4岁故事

4岁故事篇一

宝宝睡前故事4

1、老鼠学猫叫

自从横行霸道的大老虎吃了老母鸡的蛋，在肚子里孵出了一只会打鸣儿的小公鸡，又被动物们抬进了动物园，这下可热闹了。在为大家都想听一听老虎“喔喔喔——”打鸣儿嘛。 可是大老虎的好朋友小老鼠一脸的不高兴。

小老鼠听产老母鸡还有个微型遥控器，一按，老虎的肚子就可以不叫，就想向老母鸡要来，送给大老虎。

小老鼠来到老母鸡家，还提了一袋精白玉米，他说：“母鸡大婶，您好啊！”

老母鸡特别讨厌小老鼠，待答不理地说：“小老鼠，你有什么事吗？”

“啊，其实，也算不上什么事，就是我家的电视机有了毛病，听说您有个什么遥控器，想借用一下，很快就还您。”

老母鸡一听，电视机坏了，哪有用遥控器修的，她知道小老鼠没安好心，就说：“好吧，我去给你拿，你先吃点儿花生米。”说着，把盛着5粒花生米的一个小碟放在小老鼠的面前。 小老鼠一见花生米，口水都流出来了，等老母鸡一转身，便把5粒花生米都扔进了嘴里。 “喵呜！”怎么有猫叫，小老鼠吓得一下子从椅子上跌了下来.

“喵呜！”小老鼠赶快藏到门后，想看看猫在哪里？

“喵呜！”怎么这只猫老追着我，小老鼠吓得快晕过去了。

“喵呜！”这回小老鼠听清了，是自己肚子里在叫。该死的，怎么猫钻进了我的肚子。 这时，老母鸡出来了，看见小老鼠吓得直哆嗦，哈哈一笑说：“出来吧，没安好心的老鼠，我那花生米里，有一个微型蜂鸣器、里边录的是猫叫，你没安好心，想把遥控器送给大老虎。你看，这就是遥控器，能管大老虎肚子里的‘鸡’，也能管你肚子里的‘猫’。可是你永远也别想得到它。滚，拿着你这袋偷来的玉米，快滚！”

小老鼠没有拿到遥控器，肚子里却多了一只“猫”，虽然说，那猫是假的，可那叫声，听着就让他骨头发酥，腿发颤。

整日里，小老鼠吓得没了魂儿似的东躲西藏。后来呢，有的说他得了神经病，有的说他饿死了。反正，从那以后，谁都没有再见到过那只小老鼠。

2、莲花、蜜蜂和蛙

一只蛙住在池里，到了夏天，池里莲花盛开的时候，它见蜜蜂们飞来采蜜。它觉得这些蜜蜂们的行动很奇怪，就问蜜蜂道：“你们住的地方，离这里有多远呢？为什么莲花不开的时候，你们不来，莲花开的时候，你们就来，这是什么缘故？”

蜜蜂答道：“我们住的地方离这里很远，但是我们是嗅着莲花的香气才来的。”

蛙又说道：“呀！这就更奇怪了！我住在池里，没有嗅着莲花的香气；你们住在很远的地方，反嗅得着莲花的香气，又是什么道理？”

蜜蜂说道：“我告诉你吧：莲花有香气，却不能使你的鼻子有可以嗅香气的能力。” 蛙叹道：“唉！我虽然整天和莲花亲近，却不能够享受莲花的香气，有什么用处！”于是它恳切地求蜜蜂教它能嗅莲花香气的法子。

蜜蜂答道：“那是不可能的事，因为天生我的鼻子，是能够嗅着香气，并不是我有什么方法的。”蜜蜂说完，它们又绕着莲花，采取花中的蜜，带回去酿蜜了。

3、骆驼和猪

一只骆驼说道：“身材高是最好不过的，你看我是多么高！”一只猪听了他的话说道：“身材矮是最好不过的，你看我多么矮！”

骆驼说道：“好的，如果我说的话不是正确的，那么，把我的背峰割下送给你。” 猪说道：“如果我说的话不是正确的，那么把我的鼻子割下送给你。”

骆驼说道：“赞成！”

猪说道：“同意！”

他们走近一所花园，园的四周围是矮墙，墙上毫无罅洞。骆驼站在墙的这边，他的长颈伸入墙内，把园里的植物吃了不少；他的早餐就解决了。于是他讥嘲地向猪说道：“现在

你愿意身材高或是矮？”猪这时正站在墙角下，连园里的好景色也不能一见。

以后，他们又走到了一所花园，园的四周围是高墙，开了几个小矮门。猪由小门里进园去了；他在园中尽量地把植物吃了一个饱，然后走了出来，对骆驼笑道：“现在你以为身材矮好，还是高好？”骆驼这时正站在园外，无法进去，因为园门太矮小，而他的身子太高大。

于是他们把这事想了一通，决定，骆驼不必去峰，猪不必去鼻。他们同声说道：“高有高的好处，矮有矮的好处。”

4、蚂蚁和大象摔跤

森林里开运动会，大象成了全场的摔跤能手，它正等着新来的对手。可等了老半天，也没有谁上来。

忽然，一个小小的声音从脚底下响起，大象低头一看，竟是一只小蚂蚁，忍不住大笑，笑得肚皮都疼了：“哈哈哈，小蚂蚁，你敢和我摔跤？”小蚂蚁说：“试试看。”

大象说：“那好吧，小蚂蚁，只要你能把我弄倒在地，今天的冠军就是你的了。” 一声哨响，摔跤开始了。只见小蚂蚁朝大象撞过去，没伤到大象，自已却被弹出去了。

小蚂蚁想：怎么办呢?得想想办法啊!诶,有了。它从大象的脚爬到了大象的腋窝处，去挠大象的痒痒，大象不由得哈哈大笑起来。

过了一会儿，大象实在忍不住了，一下子躺在地上打起滚来。小动物们都惊呆了。 小蚂蚁从大象的腋窝里爬了出来，裁判员捧起小蚂蚁，大声地说：“本次运动会的摔跤冠军是小蚂蚁”。

5、母鸡妈妈下的大鸡蛋

母鸡妈妈下的蛋让她自己都感到特别的奇怪——其中的一个蛋特别的大，而其它的都很小。

——这不是我的蛋！鸡妈妈

鸡妈妈找到了猫妈妈，问：这个是你的蛋吗？

猫妈妈说：不！我的宝宝不是这样的，这不是我的蛋。

鸡妈妈又找到狗妈妈，问：这个是你的蛋吗？

狗妈妈说：不！我的宝宝不是这样的，这不是我的蛋。

鸡妈妈又找到猪妈妈，问：这个是你的蛋吗？

猪妈妈说：不！我的宝宝不是这样的，这不是我的蛋。

鸡妈妈又找到牛妈妈，问：这个是你的蛋吗？

牛妈妈说：不！我的宝宝不是这样的，这不是我的蛋。

鸡妈妈又找到羊妈妈，问：这个是你的蛋吗？

羊妈妈说：不！我的宝宝不是这样的，这不是我的蛋。

鸡妈妈找到了狐狸妈妈：这个是你的蛋吗？

狐狸妈妈赶紧说：啊！这，这，这是我的是我的蛋。

说完，她狡猾地一笑，把鸡妈妈放鸡蛋的小车推回到自己的家里。

这是狐狸妈妈的蛋吗？——不是。狐狸是在骗鸡妈妈，她们想要吃掉这些鸡蛋。这时候，小鸡蛋的壳裂开了，鸡宝宝都从蛋壳中钻了出来。它们看见狐狸要吃它们，鸡宝宝大声地喊着：救命！救命！这时候，大鸡蛋的壳也裂开了，从蛋壳里钻出一个大个的鸡宝宝它冲着狐狸大声地喊道：呷呷！呷呷！一下把狐狸吓呆了。

母鸡妈妈大喊道：快跑呀！鸡妈妈和鸡宝宝们赶紧跑出狐狸的家，现在母鸡妈妈有了许多的鸡宝宝。

其中的一个是大个头的宝宝，其它的是可爱的小宝宝。

6、朋友和敌人

鸟舍里的百来只小鸡全都生了病，一只只耷拉着脑袋，没精打采地躺在鸡窝里。

打从小鸡有病开始，邻居鸭子大婶一直忙忙碌碌帮助鸡妈妈给小鸡喂药、递水，细心照料。

山上的狐狸太太闻讯，心里很焦急，它设法为小鸡送来了草药，并授以吃药的方法。 小鸡们经过一段时间治疗，不久就恢复了健康。

后来的日子里，鸡儿们不但和鸭子大婶亲如一家，还常常和狐狸太太套近乎。

鸡儿们长大了虽然再没有生过病，可奇怪的是不时有个别失踪。

它们做梦也没有想到，失踪的鸡原来如数都跑到“救命恩人”狐狸太太的肚皮里去了。

7、晴晴的眼镜

晴晴很想戴眼镜，因为哥哥姐姐都有戴眼镜。她觉得戴眼镜很好看，而且看起来人也变得聪明有学问了。可是，妈妈说她的眼睛好好的,又没有近视，不需要戴眼镜。晴晴听了好失望，只好乘哥哥姐姐冲凉，把眼镜拿下来时，偷偷戴了在镜子前左看右看，心里羡慕的很！

有一晚，她趁着哥哥早睡，就把他的眼镜拿来戴„„„„.突然, 哥哥的眼镜说话了: “晴晴,我知道你很喜欢和我做朋友, 我教你一些方法吧! 只要你天天躺着看书,看电视, 和在黑黑暗暗的地方写字, 你的眼睛就会近视, 就可以戴眼镜了.” 于是, 晴晴就照着眼镜的话去做. 果然, 不到几个月, 晴晴的眼睛就近视了!

晴晴有了自己的眼镜, 高兴极了.可是, 慢慢的问题来了. 善忘的晴晴常常忘了带眼镜去学校. 没有了眼镜, 东西看不清楚, 字也看不清楚, 好麻烦呀! 有一天她又忘了带眼镜, 结果老师让同学们在游乐场玩游戏的时候, 晴晴一不小心就跌倒了. 唉呀, 好疼啊! 这时, 晴晴发现自己从椅子上摔了下来, 原来刚才是在做梦. 太好了, 她只是在做梦, 不是真的近视了.她连忙把哥哥的眼镜脱下来, 以后再也不吵妈妈给她配眼镜了!

8、三头牛和狮子

草原上有三头牛，一头是红牛，一头是黑牛，一头是棕牛。他们三个是好朋友，经常在一起吃草、玩耍。

有一天，他们正在吃草，一头狮子来了，想吃掉他们，可是三头牛马上把尖失的牛角对着他，背靠背站在一起，狮子被牛角项得遍体鳞伤，只好走了。过后的几天，狮子偷偷跟着三头牛，见他们总在一块儿，就动起了脑筋：“他们总在一块儿，我肯定吃不了他们，想个办法把他们分开，一头一头地对付。我准能吃到牛肉。”

于是,狮子悄悄走到红牛的旁边：“喂，尊敬的红牛，你们可真厉害，我不再吃你们了，我跟你们做朋友。”红牛戒备地看着狮子，狮子继续说道：“你能告诉我，你们三头牛究竟谁的本领最大，谁是最强壮的呢?”。 红牛说：“我们三个一样强壮。”“是吗?可是黑牛告诉我说他才是最强壮的，每次你们俩都要他保护。”红牛气坏了。

狮子见状又偷偷溜到黑牛面前说：“刚才红牛说，他是你们三个中最强壮的，每次都靠他保护你们。”黑牛气得大叫道：“胡说，我才是最强壮的。”狮子又跑去对棕牛说：“黑牛和红牛都说你是三头牛中最弱的，要不是他们保护你，你早就被我吃了。”

于是三头牛吵起架来，最后说：“我们就来打一架，看看究竟谁厉害。三头牛打了起来，谁也不服输，谁也不退让，最后三头牛累得趴在地上站不起来了，狮子跑上去，轻而易举地就咬死了他们，狮子美美地吃了三天牛肉大餐。”

9、三只小猪上幼儿园

牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。

三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。三只小猪也想帮忙做家务事，但是你看，就是这样子！猪妈妈和猪爸爸商量道：“送孩子们到幼儿园去吧，怎么样？”“恩——”，猪爸爸说，“那样也好！”

第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇，这么多小猪

呀！”三只小猪吓了一大跳。来，大家先来打个招呼。“老师早！”“小朋友早！”忽然，木木大声哭了起来：“妈妈不见啦！”于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来：“妈妈——”小朋友们很开心地做体操了，三只小猪却一直向着牧场那边看。

“嘟——”老师吹起了哨子。“木木、花花、嗡嗡，来！跟大家一起来赛跑，要摸一下白杨树，才能跑回来喔！看看谁能跑第一！”“来！站在我旁边。”“排在这里。”“这儿有空位呢！”小猪们排好了队。“预备——跑！”“真快！真快！三只小猪都跑得好快。大家都休息了。看！三只小猪精神抖擞地又跑了一圈。

放学了，妈妈来接三只小猪啦。“老师，再见！小朋友，再见！“三只小猪告诉老师和朋友们：”我们明天还来玩，我们喜欢上幼儿园了。“木木、花花和嗡嗡，三是小猪一路赛跑回牧场去了。

10、森林中的小河

森林中有一条小小的河。河不宽，小猴子、小狗熊一跃就过去了；可小白兔、小老鼠就不行，他们太小了，跳不过河去，常呆在河边发愁。

大象看见了，心想，我该帮帮他们呀。他住到小河边上。小动物要过河，他就用长长的鼻子把他们卷起来，送到河对岸。

小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着，就像坐飞机一样，飞到河对岸了。”他们常这么对小猴子、小狗熊说。

小猴子、小狗熊听了好羡慕，他们来到河边，装出生病的样子。大象看见了，赶紧把他们送到河对岸，让他们去医院看病。

“真的很舒服，很好玩。”小猴子、小狗熊悄悄地商量，“以后，咱们也让大象送过河。”

大象心肠好，不计较。可小狗熊太重了，大象用长鼻子卷起他，觉得很吃力。没几天，大象就觉得长鼻子酸酸的，很难受。他到医院去看病了。

呀，这下糟了，没人送大家过河了。

“都是你们，自己会过河，还要大象送，把大象累病了。”小白兔一埋怨，小狗熊和小猴子的脸红了。

“咱们不能老是让大象送，咱们该在河上架桥。”小猴子想了个主意。

“对！对！我这就去砍树！”小狗熊说着跑了。

“咱们把桥做成象鼻子的样子，这祥，从桥上走过，就会觉得还像坐在象鼻子上。”小白兔说。

于是，小老鼠在小狗熊砍来的树干上啃呀啃，啃成个象鼻子的样子，真有趣。然后，大家齐心协力，把桥架上小河。现在过河真方便。

大象看完病，急急忙忙赶回来，他惦记着小动物呢。远远地，他看见小河上有个弯弯的东西，那是什么？大象走近一看，啊，原来是座象鼻子桥！

“现在不需要你送我们过河了。”小动物们笑盈盈地对大象说，“不过，我们希望你还是和我们住在一起，我们需要你这个热心的大朋友！”

大象卷起长鼻子，高兴地点点头：“好！好！我一定还和你们住在一起。”

11、莎儿公主

水晶国是个很美丽的地方，人民在这位英明的国王的带领下，非常快乐。有一年，王后生了一个很可爱的公主。莎儿公主给人们带来了很多快乐，就这样过了10年，与水晶国相邻的国家——黑暗国，向水晶国进攻了。战争很悲惨，水晶国王看到这副场面害怕他的女儿和妻子受伤害便叫王后和莎儿先走。果然，她们没走多远，黑暗王国便把水晶国占领了，还使用魔法把水晶国的人民冰冻了。

转眼间，又过了10年，这时候的莎儿已变成了一个非常漂亮的女孩，而且她的魔法在他母后的帮助下变得更强了。有一天，王后对公主说；莎儿，现在我们要到海的尽头-——海之源去找一样东西来提升你的魔法，再回去救你的父皇。’莎儿点点头，于是他们就向

海之源飞去，没多久就来到了海之源，借助一种水晶的力量很快的找到了那种东西。找到了东西后她们便朝阔别了10年的家乡飞去。来到了水晶国看到全是被冰冻了的水晶国民，她们很伤心，就使用魔法把他们恢复了原状，这时黑暗国王出现了，王后因为他的魔法在救人们是消耗的太多了，便只有莎儿一人战斗。他们战斗了三天三夜，莎儿终于打败了黑暗国王。王后也救出了国王，水晶国又恢复了原状！！！

12、上学真快活

小兔 、小松鼠和小刺猬都长大了 ，该上学拉 。兔妈妈 、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备 了新书包 ，送他们去上学 。

开学第一天 ，大象老师问小松鼠 ：“小兔有几瓣嘴 ？”小松鼠回答 ：“有三拌嘴 。” “ 对！”

大象老师问小刺猬 ：松鼠的尾巴是什么样的 ？”小刺猬回答：“大大的 ，蓬松的 。” “对！”

大象老师问小兔 ：“刺猬的背上有多少根刺儿 ！”小兔回答 ：“有许多许多的刺儿 。”大象老师说 ：“很好 。”

开学第二天 ，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑 ”的故事 ，孩子们听得津津有味 。小兔举手站起来说 ：“老师，我赛跑的时候 ，一定不打瞌睡 。”大象老师点点头 、说 ：“你要做一个不骄傲的兔子 ，很好 ！”

开学第三天 ，大象老师在黑板上画苹果 ，一边画两个苹果 ，另一变边画三个苹果 、问 ：“

小松鼠 ，两个苹果加三个苹果 ，一共是几个苹果 ？”

大象老师在黑板上画苹果的时候 ，小松鼠在看窗外 ，树上有四只小鸟啾啾地脚叫 。听到大象老师叫他 ，便慌慌张张地站起来 ，回答道 ：“一共有四只小鸟 。”大象老师说 ：“小松鼠没有答对 ，以后要注意听课 。”小松鼠羞答答地坐下 。小刺猬举手站起来 ，说 ：“一共有五个苹果 。”大象老师说 ：“对 ！”小刺猬真高兴 。小松鼠想 ：“下回我要好好听课 。”

开学第四天 ，大象老师教孩子们画画儿„„孩子们天天去上学 ，学到了许多许多的知识 。他们喜欢大象老师 ，喜欢学校 。

啊 ，上学真快活 ！

13、圣诞老人传说

从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明，都失败了，但也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。

一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。

一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。

第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。

后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。

14、 送太阳

“月儿亮，月饼圆，我们大家盼团圆”。

森林里的小动物们都兴高采烈地唱着这首儿歌。

原来，今天是中秋节，是小动物们和爸爸、妈妈团聚的日子，他们可高兴了！

4岁故事篇二

一个美国富人和一个四岁孩子的故事

一个美国富人和一个四岁孩子的故事

饭局上听来的一个故事，感慨的我一塌糊涂，不讲出来心里堵得慌。

美国有一个单亲母亲，白天在富人家里做女佣，晚上回家与四岁的儿子相依为命。主人知道了女佣的情况后，给她和孩子腾出个房间，说，把孩子接来吧，今后你们吃住都在我家里，一切免费，不扣你的一分钱薪水。女佣道了谢，说算了，不麻烦你们了，主人没再坚持，这个事就过去了。

其实女佣有自己的担心，主人家的大房子里，光洗手间就十几个，最小的洗手间，也比她家的房子大，她不知道在贫穷与富有的巨大落差前，对一个四岁的孩子将会产生什么影响。有一天，主人要在家里请客，要请好多好多人，人手明显的不够了。

主人与女佣商量说，今天您能不能晚点回家，我这里缺人手，现找来不及，只好麻烦您了。女佣说，行啊，就是有点担心我的儿子，他晚上见不到我会害怕的。主人说，这好办，您现在就去把他接过来，晚饭在我这里吃，和客人一起吃就行了。

女佣把儿子接过来时，客人正陆续抵达，她没领儿子从正门进来，走的侧门，然后把他藏在一间主人不大光顾的洗手间里。她从主人厨房里拿来一个盘子，从自己口袋里掏出香肠和面包，这是她在回家路上特意给儿子买的。孩子从来没见过这么气派和华丽无比的房间，他不认识抽水马桶，不认识大理石洗漱台上摆放的那些色彩斑斓、晶莹剔透的瓶瓶罐罐，屋里好闻

的气味让他幸福到简直要晕倒了。

女佣告诉儿子说，妈妈带你来参加宴会，你是小孩，不能和大人一起吃，这是宴会主人特意为你准备的单间。孩子想把餐盘放到洗漱台上，但他个头太矮，有点够不着，只好放到了马桶盖上，他坐在漂亮瓷砖铺就的地面上，一边唱歌，一边吃着这些平时很难吃到的美味佳肴。很快，在富丽堂皇的宴会大厅里，主人没发现孩子的身影，就去问女佣。

女佣支支唔唔的说，我一直在忙着，没时间照看他，也许，或许，可能，他是在外面的草坪上自己玩吧。主人似乎明白了什么，他离开宴会大厅，把整幢房子的所有房间都找遍了，最后在一个位于角落的洗手间里，找到了孩子。

主人问，你怎么能在这里吃东西呀，你知道这是什么地方吗？孩子答，我妈妈说，这是宴会主人特意为我准备的单间，今天的香肠太好吃了，我好久好久没吃过了，对了，你是谁呀，这么好吃的香肠我可不能一

个人吃，你愿意陪我在这里吃这些美味吗？{4岁故事}.

主人强忍泪水点了点头，用最灿烂的笑容面对着孩子，他已经不需要再问什么了。此刻，他想起了当初随父母来纽约的经历，那时他们也很贫寒，也经历过十分艰辛的时期。回到宴会大厅，主人对客人们说，很抱歉了朋友们，我现在必须得去陪一位特殊的客人，请大家慢慢享用吧，我不能和你们共进晚餐了。

说完，他装了满满两大盘子孩子能爱吃的佳肴，端到洗手间里，他模仿孩子的样子，也把餐盘放到马桶盖上，也坐在地上，然后对孩子说，这么好的一个单间和美食，你一个人独享就可惜了，来来来，让我们一起吃晚餐。主人和孩子一边吃着东西一边唱歌，也聊了很多话题，他让这个四岁的孩子坚信，他的母亲是世界上最勤劳、最伟大的母亲，你不但应该为她感到骄傲，长大以后还要为她做些事情，而孩子直到现在也不知道他的母亲仅仅是佣人。

客人们发现主人端走两大盘子食物后，再也没回来，觉得蹊跷，也去寻找，当他们看到情同父子的两个人坐在地上，围着马桶盖吃东西的场面，被深深震撼了。这些被称为上层人士或社会精英的人们，端着酒杯和美味纷纷赶过来，很快把洗手间挤满了，大家给孩子唱了好多好听的歌曲，表达了太多美好的祝愿，这些都让这个孩子确信，他的母亲是最令人尊敬的母亲，而他，则是世界上最幸福的人。{4岁故事}.

很多年后，这个孩子长大成人，他不但拥有了自己的事业，也买下了拥有几间洗手间的大房子，进入到上流社会。每年，他以匿名方式捐了很多钱给穷人，但从不举行捐赠仪式或接受采访，他对始终不理解的朋友们说，我永远忘不了在很多年前的某一天，有一位富人和太多的富人，用他们的诚恳与良知，维护了一个四岁孩子的自尊.

4岁故事篇三

3-4岁,幼儿,语言

《3-6岁儿童学习与发展指南》

语言

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

（一）倾听与表达

目标1 认真听并能听懂常用语言

3~4岁

1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。

2．能听懂日常会话。

教育建议：

1. 多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。

2. 引导幼儿学会认真倾听。如：

成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。

对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。

3. 对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：

说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。

。. 根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。

目标2 愿意讲话并能清楚地表达

3~4岁1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。{4岁故事}.

2．基本会说本民族或本地区的语言。

3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。

4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

教育建议：

1．为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

。. 每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。

。. 尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。

。. 鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。

。. 方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。

2．引导幼儿清楚地表达。如：

。. 和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。

。. 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。

目标3 具有文明的语言习惯

3~4岁 1．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

2．说话自然，声音大小适中。

3．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

教育建议：

1．成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：

。. 与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。

。. 在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。

。. 幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。

2．帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如：

。. 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。

。. 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。 。. 提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。

（二）阅读与书写准备

目标1 喜欢听故事，看图书

3~4岁 1．主动要求成人讲故事、读图书。

2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。

3．爱护图书，不乱撕、乱扔。

教育建议：

1．为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如：

。. 提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。

。. 提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。

2．激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。如：

。. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。

。. 提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。

。. 当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。

3．引导幼儿体会标识、文字符号的用途。如：

。. 向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物。 。. 结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途。如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法。

目标2 具有初步的阅读理解能力

3~4岁 1．能听懂短小的儿歌或故事。

2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。

3．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

教育建议：

1．经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。如：

。. 引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。 。. 和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。

。. 在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。

。. 鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。

2．在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：

。. 鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。

。. 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。

。. 鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。

3．引导幼儿感受文学作品的美。如：

。. 有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。

。. 给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。

目标3 具有书面表达的愿望和初步技能

3~4岁 1．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

教育建议：

1. 让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。如：

。. 准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。

。. 鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。{4岁故事}.

。. 把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。

2. 在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：

。. 通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能。

。. 鼓励幼儿学习书写自己的名字。

。. 提醒幼儿写画时保持正确姿势。

4岁故事篇四

宝宝睡前小故事

为幼儿讲故事，如果讲起来流利生动，孩子一定很入迷。为一大群孩子讲述情节起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生动的表情和手势，但是为幼儿讲床边故事则不必。以下是讲睡前故事的几个小秘诀：

要有感情为孩子讲床边故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。 声音丰富讲故事时适度变化一下您的声音，听起来一定更加生动。例如火车的“呜呜”声或汽车的“嘟嘟”声，小狗“汪汪叫”和小猫“喵喵叫”，您都可以用不同的拟声发音来表现这些声音，而不是呆板地念出字来;同样地，爸爸的声音和奶奶的声音也应该不一样。如果家长能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪，睡前故事就会和广播剧一样精彩。

故事安详高潮迭起的故事当然能引起孩子注意，但也容易使孩子过度兴奋，不适宜睡前讲述。为了让孩子安静入梦，最好挑选有安定感、情节变化平静的故事，孩子才不会越听越兴奋。家长讲故事时，要把故事讲得有安宁的气氛，并不时斟酌孩子的年龄和心智发育，稍微调整故事内容。

爱心和耐心如果昨天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么今晚讲故事时，最好要有“前情提要”，以便孩子适度衔接。在讲述过程中孩子可能会有疑问，这时候应该先为孩子解说，然后再继续，不要说“现在不要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。记住，爱心和耐心是一样重要的。

适度改编可以适度将故事情节改编，孩子的吸收能力和兴趣都不同，爸爸妈妈可以试着了解孩子的能力范围，然后小幅度变动故事内容。例如有些外国故事的主角名字洋味十足，不妨改成邻家小孩的名字，孩子听起来会更亲切。

乌鸦喝水的故事：有一只乌鸦长得不好看，但却特别聪明，很爱动脑筋。一天，它干完活又累又渴，就到处找水喝。忽然，它看了一个瓶子，里面好像装着水，它高兴地飞了过去。它把嘴探到瓶子里，可瓶子太深水太少，根本喝不到。它使劲地用身体撞瓶子，想把瓶子弄倒，可是却根本撞不动。“我要怎样才能喝到水呢?渴死我啦!”乌鸦说道。忽然，它看到了地上的小石头，马上就想了一个好办法。它把石头叼起来放到瓶子里，石子放得越多，水也上升得越高了。最后，乌鸦终于喝到了水，顺利解了渴。

乌鸦喝水的故事启示：小朋友们也要向乌鸦学习，做个爱动脑筋的好孩子。

两只打架的公鸡的故事：有两只好斗的公鸡，它们住在同一个鸡棚里，每天都会打架。这天，两只公鸡又打了起来，小一点的公鸡被打败了。被打败的公鸡觉得非常丢脸，于是躲进了鸡棚的角落里。那只打了胜仗的公鸡高兴极了，到处炫耀说：“看，我才是常胜将军!”它觉得外面的鸡也应该知道它这个胜利者。于是，它张开翅膀，“扑啦扑啦”地飞上了高墙。 它对着外面“喔喔”地高声叫唤，向大家说自己打胜了。天上飞的老鹰听到了它的叫声，开心极了，心想：“我的晚餐有着落了。”它猛冲下来，一把抓起那只公鸡，飞走了。

两只打架的公鸡的寓意：这个故事告诉我们：高兴过了头，就会带来不好的后果。

风与太阳的故事：北风与太阳都说自己的能量大，一直都在争吵。最后他们说：“谁能让行人脱下衣服，谁就胜利!”北风一开始就猛烈地刮，路上的行人却紧紧裹住自己的衣服。北风急了，刮得更猛，行人冷得发抖，又多添了几件衣服。北风刮累了，便对太阳说：“你来试试吧!”太阳先把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们都喊着“好热!”最后，他们脱光了衣服，跳到河里去洗澡了。就这样，聪明的太阳赢得了比赛。

风与太阳的寓意：这个故事告诉我们：用温和的方式也许更容易达到目的。{4岁故事}.

公鸡和狐狸的故事：狗与公鸡在路上碰见，结为朋友一起赶路。到了晚上，公鸡飞到树枝上休息，狗就在下面树洞里过夜。当天快亮时，公鸡像往常一样啼叫起来。只有狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下。它赞美公鸡说：“你的歌唱得真好听，请你下来和我做朋友吧!”公鸡知道狐狸的坏心思，于是想了个惩罚它的好办法。它对狐狸说：“你去叫醒树洞里那个看门的，只要它开门，我就下来。”狐狸走到树洞前，大叫：“里面的，快给我出来!”狗听见了狐狸的叫声，马上跳了出来，一口咬住了它。

公鸡和狐狸的寓意：这个故事告诉我们：遇到坏人时，一定要运用智慧打败他们。

叼着肉的狗的故事：有只很喜欢吃肉的小胖狗在池塘边散步。忽然，它看见了一块肉，高兴地“汪汪”叫起来。“我的运气太好了!”它马上跑过去叼起了那块肉。当它站在池塘边时，忽然看到水中自己的倒影。“咦!那只狗也叼着块肉，我要把它抢过来!”小胖狗马上跳进水里，要去抢那块肉。可是当它一张嘴，自己叼的那块肉就落进了水中。小胖狗最后一块肉也没吃着，伤心地哭起来。其实，水中的狗是他自己的影子呀。

叼着肉的狗的寓意：这个故事告诉我们，如果太贪心，可能什么都得不到。

小马过河的故事：有匹小马长大了，老马想让他自己出门锻炼锻炼。 老马对小马说：“宝贝，帮妈妈把这袋麦子送到奶奶那去吧!” 在途中，小马被一条小河挡住了去路，他不知道自己能不能趟过去。“孩子，水很浅，你能趟过去。”一只老牛说道。“小马别过河，水很深，你会淹死的!”一只小松鼠拦住他大叫。小马不知道怎么办才好，于是回家问妈妈。妈妈说：“孩子，你一定要自己开动脑筋，去试试才知道。”小马跑到河边，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。老牛腿长，所以说水浅;松鼠腿短，所以说水深。

小马过河的故事启示：这个故事告诉我们：凡事要注重实践。

农夫和他的孩子们的故事：从前，有个农夫得了重病，请了好几个医生都治不好。农夫没有钱留给孩子，很担心孩子们不勤劳没有饭吃。农夫很快想了一个好办法，他把孩子们叫到了自己的床前。“孩子们，我在葡萄园里给你们埋下了很多钱。”农夫虚弱地说。说完农夫就死了，孩子们马上拿着犁头去葡萄园里翻地。第一天，他们把整个葡萄园翻了一遍，没找到。他们找了很多天，把地挖得很深，还是没找到。最后，由于土地经常耕种，他们的葡萄长得非常的好。孩子们将葡萄卖了很多钱，也懂得了父亲说的那番话的意思。

农夫和他的孩子们的寓意：这个故事告诉我们：勤劳是人们的财宝。

狮子和蚊子的故事：狮子认为自己是森林之王，能打败所有的动物。一只蚊子不服气，跑去挑战狮子。狮子轻蔑地说：“你这小蚊子，我用两根手指就能把你捏死!”蚊子说：“你长得这么高大，可根本不是我的对手!”狮子听到非常生气，用手去抓蚊子。可是蚊子专门咬狮子没毛的地方，狮子气得把自己的脸都抓破了。最后，狮子要求停战，也承认蚊子比自己厉害。蚊子非常得意，哼着歌在空中飞来飞去。可是一不注意，居然一头撞在蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。

狮子和蚊子的寓意：这个故事告诉我们：即使取得了成功，也不能骄傲自满。

4岁故事篇五

2-4岁幼儿故事-妈妈的白头发

妈妈的白头发

妈妈洗完澡，在那儿擦头发，我忽然挺想帮她的，就说：“妈妈，让我给你擦吧！”妈妈笑了笑，把手里的毛巾递给了我。我轻轻的擦呀…擦，终于妈妈的头发快干了，我又拿起了梳子给妈妈梳头。哎呀!我发现妈妈有白头发了。我着急的问她：“这是怎么回事呀？”这时候，在旁边看书的爸爸说话了，他说，妈妈太辛苦了，又要忙工作又要照顾家里。啊哦…原来是这个样子呀！以后我要帮妈妈多做些事情，不让她再长白头发了。

小班 ：王××

4岁故事篇六

4岁孩子的特点

四岁孩子的特点（转载）

2010-04-12 阴

近段时间媛儿的心智明显比上一个月成长很多，很多行为我无法给她找到相对应的语言定位，查找了一下四岁孩子的特点，供家有同龄的姐妹们共享。

4岁孩子生理发展特点

最好用“精力充沛”和“想象力丰富”来形容四岁的孩子。他们常常缺乏耐心、傻乎乎的；他们开始有幽默感，常花大量的时间来装傻以及讲“笑话”给你听。四岁孩子的语言可能包括一些傻乎乎的词儿，也可能有一些不敬的话。他们的话还常伴随着喧闹的大笑声。

对于四岁的孩子来说，想象突然变得比现实生活还重要，这使他们常常感到迷惑，分不清现实和“想象中的现实”。讲一些颠三倒四的故事和说话夸张也是常有的事。

四岁的孩子对自己能做的事感觉良好，表现出自信，并愿意尝试新的冒险。他们会在楼梯上跑上跑下，拐弯跑，蹬着小三轮车或踏板车猛冲一气。在他们不能正确估计自己的实力而尝试一些危险、出格的技巧时，需要你的密切注视。

★ 生理发展

体重：12.2-22.7公斤

身高：94-116.8厘米

能熟练地使用勺子、叉子和餐刀

每晚要睡10-12个小时

能在不需太多帮助的情况下自己穿衣服（会拉开拉链、解开挂钩和扣子，会系鞋带但不会打结）

会自己吃饭、刷牙、梳头、洗脸、穿衣和把衣服挂起来，几乎不需要帮助 能沿直线行走

会单脚跳

能熟练地蹬儿童三轮车以及转弯

能跳过13-15厘米高的障碍

能轻松自如地绕着障碍物跑、跳、蹦

能摞起10块以上的积木

能用粘土或生面团捏出一些形状和物体，有时会捏人像或动物的像

能把小珠子穿在线上

能轻松自如地抓球、拍球和抛球

喜欢大步跑、翻筋斗、爬梯子、爬树和单脚跳.

4岁孩子智力发展特点

智力发展

能把物品从大到小摆成一排

能认出一些学过的字母，可能还会写自己的名字

能认出简单的书中的一些熟悉的字词或符号（如ＳＴＯＰ符号）

能理解“最高，最大，相同，更多，里面，下面和上面”等概念

能大声数出1-7件物品，但顺序并不一定总是对的

能理解日常活动的先后顺序（如早饭在午饭前，午饭在晚饭前，晚饭在睡觉前） 能说相当复杂的句子。如“我还没来得及把小甜饼放在桌子上，小弟弟就把它吃掉了。”

会问很多问题，包括一些关于生和死的问题

喜欢唱简单的歌、节奏和无意义的词

会根据听者的理解水平调整自己的语言。对小妹妹说“爸爸走了”而对妈妈说：“爸爸去商店买食品了。”

如果有人教的话，能学会记住人名、地址和电话号码

提问并回答“谁、什么、何时、为什么、何地”等问题

能持续某种活动10-15分钟

能说出6-8种颜色和3种形状

能遵照指示做2件不相干的事（如拿走桌子上的牛奶和穿上外套）

对涉及到数量、尺寸、重量、颜色、质地、距离、地点和时间的概念有基本的了解

能理解刚过去的时间，如昨天发生的事