dj程一语录

dj程一语录篇一

去天堂的路上送一程

编者按：每个民族都有自已的礼仪风俗习惯，信仰不同，自然葬礼也不一样。但都是同样的祝福，同样的祈祷。问好作者！

人人都说天堂美，我却想知道天堂真的美吗？昨天一位慈爱的老妈妈——朋友的母亲，而且是一位穆斯林的老妈妈，去了那里，我送了一程。 我是汉人，即使是汉人的葬礼我经历过的也很少，最初的印象还是我姥姥去天堂，那时我还小呢，可是我没有害怕，或许是至亲的缘故吧，此刻我都能回忆起来永别前的最后一眼，安详的神态和熟睡时没啥区别。正因为那时候小，对于程序化的东西根本没啥印象。此后陆陆续续着边过其他的，也没有深入其中，作为“当事人”参与的就是我父亲去天堂了，可是当时的我已经吓傻了，看着大家忙忙碌碌，我只记住了我姑姑叮咛我埋葬完毕，坟前必须大哭几声：让父亲听见以便记得回来的路。我照做了，可是时至今日父亲依然没有回来。唉！至于其他细节很难说详细，估计汉人的葬礼也会随着地域的不同有所变化吧。 而《穆斯林的葬礼》在以前我看那部巨著的时候印象就非常深刻，真正参与也是第一次。下面我就想把我的真实感受记录一下：当我和老公清晨5点多赶到清真寺的时候，已经看见朋友头上戴着孝帽外系长长的孝带站在那里了，因为民族不同，我们很怕做错什么，被告知：只要带上白帽子，依众而行即可，我们忐忑的心情才稍感踏实。 还没踏入清真寺，门口那悲哀的羊咩声就已经灌入耳孔，一声接一声，仿若哭哑了嗓子，声声不绝，是不是也一样感受到了亲人们的哀伤了呢？老公和我都想知道为什么它就那么一直叫呢？从我们进门直到离开几个小时呀！而且叫声又那么触及心灵？但是我们没敢问。 入棺前的最后一眼我随着老公也去看了，朋友知道我胆子小（来北京15年从来没敢看过毛主席，害怕），因此对我声明：不去的话没有人会介意，一边站着就行的。说实话：我以前也没有见过这位老妈妈。可是孩子的品行就是妈妈杰作的写照，一张白纸已经被妈妈点化成所有人称为优秀的人，能为这样成功的好妈妈送一程，我值得，我更是荣幸。平常日子里，孩子的点点滴滴；孩子的一举一动；孩子的孝顺与否；都会有目共睹。真的别应了那句老话：“活着不孝，死了乱叫”没用，你平时对老人好不好，不光老人心里有数，但凡能见证的，邻居也好，朋友也罢，每个人的心理都有一杆秤。看着朋友只是默默流泪，没有哭声震天，也是啊，能有这样体贴入微的好孩子就是当妈妈最大的骄傲，人家的爱已经融化于平常日子的细枝末节里了！所有的感动都无以用文字表述，他妈妈心里有数，大家心里有数，我不用排比段落来细数一件又一件，一桩加一桩。我没有那份文采，再说孝心也不是文笔描绘出来的。他的哥哥哭声倒是真的很大，把周围的人们那根脆弱的神经都触动了，哭什么呢？平时疏于看望？金融危机，没有那份钱行孝？时间不充裕，没空？还是妈妈真的走了，没有机会了！真心真爱与哭声大小不成正比例！能够坦然面对生离死别的人，心里无愧，无憾！更是别样的幸福。 跪拜聆听诵经，虽然听不懂，可是我的心真的真的很静，这大概就是人生的最高境界吧——心灵一尘不染！古老的民族，伟大的少数民族，我崇拜你！ 送往“回民公墓”的路很长，穿过了车来车往的闹市，行进有序，每一辆送别的车都开着“双闪”，一方面给仙人指路，一方面提示其他车辆让行，还好：再忙的过路车都礼让着！天堂的路塞车不？？？ 近一个小时后抵达目的地，回民是不火化的，要土葬。老妈妈的爱人在此早已等候多年，天堂里二老是不是已经团聚了呢？公墓因为面积很大，依山而建，墓碑一个紧挨着一个，上上下下，层层叠叠。感官上会有很拥挤的感觉，心里感叹：极乐世界的房屋也是一大困惑吧！ 坑已经挖好了，白布裹着的遗体被小心翼翼放入，然后用大理石盖好。在诵经者浑厚的男低音的吟诵中，我们再一次跪拜，第一捧黄土洒下那一

刻，被洗礼的是生者的灵魂，这不分种族，更不分民族！

dj程一语录篇二

一程老师40篇精品高三博文打包推荐

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一程老师40篇精品高三博文打包推荐一程 一程老师40篇精品高三博文打包推荐 1.奇迹，是为了信念牺牲一切

2.高三恋爱的男孩女孩，快快醒来！

3.高三学习的秘诀其实就是四个字 4.分享体验，启程高三！（班会记录）

5.你看得见的和看不见的高三（励志讲座一） 6.你看得见的和看不见的高三（励志讲座二） 7.你看得见的和看不见的高三（励志讲座三） 8.你看得见的和看不见的高三（励志讲座四） 9.你看得见的和看不见的高三（励志讲座五） 10.关于高三，写给学生的第一封信

11.猫咪物语——写给即将升入高三的学子„ 训

13.填报志愿的很好的参考网站 高考出分前考生可以做的十件事 15.高考在即，必须再叮嘱的几句话 16.高三自由复习的最高境界 17.自由复习其实最不能“自由” 18.高三自由复习阶段的安排和要求

19.在反思和对话中用心成长 一稳！

21.高中最后的学期开始，请听我说 22.春假放假，致高三家长的一封信

23.一篇令高三母亲感动的作文 圆的距离

25.这样想，这样做，来缓解高三紧张！ 的心

27.推荐给高三孩子两篇文章 否实现来衡量

29.要做变压器，不做垃圾桶！ 你可以担心，但必须微笑！

31.九句话点亮黑色高三 理信念

33.高三开学，告诉学生四句话！ 34.面对高三——家长会简报 35.高三，你准备好了吗？ 杀手

37.把握每一分钟里的机会 38.莫负光阴又一年

39.吹响迎战高三的集结号 40.高三苦累初体验

12.高考失败十大典型教14. 20.表达担心之前，请再稳 24.百日寄语从月圆到梦26.每句话里都有一颗滚烫28.“理想”的意义不以能30. 32.害人不浅的11种不合36.影响学习最厉害的时间

dj程一语录篇三

借你一程人生

山一程，水一程，人生漫漫一程又一程。我庆幸能借你一程人生，在你的人生中留下一点痕迹，告诉你曾有一个这样的我和你走过一段人生路。

相遇是缘，只是这份缘有多深，事先无人知晓。我盼望这份缘深得足够我们一起走完这一生，但事实是我只能路过你的一程人生。过了这一程，我和你的余生再无关系。下一站，你会和另一个人走过，而我将永远留在这一程的终点。

这一程，我时而觉得短暂，因为我想和你走得更远，我时而觉得彷徨，因为我害怕离开的时刻到来。最后，我们还是要说再见。我站在原地目送你离开，舍不得移开视线，直到你消失在人海中，我才转身回到我的生活。

能借你一程人生，创造这么多回忆，我也该满足了。只是我还是会不舍，我以为你最后会舍不得我难过，舍不得和我说再见，当别离的笙箫响起时，你已不在乎我是否难过了，潇洒地随着笙箫离去。我没有挽留，你也没有回头。

我们有缘相遇，但也只是相遇，没来得及情深就已缘浅分离。可我仍然庆幸能遇见你，没有和你擦肩而过，还能借你一程人生同游，共赏世间繁华。只是我们的缘分只够走完这一程，以后我们的人生就会背道而驰了，或许未来都没有再见的机会，即使再见面我们也陌生到仿佛从未认识过了吧。{dj程一语录}.

你我的人生不知道还有多少程，还会遇见多少人一起行走。我只借你一程人生，期盼你能偶尔想起这一段有我存在的旅程，能偶尔怀念我的好我的坏，一生不忘。

dj程一语录篇四

一程寒风旅

自古逢秋多萧条，多是殇这秋间的惨淡寂寥，不适应这季节的转换。尤其是冬意渐临，人也懒散了许多。寒衫未解不知凉暖，谁也不想顶着风霜，待到天清亮起床。

寒风里漫步，像无人相语时，酙着一杯陈酒。说是闲来无趣，却也能喝出一番怡人自得的清乐来。寒城旧巷，满幕辿凉。守着一眸冒着朦胧仙气的清水，风来，缓缓漫朔，满程落木纷纷扰扰地墨着几处荒芜。不听满城落叶斥，寒来指尖，冻的直打哆嗦才肯罢休。

寒风里奔赴，像金戈铁马时，背着一场杀戮。荡气回肠地踏了一程凛冽，停下来，也定能挥出一身火热。天地平野，一眼荒芜。披着漾着洪波的汹涌苇海，风来，徐徐飘摇，满程飞花洋洋洒洒地染着青丝。不待满天白花纷，一时慌乱，竟能忘了几时。

寒风里静默，像夜半钟声时，揣着一抹潺凉。不疾不徐地裹着衣袖，暖下来，幸得卸去一身疲倦，杀一个安心回马枪。雾气轻盈，满树清静。坐在枯黄的枝叶里，风来，雾霭松动，满程尘埃遮秋声。不急柴门闻犬吠，如有禅心，满世界的空灵。

天气寒凉，无聊的话，也冷不防的瞄一下深秋里留下的蛛丝马迹，寻一寻暮秋里藏着的诗意。或许那百珂红叶也能舞出一翻情志，一层落瓣几色织。素水清花，寒叶尽去，十月烟火城陟。一曲新词酒一杯，遥想少年锦时。两三人，一株枯藤能作席，几碗枣柿，裹着寒风闹到暮雪纷至。

若真在寒风里归迟，如临一场凛冬之怒。天地伪装成白，忍着一丝慌乱，迎满程风雪，寂寥无人，归来时，内心一片荒芜。渐渐，孤独爬满了枝头，像疯草一样肆无忌惮的蔓延。走的远了些，或许能找着慰藉，因为来路有了炊烟。

寒风尽了，渐而有了一丝恬淡。不知如何形容这种感受，总觉得像心里抹了一层花蜜，即使天寒白屋贫，空对这一番残烛冷光也能露出自恋的笑容来。一丝倦怠渐起，喝上一杯漫着轻烟的茶水，便安心的躺了下来。没有月亮升，只有漱漱而下的落叶敲打着窗。烟火易冷，闭上眼，心底无数的寒风也随着倦意渐深和一声声若即若离的犬吠消失殆尽。

走一程寒风旅。风起时，秣马厉兵，豪言壮志。风落了，恬淡静默，却感怀伤逝。想想也罢，其实人生如茶蘼，说着是残羹冷炙，却饮不尽相思。

dj程一语录篇五

一程山水一程歌

汉寿株木山中学张玲报告材料

《 一程山水一程歌》

尊敬的各位领导、各位评委：

大家下午好！我叫张玲，本科学历，中学高级教师，来自株木山中学，我今天所作报告的题目是《一程山水一程歌》。

我的名字“张玲”，好写好记，都说人如其名，我正如我的名字一样朴素无华，你面前的我，其貌不扬，语不惊人。我今天能作为“汉寿名师”的参评对象，站在这里演讲，已经是对我的一种莫大的肯定和鼓舞。回想我的教学生涯，我想从如下几点来向大家汇报。 关于我的职业，我想说——“上错花轿嫁对郎！”

我常德师专毕业时，有一个改行当公务员的机会，我感觉天赐良机，一心想着改行跳槽。可是最后由于拗不过对“教师”这个职业颇为推崇的父亲，我还是心不甘情不愿地站上了三尺讲台。当宋祖英那首《长大后我就成了你》传遍神州大地的时候，我已经在临澧县杉板中学任教两年了，是那所中学少有的“科班出身”的公办教师之一。说真的，求学时的意气风发与工作后的清贫琐碎，一度让我对教师这个身份有些不屑。“长大后我就成了你”，在我看来如同“上错了花轿”，从九二年毕业到现在，这一错啊就是二十四个春秋。也许是由于我本性使然，尽管我曾对教书育人动摇过，但从我拿起粉笔的那一天起，我就懂得一个教师身上的担子有多重，需要我用认真负责的态度和饱满的热情扛起这份沉甸甸的责任。一路走来，磕磕碰碰当然有，可更多的是欣慰，是幸福。二十四载，凭着一个师者的良知，凭着一份不{dj程一语录}.

服输的韧劲儿，凭着对自身的一份期许，凭着对学生的一份关爱，我取得了一些成绩，收获了一些赞誉，到今天有幸参评首届“汉寿名师”，我不得不承认我选择当一名光荣的人民教师没有错——这不是“上错花轿嫁对郎”吗？{dj程一语录}.

面对学生，我想说——“孩子，我甘愿成为你成长路上的石阶。” “爱是最美的语言。”关爱学生，是我从教生涯的主旋律。{dj程一语录}.

在我看来，用心上好每一堂课是对学生最真挚的爱，一个上课都不愿意花心思的老师谈师爱就会有些空洞。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。关爱学生，就要做一个与时俱进的老师，没有扎实的专业知识和技能，我们对学生的关爱不尽完美。因此教学中，我从不放松对自己的要求，课前我总是深钻教材，认真备课；课堂上我会渗透课改理念，把课堂还给学生，学生的“合作探究”，“交流展示”往往是我语文课上的一道风景线；课后我会注重巩固过关，夯实学生基础。

关爱学生一定要因材施教，守护童心。多年来我始终把学生的差异放在教学的核心位置上，以人为本，尊重学生的差异，重视学生的差异，给学生布置作业也有不同梯度，给每个学生提出高度适宜的目标，让他踮起脚尖可以企及，而不至于望洋兴叹，鼓励学生做最好的自己，让优等生自信而不狂妄，让潜能生自省而不自卑。

关爱学生要做学生的“帮女郎”。只要学生有需求，我总是无微不至地帮助他们。学生病了，送医买药，那是家常便饭；学生有烦恼，为他们排忧解难，我义不容辞；学生有缺点，为了对症下药，我是绞

尽脑汁；学生有困难，给他们雪中送炭，我毫不吝啬„„仅仅以我带的本届学生为例，都有很多很多让人觉得温暖的故事。我班上一个名叫曾灿的学生喜欢小偷小摸，因为我的耐心教导而脱胎换骨，判若两人；一个名叫戴曼的学生因为家庭缺爱，离家出走后，在我的劝说下平安回家、重返校园；智力低下的蔡飞同学一直被歧视，因为我的爱心重拾信心„„二十多年里这样的事例实在太多太多。

有人说教师是“红烛”，有人说教师是“园丁”，有人说教师是“灯塔”。面对我的学生，我却很想说：“孩子，我甘愿成为你成长路上的石阶”。我愿意默默地做好一级石阶，让我的学生沿级而上，成为山之巅那最美的一景。

面对同事，我想说——与你同行，我很幸福！{dj程一语录}.

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。只有一个优秀、踏实的教师团队才能带出一个好的班级，一群业务精湛的教师才能成就一所好的学校。在教学教研这一方面，我从来都是身先士卒，我上届带的189班率先进行课改，三年下来，189班的学生素质得到了很大提升，深度领导和同事好评。我辅导青年教师更是不遗余力，我们学校也的确有一批追求进步的青年教师，我辅导的青年教师都迅速成长为学校的中坚力量，在各类竞赛中大展拳脚。瞿佳老师执教的《花儿为什么这样红？》在“一师一优课，一课一名师”中获得“部级优课”；李明红老师执教的《圆明园的毁灭》在县级比武中获得县特等奖；朱敏老师本次被推荐参与“市级骨干教师”评选。与这样的一群同事同行，一起成长，是我的幸运，也是我的幸福。

对待收获，我想说——淡泊名利，铿锵前行

一份春华一份秋实。这些年，我一直扎根在教学一线，潜心教学，二十多年的沉淀，厚积薄发，获得荣誉无数。我认真探索教学教法，笔耕不辍，我撰写的论文获得县市级奖励的多达二十余篇，获省级及以上奖励的也有多篇，三篇论文发表于不同刊物，我撰写的《当前中学作文教学之蠡测》在国家级正规刊物《中国教师》上发表，《创设竞争环境，打造趣味课堂》在《教育现代化》上发表；我积极参与课题研究，校本研究，是我校“十二五”省级课题《初中语文小组教学形式的优化研究》的主研人员，参与编写校本课程《我爱我家乡》，主编校园文学《向阳河》；辅导的学生多次在各级各类征文和比赛中获奖，学生得奖最高奖项是国家级一等奖；先后八次获得县嘉奖，五次评为“县优秀教师”，两次获得“百佳班主任”称号；2008年被认定为县“教学能手”；2009年，被认定为“县级骨干教师”；2015年被推荐为县“师德标兵”。

一程山水一程歌，从初为人师到现在，一路成长，一路收获。所有荣誉终归成为过去，作为一名教师的幸福感却可以永恒。在教书育人的道路上，我依然会淡泊名利，铿锵前行。

我的汇报到此结束，感谢大家的倾听！

2016/5/20