s版六年级语文上册作业

s版六年级语文上册作业篇一

语文S版六年级语文上册期末测试题

语文S版六年级语文上册期末测试题

一、拼音。（7分）

1、在加点字的正确读音下画上横线。（2分）

蜷缩（juǎn quán） 半宿（sù xiǔ）碰撞（zhuàng chuàng） 巢穴（xuã xiã）

2、读拼音，写词语（5分）

dǎn qiâ jiē duàn miǎo shì diàn jì chǐ rǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

hàn wâi miǎn tiǎn xiāo sǎ jīng tāo hài làng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、字词。（16分）

1、用查字典知识填空。（4分）

“陷”用音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项（ ），在“两眼深陷”中应选义项（ ），在“物莫能陷”中应选义项（ ），在“陷害忠良”中应选义项（ ）。

2、辨字组词。（2分）

削（ ） 挟（ ） 挽（ ） 蜿（ ）

峭（ ） 陕（ ） 勉

（ ） 豌（ ）

3、给合句子意思，给下列加点字选择一个恰当的解释，将番号填在括号里。（4分）

⑴一人蛇先成，引（ ）酒且（ ）饮之。

引：A．领，招来 B．拉，伸 C．拿，取 D．诱发，惹

且：A．并且 B．将要 C．暂时 D．尚，还

⑵其（ ）人弗能应（ ）也。

其：A．那，那个 B．他，他们 C．他的，他们的 D．其中

应：A．答应，接受 B．适合，配合 C．应付，对

待 D．回答

⑶下列句子中的“道”各是什么意思。

①老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（ ）

②我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（ ） ③今天老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（ ） ④俗话说：“外行看热闹，内行看门道。（ ）

道：A．方法，办法，技术；B．道路；C．方向，道理；D．说；E．表示数量；F．道教

4、把下列词语补充完整，并按要求分类。（6分）

面面相（ ） 慢条（ ）理 滥（ ）充数 （ ）头（ ）气

画蛇（ ）足 手舞足（ ） 喜出（ ）外 披

（ ）斩（ ）

⑴来自寓

言： ⑵描写神态：

⑶描写动作：

三、句子。（15分）

1、填关联词语。（3分）

如果„„就 不但„„而且 既然„„就 宁可„„也不

⑴鲁滨孙（ ）勤劳聪明，（ ）勇于克服困难。

⑵（ ）你是一个中国人，（ ）应该为中国的建设作出自己的贡献。

⑶文天祥（ ）忍受牢狱之苦，（ ）向元朝统治者屈服。

2、改写句子。（4分）

⑴蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。”（改为转述句）

⑵在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩句）

⑶那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。（改成反问句）

⑷冼星海谱出了《黄河大合唱》。（扩句）

3、加标点。（3分）

文天祥坚定地回答 国家虽亡 也不能有二心 为国牺牲的目的也决不在于留名

4、选择名句名言，填入下列句子中。（2分）

少壮不努力，老大徒伤悲 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 台上一分钟，台下十年功

人生自古谁无死，留取丹心照汗青 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

⑴爱国华侨陈嘉庚___________________________________。为了孩子，为了祖国，毫无保留地献出自己的积蓄，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。

⑵我们常用“____________________________________”来赞美老师无私奉献的精神和品格。

5、修改病句。（3分）（1个病句，1个错词，1个别字。）

美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”

阅读观礼台

四、结合课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1、“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？（ ）

2、蔺相如主动避让，廉颇深感惭愧，他脱下战袍，背上荆条，主动到蔺相如门上请罪。从这里可以看出廉颇是一个勇敢机智、知错就改的人。{s版六年级语文上册作业}.

（ ）

3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中第一个“幸福”指小女孩死了就不再受这寒冷、饥饿的痛苦，所以她是幸福的；第二个“幸福”指小女孩在临死前是在种种美好的幻觉中度过的，所以她是幸福的。（ ）

4、《自然之道》讲述了因“我们”自作聪明，而导致数十只幼龟成为食肉鸟口中之食的故事，从而告诉我们，如果不按自然规律办事，就会产生事与愿违

的结果。（ ）

五、根据课文内容和相关知识填空。（8分）

1、 ，任尔东西南北风。2、我劝天公重抖擞， 。

3、有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在《石灰吟》中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句

是： ， 。

4、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）。

5、西汉文学家、史学家 所写的《将相如》一文写了 、

、 三个故事。

六、阅读下面选文，回答问题。（12分）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，

s版六年级语文上册作业篇二

s版六年级语文上册教案全册

2011-2012学年度上学期六年级上册语文学科教学进度表

由莲山课件提供/ 资源全部免费

2011-2012学年度上学期六年级上册语文学科教学总要求

一：教学内容

1 精读课文18篇，略读课文12篇。 2 6个语文百花园。

3 学习链接、阅读链接、指南针。

二：教学目标

1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创造的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。

2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。

3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册的164个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。能背

由莲山课件提供/ 资源全部免费{s版六年级语文上册作业}.

诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方式。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文；会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成课外读物阅读的习惯。本学期课外阅读不少于25万字。

7、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自己的看法；乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

三：教学重点

1 认识138个字，会写164个字，会使用字典，词典有一定独立的识字能力。 2 能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中含义深刻的句子。

3 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。课外阅读不少于25万字。

4 养成留心观察的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文。

四：教学难点

1 能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中含义深刻的句子。

2 养成留心观察的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文。

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清风实验学校电子教案模块

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s版六年级语文上册作业篇三

s版六年级语文全册导学案作业上

1、稻 草 人

温故知新

童话是文学体裁中的一种，它通过丰富的想象、夸张、象征的手段来塑造形象，反

映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。我们在学习时，要注意领悟作者在其中所蕴含的情感和哲理。

一、自学课文，给加点字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

勉 强 懒 怠 娘儿 俩 隐 没 干 瘪 落毛病 模 样 ．．．．．．．

三、辨字组词

带 戴

一衣（ ）水 领（ ） 拥（ ） （ ）帽

喝 褐 渴 竭

（ ）色 （ ）望 （ ）彩 （ ）力

激疑导学

一、初读课文，整体感知。

1、 默读课文，想想课文讲了一件什么事？

2、《稻草人》是我国著名作家写的一篇的 、 、 ，让我认识了一个 、 的稻草人。

二、细读课文，理解感悟。

1、找出文中描写稻草人感情变化的语句，结合课文内容体会他感情变化的原因。（边读边画，做批注）

2、 你喜欢稻草人吗？同桌谈谈自己的理由。

3、 “除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。”谈谈你对这句话的理解。

4、 稻草人为主人做了那么多的努力，有效吗？这些表现了作者的什么思想？

巩固达标

一、照样子写词语。

沉甸甸 ___________ _____________ ______________

安安静静 ______________ _______________ ____ _____

二、在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词语各造一个句子。

1.（ ）稻草人急得要命，使劲摇动扇子，（ ）老妇人不懂得他警告的意思，一步一步走远了。

2.（ ）音乐能给人们美的享受，（ ）我每天总要欣赏一段音乐。

三、根据课文内容，把下面的句子补充完整，再想一想这样写的好处。

1.她的脸上满是皱纹，倒像个，哪里会露出笑容来呢！

2.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像_____________________________。

3、，一切夜景都隐没的时候，那小娥才飞走了。

四、认真读课文，再回答问题。

1.什么情况下稻草人替他的主人高兴？

_______

_

2.什么情况下稻草人禁不住低头哭了？作者想表达什么情感？

______

_______

拓展延伸

一、展开想象：稻草人“禁不住低头哭了”，以后还会发生什么事？老太太发现稻田里的变化后，会怎样呢？请试着写下来。（要突出人物的动作、神态、心理活动等）。

2 寓 言 两 则

温故知新

一、寓言以浅显而又生动的小故事，向人们讲述了不少做人、处事的道理。如我们学过的 、 、 等，不过，这些故事都是我们一看就懂的白话文，今天，我们来学习两篇文言文的古代寓言故事。

1、学习文言文要注意：

（1）粗读：借助注释，疏通文字；（2）细读：质疑解难，理解课文；（3）精读：深

入领会，体会含意; (4) 熟读：鉴赏评价，熟读成诵。

2、按以上方法自学《寓言二则》

二、给下列加点字注音

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

弗能应也 物莫能陷也 卮 遂饮其酒 楚有祠者 ．．．．．

三、给多音字注音、组词。

数 为 舍

激疑导学

一、熟读课文，查资料，认识“矛”和“盾”{s版六年级语文上册作业}.

二、结合注释，弄懂每句话的意思，再连起来说一说课文内容。

三、体会寓意

1、那个楚国人听了别人的问话，为什么“弗能应也”？你怎样理解“自相矛盾”这个成语？

2、《画蛇添足》中的那个人为何“终亡其酒”？

3、读了这两则寓言，你明白了什么道理？生活中，你遇到过“自相矛盾”和“画蛇添足”的情况吗？举例说明。

巩固达标

一、写出句子的大意。

1、吾盾之坚，物莫能陷也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、吾矛之利，于物无不陷也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、以子之矛，陷子之盾，何如？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、蛇固无足，子安能为之足？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、为蛇足者，终亡其酒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、填空

1、《自相矛盾》讲述了一个卖矛和盾的人，被别人用“ ”这句话道破错误的故事。教育我们 。

2、《画蛇添足》中那个先画成蛇而没能喝到酒的原因是：“ ， ”故事讽刺了那些自作聪明的人。告诉我们 。

请再写出四个出自寓言的成语：_________ 、____________ 、_____________ 、__________________。

拓展延伸

想一想，这个楚国人为什么要夸耀自己的矛和盾？他叫卖时的语言、动作、神气是

怎么样的？在一边观看的人们会有什么反应？听了问话，那个楚国人又会有什么表现？ 怎样表演才会使人深受启发？

3 卖火柴的小女孩

温故知新{s版六年级语文上册作业}.

1、了解安徒生及作品

2、看拼音，写词语。

dîng jiāng duō suo shâng dàn guàn fēng là zhú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chú chuang wēi qún dōu zhe yìnɡ bì shâng dàn shù

( ) （ ） ( ) （ ) ( )

3、划去加点字错误的读音。

喷（pēn pân ）香 暖和（ huo hã ） 裂缝（ fãng fâng ） ．．．

几（jī jǐ ）乎 薄纱（ báo bï ） 明晃（ huǎng huàng ）晃 ．．．

4、比一比，再组词。

梗（ ） 蜷（ ） 烤（ ） 哄（ ） 僵（ ） 便（ ） 倦（ ） 铐（ ） 烘（ ） 疆（ ）

5、写出下列词语的反义词。

幸福—（ ） 寒冷—（ ） 光明—（ ）

精致—（ ） 强烈—（ ） 暖烘烘—（ ）

激疑导学

1、初读感知

《卖火柴的小女孩》是（国）作家卖火柴的小女孩全文按事情的发展顺序，以“为线索，写了 、

2、再读思考

（1）小女孩几次擦然火柴？她分别看到了什么？这说明了什么？哪一次划火柴最使你感动？（做批注）

s版六年级语文上册作业篇四

S版六年级语文上册期中试卷

惠北小学2015——2016年度第一学期

六年级语文期中测试卷

班级： 姓名： 得分： 一、读下面的话，再把它抄写一遍，注意写字要准确、工整、规范.（2分）

理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向， 就没有生活。

二、 读拼音写词语。（10分）

hōng kǎo rïng huà huǒ yàn zī yá liě zuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn tiǎn jǐn shân tān huàn pī jīng zhǎn jí ( ) ( ) ( ) ( ) duō suo qí zhì jī fū wēi rán sǒng lì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给加点的多音字选择正确的读音，用“√” 画出，再读一读句子。（4分）

北面是重重叠叠的燕（yān yàn ）山山脉，万里长城像一条长龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北面蜿蜒而来，向着南面伸展开去。南面是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲（chōng chîng）下来，一头扎（zā zhā）向渤海岸边的老龙头。山海关，就耸立在万里长城的脖颈（jǐng gěng ）之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的（yē yān）喉之地。

四、照样子，按要求写词语。（8分）

1.冷（ ）热（ ） （ ）先（ ）后 2.直挺挺 硬邦邦 红（ ）

3.形容祖国山河的四字词语： 4.描写人物外貌的四字词语： 五、按要求写句子。（8分）

1.人人都说沙湖是个旅游的好去处。（改成反问句）

2.陈洋兴奋地告诉王家明：“《淘气包马小跳》系列丛书我全部读过了！”（改成转述句）

3.一位外地游客紧紧握住拾金不昧的出租车司机赵师傅的手。（缩句） 4.广场上文艺演出即将开始，广场上到处是人。（改成夸张句） 。 六、 下面好是一名五年级同学写的一段话，请你帮他找出其中的

错误，用修改符号修改正确。（6分）

我打开电视，影幕上播放着一次又一次四川唐山大地震的镜头。那惨烈的场面，看得我心酸难受，眼泪哗哗地往下流。解放军叔叔奋力拯救受灾的群众、发扬特别能吃苦，特别能战斗的优良传统。

七、根据课本内容填空。（11分）

1.孝与悌， 2.“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀 ”这首诗歌充满了龚自珍的爱国热情，请你写一句课外积累的抒发“爱 3.“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘。’又誉其矛曰：‘ ， 。’ 或曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？’ ”这段话节选自寓言《 》。我们还学过一些寓言故事，如 八、 阅读短文，完成文后练习。（21分）

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风抖料峭的冬夜，万籁俱寂。我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我边走边想，天已经这么晚了，老师辛苦了一天，现在去打扰她合适吗？

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意。“坐，坐下。”她虽然和蔼地说着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。 ①老师移开身旁一摞作业本，取出纸，拿起笔，认认真真地给我讲解。在明亮的灯光下，②我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，她那装满智慧的额上，也已被岁月碾出了条条深沟„„

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开。她却一点也不放松：

我中华”之情的诗句或格言：

“自己再做一遍！”我赶紧接过一张纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影。“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，走出了她简陋的家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚坐在门口，灯光照亮了我面前的道路。顿时，一股暖流通便全身，让我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我的心中，时刻照耀着我奋勇前进！

1. 在短文前的横线上加一个合适的题目。（2分） 2. 联系上下文填空。（15分）

（1）“忐忑不安”的意思是 。 我“忐忑不安”的原因是 。 （2）句①是对老师 的描写，这样描写表现了老师

句②是对老师 的描写，这样写的好处是 （3）这篇短文采用了首尾呼应的写法，作者这样写的目的是

3. 概括短文的主要内容。（4分）{s版六年级语文上册作业}.

九、 习作。（30分）

1. 回忆本学期学过的一篇课文内容，写一写你学习后的感受和想法。（不少于200字）（10分）

s版六年级语文上册作业篇五

小学语文s版六年级上册1 稻草人课后练习

1 稻草人

一、作者：

叶圣陶（动家，我国第一位童话作家。原名叶绍钧，字圣陶，笔名圣陶、斯提等。江苏苏州人。作品有《叶圣陶文集》。

二、正音字：

谷穗（sui shui） 懒怠（dai tai） 娘儿俩（liang lia） 尽管（jin jin）

干瘪（bie bie） 搓 （cuo chuo）

三、形近字组词： 肤（ ）

肌（ ） 喉（ ） 褐（ ） 祸（ ） 挽（ ）

芙（ ） 饥（ ） 猴（ ） 喝（ ） 锅（ ） 搀（ ）

懒（ ） 耕（ ）

赖（ ） 耘（ ）

四、近义词：

懒惰（ ） 驱逐（ ） 惊恐（ ） 仿佛（ ） 禁不（ ） 顽皮（ ） 连忙（ ） 依旧（ ） 模糊（ ）

五、反义词：

懒怠（ ） 高兴（ ） 饱满（ ） 满意（ ） 模糊（ ）

s版六年级语文上册作业篇六

s版六年级语文上册复习

六年级语文上册专题复习·字词篇

一、本册要求掌握的生字。

肌jī肉 皮肤fū 懒lǎn怠 稻穗suì 白喉hïu 耕gēng种 橘jú子

褐hâ色 祸huî事 挽wǎn救 沉甸diàn甸 矛máo 盾dùn 自愧弗fú如 祠cí堂遂suì心 哆哆duō嗦suō嗦 烤kǎo鹅 蜷quán腿 浇灌guàn 冻僵jiāng 火焰yàn 铜tïng板 暖烘hōng烘 火柴梗gěng 两腮sāi通红

fáng sǒng qí zhì qíng qú niǔ xú xú rïng

预（ 防 ） （ 耸 ）立 (旗 帜) ( 擎 )着 水( 渠 ) 电( 钮 ) (徐 徐 ) （ 融 ）化 sī lìng huǎn màn mì chǐ rǔ diǎn zhuì rǔ zhī jīng jí fá ( 司 令 ) （ 缓 慢 ） （寻 觅 ） （耻 辱） （点 缀） （乳 汁） （荆 棘） 步（伐） wēi ã wān yán fēng yín bì bō wàn qǐng kuī hàn （巍 峨） （ 蜿 蜒） （烽）火 无（垠） 碧 波 万 顷 （盔）甲 （捍）卫 cïng zī liě tì tì biàn zhuài līn yāo shǎ hēng tān hàn 淙淙 龇着牙 咧嘴 涕泪 剃刀 辫子 拽住 拎水 吆喝 傻瓜 哼哼 瘫 痪 yàn shì chuí xù wān dí rǎng miǎn tiǎn tãng miáo cān 雁阵 侍候 捶打 絮絮叨叨 豌豆 启迪 叫嚷 腼 腆 誊写 描写 午餐 bǎn jǐn shân

出版 谨 慎

铁锤． 开凿． 焚烧 工程． 要挟． 轻蔑． 悬崖峭壁 陡坡 测绘． 讥笑 泥浆 岔道 竣工 藐视 阶段 陕西 水壶． 奔赴． 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 虎啸龙吟 窑洞 浊浪

琥hǔ 珀pî 松脂zhī 渗shân出 包裹guǒ 澎pãng 湃pài 黏nián 稠chïu 详xiáng细 孵fū化 巢穴xuã 颓tuí丧 愚yú不可及 蠢chǔn事 明媚mâi 响彻云霄xiāo 凯kǎi旋 面面相觑qù 博bï学 抿mǐn嘴 小轿jiào车 勉miǎn强 警惕tì 赵zhào国 完璧bì归赵 骗piàn子 撞zhuàng碎 胆怯qiâ 廉lián 颇pō 推辞cí 诸zhū位 削xuē弱 巡xún哨 刀刃rân 簇cù拥 倘tǎng若 聘pìn礼 弓弦xián 韩hán国 士卒zú 掌舵duî 决雌cí雄 惦diàn记 海滨bīn 啤pí酒 崛juã起 镰lián刀 垒lěi球 潇xiāo洒 鲨shā鱼 窜cuàn起 骨骼gã

二、本册要求掌握的多音字。

俩（咱liǎ俩 伎liǎng俩） 落 （luî 落叶 丢三là落四 lào 落枕） 扇 （shān 煽动 风shàn扇）乘（chãng 乘车 千shâng乘之国） 号（ háo 号叫 hào 称号） 禁（禁 jīn 不住 jìn 禁止） 燕（ yān 燕山 yàn 燕子） 颈（ gěng 脖颈儿 jǐng 颈椎） 召（zhào 召见 shào 姓召） 奔（bân 直奔 bēn 奔波 奔 bēn 奔跑 bân 直奔） 折（zhē 折腾 zhã 折纸 shã 折本） 曲（qū 曲折 qǔ 歌曲） 兴（xīng 兴奋 xìng 高兴） 宿（sù 宿舍 xiǔ 三天两宿 xiù 星宿） 背（bēi 背负 bâi背影） 扎（zā 扎染 zhā 扎根 zhá 挣扎） 迫（pî 迫不得已 pǎi 迫击炮） 埋（mái 埋没 mán 埋怨 行（háng 银行 xíng 行书） 调（diào 调动 tiáo 调整）

煞（shā 煞车 shà 煞风景） 系（xì 关系 jì 系鞋带） 脏（zāng 弄脏 zàng 心脏）

尽（jǐn 尽管 jìn 尽头） 当（dāng 当初 dàng 当铺） 划（huà 计划 huá 划船）

磅（bang 十磅páng 磅礴） 涨（zhàng 头晕脑涨 zhǎng 涨潮） 挟（xiã 要挟 Jiā 挟住）

说（shuō 说话 shuì 游说） 薄（bï 薄弱 bî 薄荷 báo 薄片） 降（jiàng 降落 xiáng 投降）

杈（chā 三脚杈 chà 树杈） 蛰（zhē 蜇人 zhã 海蜇） 得（děi 可得注意 dã 得不偿失de 跑得快） 骨（gǔ 粉身碎骨 gū 花骨朵） 撒（sā 撒谎 sǎ 撒种子） 冲（chōng 冲锋 chîng 冲床） 削（xuē 削减 xiāo 削皮 栅（zhà 栅栏 shān 栅极） 斗 （dǒu 斗胆 dîu 斗争

杆（ gǎn 枪杆 gān 旗杆）

三、近义词。

温馨——温暖 恍如——犹如 邻近——靠近 敬重——尊重 接济——救济 锋利——锐利 佩服——敬佩 恬静——安静 犹如——好像 宁静——寂静 瑰丽——艳丽 赞叹——称赞 惊讶——惊奇 正经——严肃 启示——启发 迷恋——着迷 激励——鼓励 意志——毅力 沉着——镇定 机敏——机灵 担忧——担心 依偎——依靠 羞愧——羞惭 恼恨——恼怒 推辞——拒绝 炫耀——夸耀 请求——恳求 凝视——注视 友谊——友情 慰劳——慰问 教诲——教导 恳切——诚恳 普通——平凡 企盼——期望 竟然——居然 扫兴——失望 神奇——奇妙 展示——显示 依然——依旧 理睬——理会 结识——认识 残酷——残忍 持之以恒——坚持不懈 滥竽充数——鱼目混珠 万籁俱寂——鸦雀无声 半途而废——有始无终 胆战心惊——提心吊胆 专心致志——聚精会神 不由自主——情不自禁

四、反义词。

明亮——阴暗 苦难——幸福 喜欢——讨厌 扩大——缩小 紧张——松弛 前进——后退 强壮——虚弱 坚强——软弱 强大——弱小 美好——丑陋 经验——教训 勇敢——懦弱 机敏——迟钝 沉着——慌张 小心——大意 热情——冷淡 热闹——冷清 沉甸甸——轻飘飘 清洁——肮脏 整齐——凌乱 自豪——自卑 低小——高大 仰望——俯视 恼恨——怜爱 推辞——接受 暂时——长久 成功——失败 聚集——分散 敞开——关闭 普通——特殊 恬静——喧闹 沉重——轻松 高——低 缓——急 清——浊 抑——扬

伟大——渺小 卓越——平凡 白昼——夜晚 密集——稀疏 三心二意—一心一意

持之以恒——半途而废 急匆匆——慢腾腾 胆战心惊——满不在乎 专心致志 ——三心二意 迫不及待——慢条斯理 娓娓动听——枯燥无味 身临其境——道听途说

六年级上百花园

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌

须继承 长与幼 骨肉亲 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 台上一分钟，台下千日功。 有朋自远方来不亦说乎。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

拳不离手，曲不离口 少壮不努力，老大徒伤悲。

有令即行 有禁即止 （遵纪守法） 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 （严守规则）

修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 （修身治国、敬业奉献）

须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 （讲公德）

车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆 （遵纪守法）

崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情 （崇尚文明）

人的天职在于勇于探索真理。 波兰 哥白尼

一切推理都必须从观察与实验得来。 意大利 家伽利略

探索真理比占有真理更为可贵。 美国 爱因斯坦

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 华罗庚 一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。 李大钊

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。 苏联 高尔基

寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。 英国 王尔德

青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 法国 萧伯纳

六年级上古诗：

己亥杂诗

九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 龚自珍 清青松

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 陈毅

石灰呤

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 明·于谦

竹 石

咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。千 磨 万 击 还 坚 劲，任 尔 东 西 南 北 风。（清）郑燮

夏日绝句

生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 李清照

（一） 六年级（上册）生字在课文中出现的词

肌肤 勉强 耕种 稻穗 白喉 橘子 褐色 祸事 惊恐 挽救 沉甸甸 围裙 暖烘烘 火柴梗 蜷腿 哆嗦 火焰 两腮 冻僵 烤鹅 耸起 旗杆 缓缓 司令 徐徐上升 协商 旗帜 宣告 汇集 领袖 瞻仰 电钮 检阅 耻辱 寻觅 点缀 荆棘 辉煌 乳汁 步伐 自强不息 炎黄子孙 巍然屹立 蜿蜒 脖颈 苍茫无垠 碧波万顷 盔甲 捍卫 名不虚传 傻乎乎 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 吆喝 拽住 小辫儿 瘫痪 脾气 大雁 仿膳 豌豆 敏感诀别 絮叨 侍弄 央求 烂漫 沉寂 捶打 雁阵 缅腆 誊写 餐桌 启迪 糟糕 谨慎 鼓励 出版 叫嚷 描绘 焚烧 铁锤 烈火 绝句 等闲 粉碎 凿开 工程 测绘 泥浆 藐视 竣工 讥笑 要挟 轻蔑 陡坡 岔道 悬崖 峭壁 浊浪 壶口 阶段 窑洞 陕西 吕梁山 虎啸龙吟 粘稠 蟋蟀 澎湃 禹舜 狡黠 琥珀 巢穴 挺立 详细 包裹腐烂 渗出 松脂 孵化 颓丧 蠢事 明媚 震惊 筑巢 巢穴 愚蠢 响彻云霄 面面相觑 凯旋 博学 抿嘴 轿车 勉强 警惕 狡黠 赵国 完璧归赵 欺骗 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 诸位 战袍 削弱 倘若 负荆请罪 栅栏 士卒 雌雄 巡哨 聘请 舵手 刀刃

溺水 惦记 荒谬 杠杆 栅栏 和谐 缄默 霹雳 萦绕 锦绣 遨游

课内知识

１、《稻草人》的作者是（ ）他是我国现代著名的（ ）家（ ）家（ ）家和（ ）家，我知道他的作品（ ）（ ）。

2、自相矛盾 的意思是（ ）作者是（ ）本文选自（ ）这则寓言告诉我们（ ）。

3、画蛇添足 的意思是（ ）本文选自（ ）这则寓言告诉我们（ ）

4、解释词。鬻： 吾; 日： 陷： 或： 弗： 应： 祠：

舍人： 卮： 相谓： 引： 且： 乃： 为之足：

固： 子： 安： 遂： 亡：

5、《卖火柴的小女孩》作者是（ ）作家（ ）我读过他的童话（ ）（ ）（ ）他被称为世界（ ）大王。

6、她曾经多么（幸福）跟着奶奶一起走向新年的（幸福）中去这里第一个幸福指（ ）第二个幸福指（ ）

7、两股“洪流”分头向东城西城-----整个北京城。“洪流”指（ ）“流”更能体现出（ ）光明 的含义是（ ） 8、《望大陆》的作者是（ ）于（ ）年公开发表。这首诗表达了作者对（ ）和（ ）的思念之情。

9、“有一位伟人永志不忘，为你绘制回归航向”伟人指（ ）航向指（ ）

10、《山海关》作者是（ ）他的作品有（ ）（ ）文中：伟大的体魄指（ ）忠贞的灵魂指（ ）。

11、九州生气（ ），（ ），我劝天公重（ ），不拘一格降人才。这首诗的作者是（ ）请你写出一句爱国格言或诗（ ）

12、《秋天的怀念》的作者是（ ）。

13、《精彩极了糟糕透了》的作者是（ ）国作家（ ）“母亲的力量”指（ ）。 “警告的力量”（ ）。

14、《新三字经》为人子（ ）。尊长辈，（ ）。能温习，（ ）。( )意深长。能让梨，

( )。手足谊，（ ）。（ ）须继承。长与幼，（ ）。

15、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。表达了（ ）。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表达了（ ）。生当作人杰，四亦为鬼雄。表达了（ ）。

16、（ ），（ ）这是脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。。

17、为人民的利益而死，就比泰山还中，替 剥削人民去死就比鸿毛还轻。这是司马迁说的（ ），（ ）。

18、小明和周丽在排练节目是一点也不用心，你会怎样劝说他们：（ ）。

19、《青松》的作者是：陈毅。大雪压青松，（ ）。要知松高洁，（ ）。

20、排序：（1）琥珀形成的四个条件（ ）A地壳运动。B海水淹没。C时间长。D淹没在泥沙里。 （ ）

21、松脂球形成的四个条件（ ）A渗出松脂。B夏天炎热C松脂球继续滴D包裹住两只小虫。

22、《一位这样的老师》是（ ）国（ ）写的，这篇课文写了怀特森老师是一位的老师（ ）。

23、我国四大名著是（ ）（ ）（ ）（ ）（ 作者分别是 （ ）（ ）（ ）（ ）《赤壁之战》选自四大名著的（ ），作者是（ ）赤壁之战是我国历史上（ ），（ ）的一个著名战例。曹军被打败的原因是 （。周瑜取胜的原因是（ ）。请你说出三个关于“赤壁之战的故事”（ ）、（ ）、（ ）。《老人与海》选自（ ）国（ ）得 作品。塑造了桑提亚哥（ ）的形品质。

24、《钢铁是怎样炼成的》是（ ）作家（ ）的著名小说之一。其中主人公保尔说：人生最宝贵是生命，（ ）。

25、《儒林外史》 是我国古代杰出的（ ）小说之一。作者是（ ）,讽刺了封建社会( )

26、《朱自清》是我国（ ）作家，他写了许多优秀散文，如：（ ）、（ ）。

练习题

一.形近字组词。（8分）

瑕（ ） 代（ ） 既（ ） 锈（ ） 协（ ） 综（ ） 资（ ） 瞻（ ）

暇（ ） 伐（ ） 即（ ） 绣（ ） 胁（ ） 踪（ ） 姿（ ） 檐（ ）

二.划去不正确的读音。（3分）

膝盖（xī qī） 歼灭（jiān qiān） 慰籍（jì jiè） 剥开（bō bāo） 眷恋（juàn quàn） 挪动（nuó luó）

三.把词语补充完整。（8分）

红叶＿＿ 奇峰＿＿ 高不＿＿ 水平＿＿ ＿＿不断 ＿＿壮阔 ＿＿嶙峋 ＿＿密切

＿＿突兀 喜出＿＿ ＿＿剔透 ＿＿可亲 深情＿＿ 栩栩＿＿ ＿＿自得 ＿＿天工

四.给带点的词选择正确的解释。（5分）

A 含义 B兆头 C趣味 D愿望 E心意、

1. 这是我的一点儿小意思，请收下。（ ）

2. 这个故事很有意思。（ ）

3. 天有下雨的意思。（ ）

4. 大家的意思是一起去。（ ）

5. 他说这句话的意思我明白了。（ ）

五.把下列诗句补充完整，并写出诗题和作者。

1. ＿＿＿＿＿＿＿，任尔东南西北风。《 》( )

2. 千锤万凿出深山，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ）

3. 金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ）

4. 不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿。《 》（ ）

六.按要求改写句子。（7分）