三年级下册作文家乡的传说

三年级下册作文家乡的传说篇一

三年级(下册)《写家乡的景物》作文教案

三年级(下册)作文：《写家乡的景物》作文教案

第一课时:口语交际课

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流。

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

（三）1．猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个“夸家乡，猜景物”的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

2．评议谁说得好，为什么说得好。

第二课时：作文中

（一）奇思妙想，开启心路：

师：通过上节课的口语课，我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

不过，介绍的时候，可要注意几点。下面我们来看看别人是怎样写的，体会一下，要注意什么问题。

（二）佳作引路，章法导写：

1．按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。

[出示片断一]：

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。

学生读片断，并说说这段话是按什么观察的？

师：世上景物千差万别，观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察，要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。

2．抓住景物的特点写。（出示片段二）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。？

家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘

3．带着自己的感情写。（出示片段三）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。

村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。

4．按先总后分的顺序写。（出示片段四）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。{三年级下册作文家乡的传说}.

我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸„„秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。

5．描写抒情相结合充分表达自己的感情。⑴师述：写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往„„，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。欣赏下面的片断。⑵[课件出示片断二]：（学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。）

夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。 师：现在，同学们先将自己去游览观察记录的素材拿出来，在小组中和学习伙伴交流交流。看看谁观察得细致，说得有特点，讲得清楚，讲得动人，给人留下深刻的印象，注意要互相启发。（这里实际上是训练学生组织材料。）

3．推荐讲得最好的在全班发言。其他同学评议。

4．学生自由读题，想想这次习作要写什么？（写自己的家乡或其它地方的

景物）

5．按照下面的提示把题目中有关语句再读一读（课件出示提示：） 观察：（仔细观察景物的特点）

顺序：（按一定的顺序写清楚）

感情：（表达热爱家乡的感情）

第三课时：快速行文，一气呵成：

现在，让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想哟。

学生习作，教师巡视，帮助有困难的同学。

第四课时、后作文：

（一）自我欣赏，同伴交流：（如果第三课时能完成习作，还有时间，也可以在第三课时进行，在小组里进行。）

1．朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。

2．同桌互相修改，相互启发。

3．小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。

（二）集体会诊，创新行文

美丽的草坪

在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。

清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。

中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！

晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动„„孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。

我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡

三年级下册作文家乡的传说篇二

三年级作文 家乡的景物

1国庆放假的时候，我和爸爸妈妈去奶奶家。奶奶家有一大块地，地上种满了玉米、白萝卜，等等还有一些说不出名的菜都种在这呢！忽然，我被一阵香味吸引住了，我随着香味找了过去，是果园！我走了进去，怎么全是苹果树呢？于是，我叫了几个小朋友，说：“兄弟们，我们摘苹果吧，好不好？”大家说：“好”！于是，我在一旁计时，说了一声：“一，二，三，开始”！大家像猴子一样爬上树，像仍导弹一样向下面扔果子，10分钟过去了，大家把那颗果树扫荡一空，满满地装了三个大袋子。我们唱起了国歌，我还打着拍子呢！

啊！多么美丽、多么美妙的秋天！它带给人们的是一首丰收的歌，带给我们的是一首欢乐地歌。

2我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！

早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。

中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。 下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。 这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。

3早晨，太阳已经爬上了屋檐，虽然马路上已是车水马龙，一派繁忙景象，公园里却显得宁静多了。 北风呼呼地刮过树梢，最后一片叶子终于落了下来。啊！寒冷的冬天终于来到了。 一棵棵树像“光头”一样——光秃秃的；小草变的枯黄，几乎没有一根是绿的；极少的秋菊依然在开放，好象对我说：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！这几棵树怎么还这么绿？！哦！原来是松树、常青树，记得妈妈说过“这些树一年四季都是绿的”。怪不得它们在这么寒冷的天气里还是那样绿，那样结实、挺拔，不畏严寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗争。 我真服了它那股傻劲，它掉光了叶子，失去了温暖的外套，但还是要直直地站着。

4我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。

春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。

夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。

秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。

冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。

5我家乡的景物,真是像水中的鱼、地上的蚂蚁、天上的星星一样多。如果找一条最漂亮的鱼、最可爱的蚂蚁、最大最亮的星星,那只有西山公园的景色才可以胜任。

西山公园位于我的家乡--海拉尔的西边,风景优美、中外闻名。小朋友的眼睛与脚步,常被西山公园的景色勾住。里面有许多樟子松,其他地方不易找到樟子松。这里的樟子松还有很多姿态呢!有中弹树、连理松、树王、日军伪工事等。中弹树是被中日大战的一枚炮弹刮过,给树留下了伤口,也给人的心灵留下了永久的伤口;连理松就像二个人连在一起;树王要七至十人才可以抱得过来;日军伪工事是日军挡枪之物;动物园里,有猴子、猫头鹰等动物,好多漂亮的动物都躲在动物园里呢!小朋友的脚,常常被勾住。

我家乡的西山公园一年四季景色优美,你有时间也来看看吧!

篇一：我喜欢的一处景物

我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！

早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。{三年级下册作文家乡的传说}.

中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。

下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。作文

这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。

篇二：家乡一处景物

我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。

春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。

夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。

秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。

家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。

篇三：一处景物

慈祥的冬爷爷走了，美丽而又亲切的春姑娘来到了我们的身边。

春姑娘用她的颜料为大自然画了一幅色彩明丽的画。

透过窗户，我们可以看见鸟儿停在电线杆上欢快地叫着。远远望去，那电线杆好似五线谱，停在上面的鸟儿就是乐谱，它们弹奏着欢快的曲子，想让大家欣赏欣赏。{三年级下册作文家乡的传说}.

在电线杆的后面，有一座大山。山上有各种各样的色彩：黄色、绿色、青色、红色……鸟儿时而飞到山上，时而飞到电线杆上，时而歇歇脚，欢快的曲子也时而响起。春天里的一切事物都是那么的美好！

在山的那一边，有一条狭窄的小路。它时时刻刻都让人们在自己身上踩踏，但它没有任何一点怨言，它只想把自己无私地奉献给人们。我们要学习小路的这种思想和精神！

在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。虽然现在没人住，但是我相信哪里有许多人们美好的回忆。

透过窗户看到的景物，不仅仅只有我讲的这些，还有许多许多……请大家一一了解。

春姑娘是位善者，更是一位画家，。希望春天永驻人间！

篇四：一处美景

武汉的春天还带着寒意，冬奶奶仍不愿离去，春姐姐已经迈着轻盈的脚步走来。

星期六的早晨，太阳暖洋洋地照耀着大地。我趴在窗前朝社区的花园看去，春姐姐已经用她那小巧的手给枯黄的植物换上了新衣--小草不再低头，而是昂首挺胸，冲破泥土，晃晃它那尖尖的小脑袋；花儿争奇斗艳地竟相开放，迎着春风跳着《春之园舞曲》，它们张开笑脸迎接春姐姐的到来；大树总是很朴实，用它那粗大的脚站在大地，一动也不动，仿佛是军人在练习军姿；小鸟在空中飞来飞去，和燕子一起嬉戏，一起给大树唱歌，和花儿跳舞……

社区小道的花圃里种着许多小松树。小松树给我们带来了新鲜的氧气；花圃里的小花一簇簇，一丛丛，给我们带来了春的信息。 社区的一角摆放着健身器材。人们常常在这里锻炼身体，充分地享受着这生机勃勃的春天。

啊！春天真美呀！

篇五：家乡的一处景物

星期天，我们全家去张家度桃花园玩，一到那里就闻到一阵诱人的清香。我赶紧往桃花园跑去。

桃花已经开的不少了。有的还是花骨朵儿；有的才开了两三片花瓣；还有的全开了，散发出诱人的香味，招引来了成千上万美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。多姿多彩的桃花像一副活的画，把自己最靓丽的一面展现在大家面前。

我突然觉的自己仿佛就是一朵桃花。穿着粉红色的裙子，在微风的吹拂下翩翩起舞，不光是我一朵，整园子的桃花都在舞蹈。风过了，大家又摆回那最迷人的身姿。我看到许多游客在欣赏我，我听到小鸟在唱歌。大自然真美啊！过一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！

时间不早了，该回家了。我只好依依不舍地离开了美丽的桃花园。

篇六：冬天的一处景物

早晨，太阳已经爬上了屋檐，虽然马路上已是车水马龙，一派繁忙景象，公园里却显得宁静多了。

北风呼呼地刮过树梢，最后一片叶子终于落了下来。啊！寒冷的冬天终于来到了。

一棵棵树像“光头”一样——光秃秃的；小草变的枯黄，几乎没有一根是绿的；极少的秋菊依然在开放，好象对我说：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！这几棵树怎么还这么绿？！哦！原来是松树、常青树，记得妈妈说过“这些树一年四季都是绿的”。怪不得它们在这么寒冷的天气里还是那样绿，那样结实、挺拔，不畏严寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗争。

我真服了它那股傻劲，它掉光了叶子，失去了温暖的外套，但还是要直直地站着。

篇七：我最爱的一处景色

南港是粱祝的故乡，而外公外婆住的村子是梁祝埋葬的地方，仅仅这只是一个传说。说真的，我很喜欢这个村子，村子里有一条轻澈的河流。夏天，河里，小鱼儿自由自在的游泳，大虾威武地挥着它的大夹子„„而我们光着脚丫在水中嬉戏，贱起的水花记录着我们的每一个笑容，偶尔也安静一会儿，躺在沙滩上欣赏美丽的景色：宝石蓝的天空上挂着雪白的云，白鹭展翅飞翔。

蓝天河水融为一体，像极了碧波荡漾的海洋；而我们

就像在海里自由的小鱼儿，快乐地游啊游！在金色的沙滩上，我们的心情像风筝一样飘扬在高高的天空中。有时呆呆的望着河底五彩斑斓形状各异的小石头，有时抓几条小鱼儿玩玩，有时捡几个石头和朋友比赛打水漂，有时帮妈妈洗东西，自己却弄得一身湿！

秋天，捡几片秋叶坐在河边做标本，做好了，大声夸耀自己的作品。

东天，在河边打雪仗堆雪人，直到手已经拿不动雪才罢休。

爱我的故乡，爱这片土地!

篇八：一处景物

打开记忆之门，稀疏的抑或是稠密的，模糊的抑或清晰的就是连绵波涌，是花影漫漫？是莺歌沙沙？对她而言，是哀伤重重。

每当她用迷离的神态回首往事时，总有一种怅然若失的意味，哀叹道：“悲伤来得莫名其妙，逝去也会留下痕迹，悲伤逆流成河。”

曾有人带着天使般的微笑问她为何会如此颓废？她没有作答，刹那间，有晶莹的液体从睫毛间的缝隙间流下，她却丝毫没有发出抽噎声。而这一切源于：

一年前，她与闺蜜十分要好，对于闺蜜万分的信任，把自己的一切秘密都告诉闺蜜。然而，上天不眷顾善良的人，不幸的事还是袭击了这片宁静。诡秘的背叛让她的朋友一个又一个的对她冷淡，她万万没有想到，自己如此信任的人会在别人面前对待自己如此残忍。她终于体会到了背叛的滋味是那么苦涩。

因此，她恐惧了，濒临崩溃的她选择沉默，因而变得忧郁。她习惯性的将过去的美好与现在的残酷的处境相比，寻找一个理由，让自己发呆，保持沉默。

怅然回首，唯余感伤往事如烟。

三年级下册作文家乡的传说篇三

三年级下册习作

你的家乡一定有风景优美的地方吧，请选择一处向大家介绍。介绍的时候，请讲清楚这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的思想感情。介绍时，请按一定的顺序把景物的特点说清楚、

请你写一写环境保护方面的内容。你可以调查了解家乡环境受到哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作，把调查到的这些情况写成一篇习作；也可以写这次综合实践活动中发生的趣事；还可以展

你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更对地了解你吗？这次习作就请你来介绍自己。可以说说自己的性格、爱好、也可以说说自己的优缺点。注意要抓住特点来说，要讲真话，向别人展示一个真实的你，写完后把自己的习作加一个有意思的题目，如《我给自己画{三年级下册作文家乡的传说}.

第四单元习作：教你学一招（本领）

每个人都有一两样拿得出手的本领，比如：会画画、会游泳、会滑冰，会照相，会做饭，会干农活……回忆一下，这些本领是怎样学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情

第五单元习作：谈谈爸爸、妈对我的爱

请你用一两件具体的事例，写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸

三年级下册作文家乡的传说篇四

人教课标版三年级下册第一单元作文我的家乡恩施{三年级下册作文家乡的传说}.

人教课标板三年级下册第一单元作文

美丽的恩施夜景

每当夜幕降临，恩施就亮起来了，恩施城就变成了灯的海洋，光的世界。 舞阳坝华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，从四方汇集在天桥下。清水走廊的彩灯亮了起来，五颜六色，美丽多姿的倒映江面上，银光闪闪，像两条巨龙在水中嘻戏，十分动人。

硒都广场的喷泉都喷了出来。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高楼大厦的雄伟轮廓。楼顶的射灯在天空画出亮丽的光带，射向遥远的天空。

环形路上，凤凰大桥犹如两道彩虹横跨清江，施州大桥路面宽阔平坦，在那迎接八方来客，共建和谐恩施。

晚上，风雨桥的彩灯倒映在平静的江面上，像一座金壁辉煌的宫殿，机场路的步行街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，把土家文化展览给四方贵宾。

啊！恩施的美说也说不尽，写也写不完。

美丽的恩施

我的家乡在恩施，那儿是一个美丽的地方，你听了我的介绍一定想去那儿玩儿的。

我的家乡可美啦！我先讲大峡谷吧。大峡谷景物可刺激啦！有悬崖，有吊桥„„如果站在高处看，远处美景尽收眼底，使人心旷神怡，也会把你激动得浑身发抖！

我再介绍枫香坡，那里的农家饭特别好吃，含有我们恩施的土家族侗族特色。什么合渣呀、柏杨豆干呀„„你来尝一尝就会大声赞叹：“恩施虽然不大，地方偏僻，不够发达，但饭菜可真好吃呀！”往高处爬到半山腰，还有许多好玩儿的：秋千、跷跷板„„还可以看农民演戏。再往上爬，爬到最上面，就可以摘茶叶泡水喝！

龙鳞宫也不例外，就在城郊，景色特别美。进了景点大门，可以往洞里走，有人会在那儿接你。洞里有许多灯光，五光十色，到中间时，还可以划小船顺着光前进，再进到深处观赏洞中美景„„

这就是恩施，大峡谷刺激，枫香坡又好玩儿又有好吃的，龙麟宫幽深神奇。还有五峰山、凤凰山、大龙潭许多好玩儿的地方哩！还可以观赏梭布垭石林，游览清江画廊„„游完我猜你一定会说：“啊！恩施真美啊！我以前还以为恩施一点儿都没意思，没想到还有这么多好玩的地方好吃的东西呀！以后我还要来！”

绿色恩施

我的家乡在恩施，别看恩施小，风景可不少。看了一定令你惊叹不已。 我首先来介绍一下历史悠久的土司城。走进土司城，你便走进了一座民族大观园。巧夺天工的九进堂，古朴古香的摆手堂，神秘莫测的白虎堂，释放激情的土家歌舞表演台，丰富多彩。还有古人大将。土司城的楼门高四层25米，宽12米，是纯洁的木楼，由走马转阁楼梯贯通，可盘旋至顶。门楼门窗由200扇门、189块镂空雕花图案组成，内容多为戏文和带有神话色彩的传奇故事图案。土司城更有别具特色的就是那壮观的敲钟楼。弯曲直通的“长城”。还有的有着土家风俗的花轿，美丽极了！令你百看不厌。

恩施还有美丽的凤凰桥。凤凰桥是恩施的一座新桥。它于2007年4月23日上午9时30分通车，它位于恩施施州大道于东风大道交界处。横跨清江河。此桥是钢筋混凝土拱桥。使其不仅在白天显露骄姿，而且在夜间更加迷人，到处湖光水色。站在一个“点”上，凭栏远眺，脚上是刚刚黑色化的道路，前面是潺

潺而流的清江，后面是绿树掩映的凤凰山。桥面道路采用沥青。桥梁全长188.74米，单孔净跨112米，桥宽26.1米，双向四车道，给美丽的恩施添加了一道风景线。雨过天晴后别以为是天上的彩虹呀！

除了这两道风景线，还有一座风景秀丽的风雨桥。风雨桥，都是以杉木为主要建筑材料，整座建筑不用一钉一楔，全是用木料创造，横穿竖插。棚顶都盖有坚硬严实的瓦片，风雨桥横跨溪河，傲立苍穹，久经风雨，仍然坚不可摧，风雨桥的外形逼真像几座座古庙修建而成结构严谨，造型独特，极富民族气质，也给人民带来了方便。

恩施是一个丰富多彩、繁荣昌盛的城市。欢迎大家到恩施来观光旅游。

恩施土司城

恩施土司城里面有许多的着名景点，比如说：风雨桥、土司王府九进堂、钟楼、鼓楼、百花园、土家族民居等等等等今天，我就要介绍几个。

我就先来说说土家族民居吧，这里是典型的土家族民居建筑—吊脚楼。吊脚楼多依山傍水而建，房前屋后多植果木与竹林。在绿树掩遇中，一楼挑出，凸显出“小桥流水人家”的优美。这叫一开三间的单边吊脚楼。左面两间落在实处，右边一间悬空。左边一间是火房、中间为堂屋，右边是厢房。厢房下面有柱无壁，即所谓吊脚楼了。楼上干燥，用来堆放粮食。这样安排，既可以避免毒蛇野兽对人伤害，楼下又可以喂养牲口、安置粗重家具、堆放柴草，可算是一举几得。

我再来说说风雨桥吧。这座仿古风雨桥，两座桥亭耸立在桥廊之上，飞檐翘角，画栋雕梁，十分精致美观。风雨桥多建于河流渡口之外，桥廊两边专设有栏杆和长座板，以供肩挑背驼的商旅行人歇气纳凉、遮阴避雨，因而称“风雨桥”。这座风雨桥显无挑担背力的行人过往，但确是游人歇息或休闲纳凉、聊天、摆龙门阵的绝好地方。

这就是恩施土司城，怎么样，想不想来玩玩呀？

美丽的凤凰山公园

美丽的凤凰山公园位于在恩施州的华龙村附近，那里一年四季风景优美，景色宜人。

春天，树木抽出新的枝条，张出了嫩绿的叶子，柔软的枝条在春意盎然的春风中随风舞动，就像春天的绿辫子。地上的小草也在春姑娘的呼唤声中醒来，探出了嫩绿的脑袋，给春天画上了眉毛。被冰封住的小溪也冲出冰冻，丁冬丁冬的唱起了欢乐的歌，就像春天的血液渗透着大地的每一个角落。河边的野花就像春姑娘的脸蛋，在人们的称赞声中显得羞答答的。树上的小鸟欣赏着优美的景色，也情不自禁的唱起了春天的赞歌。

清晨，人们在凤凰台上下象棋，炼剑，打太极，品茶，还有的三五成群的聚在一起拉二胡，练嗓子。看着他们享受着春风的微拂，多么幸福呀。

这里的山，这里的水，花草树木，汇成了一道美丽的风景线，那里的各种声音就像一曲正在演凑的春意交响曲，是那么的动听，那么的令人陶醉。我仿佛觉得自己来到了人间仙境，就像传说中的世外桃源。这里的一切让我想起了伟大诗人朱熹的一首诗《春日》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识的春风面，万紫千红总是春。

我爱美丽的森林公园，更爱如诗如画的春天。

女儿城游记

听说女儿城很好玩，我要爸爸妈妈带我到女儿城去看看。

今天，爸爸妈妈到了女儿城。我们参观的是来女儿城必去的小吃街。

小吃街之所以叫小吃街，必定是有各种小吃。一条街逛下来，各种各样的小吃尽收眼底，大家看得口水都流出来了，便来了一个小吃大采购。

我被一家烧烤店所吸引，卖烧饼的是一位胖乎乎的大叔，身穿一件棉衣，围着一件洁白的围裙，身手灵活地和着面团。“老板，来一个烧饼。”“好！”他开始制作烧饼。他先把揉好的面团压平，抹上油，撒下芝麻，抓起便往炉子边一贴。等待一会儿，香味就从炉子里溢出来了，烤好了，一咬，脆脆的，带着芝麻的香味，满口都是香味，真绝！

参观了小吃街，我们又参观了幺妹街等。

参观完了每条街后，正是中午，我们来到了草坪，开始玩游戏。

我参加了女子拔河比赛，我从来没有拔过河，心情十分激动。

后来我们还玩了很多游戏，就依依不舍地离开了女儿城。

三年级下册作文家乡的传说篇五

三年级下册第一二单元作文

集 体 备 课 通 用 教 案

学科 作文 课题 习作一 家乡的一处景物

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