50字左右的名言

50字左右的名言篇一

激励高三学生的50个经典话语

激励高三学生的50个经典话语

1.每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

2.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

3.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

4.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

5.只要有信心，人永远不会挫败。

6.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

7.人若软弱就是自己最大的敌人。

8.人若勇敢就是自己最好的朋友。

9.“不可能”只存在于蠢人的字典里。

10.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

11.每一件事都要用多方面的角度来看它

12.有理想在的地方，地狱就是天堂。

13.有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

14.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

15.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

16.生命的生命应该充满期待、惊喜和感激。

17.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

18.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是*自己努力的。

19.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

20.人只要不失去方向，就不会失去自己。

21.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

22.当你能梦的时候就不要放弃梦。

23.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

24.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

25.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

26.乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

27.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

28.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

29.理想的路总是为有信心的人预备着。

30.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

31.经验是由痛苦中粹取出来的。

32.用最少的悔恨面对过去。

33.用最少的浪费面对现在。

34.用最多的梦面对未来。

35.快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

36.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

37.如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

38.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

39.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

40.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

41.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

42.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

43.你不能左右别人，但你能转变你的心情。

44.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

45.想象力比知识更重要。

46.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

47.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

48.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

49.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

50.学做任何事得按部就班，急不得。

激励高三学生成功的70句经典格言

1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

3.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

5.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

7.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

8.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。

9.如果要挖井，就要挖到水出为止。

10.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

11.未遭拒绝的成功决不会长久。

12.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

13.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

14.只要我们能梦想的，我们就能实现。

15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

16.做的技艺来自做的过程。

17.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

18.伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。

19.只有千锤百炼，才能成为好钢。

20.很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！

21.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

22.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

23.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

24.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

25.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

26.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

27.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

28.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

29.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

30.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

31.这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

32.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

33.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

34.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

35.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

36.要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

37.“稳妥”之船从未能从岸边走远。

38.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

39.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

40.没有热忱，世间便无进步。

41.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

42.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

43.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

44.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

45.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

46.没有哪种教育能及得上逆境。

47.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

48.障碍与失败，是通往成功最稳*的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

49.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

50.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

51.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

52.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

50字左右的名言篇二

保护环境广告词50字

环保名言{50字左右的名言}.

1. 手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

2. 植树造林，功在千秋。

3. 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

4. 保护环境，就是爱惜生命。

5. 地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

6. 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

7. 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

8. 让地球妈妈永远年轻美丽。

9. 节约能源，人人有责!

10. 用好你的手，垃圾无处溜。

11. 地球是我们的母亲，我们要爱护她。

12. 风清水绿天蓝，我们美丽的家。

13. 让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起

14. 保护环境，人人有责。

15. 保护环境，从我做起

16. 请别乱坎树林，让空气更加清新

17. 爱护绿化，就是保护自己。

18. 地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

19. 门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家

20. 不让尘土进校园，只让美好到我家。

21. 节约用水，请从身边做起。

公益广告

1. 停止战争，为了孩子！（、“渴望和平，反对战争”的公益广告：）

2. 多一些润滑，少一些摩擦。、（“渴望和平，反对战争”的公益广告：）

3. 用爱心为生命加油！(“公民义务献血”公益广告)

4. 一滴血，一片心，一份爱(“公民义务献血”公益广告)

5. 让血液把我们的心连接在一起。(“公民义务献血”公益广告)

6. 节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情(希望工程”公益广告)

7. 你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。(希望工程”公益广告)

8. 56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

9. 我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。(说普通话”公益广告)

10. 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！(说普通话”公益广告)

11. 说好普通话，走遍神州都不怕(说普通话”公益广告)

12. 保护动物就是保护我们的同类。(保护动物”公益广告)

13. 送人玫瑰，手有余香。(关爱他人” 公益广告)

14. 送出一份爱心，收获明媚阳光。(关爱他人” 公益广告)

15. 高高兴兴出门去，平平安安回家来；

16. 爱我，追我，千万别吻我。(“注意交通安全”公益广告)

17. 如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的 眼泪。(“节约用水、保护水资源” 公益广告)：

18. 保护水资源，生命真永远(“节约用水、保护水资源” 公益广告)：

19. 节约用水，从点滴开始。(“节约用水、保护水资源” 公益广告)：

20. 诚信方能成人。(诚信” 公益广告)

21. 失去诚信，一文不值(诚信” 公益广告)

22. 信用是无形之财。(诚信” 公益广告)

23. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。、(“尊敬老人” 公益广告：)

24. 善待老人，就是善待明天的自己。(“尊敬老人” 公益广告：)

25. 将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人*(“社会公德”公益广告)：

26. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(“社会公德”公益广告)：

27. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰(“社会公德”公益广告)：

28. 尊师重教是中华民族 的优良传统!

29. 尊敬老师,从小事做起。（尊师重教” 公益广告）篇二：保护环境的广告语 环保广告语(一)

生命和绿色拥抱 人类与生态共存

小草睡觉，请勿打扰。

请保护一草一木。

保护环境，人人有责。

我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。

我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。

社区优美环境，需要大家共同维护。

为了小区的整洁，请勿带宠物到处大小便。

有了我——植物，家园才会更美丽。

环保广告语(二)

为了家园更美，请勿摘花。

足下留情，春意更浓。

树立环保理念，创建绿色家园。

别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。

小草在生长，大家别打扰。

美丽的环境，离不开大家的维护。

环保广告语(三)

你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

节约一滴水，地球更美丽。

爱护环境，就是关爱生命。

排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。

环保广告语(四)

带走生活垃圾，保护自然环境。

学校是我家，保护环境*大家。

保护环境，健康你我他。

不要践踏草坪。

校园是我家，卫生*大家。

保护环境，从我做起。

环保广告语(五)

请勿把垃圾扔入河内。

请勿摘花。

少些尘土，再现碧蓝天空。

让我们用汗水换来洁净。

砍伐树木，害人害己。

保护水源，留下纯净。

种一棵树，就像给地球一份礼物。

让小鸟拥有一片蓝天。

不随地乱扔垃圾。

环保广告语(六)

让动植物与我们同生存。{50字左右的名言}.

常州是我家，环保*大家。

热爱自然，保护自然，享受自然。

疏忽一时，痛苦一世。

行动起来，让家园更美。

让美丽环境因我们而存在。

足下轻轻，手下留情。

环保广告语(七)

让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。

国家的发展，需要美好的环境。

让保护环境成为我们的自觉行动。

请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。

环保广告语(八)

植树造林，防止城市沙漠化。

小小一口痰，细菌千千万。

芳草青青，踏之何忍。

有开有关，再用不难。（水）

伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。

让文明之花处处开放。

美好家园建设=保护环境+自觉遵守。

环保广告语(九)

您的良好习惯，是创造优美环境的保证。

被风吹，被雨打，请不要再伤害它。

请将废电池送入规定的电池箱。

让我们和小树共同成长。

小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。

垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

小小垃圾危害多，不仅伤人还伤景。

同在蓝天下，共享美好家园。

变废为宝，点铁成金。

垃圾也有用，请别乱扔它。

节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。

垃圾有家我送它，保护环境你我他。

说话轻轻，走路轻轻，上下楼梯也要轻。

噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。

请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。

还天空蔚蓝，还草地碧绿。

植树造林，造福后代。

环保广告语(十)

不要乱扔瓜皮果壳。

保护树木，让空气更清新。

保护环境比吃饭更重要。

菜场整洁，大家开心。

我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。

让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。

还鱼儿洁净明亮的家。

美好家园需要我们共同建设。

除了带走空气，什么也不要带走，除了留下脚印，什么也不要留下。需要大家共同建设和创造。篇三：保护环境的广告语

热带雨林——地球的肺

人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

保护环境，人人有则

人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量 人人参与环境保护

珍惜资源 永续利用

保护环境光荣 污染环境可耻

依靠科技进步 促进环境保护

提高环境意识 保护美好家园

合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展

保护环境就是保护生产力

保护环境山河美 持续发展事业兴

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

发展经济不能以牺牲环境为代价

环境保护是一项基本国策

建设项目必须依法进行环境影响评价

合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云 美好的校园环境，{50字左右的名言}.

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

1、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

2、生命只有一次地球只有一个

3、只有一个地球、人类应该同舟共济

4、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责

5、保护水环境，节约水资源。

6、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

7、倡环境保护之风，走持续发展之路

8、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

9、环境保护从我身边做起。

10、爱护绿色光荣，破坏绿色可耻。

11、只有服从大自然，才能战胜大自然。

12、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

13、心系人类命运，营造生命绿洲——中国环保

14、团结一条心，石头变成金

15、保护环境，人人戒烟。

50字左右的名言篇三

一年级日记50字

一年级日记50字

搬砖记

今天，我体验了工人伯伯们的辛苦——搬砖头。这天，我家邻居要装饰房子，我便过去帮了忙，工人伯伯对我说：“乐乐，你可以帮我们搬砖头到4楼吗？”我答道：“老师说过‘助人为快乐之本’嘛！当然要帮咯。”我从工地上拿了3快砖头放在一起就开始搬了。“哎呀，好重呀，但我答应了叔叔，不应该放弃的，要坚持到底！”我每搬1楼就在楼梯休息一会儿，就这样，我把伯伯交给我的任务完成了！

小乌龟冬眠

我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑袋一伸一缩，胆子很小。

今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。{50字左右的名言}.

我问妈妈：“什么是冬眠啊？”

妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”

给妈妈送礼物

今天我和姑妈上街买东西，我买了一个玩具赛车，姑妈又买了一个发夹，我心里在想：“如果给妈妈买一个发夹，多好啊、”于是，我就问姑妈要了两元钱给妈妈买发夹。

我开始选发夹，选哪个好呢？就选这个吧，是蓝色的，上面还有小五角星的发夹送给妈妈。

最合，我和姑妈走出了这家店，回到家，我偷偷的把发夹放在我的背后，妈妈讲：“你的后面藏着什么啊？”我就把发夹拿了出来。

妈妈非常喜欢这个礼物。

新玩具

今天下午放学之后，我和妈妈到小店去买了一个新的玩具。这个玩具非常好玩，它哪里好玩呢？

它能变形，而且还有武器。只要把它合体之后，它就会变成一个巨人，还可以变成海豚。变成海豚之后，再把武器刀变成海豚的鳍。里面还有个光盘。 我觉得这个玩具非常好玩。所以我才让妈妈买了这个玩具。

功夫熊猫

今天我赢了一盘棋，爸爸请我看了一个电影，名字叫《功夫熊猫》。 主人公是一个很肥很懒、喜欢武功又不会武功的大熊猫，它的名字叫阿波。一天，一个邪恶又武功高强的豹子——太郎，想得到龙之典。在一个偶然的机会，阿波成为龙斗士，得到了龙之典，并打败了太郎，成为了一名武林大侠。 整个电影非常幽默，弄得我哈哈大笑，回味起来，却很有意义。我发现，只要相信自己，就能成功。

一只小白鼠的观察日记 **的生活（一） *月某* 星期* 晴

今天，我们家来了一个特殊的成员——一只小白鼠，我叫它豆豆。豆豆是个响当当的“男子汉”，小家伙的毛是花色的：头和屁股是浅褐黄色的，身体中间是白色的；三角形的头上一双小黑珠子似的眼睛总是那么有神，滴溜溜直转；耳朵似尖又圆且大大的，总是竖得挺挺的，很精神。 我给它安排了一个兰色的小铁笼别墅。„„

今天，妈妈带我去买衣服。

回来的时侯，我和妈妈都口渴了，外面也没有卖水的。走着走着我们突然我看见手表专柜后面有一个饮水机，妈妈叫我去向阿姨要水，我不敢去，然后妈妈支持我，这时我又想到了“勇者不巨”这句名言，我就去问了，可是阿姨说：“我现在很忙没法给我倒水。”后来我又去问隔壁的一位阿姨她给我倒了水。我说了一声：“谢谢。”

回到家妈妈夸我是一位勇者。

今天，我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿，满身小刺，活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵，十分美丽，十分耀眼。 我爱它！

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束„„或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。

50字左右的名言篇四

情感诗(50字)作文

精选作文:情感诗(50字)作文 花前月下，惆怅徘徊 孤影独酌，叹花惜月 伤魂泣极，鸿硬犹在 曾几何时，痴心于尔 苦苦迷恋，吾心不悔山东临沂郯城县育才中学初一:renyiran5211314

篇一：背诗词,表情感,写作文

背诗词，表情感，写作文

作者：李平

来源：《新课程·教师》2014年

诗词虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写，唤起我们相应的联想和情感体验。读诗词，如看画卷，加上各自的理解甚至比看画卷有更多的空间和内涵。读诗词，不出家门，仅于深宅，便能纵横天下，游览四海。

“大漠孤烟直，长河落日圆”一下子把你带入了塞北，空旷，荒凉，博大，苍茫。“落

日”“长河”“孤烟”“大漠”，景物错落有致，而且由点到线，从而向着无限的空间延伸。身处这种境界，定会让你陷入沉思。在这种境界里，你一定会“不以物喜，不以己悲”。

“七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪忽见。”好一幅夏夜乡村美景图，没有多余的色彩，仅黑白两色，但幽静，神秘，好一个诱人的去处。

“人闲桂花落，夜静春山空”是一幅清寂淡雅的画，“绿树村边合，青山郭外斜”是一幅旖旎和谐的画，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是一幅娴静空远的画，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是一幅惊喜绝妙的画„„青山细水，柔风浮云，温情呢喃，这是画，但比画更具有想象的空间，这是画，但可让读诗人任意涂抹挥洒。

“明月松间照，清泉石上流。”我渴望背上一个旅行包，与王维一起去这人间绝境，与他“行到水穷处，坐看云起时。”掬一捧清泉，滋润心田。

“留得残荷听雨声”好一个凄迷的雨夜，好一份别致的凄情。雨打残荷，声音一定很空灵。

3.用诗词，道破某种心情

人生百味，酸甜苦辣咸，有时我们的某种心情，还真不知道如何表达。诗词却能恰如其分，为我们一语道破，帮我们疏泄。

有时，心情发霉，百事无心，“此情无计可消除，才下眉头，又上心头。”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 很多时候，心情发亮，就会“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”就会“天生我材必有用，千金散尽还复来。”就会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

在生活和事业中处处会遇见“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘境，常常会“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，常常会“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

总之，无论何时，无

论何地，不管何种心情，总有诗词帮你宣泄，这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像扎了针的气球，慢慢地消了。

以上种种感受，不足以表达诗词的美妙，我们成人有义务传承这一灿烂文化，而语文教师首当其冲。如何教会学生读诗词、用诗词，我感到责任重大。

二、我教学生读诗词

著名教育家于永正说过：“语文能力不是讲出来的，而是读出来的，写出来的。书读好了，就变成自己的语言。读是培养语感的主要方法，是培养阅读能力的基础，要读字当头，一切都在其中。”作为语文教师，我深赞此话，并付之于行动。（或利用实景，或利用多媒体图片）面临大江，我教孩子们唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”伫立杨柳岸，我们会同柳永轻吟“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”桃花红了，我们“忙趁东风放纸鸢”。雪花飞了，我们惊叹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”满月时，我们祝福“但愿人长久，千里共婵娟。”梅花开时，我们齐赞“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”每年春天杏花随风飞去的时候，一颗颗米粒般的青杏便展露出来，此时，我总会教孩子们念起“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。”留恋在东坡描绘的美景中，真的会物我两忘。

在多年的教学实践中，我利用一切可提供诗句的机会让学生在情境中读诗、背诗、领悟诗。有时，我还创设情境让孩子们表演诗词。如，读岳飞的《满江红》，我让全班孩子头系红巾，手持“战旗”，分左右立在操场上，一人扮作岳飞，其余皆岳家军。在《精忠报国》音乐的激昂旋律中，大家一边诵读，一边起舞。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”读出了学生的浩然正气，舞出了学生的团队精神，促进了全班学生的凝聚力。“无心插柳柳成荫”，我的班级工作也变得一顺百顺。用同样的方法，不同的舞蹈，我们诵读了毛泽东主席的《七律·长征》，更深入地理解了红军将士的乐观主义精神及勇敢无畏的英雄气概。

三、我教学生用诗词，写作文

学习诗词是为了运用，若能将古诗词巧妙地移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，营造出浓厚的文化底蕴。当学生的诗词积累到一定程度时，我便开始引导他们把学到的诗词用到作文中去，以求文章生辉添彩。

1.用诗词作题，画龙点睛

用古诗词做文章题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一振的感觉；二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家琼瑶是运用诗词为文章命名的高手，如，《人在天涯》（断肠人在天涯）、《几度夕阳红》（青山依旧在，几度夕阳红）、《庭院深深》（庭院深深深几许）、《在水一方》（所谓伊人，在水一方）等。再如，三毛的小说《蓦然回首》，用的是宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的诗句。在平日的作文命题时，我便有意识地引导学生用诗词，如，写景文章用《胜日寻芳》《万紫千红》（白居易的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”）写夏夜星空用《坐看牵牛织女星》，写做过的傻事、糊涂事用《只缘身在此山中》等，既有浓厚的抒情色彩，又蕴

含深刻的双关含义，对文章起到了画龙点睛的作用。

2.以诗句结尾，强化主题

结尾的方式很多，或总结全文，以揭示主题；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造句含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。无论是哪一种方法，以古诗词结尾，更能达到强化主体的效果。如，一学生《亲情》的结尾：

“亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲?的感叹，亲情是苏轼?但愿人长久，千里共婵娟?的祝愿。”

3.化用诗词，别致传神

逛街日当午，汗滴脚下土。（锄禾日当午，汗滴禾下土。）

“只有耕耘者才知道盘中餐粒粒皆辛苦。”（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

写野花“林边草丛中，寂寞开无主。”（驿外断桥边，寂寞开无主。）

（游山）„„每个人的外衣都是防水的，入云深处，便是不下雨，挥一挥衣袖，也是一袖的雾水。（纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。）

昨夜，风依旧，雨依旧，往事绿肥红瘦，舞动阵阵温馨。旧梦无痕，青鸟般掠过风，掠过雨。李清照的辞令，又静静地开放出冰清玉洁的光辉。“昨夜雨疏风骤”“海棠依旧”。

漫道，枯藤老树西风瘦马，是羁客亦无须肠断天涯。（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。）

„„

腹有诗书气自华，古诗词将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化素养品位，陶冶我们的审美情趣，健全我们的人格。永远宣扬它，永远传承它，我们语文教师，责无旁贷！

——2013年冬月一个晚来天欲雪的夜晚

（作者单位 河南省周口市莲花路小学）

？誗编辑 王团兰

篇二：情感与作文 浙江省特级教师姜汉林情感与作文 姜汉林

姜汉林，男，1943年1月出生，江苏通州人。中学高级教师，浙江省特级教师。中共党员。毕业于北京师范大

学中文系。曾在嘉善县教育局教研室和教科室工作，现在北京师范大学南湖附属学校工作。系浙江省文学学会、省语文学会、省写作学会会员，嘉兴市作家协会会员，嘉兴市学术委员会委员，嘉善县作协名誉主席，嘉善县

作为老师，首先应当十分注重培养和陶冶学生的写作激情，这种激情应该是健康的、丰富的和有个性特征的，而决不是标语口号式的。在这基础上教给学生写作技巧，进行必要的批改和评讲。作为学生，应当努力提高自己的思想觉悟和理论水平，陶冶情操，了解社会，深入生活，多读点书，扩大知识面。如此，教师教得得法，学生学得得法，还担心作文水平不能较快地提高吗？

[成功探源]

如何提高学生的作文水平，这是一个永不过时的热门老话题，仁者见仁，智者见智。《情之至者，自然流为至文》（以下简称《至文》）对如何提高作文水平的见解，完全摒弃了一般的看法，另辟蹊径，从情感与作文的关系上引经据典，议论纵横，极力证明自己的一个新颖独特的观点：激情是写好作文的先决条件，要想提高作文水平，应当从培养学生的健康、丰富、富有个性特征的情感入手，然后才是授之写作技巧，并进行批改、评讲。这种观点考生在开篇就明确指出，而后阐明了“情”与“文”的关系——先有“情至”，后有“至文”，并用鲁迅先生的文章和奥斯特洛夫斯基的小说为例加以论证。最后以自己对语文老师的作文教学实践的看法体会，进一步论证要较快地提高学生的作文水平，“首先应当十分注重培养和陶冶学生的写作激情”。这种观点颇有见地，使其他许多感情相形见绌；高下雅俗，略加对照，一目了然。这与从不同的立论是文章成功的主要原因，它源于教师得法的作文教学实践。

从技法讲，《至文》也很有特色。文题是至理名言，更显示作者立意非同凡响。开篇交代文题的出处，而且作了通俗的解释，进而阐明自己的观点，摘引材料，一气贯下，层层递进，思维严密。

我们都知道,情感在文艺创作中是极为活跃的因素,在我们学生的写作的时候,也是极为活跃的因素 。古今中外许多文章大家的写作经验都告诉我们,能否写出好文章,首先决定作者是否具有真情而不是写作技巧。因此,情感与作文之间的关系,既值得我们从事写作研究和写作教学的同志们从理论和实践的结合上加以研究,也值得我们学习写作的学生们的高度重视,并以此指导自己的写作实践,在写作的实践中自觉地调动自己的情感因素,更重要的是在自己的实际生活中有意识地培养自己健康积极向上的情感这将对自己写作水平的提高起到重大作用。

我国南北朝时期著名的文艺理论家刘勰说: “缀文者情动而辞发,观文者批文以入情;沿波讨源,虽幽必显,世远未见其人,覘文辄见其心。”(<<文心雕龙·知音>>)意思是说:写作者的情感活动起来了,文章也就写出来了,读者根据文章进入作品的情感之中,即使作者在文章中表达的感情比较掩蔽,读者也能从中发现作者的感情,虽然世代久远未见作者的面,读了文章以后也能从中知道作者的心情。唐代的大诗人白居易说过: “感人心者莫先乎情。”(<<与元九书>>)清朝的袁枚则说: “提笔先须问心情。”还说: “有必不可解之情,而后有必不可朽之诗。”: “情之至者,自然流为至文。”这句话是<<古文观止>>的编者吴楚材和吴调侯对唐代文学家韩愈<<祭十二郎文>>的评语,把情感在作文中的地位说得清清楚楚,确凿不疑,是论述情感对作文地位和作用的至理名言,很值得我们研究写作者和学习写作的人很好地去研究与体会。

古今中外许多文章大家的写作经验都告诉我们，能否写出好文章，首先决定于作者是否具有真情而不是写作技

巧。因此，情感与作文之间的关系十分密切，既值得从事写作研究和写作教学的同志们从理论和实践的结合上加以重视，也值得我们学习写作的学生们重视，并以此指导自己的写作实的结合上加以重视，也值得我们学习写作的学生们重视，并以此指导自己的写作实践，要写作实践中自觉地调动情感因素，将对自己的写作水平的提高起到重大作用。本文就情感与写作技巧的关系这四个问题，与大家谈一些粗浅的意见。

先说情感在作文中的地位。

情感在文艺创作中是极为活跃的因素，在我们学生写作文的时候，它也是极为活跃的因素。我们在写作中，如果十分注意调动情感这个极为活跃的因素，并使它在写作过程中自始至终激荡于作者的胸臆，奔泻于作者的笔端，进而便可以成为描形绘物，抒写情感的血肉。这在文艺创作中是如此，即便是一般的记叙文、散文以及理论性的文章的写作，也总是作者

的情感导于前而文章成于后的。对此，我们的前人曾作过许多精辟的论述。

我国南北朝时期著名的文学理论家刘勰说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情；沿波讨源，虽幽必显；世远未见其面，觇文辄见其心。”（《文心雕龙.知音》）意思说：写作者的情感活动起来了文章也就写出来了，读者根据文章进入作品的情感之中，即使作者在文章中表达的情感比较隐蔽，读者也能从中发现作者的情感，虽世代久远未见作者的面，读了文章后也就知道作者的心。刘勰还说过：“昔人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖《风》《雅》之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒，心非必郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世；此为文而造情也。”（《文心雕龙》）这里，刘勰提出了“为情造文”和“为文造情”两个极为重要的命题，对后世的文章学发展影响极大。所谓“为情而造文”，就是说作者为表达自己的思想情感的需要而写文章，这样写出来的文章，是作者内心强烈思想感情不可抑制的必然流露，故成千古不朽之著作。所谓“为文而造情”，就是说作者为了写文章而硬是编造自己思想情感，这样写出来的文