三下乡调研策划书水资源

三下乡调研策划书水资源篇一

三下乡策划书(2014年)

广东金融学院商学会

2014年暑期“三下乡”赴茂名 社会实践服务活动策划方案书

广东金融学院社联商学会

目录

一、 实践背景·····································3

二、 活动目的···································4

三、 活动时间和地点·····························4

四、 活动内容···································4

五、 活动开展···································5

六、 活动流程···································7

七、 物质准备···································8

八、 纪律要求···································9

九、 注意事项···································10

十、 应急预案···································11 十一、 经费预算·······························13 十二、 附录···································14

一、实践背景

（一）学院背景

为继续贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人 工作的若干意见》精神，共青团中央会同中央宣传部、国家教育部、全国学联共同组织开展了大中专学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动。而我院力争在服务加快转型升级，建设幸福广东的伟大进程中受教育、长才干、做贡献。组织以落实科学发展观和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为主题的的实践服务团队赴各地开展活动。各系团委积极开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习行动。自活动开展以来，在学生中得到热烈的反响，他们表现出对这个活动的极大热情。

（二）部门背景

商学会公益发展中心正式成立于2012年9月份，它作为商学会三大特色部门之一，主要负责商学会公益项目、公益活动的组织策划和开展。成立初期的骨干成员皆为商学会2012年暑期“三下乡”社会实践活动的队员，为我院大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨大学生就业见习行动“优秀个人”；2013年暑假三下乡期间，我们成立赴茂名和揭阳两支服务队，进行了为期10天的支教和阅读推广活动，先后为茂名和揭阳两地建立三所“阅动”图书室，获得了我院的“最佳项目奖”和众多的好评。 而2014年，公益发展中心依然对“三下乡”活动抱有极大的热情和信心。

（三）地方背景

茂名市位于广东省西南部，于1959年设立（县级），1975年升格为地级市，1983年实行市管县体制，现辖茂南区、茂港区和电白县，并代管高州市、化州市和信宜市，是中国华南地区最大的石化基地，为中国南方重要的石化生产出口基地和广东省的能源基地。但茂名市位于广东省西翼，各乡村小学的教学环境相对较落后。（待完善）

二、活动目的

通过公益发展中心的成员及所招募的志愿者，将在过去一年所募集的图书以“三下乡“的形式，为山区的孩子送去图书资源，以拓展课外知识为特色的教学达到开阔学生视野的目的，培养学生对学习的兴趣，对外界的认知度，对自我的肯定。让带动更多的人关注贫困农村孩子的教育状况，使他们的条件得到进一步的改善。同时，也为我院的学生提供一个参与社会实践，实现大学生志愿者价值的平台。

三、活动时间与地点

（一）活动时间：2014年7月上旬

（二）活动地点：茂名市xx区xx镇xx小学（待完善）

四、活动内容

为了能让此次募得的资源得到最大化的利用，让三下乡队伍发挥最大的作用，更好的落实“三下乡”策划，我们此次“三下乡”计划包括以下两个内容：

（一） 阅动图书室项目：

阅动图书室项目是公益发展中心的三大项目之一，主要是通过利用高校资源和社会资源募集图书及所需要的物资，在三下乡的目标小学

建立图书室，并为此建立一套相关的图书室管理和借阅制度。对已建成的图书室进行定期的回访等对使用情况的监督。具体情况如下：

1. 图书分类：对所募得的图书进行整理，按不同的所属类别进行

分类、编码；

2. 图书室设施建设：在已选定的课室内对图书室的整体内部结构

进行设计和布置，制作标语并将分类好的图书放在相应的区域内；

3. 制定管理制度：根据当地的实际情况，结合当地领导和学生的

建议，制定有效的管理措施并落实；

4. 制定借阅制度：根据当地实际情况，结合老师和学生的建议，

建立凭证借阅和集中阅览的借阅制度，并制作借书证；

5. 选定管理人员：由该校老师兼任图书室负责人，选定高年级的

学生作为图书室日常管理员，并对其进行简单的培训；

6. 阅读推广培训：于图书室建成后结合三下乡的课程，举办阅读

推广活动；

7. 监督和管理：在活动结束后对依托当地相关部门和学校相关老

师、学生对图书室的后续使用情况进行监督和管理；

（二）定点支教：

定点支教为三下乡的另一重要内容，主要是指由公益发展中心组织三下乡队伍通过义教为当地小学生开展基础文化课以及艺术课等教育课程，帮助他们扩大知识面，拓宽他们的视野，给他们一个丰富多彩的暑假。具体情况如下：

三下乡调研策划书水资源篇二

三下乡调研策划书(新)

电子信息工程系学生会三下乡策划书

2012年5月31日

电子系信息工程系学生会

目录

一、活动背景： ........................................... 3

二、活动目的： ........................................... 3

三、活动主题： ........................................... 4

四、活动时间: ............................................ 4

五、活动地点： ........................................... 4

六、活动对象 ............................................. 4

七、主办单位： ........................................... 4

八、活动内容： ........................................... 4

九、活动备注： ........................................... 7

十、工作安排： ........................................... 8

十一、经费预算： ......................................... 8

十二、创新点： ........................................... 9

十三、注意事项： ......................................... 9

十四、可行性 ............................................ 10

十五、 应急方案： ....................................... 10

前 言 在大学生中开展暑期的实践活动，是积极响应了胡锦涛总书记提出的“把深入实践作为成长成才的必由之路”的指导思想。积极开展“三下乡”活动，结合精神文明建设、文化建设及道德建设，在全民修身行动的号召下，结合传统文化传承与创新、公共文化、民族精神教育等视角，深入基层、社区进行广泛的文化宣传活动，通过涉及思想道德、民主法制、公共文明、身心健康各方面内容的宣传实践活动，引领良好的社会风气，同时引导我院青年学生珍惜自己的精神家园，自觉提高素质，为构建幸福和美家园献出青春力量。

一、活动背景：

暑期“三下乡”是大学生了解社会、接触社会、是为社会奉献的良好渠道。通过大学生“三下乡”活动能更好的锻炼大学生的社会交际能力，锻炼大学生奉献社会、服务社会，了解民间。我们系在院团委的号召下，积极参与“修身闪亮青春，共创文明新风”。走基层，挖掘民间文化，保持文化的源远流长积极健康的成长，丰富充实民间文化的生活。深入民间的文化；让更多的人了解和继承民间文化的不断发展继承下去。

二、活动目的：

通过调研走访活动我们了解中山市沙溪镇龙聚环村龙环古庙历史及威信舞狮馆。（沙溪文化是省级市级重点文化保护之一，隆都文化更是悠久流长）探讨民间文化水平，反映沙溪及其中山的民间文化，民间文化对人们的生活影响，及侨乡对家乡的建设，推动了文化建设，切身体会社会经济的巨大变迁。此外还让我系部学生能够亲身为社会

服务，探讨历史文化提高自身的思想道德水平，并锻炼自己，并在活动中能出自己的一份力量，更加了解中山地域文化，，让中山的文化带动经济文化的健康发展，让民间文化得到越来越多人的认同发扬，吸引和感召更多的人加入到走进基层挖掘民间文化的行列中，继承民间文化源远流长。

三、活动主题：

走基层 挖掘民间文化

四、活动时间:

2012年7月10日—7月15日

五、活动地点：

中山市沙溪镇龙聚环村 龙环古庙（重点），威信舞狮馆

六、活动对象

中山市沙溪镇龙聚环村居民

七、主办单位：

电子信息工程系学生会

八、活动内容： 活动以走访访问的形式进行，以纪录片和文书等形式进行同时记录保存现场的资料，记录下当时现场访问回来信息进行永久保存，作为中山职业技术学院的永久文件。

活动前期

1、 由主席团助理负责联系好龙聚环村村委，并与有关负责人

做好沟通。

2、 由学习部起草有关文书并交于辅导员/审批人员审批。

3、 由文体部具体拟定好行程与路线和联系交通工具。

4、 由宣传部制作海报和横幅。

5、 学生会召开大会向每个部门告知这次活动，并做好工作分

配。

6、 学习部把调研表格，笔记本等记录器做好。问题、目的。

7、 由纪检部购买好必须用品，用于访问似的礼品等。由纪检

部确定参加活动人的物品。

8、 做好访问词，想了解到的历史，文化。提出问题。

活动流程：

第一天：

1、有外联部负责联系，落实整个活动。{三下乡调研策划书水资源}.

2、

7:50 活动人员在校门口集中，纪检部清点人数，活动负责人交代活动细节。

8:00 出发

10:30~11:40 到达沙溪镇龙聚环村，进入龙环古庙做进一步了解，观看。

14：30-17:00 做简单的拍摄，取样，了解庙宇的前层历史并作出简单的退理。提出疑点。{三下乡调研策划书水资源}.

17:00 活动结束后，召集活动人员并清点人数。

17:30 结束活动返回学校。

第二天：

1、有外联部负责联系，落实整个活动。

2、

7:50 活动人员在校门口集中，纪检部清点人数，活动负责人交代活动细节。

8:00 出发

10:30~11:40 开始问述庙宇员庙宇的布局，有何用意。庙宇的精神所在，并进行录像拍摄。

14:30-17:00 问述本庙宇的历史深层意义，居民对庙宇的民向

三下乡调研策划书水资源篇三

三下乡策划书

xx大学

暑期“三下乡”社会实践活动

xxxx小分队

策 划 书

xxxxxxxxxx小分队

活动主题及背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 活动可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 活动时间、地点、对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„

活动准备阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 活动开展阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 具体人员安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 费用预算 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、活动主题和背景

三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。

农村，无疑是一个经济贫困的地带，受种种原因的制约，现有经济水平很难得到明显的提高：

1、交通不便、信息闭塞，缺少交流，思想观念陈旧，影响了山区农村经济的发展，而缺乏科技知识的普及，更是严重制约了当地经济的发展。

2、缺乏科学兴农的思想，不能充分利用现有的科学技术，因地制宜发展适合山区特点的产品，适时调整农村产业结构，这是制约一个地方经济加速发展的重要原因。

3、掌握科技知识，树立科学兴农发展观，因地制宜，及时调整农村产业结构，是一个地方经济能否稳妥快速发展，能否建设好社会主义

新农村的关键所在。

因此，为了切实关怀基层人民的物质生活状况，精神文明程度，响应国家教育部，共青团中央，重庆市委市政府进一步深化开展大学生“三下乡”社会实践活动的号召，提高澄迈县居民的精神生活，为他们带去切实的物质关怀，精神慰问的同时帮助当地农民减轻劳作负担，带来精神慰问与享受，带去科学的耕作理念。在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。 同时，通过实践，培养和锻炼大学生综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识的能力，增强大学生对事物的认知能力，提高他们的动手能力和分析、解决实际问题的能力。

此次活动以知识与科技为桥梁，加强农村基层、高校大学生、当地政府之间的交流与合作，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会的和谐发展和新农村的建设。

本次实践活动力求做到：一是把暑假“三下乡”与校园文化活动相结合，建立基地，服务城镇化；二是把“三下乡”与课堂教学结合，围绕专业课程的学习开展参观、见习、考察等；三是把“三下乡”与大学生科技文化卫生活动、专业学习相结合，带着问题下乡，争取今年三下乡的学生思想道德素质得到进一步提高。

二、活动可行性分析

1.本队组织人员在其所在学院担任班级干部，曾参与策划组织众多社

会活动，有一定的社会实践经验。活动成员有较强的社会实践能力，且有极高的热情。队员全身心地投入其中，提高了工作质量。

2、校团委，院团委的大力倡导与支持。

3、此次活动切合xxxx现阶段的情况，必将得到政府和媒体的大力支持，也必将得到xxxx人民的响应；

4、活动的安全性有保障，活动地点均选在安全的地方，避免事故发生。

5、xxxx有雄厚的农学基础，并且具有丰富的科研成就，能够为偏远农村提供先进的农业生产发展有所帮助。

6、本分队大多数成员均为师范专业学生，经历了严格的教师培训，掌握丰富的教师技能，具有一定的授课能力。能够运用更好的方式方法开展支教活动，为当地儿童带去丰富知识。

三、活动时间、地点、对象

时间：2012年7月20 日——2012年7月30日

地点：xxxxx

对象：当地居民

四、活动准备阶段

1、选举小分队负责人暨小分队的队长、副队长以及其他组员，策划本次“三下乡”活动，安排讨论分工。统计暑期随同小分队一起下乡的成员。

2、拟写暑期社会主题实践活动的活动方案。

3、准备好队伍所需物品（工作衫、宣传单、科技宣传展板、应急药品、手提电脑2台、投影仪1台、摄像机1台、音响一套、条幅、活

动队旗、赠送礼品、个人生活用品、整肠丸、保济丸、万花油、自带凉席等）。

4、提前联系车辆，做好活动参加人员的接送连接问题。

5、外出考察调研

即日起相关负责人通过媒体，政府等渠道收集实践活动对象所在村（待定的几个）的信息，于期末考试后到当地考察，进行有关物质生活水平，精神生活水平的调研，做好相关资料收集工作，确定最终活动村。了解天气情况、路线调查、学校放假情况等等，确定最终活动开展时间。

6、组织机构联系

7月15日左右与当地政府媒体联系，取得政府支持，媒体的同步报道。安排好队员食宿等。

7、活动物资准备

7月5日进行活动物资的采集。调研问卷、先进农业技术宣传单、扩音器、给农户的礼品、相机、电脑、支教所用工具等活动相关物品。

8、动员会

7月5日进行动员大会，针对活动开展过程中的注意事项，思想意识的转变及调整，具体工作安排等问题展开。

五、活动开展

（一）支农

1、目的：分担农民劳动负担，传播先进农业思想，使农民能够走上脱贫致富的道路，转变落后的思想观念。

三下乡调研策划书水资源篇四

三下乡策划书

暑假“三下乡”社会实践活动 年始，中央宣传部、中央文明办、教育部、科技部、 策 划 书 TTTTTTTT服务队 20TT年T月T 前言

1996

司法部、农业部、文化部、卫生部、国家人口计生委、广播电影电视总局、新闻出版总署、共青团中央、全国妇联和中国科协14部委联合开展了文化、科技、卫生“三下乡”活动，成为宣传思想工作服务“三农”的名牌项目。

“三下乡”是为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求。

“三下乡”特指科技、文化、卫生这三项。通过三下乡活动，国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；通过三下乡活动，引领农民解放思想，更新观念、提高素质、增强致富能力；通过三下乡活动，使各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，增强自身建设。

各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用，通过"三下乡"实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。”

目录

一、“三下乡”活动背景··························4

二、“三下乡”活动目的··························4

三、“三下乡”活动意义··························5

四、“三下乡”活动主题··························6

五、“三下乡”活动流程··························6

（一）活动时间······························6

（二）活动地点······························6

（三）活动内容······························6

（四）参与人员······························7

（五）人员安排······························7

六、活动开展···································7

(一)活动前期·······························8

（二）活动中期······························8

（三）活动后期······························9

七、“三下乡”活动器材··························9

八、“三下乡”活动经费··························9{三下乡调研策划书水资源}.

九、“三下乡”活动注意事项······················10

十、“三下乡”活动总结··························10 十一、附页一···································11 十二、附页二···································13 十三、附页三···································15

一、“三下乡”活动背景 社会实践是育人的重要内容和有效手段。中国政府历来重视青年学生实践能力的培养。八十年代以来,随着恢复高考制度和

教育体制改革的不断深入,青年学生社会实践的内容不断丰富、领域不断拓展、形式日益多样。80年代以走进社会、调查研究为主,90年代初开始有组织地开展志愿者扫盲与科技文化服务活动。1997年以来,共青团中央会同中央宣传部、国家教育部、全国学联共同组织开展了大中专学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动。在这项活动中,每年暑期,数以百万计的青年学生以志愿者的身份组成实践服务团队,深入农村特别是贫困落后和欠发达地区,开展文化、科技、卫生服务。为突出发挥高学历青年学生的知识技能优势,从2000年开始,在这项活动中增加了一个深化性的子项目：百支博士团"三下乡"志愿服务行动。

大中专学生志愿者"三下乡"社会实践活动,把青年学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来,促进了产、学、研结合,在全社会宏扬了志愿服务精神。青年学生在服务农村两个文明建设的实践中,认识国情,了解社会,增长才干,增进了与人民群众的感情。

二、“三下乡”活动目的

（一）磨练意志，促进了大学生综合素质的提高

开展大学生“三下乡”活动，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

（二）了解国情，增强了社会责任感和使命感

“三下乡”活动让大学生们去农村切身实践知晓民情和国情，促进大学生社会责任感的形成，是培养大学生强烈社会责任感的重要途径。

（三）服务农村，传播了先进的科学技术和文化知识

大学生“三下乡”活动一个集体走近农村、服务农村的社会实践活动，不但能够把党的政策和党的温暖带到农村，把文明新风和民主法制带到农村，同时也将先进的科学技术和文化知识传播到农村中去，协助培养新型农民，提高农村人口素质，为农村培训科技人才，帮助农村解决生产技术难题

（四） 响应党的号召，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质

宣传科学发展观促进新农村建设和谐发展，引导广大青年大学生树立和落实科学发展观，大力宏扬和培养民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统。

三、“三下乡”活动意义

培养当代大学生的创新能力，改变其单一的生活方式，使大学生的课余时间能充分的运用到社会实践中。通过实践，能使原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化.

四、“三下乡”活动主题

展望中国梦，实践新社会

五、“三下乡”活动流程

三下乡调研策划书水资源篇五

暑期三下乡调研方案

暑期三下乡调研方案

1、课题名称：关于城乡社区市民社会保障状况的调查

调研目的：更加深入地了解我国现有的社会保障制度，深入学习我国现有社会保障制度的内容及其法律保障调查社会保障的落实情况，分析现有的执行机制是否合理，找出促使我国社会保障走上定型、稳定、可持续发展道路的科学依据，提出合理建议，构建更加合理的社会保障体系，促使其进一步发展。

调研方法：走访、案例分析法（座谈）

2、课题名称：城乡社区市民学校发展状况和影响调查研究

调研目的：了解市民学校对市民的影响，搜集教育体制中所存在的问题，进一步推进社区基础教育的发展，强调教育改革创新的重要性，大力推进基础教育的健康发展，健全科学评价机制。

调研方法：问卷、观察、走访、座谈

3、课题名称：关于当地经济发展情况的调查

调研目的：了解当地基本情况及经济发展中存在的问题；提出相关对策；全面落实科学发展观；构建和谐社会。

调研方法：走访、问卷、座谈

4、课题名称：社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

调研目的：为积极培育和践行社会主义核心价值观，了解城乡市民贯彻落实社会主义核心价值观的实际情况；进一步发挥党员、干部的模范带头作用，发挥青少年的生力军作用，发挥社会公众人物的示范作用，形成人人践行社会主义核心价值观的景象。

调研方法：问卷、走访、座谈

5、课题名称：市民社区基础娱乐设施情况调研

调研目的：对市民社区基础文化娱乐设施建设进行情况调查，并根据调查进行相关分析，从中获得文化娱乐发展情况的优缺点并给出相关建议，同时锻炼我们的社交能力及分析能力，关心社会、深入社会及丰富我们的经历。

调研方法：问卷、走访

6、课题名称：市民学校文化设施建设情况调研

调研目的：对市民学校文化设施建设情况调查，根据调查进行相关情况分析，从中提取文化建设存在的问题并给出相关建议，进一步完善市民学校文化建设。

调研方法：问卷、走访

7、课题名称：当地发展中小微企业的实践与经验调查研究

调研目的：中小微型企业的发展已经逐渐成了国民经济发展的助推器和社会稳定的润滑剂。我国的中小微型企业近几年已有了初步发展,通过对当地部分中小微型企业发展的经验进行总结,并提出促进中小微型企业科学发展的建议。

调研方法：走访调查

8、课题名称：市民对食品安全与卫生的重视情况调研

调研目的：食品的安全问题，直接影响到人的健康，这是不容忽视的 问题。 食品的生产、销售等环节都会影响到食品的质量。通过食品安全常识、食品真假辨别等问题对市民进行调查，并统计、总结调查情况，进行相关知识的宣传，加大市民对食品安全的重视。 调研方法：问卷、走访

9、课题名称：市民希望市民学校开设什么课程调研

调研目的：参与市民学校的主力军是市民，响应市民需要而开设的课堂可以增加市民学校的的影响力。从而实现提升市民素质，促进城市文明的目的。

调研方式：问卷

10、结合当地实际情况的其他选题

三下乡调研策划书水资源篇六

“三下乡”策划书

云南腾冲抗战文化及战士精神的传承与影

响调研策划书

中国地质大学（武汉）

目录

1.活动概况

1.1活动主题...............................................................................................................2

1.2团队信息...............................................................................................................2

1.3活动背景...............................................................................................................2

1.4活动时间...............................................................................................................2

1.5活动地点...............................................................................................................3

1.6团队介绍...............................................................................................................3{三下乡调研策划书水资源}.

2.活动介绍

2.1活动目标..............................................................................................................4

2.2活动目的..............................................................................................................4

2.3活动意义...............................................................................................................4

3.活动的可行性分析

3.1团队资源优势分析...............................................................................................5

3.2地缘优势分析......................................................................................................5

3.3实践安全性分析...................................................................................................6

4.活动安排

4.1前期准备阶段......................................................................................................6

4.2实地调研阶段......................................................................................................7

4.3成果整理阶段......................................................................................................7{三下乡调研策划书水资源}.

5.经费预算.................................................................................................................7

6.活动前期准备情况................................................................................................7

7.活动预期目标及成果

7.1活动预期目标......................................................................................................8

7.2活动预期成果................................................................................................................8

1、活动概况

1.1活动主题

探究昔日抗战文化及战士精神的传承与影响

1.2团队信息

团队名称：红色童子军

团队负责人：王XX 联系方式：13247166986 邮箱：1390697398@qq.com

1.3活动背景

历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！长眠于此的先烈们，你们为了旧中国的解放，枪林弹雨中，洒下了最后一滴鲜血，带着最后一丝微笑，献出了你们宝贵的生命！可是，我们知

道：你们绝对不是漠视生命，而是你们心中装着伟大的共产主义理想，你们心里装着千千万万的受灾受难的劳苦大众！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是你们最宽广的胸怀；“全心全意为人民服务”是你们最崇高、最伟大的神圣职责！

但是，随着政治的改革，社会的进步，城市化进程的加快，现代一些人过度追求享受，而忘记了艰苦奋斗；盲目追求潮流文化，而忘记了传统文化。在当代，如何把前人优秀精神传承发扬下去已经成为一个非常紧迫的问题。此次暑期“三下乡”社会实践活动，我队围绕“昔日抗战文化及战士精神的传承与影响”这一主题开展各项具体的调研活动，实地考察当年战争之地，拜访当年革命伟人，寻访各种历史事迹。通过面访、问卷调查、实地调查参观等形式开展调研。深入了解曾经史实，继承和发扬其优秀文化，学习其优良精神。

1.4活动时间

2015年6月~7月 前期准备阶段

2015年8月中旬 实地调研阶段

2015年8月下旬 成果整理阶段

1.5活动地点

云南腾冲国殇墓园、滇西抗战博物馆、来凤山森林公园

1.6团队介绍

朱XX ，女，汉族 河南省商丘市虞城县贾寨镇人。共青团员，环境学院生物科学专业大二学生。大一军训期间获得“优秀标兵”，大一下学期获得学院“优秀学习标兵”，大二上学期获得“同心奖学基金”以及校级“优秀学生”称号。

濮永攀，男，汉族，云南省保山市腾冲县人。经济管理学院经济学专业大二学生，入党积极分子，参加了魔术社团，大一下加入学院思研部，获得优秀会员。平时喜欢运动，此外注册了志愿者，参加了很多志愿活动，如义务卖报、盲校支教等。

杨XX，男，汉族，云南省保山市腾冲县腾越镇人。入党积极分子，信工学院，特长：篮球、游泳、长跑、铅球等体育运动。 大一在学院体育部，参与校运动会并获信工学院优秀运动员，从大一到现在（大二）担任体育委员，在学院男子铅球比赛中获第一名。

尚XX，男，汉族，云南腾冲人，共青团员。来自经济管理学院工程管理专业，任089131班科技委员，获2015年校级优秀共青团员。具有较好的团队合作精神，有一定协调沟通能力。喜欢运动，看电影，听音乐。

孟XX，男，汉族，云南省保山市腾冲县团员地空学院。热爱运动，喜欢打篮球 大一参加过石百科杂志社，参加了12.9长跑，获得院第三，获得“第六届校园急救知识技能大赛”团队第一名，是注册志愿者，多次参加志愿者活动。

周X，女，汉族，云南省腾冲县，团员，环境学院。大一大二在班级担任科技，心理以及组织委员，大一在治保部为优秀部员，大一获得校12.1长跑女生第五，大二参加体育课部举办的素质拓展大赛获得团体第一 。

王XX，男，汉族，云南腾冲人，共青团员。工程学院大二学生，大二任班级副班长兼组织委员，现在为班长。曾在学校征文比赛中获奖，大二上学期获国家励志奖学金同时获得校级优秀学生标兵称号。

李X，男，汉族，云南腾冲人，共青团员。地学院大二学生，大一曾是地学院团学联成员，学习刻苦努力，热情团结。

2、活动介绍

2.1活动目标

1.深入了解滇西抗战文化，传承爱国精神；

2.传播家乡优秀文化，让更多人了解今日之生活来之不易；

3.践行社会主义核心价值体系，努力实现“家乡梦”，增强家乡文化软实力；

4.团队成员在实践过程中，得到充分的锻炼，提高其综合素质；

5.在指导老师的帮助下，将研究所得出的成果整合成报告，完成本次社会实践活动。

2.2活动目的

通过此次调研，我们希望达到以下目的：

1.通过社会调查，回顾当年抗战历史，了解革命先烈光辉事迹，并对优秀革 命文化、革命精神进行深入学习；

2.通过对居民的问卷调查分析，了解当地居民对革命文化的继承和发扬情况，获得的收获及其遇到的问题，对这些信息综合分析，并展示给当地居民，反映给当地政府相关部门。

3.对调研结果进行宣传，让更多的人在了解腾冲抗战史的基础上，加强对传统文化的学习。