525活动策划书

525活动策划书篇一

2013年525活动策划方案

晋城四中5·25心理健康活动周

活动策划书

一、活动总主题：

关注师生心理健康，构建和谐校园

二、活动意义：

为进一步加强我校师生的心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强全体师生的心理保健意识，并养成正确的心理健康观念，进而营造和谐校园的心理氛围。同时也为了丰富校园文化，让学生在活动中轻松感受心灵的呵护与关爱，我校心理健康教育中心特此策划组织了 “5•25心理健康活动周”活动。

5是 “我”的谐音；2是 “爱”的谐音。“525”便是“我爱我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵护自己，自己保护自己，自己热爱自己。

5·25活动在中学生群体中意义非凡。中学阶段是人生发展的关键阶段，也是心理问题的“井喷期”。为了普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受青春带给我们的美好、希望和快乐，所以有了525。525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时，也要学会在这个奋斗的过程中保护自己，爱护自己。在过于疲累的时候学会放松和休息，在心灵受伤的时候学会喘息和疗伤，在迷惘的生活里重新寻回自己坚定的步伐，在混乱的思绪中重新找到自己宁静的天堂。

当然，学会爱自己，并不只是单纯地爱自己。而是透过爱自己的方式，去一并热爱自己的生活，热爱自己的同伴，热爱自己生活的蓝天，感染身边的人，促进人际关系良性发展，进而真正实现“爱自己”的目标。

让我们在525活动里，学会爱生活，爱他人，爱自己，快乐幸福地度过每一天！

三、活动方式：

举办“7个1”活动

·一次启动仪式

·一次条幅签名

·一次祝福漂流

·一个宣传展示台

·一次手抄报征文

·一次团体活动

·一场心理电影

四、活动时间：

2013年5月20日——2013年5月25日

五、活动具体安排

1、“525”心理健康活动周启动仪式

活动时间：2013年5月20日周一早上升旗时间8：10

活动地点：校园操场

参与人员：全校师生

活动内容：

5月20日周一举行“晋城四中首届5·25心理健康活动周”活动启动仪式，心理教师代表全体教师演讲并发出活动倡议。同时将宣传海报、演讲稿和活动方案张贴在我校宣传栏内，并在我校校园网网站进行公示。在师生中宣传首届心理健康活动周活动，也为“525心理健康周”系列活动的全面开展做好准备工作。

2、“我爱我”签名

活动时间：周一周二下午二节课后（4:40——5:20）

活动地点：学校教学楼门前

参与人员：全体师生

活动内容：

在提前准备好的长5米宽1米的红色条幅上签名，条幅上有白色的标语“关爱心灵，健康成长”。全校师生可以在上面签上自己的名字，表示自己愿意做一个健康快乐的人的决心和愿望！通过此活动，意在增强全校师生的心理保健意识，养成关注自身心理健康的习惯！

3、祝福漂流

活动时间：周一周二下午二节课后（4:40——5:20）

活动地点：教学楼前

参与人员：全体师生

活动内容：由各班组织学生制作彩色小纸条形状的简短书签，上面可以写上祝福的话语，或鼓励的话语，或对生活感悟的话语。在活动期间轮流派代表投进祝福漂流箱。如果自己也想接受别人的祝福，可以随机从祝福箱中抽取一份祝福。通过这个活动，让学生们学会感悟，学会成长，学会分享！

4、心理健康知识宣传展示台

活动时间：2013年5月20日——2013年5月25日

活动地点：校园立体橱窗和校园网

参与人员：心理教师

活动内容：5块版面介绍心理健康知识。

5、心理手抄报征文

活动时间：2013年5月20日——2013年5月25日

活动地点：学校立体橱窗和校园网

参与人员：初一初二年级

活动内容：

“心灵的故事”有奖征文，共同分享你的心路历程。具体可包括：心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获；我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识；我与心理咨询——曾经接受过心理帮助或有过自我心理审视、烦死、痛苦挣扎，最后走出心理阴影的中学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中从新站起来。

活动要求：思想积极上进，内容贴近中学生活，具有较强的校园气息，体现原创品质。 征文形式：手抄报的形式，可以是纯文字，可以是文字配插图。文字版内容需提交打印版和电子版各一份。打印版交至行政楼一楼心理信箱，电子版统一以附件形式发送至：信箱。

奖励形式：参赛作品由校心理健康教育中心教师评选，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名。学校为获奖选手颁发荣誉证书。获奖作品最后公布在校园立体橱窗和校园网网站。

6、团体活动

活动时间：周四下午二节课后至第一节自习（4:40——6:05）{525活动策划书}.

活动地点：录播教室

参与人员：初一初二年级，每班3人。总计36人

活动内容：

为增强每一位学生的内心体验，也为使525健康活动周的活动更加有趣多姿，特别开展一次轻松好玩的心理拓展活动。本场活动的主题在于“我参与，我体验，我成长，我快乐”。旨在培养学生的合作意识和创新精神。希望学生能在游戏中学习成长，在合作中体验竞争，在游戏中体验快乐。

7、心理电影{525活动策划书}.

活动时间：周五下午二节课后至第一节自习（4:40——6:05）

活动地点：各班教室

参与人员：初一初二

活动内容：班主任组织学生在各班班内统一欣赏心理电影（具体待定），让学生们在轻松中收获生活的感悟，收获成长的智慧。并且，在活动最后将所有感悟化成文字，完成观后感一篇。字数不限，题材不限，只求淋漓尽致的表达即可。需要电子版和打印版各一份，打印版统一交至行政楼一楼心理信箱，电子版统一以附件形式发送至：769503559@qq.com信箱。优秀作品最后展示在我校立体橱窗中和校园网！

525活动策划书篇二

525活动策划书[1]

5.25心理健康月策划书

一、活动背景

5.25是全国大学生心理健康日，迄今为止，其成立已经有近11年的时间了。“5.25”与“我爱我”谐音，表现了心理健康，珍爱自我的主题。

今年我院“5.25”全国大学生心理健康月也即将到来。在去年成功举办了我院第二届大学生心理健康月系列活动后，我们将延续去年的精彩，以“5.25”为载体继续推动我院心理健康教育工作的开展。

二、活动目的

为营造良好的校园心理健康氛围，引导大学生树立正确的健康观念，提高大学生的心理素质，在生活中学会摆正心态，热爱生活，奉献爱心，感受身边的幸福，特举办此活动。

三、活动主题

关注心理 收获幸福

四、活动时间

2011年5月

五、主办单位

院学生会心理信息部{525活动策划书}.

六、协办单位

院学生会各部门

各系学生会心理心理部

七、活动前期准备

a.宣传阶段

1.在四月中旬，去校外制作一条与此次活动有关的横幅，于开幕式当天悬挂与学工处旁边

2.邀请“金玉之声”广播台，每天中午或晚上播出一段由我部自行准备的心理美文并报告最近活动动态和各系表现情况。

3.由院心理信息部成员与各系心理信息部成员在各班进行宣传，并制作海报和宣传板（注：宣传板在展览前由院心理信息部各系负责人及时了解各系海报及宣传板的制作情况，开幕式时进行评比）{525活动策划书}.

b.动员阶段

于4月初将此活动策划书下发给各系心理信息部，召开会议。商定各系的活动方案。由各系制定带有本系特色的活动策划书，上交院心理信息部，共同商讨合作事项。

c.准备阶段

1.会场布置，购买活动所需物品，如：气球、邀请函、奖品，主持人相关准备工作。

2.将策划书向外联部详细讲解，请学生会外联部拉赞助。

3.邀请学院领导老师参加活动。

八、活动安排

1.开幕式（5月6日下午3：00 大学生活动中心 全院师生）

领导老师致开幕词，由本部门部分成员表演手语《感恩的心》，举行“文化衫作品秀“，由各系模特秀出青春风采，优秀学生代表宣

读倡议书，最后将于丹枫美食城后树林区悬挂晴天娃娃，诚挚邀请领导老师参与，在晴天娃娃上画下美丽的笑脸，许下美好的心愿。

2.心理电影展（5月13日晚7：00 教一101 全院学生）

我部将准备《火柴人》《放牛班的春天》《重回17岁》等影片在5月进行播放，以此培养学生的兴趣爱好，让学生从影片中受到启发，提高自我认知能力，更加关注自身身心健康和成长，完善自我，享受充实快乐的大学生活。观看后前十名上台发言者，有神秘小礼品相送，结束后各系上交一份观后感。

3.心理主题班会比赛（由各系自行确定开展时间）

心理班会能相对简单而高效地让学生参与其中，达到学生融入班会，乐于开展班会的目的。为办一期高质量、高水平的心理班会，本部将制定出班会主题的范围，并将对各系各班的心理班会进行综合评比，设立完整，严谨的比赛制度，挑选公正的评分人员进行评分，设立奖项，于闭幕式进行表彰。

4.心情文化衫作品展（5月6日 文华广场 全员学生）

以白色圆领文化衫为基础进行设计，各系可网购、定做衣服，对其进行绘画，设计。衣服绘画内容要求能反映大学生阳光向上，乐观活泼的心理特征。完成后将于开幕式上进行T台达人秀，开幕式结束后将衣服固定在宣传板上进行展览，由老师、同学、评分，投票，选出最美文化衫。

5.心理游戏之打气球（5月25日 14栋 全院学生）

于14栋拐角处摆放相关道具，进行抢打气球游戏。气球里藏有至理名言、祝福语、温馨提示、及相关小礼品。寓意为击破压力、调节心情，为同学们紧张的学习生活中带来一些乐趣，丰富校园文明文化。并由我部同学组织为“5.25”心理健康教育月进行签名活动，写下每个人对活动的真诚祝福。

6.QQ群 （名字：让心灵去旅行）

由我部成员申请QQ群号，开通微博、空间、相册、邮箱、留言板等，将全院心理委员，院系心理信息部成员及感兴趣者QQ群，群内成员可在群中及时发表自己的动态，上传个性照片，最新活动动态，发表个人见解，成员共同探讨问题，互相倾诉，共同交流，感受心灵旅行的意境。

八、闭幕式（5月25日 文华广场 全员师生）

邀请领导老师对此次活动进行点评，针对在5.25活动中获奖事项进行颁奖如：“优秀心理主题班会的系部、最美文化衫系部、优秀心理委员、5.25活动中表现最优系部”，由领导老师进行颁奖。最后由全院学生共同摆出“525”字样，合影留念。

院学生会心理信息部 2011-4-6

525活动策划书篇三

525心理健康节活动策划书

——策划书

主办单位：心理咨询部

协办单位：团学会其他部门

5·25心理健康节活动策划书

一、 活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音

即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。大学

生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。

然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的

人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，“心理健康

状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。因此，搞

好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆

在高等学校面前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参

与性强的活动，在全系乃至全校学生中营造一种关注心理健

康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理

健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的

平台，全方位地加强对我系乃至全校学生的心理健康教育。

提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，

在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学

生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要

性。

三、 活动意义 加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德、智、

体、美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史

使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求，对于

培养大学生积极乐观的人生态度、百折不挠的意志，提高当

代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心

理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素

质和身体素质的协调与全面发展，具有重要意义。它还能提

高大学生思想政治教育效果，进一步加强和改进大学生思想

政治教育。

四、 活动宗旨

关爱健康，呵护心灵，身与心同行

五、 活动形式

（1）“关爱健康，呵护心灵，身与心同行”的签名活

动

活动形式：横幅签名

活动内容：在活动现场，工作人员准备好中性笔，让参

加活动的同学在横幅上签上自己的名字，以表现个人对心理

健康的关注。

活动时间：5月16日

活动地点：校园主干道

（2）“和谐班级 快乐同在”，班级风采风貌的展示

活动形式：通过制作PPT或摄影集简介班级情况（参加此项活动的同学必须和参加T—shirt设计大赛的同学组成一个团队，每队限制人数3—5人）

活动内容：由各班成员收集资料，并制作代表班级特色或寝室特色的PPT或摄影集在阶梯教室进行展示，并评选出

一、二、三等奖。

活动时间：5月23日~5月25日之间某天（待定）

活动地点：2J03

（3）T—shirt设计大赛

活动形式：现场设计符合主题的T—shirt

活动内容：根据主题“关爱健康，呵护心灵，身与心同行”，在规定的时间内设计出能代表自己的想法、具有自己独特的风格、有创新的精致T—shirt，并评选出一、二、三等奖及最佳创意奖。

附：（与（2）活动同时进行，及在选手进行T—shirt设计的同时，可以进行班级风采风貌的展示）

活动时间：5月23日~5月25日之间某天（待定）

活动地点：2J03

2、宣传工作

1 横幅 提前挂在主干道上，便于活动提前宣传

2 海报 在活动前期由工作人员负责张于我系宣传栏，确保在活动前的宣传力度和宣传效果。

3 网络 （由网络编辑部进行网络宣传）

活动流程：

1、由主持人宣布活动正式开始。

2、一一介绍到场的评委

3、主持人的开场白，重点在大学生心理健康上

4、进行T—shirt设计的选手依次上台介绍自己的团队并简介自己的创作灵感（1分钟左右）

5、T—shirt设计选手进入后台进行创作设计，进行班级风采风貌的展示的选手依次开始展示。（每对有3-5分钟的讲解时间）

6、展示设计完成后的T—shirt，并简要介绍自己的创作思维。

7、文联部的歌舞节目。

8、主持人宣布比赛结果

9、邀请嘉宾颁奖

10、主持人总结，感谢大家的参与，宣布结束

4、活动后期的整理总结工作：

活动结束后，我们将对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等形式进行展示我们将把活动成果写成通讯稿在校报等一

525活动策划书篇四

525活动策划

西南大学

工程技术学院

主办单位：西南大学心理中心

承办单位：工程技术学院朋辈辅导员中心

一、活动背景

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。所以，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高等学校面前的一项重要任务。而心理辅导员们又在大学生心理健康教育中发挥着尤为重要的作用。因此提高心理辅导员的素质加强大学生心理健康教育中的重要环节。

二、活动目的

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，促进心理辅导员们积极提高自身素质，以便更好的帮助他人，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

三、活动意义

加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德、智、体、美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求，对于培养大学生积极乐观的人生态度、百折不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展，具有重要意义。它还能提高大学生思想政治教育效果，进一步加强和改进大学生思想政治教育。

四、活动主题：

掌握心理知识，提高自身素质

五、活动时间：

5月17日19:00

六、活动地点：

31教报告厅

七、活动对象：

工程技术学院全体学生

八、活动流程：

前期宣传：

前期宣传分为三个方面：

（一）在工程技术学院各年级的QQ群及朋辈博客上进行宣传。

（二）在楠园和竹园张贴海报，并在工程技术学院门口放置展板进行宣传。

（三）通过各个班级的朋辈辅导员将相关信息传达给自己所在的班级进行宣传。 中期准备：收集报名表，采办比赛所需物品等。

比赛及颁奖典礼：活动当天比赛时间14:30~17:30，比赛地点31教报告厅。

比赛现场评出获奖选手，并举行颁奖典礼。（详见附表）

赛后安排：在朋辈博客及工程技术学院主页上报道比赛相关情况，并展示获奖名单。

九、注意事项：

1、 要加大活动的前期宣传。各部门及小组要利用中心的各种资源加大活动的宣传力度。

2、 保证比赛的公平、公正。比赛要严格按照比赛规则进行，杜绝暗箱操作。

3、 任务分工到位。各部门及小组要及时完成自己的任务，有特殊情况的要及时与王卫东联系。

4、 活动资金透明。办公室要详细记录活动花费的每一笔消费，并且提前准备好所需的物资。

5、 要及时准确的通知选手比赛信息。选手联系人员要准确的掌握选手的信息。要保证选手随时都能与我们取得联系。

6、 要严格遵照活动的主题。帮助我院学生掌握更多心理知识，提升自身素质。

十、突发事件处理

在活动进行过程中，遇到突发状况如选手报名表丢失、多媒体资料出故障等等，要及时与负责人王卫东联系。

比赛前负责人要确认好一切都到位。

附录一：

工程技术学院心理骨干趣味大赛前期宣传及中期准备策划

一、赛前宣传：

（一）时间：5月2日——5月10日。

（二）宣传部制作海报、横幅和展板。

（三）形式：

1）实地宣传：派出中心成员在楠园、竹园张贴海报进行宣传。

2）网上宣传：在中心博客上、樟树林论坛及各个年级的Q群里都发布比赛信息。

3）飞信宣传：请各班的朋辈辅导员通过飞信向自己所在的班级传达比赛信息。

二、宣传准备：

宣传部在5月5日之前做好海报，展板，横幅，并摆放、张贴到相关区域。

办公室负责提前做好报名表。其他部门协调工作。

三、中期准备：

办公室在5月10日收齐报名表、采办好比赛所需物资并申请好教室；

宣传部设计好比赛现场要用的海报和展板；

冯岩向评委嘉宾送邀请函并说明比赛相关事宜；

王卓选好比赛要用试题及比赛范围。

六、注意事项：

（一）在宣传前，活动资金要到位

（二）办公室要在前期宣传之前准备好所需的物资。

（三）各个园区的负责人要负责任。要保证每个园区都宣传到位。

（四）中心博客要每天都有人去更新活动信息。

（五）物资分配要合理，配送要及时。

（六）5月2日——5月11日期间，办公室每天都要有人值班，并排出值班表。

附录二：

大赛暨颁奖典礼策划

一、活动时间：

2013年5月12日

二、活动地点：

西南大学31教报告厅

三、活动对象

工程技术学院全体学生

四、参赛形式

全体学生可自由组队，每组最多5人，且至少包含一名心理骨干（各队可取队名、制作标语、自带亲友团，评委根据以上三点选出“最佳组织奖”）

四、比赛规则

比赛分为三个环节，第一环节50分，第二和第三环节分别25分，总分100分，根据总分来评获奖者。{525活动策划书}.

环节一：各参赛队现场抽取视频题号，并提供2分钟思考讨论时间，然后派出代表陈述视频所反映出的问题及解决办法，陈述时间不得超过3分钟。

环节二：案例分析后各组立即进入限时答题环节。每组共回答5道问题，每道题限时10秒内作答，每组一次特殊机会（去掉一个错误答案，向亲友求助，跳过该题），评委以四组为单位进行点评，主持人公布分数及暂时排名。

环节三：环节一、二结束后再进行抽签，选手按抽签顺序上台进行才艺表演。评委根据表演情况进行打分，去掉最高分及最低分后取平均分。

备注：

（一）提前一周给定情景剧的主题范围：新生环境适应问题、游戏成瘾问题、学习压力问题、人际关系问题、就业压力心理、恋爱与性心理问题、神经症问题。各组可从中任选选一个进行情景剧的表演。

（二）提前一周给定抢答题的范围题库（共200道），比赛时有80%的题是从题库中随机抽题选出，另外20%则来源于时政热点等。

525活动策划书篇五

525心理活动月策划书

5·25 心理健康活动月策划 活动背景 5 月 25 日是全国大学生心理健康日， “5·25”的谐音即为 “我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在 我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达 25％― 30％，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班特组织 以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健 康教育走进班级。 一、 活动主题 树立阳光心态，体验快乐生活 二、 活动目的 此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己 的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱 他人，关爱社会。 三、活动时间 ： 5 月 四、活动方案： “七个一活动” 制作一个宣传版面 举办一场专题讲座 开展一次征文比赛 观看一部心理电影

表演一台心理话剧 进行一场心理知识竞赛 进行一个心理游戏 活动一：制作宣传版面 活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学 们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关 注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更 多的人意识到心理健康问题的重要性。 版面内容：有关大学生心理健康知识 版面制作人： 由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版 面。 活动二：专题心理讲座 活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正 确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强 的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情 和生活。 活动时间：5 月 13 日 活动地点：未定 活动三：征文比赛 征文主题：以“责任”为题 比赛流程： 1、在全系围内征集作品 2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和

奖品 3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 活动四：心随“影”动 活动目的：通过观看影片《当幸福来敲门》 ，引导同学关注自己 与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 活动流程：1、全班同学一起观看影片 2、看完后，同学们交流观后感 活动五：表演心理话剧 活动目的： 通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴 滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更 好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更 懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 活动规则：每个班选出一部话剧，进行表演，然后由主任及其他 领导选出适合的节目参加院部话剧表演。 活动六：心理知识竞赛 活动目的及意义：普及心理知识，让我们做身心健康的大学生良 好的心态度过大学的每一天 活动流程： 1、 预计整个活动将会有 28 队伍参加，按顺序进行答题。 2、比赛分 3 轮进行， (1)第一轮 选择题（90 题）;

(2)第二轮 判断题（36 题）; (3)每组的后三名队伍将进行第三轮选做题（24 题）的 pk，每支 队伍有四道题的机会，答对加分答错扣分。 *在三轮答题期间，每队有两次机会向现场的观众求助，最后自 己做出决定。 *在答题期间，每队的选手可进行讨论，最后举牌，限时 15 秒。 3、每个问题结束后 由记分员先记下选手的选项，然后公布正确 答案，进行计分。 最后记分员统计分数，前 8 名队伍将晋级决赛。 [决赛时候，在第二轮结束之后有抢答题环节] 注意事项： 1、工作人员维持现场秩序。 2、主持人调动现场气氛。 活动七：游戏齐眉杆 人数 8 人或 10 人一组 道具 3 米长的细直棍 游戏规则 1、参与者站成两列，且两队面对面； 2、每个人将双手举起，与额头齐平，每个手只伸出一个食指；

3、在两列之间放上细直棍，所有参与者用食指在下面托起直棍， 然后缓慢下降，最终将直棍放在地上； 4、其间，所有人的食指不能与直棍脱离，必须时刻紧贴直棍， 否则游戏失败，需要重新开始。 提示：游戏可是前，全队可以先内部沟通，比如统一命令、任命 队长等。 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 五．活动总结 本月活动完结进行总结，把资料收集放入资料带

525活动策划书篇六

第三届525活动策划方案

第三届“

5·25心理健康周”活动策划方案主办单位：心理教研室 协助单位：心理社团 策划时间：2014.3.19

第三届“5·25心理健康周”活动策划方案

活动背景：

2000年，“5·25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5·25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”2004年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。“5·25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。随后，“5·25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

正值青春期的高中生身心发展不同步、学业压力大、心理承受力差、心理知识缺乏、亲子沟通难、自我调节力弱，是心理问题易萌发的关键时期。我校把 “5·25大学生心理健康日”引入高中，每年把5月25日所在的一周定为“5·25心理健康活动周”，结合高中生特点，组织为期一周的心理活动。此活动以历经两年，深受师生喜爱，除活跃校园气氛，为学校增添色彩外，广大师生也对心理知识更加关注，更懂得关爱和呵护心灵。本届活动将更具创意和特色，努力把我校的“5·25心理健康周” 活动打造成品牌活动。

活动主题：“为心灵美容 让青春舞动”

活动时间：2014.5.19～2014.5.24

组织机构：心理教研室、心理社团

宣传形式：启动仪式、心理知识展板、广播、大屏幕 活动内容： 1. 今天你微笑了吗？

2. 趣味心理测验

3.《致一年后自己的一封信》

4.“心随影动”心理电影赏析

5．校园心理情景剧剧本大赛

活动宣传方案

宣传形式一 ：启动仪式

1. 活动时间：2014.5.19日（周一）升旗仪式

2. 活动流程：陈主任宣布“525心理健康周活动”启动

齐主任介绍活动内容

学生代表讲话

放气球、礼花

(具体顺序待定)

3．准备材料：（1）陈主任、齐主任、学生发言稿

（2）活动主题条幅

条幅内容：为心灵美容 让青春舞动——第三届“5·25心

理健康周”开幕

（3）气球、礼花

4. 准备工作：（1）提前两周与王涛主任沟通学生代表人选及讲话内容。

（2）启动前做好与广播体育老师的沟通工作。

5．注意事项：（1）启动仪式前后时刻关注条幅摆放情况，防止掉落。

（2）提前关注周一天气情况，如果因天气原因学校改为室内升

旗，通过广播进行启动仪式，放气球和礼花取消。

（3）讲话材料内容要积极向上，切忌不恰当语句。

（4）放气球和礼花要保证安全。

宣传形式二：心理知识展板

1. 展板位置：二楼大厅正门口 摆放一周

2. 展板设计：（1）共四个板块

（2）图文并貌，用图片增加色彩；

（3）具有趣味性和可读性

（4）通俗易懂的专业知识

（5）色彩搭配美观，醒目

3. 准备工作：（1）提前找好四个知识展板及支架；测量展板尺寸

（2）设计和敲定展板内容

（3）联系美术社进行设计

3.注意事项： 认真审阅展板内容，避免错误和不当文字。

宣传形式三：广播

1.广播内容及时间：

（1）每天课件广播宣传当天活动及时间

（2）每天晚上广播心理美文

2.准备工作：五篇心理美文

宣传形式四：大屏幕

1.屏幕内容：每天大屏幕滚动播出当天活动内容及活动时间、地点

2.准备工作：准备屏幕内容；提前与办公室沟通，递交屏幕内容

“今天你微笑了吗？”活动方案

一、活动目的

微笑是人类最美的无声言语，是人类传递爱和正能量的最佳方式。微笑可以 化解一场尴尬的矛盾；微笑可以传递一份真挚的关怀；微笑可以释放心理沉重的 压力；微笑可以增强抵抗挫折的勇气。美丽的校园需要笑容来装点，拼搏的学生 需要笑容来鼓励，辛劳的教师需要笑容来温暖。通过此活动宣传微笑的力量，鼓励学生用微笑来关爱自己、关爱他人。同时作为心理健康周的开场活动，本活动将以轻松、愉快、热闹的形式来活跃校园氛围，吸引同学关注，对心理健康周起到宣传作用。

二、活动内容

活动当场发放笑脸贴纸，同学之间、师生之间互贴笑脸。同时发放精心设 计的心理书签，用经典美句宣传心理知识、传递正能量。

三、活动材料

1.笑脸。从网上下载两种以上表情的黄色笑脸，制作成粘贴形式。

2.书签。由心理老师设计书签背景，并搭配剪短语句，共四种。

3.书桌。四张。

4.台布。两块。

5.照相机。

四、准备工作

1. 4月30号之前设计出笑脸、书签样板。

2. 5月16号之前联系美术社制作笑脸、书签。

3. 5月12号联系办公室借桌布四块和摆牌。

（借一周，以备其他活动使用）

4. 5月13号联系学生抬桌子、搬心理知识展板，作为活动背景布置。

5. 5月13号联系社团人员作为活动助手。

6. 活动当日11点40之前完成活动现场布置。