2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读

2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读篇一

中考阅卷老师最喜欢的高分作文开头

中考的高分作文开头，无外乎下面10种。

1题记式开头

题记式开头指在开头部分先写一小段文字作为题记，形式为“XXXXX-题记”。这些文字可以是对文章的总结，也可以是引用，感触等形式，最后加上“-题记”突出形式感，使得文章整体将更有吸引力。这是现在非常流行的中考作文开头方式，上海中考满分作文里经常出现题记式开头。

举例：

2010年上海中考满分作文《黑板上的记忆》开头：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

2009年上海中考满分作文《和老妈在一起》开头：

和你在一起，我的世界五彩缤纷。——题记

2以引用开头

引用式开头的内容主要是古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语和名言警句。这是一种经典的中考作文开头方式，可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性。这种开头引用的内容必须点题，对学生的素材积累有很高的要求。

举例：

2013年上海中考满分作文《今天，我想说说心里话》开头：

早在小学的时候，我们便背了无数的名人名言，“书是人类进步的阶梯”、“读书好，好读书，读好书”等等。

3以环境描写开头

这种开头方式包括自然环境和社会环境的描写，烘托文章气氛。因为上海中考作文要求学生写出真情实感，所以用环境描写来衬托个人情感是非常符合上海中考作文要求的一种技巧性开头。

举例：

2008年上海中考满分作文《我眼中的色彩》开头：

独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想“曲径通幽处”，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。

4以排比形式开头

排比开头有句式齐、气势大、寓意深等优点，有助于突出文章中心，能给阅卷老师一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，是男孩子比较常用的中考作文开头形式。

举例：

2012年上海中考满分作文《心里美滋滋的》范文一开头：

因为小溪，江海才得以深远；因为蓝天，太阳才更加灿烂；而正因为有着甘居幕后工作着的人，才有了舞台上表演者的绚烂。

5以抒情语言开头

抒情开头指在开头部分就抒发强烈的情感，先把阅卷老师的感情因素调动起来，提高阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调。但是，抒情必须要把握好度，中考作文的要求是真情，而不是煽情。

举例：

2011年上海中考满分作文《悄悄地醒来》开头：

喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。

6设置悬念开头

这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会的方法可以大大激起阅卷老师的兴趣，在记叙文或夹叙夹议的中考作文里属于高难度开头手法。

举例：

2014年中考满分作文《这里也有乐趣》开头：

数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语文还有„„我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个“充实”的周末，哎!„„

7用特写镜头开头

这种开头从一个特写的镜头开始，把事情或者感情慢慢放大，让阅卷老师通过一个点进入全文。

举例：

2015年中考作文满分作文《不止一次，我努力尝试》开头：

天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。

我在这高高的天穹下，一个人在跑道上艰难前行。

8用比喻句开头

比喻式的开头可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使阅卷老师接受。

举例：

2006年上海中考满分作文《我们的名字叫坐在最后一排的人》开头：

最后一排是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。

9开门见山

一开头就直截了当地切入主旨，直接点题，揭示文章中心，是每个学生都必须掌握的基础作文开头。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。这种开头非常适合中考作文，但是依据上海中考作文要求，一定要突出自我情感。

举例：

2012年上海中考满分作文《心里美滋滋的》范文二开头：

每到圣诞节，我的心里总是美滋滋的。因为我会在晚上睡觉时收到期盼已久的礼物，妈妈说，那是圣诞老人送来的，拥有它，就会健康的成长，生活越来越美好。

10下定义

这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人地表达出来。让老师不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。

举例：

2005年上海中考满分作文《充满活力的岁月》开头：

活力是前人留给我们的财富。

2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读篇二

阅卷名师精选·点拨五年中考满分文

阅卷名师精选·点拨五年中考满分文

极 品 卷

（五年中考三年模拟）

目录样式：

第一章 审题：四步推敲酿奇葩

[聚焦阅卷室]

[五年经典回顾]

[看点：细笔描摹，题文兼美] [看点：反弹琵琶，言尽意长]

[看点：大胆求异，一鸣惊人] [看点：题文辉映，以情感人]

[看点：呼题两问，浓情聚彩] [看点:巧借经典，令人信服]

[看点：抑扬有致，情景交融] [看点：巧用日记，老树新花]

[看点：层层设悬，话外有音] [看点：妙引歌曲，真情感人]

[看点:美题美文，写景衬情] [看点：构思新颖，立意精彩]

[看点：文首蓄势，联想升华] [看点：联系生活，说理自然]

[三年中考模拟]

[阅卷名师话审题]：

第一章 审题：四步推敲酿奇葩

[聚焦阅卷室]

近年来，中考作文在命题、评价等方面尽力放宽禁锢，不在审题等方面为难考生。话题作文的出现和盛行，就是最好的证明。但是话题作文并不是不要审题，有时候话题作文甚至因为要求过宽而难以迅速正确审题。因此，要在考场中赢得作文高分，首先必须过好审题关。审好了题，作文就成功了一半。具体说来，作文审题可从下面四步入手：

第一步，审形式。纵观近年来各地中考作文，文题形式不外乎以下几种：话题作文、材料作文、命题作文（含半命题作文）。2005年中考更是出现了不少组合题形，如“命题+话题”、“话题+材料”、“半命题+话题”等。以上文题形式的不同，决定了审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，拿到试卷不可忽视审视文题形式，以免文与题不符，结果下笔千言，离题万里。

第二步，审内容。动笔之前我们还要弄清楚题目要求我们写什么（特别是命题作文）。例如准备写记叙文，就要明确是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。如果写人，是只写一个人，还是写多个人；叙事，是叙述一件事，还是叙几件事；写景，则分清楚是静景，还是动景；状物，是状动物，还是状植物等。以上内容，审题时均不可忽视，要一一弄个清楚。

第三步，审题眼。所谓题眼，就是文题中揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。一般说来，题眼往往由文题中的动词或起形容修饰限制作用的词来充当。典型如《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题，初看没有什么区别，但其写作重点大不相同：前者要突出这件事的“意义”所在，把这件事的“意义”描绘出来；后者强调的是有“趣”，要把这个“趣”描绘出来，以突出其难忘。所以说，审题抓住了题眼，也就是抓住了文章的写作重点。

第四步，审要求。在文题后面，往往都有一个“要求”（或者“注意”），它对诸如写作范围、角度、文体、篇幅等方面作了一些限定。如湖北荆州市2005年中考半命题作文：《让＿＿＿＿的＿＿＿＿》，其要求就有：“①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。”这些要求明确告诉考生：第一，要补充并在指定的地方书写文题；第二，必须是作文，诗歌肯定不行，字数600以上700以下，过多过少也不行；第三要注意保密，虽没有强调一律使用“××”，但一定要有技术处理。而且，该卷作文评分细则中也明确规定：全文不足300字，或只写开头结尾，而在中间充塞其他乱七八糟内容以及确认为抄袭的作文为五类文，最高分不超过10分。

[经典回顾]

经典01

荆州卷：极品文一

[看点：细笔描摹，题文兼美]

化蝶

湖北荆州市考生

到外公家做客，闲着没事，便和表弟找来一把铁锹，溜到附近的一条小路上挖起“陷阱”来。

半个小时过后，我们都变成了小花脸，不过“劳动成果”也很喜人——挖了一个一尺多深的土坑。我们又把土坑伪装了一番，再随便一看，嗬，除了地上有些新翻的泥土以外，简直就没有什么痕迹。于是，我们收拾好工具，爬到了路边的一个土丘上，居高临下的观察起来。

“嚓，嚓，嚓”，前面走过来一位年轻的姑娘。我高兴极了，要是看见她掉进陷阱里，一定很有趣。不过，她拿根竹竿在地上敲着什么呢？哦，她是一个盲人！

她长得很美：白皙的皮肤，白净的脸庞，乌黑的头发垂到腰际，配一身洁白的连衣裙，显得那么的美、那么的和谐，简直就像电视里的仙女。

她用竹竿在地上敲着探路，小心的向前走着。近了，她慢慢的靠近我们所挖的陷阱了。我很想提醒她。只听“嘭”的一声，她已经跌入了坑中。“啊——”我的心头一阵颤动。看看表弟，似乎正为自己的杰作而高兴。我默默叹了口气，只觉得浑身的不自在。

这不过是一个一尺多深的土坑，要爬上来，对于正常人来说是小菜一碟，但对于一个盲人却不啻于翻山涉水之难。她吃力的摸索攀越，好不容易终于是爬上来了。这个时候，她那清秀的脸上满是忧伤和无奈，洁白的衣裙沾满了泥土，似乎那么的狼狈。可是我总觉得狼狈的却是我自己。

她来不及擦掉脸上的灰尘，蹲下身来，娇柔的双手在地上努力的摸索着什么。哦，她是在那根竹竿。盲人走路怎么能没有竹竿呢！

她终于摸到竹竿了。但是她没有走，而是将竹竿插在了土坑旁边，接着又拿出一方绣花手绢，系在了竹竿上。

风儿吹过，那洁白的手绢翩翩起舞，在阳光下显得格外醒目。我看见，盲人姑娘脸上露出了可人的笑容，也许，她感觉到了手绢的美„„

我愣住了。表弟也低下了头。

她并没有发现我们，只是转过身，欣喜的摸索着走了。风儿吹动着她的衣裙，她好像也在翩翩起舞。她越走越远，后来变成了一只美丽的蝴蝶„„

[得分点品评]

这是一篇“感受美好”的话题作文，也是一篇美文。语言美丽，描写、抒情、议论有机结合，语言流畅生动。人物美丽，“白皙的皮肤，白净的脸庞，乌黑的头发”，还有“洁白的连衣裙”、“洁白的手绢”，美不胜收。意境美丽，文中的主人翁盲人姑娘，在自己跌入土坑之后，为给路人提醒，用自己赖以探路的竹竿和漂亮的手绢做路标，心灵之美与她美丽的外在形象相映成辉。文中虽然没有一个字一句话提及感受美好，但是美好的东西早已深入我们每一个人内心深处。

青海卷：极品文二

[看点：反弹琵琶，言尽意长]

人类啊，让我告诉你

青海考生

尊敬的人类啊，还记得公元2000年5月武汉市某动物园的那场牛狮之战吗？

那一战，可以说是让我们狮类颜面丢尽，不仅“林中之王”的地位摇摇欲坠，来自各方面的口诛笔伐也不可胜数。但是，我们是愿意如此的吗？

这里，让我来告诉你们一下我们当时战败原因，也算是为了我们“林中之王”尊严，给你们一个合理的解释吧。

首先，我们狮子并不怕牛。君不见，当那头健壮的本地水牛被“投放”到场内的时候，我们也和往常一样以为又是一块送到口边的肥肉。但让我们难以理解的是，它居然会突然转身，风驰电掣般的向我们狂奔而来。要知道，我们平日里吃的都是温顺的水牛，只有我们吃它、没有它冲向我们的。所以，情急之中难免乱了阵脚。一时的失败和教训，我们以后记住就是，人类又何必小题大做呢！

其次，对于我们狮子来说，不和水牛发生直接冲突，也是为了避免无谓的牺牲。因为我们是“林中之王”，对于维护整个森林的稳定和团结有着重要的作用。我们的生命并不完全是我们自己的，更是整个森林的。如果万一和水牛冲突有个三长两短的话，那对于整个森林的损失就太大了。前些日，中央电视台记者采访一位目睹落水儿童淹死而无动于衷的县领导时，那领导解释说：他估计落水儿童不会超过三分钟就会被淹死，而且那地方水深水急，就算他们一行下去救人的话时间也来不及，而且说不定还会出其他意外，如果是那样的话那对党和国家的损失就更大了。这位领导尚能时时想到自己对于党和国家的重要性，我们这些“林中之王”又岂敢置自己和整个森林的利益而不顾呢！

第三，这头牛很可能是受了某些人的唆使，专门瞅准了我们的缺点来着的。记得有个专门抢劫勒索富裕阶层的罪犯落网后

说过一段意味深长的话，他说他从不抢劫普通老百姓，因为老百姓的一分一厘都来得不容易，说不定会为了半角一毛和你拼命；要抢就抢那些有钱有势的人，这些人官越大，钱越多，倒越怕死，也越容易得手。我们猜想那天的水牛肯定就是受了这事的启发，想我们这些“林中之王”，官衔够大的了，在动物园待遇也够好的了。有了这么好的生活条件，谁还愿意冒险去和水牛拼命呢？{2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读}.

以上三条解释，不一定都站得住脚，但却是我们狮子的肺腑之言，敬请人类雅鉴。

[得分点品评]

这是一篇题为“ ，让我告诉你”的半命题作文，考生补充倾诉对象为“人类”，借用“林中之王”的“肺腑之言”，揭露现实生活中种种不正之风，可谓嬉笑怒骂，皆是文章。文中狮子的三条辩解借用人类论据，影射更加深刻。看文中“其次”“第三”两条辩解，前者借“目睹落水儿童淹死而无动于衷的县领导”之话，后者引“专门抢劫勒索富裕阶层的罪犯”之语，狮子的辩解有理有据，理直气壮，读者与作者心有灵犀，种种理念，已在不言中。最后一句，看似“狮子的肺腑之言”来“请人类雅鉴”，其实应该引起深思的正是我们人类自己。

经典02

陕西卷：极品文一

[看点：大胆求异，一鸣惊人]

你为我情思的高飞铺设了助跑线

——潘金莲给西门庆的一封信

陕西考生

西门君：

你好！我是潘金莲！

收到这封信，你一定感到很意外吧？的确，这件事如果发生在一个月之前，连我自己都会感到不可思议。但是今天，我给你写信这件事情却真切实在地发生了。要问为什么吗？我只能对你说：是你，为我即将死去的情思能够高飞，铺设了足够长的助跑线。所以，我情不自禁要对你这样。

我潘金莲是个苦命的女子。出身卑贱，家境寒微，自幼便被卖给人家做奴婢。但是我天生的美貌，却没有哪一个富家女子能够相比。面对“张大户”没完没了的纠缠，我“宁可玉碎，不为瓦全”，被迫违心地嫁给了“身不满五尺，面目生得狰狞”、“头脑可笑”、“人物猥亵”、“为人懦弱”的武大郎。那个时候，我只求能够摆脱张大户，什么浪漫的情思温柔的心，都已经慢慢干涸了。

就在一个月前，我见到了武大郎的弟弟——你不会不知道那个在景阳岗赤手空拳打死老虎的英雄吧——武松。武松生得英俊魁梧，一表人才，比起武大郎，简直就是天神下凡。我久已枯涸的心又复苏了，我在心底默默地喜欢着他——我丈夫的弟弟。可是一切美好都在那个大雪天化为了泡影。那一天，武大郎仍然出去卖他的炊饼，我和武松吃饭时多喝了一点酒，借着酒力我大胆地向他表露了爱慕之情。可是那个武松，连老虎都不怕的武松，却因为我是他的嫂嫂而变得胆小如鼠。不接受我一片火热的心便罢了，他还好好地训斥了我一顿。你说，我只想追求自己的幸福，我错了吗？

十天前的那天午后，西门君，我在叉帘子的时候，无意将叉竿从小楼上滑落下去，正好打在了路过我家门前的你的头上。那时，风流倜傥的你不但没有恼怒，反而彬彬有礼地安慰我。这样的“礼遇”我潘金莲啥时候拥有过？也许，从那一刻开始，我本已渴得死去的情思又一次复活了。最让我激动和难忘的是，前几天，你我偶遇在王婆的家里，你给了我最大的尊重和不尽的温存„„我深深地感受到，你才是我此生最好的男人！

武大郎是我名义上的丈夫，但我和他一直没有夫妻的情份；武松是我初恋的英雄，但他带给我的是不尽的痛苦；只有你，西门君，让我真正成为了天底下最幸福的女人！{2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读}.

此时，我的情思已如挣脱束缚的鸿鹄，而给了它足够长的助跑线、让它能够尽情高飞的人儿，就是你！西门君啊，也许，在世人面前，我已经没有了道德，没有了廉耻。但是我都顾不得也不管了，因为，我只要有你！

请相信潘金莲对你的一片赤胆真心吧！

潘氏金莲

即笔

[得分点品评]

作文考题是话题“助跑线”，考生可谓胆大异行，居然模拟潘金莲口吻给西门庆写起了情书，可谓新，可谓奇！书信开篇三个自然段，考生模拟潘金莲语气，表明自己都“感到不可思议”，可见潘也并非水性扬花之人；第四、五两个自然段，分别将对于武松、西门庆的感情及回应进行了描述。前者，对潘“默默地喜欢”不但不敢接受，还“好好地训斥了”她一顿；后者，“彬彬有礼地安慰”，继而更有“最大的尊重和不尽的温存”。第六自然段，更是宣言：嫁武大郎是被迫，暗恋武松得到的是痛苦，只有西门庆，才能让她幸福。考生似乎要大胆地告诉人们这样一个道理：追求自己的幸福不是罪。这样就显得新颖独特，令人叹赏。

扬州卷：极品文二

[看点：题文辉映，以情感人]

哭就哭了

江苏扬州考生

今天，好惨！

早自习，英语作业发了下来，上面缀满了密密麻麻的圈圈点点，还盘踞着一个大大的“？”，更令人胆战心惊的是上面瞪着几个鲜红的大字：“你动脑子了吗？”看着别人作业本上咧着大嘴笑着的“A”，我心里真不是滋味„„

下午数学测验，有一个道题和我们以前做过的极类似，我却忙于对付其他题目竟丢在一边没有做。理所当然，数学老师狠狠地批评了“脑瓜没一点开窍”的我。随后又是物理测验，试卷发下来后，我觉得后面几道题挺简单的，便欣然拿笔从后往前的做起，没想到物理老师最不欣赏这样的答题习惯，当场就数落了我几句。那时，我心里好难受，好难受„„

晚上最后一节自习课，数学老师在讲台上批改下午测验的试卷。我知道自己考得很糟，害怕得要命。果然不出所料，只得了88分。虽然“8”等于“发”，但老师还是批了我一顿„„

下晚自习后，我独自一人徘徊在夜色笼罩着的校园里，心头一片茫然，身子也有些恍惚。途经政教室 ，正好碰到了我以前的班主任老师。我低着头，快速向前走去，想避开他的目光——我不想让他看见我失落的样子。“小琴——”我不得不停住脚步。老师轻轻走到我的身边，关切地问我近来成绩可好，数学有没有打上110分？„„老师的一系列问题让我没能开口说话，也说不出口，只是低着头默默地站着。此时此刻，老师的关心疼爱似乎也成了一把利剑，刺破了我本已快崩溃的心。老师刚一离开，我的眼泪就刷地一下子涌了出来„„

静静的夜，有我孤独的泪。长夜漫漫，过去一些不开心的事情都再次浮现于脑海里。我一直都很努力的给自己找不哭的理由，我想要做个坚强的女孩，想抛掉失败的自己重新再来，可是这次——我哭了。

第二天，我起得很早。眼睛好痛，是昨夜哭了的缘故吧！我走出公寓门，咦，好奇怪！昨夜老天爷也和我一样——哭了。看来今天的朝阳会比往日更明媚！其实，一路走过来，应该明白一切向前看的道理，过去的总会过去，好好珍惜现在，不要给爱你的人留下遗憾。心情不好，就尽情地哭吧！——有时候，哭比笑更美。

是的，哭，就哭了„„

[得分点品评]

考生深谙题文辉映前伏后应之道。围绕“我”一天的不顺心之事，大胆发出“哭就哭了”这一反常规的感慨。开篇定下全文基调，由“好惨”领起，依次有英语作文的“？”和评语、数学测验的粗心大意、物理测验的无心之失等，环环相接件件伤心，更有昔日班主任一番不是时候的关心问候，让“我”的茫然失落到了极点。如果单纯的只是写“哭”也并不见得高明。倒数第二自然段，作者笔锋一转，“今天的朝阳会比往日更明媚”，“过去的总会过去，好好珍惜现在”，给“哭”以新的概念和内涵。哭就哭了，因为“有时候，哭比笑更美”。最后一段，六字成段，既收束全文照应文题，又让“哭”有了新的内容。作文就这样写出了与众不同的新意。

经典03

成都卷：极品文一

[看点：呼题两问，浓情聚彩]

外婆

四川成都考生

我讨厌外婆。

曾经，我是那么讨厌外婆，讨厌外婆的唠叨，甚至讨厌外婆对我无微不至的关怀。可是如今，外婆已经永远的离开了我。 外婆是典型的农家妇女，斗大的字不认识一个。外婆十六岁那年，便由她的父母做主和我外公成亲。因为没有感情基础，婚后的一些年里他们经常吵架，直到有了我母亲他们姐弟三个才好转一点。那时我们家是全村出了名的困难户，外婆为了一家生计，更是没日没夜的劳动。每天凌晨雄鸡刚刚报晓就扛起锄头出门，傍晚夜幕降临才回来。除了多挣一点工分以外，还要偷偷摸摸的打点鱼呀野兔之类的，以改善生活，补贴家用。

二十多年后，母亲她们姐弟三人相继成家。当我们渐渐长大时，外婆也慢慢衰老了。

我读小学时，爸妈出门打工去了，我就寄宿在外婆家里。那时候无人管束的我野得像个男孩子似的，整天东跑西逛就是不认真学习。外婆对我苦口婆心的教导、无微不至的关怀自然令我又怕又恨，更觉惭愧难当。每天早晨我才起床，外婆早已将牙刷挤上了牙膏，洗脸水也已安置妥当。等我斯条慢理梳洗完毕，外婆又已经把热腾腾的饭菜端上了桌子。临上学时，外婆还要不厌其烦地叮嘱：“路上小心些，上课要认真听讲，放学了早点回来。”每次她的话还没说完，我已经抓起书包跑远了。这时，外婆就摇摇头，叹几口气，一副惋惜又无可奈何的样子。

上中学后，爸妈用打工积攒的钱在家里做了一点小生意，我也在学校住宿，见到外婆的时候自然就少了。不过每个周末回家，总会听妈妈说外婆问我读书的情况，要我好好读书，别像她一样做了一辈子的睁眼瞎。这时，我才隐隐感觉到：外婆在我的身上该是寄托了多少希望啊。

前几天，妈妈忽然捎信来让我向老师请假后去外婆家。我心里陡然生起一点不祥的预感。当我匆匆的赶到时，外婆已经永远的离开了我们。我走到外婆跟前，呆呆的望着那安详的脸庞，眼泪不知不觉簌簌流了下来。在迷蒙的泪光中，我似乎又看见了外婆给我做好饭菜、给我送来衣服，还在灯光下笑眯眯地看着我读书写字„„

那一夜，在时有时无断断续续的抽泣声中，我在外婆的灵前默默地坐了一夜。

人啊，为什么总是在失去后才知道珍惜呢？在冥冥之中，我似乎又听见了一个熟悉的声音，外婆，可是您在另一个世界的呼唤？

[得分点品评]

考生娓娓叙说，文尾摆出两问，其所蕴之思想感情，实在太多。一问质疑人“为什么总是在失去后才知道珍惜呢”，其意

如下：一是外婆身世坎坷，“斗大的字不认识一个”，而且是“全村出了名的困难户”，二是“我”没有理解外婆的关爱，外婆“苦口婆心的教导”总是“惋惜又无可奈何”，直到听了妈妈的述说“我”才隐隐感觉到外婆在我的身上寄托的希望，引起心灵深处的涟漪。知道珍惜可惜为时已晚，怎不令人痛悔万分。第二问，“我”在冥冥之中似乎听见的声音可是外婆“在另一个世界的呼唤”，只因为睹物生情，似乎看见外婆做好饭菜我送来衣服，还笑眯眯地看我读书写字，而且“在外婆的灵前默默地坐了一夜”，悔之切情之深，不难窥见。白居易有言：“感人心者，莫先乎情。”其切如是。

重庆卷：极品文二

[看点:巧借经典，令人信服]

生命的河流

重庆市考生

曾经听说过这样一个故事：

有一次拿破仑行经一座森林，那天天气非常炎热，而且正是太阳当空。他觉得口渴，就告诉侍者：“我们不久前曾跨过一条小溪，你回去那里给我取一些水来。”

侍者回头去找那条小溪。但小溪实在太小了，刚才他们的些车子经过，已经把溪水弄得很污浊，不能喝了。于是他回去告诉拿破仑：“那小溪里的水很脏，不能喝了。请您允许我们继续往前走，我知道前面就有一条小河，离这里也很近。”

拿破仑说：“不，你还是回到我们走过的那条小溪。”侍者奉命去了。但是他只是表面遵从，内心并不服气，暗想：水那么脏，再跑一趟也是白费时间。于是他只走了一半的路，就跑回来说：“水还是不能喝，您为什么要坚持？”拿破仑不予解释，只是命令道：“你再去跑一趟！”

侍者无奈，只好从命。当他再次走到那条小溪旁边时，发现溪水像它原来那么清澈、纯净了——污水已经流走，泥沙已经沉淀。侍者笑了，他知道了将军的选择为什么是对的了。当他提着水回来时，跪在拿破仑的马下说：“感谢您，将军。您给我上了伟大的一课——没有什么东西是永恒不变的。”

是啊，人生也是这样。生命的河流可能有时会被污浊，但那并不是永远的。随着时间的推移，它终将归于清澈。因此，成功往往始于坚持与耐心，而失败则大多由于急躁和武断。在那成与败之间，每个人都应该有一颗空灵的心，有一条纯洁的生命的河流。

[得分点品评]

借用一个经典的小故事，阐明一个深刻的人生哲理。作者善于摘取素材也善于联想，让作文于轻松的氛围中写出了让人深思的道理。灵活的从已有材料中灵活摘取我们作文所需要的素材是一种巧妙的“投机”。看作文前五个自然段，绝对不会是考试自己在考场上一时生编的故事，而是从平时广泛的阅读和积累中撷取有用部分，根据需要适当润色后成为了作文的内容。著名作家刘墉的不少哲文小品，也就是这种模式的。如果只是单纯的摘引故事，那作文并没有获得高分的筹码。考生的高明之处在于善于联想，由拿破仑这个关于溪流的故事联想到人生，将河水的流动和生命光阴的流失联系起来，阐明了随着时间的推移，污浊终将归于清澈的道理，并呼吁人们应该有一颗空灵的心，纯洁的生命之河。这样，作文就有了一种耐人寻味的内容。

荆州卷：极品文三

[看点：抑扬有致，情景交融]

雨后灿烂的彩虹

湖北荆州市考生

经历了风雨洗礼的人生会更加瑰丽，遭受过冰雪寒冻的人生会更加坚定；然而，在这条铺满了挫折的道路中，你是否勇敢而坚强地跨过去了呢？

曾经的一个雨天，我是如此的消沉与痛苦；但是，我终于看到了雨后灿烂的彩虹„„

又一次考试成绩出来了，屈指可数的分数少得可怜。我知道，抱着极大希望的父母一定会摇头叹息。为什么老天对我如此的不公平吗！为何我的勤苦努力却没有结果？

我冲进了雨幕，任雨水从我的额前滑落。我分明知道，落进口中的并不全是雨水，那味道又苦又涩，好难受。

不知道走出了多远，身边的行人渐渐稀少了，只有我还在忧伤的独自漫步。一阵冷风吹过，我不禁打了个寒战。然而，正是这风和雨，慢慢解开了我心结的锁，让我冷静下来，并且暗暗下定了决心：重新开始奋斗吧！不管老天对我是否公平，我不能辜负了自己。抬起头来，蓦然发现前方有了一片生机。雨停了，灿烂的彩虹也出现了。{2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读}.

我跌倒时有幸抓住了一个扶手。我感谢你，感谢那次的雨，更感谢雨后灿烂的彩虹。

其实，人的一生往往有成功也有无数次的跌倒。跌倒并不可怕，关键在于你是否一个坚强勇敢的人。弱者只会一蹶不振，强者却会把它当作为日后成功所奠下的基石，不经过失败哪有一帆风顺的成功„„

大自然不可能永远晴空朗日，月亮也总有阴晴圆缺。但是我们应该知道，雨后的晴天会格外明朗，月亮由缺到圆的过程也分外诱人。

生活同样如此。我们同样可能历经艰难险阻，同样会受到风吹雨打。然而，那些强者始终没有低头，因为他们相信，雨后灿烂的彩虹是为他们而美丽的。

努力吧，年轻的朋友们！付出之后是收获，落泪之后是欢笑，不断的完善自我，这才是年轻的本色！

[得分点品评]

这是一篇美文。美在标题。“雨后灿烂的彩虹”，空气清新色彩明丽，给人耳目一新的感觉，更让人神清气爽、精神振奋。

2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读篇三

中考语文作文阅卷心得体会

2011中考语文作文阅卷心得体会

吴店一中 苏兆勇

作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的： 一：思想内容应深刻

思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。

二：篇章结构应完整

结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。 其次，中考作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。

三：切入角度应新颖

要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我市的中考作文不少考生写半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写生活、社会，越来越好等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写心情、环境，越来越好”{2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读}.

等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。

四：表达形式应多变

有些学生在写作文时不懂分段，一篇作文就老三段——开头、中间、结尾，甚至全文就一段，这就使得作文显得非常呆滞，难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。

而今年我市中考作文形式多样，从体裁上看，有记叙文，有抒情散文，有日记体作文，还有诗歌、戏剧等。在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这样，多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。 因此学生在平时作文训练时应有意识的加强文体训练，多吸取别人作文的成功经验，努力使自己的作文在形式上不拘一格。

五：语言表达应有味

语言项是作文主要采分点。考生在平时的作文训练中，应尽量提高自己的语言表达能力，并力争形成自己的语言风格。

今年我市中考作文在语言表达上可谓异彩纷呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮丽的，有古朴典雅的……优美有味的语言让阅卷老师拍案叫绝，也为作文获得高分提供有力保障。

尽管语言优美是较高要求，需长期努力训练方能得到，但我们在平时作文训练时注意提炼语言则很必要，也很有效。语言是作文的外在表现形式，阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言，语言不够精彩就可能失去得高分的机会，因为中考阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有一分钟左右，在这么短的时间内，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的，如果你的作文开头就显得很拖沓，写了一大段还没写到点子上，那么你的作文可能就要面临得低分的命运了。

因此，考生在写作文时开头应简洁，并迅速入题，尽量做到语言表达的生动精彩。作文中间段落每段开头的语言应简洁生动，并尽量在每段开头用优美的语句概括本段内容或紧扣作文主旨。作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题，如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心，则效果更好，应尽量避免使用“所

以”“因此”一类的字眼作总结，因为这样很容易让人觉得你不是在写作文，而是在回答问答题。

六：卷面书写应工整

卷面是作文的门面，卷面书写洁净工整会让人赏心悦目，能博得阅卷老师的好感；而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌，难得高分。

我市从去年开始，中考命题时就已把卷面书写列为得分项，分值为5分，由此可见对卷面书写要求之高。今年我市考生卷面书写质量有很大程度提高，脏乱差的卷面数量大幅度减少。但仍有为数不少的考生卷面不够整洁，乱涂乱抹，这就直接影响了他的作文得分。

当然语文考试的书写不同于书法，只要你的字迹工整，卷面整洁就可以了。我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯，写作时细心些，少写或不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻的划一条横线，这样你的卷面就不会很差了。

2011年中考数学阅卷心得

吴店一中 田海俊

2011年襄阳市继续实行中考网上阅卷，学校抽调我参加了中考数学阅卷工作。

六月二十四日上午到襄阳市川惠宾馆报到，下午二点在襄阳四中听网上阅卷工作动员会，开始了为期五天的阅卷工作。

紧，这是第一感觉。因为这次阅卷点是在襄阳四中，而我们住在川惠宾馆，两地有一段距离，所以每天都必须早早起床，对距离襄阳四中较远的市区阅卷的老师要求起的更早。上午要求12:00结束工作，下午13:30开始阅卷，中午休息的时间比较少。对于如此紧凑的生活节奏非常的不习惯，加上工作强度很大，整个人神经一直绷得紧紧的。

谨，这是第二感觉。踏上阅卷点，先报到，领取工作证，在保卫人员的注视下进入阅卷机房，然后经过培训签一份“承诺书”，一切都是那么的严谨。接着分发试卷和答案，阅卷老师先各自把所要批改的题目做一遍，再与答案的方法进行比较，然后由题组长讲解评分标准，再进行试批，批了一定数量以后进行讨论。组长把我们试批时遇到的方法和情况进行统计，然后统一给出各种方法的得分点。经过一个下午的总结我们才开始正式批改。这次网上阅卷，评分老师只能看到被扫描的答案部分，其他无关信息一律无法看到，十分安全。数学对后两题实行“双评”，即每道题均由两名教师评卷，如果得分超出允许的误差范围，系统会自动将试卷发给第三位老师评卷，最后由阅卷组长进一步校正。确保了阅卷的公正性和有效性，同时更好地控制评分误差。同时系统会自动统计你的阅卷量和无效次数。

竞，这是第三感觉。由于在阅卷过程中实行实时、全程管理，题组长不断地量化通报阅卷教师的阅卷进度和质量，所以一方面提高了评卷速度，另一方面更是保证了评卷质量。出去阅卷，代表的就是学校，所以时时告诫自己不容有一丝差错。阅卷过程中，评判一个老师的工作是从工作量和无效率上来看的。每天，都可以看到电子屏幕上哪个学校哪个老师阅卷工作得到嘉奖，可是在那种氛围下，我们需要鼓励，我们需要竞争，这样我们才会做的更好。原本规定每天9：30有一个15分钟的休息，午饭期间也有1个多小时进餐和休息时间。可是，我们很多人只是吃完饭，滴几滴眼药水，又投入工作。

本次中考阅卷，对我们以后的教学工作有以下几点启发：

（1） 注重答题格式。

（2） 加强计算能力训练，减少计算失误。

（3） 注重基础知识和基本技能的训练，比如换元法。

（4） 注重数学阅读能力的提高，比如24题，由于题目较长，部分学生一看到试题就产生恐惧感，其实本题方法很简单，但学生缺乏耐性去阅读理解。

（5） 注重知识的灵活运用能力的培养。在平时的教学中应注重知识的发生过程，对于公式、定理不能只靠死记硬背，不能靠题海战，重复训练同类题，甚至是同一道题来提高他们对知识的理解，而应该强化学生自己去体会所学知识的来龙去脉，从而灵活运用。

（6） 在注重双基训练的同时，加强中档难题和较难题的训练，加强利用几何变换设计的新题型的训练。

（7） 要培养学生全面分析问题的能力，加强解题思路方法的训练，让学生能从众多解题方法中寻求到最优化的解题思路。

（8） 注重研究中考的动向，改进教学适应中考的改革。

这次中考阅卷，时间紧，要求高，任务重，我们要为每一个考生的前途着想，来不得半点差错。虽然工作很累，但是我们从中也积累了一些经验，受到了一些启发，对今后的教学工作有很大的帮助，因此我们认为还是非常值得的。

2011年中考语文试卷

改卷心得与教学反思

平林中学 李明明

中考结束，我参加了语文改卷，忙了几天，终于有时间静下心来，结合改卷，好好反思一下一年的教学。今年中考，大多数考生、老师对语文中考题的印象深刻，特别是作文。可以说是几家欢喜几多愁。

前几年，语文中考题目都比较简单，我们每个班有一半的同学能得96分以上，102分以上的也有二十几个。今年的中考难度系数加大了，在0.26左右，所以学生出了考场都说语文难。

改卷前，我看了看试卷，确实是有点难，但从试题的总体上来看，我们一年来的复习是卓有成效的。例如，“积累与运用”中的字词书写、注音、默写、名著导读，“阅读与欣赏”中的诗词赏析和文言文阅读的题目都是我们常训练的题，几乎没有区分度。概括新闻主要内容和口语交际，虽然不是平时做的原题，但做题方法和注意事项同学们都牢记在心，区分度也不高。改好试卷后又问了问改基础部分的老师，以下都是学生容易失分的地方，也是区分度最高的地方，体现学生能力的地方。

一是“积累与运用”中的“成语使用”，虽然成语都是中考说明或指南上的，但进行了变形，以前是错误的，现在改成正确的，正确的改成错误的，对部分学生来说有一定的迷惑性。“修改病句”虽然属于中考的六种类型，但题目紧扣时代，不是我们经常见的句子，学生要有一定的耐心和细心去品读句子，才能发现句子的毛病。

2017阅卷名师最欣赏的中考满分作文速递在线阅读篇四

阅卷名师精选·点拨五年中考满分文

阅卷名师精选·点拨五年中考满分文

极 品 卷

（五年中考三年模拟）

目录样式：

第一章 审题：四步推敲酿奇葩

[聚焦阅卷室]

[五年经典回顾]

[看点：细笔描摹，题文兼美] [看点：反弹琵琶，言尽意长]

[看点：大胆求异，一鸣惊人] [看点：题文辉映，以情感人]

[看点：呼题两问，浓情聚彩] [看点:巧借经典，令人信服]

[看点：抑扬有致，情景交融] [看点：巧用日记，老树新花]

[看点：层层设悬，话外有音] [看点：妙引歌曲，真情感人]

[看点:美题美文，写景衬情] [看点：构思新颖，立意精彩]

[看点：文首蓄势，联想升华] [看点：联系生活，说理自然]

[三年中考模拟]

[阅卷名师话审题]：

第一章 审题：四步推敲酿奇葩

[聚焦阅卷室]

近年来，中考作文在命题、评价等方面尽力放宽禁锢，不在审题等方面为难考生。话题作文的出现和盛行，就是最好的证明。但是话题作文并不是不要审题，有时候话题作文甚至因为要求过宽而难以迅速正确审题。因此，要在考场中赢得作文高分，首先必须过好审题关。审好了题，作文就成功了一半。具体说来，作文审题可从下面四步入手：

第一步，审形式。纵观近年来各地中考作文，文题形式不外乎以下几种：话题作文、材料作文、命题作文（含半命题作文）。2005年中考更是出现了不少组合题形，如“命题+话题”、“话题+材料”、“半命题+话题”等。以上文题形式的不同，决定了审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，拿到试卷不可忽视审视文题形式，以免文与题不符，结果下笔千言，离题万里。

第二步，审内容。动笔之前我们还要弄清楚题目要求我们写什么（特别是命题作文）。例如准备写记叙文，就要明确是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。如果写人，是只写一个人，还是写多个人；叙事，是叙述一件事，还是叙几件事；写景，则分清楚是静景，还是动景；状物，是状动物，还是状植物等。以上内容，审题时均不可忽视，要一一弄个清楚。

第三步，审题眼。所谓题眼，就是文题中揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。一般说来，题眼往往由文题中的动词或起形容修饰限制作用的词来充当。典型如《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题，初看没有什么区别，但其写作重点大不相同：前者要突出这件事的“意义”所在，把这件事的“意义”描绘出来；后者强调的是有“趣”，要把这个“趣”描绘出来，以突出其难忘。所以说，审题抓住了题眼，也就是抓住了文章的写作重点。

第四步，审要求。在文题后面，往往都有一个“要求”（或者“注意”），它对诸如写作范围、角度、文体、篇幅等方面作了一些限定。如湖