一年级作文金色的秋天

一年级作文金色的秋天篇一

金色的秋天作文

[金色的秋天作文]

风，吹走了炎热的夏天，转眼间秋天又到了，金色的秋天作文。秋天叶子变黄了，树上的果子成熟了，农民伯伯看着自己辛辛苦苦种出来的庄稼，乐得合不拢嘴，放眼望去，一片片庄稼地像用金子铺成的。 一天下午，我和爷爷奶奶来到农场里面，我看见了黄色的叶子、成熟的果子和金黄色的庄稼。我们先来到果园里，我看了看橘树，上面的叶子几乎全掉光了，只剩下了许多果实，我马上爬上去摘了几个橘子品尝起来。果园里热闹非凡：柿子、橘子、苹果，争先恐后地逃离大树，抢着往员林工人的篮子里跳，一边跑一边好像在说：“快一点，市场上的男女老幼都等着我们给他们尝一尝我们身体里面有营养的果实，小学六年级作文《金色的秋天作文》。 ◆分享好文◆” 我们又来到田地里，在那里我看见弯着腰的稻穗和飞舞的落叶，风轻轻地吹来，它从我的脸蛋上擦过，“呼呼”，好像风婆在提醒我们：“天气不好，不要在外面，免得着凉。”于是我们回到家里，我站在窗户旁边，看着雨淅淅沥沥地落下来，敲打在窗户上，奏成了一首欢乐的乐曲，我陶醉在这首乐曲里面。 秋天虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳；也没有夏天那么生机盎然， 郁郁葱葱；也不像冬天那样玉树琼枝，粉妆玉砌。但它给我们的奉献精神我们永远 不能忘记。金色的秋天作文450字

一年级作文金色的秋天篇二

小学一年级语文《金色的秋天》教案

一、观察说话，激发兴趣

1、上课开始，老师把课文中的插图制作的图画贴在黑板上，学生顿时被美丽的画面吸引了。老师趁机问：孩子们，这幅画美吗？孩子们兴趣盎然，师进一步引导学生观察图画，你在图上看到了什么？孩子们会七嘴八舌地说自己看到的景物。蓝天、白云、金色的稻子、飘飞的黄叶&&只要学生观察到图画上一个景物，教师就应给他充分的肯定。

在此基础上，教师进一步启发：你知道这是什么季节的景色吗？学生调动自己的生活经验，会意识到这就是秋天。师据学生的回答板书：秋天

（用美丽的图画引起小学生的注意力，激发他们的学习兴趣）

2、你平时看到的秋天是什么样子的？在你的小组内给大伙儿说说。

学生会联系自己的生活实际，说出秋天的许多特征：树叶变黄了，有的落下来，稻子也熟透了，金灿灿的，果子也变黄了，可以摘来吃了，小草变黄了，枯死了&&

（教师要充分肯定学生在生活中观察到的秋天的特征，鼓励他们多观察，做生活的有心人，就会有惊喜的发现。）

多媒体出示句子：春天是五彩的，夏天是绿色的，秋天是（），冬天是白色的。 师启发；你准备用什么词来形容秋天的颜色？{一年级作文金色的秋天}.

根据学生的回答，师补充板书：金色的{一年级作文金色的秋天}.

（调动学生的生活经验，鼓励学生动脑思考，把学生思考的结果写上黑板，让学生认为自己的思考得到了老师的肯定，这样容易激发学生的学习兴趣。）

生齐读课题。

二、朗读欣赏，读中感悟

1、指导学生翻开书，听老师范读课文。

（低年级语文教学中教师的范读非常重要，不可忽视。）

2、生自由朗读课文。把你喜欢的句子多读几遍，可以加上你的想象，用表演把你的感情读出来。

3、汇报读书情况。

（1）课件出示秋风阵阵吹，白云朵朵飘，天气一天天凉了的句子。谁会读这句话？指名读。

如果学生读得很正确，要多多鼓励，并让他向全班同学介绍怎样认识秋风吹朵朵凉这几个生字的，并让学生教读，识记；如果学生朗读时遇到生字障碍，就适时调出生字，认读，并引导学生说说如何记住这些生字。

（随文识字是《语文课程标准》提倡的识字方法，效果比单独识字更好。）

（2）你还想读哪些句子？让学生尽情地展示自己。

（选择自己喜欢的句子进行朗读，让学生用有更多的自主学习的空间。）

（3）屏幕显示画面：一片片树叶在风中飞舞。师启发学生观察想像：你看到了什么？你觉得这些落叶像什么？对学生合理的想像要多加赞扬。

（培养学生的想像力，保护他们的好奇心，是语文教学的重要任务。）

（4）指导学生读好一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。

（5）认读片树叶三字。

鼠标将正在风中飞舞的树叶点击三下，有三片树叶显出三个字，片树叶，谁认识这三个字？你怎么认识的？

（6）教师再捡几片落叶给孩子们细细看看。鼠标一点，几片树叶真的落下来，教师好像真的弯腰捡起来，拿出事先准备好的几片树叶，分发给学生，让学生观察手中树叶的颜色。观察后汇报完树叶颜色。

（实物总能给学生的课堂增添许多乐趣。）{一年级作文金色的秋天}.

（7）指导朗读有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

（8）认读生字半向’告别，并说如何记住这些字。教师提醒大家，这些漂亮的树叶背后都有字，翻过来看看，你认识这些字吗？把它大声地响亮地读出来。

（9）创设情境，理解告别一词。

谁向树妈妈告别？假如你就是树妈妈，你会怎样跟树叶告别？启发学生发挥想像，尽量多说。{一年级作文金色的秋天}.

假如老师就是树妈妈，你们是飘落的树叶，你们该怎样向我告别？创设情境，鼓励学生上台表演。

（创设具体的语言环境来理解词句的意思，不仅可以激发学习兴趣，还能引导学生进行语言实践，激发学生的创新意识。）

（10）指导朗读它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。

4、配乐朗读全文。指名读，齐读。

（让学生在音乐中感受秋天的美，接受美的熏陶。）

三、激情总结，延伸拓展

孩子们，学了课文，你觉得秋天美吗？你喜欢不喜欢？那好，现在你就用自己的方式表达对秋天的喜爱吧。可以是唱一首赞美秋天的歌，也可以是画一幅表现秋天景色的画，还可以朗诵《金色的秋天》这篇课文，甚至你还可以写一首赞美秋天的小诗&&

（扩大语文教学的空间，进行学科间融合，校内外沟通是扩大空间的有效办法。）

四、布置作业：放学回家时拾几片落下的树叶，明天向大家说说它们的样子和颜色，并请同学猜猜是什么树叶。

一年级作文金色的秋天篇三

金色的秋天作文

金色的秋天

秋，是四季中最凉爽的季节，也是个多姿多彩、硕果累累的季节。 秋天到了，校园里的小花小草都躲了起来，静静等待下一个春天的到来。五星红旗在一阵阵秋风中欢快飘舞，同学们换上了漂亮的秋季校服，认真地做着早操，迎接秋的到来。

秋天里，小外婆家屋后的柿子园一片喜庆。一个个金黄的柿子就如一盏盏灯笼挂在树枝上，衬着绿色枝叶，真是美不胜收。沿着弯曲的山路走上去，偌大的桔林尽现眼前。因为不是深秋，橘子还没完全熟透。面朝阳光的橘子已经是金黄色的了，而且很甜。由于背对着阳光且枝叶茂盛，有的橘子还是青的，也有些是青青黄黄的，橘林变得多姿多彩。

站在橘林边上放眼望去，那一片片金黄的稻田呈现在眼前。一阵秋风吹过，就如一层层波浪汹涌而来，又是一番美景。

秋天真是一个美丽的季节，我爱秋天！

一年级作文金色的秋天篇四

金色的秋天作文200字

[金色的秋天作文200字] 春天是树木发芽的季节，夏天是树木茂盛的季节，冬天是雪花飞舞的季节，金色的秋天作文200字。可是，秋天是个什么样的季节呢？秋天是果实成熟的季节，小学三年级作文《金色的秋天作文200字》。 ◆分享好文◆

秋天在树林里，苹果树们个个为了美丽，都把自己的苹果宝宝给涂上了红红的口红；桃树宝宝一不小心，把自己的脸蛋笑粉了。

秋天在天空上，白色的云朵宝宝在天空中走来走去，自己在想一个问题。结果，把大雁的必经之路给挡住了。大雁们一会摆成人字形，一会又摆成一字形，可就没有看见白云宝宝在思考问题。结果，大雁们和白云宝宝撞在了一起。

三年级:周正

一年级作文金色的秋天篇五

季节作文：金色的秋天

绿色春天，郁郁葱葱的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年有四个季节，一个季节跟着一个季节，多么美丽啊！我最喜欢的是秋天。

秋天在许多人的眼睛是悲伤，在我的眼睛，但它是另一个场景。秋天是多彩的。你看到祁家山枫叶红，一团风吹，许多小棕榈在节拍沙沙声，沙沙响亮啊！你看，孙中山银杏盛开的微笑，充满水果站在树枝上，有些耳语，有些崩溃，来了一个傻瓜的对手，更顽皮啊！秋风吹，金银杏叶落下，像无数的蝴蝶在空中跳舞。

等等红色，黄色都是叶子的地板，上去柔软，脆，有时还发出了嘎嘎嘎嘎声，老树树叶僵硬的身体，牺牲自己的生命，进土里。我喜欢银杏叶的地方，像地球覆盖着金砖，非常漂亮。

离开根，它是所有的叶子在秋天的愿望，可爱的风孩子吹一口气，飞行叶像一个可爱的小巫师在最后的舞蹈，直到跳跃累了，他们慢慢落入地球母亲的胳膊。

四个季节像四个好姐妹，为自然带来了一个多彩的世界，我喜欢这个金色的秋天。

一年级作文金色的秋天篇六

金色的秋天 丰收的季节三年级上册作文

金色的秋天 丰收的季节

谢松阳{一年级作文金色的秋天}.

秋高气爽，蔚蓝的天空白云朵朵，一群群大雁在蓝天白云下一会儿排成“人”字型，一会儿排成“一”字型，缓缓地向南方飞去，准备在暖暖的南方过冬。

秋天来到我们身边，凉爽的秋风送走了炎热，我们结束了骄阳似为的暑假生活，每个人都脱下单薄的夏装，换上新的秋装，投入到新学期紧张愉快的校园生活。

秋天来到学校里，校园四周茂密的树枝上，那些由绿变黄的树叶，在秋风的吹送下飘飘洒洒，像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞，然后慢慢落下。花坛里五颜六色的菊花仙子像是在和我们招手，每天迎接我们的到来。

秋天来到田野里，稻子熟了，一望无际的田野像金色的海洋，荡起层层波浪。棉田里，棉桃绽开了笑脸，无边无际的棉花像一朵朵白云，迎风摇摆。到处是棉农伯伯们喜收棉花，劳作的身影。。。。。。

啊！金色的秋天，丰收的季节，你带给劳动们无限的欢乐和喜悦。

秋 景

冯悦铃

一年有四个季节，每个季节都有着不同的特色。春天，百花齐放；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飘香；冬天，银装素裹。我最喜欢的是秋意萌然的季节------秋天。

田野里，麦子笑弯了腰，高梁涨红了脸，连玉米也露出几颗金黄的大板牙……，田野里处处洋溢着农民们的欢声笑语。

果园里，抬头仰望，果树上结满了酸酸甜甜的桔子，火红火红的柿子……，五花八门，应有尽有。它们你挤我碰，争先恐后地要人们摘呢！

公园里，处处散发出一阵阵淡淡的清香。沿着小路，我们去寻找香气的来源。啊！原来香飘四溢的桂花精灵为了欢迎我的到来，用这种特别的方式招待我啊！菊花仙子也不甘示弱，它绽开了花蕾，紫红的、雪白的、淡黄的，绚丽多彩！

树林里，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像铺上了一层金色的地毯。除了几株松柏还是翠绿的，其它的树都变样了，有的叶子黄了，有的叶子落了……，红枫叶子的颜色很罕见，树叶是红色的，却呈现出了一点紫色，很漂亮。

啊！多么美丽的秋天，多么迷人的秋色啊！

美丽的秋天

肖天元

美丽的秋姑娘来了。她手里拿着五颜六色的篮子，篮子里装满了秋天丰收的果实。

我们来到树林里。树叶有红的,黄的，还有半黄半绿的。秋风吹过，树叶像五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞。地上的小草也黄了，像给大地铺上了一层金色的地毯。路旁的野菊花黄的像金，粉的像霞，白得像雪，争奇斗艳，芬芳迷人。

我们来到田野里。田野像金色的海洋，金灿灿的稻子一望无边，又粗又长的玉米棒子露出了金色的牙齿，雪白雪白的棉花露出了白皙的肌肤。到处是一片丰收的景象。

我们来到果园里。红彤彤的苹果像小朋友的笑脸，笑得那么红那么甜。紫色的葡萄像一大串一大串的珍珠挂在树上，真令人垂涎欲滴。橘子、柿子你挤我碰，

勤劳的果农在忙着摘果子，小朋友们也跑来帮忙了。一阵阵银玲般的笑声飞出了果园，传得很远很远……

秋天是一曲丰收的歌，是一个多彩的世界。我喜欢这个美丽的秋天！

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。 我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢