99年高考作文堂吉诃德新传

99年高考作文堂吉诃德新传篇一

2016高三期末汇编.作文.教师版

高三期末汇编之2016作文

海淀期末

五、本大题共2小题,共60分。

23．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

⑴ 请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。 要求：内容具体，描写生动。

图1 图2 图3

⑵ 近日，有媒体呼吁“别被微信朋友圈箍紧了生活”，请对这一观点发表你的看法。 要求：观点明确，有理有据。

⑶ 光明网以“诗意·2015”为主题举办创作大赛，请你写一首小诗或一段抒情文字投稿参赛。要求：感情真挚，有感染力。

24．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

⑴ 在文章《这一代的清风明月》中，作者感叹“每一代有每一代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

⑵ “讲好中国故事”，是时代交给我们的一个课题。请以“讲好中国故事”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。

23．（10分）

符合题目要求，以7分为基准分向上浮动。超过字数不扣分。

（1）内容具体，描写生动。

（2）观点明确，有理有据。

（3）感情真挚，有感染力。

24．（50分）

附录1:高考作文评分标准

说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺少题目扣2分。

西城期末

五、本大题共2小题，共60分。

26．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①学习生活中，我们曾经在许多场合接触过朗诵。请选择给你印象最深的一次，就朗诵活动中的某一特定场景，写一段描写性文字。

②在征集首都市民形象的公益广告活动中，有这样一条应征作品：“学习雷锋，奉献他人，提升自己。”请在主题表达、语言创意、广告效果中选定一个角度，写出你对这一应征作品的评价。

③阅读经典日渐得到全社会关注，有关部门正在积极推动“整本书阅读进校园”活动。请选择你整本阅读过的一部作品，写一段有感染力的推荐介绍文字。

27．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①刚刚过去的一年，无论世界、国家，还是家庭、个人，都经历了各自路途中的阴晴雨雪。过去这一年中的喜怒哀乐，哪些是值得你回味的？

请以“2015，值得回味的日子”为题，写一篇记叙文。将题目抄写在答题纸上。

②《那里的世界只剩下一种人》中有一句话：“如果有一天没有了纸质书……不，我相信我不会见到这一天。”作者借此表达了自己对纸质书以及阅读生活的热爱。飞速向前的生活中，很多事物都在发展变化着，很多东西都有可能逝去。

请以“如果有一天没有了 ”为题作文。将题目抄写在答题纸上。

要求：自选一物填在横线上（书籍除外）。可议论，可叙述，可抒情，文体不限。

26．（10分）

（1）符合题目要求，内容充实，以7分为基准分向上浮动。

（2）超过字数不扣分。

（3）下面是各备选题写作中需要关注的：

①朗诵，场景，以及具体描写，是给分中要关注的方面。

②广告作为议论的对象，关键要素是其公益主张。在评价中，肯定和否定都是应有之义，故选择任何一个角度，都有两种判断的可能。只要能就自己的主张自圆其说，都是可以的。特别需要提醒的是，能够看出应征广告在语言表达上的失误，当是思维品质超拔的体现。

③整本书或整部作品，推荐介绍，以及感染力，是给分中要关注的方面。

东城期末

五、本大题共2小题，共60分。

26. 微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①高中三年，同学们参加了不少语文活动，如诗歌朗诵、戏剧表演、辩论赛、演讲等。你最喜欢的活动是哪一种？请简要陈述理由。

②学校消防演习中，有些同学嬉笑打闹，有些同学行动拖沓……请针对这种现象，拟一则广播稿。要求内容具体，态度友善。

③东城区张自忠路3号是北洋军阀段祺瑞的执政府旧址，刘和珍在“三·一八”惨案中牺牲于此。每年三月十八日，总有学生来此献花。请就献花时的场景写一首小诗或一段抒情文字。

27.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①最近微信和QQ上常出现这样的信息：“孩子正在参加评选活动，请大家帮忙给XX号孩子投上宝贵的一票，麻烦大家了。”

面对此类现象，有人说这是家长爱孩子的表现，也有人说这样做有失公平，还有人说这是用媒体谋私利„„你对此有何看法？

请自拟题目写一篇文章，文体不限。将题目写在答题卡上。

②《走宁夏》中，作者深信“不管人类文明发达到了何等程度，我们永远需要不断回归精神的故乡” 。请以“精神的故乡”为题写一篇文章。

要求：可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

朝阳期末

五、本大题共2小题，共60分。

22．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①近期因“空气重污染红色预警”，市教委多次发出中小学停课通知。有一些家长表示反对，理由有“停课会耽误孩子学习”“家长上班没人照看孩子”等等。对此，你是怎么看的？请简要陈述观点和理由。

②请从下列文学作品人物中任选一位，为他（她）写一则小传，介绍他（她）的主要生平经历、思想性格，表达你对他（她）的认识和感情。

贾宝玉（《红楼梦》）江姐（《红岩》）桑地亚哥（《老人与海》）

③请以“境”为题，写一段抒情文字或一首哲理小诗。

23．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。

①在不久前举行的“2015年汉语盘点”活动中，“创”（chuànɡ）字作为最能反映社会热点话题的汉字之一，入选十大“年度汉字”。打开网络、电视、报纸，与“创”有关的话

题随处可见：创新、创造、创业、创意、创作、开创……

“创”字引发了你哪些思考和联想？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。 ②电影《山河故人》宣传海报上的台词是“每个人只能陪你走一段路”。在人生之路上，能陪伴我们的人、事、物大多如此，只能相伴一段，终将离你而去。哪些人、事、物曾经陪伴过你？陪伴时是怎样的情形？又为何分离？分离后你有怎样的感受？

对此，你有什么思考、感悟和联想？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。

22．（10分）

【评分参考】（1）符合题目要求，以7分为基准分向上浮动；

（2）超过字数不扣分。

石景山期末

五、本大题共2小题，共60分。

25．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

（1）学校即将举办戏剧节，演出《雷雨》《哈姆雷特》《堂吉诃德》等剧目。请你为演出节目单撰写一段角色介绍文字。要求写清剧目与角色名称，突出角色的形象特点。

（2）微信朋友圈已经成为人们生活的一部分。有人喜欢在“圈”里晒晒照片，吐吐槽，也有人不想再被其“绑架”，甚至退出了微信。对此，你有何思考？请写一段文字，表达你的观点和理由。

（3）请以“青春是一本太仓促的书”为首句，写一段抒情文字。

26．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

（1）如果人类历史上的某项发明在社会生活中消失，将会发生什么？

请展开想象，写一篇记叙文。题目自拟。

（2）张居正家书中说：“吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。”从中可以看出古人对家风的重视。作家王蒙近日也撰文指出：“有时候与一个人接触，很快就感觉到他或她的文明程度、道德自律、举止进退、做人修养、乃至人格人性这些东西，多半与家庭的影响、家学的渊源、家风的承继、家教的成果有密切的关系。家教家风关乎世道人心。”

上述材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇文章。文体自选。

丰台期末

五、本大题共2小题，共60分。

22.微写作（10分）

从下面3个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①乱写“到此一游”的陋习，损毁古迹，有碍观瞻。为此，国内外一些旅游景点特设游客留言牌，供游者留言。假如八达岭长城景区设置留言牌，请你在留言牌处写一段温馨得体的话，倡导有留言意愿的游客在此留言，以免胡刻乱画。

②近日，某大学生因多次捕捉珍稀猛禽被判刑十年半。此事广受网民关注，某网站特开专栏热议。一时间，跟帖无数，观点纷呈。请你也跟一个帖子，表明自己的观点。

③日前，对日起诉的最后一位

中国慰安妇病逝。自从多年前从日

本败诉归来，争得对方的道歉成为

老人执着的信念。老人临终前仍念

念不忘，嘱托后代继续为她的尊严

抗争。请认真观察右侧老人生前的

这幅照片，作一段肖像描写，力求

表现老人的内心情感。

23.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①古今中外许多作家常把目光投向各种动物，创作了不少传世佳作。比如，清代文学家李渔在他的《闲情偶寄》中，写了很多人们所熟知的动物，寄托了自己丰富的人生情致。现代派文学家卡夫卡的小说《变形记》，则让主人公变成“大甲虫”，由此表现了荒诞人生的悲喜剧。

请你任选一种动物，发挥想象，寄托情怀，写一篇记叙类文章，题目自拟。

②“世界那么大，我想去看看”，一封平淡无奇的辞职信曾在网上迅速走红。原因就是它说出了人们的一种梦想——向往大世界。然而，明代文学家归有光却安于蜗居之小，在“室仅方丈”的项脊轩里自信地说：“余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。”

这两种人生态度引发了你怎样的思考？请以“大与小”为内容范围，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。

昌平期末

五、本大题共2小题，共60分。

26.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。

①为将昌平区建成绿色模范城市，请写一段话，向区政府献计献策。要求条理清楚，可操作性强。

②高三某班将召开“为青春喝彩”主题班会，请你写一个发言。要求感情真挚，可写诗歌。

③北京市中学生戏剧节将上演《茶馆》《哈姆雷特》《窦娥冤》《鸿门宴》，请任选一个剧目写剧情简介。

27.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。自定文体（诗歌除外）。 ①《细雨探花瑶》引发了人们对非物质文化遗产保护的思考，对此你有怎样的见闻和看法。写一篇文章。

②请以“悔”为题目，写一篇文章。

（考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效）

99年高考作文堂吉诃德新传篇二

2015届高考作文新名词

作文新名词

【生命】

冯至--《十四行集》27首

“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/在漫长的岁月里/忽然有/彗星的出现/狂风乍起”

【分析例段】

生命如斯平凡、如斯普通，但造物主却早就为人们安置好了那些体现生命尊严与价值的时刻。当一个平凡的生命渐渐意识到这个世界上其他的生命，虽然与他素不相识，于他来说是陌生的，但都有着同样平等的价值和尊严，他会用一切力量来守望生命；当他在成长中渐渐意识到一个人生命的全部价值不仅在于自我实现，更在于用心却承担关乎社会的道义担当，他的生命便会迎来那些充满光亮的、彗星出现的美丽时刻。

【高考实例运用】

【2012年高考北京卷作文】阅读下面的材料，按要求作文。 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【段落化写作】{99年高考作文堂吉诃德新传}.

夕阳西下，老计在夕辉中轻轻举起臂膊，这个令人感喟的瞬间深深刻印在我的脑海。

想起冯至，想起他关乎生命的那首诗—“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/ 在漫长的岁月里/忽然有彗星的出现/狂风乍起”。

生命对每个普通人来说如斯短暂和平凡，但造物主却赋予每个人展现他生命价值与尊严的神圣时刻。

当一个人在成长中渐次认识到生命的全部价值不仅仅在于自我的完善，更在于肩负起关乎社会的道义担当；当一个普通人开始懂得世间所有的生命都像他自己的一样值得用最大的爱去包容和守望，他的生命中一定会迎来彗星出现的时刻。

感喟老计，当一列列飞驰而过的火车从老计身边开过，他总愿轻轻举起臂膊，这已然超越了简单的职责。也许，你会说老计身上担负着责任感，诚然如此，但我想，正因为对生命有着更深广的理解，老计举起臂膊的那些神圣时刻，正是他内心对所有生命平等价值的尊重与守望展现光彩的时刻。在他身上的这份道义担当，在他身上这对所有生命的虔诚守望，让我总不经意地感受到在这喧嚣文化场域中尊重生命的可贵。

是的，当老计高举臂膊的那个时刻，他的生命中—“彗星出现/狂风乍起”。

【大爱】

【名词背景】

是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱：即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。我体验到那种爱的心情，它是心灵的本质，它不需要对象。我现在也体验到了那幸福的心情。

爱邻人，爱仇敌。爱一切——爱有着各种表现的上帝。爱亲爱的人，可以用人间的爱；但是爱敌人，只能用神圣的爱。因此当我觉得我爱那个人的时候，我感觉到那样的快乐。他的情形怎么样了？他还活着吗？ ——托尔斯泰

【典型例题】

【2007年全国卷Ⅱ】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。{99年高考作文堂吉诃德新传}.

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题示范】

第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文仿佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列

出，这是第一步：{99年高考作文堂吉诃德新传}.

1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型

2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助

3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：

1、 丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型

单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。结论：排除。

2、 有些人没有记住丛飞对自己的帮助

这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。结论：排除

3、 大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。

第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——

第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”

第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。

第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。举出一些充满大爱的例子。不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进行解释。

第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。建议你能记住托翁的这句话。{99年高考作文堂吉诃德新传}.

【例文示范】

记住别人对自己的帮助，学会帮助别人

深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得仿佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。

99年高考作文堂吉诃德新传篇三

高考作文

谈谈“泛话题”式作文

坚守成就人生的高度（34分）

每当老计庄重地向疾驶而过的列车举手敬礼时，从列车汽笛的久久回响声中，我们听到老计的坚守。正因为他的坚守，才保证了火车的安全。坚守不仅是那敬礼，坚守还是一种精神、一种信念、一种信仰。有了坚守，才有了人格的辉煌；有了坚守，才有了人生的高度。

(“是什么”的问题)

坚守那不息的精神，人民为你而骄傲。（雷锋帮助困难的人是钉子精神）

坚守那不灭的信仰，世界为你而喝彩。（失去双臂的刘伟游泳、弹钢琴）

坚守那不移的信念，成功为你闪耀。（海尔公司坚持以诚待人）

（以上应该是“为什么”的问题）

结尾：重申三个“一种”，扣题目。

挑战，民族进步之魂（生乙摘“挑战”，论证型）36分

“胜败乃兵家常事”，没有一个人永远成功。因此，在我们的人生道路之中，我们要善于发出挑战，勇敢迎接挑战。挑战是一个人成长的的催化剂，是一种文化长远发展的精神动力，更是一个民族不断进步的灵魂。让我们在人生之路上，笑对挑战吧！

挑战，一个人成长的催化剂。

仍记得那位梦幻骑士堂吉诃德。那位为了梦想而奋不顾身的勇敢骑士，敢于向强大的对手（风车、狮子）发出挑战，虽屡战屡败，却永远不改心中信念。正是那份敢于向对手发出挑战的强大信念，使堂吉诃德面对困难永不退缩，使他明知不敌仍勇于向前。挑战是一个人成长的催化剂，而堂吉诃德的挑战精神，也同时激励着每位读者，使他们也拥有挑战精神。挑战是成长的催化剂，只有勇于发出挑战的人才会成功，让我们在人生之路上，笑对挑战吧！

挑战，是一种文化长远发展的精神动力。

战国末年，诸侯兼并，百家争鸣。刚刚发展的儒家文化正经历着巨大的挑战。道家，法家，墨家，每一种思想流派都在迅速的发展着，因而儒家文化正面对着生死存亡的挑战。但正因如此，孟子，荀子等一代代儒家大家们秉持着善于迎接挑战的精神，不懈奋斗，融合了百家文化之精华，丰富了儒学的内涵。正是这份敢于迎接挑战的精神使儒学成为当时文化中的蔚然大宗。而以后的儒学家们更是坚守着挑战困难的精神，使儒家文化历经风雨仍屹立不倒，使儒家长久发展，挑战，一种文化长远发展的精神动力。让我们在人生之路上，笑对挑战吧！

挑战，是一个民族进步的灵魂。

中国近代史，是一篇用血与泪书写的英雄战歌。面对外国人的洋枪大炮，中国人民并没有就此屈服，而是坚持挑战精神，与列强英勇斗争。林则徐开眼看世界，坚守着挑战英法强权的精神，在广州进行了虎门硝烟；康有为，梁启超坚守着挑战中国腐朽的封建制度的精神，进行了戊戌变法；孙中山先生更是坚守着挑战各国强权，本国军阀的不屈精神，开展了辛亥革命，使中国推翻了束缚自己2000多年的封建枷锁。挑战是一个民族不断进步的灵魂，让我们在人生之路上，笑对挑战!

一个人如果没有挑战，就会陷入安闲生活的泥潭；一项体育运动如果没有挑战，就会停滞不前；一个民族如果没挑战，就会体制蜕化，思想落后，人民处于水深火热之中。因此，让我们在人生之路上，笑对挑战。要善于发出挑战，勇于迎接挑战。请记住：挑战助我们成长。

【简评】这是一篇比较典型的沾边作文。从生乙中拈出一个词语——挑战，把它放进“个人成长的催化剂，文化长远发展的精神动力，民族进步的灵魂”的框架里便可形成一篇论证型的议论文。可以放进框架的词语很多，坚强、诚信、勇敢、坚持„„套用一副框架，换一个主题词就可以批量生成一批作文，此种中学生作文之风应该休息。

文中硬贴标签之处甚多，如：挑战使儒家长久发展，成为当时文化中的蔚然大宗；林则徐挑战英法强权虎门销烟；康有为梁启超挑战中国腐朽的封建制度进行戊戌变法；孙中山挑战各国强权和本国军阀，开展辛亥革命。此种说你是啥就是啥的思维逻辑更是断然不可助长。

谈谈阐释性议论文

18. 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸， 因此要有原则，有鉴识，有坚守。

请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

拒绝平庸 阐释型议论文 (36分)

不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷远的豪情在胸中激荡了。

只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出，这就是超越了平庸的力量。 不由又想起一群人，他们也曾坐在这考场，也曾为了理想而奋斗，而他们现在，叫做“蚁族”；他们的住所，叫“蜗居”。当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角，当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头，他们早忘却了身为高学历人才的骄傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是丧失了理想和追求，只剩下忍让顺从。没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁，但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心，那唯一的归宿就只是蝼蚁。

要成为强者，必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生，先必有一股“登临意”。对，登临，是辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的登临，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的登临。

是否有一颗强者之心，一颗超脱平庸的心，是平庸与出众者的分水岭。人只是会思想的苇草，最高贵的就是会思想。所以人的高贵来自灵魂，来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心，终有人会从你眼中的坚定，从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡。即使结果还是不尽如人意，即使会有“心比天高，命比纸薄”的诋毁，即使“零落成泥碾作尘”，仍会有“香如故”。 “蚁族”又如何？若心怀鸿鹄之志，俯视那有着优厚境况的燕雀，我坚信：终有一天，能“扶摇而上九万里”，“朝游北海暮苍梧”，携长风，浩荡而去。

相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧？如果不是一个来自黄土高原的汉子，也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则，怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌？

我必去“风沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，与老板相视而笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？

拒绝平庸，世界有你而精彩。

济 世

看到这个题目，眼前不禁浮现出这样的画面：一个没有多少文化的老者一个人大山深处实现着自己对社会造福，巡视铁路，保证行车安全„„不得不承认，这样的场景令我震撼。我深知工作在深山并没有多少利益可得，可老计这般的再平凡不过的人竟也有着这样一颗济世之心，无怨的于深山中造福着社会。或许会令我们这些有文化将来注定比他富足的读书人汗颜吧！ 据我所知，现代的大学生大多是为了考个好大学来找个好工作。学生中的勤奋者有大志者也无非是想考北大清华哈佛剑桥，将来过上宝马轻裘的生活，把老计一样的不顾个人利益造福社会的行为都看做为傻，就更不用说理解周恩来的“为中华之崛起而读书”了。再来看看我们的教授，院士，专家学者这些所谓的社会精英人群，他们终日忙着拉关系立项目，沽名钓誉，唯利是图，更有甚者，学术腐败，贪污科研经费，保养二奶„„经世济民的思想早已荡然无存！这些所谓的读书人，精英人群在我看来远比不上底层的没文化的老计崇高，我们那在华夏大地上，流淌在中国士人的血脉里绵延千年的济世情怀哪里去了！ 其实，“书为天下而读，”这种情怀就似中国传统文化基因，曾经浸透在每一位中国读书人的精神与灵魂里，也就是说，济世情怀在中国读书人中源远流长。

自儒家入世精神确立以来，一代代的中国读书人就成为了无悔的殉道者，十年寒窗苦读只为一朝为万世太平。当这种济世的天下情怀深入骨髓时，个人的得失利益荣辱便无足轻重了。

于是即便自己已知如浮萍般漂泊，济世之心坚如磐石不变，韩愈获罪海隅，被贬潮州家破人亡之时兴修水利赎汲奴隶，造福百姓东坡惨遭诬陷，死里逃生后不久为民修建苏堤；林则徐连坐虎门销烟流放伊犁之际治理荒地，亲视瓜田，富民一方。于是即便深谙自己自不量力的坚持会招来甚至杀身之祸，一代代读书人仍似飞蛾扑火般义无反顾。当孔融只身揭穿曹操篡权之

阴谋，当魏征再三直谏呈上《谏太宗十思疏》，他们早已将生死置之度外。当初读书本就是为了兼济天下，以死殉道又何妨？

知识分子应是一个国家的良心，一个国家的昌盛仅仅只有老计这样的有济世情怀的人是不够的，只有知识分子这个大群体都能似老计这般拥有执着的济世情怀，这个国家才能驶向繁荣的未来。而反之，一个民族，如果连知识分子都不能以天下苍生为念，都把个人利益看的至高无上，那么谈何未来？

我辈作为准知识分子，作为读书人，更应该有兼济天下，造福苍生的崇高。

眼前，老计又在蹒跚的巡视着，默默的造福着，只是何时，我们的读书人也能这般执著无私？

自信些，中国（由生乙立意，阐释型）

鹿特丹世乒赛以中国包揽全部金牌结束。喜事成双，前一段时间的广州亚运会，中国亦以金牌榜第一的好成绩圆满收官。然而，奇怪地是，在中国健儿所取得的佳绩面前，不少人不但没有报以掌声和喝彩，反而皱起了眉头。“垄断项目”“举国体制”的反思与批判屡屡见诸报章。甚至有中国记者将话筒直接塞到得奖运动员嘴边，询问其对中国体育的垄断式发展有何看法。从没见过一个国家拿金牌拿得如此不情愿。面对此情 此景，我不禁想问，这个社会到底怎么了？

(是什么？)

难道其他国家没有垄断么？君不见菲尔普斯一人包揽数十块金牌，君不见美国男篮横扫奥运会、世锦赛，君不见田径场上半数升起的均为美国国旗？然而，美国人民不为其对体育的“垄断”忧心忡忡，中国人也并不对美国人的实力加以抨击。相反，不少国人将菲尔普斯视为偶像，对其大加赞扬。试问，若菲氏生在中国，迎接他的还将是鲜花和掌声么？

（借事实来论证"为什么")

归根到底，这种近乎病态的自我反思，自我检讨，源于每个中国人内心深处的不自信。中国人当了太久的东亚病夫，从许海峰赢得第一块奥运会金牌到中国成为体育强国不过数十年时间。我们的角色早已转换，心态却还停留在30年前，金牌的实力加上铜牌的心态，便造就了今日中国的乱象。美国人垄断游泳田径数十载，游泳与田径也未式微。为什么中国人在乒乓球项目上多拿几枚金牌，乒乓球就前途黑暗？为什么我们非要让外国人打败自己而不能大大方方亮出自己的实力，自信而坦然地接过那一块块浸透着国人汗水的金牌？ (议论归纳概括“为什么”）

同样的不自信也折射在我们的日常生活中。中国学生在全球学力测评中名列第一，我们说这是应试教育的结果，却不知西方人正纷纷到中国取经，称赞中国先进完备的基础教育。中国GDP排名第二，让日本眼热、美国紧张，不少国人却对此垂头丧气，大呼国人只有钱没有幸福。外国的月亮总比中国的圆，我们鄙视崇洋媚外，却不知道自己内心深处同样有着不自信的影子。综合国力的竟争不就如同竞技体育，有实力者自然拔得头筹。我们为什么要让？凭什么要让？既然自身具备实力，为什么不能自信大方地登上“领奖台”？ （展开：由此及彼，拓展，联系社会现实，联系自身实际）

诚然，中国作为世界上最大的发展中国家，自身尚存在很多不足，但这绝不能成为我们妄自菲薄的理由。古语有云，天下非一人之天下，有德才者居之。中国已非昔日沉睡的巨龙，相信自己，大步前进，我们才能在风云变幻的世界格局中占据一席之地。否则，历史已经证明，一个总是追逐别人的步伐、缺乏自信的国家，是无法真正崛起的。

自信些，中国！（收束全文，首尾呼应，照应题目）

怎样写好阐释型材料作文

1.整体把握作文材料的内容和主旨，避免一叶障目或只见树木不见森林。

2.由作文材料出发，多角度多层面地阐释对其内容、主旨的个人见解，不搞三段式。可由此及彼、联想感悟，思接千里，神游八极，行文如放风筝，自在翱翔，但终要一线相牵，就是不能脱离作文题材料的主旨。

3.阐释文要写深刻，须写出所阐释的事物、现象背后的本质；须揭示所阐释的事物现象之间内在的因果关系；须联系个人思想认识表达对所阐释的事物现像的观点态度，且这些观点应有启发性。

4.其他如语言表达、层次结构、开头结尾，皆应依据题意灵活应变，展己所长。

99年高考作文堂吉诃德新传篇四

高考作文论据

高考作文论据

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【姓名】：居里夫人

【介绍】：居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”守着成绩，会使自己一事无成，能看到这一点实在是很重要。

【评价】：淡泊是一种豁达的人生态度。能够淡泊的人会视身外之物为草芥，并在物质世界和精神世界之间保持一种平衡。淡泊，不是无所作为，不是不思进取，而是以纯净的心灵面对人生，以从容的心境品尝荣誉。也许正是这个原因，居里夫人才成为当今世界上惟一两次获得诺贝尔奖的女科学家。

中华文化的先驱：孔子

他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

永恒的美丽：王昭君

你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆

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高考作文论据分类汇编

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

5．陈胜的鸿鹄之志（见《陈涉世家》）

6．鲁迅弃医学文：青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第

二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

7．为了中华之崛起：新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么？有的回答：“为家父而读书。”有的回答：“为明礼而读书。”也有人回答：“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书？”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音，魏校长一时没有听清楚，于是周恩来又沉着有力地重复了一遍：“为中华崛起而读书！”周恩来是这样说的，也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。

8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语•子罕》

10、立志无恒，终身无成。中国谚语

11、青年人第一要有志气。谢觉哉

12、有志者事竟成。范晔《后汉书》

二、拼搏

1、逆水行舟，不进则退。

2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

4、贝多芬拼搏成长：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

5、司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》

三、勤奋

1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）

2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

4、一分耕耘，一分收获。——徐特立

5、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

6、达•芬奇画蛋 （具体事件略）„„从此，达•芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。

8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅

10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

四、毅力

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英•狄更斯

2、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人

3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

4、张海迪砺志成才：张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？

5、成就与汗水

①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。

②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。

③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。

④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。

⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。

五、逆境（磨难）

1．司马迁、海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基等事例。

2．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

3．多灾多难的塞万提斯：塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》等一批有影响的作品。 4、生于忧患，死于安乐。——孟子

5、故天将降大任于是人也„„曾益其所不能。

6、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。

7、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。

8、经受磨练，方能“称王”：球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年

时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”