三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后

三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后篇一

三年级导学案

4.《沙滩上的童话》导学案

【学习目标】

1.正确认读“仍、趣、堡”等8个生字。

2.有感情地朗读课文，理解重点词语，提高理解能力。

3.通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。

【学习重难点】

通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。

【学习过程】

一、学习生字词，初步感知课文。

1.自由地拼读生字。

2.自由地朗读课文，在课文中找出下列词语，画上横线，读一读。

相约 有趣 凶狠 驾驶

城堡 筑起 魔王 火药

3.组内交流难写的字。

4.写一写，把你认为难写、易错的字写在下面的横线上。

二、学习探究

1.自由朗读课文。

思考：“我们在沙滩上编织了一个什么样的梦”？在课文中找出相关句子，画上横线，再读一读。

2.组内交流，把自己找到的句子和其他组员说一说。

3.汇报展示

三、达标训练

1.连词语。

快乐的 操场 一条条 草叶 凶狠的 公主 一座座 星星 美丽的 天地 一片片 帐篷 干净的 魔王 一颗颗 马路

2.选字填空。

（望 忘 往）

（ ）记 远（ ） （ ）来

（话 化 活）

文（ ） 说（ ） 生（ ）

3.按照课文内容填空。

在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（

上了干树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（

上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。

））

5.《山雀》导学案

【学习目标】

1.掌握“雀、取、肯”等个12生字的读写，正确认读“锯、斑、掌”等7个生字。

2.有感情地朗读课文，理解重点词语，提高理解能力。

3.学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。

【学习重难点】

联系上下文，读懂“我”猜想的依据。学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。

【学习过程】

一、学习生字词，初步感知课文。

1.自由地拼读生字。

2.自由地朗读课文，在课文中找出下列词语，画上横线，读一读。

山雀 取出 肯定 烂木 瓦片 耐心

绕圈 躺着 猜想 追人 逃跑 附近

3.组内交流难写的字。

4.写一写，把你认为难写、易错的字写在下面的横线上。

二、学习探究

1.自由朗读课文。

思考：文中哪些地方为我们介绍了山雀的样子？在课文中找出相关句子，画上横线，再读一读。

2.汇报展示。

3.再次自由地朗读课文。

思考：我是根据什么猜想到这两只山雀的对话内容的？找出相关句子画上“~~~~~”，再读一读。

4.组内交流，把自己找到的句子和其他组员说一说。

5.汇报展示

三、达标训练

1.多音字组词。

áng（ ）ān（ ） 行干íng（ ）àn（

ù（ ）ā（ ） 露落

lîu（ î（ ）

2.根据意思，在课文中找出相应的词。

（1）心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。——（ ）

（2）表示做事情情绪高,劲头大。——（ ）

（3）一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。——（ ）

3.读句子，再用带点的词写一句话。

这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个．．．．．

地方，用手掌堵住了窟窿。

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7.《寓言两则》导学案

【学习目标】

1.掌握“狐、假、虎”等15个生字的读写，正确认读“违、兽、抗”等9个生字。

2.有感情地朗读课文，理解重点词语，提高理解能力。

3.理解成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。

【学习重难点】

了解寓言的内容，练习有感情、分角色朗读课文。理解“狐假虎威、鹬蚌相争”的意思。

【学习过程】

一、学习生字词，初步感知课文。

1.自由地拼读生字。

2.自由地朗读课文，在课文中找出下列词语，画上横线，读一读。

狐假虎威 茂密 寻找 扑倒 半信半疑

猴子 野猪 梅花鹿 害怕 肉 争吵

3.组内交流难写的字。

4.写一写，把你认为难写、易错的字写在下面的横线上。

二、学习探究

1.自由朗读课文。

思考：你从文中的哪些语句中感受到狐狸的狡猾？在课文中找出相关句子，画上横线，再读一读。

2.汇报展示。

3.再次自由地朗读课文。

思考：鹬和蚌都是怎样说的？找出相关句子画上“~~~~~”，再读一读。

三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后篇二

狐假虎威续写集

续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此狐狸便到处炫耀自己的聪明好了不起。这件事传到了老虎耳中。有一天老虎在一座山上有遇到了这只狐狸。

狐狸满脸堆笑地说：“不好意思，上次是跟你开玩笑的。为了表达我的歉意，我特意为你准备了一份礼物。”老虎一听有礼物，马上转怒为喜。狐狸说：“礼物在我家里，麻烦你跟我跑一趟吧。”老虎说没问题。它们来到狐狸家门口，老虎迫不及待地跑进去，只听得“哐”的一声，一个打铁笼子掉了下来，把它给套了起来。这是老虎才知道又上当了。正在狐狸得意的时候，在暗中的猎人早已把猎枪瞄准了狐狸。猎人扣动扳机，狐狸被打死了，老虎也成了猎人的猎物。

这时最有收获的就是猎人了！

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。

有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。狐狸从老虎身边走过，老虎马上扑过去，把狐狸逮住了。狐狸又想了一个坏主意，它对老虎说：“我发现外面小河里有一只很强很强的动物，说不定你也不是它的对手。”老虎说：“我想去见见它。”“我带你去吧！”狐狸偷笑着说。老虎爽快地答应了。

狐狸带着老虎来到了小河边，老虎走上前対着河水看了一下，里面有一只大老虎正虎视眈眈地看着自己，老虎伸出爪子想吓吓它，没想到河里的老虎也伸出了爪子対着它，老虎发怒了，张开了血喷大口向河里的老虎扑了过去！老虎被淹死了，狐狸的奸计又得逞了！

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了，从此狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。

老虎说：“上次我上当，不过我今天不会再上当了，你这只狡猾的狐狸。” 狐狸说：“亲爱的老虎，求你放了我吧！”“要想放你没那么容易，除非你再用坏脑筋来骗我，不过我可不会再次上同样的当了。”老虎说。

狐狸看见地上有一根猎人掉了的木棍，眼睛一亮说：“哇！飞碟，飞碟，快看呀！”老虎往上看了一眼，狐狸马上拿起木棍重重地砸了下去，可不巧的是，老虎竟然灵巧地躲开了，狐狸说：“不肯能，你怎么知道我要砸你？”

“这里到处是树怎么可能有飞碟呢？而且我刚才在试探你，就在你捡起木棍的一瞬间我顺便看了你一眼，然后听声音就灵巧地躲开了，事情就这么简单。不过上次没吃你害我饿肚子，但今天你可就没那么容易逃跑了。”老虎摸摸肚子就往狐狸身上扑去，狡猾的狐狸终究没有逃过一劫。

老虎终于饱餐一顿，心里美滋滋的！

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了，从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。{三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后}.

老虎一见到了狐狸就大发雷霆，火冒三丈地说：“上次你骗了我，今天我就必定要吃了你！”狐狸想是谁走漏了风声，我一定要吃了它。老虎张开血红的大嘴，眼看就要吃了狐狸。可是狐狸灵机一动，想出了一个瞒天过海的好办法。 狐狸说：“虎大王，我知道那边有一群大肥羊，你想吃吗？”老虎说：“好吧，不过我吃好了羊，再吃你。”老虎跟着狐狸走了。到了羊群前，老虎一看，一头头大肥羊看起来很美味。可是，羊一看见老虎来了吓得马上跑，那速度就象一群十分饥饿的猎狗发现了食物一样。

老虎飞快地追赶，可是羊群一眨眼就不见了。老虎觉得非常奇怪，心理想它们怎么跑得比我快？但它已经筋疲力尽，一点力气也没了。狐狸大摇大摆地走，一边走一边骄傲地说：“老虎大哥，要是你能聪明一点就可以吃了我。但是，你没有那么做，哈哈哈......”狐狸走了，老虎后悔莫及，当初应该马上吃了这只狡

从此，老虎一见到狐狸就杀，以解心头之恨，到现在还是一样。

★ 续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上遇到了这只狐狸。

老虎一见到狐狸，就火冒三丈，可是想到报仇，心就平静下来了。它灵机一动，想到了一个绝妙的办法，它很有礼貌地跟狐狸问好，而且满脸笑容，狐狸不理它，好像没把它放在眼里。老虎并没有生气。仍然低声下气地跟它说话，狐狸拗不过老虎，只好跟它和好了。就手拉着手，在山顶上悠闲地走来走去，开心极了！突然，老虎把脚一伸出来，狐狸摔了一跤，就滚下了山顶，摔得头破血流。老虎哈哈大笑地说：“狡猾的狐狸，谁让你骗我的呢？这就叫以牙还牙，一报还一报！哈哈哈哈„„”狐狸一听，这下才知道自己上了当，然后就伤心地哭了起来，一停不停地求饶，但是老虎一点都不在意。

自此以后，狐狸再也不敢借着别人的威风去吓人了。

★ 续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事情传到了老虎的耳中。有一天，老虎在这座山上又遇到了这只狐狸。

这时老虎肚子又饿了，扑过去把狐狸逮住了，狐狸说：“谁敢吃我，我是森林之王，老虎却不听，因为上次被骗了，这次不会相信狐狸了。

老虎就把狐狸送进嘴里了，正要送进嘴时狐狸才知道上一次不应该骗老虎了。老虎就把狐狸一口一口的吃掉了。

老虎吃完了狐狸，老虎的肚子就饱了，老虎饱着肚子就睡觉了。

《狐假虎威》这个故事告诉我们的道理太多了。

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。

老虎生气地说：“哼！上次我被骗了，这次我不会上当了。我要把你吃掉，当我的盘中餐！”老虎说后，狐狸大喊：“救命啊！救命啊！”然后，老虎就追着狐狸到山下。这时，狐狸跑没力气了，老虎就扑上来，一下子老虎就抓住了狐狸。狐狸说：“看！有UFO!”老虎说：“现在哪有UFO啊！”说着老虎就把这只狡猾的狐狸吃掉了。

★ 续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此狐狸便到处炫耀自己的聪明好了不起。这件事传到了老虎耳中。有一天老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。

老虎恨得咬牙，狐狸一看老虎的脸色不对，连忙说：“现在我两还分不出高低，不信再来一次赛跑。”老虎说：“比就比，难道我怕你？”老虎鼓足劲儿向前跑去，跑得飞快，一会儿狐狸就被它甩在了后面。到了终点，老虎去找狐狸，哪里还有狐狸的踪影啊！狡猾的狐狸早就溜走了。

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了，从此狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中，老虎一心想要教训狐狸。有一天，老虎在一座山中又遇到了这只狐狸，狡猾的狐狸眼珠子一转又想出一个鬼计，对老虎说：“今天我抓到了一只又肥又嫩的小羊，特意请你到我家共同享受美餐。”老虎心想：“你这次一定又在骗我，我不会再上当了。”于是就假装高兴地说：“好啊，你可别再骗我了。”狐狸看到老虎高兴的样子，以为老虎中计了就大摇大摆地走在老虎的前面。老虎看狐狸没有起疑心就扑过去把狐狸逮住了，老虎说：“谢谢你给了我一顿丰盛的美餐，”然后就一口把狐狸吃了。

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了，从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明，了不起。这件事传到了老虎耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。老虎对狐狸说：“听小白兔说上次看见我它才跑的，对不对。”狐狸说：“别听它们胡说......”还没等狐狸说完老虎就扑了过来。狐狸眼珠一转说：“反正我要被你吃掉了，你就发发善心让我回去看看妈妈吧。”老虎想想说：“好吧，不管怎样你也逃不出我的手掌心。”老虎跟随狐狸走到了狐狸的家，狐狸说：“老虎大王，你最好在门外等候一小会，不然我妈妈看见你会晕过去的。”老虎说：“好的，快点。”说完，狐狸就进了家门，过了好一会儿老虎还不见狐狸出来，就一脚把门踢开了，屋里一个人都没有。其实狐狸和它的妈妈从后门逃走了。老虎又一次的上当受骗了。

★ 续写《狐假虎威》

老虎受骗了，从此狐狸便到处炫耀自己的聪明了不起，这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。

老虎非常气愤的扑了过去，把狐狸逮住了，就在这时狐狸又开始编起了他的谎话说：“老虎先生您难道还敢吃我吗？”老虎说：“你以为我不知道，你上次在骗我吗，我已经全都知道了，你别想再骗我了。”这时狐狸又想了个坏点子说：“老虎先生，你竞然都知道了，但是我也只能填满你的半个肚子呀！要不我把我的哥哥、姐姐都给你叫来，你就可以大吃一顿了呀！老虎想了想，觉得狐狸的话也有道理，于是就放开了狐狸，狐狸撒腿就跑。

★ 续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明，了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了狐狸。

老虎一遇到狐狸就问：“前几天你为什么骗我？”狐狸说：“笨老虎，我不这么说我会被你吃掉的！”“什么，笨老虎？”老虎听了很生气，直直向狐狸冲去。

狐狸见了撒腿就跑。跑呀，跑呀，狐狸终于把力气用完了，老虎冲上前去一口把狐狸吃了。

从此，森林里的狐狸再也不敢靠近老虎。因为狐狸怕老虎吃了它们。狐狸变得胆小怕事，而老虎变成森林中百兽之王。

★ 续写《狐假虎威》

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。

狐狸又看到了这只老虎，它一下子跑了，老虎看到了这只狡猾的狐狸一下子猛扑过去，把狐狸抓住了。

狐狸说：“你是谁啊？”

老虎说：“你天天炫耀自己的聪明，我今天要把你吃了。”

狐狸说：“你看那是什么？”

老虎往身后一看。狐狸这时趁机跑掉了。老虎这时才知道上了狐狸的当，一下子向狐狸逃跑的方向追去。

狐狸在前面跑，老虎在后面追，跑着跑着，狐狸撞上了一只野猪，撞得眼冒金星，狐狸回过神来，突然一个计策浮出脑海。它对野猪说：“野猪大哥，有一只老虎正在往这边来，它说今天非要吃了你，来显示它有多厉害，让大家都怕它！”野猪听了之后，既然老虎这么嚣张，我就和它今天来比试比试。

这时，老虎追了上来，狐狸赶紧躲到野猪后面，野猪就冲到前面和老虎打了起来，狐狸趁它们在打架时偷偷的溜走了。

正当狐狸在得意洋洋的时候，它老婆从对面走来，狐狸把这件事跟它老婆说了一遍。其实这时野猪和老虎已经追上来了，野猪听了这番话知道上了狐狸的当

了，它愤怒的扑上去想把狐狸抓住，可惜还是还是扑空了。这时，老虎猛的扑出来把狐狸和它老婆都抓住了。

从此，狐狸都非常害怕老虎。而老虎当上了森林之王。

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了.从此狐狸便到处炫耀自己的聪明`了不起。这件事传到了老虎的耳中。

有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。老虎就对这只狐狸说：“上次你骗我，害得我不光饿了一次肚子，还被人笑话。但是这次不同了，现在就算你再说什么我也不会再信你了，我要吃了你。”狐狸说：“难道你敢违抗老天爷的命令吗？”老虎自信的说：“不信我们再到百兽面前走一趟看看。”狐狸只能说：“好的”。就这样他们朝森林走去。森林里的小鸟啦，小兔啦，小猪啦看见狐狸又和以前一样神气活现的走过来，他们就当没看见，和以前一样地在吃草，狐狸看见了心想早知道就不告诉它们了，它们也不会还这样吃草了。老虎于是就对狐狸说：“你看了吧，他们一动也不动的，一点也不怕你啊！”说着老虎一下就把狐狸吃了。{三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后}.

从此，再有狐狸看见老虎走过来就会没命的跑。

★续写《狐假虎威》

老虎受骗了，从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明，了不起。这件事传到了老虎耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。

狐狸看见了老虎说：“老虎先生，您好吗”老虎当作没听见。老虎说：“好像有人告诉我上次你骗了我，是不是？”说着就扑了上去。

老虎正想吃狐狸，狐狸说：“我身上没有肉，我家里的朋友身上肉很多，我带你去吃个饱吧！” 老虎听了，心里想有道理，于是就跟着狐狸去了。

到了门外，狐狸刚一开门，一只大象走出来。老虎吓得撒腿就跑。

从此，狐狸更骄傲了

三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后篇三

堂上作文

堂上作文(1.20)

南京市许多老旧小区无独立车库，居民小车只能停在下午五点钟后就拿小凳子坐在自己小区路边的空车位上给约找车位的时间。

以上现象引发了你哪些思考？你有什么看法？请选好容及含意，不得抄袭和套作

堂上作文(1.20)

南京市许多老旧小区无独立车库，居民小车只能停在楼下过道处，车多位少。于是，许多六、七十岁的老人每天下午五点钟后就拿小凳子坐在自己小区路边

的空车位上给自家孩子占停车位，为的是孩子们能停在靠近家的地段，节约找车位的时间。

以上现象引发了你哪些思考？你有什么看法？请选好角度，自拟题目，自定立意去写作。 要求：不能脱

离材料内容及含意，不得抄袭和套作

堂上作文（1.13）

阅读下面的材料，按要求作文

地铁在一个靠近工地的站台停下来，一群刚下班的穿着较脏衣服的年老疲惫的农民工上来了，有乘客看到他们，给他们让座，他们不肯坐；有的看到他们上车，急忙远离他们。后来，车上有许多空座位，他们还是拿出

自己带的折叠小凳子坐了下来{三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后}.

以上现象引发了你哪些思考，请选好角度，自拟题目，自定立意写一篇800字以上的文章。要求：不得抄袭和套作

堂上作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。

针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。

对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。

堂上作文（1.6）

阅读两段材料，按要求写一篇不少于800字的文章

（1）9月3日大阅兵马上就要开始了，场外：他们是“替补”，他们还在人行道上练兵，没有丝毫的不满与怠惰，看着战友们准备迎阅，可他们是不上场的-------他们认为，崇高是不分岗位的！

（2）阅兵场上，笔挺的军姿，整齐划一的徒步方队，威武昂扬，人们为阅兵喝彩，为祖国点赞，可同时是否

更感动于将士们日日夜夜的苦练？每一个细节如果没有千遍万遍的演练，哪能做到极致？

这里什么更让你感动？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。

要求：选好角度，确立立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。

作文片段：

古往今来，很多人的成功不仅在于执著，更多的是对细节的重视。曹刿就是一个重视细节的人，对“齐人三鼓”“望其旗靡，视其辙乱”都观察得细致入微，从而让他的国家记得了战争的胜利。这是光凭执著换不来的成功。而现今社会，也有人馥郁和细节取得成功。如最近超越比尔.盖茨成为最年首富的“阅后即焚”软件的创始者，他就是观察到人们在日常生活中想给对方发私密信件又害怕被泄露的心理，通过这一细节，诞生了打开30 S后文件自动销毁这一创意，从而成为首富。也正是他对人的这一心理细节的敏感和捕获，才能有如此大的成功。

堂上作文（1.13）{三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后}.

阅读下面的材料，按要求作文

地铁在一个靠近工地的站台停下来，一群刚下班的穿着较脏衣服的年老疲惫的农民工上来了，有乘客看到他们，给他们让座，他们不肯坐；有的看到他们上车，急忙远离他们。后来，车上有许多空座位，他们还是拿出自己带的折叠小凳子坐了下来。

以上现象引发了你哪些思考，请选好角度，自拟题目，自定立意写一篇800字以上的文章。要求：不得抄袭和套作。

堂上作文

• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字

的文章。（60分）

厦门大学94岁高龄教授潘懋元，用79年执着于一件事，研究高等教育学，开创中国高等教育学科之先河；

某大学生热衷于参与选秀节目，渴望一夜走红，登上人生巅峰；

更有一种人羡慕“官二代”“富二代”，坐享其成…… 这三种人中，你欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

堂上作文

一个叫比尔的人，碰巧知道一个叫威蒂的人的下落，由于威蒂是个毒贩，正被政府通缉，比尔应该向警察供出威蒂的下落吗？当然应该，你可能会说。可是如果威蒂是比尔的亲哥哥，并且从小两个相亲相爱呢？事实上，这个叫做比尔.伯格的人宁可为了哥哥而辞掉麻省大学校长的职位，也不肯配合警察揭发哥哥。事实上不少人被他对哥哥的忠诚及其牺牲所感动。

对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

堂上作文

20.阅读下面文字，按要求作文。

老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，

三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后篇四

猎狗与羊羔材料作文

材料作文解析及范文

材料回顾：

一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。

忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。” 牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。 材料分析： 一、

审清题意，正确立意。

《大家好才是真的好》 《在利人的枝头开出利己的花》 《利人者，人恒利之》 三、 如何写好开头：语言简洁、快速入题、观点明确。

如果说利己是糖，那么利人就是酒，愈久弥香；如果说利己是树木，那么利人就是城墙，固若金汤；如果说利己是山谷，那么利人就是山峰，雄壮高大。是利人还是利己？这是一个问题。（评：修辞手法运用一定要合理，开头一定要稳中求胜，入题要快，展示优点。）

天下苍生，芸芸众物。有形无形的联系着。土壤养育了树木，落叶肥活了土壤；天空容纳了星星，星星装点了天空。这便是互利的智慧。——赖仁汉 四、 赏析优秀作文 例文

送人玫瑰 手留余香

“天下攘攘皆为利来”。言语上针锋相对，行动处剑拨弩张，世人为利益常争得面红耳赤，头破血流。世间处理事情的方法何止一种，何苦选择最不好的那一种！正所谓送人玫瑰，手留余香。双赢方能成就最大利益。（开篇点题）

双赢是互助与合作，既成就了对方又彰显了自我价值；双赢是妥协与信任，于差异处寻得共通，于共通处共谋发展；双赢是利他与利己，成就他人也满足自我。（我认为的双赢）

立足共赢方为长久之道。（分论点）一味看重自身利益而忽视他人利益，必然不能长久。（过渡）烛之武能够仅凭三寸不烂之舌，智退秦军还郑国以安全，关键在于秦晋围郑与秦无益。蔺相如智忍廉颇，成就将相和之美名，关键在于将相和谐利国利他利已。刘备三顾茅庐，传一段佳话，三足鼎立之势成，关键在于成就蜀国霸业之时也成就了诸葛亮自身。（事实论证）利己的合作如昙花一现般短暂，合作联盟也很容易被拆散。为着共同的目标，造就他人成就自己的决策才是英明的。共赢方为长久之道。（总结）

立足共赢方能赢得最大的发展和利益空间。盲目地追求自我利益的最大化，必然于鼠目寸光、急功近利中提前败北。学校只有致力于培养、成就优秀的学生，才能促进学校健康长足的发展。商家唯有保障消费者的权益，方能保证自身盈利。国家之间只有尊重对方的权益，保障对方利益，才能维持国与国之间的伙伴关系，避免国际争端。别把别人的宽容与大度当作必然，当别人奋起一搏之时就是你国毁家亡之时，你那蝇头小利又何在？立足共赢方能赢得最大发展和利益空间。本着一颗为他人的心，方能为自己赢得最大利益。

让和谐在双赢的沃土中成长。交一个朋友远比树立一个敌人划算得多。牧场主变对立为统一，既保障了自己羊羔的安全，也快乐了猎户的孩子，小小的举动收获了双赢的果实。多一点为他人着想的心，一个小小举动，足够变针锋相对、剑拨弩张为和谐共处。（回扣材料，重述观点）

“利人与利己”是关为自身考虑，维护自身的权益，近乎本能，不容回避，无可厚非，要做到为他人着想却不易。这两者看似矛盾，但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。

在社会生活中，你、我、他之间本来就密不可分。若心中只有自己而不顾及他人，也许最终反而会使个人利益受到损害；关心他人，保护他人，最终得益的还是自己，这样的事例在生活中并不鲜见，挖掘出来，可以作为观点例证，也可作为叙述主体。

不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点，凡是矛盾的双方都存在同一性，都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。

个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语，两者水火不容，势不两立，一贬一褒，一抑一扬。其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释，生活的复杂也并不是通过贬褒抑扬就能使之改变，用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾，会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。

所以，正确立意离不开人和己的关系：

利己不损人、损人利己、损人不利己、利人利己、屈己利人，要承认利己是人的本能和合理性，但是怎样利己，是不是在损人的基础上利己，怎样的利人与利己的关系才是我们应该提倡的，这是在写本文时应首先思考的问题。

二、 正确确立作文题目：紧扣话题，明确新颖。 评论下列题目：

《付出与铭记》 《铭记中永生》 《己所欲，施于人》《崇敬的人与鄙视的人》 《先人后己》 《奉献是爱》 （点评：要紧扣话题（“利人与利己”），力避偏题嫌疑。）

学科自习先自读文本，力争熟读成诵，然后自主完成【学】部分 1 【思】【用】A级完成所有题目，B级完成90%，C级完成80%. 杜绝抄袭！

给你的心播种为他人着想的种子，给你的心撒入合作共赢的理念，给你的心植进互惠互利的幼苗。立足共赢你将拥有更多朋友，着眼双赢你将赢得更多合作伙伴，关注双赢国家才会有更美好更长远的发展。送人玫瑰手留余香，让双赢的理念作为你人生最亲密的伙伴吧！（提出期望与呼吁） 例文

储蓄利人，他人利己

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——孟子(点评：名言作题记)

根瘤菌若不为豆科植物提供氮素，豆种植物就无法很好地生长；豆种植物若不给根瘤提供糖类，根瘤就无法生存。石斑鱼不允许跟在后面游小鱼就不会为它消除身上的细菌。自然界告诉我们一个道理：利己与利人并不矛盾。拒绝别人的帮助和拒绝帮助别人都是错误的。(点评：由自然界两种现象引出中心论点)

你对别人微笑，别人就会对你报以微笑；你瞧不起别人，别人也瞧不起你。

在生活中，我们要储蓄利人，那么你会在不经意间发现别人对你是那么的好，孟尝君倾其全部家产供养三千食客，那些食客穷尽鸡鸣狗盗之能还他以危难之间的急救；刘邦礼贤下士，虽无德无才，却在众人的帮助下击几项羽，创立了延续了几百年的大汉严正声明；海尔集团“真诚到永远的承诺”，以利人为宗旨，

赢得顾客的信任，由一个快倒闭的公司发展成一间世界５００强企业。凡事利人为先，方能人和，别人才会利己，自己才能成就大事业。 (点评：第3段为结合生活的分析段。第4段正面论证，结合2个古例，1个今例，分析总结)

假酒、假奶粉、豆腐渣工程„„太多的人只看到一己私利，没有顾别人的死活。甲醇中毒，大头婴儿，房屋无故倒塌„„那么，那些自以为取得利益的人又怎么样呢？制假酒的主谋枪毙了，卖假奶粉的公司取缔了，制造豆腐渣工程的追究刑事责任了„„

事实表明，在当今社会，只想着损人利己的人没有他们生存的空间。凡事顾及别人，方是生存之道。在分工十分严格的社会，大家都坐在同一条船上，只要任何一个环节出差错，受害的将是整船人。（点评：第5段结合现实社会中现象进行反面排比论证。第6段结合现实分析说理。） 为什么秦桧、汪精卫受人唾弃，而岳飞、雷锋、焦裕禄受人敬佩和侨汇诵？

究其本质区别就是他们以利己先还是以利人先，最后在众人心目中的地位当然就截然相反。我国以全世界人民的利益为先，为世界的和平、稳定和发展发挥着积极的作用；日本出于自己利益考虑，追随美国，为中东的不稳定推波助澜，引起世界的不稳定。只听见世界人对中国的赞赏，对日本的贬弃。

我和你一起奔跑在绿菌场上，互利互助，携手同行，一起成长。

学科自习先自读文本，力争熟读成诵，然后自主完成【学】部分 2 【思】【用】A级完成所有题目，B级完成90%，C级完成80%. 杜绝抄袭！

（点评：第7段正反对比论证相结合，分析说理扣题。第8段结合国际关系现象正反对比论证。第9段意蕴化的结尾，耐人寻味。） 例文

利人与利己

纵观历史，只“利” 一字就演绎出一幕幕闹剧，一场场纷战，亦演绎出一曲曲悲壮的催人泪下的绝唱，这缘于对“利”的不同处理引发的不同结果，该如何对待“利”，这是一门哲学。 （点评：第1段结合历史，引出中心论题。）

小人利己损人。君不见，秦桧为了私权，玩弄权术，陷岳飞于不忠不义，借皇帝之手除掉了自己的眼中钉。小人只知利己损人，却也遭到世人唾弃。

庸者利己不利人。他们只在乎自己的利益，从不理会别人的利益。正如鲁迅先生笔下的一群庸俗丑陋冷漠的“看客”，他们总喜欢看热闹，不管是天灾还是人祸，只要与自己无关就只管心情地看，如果有利可图就顺手牵羊，无利可图就发发议论感慨，庸者如是，令人悲愤。

君子利人不利己。且看人民的好儿子孔繁森，放弃宽裕舒适的生活，离家别母，为了人民的利益，任劳任怨，血洒高原，再看人民的好警察任长霞，毫不顾及自己的生命，歹徒搏斗，捍卫人民的利益，还有人民的好导游文花枝，被车压在生命线之下仍把生的希望留给游客……

君子如是，令人感动，肃然起敬。

智者利己利人。智者懂得在利己的同时利人。海尔总裁在发现己售出的一批洗衣机存在质量问题时，立即召回己售洗衣机，并当众用锤子狠狠地把这批洗衣机砸碎，这看似只对消费者有利，其实这同时也树立了海尔的良好形象。海尔在利他人的同时也利己，是智者的行为。

小人利己损人令人愤怒，庸者的利己不利人令人悲愤，君子的利人不利己令人感动，智者的利己又利人令人叹服。我们鄙弃小人和庸者的行为，推崇赞扬君子的行为，但我觉得智者的利己又利人更值得我们学习，我们要尽最大的努力达到利人利己的双赢局面。

在与大自然共处时，我们人类也要学做一个智者，在发展经济的同时，保护好自然，实施可持续发展，这样才能与自然和谐共处，人类才得以房契。利己与利人并不是对立的，它们可以统一起来，让我们学会做智者吧，在利己的同时利他人。

（点评：第6段总结分析上面4个分论点，并提出自己的观点。第7段结合人与自然拓展分析。第8段总结全文，号召结尾。）

三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后篇五

《再被狐狸骗一次读后感》两篇

《再被狐狸骗一次》读后感

刘卓雅

在童话故事中，狐狸总给我们留下许多坏印象：狡猾、虚伪、奸诈等。我自从读了沈石溪的《再被狐狸骗一次》后，我彻底改变了对狐狸的看法。

这本书主要讲了：作者沈石溪到勐混镇赶集，买了只七斤重的大阉鸡，准备晚上熬鸡汤喝，却在途中被一对狡猾的狐狸夫妻骗走了。公狐狸在乱石滩上垂死挣扎，让作者情不自禁地产生一种上前去捡起来的冲动。作者把大阉鸡放在身旁的一颗芭蕉树下，用细绳绑着腿和翅膀，让鸡跑不动也飞不掉。结果作者刚过去公狐狸就“活”了过来，鸡被一只母狐给叼走了。本来想捡狐狸得便宜，不料却被狐狸捡了便宜。

过了几天，作者上山砍柴时又遇见了那对狐狸夫妻。公狐狸为了让母狐狸能带着小狐狸安全转移，竟然不惜咬断自己的腿，想把作者引开。看着鲜血淋漓的公狐狸，年轻人虽然识破了它的诡计，却甘愿再次受骗……

公狐狸竟然为了小狐狸不惜牺牲自己的生命，我被这种伟大的父爱深深地感动了！

《再被狐狸骗一次》读后感

谭启玉

沈石溪，动物小说大王，他和曹文轩一直是我最喜欢的作者。他的书《第七条猎狗》，《斑羚飞渡》，《一只猎雕的遭遇……

今天 我又看到沈石溪的另一部作品《再被狐狸骗一次》，那是一个既凄惨又美好的故事。无私的救孩子，使一向被认为没心没肺，诡计多端的狐狸，在生存与后代两者取一时，毅然选择了救孩子的生命。要多么伟大的父爱，才能使一个坚定决心，一雪耻辱的猎人潸然泪下呢?

作者从上海下放到西双版纳当知青的第三天，被狐狸骗了一次。那天，沈石{三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后}.

溪拎着绑着的七斤重的大阉鸡，赶回家。忽然，一只狐狸出现在他的视野里：那狐狸垂死挣扎：它口吐白沫，绒毛恣张，似乎中了毒。见了沈石溪，似乎想跑，挣扎一会儿，放弃了逃生。那狐狸皮色泽鲜艳，十分漂亮。人素来就有贪念。作者扔下鸡，去抓狐狸。谁知那狐狸是假中毒，沈石溪手一伸，狐狸便飞快的跑了。作者懊恼的回头一看，鸡居然被另一只狐狸叼走了!公狐和母狐玩了声东击西!作者垂头丧气地回了村子。

一次意外，沈石溪又发现了那“可恶”的狐狸，公狐为了窝里小仔的安全，以自残的方法转移作者的注意力，掩护母狐转移小狐。当狐狸一次次企图把作者引开时，早明其意图的作者再也忍不下心，跟着公狐离开狐穴，放弃了报仇。而作者等待公狐再次逃脱时，公狐却因为失血过多，安心的躺在了那片草地上，再也醒不来了。

深沉的亲情构成了本书的亮点，沈石溪用一切安静的描述这动人，凄凉，又美好的故事。以动物的行为衬出存于人与人之间的亲情。

这故事，谁读了不会感动呢！

三年级作文狐狸被猎狗扑倒以后篇六

四年级 期中测试卷

四年级语文期中考试卷

一、 读拼音，写词语。（10分）

hãng shù wēi xiǎn xī hān zhâng ěr yù lóng

（ ） （ ）（ ） （ ）

jiǔ wō fán nǎo máng mù hán shuāng wū rǎn

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 辨字组词。（8分）

漂（ ） 坚（ ） 嘲（ ） 遍（ ）

飘（ ） 竖（ ） 潮（ ） 偏（ ）

三、 用“＼”划掉加点字的错误读音。（6分）

薄弱（bò bó） 率真（lǜ shuài） 停泊（pō bó） ．．．

卡住（qiǎ kǎ） 模样（mú mó） 琢磨（zhuó zuó） ．．．

四、 把下列词语补充完整。（6分）

（ ）往（ ）深 风（ ）（ ）云 （ ）云（ ）云 不（ ）不（ ） （ ）口同（ ） 泪（ ）（ ）涌

五、 读句子，选择合适的词语填空。（6分）

安静 宁静 平静

1.他激动的心情渐渐地（ ）下来。

2.妹妹玩累了，趴在桌子上（ ）地睡着了。

3.夜晚是那么（ ），月色是那么美好。

虽然 突然 仍然

4．老麻雀（ ）斗不过猎狗，但它还是勇敢地飞了下来。

5.警犬受伤了，（ ）不顾一切地向逃犯追去。

6.急促的哨声（ ）响了起来，原来比赛开始了。

六、给加点的词语选择恰当的解析。（选择序号填在括号里）（4分）

精神：①指人的意识、思维活动和一般心理状态。②活跃；有生气。

1.李明那双大大的眼睛真精神。（ ） ．．

2.我们要有独立思考的精神。（ ） ．．

挑战：①故意激怒敌人，使敌人出来打仗。②鼓励对方跟自己竞争。

3．同学之间在学习上要互相挑战。（ ） ．．

4.孙悟空挥舞着手中的金箍棒挑战洞里的妖怪。（ ） ．．

七、按要求写句子。（4分）

1.我被村里人小心地从井口拽出来。

改成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。

缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.小贝利这样懂事，教练被深深感动了。

该为反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.他委屈极了，可是有什么办法呢？

改为肯定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、把下列句子补充完整。（7分）

1、《枫桥夜泊》写了唐朝诗人张继在枫桥的所见所闻所感，表达诗人

孤寂忧愁之情的诗句是：“_________________，

___________________。”

2、早霞不出门，______________________。

3、不登高山，______________________；不临深溪，

______________________。

4、《菊花》一诗中表明诗人喜爱菊花的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

九、阅读短文，回答问题。

（一） 一只贝（选段）（9分）

孩子们在沙滩上玩耍 发现了好