三年级反醒作文

三年级反醒作文篇一

三年级的作文反思

习 作 反 思

初文杰

三年级的作文教学是小学阶段作文教学的起步阶段。结合本班实际对学生也进行了本次作文的训练。对本次作文教学也有了一些认识和思考：

1、生活是最好的老师。本次作文就是让学生写熟悉的人的一件事，这就是要求学生能注意留心观察生活，注意积累生活中的素材。因此，作为三年级的起步作文就应该培养学生做生活中的有心人。

2、兴趣是最强的推动力。作文是小学语文的难点。学生写作文难、难写作文已是普遍的现象。如何让学生不怕写作文，爱上写作文应该是老师贯穿作文教学始终的研究课题。但是，应试时，作文的写作往往会有字数等的要求，因此作文教学也会难免此俗套。我想：这也是与让学生我手写我心相矛盾之处吧！

3、 审题是三年级作文教学的重点。本次作文要求里强调写熟悉的人的一件值得写的事。因此，教学时一定要明确写作范围是熟悉的人，写的事是一件值得写的事。如果审题不细就会差之毫厘，失之千里。因此，审题的教学应是一大重点。

4、 语言积累和素材的积累是写好作文的基础。三年级学生的思维较狭窄，往往有所局限。如：值得写的事就是

助人为乐。因此，引导学生积累素材很重要。学生在写作时，所用的语言比较枯燥，语言形式也比较单一，所以在语言技巧的训练上应该加强。

5、 范文的合理适当运用。对初学写作的人而言，怎么用词用句不知道，怎么组织文章不知道。想有所创新，必先有所模仿。至于怎样用，可探讨。

6、 细节描写的训练较难。例如本次作文，在写事时，可写人物语言、动作、表情、心理等。可是，学生不能较好地写出来。怎样训练是个难点。希望能得到指导。

三年级反醒作文篇二

小学三年级作文教学存在的问题与解决的方法

小学三年级作文教学存在的问题与解决的方法

一、我在三年级作文教学中发现几个问题：

1、坡度陡。一二年级忽视口语表达训练和写一句话或几句话的训练，忽视与三年级作文起步教学的衔接，三年级一开始就正式启动作文教学，坡度太陡。

2、序列不明显。作文教学实际上是整体系统工程，但由于它被分散在各个不同的年段，不同单元，教师对教材的理解不够，固有的作文序列没有认识清楚，各个年段衔接处理得不好。

3、教不得法。教师如果对教学目标理解不够，如果不注意读写结合，不注意教给学生观察方法，作文指导课点拨不得要领，学生就会对作文感到无所适从。

4、淡漠情感。作文教学中忽视情感作用，造成学生记忆型障碍、趋同化心理障碍、挫折感心理障碍，再加上学生观察生活的能力和语言积累有限，构段的能力差。

诸多因素导致学生最终怕写作文、三年级老师怕改作文的头疼现象。因此，怎样让他们愿意写作文、写什么、怎样写就成了三年级老师亟待解决的问题。

二、三年级作文教学需要解决的三个问题：愿意写、写什么、怎样写

（一）从内容入手，解决兴趣的问题。

1、摘趣。摘趣就是把握作文内容的趣味性。我执教的第一节作文指导课是写一篇半命题小作文：运用歇后语编故事。新学期设计这一课的目的是营造良好的学习氛围，激发学生习作的兴趣，消除学生的心理障碍。请同学们说说自己喜欢的歇后语，再选择自己喜欢的歇后语，邀请小伙伴，编故事进行小品表演：在故事表演中，安排有导演，导演要负责解说故事，安排同学准备道具、排练，最后在班上进行表演。十分钟后，学生表演。刚开始，我还有点忐忑不安，害怕达不到预期的效果。在同学们排练的时候，我看了一个小组的表演，对他们的表演进行了点拨。结果，出乎我的想象之外，孩子们演得十分投入：他们有的表演《老母鸡给黄鼠狼拜年》，有的演《狐狸开商店》，还有的演《王婆卖瓜》，导演呢，就站在一旁将这个故事讲给同学们听。表演完了，我给同学们出了两个作文题目：《一节难忘的作文课》和《————故事新编》。有一个学生这样描写王婆卖瓜：王婆打扮得油光发亮，她站在大卡车上大声吆喝：“卖瓜了，卖瓜了。忧愁的人吃了这瓜，心里保证乐开花；孩子吃了这瓜，考试成绩绝对顶呱呱；哑巴吃了这瓜，会开口说话„„”看，学生把自己课外积累的顺口溜用到了这里，把一个自卖自夸的王婆描绘得多么栩栩如生！

2、 选实。选实就是选择生活化的作文题材。我给学生布置了一个作文题目：《我有一个小秘密》。因为我很想知道自己对八九岁的孩子了解多少，他们心里到底藏着哪些秘密。打开学生的作文本，我发现学生的作文内容十分有趣，非常

丰富：有的学生写梦中尿床，有的写对父母撒谎，有的写买了上了锁的日记本，还有的女生写自己偷穿母亲的高跟鞋、挂项链照镜子等等。有一篇作文曾经引起了我和很多老师的共鸣，是我班李梦涵同学写的，他在文中这样写道：每个人心里都藏有一个小秘密，我也有一个小秘密，不要让别人知道哦！特别是爸爸，因为这件事跟爸爸有很大的关系。

有一天，我做完了作业，拿去给爸爸检查，结果错了三题，爸爸皱起了眉头，生气的话脱口而出：“你看你，这么马虎，心不在焉，整天就想着玩电脑，你说怎么办？”此时，我的心头也涌上一股火来，心想：你也不看看你自己，坐在电脑桌前检查作业，除了吃饭以外，都在玩电脑，经常玩到半夜，还有脸说我？为了期末考试，我已经一个周没摸过电脑了，园子里的菜大概被偷光了。

马虎是我的老毛病，我要努力改掉这个坏毛病，要仔细读题，认真思考。但是爸爸也要做个好榜样啊！你玩电脑，我的心就会发痒痒，注意力就不会集中。这些话我一直闷在心里，一直忍气吞声。现在说出来，真希望他能反省一下。

从这篇作文可以看出来，学生需要表达，也乐于表达。他们的心里有许多自己的想法、愿望、甚至怨气、委屈，作为老师，我们给了他们诉说的机会吗？我们让他们痛痛快快宣泄过自己的情感，说过他们的心里话吗？

（二）从方法入手，解决结构问题。

要不要交给学生构段构篇的方法？是让学生随心所欲还是给他们一根拐杖？我认为应该遵循学生的需要。在从低年级过渡到中年级的过程中，学生非常需要老师的帮助。教师的指导、课文的引导是非常重要的。只有教师正确地导，教给“写”的方法，学生才会写出好的文章来。

1、以读带写，范文引路。

2、 精心点拨，解决思路。

在教学中，教师给出文章的行文思路，让学生对自己的文章也建立一种立体的思维模式，然后通过多次练笔，做到活学活用，手到擒来。

（三） 从生活细节入手，解决语言问题。

学习即是生活，生活就是学习。从生活入手，获得鲜活的语言，始终是作文的源头。

1、化虚为实，先做后写。

2、画面为点 还原细节

作为一名语文老师，要让学生充分体味生活，也要培养学生一双善于发现的眼睛，让学生有捕捉文字、捕捉素材的能力。

3、化整为零，各个击破。

（1）小小练笔 乐趣无穷

在教学小练笔中，我教给了学生几个要点：一是文字简略，二是表达感情。这个小练笔，不仅激发了学生潜在的情感，也使学生掌握了一个与人沟通的方法。

（2）零存整取 盘活段落

三、三年级作文教学要处理好几个关系

1 、内容与技巧的关系。内容是建造一座大厦的砖石水泥钢筋，技巧是它的图纸。写作的过程中教师应该教写作技巧吗？这一直是一个争议的热点问题。我自己的看法是：写作知识和技巧也是学生必须掌握的。对于写作技巧，指导课当讲则讲，但要讲得巧妙，要结合例文适当讲授。

2 、写作与创作的问题。写是对全体学生的要求，但是偶尔让学生创作一些小诗歌、小品文，能激发学生的兴趣，激发他们的创造才能，生长他们的灵性。

3、个体和全体的关系。面对同一个作文题目，个别优秀的学生，能写出内容具体、中心突出、详略得当的文章；中等学生，文章会写得勉强合格；程度差的学生，可能只会写出一段话来，或者仅仅开个头；有的甚至是抓耳挠腮。面对这些情况，作文课上，老师面向全体授课时，如何照顾全体同学呢？我的观点是根据课标要求，我们培养的是合格学生，不是把他们都培养成为小作家、小诗人因此应该允许学生的个体差异存在，但要尽量缩小差距，达到课标的基本要求。

三年级反醒作文篇三

三年级作文：一件小事

“卖羊肉串，新鲜美味的羊肉串”新年之夜，我走在街上。听到这个叫喊，闻到这种香味，我值得的货物的名字，不能帮助过去。但是当我走进拥挤的人群，但看到，一个祖父老太太在一个年轻人的指点。这个年轻人穿着一件制服，一只手拿着一张税票，一只手拿着一串羊肉串，用美味食用。我的心忽然明白，这是一个“腐败”

这是卖羊羔串，一只手拿着几串串串的羊肉串，一只手拿着一张纸，“腐败”了一个字符串交付一块他油腻的奉承，税务官服从，而一边交付食物，一边说“数量......税务官叔叔，我们赚一天不容易，那税不是......”“好好，好... ...“”哦，你是我再生的父母哟“***人微笑，很快递了一堆。看到这里，我的心，庄严的五星红旗已经慢慢下来......

更多地指出，有一个老人甚至说“现在的官方哟 ，“腐败”，哪里的国家的眼睛“

我看到“腐败的”，擦了油的嘴，从袋子里拉出三五仙，塞满了***人，“七串羊肉串，五枝串，三五是，同志，请缴税。 “我们都震惊，过了一会儿会有反应。我为红旗的心和缓慢上升感到非常自豪。指点开始了，但这些说明有赞许，赞美，和孩子的理由。那***人面对微笑一直以来，好心情估计已经抛出云端了。

我是在“腐败”的敬畏，但我不知道如何表达，但***人喊着一声“我也来到两个字符串。 “拿羊肉歪斜，自豪地走。

三年级反醒作文篇四

三年级作文：我的老师

作文一：我的老师

我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。

李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。

李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。

别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。

这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。

作文二：我的老师

炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。{三年级反醒作文}.

记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说:“没关系，希望你们下次努力！不要让我失望啊！”说完还与他们击掌加油呢！

还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意„„

这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。

作文三：难忘的老师

在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。

虽然相处仅半学期，但她不但教了我知识，还教会了我做人之道。

就不用说别的，就拿班队会来说吧，别的老师只会让同学们娱乐，而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。

我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭，原因其实就在于我自己，有时考试，考了个好成绩，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翘的老高，最后再考一次，以失败告终，在前六年的生活中，我错误百出，可自从牛丽琴老师接手以来，便把我的小毛病修剪得差不多啦！

不但如此，别的班主任一看到学生犯错误，便只会惩罚，我的班主任却不一样，我对我的老师在这一点上，给予高度的评价，他并不只是惩罚，而是用慈祥的一面化解我们的毛病。我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风，朋友们都竖起大拇指。

这就是我们的好老师，一位和蔼可亲、无私奉献的老师，我会永远记住：她曾经是我的老师。

作文四：最难忘的老师

我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。

一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。

她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”老师不厌其烦，一一给我们讲。

岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。 老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。

老师，您让我们多么难忘！

老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您„„

作文五：难忘的老师

拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊！ 记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文！ 左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢？正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。

左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”

时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。

作文六：难忘啊！老师

我有一个老师，她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她――黄老师。

难忘啊！老师。那时在您刚来教我们语文的时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您的眼睛总会流露出鼓励的目光。啊！这种目光只有慈母才有呀！

难忘啊！老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这儿表现出来，而且在日常生活里也表现出来。 难忘啊！老师。那时在您教我们语文第二学期的时候，有一次，您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后，您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊！您不知给过多少同学缝扣子。您，是个出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人。您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。您像园丁，用辛勤的汗水，浇灌了美丽的花。

我永远忘不了您――黄老师。

作文七：难忘的老师

我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。

记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。

他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。 刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。

作文八：令我难忘的柏老师

有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。

她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。

柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧！我的就是这样一个拥有博大母爱的人。 柏老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。难忘的老师作文300字 我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧！我的老师就是这样一个教学有方的人。

记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。

瞧！我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。

作文九：最难忘的老师

像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。

程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。

我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。

我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：1.上课走私扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分„每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。

在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了？噢原来是借钱给那位同学。

我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。

人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质让我永世难忘！

作文十：难忘的音乐老师

六年级时，我们班来了一位新的音乐老师：陈燕老师。陈燕老师很温柔，从来没有骂过我们，她也很天真，有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候，也有伤心的时候。

记得有一天上音乐课，我们班的一些同学在大吵大闹，教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见，十分生气，十分伤心。这时，陈燕老师说：“同学们，这节音乐课我想和同学们说件事，这事让我很伤心。”说完，同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师，想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说：“我听你们的数学老师说，你们这次数学测验有十几个人没及格，我听后很悲伤。我们六年级的学生测验不能不及格呀！同学们，你们一定要努力呀！”说着，陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后，整个教室变得鸦雀无声。我想：每个同学都在反省自己的错误吧！陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水，深深的悲伤。

陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时，同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组，一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友，不是我们的老师。 在笑声中，在不知不觉中，我们与陈燕老师度过了一个学期，我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子，多么开心呀！

老师的心像妈妈的心，一样慈祥一样亲；老师的爱像妈妈的爱，一样温柔一样真。陈燕老师，你是我的好朋友！

三年级反醒作文篇五

三年级 怎样写一件事

一件感动的事{三年级反醒作文}.

几天，妈妈生病了，躺在家里休息。爸爸每次出门都一再嘱咐我要照顾好妈妈，多帮妈妈做一些家务事。

这天，我在网上玩电脑游戏，正入迷时，妈妈醒了，对我说：“儿子，妈妈很不舒服，你自己做饭吃，然后把家里卫生打扫一下好吗？”“好啦！好啦！我就去。”我不耐烦地说。可是眼睛却离不开电脑，渐渐得，我忘记了妈妈交代的事情了„„

过了许久，我回头一看，咦？妈妈去哪儿了？我来到客厅，妈妈正躺在沙发上，拖把掉在地上，一半地湿湿的。我似乎明白了什么，心里像刀割一样，不知道自己该做什么，该说什么，站在那里呆呆地看着妈妈疲惫的脸„„

过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。正在这时，我听到一阵清脆的金属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。果然，爸爸回来了，他把妈妈叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。爸爸回过头问我：“帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。妈妈却接过话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。

这让我大吃一惊，我怎么也想不到妈妈会这样说。也许妈妈是怕严厉的爸爸批评我？可我确实没有做家务啊！我是应该向爸爸坦白还是让妈妈隐瞒呢？我真的不知该怎么办才好„„

因为这件事，我反省了好几天。妈妈辛辛苦苦地一个人把我从一个小毛孩养大，现在我长大了，可以为妈妈做一些事了，应该主动去做。

感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。

星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”

经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那

儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

一件有趣的事

每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想

起来仍觉得有趣。

记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区

里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”

我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。

可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑

着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。

一件高兴的事

一天下午，炎热的太阳就像熊熊大火烤着大地。爸爸走过来对我说：“我们去游泳，好吗？”我兴奋地说：“好，好，好！”于是爸爸开着车，听着音乐，带我来到了一间超市里。我奇怪地问：“爸爸，我们不是要去游泳吗？怎么来到了超市？”爸爸说：“你不买一些游泳用品，怎么去游泳啊？”我被爸爸的这句话说得脸红了。于是我们很快地购买了一些游泳用品，马上又来到了游泳池了。{三年级反醒作文}.

来到了游泳池，那里已经聚满了人了。我迅速地脱下衣服，戴上泳镜，穿上泳裤，套上泳圈，我以为水很浅，便急冲冲地往水里跳。到了水里就像从100米高空掉下来，心都快飞出来了，整个人重重地摔在了水面上了，我马上用双手抓住泳圈才没沉下去，我被吓得半死。爸爸走过来说：“你怎么不等我就下去了？”爸爸先把我带到浅一点的水里去学憋气。因为刚才被吓得快死了，所以现在一想到憋气，就紧张得要命。爸爸说：“不用怕，我在呢！你怕什么啊？”我听了就放心憋气了，我马上整个人没到水里，只听见爸爸数着：“1、2、3、4、5„„”我尽量地憋气，直到爸爸数到十我才站了起来。我兴奋地说：“我学会游泳了！”“你这小滑头，还早着呢，别得意！继续憋气！”爸爸适时地教训我。我朝爸爸扮了个鬼脸，又潜到水里继续憋气，这次我可足足憋了十五秒钟，这下可把爸爸乐坏了，不停地夸我：“好小子，真行！”听到爸爸的夸奖，我心里像吃了蜂蜜一样甜。

今天，真是高兴地一天！

一件高兴的事

在我的生活中发生过许多事情，它们就像一个个五彩缤纷的泡泡，在我心中的那一片草原里飞舞。我现在就挑一个紫色的泡泡给你看看，这是最美丽的一个泡泡。

那件事发生在暑假一个星写一件高兴的事作文期天，那天阳光明媚，太阳露出了可爱的笑脸。奶奶带着我和妹妹去了公园，奶奶还给我们每人买了一个吹泡泡的玩具，我对妹妹说：“我们来比赛吧！看谁吹得泡泡多，吹得泡跑大！”妹妹爽快地答应了。

比赛开始了，我们同时举起了吸管，吹起泡泡来。我轻轻一吹，吹出了好多泡泡，它们有的飞到了蓝蓝的天空，还有的盘旋在我的头顶上。可爱又顽皮的泡泡五颜六色，有的像彩色的气球，有的像红红的樱桃，还有的像一串串紫色的葡萄。妹妹看到我的泡泡都顺利的飞上了蓝天，她着急了，猛力一吹，可还是没有吹出来，她一屁股坐到

地上，大哭起来说：“哥哥，你教教我吧！”看到她那可怜的样子，我说：“好吧好吧，我教你！先把吸管蘸到水里，然后再轻轻一吹，记住不能用力哦！”妹妹按我的方法做了一遍，果然吹出了好多大泡泡，活像一个大皮球。就这样，我们又高兴得玩起来，似乎忘记了比赛，把比赛的紧张抛之脑后了。我们只是高兴得在玩耍。

一天一件高兴的事300字渐渐的暗下来了，我们和奶奶就回家了。在那条马路上有汽车开过的声音，有路人打电话的声音，当然，也有我和妹妹追逐打闹的声音，声音虽然很吵，但是这种声音却让我至今难忘。

一件难忘的事

记得我上小学三年级时，像往常一样放学要从五一路乘坐公交车回到南站路。真怪今天怎么等车的人特多，好不容易来了一趟车，大家蜂拥而至的涌上车，车上的人也特别多。还好，车上有一空地方，我向那挤了过去，见一个个头矮小、头发长而蓬乱、身着邋遢衣服的叔叔坐在座位上，我好像闻到了一股股难闻的气味，我用鄙视的目光望了叔叔一眼。心想：我这时有个座位坐该多好啊！突然，有人拉了拉我的手，听到一种含糊不清的叫声：“小朋友，你坐这吧！”我望了望座位上的叔叔一眼，很不情愿地说：“你坐吧！”“不，我马上就要下车了。”叔叔用坚定的口语说道。说完他站了起来，离开了座位，我见状快速的将屁股赖了上去，生怕被人抢走、霸上去了。叔叔从车边拿着一根拐杖站在我身边。

一站过了，又一站过了。叔叔还是没有下车，好象是不下车了。我仔细地端详了他一下，他逐渐的变了样：“个头高大、犹如中国的雄狮”。他身上散发出久久飘散不去的美气。

我下车了，叔叔还站在车上，我目视着那远去的汽车……{三年级反醒作文}.{三年级反醒作文}.

六年的小学生活像一幅五彩缤纷的画卷，其中记录着我们的喜怒哀乐。其中有一件事令我难以忘怀。

这件事要从我的一位好朋友说起。 这位朋友个子不是很高，学习也不是很好。 三年级时，我们成了同桌。当时我看他学习不是很好，所以不愿和他交往。

然而，之后发生的一件事，彻底改变了我对他的看法。那是一节语文课，老师让我们写课堂作业。我像往常一样拿出钢笔，写了起来。写着写着，钢笔没水了。这下可怎么办呀！我急得像热锅上的蚂蚁，一会儿朝左看，一会儿朝右看，坐立不安。这时，一支钢笔出现在我的面前。我一看，是我的同桌。我刚要开口，他好像明白了我的意思，对我说：“看你这么着急，我猜你的钢笔可能没水了，于是我就加速写完了作业，为了留出时间让你用我的笔把作业写完。”我拿起同桌的笔，忽然，我感觉同桌那瘦小的身躯一下子变得无比高大，与我遥不可及。

经过这件事之后，我和他的关系一天比一天好，最后我们成了好朋友。 虽然时隔三年，但是同桌的身影、借我钢笔时的动作仍然清晰地印在我的脑海中。他让我懂得，要时时刻刻关心别人，帮助别人。

一件后悔的事

回首过去，常常会有一些令我后悔的事，但许多已被脑海冲刷干净了，可有一件事却深深地刻在了我的脑海里，怎么也忘不掉。 那还是在我上小学之前。那时，我可是一个出了名的恶作剧大王，经常带着我那帮“忠臣”们做着自认为很了不起的事情。

那是一个炎热的下午，树上的“知了”都在不停地喊着“热死了”、“热死了”，可我和我的伙伴们还在外面不怕热地玩耍。我们左摸摸，右翻翻，就这样摸到了车棚里。这时，我的“部下”对我说：“禀告“大王”，我们在车棚里发现了一辆崭新的童车。”话刚出口，我的那些“文臣”、“武将”便纷纷向我献计。忽然我听到有人说：“不如把这车的轮胎刺破吧! ”这一计正合我意。于是，我们找来了个铁钉，只听得“哧----”，“哧----”两声，前后两个轮胎都应声而破，大家欢呼了起来—

玩累了，我回到了家。爸爸告诉我，今天给我买了辆新车，我高兴地让爸爸带我去看。爸爸便带我来到了车棚。一到车棚，我傻眼了，原来那辆被我们刺破轮胎的车正是我的新车。爸爸见车胎被刺破了，气得跳了起来。我只好向爸爸讲了刺轮胎的事，结果，这一次恶作剧换来了爸爸的一顿揍。

这件事不仅使我后悔，还成了全家人的一个笑柄。

在我五光十色的记忆银屏里，也有一些灰色的屏幕。那些屏幕上,上演的是令我后悔的几件事情。

有一次，我的期终考试考砸了，我很后悔，我很恨自己没有复习好，我不时地自责，眼泪从眼睛里流了下来，后来我开始呜咽，接着我的呜咽变成了低声哭泣加涰泣，最后我没声音的大哭一阵。

可我无法摆脱心中的痛苦，又自责了起来，我不禁回想起考试之前的表现。

我在考试之前不停地玩耍，读书总是三心二意。我不听妈妈的劝告，②一会儿打开电视看看少儿节目，一会儿翻

开漫画书津津有味地看起来，一会儿偷偷地溜到家附近的小公园里荡秋千，没想到那时的痛快却换来了现在的后悔与痛苦！想着想着，我越想就越恨自己。我自言自语地连说“真不应该！”

最后我十分不甘愿地对自己说：“下回我一定会考好的！”

我从这件事情中领悟出了一个道理，那就是世上没有后悔药可以出吃，考不好了再后悔是没有用的。因此我们要在考前做好充分的准备，免得考坏了而后悔莫及。

我很后悔，因为我做错了一件事，就是撒谎骗了我的爸爸妈妈。

事情是这样的：有一天，我放学回家，告诉妈妈老师奖给我一些卡片，其实那些卡片是同学借给我一张，我又用它和同学斗赢了很多，我怕妈妈不高兴就骗妈妈说那是因为我上课积极回答问题老师奖给我的。妈妈开始有点不相信，但后来还是相信了我并把这件事告诉了爸爸，爸爸也很高兴而且表扬了我，我还从妈妈那里拿了许多钱去买那些卡片和伙伴们斗。后来有一天，妈妈见到了老师，问老师那些卡片是不是老师奖给我的，我的谎言给拆穿了，回家后，妈妈把我狠狠地批评了一顿，还把我的娱乐都取消了。

我很后悔我做了这件错事，我觉得我做的这件事很笨，我不该这么撒谎，我以后要做个诚实的人。第二天，我回学校后，老师也批评了我，告诫我以后不要这样撒谎，还让我回家和妈妈说对不起，再把事情的经过告诉妈妈，我答应也照做了。我非常后悔，因为撒谎了一次，后面就要撒很多谎来掩盖前面撒的谎，人也变成不诚实了，我以后再也不撒谎了。

我要做一个诚实的人。

后悔的事人人都做过，我也不例外，在我记忆中，那件恶作剧的事令我十分后悔，直到现在，每当我想起那件事， 心里都会觉得很内疚„„

春节前的一天，我在放学回家的路上看到了卖火炮的小摊，挡不住诱惑，于是买了一包，路上我边走边放，好不开心！当我走到一个平坦的露天停车场时，便走近去想把余下的火炮放完。放了一阵，我突然看见一辆车，那车曾在一个下雨天溅我满下雨天溅我满身泥水，我心中便渐渐燃起了一股憎恨之火，那股火不一会儿就充满了我的心，“哼！真是冤家路窄，我要报复他！”我想，于是把余下的火炮放在了车的四个轮胎后面1厘米的地方，让他一倒车出来就被炸。随后，我就走了。走在路上时，我发现那车启动了，于是便躲在一个地方看这场好戏。我看见汽车一倒车，“嘭”那车就 被炸了，那个驾驶员就立刻熄火下车检查车，还一直小声嘀咕：“怎么回事？怎么回事？”这时我心中闪过一丝不安，但随即又被一种狡猾的惬意充满了„„

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了，说：“你这样不对，唉，不要以恶制恶，他也不是故意把泥水溅你身上的，大家都宽容一下对方，这个世界就会少很多不愉快的事，毕竟退一步海阔天空嘛„„”当时我也没太在意，直到有一天，我坐车到外婆家时，坐的公交车压爆了几个火炮，那“嘭”的一声吓得我心惊肉跳，这才想起了自己那天的恶作剧太过分了，还好没出什么意外，如果真的引起了严重的后果，那我不是“死定了”吗？

在成长的过程中，会发生许许多多的事，开心的事像一支支欢快的歌，让人兴奋不已；伤心的事像一首首悲哀的诗，让人痛哭流涕；还有一些后悔的事像一幅幅难忘的画，让人记忆犹新。在我上三年级时发生了一件令我十分后悔的事。

那是一个周末，我在做数学题时被一道题难住了，我左思右想想不出来，我知道后面有答案，心想：我先把答案抄上，等妈妈回来再请教妈妈。可是，我只顾着贪玩，把问题的事忘得一干二净。

周一早晨进行数学测试，试卷发下来，我一眼就看见了与昨天那道题类似的题型，

我想：完了，昨天只看了那道题的答案，并不知道那道题怎么做，我后悔极了。别的题很快就做完了，唯独那道题不会做，我瞅了同桌一眼，正好瞅见那道题的答案，我犹豫不决，抄还是不抄呢？最后，我还是决定抄上，第一次抄别人的答案，我有点做小偷的感觉，心里七上八下的。

回到家，我向妈妈请教了那道题，知道那道题的做法后，我心里轻松了许多。 第二天，测试卷发下来，我得了一百分，老师在课堂上表扬了我，同学们向我投来羡慕的目光，我感到非常羞愧，我知道这一百分不是我的真实成绩，脸羞得通红，我很想站起来跟老师和同学解释清楚，但是我没有勇气。

我怀着沉重的心情回到家，把事情的全部经过告诉了妈妈，向妈妈倾吐我的悔意：我后悔遇到难题抄答案，后悔在测试时偷看同桌的答案，后悔知道了错误没有勇气承认。妈妈听了，亲切地说：“孩子，知道了错误有悔改之心，就还是好孩子，吃一堑，长一智，我相信你不会再犯同样的错误。”

听了妈妈的话，我如释重负。

放学回家，见爸爸妈妈都不在，我便开始看电视，正看得热闹，爸爸妈妈带着我的小表弟回来了。他一来，电视看不成了。

我陪他玩，他看上了家里的那只小猫，就想去抓它。可小猫有点认生，拼命地逃，后来就有点不高兴。他们两个左跑右跑，都把我转晕了，可小弟弟就是抓不着小猫，他急了，看准一个机会，猛的向小猫扑过去，把猫压在了身下，小猫被激怒了，伸出爪子向小弟狠狠挠了下去，一时间，小弟弟的脸出现了一道长长的血线，小弟弟立刻大哭起来。

妈妈听见了哭声，连忙从厨房跑出来，见小弟弟这个样子，马上对着我瞪起了眼睛，而且不由分说就把我打了一顿。我真是有口难言哪！

这件事我一定要忘记，因为我一想起来就难过，明明是小弟弟自己惹的祸，妈妈为什么不问清楚就打我呢？

我从呱呱落地以来，发生了许多事，那一件件事像闪烁亮光的小星星照亮了我的心扉，有高兴的，愧疚的，开心的。咦！我寻找记忆吧！便打开其中一颗星星。

啊！那是我生日的第二天，到了学校上课，做作业时，我从文具盒里小心翼翼地拿出一枝闪烁蓝光的钢笔，这支钢笔全身蔚蓝色，上面画着一个卡通唐老鸭，笔杆上写了些瑰红的英文字，很漂亮，正当我爱不释手时，同桌看见了钢笔，也情不自禁地说真漂亮，我自豪：“那是当然，这是我妈妈在我生日时从重庆买的。”同

三年级反醒作文篇六

崇尚科学 反对邪教三年级三班作文

崇尚科学 反对邪教

在科学技术飞速发展的今天，我们新一代的接班人，沐浴在中国共产党的明媚阳光下，无忧无虑的坐在教室里吸取着老师挥洒的雨露，享受着科技进步的成果，我们多么幸福呀！然而，科学进步的巨大绊脚石——邪教，也在社会上的某个角落生根发芽，蒙骗着某些人的双眼，侵蚀着某些人的灵魂，毒害着某些人的身躯。

邪教组织是冒用宗教、气功或者其他名义建立，神话首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人，危害社会非法组织。其本质是反科学、反社会、反人类。并以积极的态度、超凡脱俗的精神为社会服务，如道教的“爱国相同、济世渡人。”而邪教否定现实社会，违背社会伦理道德准则。

如果一个人科学知识浅薄，一心只想着神佛的恩赐，贪图利益，轻信别人的话，那么他就很容易迷失方向。前几年，邪教魔头李洪志发起的《法轮功》，不知蒙骗了多少人，不知毁了多少家庭的和睦，我曾经在报刊上看到过这样的报道：某地有一位离休干部闫某，他原本有个幸福和睦的家庭，然而，自从“发轮功”的魔爪伸进这个家庭后，和美的生活即一去不复返，当初，闫某抱着强身健体的愿望，于1996年10月练起了“法轮功”。在他的带动下，老伴和两个女儿也都迷恋上了“法轮功”。此后，无论春夏秋冬，早上五点准时起床练功，晚上还要看书“学法”，其他任何事情都无心顾及。为了“上层次”早日“成佛成仙”老两口和两个女儿两耳不闻窗外事，一心修炼。最终因参与闹事，扰乱治安，被有关部门依法劳教。

我们坚信，随着科学的进步，人类对自然的认识越来越深入，邪教会越来越失去立足之地，所以，我们应该崇尚科学，反对邪教。我们应该倡导“学科学、爱科学、用科学”，用己有的科学知识武装头脑，用科学来把我们的祖国建设得更加满荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。

同学们，让我们手拉手，让我们心连心，坚决抵制邪教进入校园