9,3教育工作报告

9,3教育工作报告篇一

教育“9+3”工作总结 (1)

寨桂学校“9+3” 教育

工作总结

我校根据上级教育领导部门等文件精神，为进一步巩固“两基”成果，提高普及九年义务教育水平，保障适龄儿童、少年接受义务教育，切实降低义务教育阶段学生辍学率，确保辍学率控制在指标范围内，我校做了大量的工作，现将本期工作总结如下：

一、加强领导，高度重视，建立“控辍保学”包保责任制。为进一步加强我乡教育系统“控辍保学”工作的领导，成立以校长任组长、全体教师为成员的校教育系统“控辍保学”工作领导小组，领导小组下设包保联系村、组“控辍保学”工作小组，负责指导各村、组干部扎实开展好“9+3”计划工作，包保工作要求：

（一）各包保联系小组要深入各村、组，宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，认识“控辍保学”工作的重要意义；指导各全体教师认真学习相关政策要求，理清工作思路、明确工作目标和工作任务，指导制定“控辍保学”工作计划和方案；帮助各中小学出谋划策，解决实际困难和问题。

（二）各包保联系小组每月要至少到村、组两次以上，深入深入家庭、深入学生之中，开展工作。

二、目标任务

2016年中小学辍学率必须控制在规定范围以内，确保高中升学率达100%，中职完成率达100%；2017年中小学辍学率必须控制保持。

三、措施办法

（一）学校要制订了文化户口核查工作方案，从本期开

学起，启动了“两基”文化户口簿滚动核查填写、录入等工

作。组织教师进村入户摸清本村适龄儿童少年底数和受教育

情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明、数据

准。

（二）教师要认真学习《省人民政府教育督导室 省教育

厅关于印发＜“控辍保学”宣传月活动实施方案＞的通知》

（黔教基发〔2013〕19号）文件精神，切实开展好每年2月

和8月的“控辍保学”宣传月活动，积极配合乡人民政府做

好“控辍保学”宣传工作，组织力量利用春节外出务工人员

返乡之机和赶集日子，在人员聚集场所发放《留守学生家长

的公开信》，还充分利用宣传栏、校园广播、学校网站、黑

板报、班队会、校园集会等各种途径广泛宣传“控辍保学”

工作，努力营造良好的社会氛围。

（三）完善义务教育“控辍保学”工作“双线目标责任

制”，认真落实“控辍保学”工作“七长”责任中的校长、

家长、师长、班主任和教师的责任，实行包保责任，切实保

障每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。

（四）进一步建立和完善义务教育阶段学校“控辍保学”

有关制度。一是义务教育入学通知书制度；二是辍学学生排

查报告制度；三是小升初整班移交制度；四是严格学籍管理

制度。各学校结合电子学籍管理系统，加强学生学籍管理，

每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严

格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。进一步加强教

育业务数据与教育年报法定数据的统计工作，确保上报数据

的真实性、准确性；五是建立辍学生劝返复学制度。学校要

加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送

子女入学的家长及监护人，下发《敦促入学通知书》，并及

时向上级主管部门汇报，切实采取措施，动员辍学学生返校。

（五）进一步推进基础教育课程改革，树立正确的教育观、

人才观、质量观，强化义务教育管理，全面实施素质教育。

严格规范招生行为，坚持免试就近入学的原则。严禁义务教

育学校擅自组织任何形式的入学考试；严禁以任何理由开除

或劝退学生。

（六）进一步加强学校管理，建立和完善学校管理规章制

度，加强校园安全管理和校园文化建设，为学生创造丰富多

彩、生动活泼的安全、文明、健康的学习生活环境，使学生

“进得来，留得住，学得好”，不断提高学校办学水平。

（七）认真落实义务教育整班移交制度。每年6月份以前，

学校要对本校小学六年级学生人数进行摸底统计，制定整班

移交方案；7月份，学生进行整班移交。移交时，学校要将

所有学生的相关资料整体移交给接收的寨桂中学，并填写交

接表；秋季开学时，对照交接表，逐个核对学生是否全部到{9,3教育工作报告}.

校报到。一至五年级整班移交由教师自行制定整班移交方

案，认真落实整班移交工作，确保学生一个不少地进入高一

年级就读。

（八）完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。学校

要依法管理做好贫困学生资助金和其它补助费发放工作，认

真落实各项惠民政策。加强对留守儿童的管理，建立和完善

义务教育阶段学校留守儿童登记和档案制度，建立留守儿童

成长档案。高度关注、关心留守学生、农民工子女、单亲家

庭学生、身残学生等特殊学生群体，帮助他们解决好学习、

生活、成长和思想上的实际问题，养成好的思想品德和学习

习惯，塑造自尊、自信、自强的品质。

（九）贯彻落实省委省政府关于实施“9+3”义务教育及

三年免费中等职业教育计划，千方百计动员辍学学生返校完

成九年义务教育。

（十）加强督促检查，强化问责。学校要认真按照文件

要求开展好“9+3”工作，对工作重视不够，措施不得力，

落实不到位，导致辍学率超标的教师，进行通报，对相关联

系包保人员进行问责。

2017年1月8日

寨桂学校教务处

9,3教育工作报告篇二

上坝中学“9+3”教育自查自评工作报告

上坝中学“9+3”教育自查自评工作报告

根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，在贵州省教育“9+3”计划实施方案的通知的指导下，按照上级文件的要求，在教育局和乡党委政府的指导和帮助下，我校有计划、有步聚地开展了教育“9+3”工作。经自查，现将我校普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下：

一、基本情况：

学校情况：上坝中学位于遵道公路旁侧，距道真县城区六公里。其前身是民国年间普民寺学校，解放后更名为上坝小学，1967年附设初中班，1987年后更名为道真自治县上坝中学。2006年列入国家寄宿制学校。2011年11月列入乡村学校少年宫。校园占地面积18016平方米（27亩多），建筑面积5769平方米，其中教学楼2栋，教师办公室1栋，学生食堂1栋，学生宿舍男女生各1栋，教职工人数54人，高级8人，中级26人，初级20人，教师学历合格率达100%，学生在校人数907人，住校生人数580人，男生284人，女生296人，其中留守儿童142人。

二、领导重视、责任落实

在乡党委政府及教育局领导的指导和关心支持下，学校首先建立了组织领导机构，成立了以校长任组长，教务主任、后勤负责人为副组长，校委会成员及各班班主任、科任教师为成员的领导小组。学校多次召开专门会议，为确保“9+3”工作建设有效地开展，把“9+3”工作纳入学校教师绩效考核及教师职称晋级，评先推优工作之中，统一安排、统一部署、统一落实，责任到人，形成了主管领导抓总体工作，各部门负责具体工作，各部门之间相互积极配合，做到大事有人抓、小事有人管、具体事情有人落实，切实加强 了“9+3”计划工作的实施。

组 长：邓信平（校长）负责“9+3”计划工作的全面部署和宣传以及监督工作。

副组长：张胜 （教导主任）负责协助组长完成 “9+3”计划宣传工作的实施，做好资料的收集整理装档工作。

成 员：冉传舰（党支部书记） 负责“9+3”计划宣传工作，对教师的

宣传工作，做好师生政治思想工作。

陈克术教导副主任：负责“9+3”计划宣传工作，对教师教学管理工作以及留守儿童等相关工作。

彭忠发（工会主席）负责“9+3”计划学校工程建设的具体工作。

韩忠渊（后勤负责人）负责“9+3”计划学校食堂及学生宿舍等建设的具体工作和学校后勤服务保障工作。

朱红敏（团总支书记） 负责协助完成“9+3”计划宣传工作的实施，利用班、校刊，广播站等形式开展“9+3”计划宣传工作，做好资料的收集整理归档工作。

董刚（安全负责人） 负责“9+3”计划宣传工作的后勤保障工作和师生安全工作。

班主任：负责“9+3”计划对学生宣传的具体工作，特别是控辍保学工作及时上交相关资料。

三、大力宣传，努力营造“9+3”工作氛围。

我校通过召开党支部会议、校行政会议、教师政治学习和全体师生大会，进行了“9+3”动员大会，使全体教师认识了“9+3”的必要性和重要性。为了使“9+3”工作真正落到实处，真正抓实、抓好、抓出成效，学校制定了具体的实施方案， 首先学校利用校园文化墙设立专栏，张贴宣传标语，让《义务教育法》融入广大师生心里。其次学校从净化、美化校容校貌入手，在校园醒目的地方设立了荣辱观教育、节俭教育、诚信教育等为主要内容的标语牌，要求学生穿戴整齐，说话文明。教师爱岗敬业，模范遵守教师职业道德规范，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校形成“一切为了学生”和“校兴我荣，校衰我耻”的浓厚氛围，使“9+3”工作与校园文化建设有机结合，创建舒适、优美的校园学习环境，营造了“9+3”工作氛围。{9,3教育工作报告}.

为使义务教育工作家喻户晓，人人明白，让全社会都来关心支持义务教育工作，学校在校园周边及街道两旁醒目位置书写和悬挂控辍保学横幅标语，向学生、家庭及社会以多种形式进行广泛宣传。让村民、育龄青少年们对教育“9+3”工作有了较为全面的了解，从而推动了我校“9+3”工作建设的进度。我校教育“9+3”工作领导小组为了不让一个孩子失学，为随时了解和掌握全校教育“9+3”

工作进展情况，时时深入到老百姓家里苦口婆心的做入学动员工作，争取得到百姓的理解和支持，使每一个适龄儿童能顺利完成九年义务教育。

四、我校教育“9+3”工作开展情况

按照各级政府、各级教育部门的要求，近一年来，在学校行政和党支部的领导下，领导小组按照学校“9+3”实施方案计划，具体工作开展如下。

1、学校充分利用周一政治学习为契机，开展教育“9+3”活动，进一步落实学校的“9+3”工作责任制，组织全体教职工学习十八大精神，学习《教师法》《义务教育法》《教师职业道德修养》和省委规定的“八严禁八不准”等相关的法律法规，提倡每位教职工认真阅读《义务教育法》，做到廉洁从教，依法执教。组织教师谈学习体会，进一步规定了教师形象，通过教育活动校领导以身作则，勤俭办学，奋发有为，成为师生的楷模。学校与教师签订了 “控辍保学”工作目标责任书和《上坝中学廉政暨师德师风责任状》。要求全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、热爱学生、为人师表。学校还要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结。针对自身存在的问题，写出了书面自查材料，找出了不足和存在的问题，然后进行深刻剖析，提出自己的整改措施并付诸于行动，学校收到教职工自查自纠书54份。在教学中要关心每一个学生，帮助每一学困生，不能因为教师自身管导管教原因让学生流失，要求教师在日常生活中注意言传身教，对学生一视同仁、主动帮助贫困学生，帮扶每一个留守儿童，使学生在校感觉到家的温暖，在潜移默化中树立热爱学校、教师、学习的意识，使每一教职工都成为“9+3”的建设者和贡献者。

2、在领导下组的指导下，学校开展了教育“9+3”的各项工作，多次召开专项会议，研究部署开展教育“9+3”工作，为保证各项工作有序开展。学校制定了“9+3”工作计划实施方案；学校制定了“控辍保学”工作方案和实施办法；制定了教育“9+3”计划宣传方案；校园规划方案；学生寝室、学生食堂等具体的管理办法及措施；制定和实施义务教育阶段学生排查报告制度；制定和实施义务教育阶段辍学劝返复学制度等，同时学校还与全体教师签订有“控辍保学”工作目标责任书，为控辍保学工作顺利开展和扎实有效地推进教育“9+3”工作奠定了基础。

3、在“控辍保学”方面：

（1）依法控辍，大力宣传新的义务教育法，加大执法力度，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。

(2)认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。

(3)坚持质量控辍，学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，从而使学生乐学，不辍学。

（4）通过情感控辍，教师要主动地关心爱护学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。

通过各部门之间的相互协作，全体教职工的共同努力。我校所辖区的适龄儿童都能坐在教室接受九年义务教育，入学率达100%，巩固率达98.97%，辍学率控制在1.5%以下。

4、学校硬件建设方面：学校在当地党委政府和上级教育行政部门的帮助下，学校新修建了女生宿舍一栋，面积1446平方米，能够容纳住校生280人，现学校男女学生宿舍能够住630名住校生，完全能满足我校住宿生生的需求，目前我校共有住校生580人，住宿率大63.94%，在老食堂的基础上扩建学生食堂面积320平方米，现可我校学生在食堂就餐，同时对校园路道进行硬化，面积约300平米，并实施班班通工程。对校园的设施设备进行翻新，绿化、美化，学校总计投入资金约25.6万元，同时在乡党委的支持下，省国税局为学校安装了校园路灯16盏，极大的方面了师生夜间安全出行。

5、学校注重寄宿生的管理，让学生进得来，留得住。

（1）住校生管理家庭化，增强寄宿生管理实效性。

管理方式由单一型变为复合型，住校生管理实行宿管老师主要负责，同时实行教师督、值周制度，全员参与。督值周教师与学生同吃同住，全天监护、关爱住校生学习、生活，与学生谈心，为学生辅导功课，送生病学生到医院等，肩负起老师、家长的双重责任。

管理标准实行“七统一”，即：生活基本标准统一；作息时间统一；宿舍安排统一；宿舍内务整理标准统一；保证一日三餐正点统一；公物保护标准统一；考核、评价、激励机制标准统一。

加强行为、生活习惯的养成教育。学校坚持每周召开一次楼、室长会议，每月召开一次住校生大会，切实加强对住校生生活自理能力的培养。寄宿制学校建立了家校联系制度，形成了教育合力。间周一次家长回执单，了解家长对学校的建议和意见，对家长提出的问题有条件的及时整改，暂不具备条件的向家长做好解释。实行家长访谈日制度，每期不少于一次家长座谈会。为了营造安静、舒适、整洁、温馨的宿舍环境,培养文明健康、积极向上的宿舍生活情趣,提高勤俭节约意识和安全防范意识,做到文明、自律、改陋习、显个性,提升校园文化品位,展示中学生青春靓丽风采,引导广大学生树立集体主义观念和主人翁责任感, 开展“我爱我家”寝室文化建设，培养学生良好的行为习惯。学校每学期举办“我爱我家”宿舍文化建设评比活动。

（2）、寄宿生管理与留守儿童相结合，重亲情弥补

留守儿童是当今外出务工潮所造成的一个特殊的弱势群体。学校作为教育的主阵地，利用班级管理为载体，通过老师、同学让他们感受关怀，体验亲情。我校建立了留守儿童档案、留守儿童亲情活动室、留守儿童信箱，将留守儿童与老师结帮护对子，老师作为留守儿童的代理家长，关心他们的生活、学习和思想，让他们能体验亲情，使他们能健康成长。我校微机室作亲情活动室。让留守儿童与外出打工父母在网上聊天，弥补学生亲情缺失。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，让留守儿童有地方玩。

（3）寄宿生管理与心理健康教育相结合，重视人格个性的培养心理健康教育是德育内化的重要措施，为了培养学生健全的人格个性和心理品质，我校除设置了心理健康课外，班主任老师利用班会课经常开展学生心理健康教育，严防学生心理障碍和疾病的产生，塑造学生健康的人格个性和心理品质。

（4）寄宿生管理以安全管理为重点和难点，重细节、重落实，学校强化了安全管理，保障寄宿学生在校安全。在日常安全管理上，我校实行了安全小组、德育处、总务处、督值周教师、值日学生、家长等六条线立体化管理，使学校安全管理规范有序，做到了预防为主，各施其职，层层负责的管理机制。安装校园监控系统，对校园进行全方位全程安全监控。学校实行半封闭式管理，住校学生必须完善请假手续才能出校园。建立家长联系制，家长可以到校看望孩

9,3教育工作报告篇三

教育“9+3”工作

教育“9+3”工作

威宁县岔河二中义务教育均衡发展领导小组、简报方案、总结.1 威宁县岔河二中取消留级制度、毕业生去向…………………….2 威宁县岔河二中控辍保学措施、方案、工作报

告…………….……………………………………………………...3 威宁县岔河二中年初报表……………………….………….…….4

威宁县岔河二中消除大班额措施….……………………………..5 威宁县岔河二中进城务工随迁子女就学管理制度……..……….6 威宁县岔河二中学生花名册…….…………………………….….7 威宁县岔河二中残疾儿童少年随班就读措施…………..….…….8 威宁县岔河二中年度教学工作计划…………….…………….….9 威宁县岔河二中关于度实验教学工作检查督查方案….……….10 威宁县岔河二中班级课表……….……………………………….11 威宁县岔河二中实验室管理相关制度…………………….…….12 威宁县岔河二中实验室及教学仪器台帐…………………….….13

威宁县岔河二中多媒体操作说明………………. …….…….…..14

威宁县岔河二中读书活动（查专档）…………………………..15 威宁县岔河二中接收文件记录………………………….……….16

威宁县岔河二中“四在校园、幸福校园”活动方案、简报…..17

9,3教育工作报告篇四

9+3工作汇报材料

泉口镇明德小学

教育“9+3”计划工作汇报材料

尊敬的各位领导：

一、学校基本情况：

我校与务川县相接，与沿河县毗邻。是一所镇中心小学，上学期在校生1065人，本学期在校生人数1027人，转出53人，死亡1人，转入87人，校外租房学生192人，留守儿童129人。

现有教师44人，专任教师44人，大专及以上学历40人，中专4人，学历达标率100℅；但师资不足，学科结构欠合理，食堂工勤人员10人，保安人员4人。图书室，仪器室和实验室各1间；新建学生食堂1个， 42套教师公租房正在修建中。

二、主要工作及完成情况

（一）控辍保学

1、健全机构，明确责任

成立以校长为组长的“控辍保学”工作领导小组，业务干部具体负责开展工作。认真落实“9+3”“控辍保学”三线目标责任制，教办与学校，学校与教师，教师与家长层层签订“控辍保学”责任书。实行校长包片区，中层包村，责任教师包学生，做到分工明确，职责到人的管理机制。

2、我校学生辍学率为0%。在校生名册与学籍系统吻合； 制定了控辍保学“三项制度”， “三项制度”的实施过程有记录，有图片，有简报。

3、入学率达100%。依据文化户口，做好了7——12周岁儿童年段名册，三残儿童名册，分村统计好了在外就读学生名册，在校学生名册，学生流动册，外乡县学生在校就读名册，完成了基础教育报表。

4、六年巩固率达91%。

5、具体措施

（1）制定了“控辍保学宣传月方案”，利用每年2月和8月的“控辍保学”宣传月，充分利用宣传栏，在公路沿线醒目地方张贴和悬挂“控辍保学”宣传标语，致学生家长的一封信，宣传九年义务教育等法律法规。

（2）制定了“控辍保学方案”，完善“控辍保学”制度。一是实行义务教育入学通知书制；二是辍学学生排查报告制度。三是小升初整班移交制度；四是严格学籍管理。学籍管理系统运行正常，数据准确。每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。五是建立辍学生劝返复学制度。加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送子女入学的家长及监护人，及时向镇人民政府汇报，采取有效措施，动员辍学学生返校。

（3）每学期开学初，教师对未入学的学生进行走访，对疑似辍学的学生进行心理沟通、辅导，劝其返校就读。各班建立易辍学学生名册、学困生个人档案，及时家访和进行心理辅导，动员返校入学。

（4）把依法执教，文明执教作为教师师德考核的重要内容。杜绝了教师体罚和变相体罚学生的现象。

（5）完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。我校依法做好贫困寄宿生资助金和营养餐等工作，尤其是贫困寄宿生生活补助，优先解决了贫困寄宿生，孤儿和特困生，让真正上不起学的学生无后顾之忧，切实减轻了群众负担。学生营养午餐和寄宿生就餐以实名制，资料齐全，并在学校公示，接受县人大代表的监督，真正做到了公平、公正、公开，认真落实各项惠民政策。

（6）学校有专职信息管理人员（任中举），学生学籍系统运行正常，数据准确。

（7）开展了丰富多彩的学生活动，让学生“进得来，留得住，学得好”。{9,3教育工作报告}.

具体活动

ａ2013年举办了 “六.一”文艺晚会 。

b学校举行了“童心向党诵中华经典优秀童谣”诗歌朗诵赛。 c学校举行了“复兴中华，从我做起”学生演讲赛。

d我校学生在县妇联主办的文明礼仪知识抢答赛中荣获三等奖。

e法制渗透课堂，在全县法制渗透课堂评比中我校教师荣获三等奖。

f师生在全县“中国梦”演讲赛中，我校学生荣获三等奖。

g师生在全县的廉政文化书画比中荣获学生一等奖，教师三等奖。

h组织学生开展了《小学生科技小制作》《绘画》竞赛。 i组织了以教育9+3的“控辍保学”和“安全教育”为主题的学生家长会。

j认真上好每节体育课，坚持了学生“两操”活动，切实保 障学生每天一小时的体育活动时间。

（8）、经费保障{9,3教育工作报告}.

学校每年从公用经费中，预算5%的经费用于9+3工作。

（9）加强了对留守儿童的管理和对流浪儿童的排查与救助保护，为方便留守儿童与父母沟通，感受到父母和亲情，学校安装了免费的亲情电话。

（10）奖惩：学校把对学生的“控辍保学”纳入教师绩效考核之中，对完成得好的教师给予加分，对未完成目标或工作不力的教师给予扣分，该项工作与教师的评优、评先和评聘直接挂钩。

（二）开展了“童心向党诵中华经典优秀童谣”诗歌朗诵和“复兴中华，从我做起”学生演讲赛等“三生四爱五心五好”和学科渗透法制教育活动。

（三）我校所辖村点校无布局调整。

（四）我校无学生宿舍，寄宿生均在学校附近租房就读，校外租房学生192人，在校学生1027人，寄宿率为18.69%。

（五）、师资队伍建设

（1）新招特岗教师3人，均进行了岗前培训；（2）是提供广阔的交流平台，老师外出培训及国培训达17人次；（3）教师以在教学中的所思、所学、所想等为主题展开校本研究；（4）是教师加强自身学习。

2013年10月22日

9,3教育工作报告篇五

关于“9+3+3”专项整治情况的报告

广朝转委“2014”26号 签发人：马继章

中共广元市朝天区转斗乡委员会

关于“9+3+3”专项整治情况的报告

区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室：

根据区委教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中围绕‚四风‛深化正风肃纪工作切实解决十五个突出问题的通知》（广朝委群组发“2014”5号）文件精神，乡党委高度重视，及时召开领导干部会议，根据转斗乡工作实际情况， - 1 -

紧扣‚门难进、脸难看、事难办‛，‚征地拆迁、低保办理、奢侈浪费、侵害群众利益行为‛，‚干部‘走读’”，‚当‘甩手掌柜’‛、‚机关纪律松弛‛五个方面突出问题的表现，认真研究，明确责任，制定整改治理方案，确保专项整治工作取得实效。

一、深入整治“门难进、脸难看、事难办”问题。一是治理‚门难进‛问题。要求各站办所人员要端正心态，强化服务群众意识，尤其是办民服务中心窗口部门，一律实行‚零距离‛服务，门口贴挂标识牌，上班时间工作人员必须到岗到位，在政务公开栏旁边张贴人员去向指示牌，如实反映人员到岗情况。二是治理‚脸难看‛问题。规范工作人员在日常工作和接待群众中的着装仪表言谈，要求服务文明礼貌，沟通讲技巧，操作要规范，杜绝服务态度‚生、冷、硬、顶、推‛现象。三是治理‚事难办‛问题。强化办事程序公开，便民服务中心各窗口要在醒目位置张贴首问负责制、限时办结制、一次性告知制、服务承诺制、责任追究制等制度，张贴具体业务流程和群众办事指南。要进一步精简行政审批事项和优化行政审批流程，进一步完善细化受理事项登记台账，完整记录为群众办事全过程和群众是否满意等情况。

二、治理在重点项目征地拆迁、低保办理时侵害群众利益的行为。一是明确责任，确保在重点项目征地拆迁时群众利益不受损害。征地拆迁的出发点和落脚点是解放生产力求发展为民谋福利，严禁背离宗旨损民，要将群众路线贯穿征 - 2 -

地拆迁工作始终，依法征地，文明拆迁，护民利民。明职履责，遵规守矩，依法对非法强行征地拆迁、不依法安置居民、不按标准及时足额发放补偿款等损害群众利益行为严肃查处、坚决纠正，规范征地拆迁程序，落实征地拆迁补偿，确保国家征地拆迁政策得以贯彻实施，使群众利益得到切实保护，让群众信赖、满意。二是保证低保办理公平公正。成立低保工作核查领导小组，坚持‚应保尽保‛原则，按照工作程序，严格审批规范管理低保对象，做到应保尽保。深入各村，逐家逐户走访，一个一个认真核实、审定，对核查出的不符合享受条件的低保户，按照‚应退尽退‛的原则，一一清除，杜绝‚人情保‛、‚关系保‛、‚特权保‛，真正让低保在阳光下运行。 三、深入整治干部“走读”问题。一是完善机制，狠抓落实。实行工作日内上班签到、下村登记等制度，将乡机关干部分成五班，实行‚轮流值日‛，领导带班。除开会、请假等特殊情况外，全面执行夜晚驻乡制度，随时应对突发状况。二是严格督查，确保实效。由乡党委书记牵头成立“走读”专项整治督查领导小组，定期和不定期对机关干部开展督查，每周一例会通报“走读”情况，并列入年终考核，逗硬奖惩。

四、强力整治当“甩手掌柜“问题。一是领导干部要身体力行，走出去、沉下去、钻进去，以普通群众的身份下去调研。只有经过实地调研，深入人民群众，倾听群众呼声， - 3 -

查看基层现状，才能真正把本地方贯彻落实党的群众路线教育实践活动的现状摸清摸透，把影响和制约群众路线教育实践活动的主要问题找准找好。二是要围绕推动发展、促进和谐、改善民生、加强基层组织等方面的突出问题，与基层组织和群众一起想解决办法、找出路对策；发挥自身优势，帮助基层和群众找项目、引资金、送技术、荐人才；与普通党员群众特别是困难群众结对子，真心实意、力所能及地帮助解决柴米油盐、衣食住行等实际困难，把工作做在群众急需处，做到群众心坎上。

五、坚决治理机关干部纪律松弛的问题。乡党政办每月按时统计考勤情况，在每月第一周的乡干部例会上公布干部考勤情况及工作效果，接受监督；双休日、节假日实行主要领导值班、副职带班制，值班人员实行24小时在岗制，保持通讯畅通，做好上下联系和工作协调，确保各项工作有序开展；制定下发了《转斗乡机关干部开展‚走读‛问题专项整治实施方案》，由乡党委书记牵头成立‚走读‛专项整治督查领导小组，定期和不定期对机关干部开展督查，每周一例会通报‚走读‛情况，并列入年终考核，逗硬奖惩；乡纪委建立监督检查工作小组，明确监督目标和内容，每周定期或不定期到各站办所对干部出勤、工作情况进行明察暗访，发现上班时间上网或做与工作无关的事情，如打游戏、睡觉、上街办私事、脱岗且不能说明正当理由等情况，第一次进行通报批评，第二次上报上级处理，实行一月一汇总制度，在 - 4 -

干部会议上公布，接受干部群众监督。

中共广元市朝天区转斗乡委员会

2014年6月25日

广元朝天区转斗乡党政办公室 2014年6月25日印 - 5 -

9,3教育工作报告篇六

西秀区高级职业技术中学教育“9+3”计划工作推进汇报

西秀区高级职业技术中学

推进教育“9+3”计划工作汇报材料

各位领导、各位同仁：

大家上午好！

首先感谢局党委提供了和各位同仁交流及宣传西秀区高级职业技术中学的平台，在此我把西秀区高级职业技术中学近年来的办学情况和推进教育“9+3”计划工作做个简要的汇报：

一、学校办学情况

西秀区高级职业技术中学创办于1983年，原名宁谷农中。

学校于1990年被省教育厅授予省级“示范性职业高中”的荣誉称号、2003年被评为“合格职高”。2010年9月，根据国家大力发展职业教育的重大举措，按照省、市、区教育主管部门的要求，学校开始剥离初中，向职业教育转型。2012年6月初中全部剥离，完成了向职业教育转型。2012年学校开办了学前教育、计算机、电子电工、电子电器、旅游酒店管理五个专业，招收新生364人，现2011级和2012级共计14个班，在校学生605人。学校现有教职工61人，其中专业教师35人。 2012年接受了市教育局对我校会计电算化、汽车检测与维修、园林艺术、旅游酒店、中药制药技术五个专业的评估，接受了西秀区加快高中阶段教育评估省级验收，学校办学水平得到了提升，现学校办学目标明确，专业设置科学，硬件设施、专业建设得到改善，师资稳定，学校进入了良好的发展阶段，成为了一所向规模发展的职业学校。

二、主要工作措施

（一）、加强政治理论学习，增强教师队伍凝聚力。

加强领导班子对职业教育法规政策和省、市、区关于职业教{9,3教育工作报告}.

育发展的相关文件精神进行学习，策划并理清了学校职业教育发展的办学思路，指出了办好职业教育是学校的唯一出路，并组织全校教职员工认真学习国发2号文件和黔党发[2012]15号文件精神，以及安顺市“十二五”教育事业发展规划。让全校教师充分认识到“困难与发展同在，机遇与挑战共存”。明确了办学方向和学校的发展目标，增强了班子和教师的信心，统一了思想，形成了合力和凝聚力。使学校领导班子和老师们先从思想上转型，再从业务上转型，最终实现学校的全面转型。

（二）、努力改造办学条件，提升学校知名度

结合职教培训，培养的目标，增加了必需的硬件设施，建了三个先进的电子白板多媒体教室，整合了三个传统的多媒体教室；添置办公设备，改善了办公条件。同时加大校园改造力度，对学生宿舍和学生食堂进行改造，并对整个宿舍的排污进行处理，改善了学生的食宿条件。其次在主要建筑物上安装标识，体现学校职教文化和办学方向。学校转型后，设施、设备相对落后，为了吸引学生、让学生能够进得来留得住，能够学到一技之长，学校在区教育局的高度重视和支持下投入近200万元的资金，对学校的学前教育专业设备、电工电器专业设备进行整合，同时新建了旅游与酒店管理实训室、电器焊接室和舞蹈室，提升了学校实训教学的能力。其三，、加强校园文化建设和学校信息化建设，建设学校网站，利用网络宣

传学校，打造职业教育的文化氛围，努力提升学校知名度，做响做亮西秀区职中品牌。

（三）、科学策划专业建设，打造骨干专业和特色专业

专业建设是职业学校发展的重要环节，根据学校现有的硬件设施设备进行整合，结合安顺市产业结构调整，对学校现有专业进行了调整理顺，对计算机专业、电子电器和电子电工专业进行整合和延伸，今年结合学校1200人的招生计划和省内外优质中职学校深度联合打造专业，使我校专业由原来的五个专业扩展到14个专业，和四个冠名班，同时加大对涉农专业的宣传力度，启动涉农专业招生。专业建设必须以专业教师做为支撑，学校一方面抓教师的转型和分流工作，努力实现学科教师向“双师型”教师转型。另一方面，得到区政府和教育局的大力支持，在去年全区高中教师的招聘中，我校招考13名专业教师，今年又还要招考7名。随着专业教师的不断充实，将改观我校专业教师匮乏的局面，为我校打造特色专业、长线专业奠定了坚实的基础。

（四）、抓好学历教育，提升学校办学层次

学校积极探索与高校合作模式，先后与安顺学院开办了学前教育专业的大专函授班，与贵州师范大学、贵州大学开办了大专层次的自学考试班，让各专业的学生在学技能的同时学历层次得到提升，增强了未来就业的竞争力。

（五）、加强校企合作拓宽学生就业渠道

学生就业是学校培养学生的最终目标，也是让学生成为社会人的过程，是职业学校控辍保学的最有效措施，我校今年和苏州和硕

集团，苏州TCL电器有限公司，杰西雅电器公司，苏州神田工业公司、深圳惠达电器公司，浙江温州华富集团等多家企业签定了学生顶岗实习和就业协议,打通了就业渠道，增强了学校办学的吸引力。

（六）、贯彻落实黔府发1号文件精神，努力推进“9+3”教育计划的完成

1、结合国发2号文件和黔党发[2012]15号文件精神科学定位学校发展，重新拟定学校“十二五”发展规划，投入近8多万元对学校校园、基地进行测绘，并做了学校布局建设性详细做规划，为学校参加全省中职学校“百校大战”，实现“十二五”跨越式发展做好前期准备。

2、成立学校招生领导小组，拟订招生方案，以宣传为招生突破口，开展今年的招生工作。根据省教育厅、安顺市教育局的安排，抓住贵州省实施教育“9+3”计划机遇。深入全区所有初中学校毕业班级进行中职招生宣传，同时到各乡场向家长进行中职招生宣传，印制了《西秀职中致学生家长的一封信》，和二万五千张西秀职中招生简章，发到学生和家长手中，并在各村镇路口张贴喷绘宣传200张，充分让学生、家长及社会全面了解我校的办学特色、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。同时在学校网站和西秀区教育信息网发布招生信息，动用车辆300多次，走访了40多所初级中学，邀请市区内20所初级中教师和部分学生到我校各专业进行参观，提升了学校办学的可信度和学校知名度。全校教师分组包片区，学校领导担任片区招生组组长，进行指标包干，涉及到安顺市各县区、各个乡镇，将国家的中职资助政策、中职生就业优势宣传到家长、学生。

到目前为止，春季入学103人，已开班上课，秋季招生工作仍在进行中。

三、存在的主要问题

1、招生任务重，经费开支大，经费运行困难。

2、学校教室、学生宿舍、学生食堂容量严重不足。

3、专业教师数量少，没有外聘教师经费。

4、由于很多学生要参加中考，春季招生没有达到预期目标

四、下一步的工作打算

1、进一步加大招生宣传力度，做好和初中学校的沟通和对接，唱好秋季招生的重头戏，确保1200人招生任务的完成。

2、做好秋季整班移交的准备工作，学生大批量进入后，师资、教室、餐厅、宿舍严重不足以及治安管理的应急预案，做到学生进得来，稳得住。

3、制定切实可行的控辍保学方案，签订控辍保学七长目标责任书，特别是做好春招学生的稳定工作，力争做到不让一个学生流失。

4、加强教学常规管理，努力提高教育教学水平，开展多种形势的课外活动，营造好的教育教学氛围。

以上是我校推进教育“9+3”计划，完成今年中职招生任务所做的努力和存在的困难，不足之处，敬请各位领导和同行批评指正。

西秀区高级职业技术中学

2013年4月2日