2017高二语文寒假作业

2017高二语文寒假作业篇一

重点中学2017高二语文上学期寒假作业2

高二语文 寒假作业2

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．哽咽（yâ） 莅临(lì) 风声鹤唳 (lì) 罄竹难书（qìn） ．．

B．应届(yìnɡ) 罹难(lí) 锲而不舍(qì) 舐犊情深（shì） ．

C．羞赧(nǎn) 吞噬(shì) 含英咀华(jǔ) 咬文嚼字（juã） ．．．．

D．赏赉(lài) 汲取(jí) 掎(jǐ)角之势 引吭高歌（hánɡ） ．．

2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．西城区一所小学校长的观点很有代表性。他认为，幼儿园以养为主，小学则以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长。 ．．．．

B．于丹教授的《庄子心得》点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，孰料一读就产生了相见恨晚之感。 ．．．．

C．自朝鲜进行新一轮的货币改革之后，延边朝鲜自治州的几个对朝口岸，没有了往日繁忙的景象，变得门庭冷落。 ．．．．

D．冯大中山水画的“冰裂纹法”，使画境雄浑博大，远看有势，近看有质，毫无明清以来传统国画陈陈相因的模式。 ．．．．

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．神农山自然保护区内河水的流量随季节变化，汛期多雨，流量大；冬春少雨，流量小，甚至断流成为季节性河流。

B．凤凰山影视城依山而建，气势磅礴，集中表现了在春秋战国时期的历史风貌，再现了东周夯土筑台之风。

C．云台山的断崖飞瀑、幽谷清泉以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。

D．嘉应观是我国历史上唯一记述治黄史的庙观，也是河南省保存最完好、规模最宏大的清代建筑群，文化内涵丰富，是黄河文化的代表之一。

4． 依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。 ， 。 。 ， ， 。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱”说。

①通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿

②越是进化程度高、智力发达的动物

③游戏正是这种自我娱乐的集中表现

④这种“自我娱乐”的天性越强⑤从而得到一定的自我安抚和自我保护

⑥使它们在生理上、心理上容易保持平衡

A ①⑥②④⑤③ B ②④③①⑥⑤ C ②④③⑤①⑥ D ③②④①⑥⑤

5.利用下面的四个词语描绘一种情景，要求恰当的使用两种修辞手法，不少于30字。（4分）

冬天 雪 梅花 春天

6.下面是著名学者王富仁教授的文章《河南文化与河南文学》的结束语，请你试着替他补上最后一句话。要求文意连贯。（5分）

西方人认为，中国人有种东方神秘主义的倾向，我也是。

当我两眼注视着中国地图的时候，我好像觉得，周围的各省就像中国的躯体，而河南，则是中国的心脏。时至今日，中国的整个躯体健壮了起来，并且有不断健壮下去的趋势。但在心里，还是时时感到一种忧郁，一种悲怆的情绪。这说明，我们的心脏还不是完全健康的。

我觉得，当河南文化也呈现出一派繁荣景象的时候，中国的社会，中国的文化，才将是一个完全健壮的文化。 7.一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果

示例 形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断

1. 形象表达： 抽象表达：大○

度宽容

2.形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达： ○

3.形象表达： 抽象表达：互不○

侵扰

4.形象表达： 抽象表达：人多○

力量大

8.默写

1 时维九月，序属三秋， ， 。 ○

2 鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。 ○

3 ，而后人哀之， ， 。 ○

4 鼎铛玉石， ， ，秦人视之，亦不甚惜。 ○

高二语文寒假作业答案

寒假作业2

1．D 2．B 3．D 4．B

5. 示例：寒风吹过，梅花随风飘落，像舞蹈的柳絮，像飞舞的蝴蝶，又像飘飞的雪花，留下缕缕清香，那便是冬天和春天牵手时，指尖留下的余香。

6．示例：河南文化的繁荣，从河南文学的繁荣开始。

7. ⑴形象表达：宰相肚里能撑船 抽象表达：大度宽容

⑵形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达：主次不分

⑶形象表达：井水不犯河水 抽象表达：互不侵扰

⑷形象表达：单麻不成线，独木不成林。 抽象表达：人多力量大

2017高二语文寒假作业篇二

重点中学2017高二语文上学期寒假作业18

高二语文 寒假作业18

文学类文本阅读(25分)

阅读下面的文字，完成(丨)~ (4)题。(25分)

塾师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了.

人问：“老汪，你有学问吗?”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

人：“有，咋说不出来呢?”{2017高二语文寒假作业}.

老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。”

但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢? 圣人指的就是你们。”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安选罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗?恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西，老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门，两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢?”

老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”

这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”

这下老范明白了 ： “怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了?”

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点丢了命。”

老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。”

老汪摇头：“缘渓行，忘路之远近。”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶。银瓶不识字，但艰老汪一起张罗私墊。老汪嘴笨，银瓶嘴却能说。但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话。嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老

汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有?”

银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱，非

拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线。夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把。从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季艰了过来：“东家，把老汪辞了吧。”

老范：“为啥? ”

老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”

老范：“不懂才教，懂还教个啥?”

老季：“不为老汪。”

老范：“为啥?”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”

老范挥择手：“娘们儿家。”

又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼?”

这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给

了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来。”

(选自刘震云《一句顶一万句》，有删改)

(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格.如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能。

B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时.才真相大白。

C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。{2017高二语文寒假作业}.

D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味。同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。

E、本文虽只是选段，但故事情节相对完整简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷.

（2)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分〉

（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。(6分)

（4）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人稍神困境的根

源实则不同.请简要分析这种相似与不同。(8分)

寒假作业18

1.【答案】答 D给3分，答C给2分，答B给1分；答A E不给分。回答三项或三项以上，不给分。

【解析】本题是对文章的综合考查，可通读全文，筛选出相关信息逐一分析得到答案。B“真相大白”欠准确，文章17段“不再问了”，说明真相并没有完全揭开，故给1分。A“他迂腐无能”理解错误。E“白描手法”不妥，本文使用的主要手法是对话描写。

2.【答案】老范是一个热心、善良、宽容，富有同情心、为富而仁的人。从他对老汪的关心可以看出他有一副热心肠；得知老汪“乱走”是有隐情的就不再寻问，表现出他是一个富有同情心的人；虽然明知银瓶偷庄稼却不予追究，反而说“我五十顷地，还养不起一个贼？”表现出他的善良与宽容。

【解析】本题考查人物形象，可筛选出文中与该人物形象相关的情节再加以分析。

3.【答案】老汪认为“有朋自远方来”主人会高兴，是因为身边没有朋友，这正反映了主人的孤独寂寞与可怜的处境。这是他对自身际遇的深刻体验，他孤独、寂寞，自认有才却无人理解，心中有思念的人却不能去寻找，只能靠乱走来发泄，当他得知老范宽容地对待银瓶，深深地体会到老范对他的理解和尊重，真正感受到了“不亦乐乎”。【解析】本题考查对文中人物形象的理解，解答时要先理解题目中所给句子的含义，然后再结合文本具体内容加以分析即可。

4.【答案】性情气质相似：二人都是在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，都是生活在社会下层的知识分子，做着塾师的工作却教不会学生，都一样的孤芳自赏，穷困潦倒却精神高贵，都一样善良、认真、诚实，有慈爱心。 精神困境根源不同：老汪，表述能力差，有学问却讲不出；认真而不迂腐；有情感纠葛，有思念的人却无法寻找。孔乙己，深受封建科举制度毒害，他自命不凡，实则迂腐顽固、麻木、不觉醒。【解析】本题考查文本人物与课内人物的比较，应先答出两个人物的相同之处，再答出不同之处。

2017高二语文寒假作业篇三

重点中学2017高二语文上学期寒假作业12

高二语文 寒假作业12

古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

郑岳，字汝华，莆田人。弘治六年进士。授户部主事，改刑部主事。董天锡偕锦衣千户张福

决囚，福坐天锡上，岳言其非体。且言：“纠劾非镇监职，而董让行之。太常本礼部属，而崔

志端专之。内外效尤，益无忌惮”。忤旨，系狱。尚书周经、侍郎许进等救，不听。赎杖还职。

寻进员外郎。许进督师大同，贵近恶其刚方，议代之。罢职总兵官赵袴谋起用，京军屡出无

功。岳言进不可代，袴不可用，京军不可出。朝论韪之。

迁湖广佥事，归宗籓侵地于民。施州夷民相仇杀者，有司以叛告。岳擒治其魁，余悉纵遣。

荆、岳饥，劝富民出粟，驰河泊禁。属县输粮远卫，率二石致一石。岳以其直给卫，而留粟

备振，民乃获济。

正德初，擢广西副使。土官岑猛当徙福建，据田州不肯徙。岳许为奏改近地，猛乃请自效。

寻改广东。迁江西按察使，就迁左布政使。宸濠夺民田亿万计，民立砦自保。宸濠欲兵之，{2017高二语文寒假作业}.

岳持不可。会提学副使李梦阳与巡按御史江万实相讦，岳承檄按之。梦阳执岳亲信吏言岳子

澐受赇欲因以胁岳宸濠因助梦阳奏其事囚掠澐巡抚任汉顾虑不能决帝遣大理卿燕忠会给事中

黎奭按问。忠等奏勘岳子私有迹，而梦阳挟制抚、按，俱宜斥。岳遂夺官为民。宸濠败，中

外交荐，起四川布政使。以忧不赴。

世宗初，擢右副都御史，巡抚江西。甫两月，召为大理卿。嘉靖元年冬，上言内臣有犯，宜

听部院问理，毋从中决，不能从。出按甘肃乱卒事，总兵官李隆等皆伏罪。还朝，以灾异陈

刑狱失平八事。寻迁兵部右侍郎。时“大礼”未定。岳言若以两考为嫌，第称孝宗庙号，毋

称伯考，以稍存正统。大学士石珤请从之。帝切责珤，夺岳俸两月。转左侍郎。请罢山海关

税，弗许。中官崔文欲用其兄子为副将，岳持不可。宁夏总兵官仲勋行贿京师，御史聂豹以

风闻论岳。岳自白，因乞休。归十五年而卒。

（节选自《明史•列传第九十一》）

1．对下列各句中加点的词解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 朝论韪之 韪：认为„„正确

B. 岳许为奏改近地 许：答应

C.岳承檄按之 按：调查、追查

D. 岳遂夺官为民 夺：剥夺

2．给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）（3分）

A. 梦阳执岳亲信/吏言岳子澐受赇/欲因以胁岳/宸濠因助梦阳奏其事/囚掠澐/巡抚任汉顾虑

不能决帝遣大理卿/燕忠会给事中黎奭按问

B．梦阳执岳亲信吏/言岳子澐受赇/欲因以胁岳/宸濠因助梦阳奏其事/囚掠澐/巡抚任汉顾虑

不能决/帝遣大理卿燕忠会给事中黎奭按问

C. 梦阳执岳亲信/吏言岳子澐受赇/欲因以胁岳宸濠/因助梦阳奏其事/囚掠澐/巡抚任汉顾虑

不能决/帝遣大理卿燕忠会给事中黎奭按问

D. 梦阳执岳亲信吏/言岳子澐受赇/欲因以胁岳宸濠/因助梦阳奏其事/囚掠澐/巡抚任汉顾虑

不能决帝/遣大理卿燕忠会给事中黎奭按问

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 董天锡和锦衣千户张福一同判决囚犯，张福坐董天锡上方，郑岳说这样不合体统。并指出{2017高二语文寒假作业}.

张福这样做所带来的后果,但因忤逆圣旨，而被拘囚入狱。

B. 荆、岳两地发生饥荒，郑岳劝富民捐出粮食，放松河泊禁令。属县有运粮远方卫所，一般

都是花两石才能运到一石。郑岳用一石的钱给卫所，而留粮以备救济，百姓于是获得救护。

C．当时“大礼”未定,郑岳认为尊崇两位先考不太合适，要稍稍保留些正统,称考宗庙号就可。

大学士石珤请求皇帝听从郑岳的建议。但皇帝没有答应，不仅责罚了石珤，还夺去郑岳两个

月的官俸。

D．宁夏总兵官仲勋到京师行贿郑岳，御史聂豹于是揭发郑岳。郑岳只好自我坦白，于是请求

退休。回到家乡十五年后死去。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）许进督师大同，贵近恶其刚方，议代之。（5分）

（2）宸濠败，中外交荐，起四川布政使。以忧不赴。（5分）

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

咏草

宋代 俞紫芝

满目芊芊野渡头，不知若个解忘忧？

细随绿水侵离馆，远带斜阳过别洲。

金谷园中荒映月，石头城下碧连秋。

行人怅望王孙去，买断金钗十二愁。

注释：①芊芊，草茂盛的样子。②若个，哪个。③离馆，别墅。④金谷园，晋代富豪石崇的

别墅。赵王伦派孙秀抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。⑤王孙，古代贵

族的别称。⑥金钗十二，指美女。

5．这首诗歌尾联寄托了作者什么情感？又是如何表达这种情感的？（5分）

6．这首诗前三联分别从不同角度咏草，请就前三联分析其中有哪些写作特色？（6分）

7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分){2017高二语文寒假作业}.

（1）杜甫在《望岳》中表明敢攀顶峰，俯视一切的雄心和气概的两句是

“ ， 。”

（2）屈原的《离骚》中表达宁愿立即死去或流亡也不愿苟合阿谀的两句是

“ ， 。”

（3）庄子《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还有局限的，这两句是

“ ， 。”

寒假作业12答案

1D（被剥夺）2B 3D（宁夏总兵官仲勋到京师行贿官员。郑岳上奏为自己辩白）

4（1）许进在大同督师，皇亲国戚讨厌他的刚正方直，谋议找人代替（“督师〈于〉大同”介宾后置句1分，“贵近”“恶”“刚方”各1分，句意1分）

（2）宸濠衰落后，朝廷内外都推荐郑岳，任郑岳为四川布政使。郑岳因孝事在身而未赴任。(“中外”“交”“以”“忧”各1分，句意通顺1分)

5．⑴行人想像着石崇离去，石崇枉费心思搜罗珍奇异宝，美女佳人，到头来人亡財空。诗人感叹争逐名利之场不过是荣华富贵转眼成空。

⑵运用直抒胸臆手法，或想象、虚写手法抒情。

6.首联与颔联是远近结合，近看野渡芊芊绿草随流水到达离馆，远望茫茫野草追着夕阳到达他洲。寓意，草到处蔓延，可到富贵之馆，也能达荒远之洲。首联与颈联结合是虚实相生，颈联从金谷园写到石头城下之草，金谷园、石头城下之草为想象，虚写，以草的衰败枯凋寓意荣华富贵的衰败不再。颈联本身也有今昔对比写作特色，石崇的奢富已为陈迹，石头城往日六朝的繁华不再，徒留衰草败叶。

7（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（3）此虽免乎行，犹有所待也

译文：郑岳，字汝华，莆田人。弘治六年(1493)进士。授官为户部主事，改任刑部主事。董天锡和锦衣千户张福一同判决囚犯，张福坐董天锡上方，郑岳说这样不合体统。并说“：纠察弹劾并不是镇守太监的职责，但董天锡让他这样做了。太常寺本属礼部管辖，而崔志端专权独断了。朝廷内外效尤，将更加肆无忌惮。”因而忤逆圣旨，而被拘囚入狱。尚书周经、侍郎许进等为他求救，皇上不听。杖打赎罪后才复职。不久进为员外郎。许进在大同督师，皇亲国戚讨厌他的刚正方直，谋议找人代替。被罢职的总兵官赵日永谋求起用，而京军屡次出击但无建树。郑岳说许进不可代，赵日永不可用，京军不可出。朝论认为郑岳是对的。

升为湖广佥事，归还严宗藩侵占的民地。施州夷民相互仇杀，有司告他们反叛。郑岳整治其头目，其余的人都被释放遣走。荆、岳两地发生饥荒，郑岳劝富民捐出粮食，放松河泊禁令。属县有运粮远方卫所，一般花两石才能运到一石。郑岳用一石的钱给卫所，而留粮以备救济，百姓于是获得救护。

正德年初期，升为广西副使。土官岑猛应当调往福建，但他据守在田州不肯前往。郑岳答应为他上奏改在近地为官，岑猛于是请求自己效力。不久郑岳改派广东。迁江西按察使，就地调任为左布政使，宁王宸濠强取民田计有亿万，人民建立寨子以求自保。宸濠想出兵攻击，郑岳坚决认为不可。正巧提学副使李梦阳与巡按御史江万实相互攻击，郑岳奉命去调查处理这件事。李梦阳捉拿郑岳的亲信官吏，说郑岳的儿子郑氵云接受贿赂，想以此来要挟郑岳。宸濠因助李梦阳上奏这件事，将郑澐拷打囚禁。巡抚任汉有顾虑不能做出决断，皇帝派遣大理卿燕忠会同给事中黎..察问。燕忠等上奏郑岳之子的偏私有迹可查，而李梦阳挟制抚、按，都应当受到贬斥。于是郑岳被罢官为民。宸濠衰落后，朝廷内外都推荐郑岳，任郑岳为四川布政使。郑岳因孝事在身而未赴任。

世宗初年，郑岳升为右副都御史，巡抚江西。刚刚二个月，诏封为大理卿。嘉靖元年(1522)冬天，郑岳向皇上献言说宦官犯法者，应当任凭部院审理，不要由宫中判决，皇帝不能听从他的话。皇帝多次生病，郑岳请求皇帝遵循圣祖寡欲勤治的古训，后宫有一定的规制，房事有一定的时间安排，而退朝却去文华殿，裁决章奏，日暮还宫，以养寿命之源。皇帝说知道了。不久到甘肃处理士兵叛乱之事，总兵官李隆等人都伏罪。回到朝廷以后，因灾异发生陈述刑狱失平八事。不久迁为兵部右侍郎。当时“大礼”未定。郑岳说如果尊崇两位先考不太合适，就称考宗庙号，不要称伯考，以便稍稍保留些正统之意。大学士石王缶请求皇帝听从郑岳的建议。皇帝深切地责罚了石珤，夺去郑岳两个月的官俸。后转为兵部左侍郎。郑岳请

求罢免山海关税，皇帝不准许。中官崔文想用他哥哥的儿子当副将，郑岳认为不可以。宁夏总兵官仲勋到京师行贿，御史聂豹根据风闻揭发郑岳。郑岳自己表白无辜，于是请求退休。回到家乡十五年后死去。

2017高二语文寒假作业篇四

重点中学2017高二语文上学期寒假作业11

高二语文 寒假作业11

一、现代文阅读（9分 每题3分）

中国漆画的传承与发展

漆画是以大漆为主要媒材进行的绘画创作。天然大漆产自漆树，为琥珀色半透明液体,干涸后有极强的粘着力。耐酸碱,抗腐蚀，表面莹润，装饰效果强。上世纪五十年代河南信阳长台山出土的战国漆瑟,运用鲜红、暗红、浅黄、黄、褐、绿、蓝、白、金九色，彩绘出神怪龙蛇及狩猎舞乐场面，目前堪称我国最早的漆画。西汉马王堆出土的黑地漆棺，用红、黑、白、黄等色彩描绘云气，云中穿插各种仙人异兽,用笔刚柔相济，气韵生动，已完全脱离了漆饰的范畴。而后漆画屏风的出现更将漆画艺术的独立推进了一大步，山西大同北魏司马金龙墓出土的漆画屏风，以烈女传为题材，作品从构图、人物造型等各方面都与顾恺之传世作品《女史箴图》十分相似，是漆史上的典范之作。唐代以后，漆工艺不断推陈出新，平脱、末金镂、雕漆等各种创新技法层出不穷，以至有“千文万华，纷然不可胜识”之誉。然而在工艺技法登峰造极的同时，中国漆画也日渐程式化、材料化，漆画发展日渐式微，从人们的生活中全面退缩。

20世纪上半叶,国际漆画运动启蒙催生了中国现代漆画。李芝卿、沈福文、雷圭元三位大师为发展漆画做出了开拓性的贡献，确立了漆画作为纯绘画艺术的突出地位，成为现代漆画运动的奠基人。60－70年代是中国漆画的借鉴、继承和开拓阶段。日本漆画尤其是越南磨漆画的全面推介，为中国现代漆画成长和发展提供了丰饶的养分。乔十光和蔡克振先生作为杰出代表，在技法的自由度、风格的多样化、内涵的承载量等方面广泛探索,使漆画完成了从器到画的“脱胎之变”。1984年，漆画首次作为一个独立画种参加了第六届全国美展，漆画终于开门立户，在美术界取得了一席之地。至此，“现代漆画”已然成形，开始步入大发展时期。

近些年来，当代漆画在外来艺术观念的影响下，突破了传统的局限和束缚，探索着走向更为广阔的自由空间。然而，中国漆画也面临着诸多艺术难题，如大漆与化学漆的应用、工艺性与绘画性的兼顾等诸多问题。因此，当代中国漆画如何更好胜任当代人文内涵的表达，弘扬民族的时代精神方面与审美理想，笔者认为，主要可通过以下三种途径。

一是守持传统，推陈出新，多元发展。漆画的创作应守持传统，在漆海中立定精神，天然大漆具有沉着丰润的色调和优美含蓄的色泽，犹如国画之水墨、油画之油彩，可直接入画而自成一格，使漆画具有其它画种不可替代的材质美感。

二是向生活学习，提炼题材，回归艺术真谛。在当代漆画的创作中，仍然缺乏内涵深远、内容广阔的作品。因此，在现阶段下，漆画题材的选择应与时俱进趋向多元化，既可以关注市井小民的平凡生活，亦可以反映风云变色的重大历史事件。

三是加强漆画理论体系建设，培养后继队伍。现阶段，一些经典漆画理论著作及教材仍然仅是一味罗列技法，忽略对作品创作内涵的深入分析。再则，现阶段高校漆画专业长期处于非主流状态，一直在工艺和绘画的夹缝中寻求发展，创作往往舍本求末，拘泥于技术细节。因此，在加强漆艺技法统教育的同时，尤其要注重艺术内涵的挖掘、研究。以此为目标，大力培养后备队伍，不断提高从业队伍总体素质，使漆画跻身于当代绘画美术之林。

1．关于中国漆画，下列各项表述正确的一项是（ ）（3分）

A．河南信阳长台山出土的战国漆瑟,运用鲜红、暗红、浅黄、黄、褐、绿、蓝、白、金九色，彩绘出神怪龙蛇及狩猎舞乐场面，堪称我国最早的漆画。

B. 山西大同北魏司马金龙墓出土以烈女传为题材的漆画屏风《女史箴图》, 作品构图、人物

造型十分生动，是漆史上的典范之作。

C. 20世纪上半叶,国际漆画运动启蒙催生了中国现代漆画。60－70年代是中国漆画的借鉴、继承和开拓阶段。日本磨漆画的全面推介，为中国现代漆画成长和发展提供了丰饶的养分。

D. 李芝卿、沈福文、雷圭元三位大师是现代漆画运动的奠基人，乔十光和蔡克振先生在进一步继承和发展的基础上进行了广泛的探索,使漆画完成了从器到画的“脱胎之变”。

2．关于中国当代漆画存在的问题，下列各项不正确的一项是（ ）（3分）

A．一些经典漆画理论著作及教材仍然仅是一味罗列技法，忽略对作品创作内涵的深入分析，漆画创作往往舍本求末，拘泥于技术细节。

B．在外来艺术观念的影响下，当代漆画创作虽突破了传统的局限和束缚，但仍然缺乏内涵深远、内容广阔的作品。

C．大漆与化学漆的应用冲突、工艺性与绘画性难以兼顾，因此，当代中国漆画难以胜任当代人文内涵的表达，难以弘扬民族的时代精神方面与审美理想。

D．现阶段高校漆画专业长期处于非主流状态，一直在工艺和绘画的夹缝中寻求发展，因而后备队伍力量不够强大。

3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）

A. 唐代以后，漆工艺不断推陈出新，平脱、末金镂、雕漆等各种创新技法层出不穷，由于过分注重技法等原因，中国漆画也日渐程式化、材料化，漆画发展日渐式微，从人们的物质生活和精神生活中全面退缩。

B. 天然大漆为琥珀色半透明液体,干涸后有极强的粘着力；它耐酸碱,抗腐蚀，表面莹润，装饰效果强；它具有沉着丰润的色调和优美含蓄的色泽，具有化学漆不可替代的材质美感。

C. 西汉马王堆出土的黑地漆棺，用红、黑、白、黄等色彩描绘云气，云中穿插各种仙人异兽,用笔刚柔相济，气韵生动，已完全脱离了漆饰的范畴，标志着漆画艺术开始独立。

D. 1984年，漆画首次作为一个独立画种参加了第六届全国美展，意味着漆画终于开门立户，在美术界取得了一席之地。至此，“现代漆画”已然成形，开始步入大发展时期。

语言表述题

4．(据新华社电讯)城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文?民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。

请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超付30个字。（4分）

5．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。（可增删个别词语）（3分） 生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。②黑暗代替了明亮，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。

（1）________________________________________ ______________ _____

（2）_____________________________________________________ _ _____

寒假作业11

1.D.(A. 混淆时态，目前堪称我国最早的漆画。B.张冠李戴，《女史箴图》不是漆画。C. 张冠李戴，越南磨漆画)

2.C．“难以胜任当代人文内涵的表达，难以弘扬民族的时代精神方面与审美理想”表述过于绝对

3 .B(“具有化学漆不可替代的材质美感”曲解文意，原文是“使漆画具有其他画种不可替代的材质美感”)

4．参考示例：为维护国家领土主权和尊严(2分)，禁止用英文等外文拼写地名标志(2分)。(态度、理由各1分)

5.答案：（1）有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；（2）用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。

2017高二语文寒假作业篇五

重点中学2017高二语文上学期寒假作业4

高二语文 寒假作业4

1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )

A. 拙劣 / 相形见绌 告竣 / 怙恶不悛 讥诮 / 峭拔刚劲

B. 积攒 / 人头攒动 脉络 / 脉脉含情 折本 / 百折不挠

C. 绝唱 / 角逐激烈 俏皮 / 金蝉脱壳 晾晒 / 量力而行

D. 提防 / 啼笑皆非 喟叹 / 振聋发聩 盱眙 / 长吁短叹

二、文言文阅读

顾宪成，字叔时，无锡人。万历四年，举乡试第一。八年成进士，授户部主事。大学士张居正病，朝士群为之祷，宪成不可。同官代之署名，宪成手削去之。

十五年，大计京朝官，都御史辛自修掌计事。工部尚书何起鸣在拾遗中，自修坐是失执政意。给事中陈与郊承风旨并论起鸣、自修，实以攻自修而庇起鸣。于是二人并罢，并责御史纠起鸣者四人。宪成不平，上疏语侵执政，被旨切责，谪桂阳州判官。

二十一年京察。考功郎中赵南星尽黜执政私人，宪成实左右之。及南星被斥，宪成疏请同罢，不报。寻迁文选郎中，所推举率与执政牴牾。先是，吏部缺尚书，锡爵欲用罗万化，宪成不可，乃用陈有年。后廷推阁臣，万化复不与。锡爵等皆恚，万化乃获推，会帝报罢而止。及是，锡爵将谢政，廷推代者。宪成举故大学士王家屏，忤帝意，削籍归。

宪成既废，名益高，中外推荐百十疏，帝悉不报。至三十六年，始起南京光禄少卿，力辞不就。四十年，卒于家。

宪成姿性绝人，幼即有志圣学。暨削籍里居，益覃精研究，力辟王守仁“无善无恶心之体”之说。邑故有东林书院，宋杨时讲道处也，宪成与弟允成倡修之，常州知府欧阳东凤与无锡知县林宰为之营构。落成，偕同志高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼辈讲学其中，学者称泾阳先生。当是时，士大夫抱道忤时者，率退处林野，闻风响附，学舍至不能容。其讲习之余，往往讽议朝政，裁量人物。朝士慕其风者，多遥相应和。由是东林名大著，而忌者亦多。

既而淮抚李三才被论，宪成贻书叶向高、孙丕扬为延誉。御史吴亮刻之邸抄中，攻三才者大哗。而其时于玉立、黄正宾辈附丽其间，颇有轻浮好事名。徐兆魁之徒遂以东林为口实。兆魁腾疏攻宪成，恣意诬诋。谓浒墅有小河，东林专其税为书院费;关使至，东林辄以书招之，即不赴，亦必致厚馈;讲学所至，仆从如云，县令馆谷供亿，非二百金不办;会时必谈时政，郡邑行事偶相左，必令改图;及受黄正宾贿，其言绝无左验。光禄丞吴炯上言为一致辨，因言：

“宪成贻书救三才，诚为出位，臣尝咎之，宪成亦自悔。今宪成被诬，天下将以讲学为戒，绝口不谈孔、孟之道，国家正气从此而损，非细事也。”疏入，不报。嗣后攻击者不绝，比宪成殁，攻者犹未止。 (选自《明史•顾宪成传》，有删节)

2 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.自修坐是失执政意 坐：因犯„„罪或错误

B.给事中陈与郊承风旨并论起鸣、自修 论：议论

C.及是，锡爵将谢政 谢：推辞 D.东林专其税为书院费 专：独占

3 下列句子中，全都表现顾宪成为人正直的一组是( )

①同官代之署名，宪成手削去之 ②考功郎中赵南星尽黜执政私人，宪成实左右之 ③宪成举故大学士王家屏，忤帝意，削籍归 ④宪成与弟允成倡修之

⑤往往讽议朝政，裁量人物 ⑥郡邑行事偶相左，必令改图

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.顾宪成天性不凡，聪慧绝伦，从小有志于圣学，读书勤奋刻苦，乡试考第一，万历八年后中进士，被任命为户部主事。

B.顾宪成对于考核京官、处理辛自修、何起鸣感到不平，上奏朝廷，语言触犯皇帝，被皇帝严厉斥责，贬为桂阳判官。

C.顾宪成被削去官籍回到故乡后，集中精力研究学问。东林书院恢复后，携志同道合者来书院讲学，一时，东林党人名声大震。

D.顾宪成为李三才被弹劾一事曾向人求情，徐兆魁等人借口东林党结党营私，极尽污蔑诋毁，直至顾宪成去世，还有人攻击他。

5 把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)寻迁文选郎中，所推举率与执政牴牾。(3分)

(2)中外推荐百十疏，帝悉不报。(3分)

(3)士大夫抱道忤时者，率退处林野，闻风响附。(4分)

寒假作业4

1.C 分别读作jué qiào liàng (A项分别读作zhuō/chù jùn/quān qiào ;B项分别读作zǎn/cuán mài/mî shé/zhé ;D项分别读作dī/tí kuì xū )

2.B(论：论罪)

3.C(①不能说明他正直，④是说他兄弟俩有志兴学)

4.B(他是为受到责备的四位御史感到不平，上奏语言触犯的是当权者)

5.(1)不久升为文选郎中，他推举的人与执政的都有抵触。(得分点为：句意不通该句不得分。得分点为：寻、迁和牴牾)

(2)朝廷内外推荐他的上疏有上百份，皇上都不回答。(句意不通该句不得分。得分点为：中外、疏和报)

(3)抱有远大志向而又不合时宜(无法施展才华)的士大夫，大多退处于山野林下，听到顾宪成办书院的消息后，纷纷响应前来归附。(句意不通该句不得分。得分点为：定语后置句、抱道忤时、率、响附)

文言文参考译文：

顾宪成字叔时，江苏无锡人。万历四年( 1576 ) 在乡试中取得第一。万历八年中进士，授职户部主事。大学士张居正生病了，朝臣群起为他祈祷，顾宪成不干。同僚代他签名，他拿笔去掉。

万历十五年( 1587 ) 考核京城朝官，都御史辛自修掌管考核事宜。工部尚书何起鸣被排在拾遗之列，辛自修因不对执政大臣之意获罪。给事中陈与郊秉承旨意，主张把何起鸣、辛自修一同论罪，实际上是攻击辛自修而庇护何起鸣。于是二人都被罢官，并责备检举何起鸣的四位御史。顾宪成为他们抱不平，上疏申辩，词语中有触怒当权者的地方，被圣旨责备，贬为桂阳州判官。

万历二十一年(1593) ，进行京官考核。考功郎中赵南星将与执政有私交的人全部罢黜了，这件事实际上是顾宪成主持的。等到赵南星被斥退，顾宪成上奏请求一同罢官，没有得到准许。不久升为文选郎中，他推举的人与执政的都有抵触。先前，吏部缺尚书，王锡爵想用罗万化，顾宪成认为不可以，于是就用了陈有年。后来廷臣推举阁臣，推荐罗万化没有被同意。王锡爵等很愤怒，罗万化才获得推举，正好皇帝又否决了这件事。到这时，王锡爵将辞去政务，朝廷大臣推举替代他的人。顾宪成推举前大学士王家屏，违背了皇上的旨意，被削籍遣送回家。

顾宪成被除名后，名声更加高，朝廷内外推荐他的上疏有上百份，皇上都不回答。到万历三十六年( 1608 )，才起用为南京光禄少卿，顾宪成尽力辞谢不就位。万历四十年死于家乡。 顾宪成天性不凡，聪明过人，幼年就有志于圣学。被削籍在家后，更加集中精力深入研究，力主驳斥王守仁“无善无恶心之体”的学说。无锡旧有东林书院，是宋代杨时讲学论道的地方，顾宪成与其弟顾允成倡导修复它，常州知府欧阳东凤与无锡知县林宰为之营建。落成后，顾宪成带领志同道合的高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼辈在其中讲学，求学的人称他为泾阳先生。当时，抱有远大志向而又不合时宜、无法施展才华的士大夫，大多退处于山野林下，听到顾宪成办书院的消息后，纷纷响应前来归附，以致学舍容纳不下。他在讲学之余，常常议论朝政，品评人物。朝中官员仰慕他的风范，多和他遥相呼应。由此东林党人名声大噪，而忌恨他们的人也多。

等到淮南巡抚李三才被弹劾，顾宪成写信给叶向高、孙丕扬为他恢复名誉。御史吴亮将它刻在邸抄中，攻击李三才的人大哗。而那时于玉立、黄正宾等人依附其间，颇有轻浮好事的名声。徐兆魁之徒于是以此为攻击东林党的口实，徐兆魁在奏疏上攻击顾宪成，肆意诋毁。声称浒墅有条小河，东林党占用其税收作为书院的费用。关使到，东林就以文书招请，假使关使没有应邀前往，也必定给予丰厚的报酬，讲学所至，仆人随从如云，县令用学馆中粮食供

应，没有二百金办不到，聚会时必定谈论时事，郡邑做事偶然与他们意见不同，必令郡邑改正;还有接受黄正宾贿赂，这些话没有丝毫根据。光禄丞吴炯上奏为顾宪成一一辩白，他说：“顾宪成送信救李三才，是有些出格，我曾经责怪他，顾宪成也后悔。现在顾宪成被诬告，天下将因此作为讲学的惩戒，闭口不谈孔、孟之道，国家正气从此而耗减，不是小事情啊!” 奏疏上后，皇上不予回答。嗣后攻击顾宪成的人没有断绝，等到他死后，还有人攻击。

2017高二语文寒假作业篇六

重点中学2017高二语文上学期寒假作业3

高二语文 寒假作业3

一、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成下题。

张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡，璘解犀带以赠。嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器重之。居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，．

锢之南京。漕河通，太仓粟充盈，可支十年。互市饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以．

大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽力。俺答款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备甚设。．居正皆右之，边境晏然。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。未几，丁．

父忧。户部侍郎李幼孜欲媚居正，倡夺情议，居正惑之。诸翰林皆以为不可，弗听。吏部尚书张瀚以持慰留旨，被逐去。时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。帝诏谕群臣，再及者诛无赦，谤乃已。帝初即位，冯保朝夕视起居，小捍格，即以闻慈圣。慈圣训帝严，每切责之，且曰：“使张先生闻，奈何！”于是帝甚惮居正。及帝渐长，心厌之。亡何，居正病。帝频颁敕谕问疾。及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。帝疑居正多蓄，益心艳之。言官劾篆、省吾，并劾居正，篆、省吾俱得罪。新进者益务攻居正。诏夺上柱国、太师，再夺谥。居正诸所引用者，斥削殆尽。

（《明史•张居正传》有删节）

注释：①俺答，明时鞑靼首领。②夺情，中国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居守制，称“丁忧”。服满再行补职。朝廷于大臣丧制款终，召出任职，或命其不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．朝议难之 难：非难、反驳 B．为考成法以责吏治 责：督责 ．．

C．而继光守备甚设 设：完备 D．居正皆右之 右：袒护 ．．

2．以下句子中，全都表明张居正政治才干的一组是

①少颖敏绝伦 ②用张佳胤往抚即定 ③居正擢用其子，驰使缚之 ④又为考成法以责吏治

⑤乃减太仆种马，而令民以价纳 ⑥吏部尚书张瀚以持慰留旨

A．①②④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．③④⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ②①

A．黔国公位高权重，多次犯法，张居正不惧困难，将其捕获，后来又请求宽恕他的死罪，将他收押在南京。

B．张居正善于用人，他使用了李成梁和戚继光，李成梁镇守辽东，戚继光戍守蓟门，两人屡立战功，被封为伯爵。

C．张居正在父亲死后，本应该按照当时的惯例丁忧守制，但在李幼孜等人的蛊惑下，他却想夺情，继续留在朝廷。

D．皇帝幼年时对张居正非常畏惧，渐渐长大后，内心却讨厌他。在张居正死后，又疑心他贪污财物太多，就削去他的封号，而且把他推荐重用的人也都撤了职。

4．把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）