20字左右的说说

20字左右的说说篇一

励志演讲稿150字左右

励志演讲稿200字

> 【励志演讲稿200字范文】 两个人，两支笔，两支新的钢笔。 其中一个人拿着他的笔，全伸入墨水瓶里，使劲挤了很多下，墨水仿佛把笔里的每一个

缝隙都死死地塞满了。笔外也沾了许多，纸都被它全浸透了。刚写下一行字，突然发现笔尖

悬着一大滴墨水，还没反应过来，那大滴墨水就滑了下来。刚写的在完完全全墨水吞噬了，

本子也不行了。真是赔了夫人又折兵啊! 另一个呢?恰恰相反——只挤了半笔墨水，笔外也没有沾多少，写下的字也好。这，多好

啊!

相比之下，只是要多加一次罢了。 我在想——那第二个人，难道真的只是避免了废掉一张纸吗、一滴墨汁吗?那第一个人难

道真的只是缺少了一张纸、一滴墨汁吗?...... 谢谢大家!

> 【青春励志演讲稿200字】 亲爱的同学们：

大家好!

在这条人生的长河中，我始终告诉自己，如果你是金子，到哪都能发光，只要你斗志昂

扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。 作为一名共产党员，，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。

我们要做的有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能

量，点燃创业梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时

我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。 我选择了共产党，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。青春不是人生的一段时期，

而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。大家都知道我们企

业的精神：务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的

家，在这里，我们信守同样的共产主义精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。 亲爱的朋友们，这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸

的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，

我真诚的邀请你们一同分享。 我的演讲完毕，谢谢大家! > 【200字励志演讲稿】 老师同学们：

大家好!

理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，

没有理想就等于没有灵魂。 俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;

没有方向，就没有生活。张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。 英国心理学家

和教育学家佛来明曾说过：人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会

也将会变得漆黑一团。因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识，

它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。 谢谢大家!篇二：2015励志演讲稿200字 2015励志演讲稿200字 第1篇：励志演讲稿200字

敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！ 我最盼望的事情是有一天能亲手把五星红旗升起来。今天，我的愿望终于实现了。老师

们、同学们，我一定不辜负大家对我的希望，努力进取，为学校添光彩。 谢谢大家！ 第2篇：励志演讲稿200字

两个人，两支笔，两支新的钢笔。 其中一个人拿着他的笔，全伸入墨水瓶里，使劲挤了很多下，墨水仿佛把笔里的每一个

缝隙都死死地塞满了。笔外也沾了许多，纸都被它全浸透了。刚写下一行字，突然发现笔尖

悬着一大滴墨水，还没反应过来，那大滴墨水就滑了下来。刚写的在完完全全墨水吞噬了，

本子也不行了。真是赔了夫人又折兵啊！ 另一个呢？恰恰相反——只挤了半笔墨水，笔外也没有沾多少，写下的字也好。这，多

好啊！

相比之下，只是要多加一次罢了。 我在想——那第二个人，难道真的只是避免了废掉一张纸吗、一滴墨汁吗？那第一个人

难道真的只是缺少了一张纸、一滴墨汁吗？....... 谢谢大家！

第3篇：励志演讲稿200字 大家好！

我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家说说我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖

掘的，不可以随遇而安．

先慎重的选择地址，一定排水优良并且有温和的阳光，不可以用现成的洞穴，要从大厅

一直到卧室洞里一定弯弯曲曲，在长也不过几寸长，一指宽，出口的地方一定有一草当做门，

掩盖着洞口，洞里一定要干净. 屋子可以没有什么布置,但是一定简朴,干净,干燥,累了,可以在未完工的家门口休息,余

下的时间修理今天做一点,明天做一点。 谢谢大家！

第4篇：励志演讲稿200字 老师们，同学们，大家好！ 今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故

事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要

勤奋学习。像爱迪生说的：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。他告诉我们天才

不是天生的而是勤奋得来的，象陈景润、鲁迅、范仲淹等他们的成功背后都付出了无数的艰

辛和汗水。我在城市的宣传墙上看到，上面写着：一日之计在于晨、一年之计在于春、一生

之计在于勤。这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标， 然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过

努力做一名励志少年。

谢谢大家！篇三：200字励志演讲稿 200字励志演讲稿

自信与自卑、自负，虽然只有一字之差，但精神境界根本不同，结果也大相径庭。 自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信

念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时，毛泽东坚信“星星之火，可以

燎原”;当敌人日搜夜捕，陈毅“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人

间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!著名科学家门捷

列夫说得好：“只有自信，才能让人在最佳的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。

苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜

利的导航塔，是前进的不竭动力。 自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾

自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。历史

上的教训值得我们记龋楚汉相争时，项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作

用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，

落得自刎乌江的下常三国时的曹孟德折戟沉沙，覆军于赤壁，又是一个自负导致失败的教训。

由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，

对一个成功者来说真的很重要。 怎样看待自信、自卑、自负，其中充满辩证法。我们要相信自己，却不自负;要正视不足，

却不自卑。选择自信，战胜自卑，远离自负，这是新世纪的要求，是追求完美人格的要求。

“数风流人物，还看今朝”，毛泽东充满自信的名言，将永远激励我们前进。篇四：励志演讲

稿1000字

励志演讲稿1000字 青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故

事;激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热情。 青春是璀璨的夜空，有如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想渴望。只是青春的星儿

比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更丰满、更耀眼。 青春是一条山路，它时而展现生机盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草。不断的攀登

它会把你引向人生的辉煌，使你感受“会当凌绝顶，一览众山斜的人生豪迈;沿着青春的山路

茫无目的乱窜，你有可能会掉入，它为你布下的陷阱使学堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，

是樵夫何怕荆棘深涧，只要你把准前进的方向，以青春的热情，以坚忍不拔的毅力努力的攀

登，头顶的阳光一定灿烂。青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈， 当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫， 我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此 沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的<钢铁是怎样炼成的>中 有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充

满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!的确如此,青，是绿色，是生

命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,

青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青

春的我们斗志昂扬! 少年兴则国兴，小年强则国强!此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，容不得版

刻的等待遇迟疑，否则只会在似水的岁月中慢慢氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最

后成为一块废铁! 有人说，19世纪是英国人的世纪， 20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰

苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展

中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予

在我们这一代人身上.有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛.虽然我们不

能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行 朋友，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、

虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色

(shai)子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌

的明天篇五：五分钟励志演讲稿 五分钟励志演讲稿

第1篇：努力的你最美丽 同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？

如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都

有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完

全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，

但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切

口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，

他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一

样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。 有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽

的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要

蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的

惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才

要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、

克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以

后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的

优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每

个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味

给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更

好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只

考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿

着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了

一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分

析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自

己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。 所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础

不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最

美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！ 第2篇：励志演讲稿

十年冷窗苦读，我们怀着冲动的心境跨进了大学的校门。在这里，我们吸纳着前人的智

慧精华，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们有毅

力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。 人们给了我们光

彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这

就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到

高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢！有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽

力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，

有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。 马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自

己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一

个大学生，本应当保卫自己的这片良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭

了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由

于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。 还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人

节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的

只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处置问题的沉着，更没

有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。 更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒

索20万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这种痛{20字左右的说说}.

是为她如此单薄的法律意识的痛；为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛；更为她作为大学

生，却摈弃了大学生良知的痛。 等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使

我们当中的他们产生了质的变更？是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。 面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克服，因愚蠢而失败；面对生活的陷井

他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，

听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为大学生，却摈弃大学生知己的他们。我们是大

学生，我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就

是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不

要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理——把有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福

之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人类之火熊熊燃烧。 同窗们！别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在这洋溢着智慧与活气的舞台上。让我

们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏属于我们当代大学生的精美乐章！让我们携起手

来，保卫我们的良知，以此来开启属于我们当代大学生的人生航帆。 第3篇：读书励志

暑期的一个晚上，晚饭后，我走到新华书店，看到一本书，书名是《当名人还小的时候》。

我拿起书来浏览一下，知道了书中大概的内容是讲中、外名人小时候的故事，我觉得很好看，

又很有教育意义，就把它买下来了。 回到家，我迫不及待地拿起书来仔细阅读。书中的一个个名人故事，不但引人入胜，而

且深深地打动了我。

比如：英国的史蒂芬；霍金，他全身瘫痪，现在的霍金除了三根手指和大脑，已经没有

什么可以动弹的了，但他仍然以坚强的毅力顽强地学习、研究，成为国际上最负盛誉的科学

伟人之一。

还有我国明朝著名的科学家李时珍，他不怕艰苦，深入民间，遍尝百草，总结了我国药

物学的丰富经验，花费了三十多年写了《本草纲目》一书。李时珍小时候，还被人们称为“小

神医”呢！

马克思是德国人，他与恩格斯共同起草了《共产党宣言》，是人类历史上最伟大的无产阶

级革命家。马克思小时候勤学好问。有一天，他问爸爸：“天上的星星是怎么来的？”爸爸不

好意思地摇摇头，对马克思说：“书房里就有最好的老师，它肯定知道。”马克思一下子明白

了：书就是最好的老师。从此，马克思更加刻苦地学习。 读完这本书，我悟出了两个道理：古今中外的名人，一是勤学好问，勇于实践；二是 不怕艰苦，有顽强的毅力。我要好好向他们学习，长大后做一个对国家有贡献的人。 第

4篇：创业励志演讲稿

各位领导、各位评委、各位工友们： 大家下午好！

今天很高兴能够和大家一起探讨奉献青春这个话题，青春需要实现人生价值，而创业是

实现人生价值的最佳途径；所以我们可以得出一个结论--青春需要创业。创业难，难创业；

作为我们青年应该如何去创业呢？ “让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有

终点”！这句话一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光

20字左右的说说篇二

自我介绍具体怎么说,100字左右

我是Jim, 今年20岁，来自北京，现在是北京大学法学院大二的学生。我的性格比较开朗，平时喜欢打篮球，最喜欢的球星是科比·布莱恩特。静下来的时候也喜欢看书，最近最喜欢的作品是《岛上书店》，就像书中说描述那样，没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。 （我的名字，年龄，家乡，现居住地，职业，性格，爱好）

20字左右的说说篇三

七上语文说写训练话题

七上语文说写训练话题

第一单元（杜伟中）

一、《在山的那边》

1、 作者童年向往大海，你呢？请以“我的童年幻想”为题作文；

2、 作者登山有过失望，更有胜利的喜悦，你登过山吗？以“登山的感受（或启示）”为题作文；

3、 读了本诗，给人的启示是人应该有信念，要勇于战胜困难。你的面前 有“山”吗？什么样的“山”？可怕吗？愿否以《“山”，并不可怕的》为题，说说你的想法。

二、《走一步再走一步》

1、 从父亲的角度，可拟题为“让孩子自己学会走路”或“扶（指下山鼓励和指导）与放（让孩子自己爬下山）”；

2、 从孩子的角度，可拟题为“要自己学会走路”、“要勇敢地迈出‘第二步’”、“迈小步不停步”、“重要的是走好每一步”等等。

三、《生命生命》

1、 从一粒香瓜子的生命现象展开联想，可以“××的生命”为题写一种自然现象，表达对生命的珍爱；

2、 从听自己的心跳展开思考，以“别糟蹋自己的生命”为题，表达自己的人生追求；

3、 还可结合一些课外阅读材料、典型事例，谈谈怎样的生命更有意义，以培养学生积极的人生态度。

四、《紫藤萝瀑布》

1、 从训练学生写景状物能力角度，可写《让我陶醉的××花》；《××花，在我心中》；

2、 从时代变迁角度，可写《花逢盛世别样红》；

3、 《紫藤萝花的感悟》，联系课文说，加深对作者情感的理解。

五、《童趣》

1、 以《沈复的童趣》为题，用白话文复述课文，加深对课文了理解；

2、 沈复之所以能有物外之趣，原因在于他对藐小之物能仔细观察，明察秋毫，据此可以让学生谈谈“观察与作文”“观察与情趣”等。

第二单元（张军萍）

六《理想》

1、你的心中一定也有自己的理想，有了理想，就可以畅想未来，请为你的未来设计一下，相信你未来一定是个高素质的、有修养的人才，400字左右。

2、诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻，请以“家”、或“校园”为话题，模仿课文写法，写一首小诗。（十句左右）

补充题：

3、诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻，试以“理想的比喻”为题，选择文中一些你感受较深刻的比喻，说说你的理解。

七《短文两篇》

1、《行道树》：张开你想象的翅膀，以“有一天，行道树终于回到了故乡——原始森林”为开头，写一段不少于300字的短文，要求文中运用“点缀、贪婪、忧愁、快乐”四个词，并且有情景，有主题。

2、《第一次真好》：生命中的第一次愈多，生命就愈益精彩，尝试着把你印象最深的第一次写出来，600字左右。

八《人生寓言》

1、以《白兔和青草》或《天空和月亮》为题，对课文的内容进行改编，使之成为有新的寓意的寓言，试一试，你肯定行的。

2、有得必有失，有失必有得，“塞翁失马，焉知非福，”在生活中，相信你也有这样的经历，请把它写出来，500字左右。

九《我的信念》

1、学了课文，你认为要成为一个科学家，要具备哪些条件？你想成为一个科学家吗？对将来有何打算？联系自己的实际，谈谈感想。不少于300字。

十《论语十则》

1、选择文中的一句作为自己的人生格言，并谈谈理由。200字左右。

2、跨越时间的隧道，如果你和孔老夫子相约，你想和他说些什么呢？请设计一段你和孔子的对话，要求和文中体现的孔子为人为学思想有关，400字左右。

第三单元（范玉芬）

一一《春》

1、朱自清的《春》抓住春天的“风”“雨”“花”“人”„„等景事物写得都各具特征，你能根据你的深刻印象，对今年的台风天气作一番描写吗？请以《一场台风》为题写一篇景物散文。

2、朱自清的《春》是江南春景的典范作品。那“吹面不寒”的杨柳风，“像花针像细丝”的毛毛雨，几乎是春风春雨的代名词，但江南的春只有朱自清一个版本吗？请你以你自己具有个性化的视角，另写一篇《 的春》，写出江南春的另一番风情。

补充题：

3、 选择下列文题，选择用文中的材料和语句，加上自己的语言，组织成片断。

（1） 以“娃娃般的春天”为题，重点写出春天的新；

（2） 以“小姑娘般的春天”为题，重点写出春天的美；

（3） 以“健壮青年般的春天”为题，重点写出春天的活力。

一二《济南的冬天》

１、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”虽然文中如是说，但我们还是一起给济南下场大雪吧，请你想象着写一个片段，展示大雪中或大雪后的济南景色。 ２、《济南的冬天》是“一张小水墨画”，请你通过阅读，凭借想象，充当一回“唐代名手”，用文字绘出这张“冬天济南的水墨画”。

３、济南因为“日光”，其冬天显得温晴慈祥，因为澄清的河水而成为一块空灵的蓝水晶，咱家乡的冬天是什么样呢？参照课文的某些写法，以《冬天的 》为题，将你家乡冬天最有特点的景物写出来。

一三、《山中访友》

１、请从文中任选四位你喜欢的自然朋友，以你自己的风格，各写几句真情告白，组成散文{20字左右的说说}.

诗片断。

２、假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，写法自由，字数不限。

３、说“瀑布大哥不拉赞助，不收门票”；说“云雀弟弟是纯洁少年”，这里影射了社会的那

些丑陋现象？请写一片段联系现实加以议论。

一四、《秋天》

1、选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘出来，并说说为什么喜欢这幅画？

2． 秋天什么令你最感动？模仿何其芳的《秋天》和狄金森《秋景》，写一首现代诗，写一

写你心目中秋天最美的图景。

一五、古代诗歌五首

1、课外查找资料，把古诗词中关于春、夏、秋、冬的句子集中起来，汇成一集《四季美》

2、扩写马致远《天净沙·秋思》或辛弃疾《西江月》

第四单元（金左军）

十六 《化石吟》

1、 请你说说你是怎样理解“你否定了造物主的存在”这句话的？

2、 你认为科学家从化石中解读出了哪些生命的信息，破译出了哪些珍贵的密码，试举一两例具体说说。

3、 “逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。”请你选取P81三幅化石图中的一幅，展开丰富而合理的想像，写出它当时的死因和成为化石的过程。

十七 《看云识天气》

1、 “云，能够帮助我们识别阴晴风雨，但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度，要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。”请以“天有可测风云”为题，写一篇作文。（可两方面结合写）

2、 “云，就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”如此看来，云是大自然的文字。请你展开联想，说出两种大自然的文字，并各用100字左右介绍说明。

3、《看云识天气》第一段对云的描写具体、形象、生动，请你从“日、月、山、海”中选取一个对象，仿照课文，进行描写，150字左右。

十八 《绿色蝈蝈》

1、“我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。”请说说这句话带给你哪些深沉的思考？你还能联想到哪些人？

2、 法布尔用文艺笔调、拟人手法、生动传神的语言写出了蝈蝈的外表特征、生活习性，这源于作者对动物的热爱和细致观察，请你选定一种小动物（蜘蛛、蚂蚁、蟋蟀、蚯蚓、乌龟、金鱼„„）写一篇文艺性说明文。

3、 了解法布尔的生平和写《昆虫记》的过程，抓住感动点，写一篇读后感。

十九 《月亮上的足迹》

1、 请按照“准备——升空——登月——返航”四个阶段，说说美国宇航员登月的全过程。

2、 请以“从一个星球到另一个星球的探险”为话题写一篇作文。

3、 请联系当今世界其他科技领域的成就，以“一小步带来飞跃”为题，写一篇议论性短文。{20字左右的说说}.

二十《山市》

1、 请用自己的语言描述一下山市由生成到消失的过程。（用上表示时间和描写性语句）

2、 假如你到过海边或沙漠，见到过“海市蜃楼”，请你以“海市”或“沙市”为题，写一段描写性文字。

3、 请说说有关蒲松龄的对联和《聊斋志异》的成书过程，蒲松龄一生郁郁不得志最终写成“孤愤之书”，你怎样看待这件事？

第五单元——（陈莉）

二一、《风筝》

1、以“我对风筝知多少”为话题，查阅有关资料，说说自己对风筝的认识。提示：（1）收集有关于“风筝”的古诗词（2）说说“纸鸢”与“风筝”的不同（3）评述“风筝”的历史

（4）介绍“风筝”的种类与制作等等

2、清代诗人高鼎写有一首题为《风筝》的绝句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”其实，我们的童年乐趣何止风筝啊，相信“布娃娃”、“小木枪”、“小汽车”等等也都是我们的最爱，其中与它们一起演绎的故事也定然令人回味无穷。请以“我与________的故事”为题，写一篇500字左右的记叙文。

3、善于反省和自责，是一种美德。文章的作者鲁迅在20年后还对自己粗暴遏止弟弟放风筝的错误行为感到深深的忏悔。在你十几年的生命历程中也肯定有说错话、做错事的时候，你为此也肯定受到过良心的谴责。请你将这段经历说给大家听一听。

二二、《羚羊木雕》

1、生活中，我们时常会发现：在我们眼里看来天经地义的事情往往会遭到父母的反对，甚至责骂。我们也时常会为此感到一种不被理解的苦恼与委屈。其实，这是因为我们缺乏与他们的沟通与交流。请以“_________，我想对你说”为题，给自己的亲人或长辈写一封信。

2、马克思曾说过：“真正的友谊是人生最好的无价之宝。你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高考验。”生活中，你们一定也有很多的朋友，其中也必然发生过许许多多感人至深的的故事。写下来，与大家共享吧。

3、《羚羊木雕》讲述了“我”受父母逼迫到好朋友万芳那里索回羚羊木雕的故事。文章最后几段对“我”表现出来的痛苦、内疚的心理，刻画得很成功，但忽视了对万芳的心理变化过程（由原先的“生气”到后来的“释然”、“原谅”）的描写。你能用第一人称来对万芳的这一心理变化进行一番描写吗？（字数要求：200字左右）

补充题：

4、当亲情和友情发生矛盾时，最需要的是“理解”——文中人物（长辈对晚辈，儿女对父母，同学对同学）哪些是“理解”？以“理解万岁”为题说课文。

二三、《散步》

1、文章的第四自然段中，作者莫怀戚抓住新绿、嫩芽、冬水等特征性的事物描绘了一幅“南方初春田野”图。请你模仿作者的写法以“严冬”为写作对象写一段100字左右的景物描写。

2、“生命是田野中随意铺着的新绿；生命是树上日益繁密的嫩芽；生命是田里冒着水泡的冬水。” 请用“生命是_______________。”的句式仿照上面的样子再写一个排比句。

3、收集关于“亲情”主题的诗词来丰富自己的资料库。

补充题：

4、以“和谐一家亲”为题，写写自己的家，或说说文中的家，也可以写你的邻家。 二四、《诗两首》

1、泰戈尔是世界文坛上不可磨灭的一颗巨星。课后收集一两首他的诗作，与同学们共同学习。

2、在深刻理解《纸船》的思想内涵的基础上，走进作者冰心的灵魂深处，运用第一人称将这一短诗改写成400字左右的散文。

3、仔细阅读课本192页到196页中的“名著导读”——冰心的诗集《繁星》、《春水》。根据“导读”中的提示，分别从诗集中找出表现“母爱”、“童真”、“自然”的诗句各一段，从语言、内容、感情等方面对它们进行150字左右的评析。

二五、《世说新语》

1、文中写到：白雪飘落的样子像空中撒盐，像柳絮随风飘荡。你认为白雪飘落的样子像什

么？请用200字左右的文字对“雪景”进行描写。

2、收集“咏雪诗”三五句，进行诵读和解读，然后把它连缀成文。

3、“守信”是做人的起码准则。请以“守信”为话题，写一篇500字左右的文章。要求：题目自拟，文体自选，内容自定。

第六单元（王立清）

二十六 《皇帝的新装》

1．不敢说真话的事并非外国独有，中国古时也曾有过“指鹿为马”之事；亦并非古时才有，在现实生活中也时有发生。可以想见，那些不敢说真话的人（包括文中的大臣）并不是个个愚蠢、虚伪，也许他们只是担忧说真话会招致祸患，也许他们只是缺少了一点说真话的勇气。请以“说真话需要勇气”、“说真话真难”、“说假话的不一定虚伪”等为题写一篇文章。

2．你说过假话吗？是什么样的假话？是在什么情况下说的？是否曾经感到过后悔、惭愧？你愿意说给大家听听吗？

3．充分发挥你的想像力，以“皇帝回宫以后”为题续写《皇帝的新装》。

4．在学习《皇帝的新装》的辩论会上，甲方同学提出，文中的骗子不是作者憎恨的对象，反倒是作者赞许的人物；乙方的同学提出，骗子就是骗子，他们正是作者憎恨的对象、批判的人物。请说说你的看法和理由。

二十七《郭沫若诗两首》

1．请展开你丰富的联想和想像，以“牛郎织女逛天街”为题，把《天上的街市》改写成一篇记叙文。

2．假如郭沫若在正月里来到东阳，看到夜晚蜿蜒的龙灯，想必也会感叹：原来真正神奇的街市还是在人间。请用你的笔写一写我们家乡这一“神奇的街市”吧。{20字左右的说说}.

二十八《女娲造人》

1．有人认为，地球人起源于外星人，请你展开大胆的联想和想像，说说外星人来到地球时的情景。

2．收集材料，办一期黑板报，描绘几十万年后未来人类的生活情形。

二十九《盲孩子和他的影子》

1．课文中说，因为“影子”、萤火虫对盲孩子的关爱，盲孩子“看见了周围的一切”。请你写一段话，把盲孩子看见的“周围的一切”和他在此时的感受用生动的语言表述出来。

2．与人玫瑰，手有余香。你也一定在生活中帮助过别人，在给别人带来过快乐和幸福同时，也为自己带来了快乐和幸福。你能把你这样的经历说出来吗？

3．爱的力量是神奇的：没有双腿，却可以走出一条顽强不屈的路；没有双耳，却能听见世间的天籁；没有双眼，却能看见世间的光明。请以“生活需要爱”为话题写一篇文章。 三十《寓言四则》

1．假如赫耳墨斯来到雕像者的店里后，先问自己的雕像的价格，那么，你认为故事会怎样发展？请你写出来。

2．赫耳墨斯听说自己的雕像只作添头“白送”之用后，他的心情、神态会怎样？会说些什么掩饰这难堪、尴尬呢？

3．有人认为，战胜了百兽之王狮子的蚊子，虽然后来被蜘蛛吃掉了，但那不过是个意外，因此，蚊子仍不失为一个英雄。也有人认为，笑到最后的才是最好的，才是真英雄，因此，蚊子仍然是个失败者。你的看法呢？说说你的理由。

4．假如你就是“邻人之父”，你知道自己好心提意见却成了怀疑对象，这时的你会有怎样的反应？{20字左右的说说}.

5．我们从《智子疑邻》中可以提炼出这样两个观点：⑴感情的亲疏会影响一个人的判

20字左右的说说篇四

关于绩效考评要素说法不正确的是() A. 考评指标必须在20字左右B.

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

20字左右的说说篇五

阅读语段。王光英怎样说的？请将你设想的答案写在横线上。不超过20字。(

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

20字左右的说说篇六

老师上课说话嗓子嘶哑发炎,保护嗓音的妙方!

老师上课说话嗓子嘶哑发炎，保护嗓音的妙方！

教师要特别保护嗓子，平时上课时不要用“干嗓子”，要多调动气息，保护嗓音。有些老师嗓子不舒服总是不自觉想要“清嗓子”，这其实对嗓子的伤害非常大，气流猛烈地震动声带，造成损伤，加重声带不适。所以，老师们如果感觉到声带不适，最好小口喝点温水，不要清嗓子。

一、养成良好的发音习惯

放松肩膀、注意呼吸的状态，以最适合自己的频率来讲话。

二、改变教学方法

１．说话速度慢些：一方面可减轻发声器官的运用量，另一方面给学生边听边思考的机会，专家说每分钟约100-150字左右最适合。

２．不要吼叫学生，高音量或故意大笑，则是种错误用法。

３．上课采互动方式，以学生为主，老师为辅导、综合整理来协助学生学习。

４．以轻松心情，愉快教学，运用班级经营有效方式及良好教学技巧。

５．多运用媒体辅助教学。

６．肢体动作练习、培养。

三、发音器官的调适