣服，因为担心儿子迟迟不能回家，所以一针针缝得又密又牢，儿子看到这情景非常感动，不知道什么时候才能报答母亲？

通过学习这首古诗使我明白了：母亲对儿女的爱是无微不至的、温暖的、无私的、伟大的。当母爱伴随着我们成长时，作为儿女的我们，又该做些什么来报答这份真挚的感情呢？努力学习，快乐、健康的成长吧！这是我们最好的报答母亲的养育之恩。

三年级作文游子吟这首诗的意思篇四

小学生古诗三年级

一年级第一学期：

1. 江南 汉乐府

江南可采莲。 莲叶何田田②， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2. 古朗月行 （李白）

小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。

3. 《一去二三里》邵雍

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

4. 《敕勒歌》（北朝民歌）

敕勒川 , 阴山下 , 天似穹庐 , 笼盖四野。 天苍苍 , 野茫茫 , 风吹草低见牛羊。

5. 《绝句》杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

6. 《宿建德江》孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

一年级第二学期：

1. 《村居》（高鼎）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2. 《咏鹅》（骆宾王）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3. 《锄禾》（李绅）

锄禾日当午 , 汗滴禾下土。谁知盘中餐 , 粒粒皆辛苦。

4. 《悯农》（李绅）

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

5. 《江上渔者》（范仲淹）

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

6. 《塞下曲》（卢纶）

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

7. 《鹿柴》王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

8. 《咏华山》寇准

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

二年级第一学期：

1. 《赠汪伦》（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！

2. 《长歌行》（汉乐府）

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3. 《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

4. 《登鹳雀楼》（王之涣）{三年级作文游子吟这首诗的意思}.

白日依山尽 , 黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。{三年级作文游子吟这首诗的意思}.

5. 《回乡偶书》（贺知章）

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

6. 《早发白帝城》（李白）

朝辞白帝彩云间 , 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住 , 轻舟已过万重山。

7. 《青松》陈毅

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

8. 《题西林壁》（苏轼）

横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同。不识庐山真面目 , 只缘身在此山中。

9. 《赠花卿》杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

10. 《夏日田园杂兴》（范成大）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

二年级第二学期

1. 《咏柳》（贺知章）

碧玉妆成一树高 , 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出 , 二月春风似剪刀。

2. 《春夜喜雨》（杜甫）

好雨知时节 , 当春乃发生。 随风潜入夜 , 润物细无声。

野径云俱黑 , 江船火独明。 晓看红湿处 , 花重锦官城。

3. 《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓 , 处处闻啼鸟。 夜来风雨声 , 花落知多少。

4. 《游子吟》（孟郊）

慈母手中线 , 游子身上衣。 临行密密缝 , 意恐迟迟归。 谁言寸草心 , 报得三春晖。

5. 《江南好》（白居易）

江南好 , 风景旧曾谙。 日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。

6. 《 泊船瓜洲》（王安石）

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

7. 《三衢道中》（曾几）

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

8. 《竹里馆》王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

9. 《独坐敬亭山》李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

10. 《江畔独步寻花》杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风，桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

三年级第一学期

1. 《山行》（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2. 《枫桥夜泊》（张继）

月落乌啼霜满天 , 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺 , 夜半钟声到客船。

3. 《夜书所见》（叶绍翁）

萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 . 知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明 .

4. 《竹石》（郑燮）

咬定青山不放松 , 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲 , 任尔东西南北风。

5. 《 九月九日忆山东兄弟》（王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6. 《梅花》（王安石）

墙角数枝梅 , 凌寒独自开。遥知不是雪 , 为有暗香来。

7. 《 凉州词》（王之涣）

黄河远上白云间 , 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳 , 春风不度玉门关。

8. 《出塞》（王昌龄）

秦时明月汉时关 , 万里长征人未还。但使龙城飞将在 , 不教胡马度阴山。

9. 《八阵图》杜甫

功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

10. 《鸟鸣涧》王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

三年级作文游子吟这首诗的意思篇五

游子吟

《游子吟》读书笔记300字

大家都知道《游子吟》这首诗吧：慈母手中线……报得三春晖。这是唐朝诗人孟郊的一首诗。

“慈母手中线，游子身上衣”的意思是：母亲用手中的针线，为即将远行的儿子做衣服。“临行密密缝，意恐迟迟归”意思是：母亲觉得儿子要出远门，很希望他能早日归来，所以一针一线把儿子的衣服做得细致些，希望他穿得舒服些。“谁言寸草心，报得三春晖”是作者自己的感受：母亲多么伟大，对于母亲的深情厚爱，做儿子的无以回报，既感激又惭愧。

我想想我自己，更感到羞愧，和孟郊差距太大了：当妈妈叮嘱我时，我总不耐烦地说：“知道了，知道了……”当妈妈批评我，有时甚至还要顶几句嘴；当妈妈生病时，也没有好好照顾她……读了这首诗后，我决心为妈妈做一些能做的事。

《喜羊羊与灰太狼》观后感_三年级观后感

大家一定看过《喜羊羊与灰太狼》吧，当我说这第一句时，可能就会有人说灰太狼是个坏蛋，但大家有没有想过，灰太狼很可怜。

他每天都得去抓羊，抓不到回家还得让老婆打，有时弄的一身伤。他是个失败者，但他失败的有意义，如果是我们干一件事，受了一身伤还会再去干吗？肯定不会，我们还要在家里养伤。

但灰太狼他坚强，对羊儿们无所畏惧；他能忍让，老婆怎么打他他也不反击，一声不吭；他勇敢，冒着生命危险还流出了幸福的眼泪，灰太狼的精神使我们代代受益。我们不是就需要这般的坚强、这般的忍让、这般的勇敢，这不正是我们该向他学习的吗？

读《爱迪生》有感{三年级作文游子吟这首诗的意思}.

这是一个星期六的晚上，我一口气读完了《爱迪生》这本书。心里一直想着爱迪生可真是一个了不起的人呀，他发明了许许多多的东西，为我们的生活带来了很大的方便。比如电灯，为了发明电灯，一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满了血丝，显得疲惫不堪。为了研制灯丝，试验了1600多种材料。爱迪生百折不挠的精神终于使他找到了非常合适的灯丝，很成功地发明了电灯，给我们带来了光明和希望。

他的每项发明都是通过艰苦劳动赢得的，都是他心血和汗水的结晶。从此我心里总是想着他说的名言：“在天才与勤奋之间，我选择勤奋。”

读《卖火柴的小女孩》有感

昨天，我看了安徒生童话。里面有个卖火柴的小姑娘，她好可怜。如果她卖不出一根火柴，就会被爸爸用酒瓶子打。所以她不敢回家，就点起一根火柴取暖，她仿佛看见一只火炉，因为她实在太冷了。第二次她仿佛看见了一只烤鸭，因为她实在太饿了。第三次她仿佛看见了自己的奶奶，她求奶奶带自己走。第二天大家发现小姑娘已经冻死了……

不知不觉地我已经泪流满面了。我好象走进了这个故事里，她饿着肚子顶着寒风，还没有一个亲人的关怀。跟她比起来我真的幸福多了。

读《拔苗助长》有感

今天我读了一个《拔苗助长》的成语故事。故事讲的是有一个农夫，他在田地里种了很多禾苗，每天他都去看禾苗长高了没有，一连几天，他发现禾苗都没有长高，心里很着急。农夫就想了一个办法，把

禾苗一棵一棵从土里拔高一些，农夫回到家，高兴地对儿子说：“我今天帮助禾苗长高了一些，可真累啊！”儿子一听，居然有这样的好事，连忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我读了这个故事，觉得做什么事情都要一步一步来，不能太着急。{三年级作文游子吟这首诗的意思}.

读《木偶奇遇记》有感

我读过一本书叫《木偶奇遇记》，我非常喜欢。

因为它让我明白了很多道理。这本书是意大利作家科诺迪写的，受到全世界的小朋友喜欢。书中的主人翁虽然只是个小木偶，但他的成长经历，却让我们深深的认识到，一个人从小到大，在他的成长过程中，会碰到许许多多困难。我们在成长中难免也会碰到许许多多困难。只要我们做一个诚实的人，不任性贪玩，好好学习，天天向上。以优异的成绩来回报父母和老师的爱。

在生活中一定要做一个有礼貌的孩子，要能接受好的意见，做错事不要紧，重要的是敢于承认并及时改正。

读丑小鸭有感

今天，我读了一个童话故事《丑小鸭》，它主要讲的是：一个出生在鸭群中的天鹅，长得非常丑，大家都讨厌它，它只能跟在鸭群的后面生活，最后大家把它赶了出去。一个人的生活总是艰难险阻，当行走的途中遇到困难时，它总是十分坚强，努力战胜困难，最终变成了一个美丽的天鹅。

我想，在生活中，我们不是也和丑小鸭一样吗？过去的我总是觉得自己的数学成绩很差，不相信自己可以做得对难题。记得有一次，我又遇到一道数学题拦住了我，正当准备放弃时，妈妈走了过来说：”在学习中。要战胜重重困难，一步步的前进，不能遇到一点困难就退缩，坚持到最后会有意想不到的收获。“

听妈妈这么一说，我自己动脑思考了起来。经过一陈考虑果然想出了问题的答案，从此我不再把自己看成数学不行的人了。我跟丑小鸭一样找到了自信，找到了自尊！我会越来越努力的！

《神笔马良》读后感

今天，我读了《神笔马良》这个故事，心情久久不能平静。

故事讲的是从前有个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。有一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后还把大官淹死了。马良又回到家乡继续给乡亲们画画。

读了这个故事后，我知道马良是一个勇敢、聪明、善良的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的神笔，这样就能给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿；能给灾区的小朋友画学习用品，让他们可以好好读书；能给大作家海伦凯勒画一双明亮的眼睛，让她重见光明，可以写更多的书给我们看，让我们开心、快乐；能给老师画一颗仙草，老师吃了皱纹不会爬上额头，让老师永远年轻，天天给我们讲知识，使我们有力量！

我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们所有人世世代代无忧无虑地居住在这个美丽的星球上！

三年级作文游子吟这首诗的意思篇六

《游子吟》

《游子吟》

作者：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

【注解】： １、寸草：比喻非常微小。 ２、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的 阳光。

【韵译】：

慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。

临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。

谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？

【评析】： 这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。 

诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相 为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前 四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似 的儿女，怎能报答于万一呢？ 

全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着 郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。