一年级作文怎样招待客人

一年级作文怎样招待客人篇一

招 待 客 人

招 待 客 人

一天早上，我刚把衣报穿上，就听到有人在按门铃，我走过去悄悄的从门缝里看了看，原来是有客人来了。

我打开门，请客人坐到沙发上并迅速的给他们倒水，可把我累坏了，好不容易把水端完,我想去休息的时候突然听见妈妈叫我，我想不可能是客人的茶水喝完了吧，因为我才把水端完。我走到客厅一看，呀!有几个小朋友在沙发上，原来妈妈是让我和坐在沙发上的弟弟们玩，开始我让他们玩电脑游戏，可他们说不好玩，后来我问他们想玩什么，他们都说玩“老鹰捉小鸡”，我很不想和他们玩，可这是不可能的，没办法只好勉强和他们一起玩。 啊!这一天过得真有点不太愉快。

一年级作文怎样招待客人篇二

小学作文教案写招待客人

写招待客人

教学要求：

1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

教学重点、难点：

重点：把接待客人这件事写下来。

难点：按照顺序，有条理地写下来。{一年级作文怎样招待客人}.

课前准备： ⒈例文的录音。 ⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。 ⒊准备一个小室内剧。

教学过程：

一、导入

1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

2．老师在说什么呀？

3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

二、读懂例文

1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

（1）小小组讨论讨论。

（2）大组交流，指名回答。

2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

（2）指导模仿说话：

如果你也有一支神笔，你想干什么？

小小组交流。

大组交流，指名说。

(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

三、指导习作

1、明确写作要求。

下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

2、学生表演，创设情境。

（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。{一年级作文怎样招待客人}.

（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

（3）再请一组同学表演。

1、学生写草稿。

现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

4、点评。

（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听. （3）交流评议.

5、学生修改。

6誊写作文。

一年级作文怎样招待客人篇三

话题作文 招待客人的作文300字(3篇)

话题作文 招待客人的作文300字（3篇）

第一篇：招待客人

今天，我在家里一丝不苟地写作业，突然，溘然传来门铃咚咚地响，我悄悄地打开猫眼一看，原来是姑父到我们家做客，我赶紧打开门，说：姑父你好，快入屋里来。

姑父用和蔼可亲的语气说：谢谢！于是，就走入了屋。姑父入屋后，坐在了沙发上。我去厨房小心翼翼到了一杯暖茶，端给姑父，说：姑父，请喝茶。姑父平易近人地说：“你真有礼貌。”我不好意思地笑了。我说：“姑父，我去帮您削个苹果。”“好吧，小心点，别削到手。”姑父说。话题作文 招待客人的作文300字（3篇）话题作文 招待客人的作文300字（3篇）。我走到厨房，拿起苹果，打开水龙头，把苹果洗干净。然后我慢慢地削苹果，一圈一圈掉下来，我把削好的苹果装在盘子里，然后，端给姑父，姑父张大他那虎口，三下接着两下，就把苹果吃光了。

姑父要走了，我走到门前去送姑父，姑父回过头来，说：“你一定要好好学习，更上一层楼。”我说“我一定不会辜负您的期望。”说完，姑父就走了。我又兴奋地写作业。

第二篇：招待客人

星期六，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家里写作业。

突然，门铃响了，我就去开门。啊，原来是李叔叔和王伯伯呀！我连忙请他们坐在沙发上，然后问他们说：“李叔叔，王伯伯，你们要吃水果吗？”李叔叔说：“不用啦，谢谢！你爸爸妈妈呢？”我情不自禁地说：“他们去上班了，可能要很久才回来！”李叔叔说：“原来是这样。话题作文 招待客人的作文300字（3篇）文章话题作文 招待客人的作文300字（3篇）出自wk-78500000536391.html，此链接！。”我就问：“王伯伯，李叔叔，你们要看电视吗？”王伯伯说：“好吧！”我把遥控器递给他们，自己就到书房里学习了。可我刚到房里时，就想起妈妈爸爸对我说过：要好好招待客人。我便走到客厅里，想要好好招待客人。可李叔叔却说：“时间不早了，我们该走了。你爸爸妈妈回来时，我们再来找他们。”我对李叔叔和王伯伯说：“我会告诉他们你们来过的！再见！”李叔叔和王伯伯对我说：“再见！”

通过这件事，我明白了：有客人来时要好好招待他们，这样才是一个惹人喜爱的好孩子。

第三篇：我招待客人{一年级作文怎样招待客人}.

星期六的下午，我的爸爸妈妈不在家。我家就来了一位客人，是我的表哥。

刚进门，表哥说：“小邱，下午好！”表姑在家吗？”我说：妈妈不在家。请坐，表哥！接着，表哥想喝水，我说：对不起表哥，我不知道你今天要来，所以没有烧开水。冰箱里有果汁，你喝吗？表哥说：“那我就换换口味喝果汁吧！”表哥刚说完我就打开冰箱拿出果汁，递给表哥，说：“请喝果汁！表哥说：“谢谢你！”我说：不用谢！

然后，我开了电视让表哥看，他看的是学习类型的节目，节目的名字叫快乐英语。话题作文 招待客人的作文300字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

过了一会儿，表哥说：“想上网。”我说：“OK！包在我身上！然后，表哥就跟我进房间开电脑了。表哥上网不是玩电脑游戏而是查资料。一个小时过去了，妈妈回来了。看见了我和表哥玩得很开心，并表扬了我是一个懂事的孩子，会招待客人了。

一年级作文怎样招待客人篇四

招待客人

招待客人

石浦中心校 三（1）班 胡潘晨

三年前寒假里的一个阳光灿烂的下午，苏阿姨带着她的儿子来我家作客。 妈妈替我介绍了这个小弟弟。原来他比我小两岁半，在石浦幼儿园上学。妈妈叫我带着小弟弟玩，她和苏阿姨在客厅聊天。没想到这个小弟弟这么淘气，把我整理在玩具箱里的玩具扔得满地都是，还不珍惜我的玩具，在地上用力地拍。当时我看到了就想跑过去打他两下，可是又一想，他比我小，我怎能欺侮他呢？于是。我就耐心地开导他——玩具是不能拍的，拍了会坏的，我教你怎样玩玩具吧。小弟弟在我的调教下，慢慢地学用遥控器开汽车、开飞机。他高兴地跳起来喊道：“哥哥真好！”我听了心里像吃了蜜糖似的甜。

我想：小弟弟是客人，招待好小弟弟是我哥哥的职责。以后，我还要加倍呵护小弟弟才对。

简评：文章记叙了小作者热情招待苏阿姨家的小弟弟的情景。小弟弟由淘气变得会用遥控器开汽车、开飞机。“哥哥真好！”那发自内心的话，说明你调教小弟弟的成功，充分显示了做哥哥的才智，也为同龄人提供了一个很好的范例。

指导老师：陆坤明

一年级作文怎样招待客人篇五

第一次招待客人

第一次招待客人

双桥小学五年级 张苛

有一天，我正在专心致志地写作业，突然听到小灰（可爱的小狗），大声叫起来，我轻轻推开门一看，进来了一个长着高个子，走路特别神气的男人。我仔细的看了看，仍然没有辨认出他是谁；便忍不住地问：“叔叔，你找谁？”他说：“我找你爸爸。”{一年级作文怎样招待客人}.

我看他相貌还挺诚实，不像是骗子，就把他带到客厅，便说：“叔叔请稍等，我给你沏一杯茶。”不一会儿，我端来一杯热气腾腾的茶。过了好大一会儿，爸爸还没回来，我试探性的问：“叔叔，您吃饭了吗？我给你做饭去。”叔叔连忙说：“不用了，不用了，我已经吃过了，别客气。看不出年纪小小的，就这么懂事！”我看叔叔找爸爸可能有急事，就跟叔叔说：“叔叔找我爸爸有急事吧？要不，我去，喊爸爸回来。”叔叔问我爸爸离家远不远，我能不能找到他；在得知爸爸所在的地方不远时，叔叔就同意我去找爸爸回来。到大门口时，我差点被门槛绊倒，叔叔连忙说：“小心！”同时拉了我一把；那一刻我的心里甚是感动，就如同感受到了父亲一般的爱，不知是因为害羞还是感激，泪水开始把我的眼珠包裹了起来！

不一会儿功夫，我就在地里找到了爸爸，告诉他家里有一位叔叔在等他，我们就一块儿回家了。到家后，我给爸爸泡了一杯茶，又给叔叔添了一些茶水，还把平时舍不得吃的蛋糕端了出来。

跟他们打过招呼后，我就到自己的书桌边认真的做作业，也不知他们在谈些什么。许久之后，叔叔起身说他还有急事要办，得走了；

我和爸爸盛情地邀请他以后有空再来，如不嫌弃也一定要在我们家吃顿饭。{一年级作文怎样招待客人}.

事后，爸爸告诉我，叔叔说到我们家做客很愉快；可我从爸爸的脸上也看得出他很开心；其实我也很开心，因为这是我第一次单独招待来我们家的客人。

一年级作文怎样招待客人篇六

招待客人

招待客人

南城小学二年级二班 王虹裕 （辅导教师：李桂）

星期天下午，爸爸妈妈有事出去了，我一个人在家写作业。

突然，“叮咚叮咚„„”门铃响了，我透过猫眼一看，原来是张阿姨，我赶紧打开门，热情地说：“张阿姨您好，请进来。” 张阿姨进了屋问道：“小虹，你妈妈呢？”我说：“妈妈有事出去了，很快就会回来的，您先在沙发上坐一会儿吧。”说完我拉着阿姨的手，来到沙发前，让阿姨坐下。 接着，我去厨房里倒了一杯奶茶给张阿姨，我对张阿姨说：“阿姨，请喝奶茶！这是我最喜欢喝的奶茶。”张阿姨笑眯眯地接过杯子说：“小虹，你真懂事。”我笑了笑说：“谢谢阿姨夸奖。”

这时，我又拿来妈妈早上买的又大又甜的苹果，递给张阿姨，阿姨接过苹果连声说：“小虹，你真热情啊！”听了阿姨的话，我的脸一下子变红了，不好意思地说：“没什么，这是我应该做的呀！”我又怕张阿姨一个人很无聊，就坐在旁边的沙发上陪张阿姨聊天。

不知不觉，妈妈回来了。我连忙站起来，对张阿姨说：“阿姨，您和妈妈聊，我去房间看书了。”阿姨说：“好的。”

张阿姨走后，妈妈向我竖起了大拇指，夸我做得好。我的心里乐开了花，甜滋滋的。

评语：这篇小作文充分体现了小作者的可爱：积极乐观，聪明懂礼貌，善于观察，会关心体贴他人。从文中“倒茶、拿苹果、陪聊天，阿姨的夸奖，小作者的表现”等细节中，我们能够领悟到：良好的环境有助于孩子健康成长，不仅书本知识的熏陶重要，生活常识的教育也很重要。