gif故事
来源：励志故事 发布时间：2013-09-02 点击：
gif故事篇一
玩出新花样 制作精美动画GIF图片[千图网]
玩出新花样 制作精美动画GIF图片
相信广大网友都看到不少很漂亮的GIF图片，制作GIF图片有不少软件，可惜都比较复杂，而以下的这个教程却是非常简单，网友们可以轻易的学会怎样制作出好看的GIF动画图片：）
1、下载Ulead GIF Animator V5.05
友立公司出版的动画GIF制作软件，内建的Plugin有许多现成的特效可以立即套用，可将AVI文件转成动画GIF文件，而且还能将动画GIF图片最佳化，能将你放在网页上的动画GIF图档减肥，以便让人能够更快速的浏览网页。点击下载
2、安装，完毕后打开Ulead GIF Animator 5
3、打开后它会询问你是新建还是打开一个文件，这里我们选择打开一个文件（事先要有一个头像图）如下图：
4、选择顶部的帧 添加条幅文本，就会弹出一个画面，如下图：
5、然后把样本字样改成自己想写的字。
6、用鼠标把字移动到适当的位置。
7、选择特效。选效果一项。（我选择的是进入场景时：水平合并，退出场景时：顶部滚动）
8、保存。选另存为 GIF文件。这样就OK了~
动态头像制作2
1）首先下载Ulead GIF Animator 5
2）安装，完毕后打开Ulead GIF Animator 5
3）打开后它会询问你是新建还是打开一个文件，这里我们选择打开一个文件（事先要有一个头像图）如下图：
4）然后点取第一幅图，然后选取顶部的视频F/X，如下图黄色部分：
5）选取Star-wipe，选项设定如下图：
6）点取第2幅图，如下图：
7）再次选取顶部的视频F/X，选取Bar-Slide，选项设定如下：
8）后面的图重复以上动作（视频F/X的选项不同）
9）完成图：
简单名片制作
1、安装Fireworks MX或Fireworks 4。
Fireworks 是 Macromedia 三套网页利器之一，它是用来画图用的，它相当于结合了 Photoshop( 点阵图处理 )以及CorelDRAW(绘制向量图 ) 的功能。网页上很流行的阴影、立体按钮...等等的效果，也只需用鼠标点一下，不必再靠什么KPT之类的外挂滤镜。而且 Fireworks很完整的支持网页 16 进制的色彩模式，提供安全色盘的使用和转换，要切割图形、做影像对应( Image Map )、背景透明，要图又小又漂亮，在Fireworks 2中做起来都非常方便，修改图形也是
很容易的 。不需要再同时打开Photoshop 和 CorelDRAW...等等各类软体，切换来切换去的了。
2、安装完成后，打开Fireworks MX。
3、打开一张名片素材的图，如下图G1
学好版面设计的小窍门
1、版面设计中要有理由对齐
2、版面设计中要做些精致的小零件
3、版面设计中的色块运用，往往选取图形中的颜色
4、版面设计中的统一、均衡、韵律
5、版面设计中的视觉导向、视觉中心根据版面中的图形确定
6、版面设计中要有隐形矩形框、隐形对齐线条
7、版面设计中敢于留白，整个版面中要通风，利于让人行走。
8、注意人们看图习惯于从上至下，从走至右。
9、版面中的字体最好少于三种，大小起码要三种，背景颜色最好少于三种。
10、当图片多了就把他们格起来。
11、有的时候可以违反以上所有规矩，要夸张、要疯、字要大的出奇，版面乱成稻草堆，这样也是一种好的版面设计。
12、扎堆是个不错的主意。
13、不要被一眼看穿。耐看。
20个怎么学好广告图形创意的绝妙方法
1、丰富资料库，压缩资料库为经典资料库，提高自身阅历。
2、善于联想，善于拟人，比喻
3、以另类的眼光看成功的广告，提取优秀广告作品的基本图形创意并做记录。总结其中思路，及创作方法。
4、对图形有审美能力，不放过具有象征意义、文化意义、积极意义的图形。并能归类整理。
5、多做移花接木的训练(如库索)，能把不同类甚至无法归类的物体进行整体化统一化系统化。如用班级同学名字创作故事。
6、联想图形不能轻易放弃对大脑的搜索，先从生活经验分类联想如从餐饮用品、起居用品，办公用品、文化用品搜索相关物体进行联想，然后跳跃思维联想一会儿想到了北极的埃斯积木人，一会儿想到七巧板中的董浩叔叔，一会儿又想到了宿舍楼管员他儿子、象征，接着对联想到的物体进行拐弯联想如联想火的图形，可能会先联想到森林大火，但森林大火怎么引起的?画一个人家自助游在大森林落下的白酒瓶。有经验的人看到森林中枯黄的叶子上躺着一个灌着雨水的白酒瓶，他们会意识到大火的来临。
7、就象李敖说的，他为什么会比人家聪明，他说他善于用故事情节，用图形化的东西来表达文字，表达一个概念。如，我们做市场调查数据的说明往往用柱状图或饼图来表达是一样道理。
8、多注意观察，特别是细节的问题，看到人家看不到的东西。
9、大家多多交流，以头脑风暴的形式来想图形创意。多看看同学的作品，取长补短，不要自命清高。
10、关注成功广告或获奖广告的每一个细节，如背景色及制作背景的是手法，版面排版，字体设计，文案与图形的搭配技巧，色彩运用等细节。
11、兴趣提高很重要。兴趣是学好任何技能的第一老师。
12、多看看有关于美术审美方面的书籍，提高自己的眼界。让自己的审美尺度保持在最前沿。
13、随时把梦中、路上、马桶上等的突然的灵感记录在手机，或者随身携带的小型笔记本上。防止灵感流失。
14、学好广告的基础，把自己在QQ上闲聊的时间用来恶补：素描速写、色彩原理、色彩心理，版面设计等非常基础的东西。
15、到设计帝国、CNAD(中国广告网) DOLCN(中国设计在线) 333CN(中国设计之窗) BULEIDEA(蓝色理想) HXSD (火星时代) 等论坛BBS上寻找前辈，通过QQ、MSN、EMAIL等工具，通过各种手段(包括甜蜜的称呼，虔诚的崇拜)结交前辈。通过前辈不仅能搜刮到他工作中常用的图形，还能学到他们在社会上打拼的实战经验，以使自己少走弯路。
16、问责常理，用独特的思维、眼光看待这个是世界，人家都认可的东西要无理唱反调，从而发现人家发现不到的图形，创意。
17、多做实际案例，可以先临摹、接着对临摹的东西进行再创作，最后进行完全创新地创作。
18、用商人的眼光、客户的角度、评委的要求对自己作品进行批判批判再批判。
19、爱就一个字，爱上广告，爱上图形创意很重要。
gif故事篇二
【深夜情感】你有没有忘不掉的人{gif故事}.
<section data-role="outer" label="Powered by 135editor.com" style="font-family: 微软雅黑;"> <p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<span style="font-size: 24px;"><strong>【深夜】你有没有忘不掉的人？</strong></span>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<img src="alt="QQ图片20161105042030.gif"/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<strong>“记住一个人很容易，只要这个你从未得到”</strong>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<section class="_135editor" data-tools="135编辑器" data-id="87570" style="font-size: 16px; border: 0px none; border-image-source: initial; border-image-slice: initial; border-image-width: initial; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; padding: 0px;">
<section style="text-align:center;">
<section style="display:inline-block;width:48px;">
<img data-id="87570" style="max-width: 100%; width: 48px; display: inline;" title="熊猫眼分割线" src="
</section>
</section>{gif故事}.
</section>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<span style="font-size: 20px;"><strong>01</strong></span>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">{gif故事}.
意大利导演多纳托雷在《天堂电影院》里，讲过一个美丽故事。<br/><br/>士兵爱上了公主，但是卑微的士兵哪里配得上公主呢。
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>公主说，如果你能在我的窗前等一百天不离开，我就和你在一起。<br/><br/>于是士兵苦苦在公主窗前守候，任凭风吹日晒，也不曾离开。<br/><br/>就在九十九天的夜晚，士兵离开了。<br/><br/>为什么一百天快到了，他要离开呢？<br/><br/>电影里的回答是，没错，如果他再多等一个晚上，公主可能就属于他了。但如果公主不遵守诺言，那样的话对士兵来说就太残酷了，甚至可能让他难过得死去。然而士兵在第99个夜晚离开，这样，至少在这99个日夜里，他是生活在‘公主将是属于自己的’这样的期望中。<br/><br/>也有个说法是，因为士兵担心一百天时，公主不会答应他，他会心碎而死，如果他离开，这样她就能永远记住他。<br/><br/><strong>你看，记住一个人或者让一个人记住你是非常容易的，只要这个经历足够让人难以忘怀，只要这个人你从未得到。</strong><br/><br/><img src="
alt="QQ图片20161105042039.gif"/> <br/><span style="font-size: 20px;"><strong><br/></strong></span>
</p>
<section class="_135editor" data-tools="135编辑器" data-id="87698" style="font-size: 16px; border: 0px none; padding: 0px;">
<p style="text-align:center;">
<img data-id="87698" title="分割线" src="style="display: inline;"/>
</p>
</section>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<span style="font-size: 20px;"><strong>02</strong></span><br/><br/>有次聚餐我问朋友，如果这个人我得不到，但是我又想他记住我，有什么办法可以做到？<br/> <br/>朋友回答，很简单，在他面前放个屁。<br/> <br/>我哈哈笑起来，觉得可行。<br/><br/>其实让一个人永远记住你这个决定，跟士兵转身离开一样糟糕至极。<br/> <br/>如果这个人喜欢你，你将成为他心里的刺，忘不掉又得不到，为什么对一个人这么残忍呢。<br/> <br/>
如果他不喜欢你，又何必让他记住你呢。<br/> <br/>相反说来，其实人更喜欢去招惹那些自己得不到的人，不管这个人是你从没得到过或者得到后又失去，在平淡如水的日子中，我们时常会记起他，特别当自己过得不如意的时候，一想起他就难过，一难过就觉得自己的人生他妈的怎么过得这么糟。<br/> <br/>一切邂逅最终都将消逝，离开几乎是我们必然要面对的，因为没有人会陪你走到最后。这个道理我们都明白，可惜依旧不能释然，毕竟对方是心动过的人啊。<br/> <br/><strong>得不到一个人的原因太多了。</strong><br/> <br/>或许是一瞬间的犹豫，一个误会，一次争吵，一座城市的距离，一场没来得及说出口的告白，也或许就是你爱他而他不爱你。<br/> <br/>你有时也想，如果那个时候不那么任性，再勇敢一些，再坚持一下，重来一次结局会不会有什么不同？<br/> <br/>其实你真的需要答案吗，你真的需要我们告诉你，可以的，再来一次你们会在一起的。只是问这个问题之前，你就已经知道不可能了吧。<br/> <br/>迪克牛仔声嘶力竭地唱，有些多少爱可以重来。实际上，每个人都想重来，有多少人真的重来一次了？又有多少人重来一次就可以了呢？<br/> <br/><strong>一件事的发生很早之前就注定了结果，天时地利人和，许多事，我们回头再去看，以为只差那么一点点，其实那已经是我们达到极限后的无法企及。只是你不愿承认罢了。<br/></strong><br/><img src="alt="QQ图片20161105042055.gif"/><br/><span
20px;"><strong><br/></strong></span>
</p> style="font-size:
<section class="_135editor" data-tools="135编辑器" data-id="87698" style="font-size: 16px; border: 0px none; padding: 0px;">
<p style="text-align:center;">
<img data-id="87698" title="分割线" src="style="display: inline;"/>
</p>
</section>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<span style="font-size: 20px;"><strong>03</strong></span><br/>
</p>
<section class="_135editor" data-tools="135编辑器" data-id="88100" style="font-size: 16px; position: relative; border: 0px none; padding: 0px;">
<section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; padding: 5px; overflow: hidden; position: static;">
<section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;transform: rotate(3deg);-webkit-transform: rotate(3deg);-moz-transform: rotate(3deg);-o-transform: rotate(3deg);">
<section style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204);">
<section style=";transform: rotate(-3deg);-webkit-transform: rotate(-3deg);-moz-transform: rotate(-3deg);-o-transform: rotate(-3deg);">
<section class="135brush" style="padding: 10px;border: 1px solid rgb(204, 204, 204);width: 100%;background: rgb(254,254,254);" data-width="100%">
<p style="text-indent: 2em;">
人之所以烦恼，就是因为记性太好。如果什么都可以忘掉，以后的每一天将会是一个新的开始，那你说这有多开心。
</p><br/>
<p>
——王家卫
</p>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
</section>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>爱情这东西，跟饼干一样是有保质期的，热情褪却，有人拼命忘记，有人刻意遗忘，每个人都觉得自己好像再也不会爱上其他人。<br/> <br/>人们总是太高估自己的深情，低估人性的残忍，实际上，你真的像想象中那么爱一个人吗？<br/><br/>其实失去一个或者得不到一个深爱的人并不能代表什么，人都是会变的，今天你喜欢苹果，明天你也可能喜欢香蕉。你总会遇到新的人，然后重新开始。<br/> <br/>一个人忘不掉一个人，不过是时间不够久，新欢不够好。<br/> <br/>这句话说多了，你可能觉得敷衍了点儿，但是有关系呢，人生有些事豁达一点，真的会活得比较开心。<br/> <br/><strong>愿你在没有我的地方，将我彻底忘记，我你各自安好，不要辜负下一个人。 </strong> <br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal;">
<br/>
</p>
<section class="_135editor" data-tools="135编辑器" data-id="87570" style="font-size: 16px; position: relative; border: 0px none; padding: 0px;">
<section style="text-align:center;">
<p style="display:inline-block;width:48px;">
<img data-id="87570" style="max-width: 100%; width: 48px; display: inline;" title="熊猫眼分割线" src="</p>
</section>
<section style="text-align:center;">
<p style="display:inline-block;width:48px;">
<br/>
</p>
</section>
</section>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: right;">
图片 思咪达
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: right;">
文字 思咪达
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: right;">
排版 思咪达
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: left;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: left;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; text-align: center;">
<strong> 山西农大信院环科系新媒体中心</strong><br/><br/><span style="color: #A5A5A5;">更多精彩尽在官方微博</span><strong><span style="color: #FF0000;">@山西农大信院卓越环科</span></strong><br/><br/><span style="color: #FF0000;"><strong>联系我们</strong></span>：<span style="color: #A5A5A5;">微信留言丨微博私信</span><br/> </p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: left;">
<br/>
</p>
<p style="font-size: 16px; white-space: normal; text-align: left;">
<br/>
</p>
<section class="_135editor" data-tools="135编辑器" data-id="85966" style="position: relative; border: 0px none; padding: 0px;">
<section style="font-size: 16px; border-width: 8px; border-color: rgb(254, 254, 254) rgb(205, 190, 172); border-style: solid; box-sizing: border-box; width: 12em; clear: both; margin: 0px auto; padding: 5px; text-align: center; height: 12em; border-radius: 50%;">
<img src="style="border-radius: 50%; margin: 0px; height: auto !important;" width="" height="auto" border="0" opacity="" mapurl="" title="QQ图片20161113233702.jpg" alt="QQ图片20161113233702.jpg"/>{gif故事}.
</section>
<p style="text-align: center;">
<span style="font-size: 14px; line-height: 22.4px;">谢谢你那么美还关注我<img src="
gif故事篇三
我们喜爱卡通——GIF电脑动画设计
我们喜爱卡通——GIF电脑动画设计
设计者：上海市兴陇中学 凌峰
教学设计
一、 教材分析：
本教材希望学生以能用电脑软件来辅助动画的制作。首先在电脑相当普及的上海地区，运用电脑介入美术课应该是一个可以实现而且是比较先进的概念。关于电脑课与美术课，它们各有自身的学科本体教学任务，作为美术教师如何把握，我认为：1、可以引入电脑软件，但不是以熟悉掌握为目的。2、电脑软件有很多，从教师自己熟悉的软件为抓手。3、初中阶段可以以一个软件为主，如运用FHOTOSHOP，基本可以解决电脑绘画、美术设计的全部作业要求，在教学中强化美术本体的语言和要求。本节课，设定学生基础为：学生对电脑的初步掌握有一定基础，如开机、关机、鼠标拖移以及初步掌握电脑附件中画板工具。因此，本节课的重点就要讲清FHOTOSHOP捆绑的动画软件Adobe ImageReady 3.0的运用，等到以后再使用这软件时教师就能驾轻就熟地讲一些美术课的具体要求和操作重点了。当然本节课也设计了学生互助讨论的环节，就是希望避免一言堂，让学有特长的同学去帮助其他同学，形成交流互助的氛围。最后说明一点，本节课制作的GIF动画，适合制作简单的动画效果，如动眼睛、动动手、变换颜色等，通过一至2节课学生可以较好掌握，而制作故事情节性的卡通需要FLASH这样的软件来实现，所须课时相对较长。
二、 学生状况分析
现在的预备年级学生对电脑的基础还是有一些的。类似我区的普通初级中学，一点不会电脑的学生已经很少，而会电脑的同学中绝大多数都接触过画板工具，因此，我们设计电脑动画软件的学习还是有基础的。电脑动画是学生梦寐以求的愿望，学生学习的劲头很足，有一些同学还是电脑高手甚至有的
对FHOTOSHOP还很熟悉，因此在教学中如何避免无序状态很重要，防止学生进电脑房后自由发挥，脱离教学的现象发生。
三、 教学目标:
知识技能：了解动画的制作原理，初步掌握运用Adobe ImageReady 3.0软件来制作动画的能力，学会把设计出的动画制作成自己电脑的桌面背景。
过程方法：学习电脑动画软件，运用前两节课中设计的卡通形象，尝试把它制作成动画，美化电脑中的桌面背景
情感、态度、价值观：通过电脑动画创作，让学生了解喜爱GIF电脑动画，培养学生运用电脑软件来制作动画的兴趣。
四、 教学重点
初步掌握运用Adobe ImageReady 3.0软件来制作动画的能力
五、 教学难点
学生对“层”的理解和运用能力以及对动画的设计想象能力
六、 教学资源
教师用演示软件，教师把学生的第一次作业制作成数码格式的图片，计算机房学生准备优盘或三寸软盘。
七、 教学过程
1、引入课题：
演示电脑动画：
（在普通的桌面背景下设置GIF动画图片为桌面背景供学生参考） 说明：这时教师演示慢些，一边讲清过程
过程：单击鼠标右键/左键单击下拉菜单中属性/选择“桌面”点击/点击浏览/寻找目录中事先存储的GIF文件/按“确定”
提出问题：同学们，谁能说说小猪的眼睛为什么会动？{gif故事}.
（概述动画原理 ：动画是将静止的画面变为动态的艺术。实现由静止到动态的主要是靠人眼的视觉残留效应，利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片）
说明：
如果课堂中学生需要了解一般电视中的动画制作情况，教师可作补充说明：
动画与动画设计(即原画)是不同的概念，原画设计是动画影片的基础工作。原画设计的每一镜头的角色﹑动作﹑表情，相当于影片中的演员。所不同的是设计者不是将演员的形体动作直接拍摄到胶片上，而是通过设计者的画笔来塑造各类角色的形象并赋予他们生命﹑性格和感情﹒ 3﹑动画片中的动画一般也称为"中间画"。这是指两张原画的中间过程而言的。动画片动作的流畅﹑生动关键要靠"中间画"的完善。一般先由原画设计者绘制出原画，然后动画设计者根据原画规定的动作要求以及帧数绘制中间画。原画设计者与动画设计者必须有良好的配合才能顺利完成动画片的制作。 4﹑动画绘制需要的工具一般有：拷贝箱工作台﹑定位器﹑铅笔﹑橡皮﹑颜料﹑曲线尺等。方法是：按原画顺序将前后两张画面套在定位器上，然后再覆盖一张同样规格的动画纸，通过台下拷贝箱的灯光，在两张原画动作之间先画出第一张中间画(称为第一动画)，然后再将第一动画与第一张原画迭起来套在定位器上，覆盖另一张空白动画纸画出第二动画。依次方法，绘制出两张原画之间的全部动作。
动画除了出现在电视中，它还常常出现在我们的电脑中，网站中。动画有比
较简单的一种形式——GIF动画，它能美化我们的网站，能使我们的电脑个性化。刚才我们看到的小猪就是用Adobe ImageReady 3.0软件制作出来设置为我们电脑的桌面背景的，大家想不想试试？
2、教学演示
下载准备工作：教师课前把上节课同学制作的卡通形象用数码相机或扫描仪
制作成数字格式的图片，用jpg格式存在指定文件夹。
说明：建议教师设置图片尺寸（宽与高）分别在200~300像素之间，便于制作。 下载图片：双击“网上邻居”，/寻找“教师机”/寻找目录中的文件（文件
以学生名字或学号命名）/存入自己的电脑D：的指定文件夹中。
打开软件“ Photoshop 6.0”：屏幕左下角电击“开始”/点击“所有程序”
/点击“Adobe”/ 点击“ Photoshop 6.0”
说明：打开的方式有很多，在计算机课中老师比较强化一个结果多种方式，我们美术课建议教师演示一种过程，但讲清过程的不唯一性，课后留给学生钻研。 打开文件：双击灰色的桌面部分/在“打开”菜单中寻找刚才下载的图片 打开软件Adobe ImageReady 3.0：在菜单中点击“文件”/下拉菜单中点击
“跳转到”/点击“Adobe ImageReady 3.0”
运用工具栏中的铅笔或橡皮差工具：指导学生认识工具栏以及介绍基本工具
（笔、橡皮、前景色和背景色）
复制图层：在菜单“图层”中选择“复制图层”
制作动画帧：在动画演示板上点击纸片翻起符号“复制当前帧”
设置第一帧为背景层（把背景复制层的眼睛点击除去），第二帧为背景复制
层（把背景层的眼睛点击除去）。
在原稿中用橡皮擦去背景层中的眼睛
在动画演示板上设置时间每帧各为0.5秒 点击播放键演示 存盘：“文件”/“将优化结果储存为”/取名保存（注：GIF格式） 设置桌面背景：按照先前教师演示来把自己的动画设置为桌面背景。
说明：教师演示中重点说明的问题：
1、层：是透明的隐形纸张，上下垂直放置，根据需求可增可减，每个层上的笔画都可单独处理，互不干扰。
2、工具中的橡皮擦后的颜色根据背景色而定
3、帧的原理：一帧好比是一张幻灯片，做不同动作的多张幻灯片，连贯播放，人物就动起来了。
3、 学生练习
刚才老师制作的动画只是让卡通形象的眼睛在动，大家还有什么好的设想没有？（注意电子说明书，它可成为你的好帮手）
下面大家开始用自己的卡通形象来做一个动画。（以3个同学为一组，在制作中可以互助）
说明：
1、建议教师把关键步骤用写字板进行说明，放在电脑中提醒学生可以参考。
2、建议教师用“秘籍”的形式介绍工具栏中变色、变形的工具和方法，为学生拓展提供条件。
4、 交流展示
学生把作品设置为桌面背景展示观摩。
5、 评价
1、学生进行相互评比（选出最满意的3张动画）
说明：建议教师用网络评选方式，请计算机教师帮助设置评选表，学生点击计算机编号，柱状图反映。
2、根据柱状图反映，选出大家一致认可的动画教师点评。（重点讲设计的新意）
3、选出同学（自愿和教师点名结合），讲述自己的成功与失败。
gif故事篇四
小故事大道理：我很重要
二战后受经济危机的影响，日本失业人数陡增，工厂效益也很不景气。一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓管人员。这三种人加起来有30多名。经理找他们谈话，说明了裁员的意图。
清洁工说：我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美、健康有序的工作环境，你们怎么能全身心地投入工作?
司机说：我们很重要，这么多的产品没有司机怎么能迅速销往市场?
仓管人员说：我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光!
经理觉得他妈说的都很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定了管理策略。最后经理在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着我很重要。
从此，每天当职工们来上班，第一眼看到的便是我很重要这4个字。不管一线职工还是白领阶层，都认为领导很重视他们，工作起来非常卖命。这句话调动了全体职工的工作积极性，一年后公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。
大道理 ：
在职业生涯里，在任何时候都永远不要看轻了自己。在关键时刻，你敢说我很重要吗？试着说出来，想让别人相信你，自己先相信——你的成功旅程也许会由此揭开新的一页。