20桂林语文中考作文题目

20桂林语文中考作文题目篇一

2011年广西桂林市中考语文试题及答案

2011年广西桂林市中考语文试题及答案

第I卷：选择题（共30分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）

一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）

1．下列加点字的读音完全正确的一项是。（2分）

A．慷慨（ɡǎi）沧桑（cānɡ）酝酿（niànɡ）一劳永逸（yí）

B．折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chuî）任劳任怨（yuàn）

C．澎湃（bài）侮辱（wǔ）应和（hé）水涨船高（zhǎnɡ）

D．沉淀（dìnɡ）肃穆（mù）堕落（duî）彬彬有礼（shān）

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是。（2分）

A．嘹亮烘托融洽引人入胜

B．纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃

C．安适酷爱清辙汉马功劳

D．气势震摄憔瘁花枝招展

3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（2分）

A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。

B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。

C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。

D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

4．下列文学文化常识表述有误的一项是。（2分）

A．人们常用"唐诗、宋词、元曲、明清小说"概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"左迁"指降职贬官，因为中国古代以"右"为尊。

C．"令"是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用"令尊"和"令堂"这样的称呼。

D．"诸子百家"中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。

5．有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联"降妖伏魔，孙行者扬威取经路"选择与之对应的最为恰当的下联。（2分）

A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西

C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲

二、阅读理解（Ⅰ）（20分）

（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

6．对这首词内容理解不当的一项是。（2分）

A．上阕中"八百里分麾下炙"一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B．下阕中"马作的卢飞快"一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

7．对这首词赏析不当的一项是。（3分）

A．"沙场秋点兵"一句写阅兵场景，"秋"字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B．"了却君王天下事，赢得生前身后名"一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C．词的上下阕一般会"换意"，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

D．"可怜"两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）

匠人与大师

梁衡

①在社会上常听到叫某人为"大师"，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有"匠气"。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝

不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

（有删减）

8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是。（3分）

A．第①段提出"匠人与大师有何区别"这一话题，引出下文。

B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。

C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。

D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。

9.根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是。（3分）

A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。

B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。

C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。

D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。

10.依据文章提供的信息，下列对"大师"的判断不正确的一项是。（3分）

A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。

B．在"实践层面"和"理论层面"之间，大师站在"理论层面"，靠规律运作。

C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。

D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。

11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是。（3分）

A．画线句引用"古语"证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。

B．画线句是证明"世界是五光十色的，需要大师也需要匠人"这个观点的。

C．本段引用了画线句"古语"和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。

D．"法乎其上，得乎其中"一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。

12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是。（3分）

A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。

B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。

C．文章用语准确，如第⑥段加点的"可能"一词，既强调了"我们"和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。

D．文章巧用文言，如"力虽不逮，心向往之"等句子，富有文采而不失简洁明了。 第Ⅱ卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）

三、诗文默写与课外积累（13分）

13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）

①忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

③春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

④沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑥庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑦春天像健壮的青年，，领着我们上前去。（朱自清《春》）

⑧《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是"，。"

⑨《〈论语〉十则》中，与"择其善者而从之，其不善者而改之"意思相近的另一则是" ， 。"

⑩曲不离口，（民间俗语）

芝麻开花--（歇后语）

四、阅读理解（Ⅱ）（27分）

（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分） 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

14．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①廿二日天稍和②泉而茗者

③柳条将舒未舒④呷浪之鳞

15．从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（2分） ①若脱笼之鹄

②娟然如拭

16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）

20桂林语文中考作文题目篇二

2016年广西桂林市中考语文试题(word版,含答案)

桂林市2016年初中毕业升学考试试卷

语文

（全卷满分120分考试用时150分钟）

一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）

1．下列加点字注音有误的一项是（2分）

A．停滞（zhì） 陨落（yǔn） 岔开（chà） 饶舌（ráo）

B．婆娑（suō） 灼伤（sháo） 粗犷（kuàng） 岑寂（chãn）

C．禀赋（bǐng） 威慑（shâ） 驽钝（nú） 咫尺（zhǐ）

D．钦差（chāi） 熹微（xī） 拘谨（jǐn） 窒息（zhì）

【答案】B

【解析】B灼伤（zhuó） 粗犷（guǎng） 岑寂（cãn）

2．下列词语书写有误的一项是（2分）

A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸

B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝

C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷

D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通

【答案】D

【解析】嶙峋

3．下列加点成语有误的一项是（2分）

A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。 ．．．．

B．央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。 ．．．．

C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。 ．．．．

D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。 ．．．．

【答案】A

【解析】故步自封：比喻守着老一套，不求进步。

4．下列句子中没有语病的一项是（2分）

A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。

B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。

C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。

D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。

【答案】C

5．下面语句的顺序排列恰当的一项是（2分）

①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。

②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。

④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。

A．②③④① B．③④②① C．③①②④ D．④②①③

【答案】B

6．文化文学常识表述有误的一项是（2分）

A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。

B．到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。

C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。

D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。

【答案】C{20桂林语文中考作文题目}.

二、现代文阅读（每小题2分，共6分）

阅读下文，完成7-9题。

不能没有家

梁衡

①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。

②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（A）„„我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。

③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。

（B）

④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。

⑤一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。当年林则徐说，烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说，愿天下有情人终成眷属，我则为天下计，

愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。

7．本文的中心论点是（2分）

A．家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。

B．人不能缺少家庭教育。

C．人是各种社会关系的总和。

D．盛世则要思和小家而固大家。

【答案】B

8．对文章内容理解分析表述恰当的一项是（2分）

A．第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。{20桂林语文中考作文题目}.

B．第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。

C．第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。

D．第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。

【答案】B

9．下列事实论据放在原文中哪一处最恰当（2分）

球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。

A．（A）处 B．（B）处 C．（C）处 D．（D）处

【答案】C

三、古诗文阅读（16分）

（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。（10分）

言志①

《论语》

颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。

10、下列加点词语解释有误的一项是（）

A．盍各言尔志（助词，无义） ．

B．衣轻裘（名词活用为动词，穿） ．

C．敝之而无憾（弄坏，使„„破旧） ．

D．无施劳（功劳） ．

【答案】A

【解析】在“盍各言尔志”中“尔”是代词“你”的意思

11、下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是（）

A．属予作文以记之

B．愿闻子之志

C．策之不以其道

D．万钟则不辨礼仪而受之

【答案】B

【解析】A、B、C三项中“之”都是代词“它”的意思，而B项中“之”表助词“的”。

第Ⅱ卷：非选择题（共98分，请将答案写在答题卡相应的位置上）

12、请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。（4分）

译文：

【答案】使老者安详晚年，使朋友信任自己，让年轻的子弟们怀念我。

13、“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。（2分）

【答案】孔子：仁义 子路：重情义 颜渊：谦虚忠厚

（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）

登幽州台

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

14、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）

【答案】联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹

15、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）

【答案】“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。

四、诗文默写与课外积累（10分）

16、（1）默写（每空一分，错字、漏字、添字，该空不得分，共8分）

①云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

②苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）

③谁道人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙》）

④ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

⑥ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑦曾子曰：“ ，任重而道远。”（《〈论语〉十则》）

⑧天下英雄谁敌手，曹、刘。 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

【答案】①雪拥蓝关马不前

②不求闻达于诸侯

③门前流水尚能西

④会当临绝顶

⑤烟笼寒水月笼沙

⑥黑月压城城欲摧

⑦士不可以不弘毅

⑧生子当如孙仲谋

（2）课外阅读积累（每空1分，共2分）

“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《 》，文段中的“她”是（人物）。

【答案】《朝花夕拾》阿长 五、请用正楷字体书写下列文字（5分）

17、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

【答案】略

六、综合性学习（6分）

18、（1）右边是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。（3分）

示例一趯：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。

示例二策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。

【答案】侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。

勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。 弩：竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。

（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？（3分）

【答案】永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以“永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。即把“永”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解“永字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是很有益处的。

七、现代文阅读（Ⅱ）（15分）

阅读下文，完成19-24题。

玉瑛子

⑴不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎是猝不及防，它撞进了我的视线。

⑵在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一掬澄澈的水灵，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。

⑶哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。

⑷那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。 ⑸尽管小心翼翼、呵护有加，意外还是发生了。

⑹或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频繁地摆弄„„正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。

⑺那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。它防碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。

⑻只好把它从胸前摘下。

⑼扔掉吗？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭岁月将它埋葬。

⑽又一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。

⑾我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，但易有杂质，看见这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗痦子，你能因为她

20桂林语文中考作文题目篇三

2013桂林市中考语文试卷

2013年桂林市初中毕业升学考试试卷

语文

（用时：150分钟满分：120分）

注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷:选择题(共30分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)

一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）

1．下列加点字的读音有误的一项是（2分）

A．冗长 (rǒng) 阔绰 (chuî) 颓唐 (tuí) 苦心孤诣 (yì)

B．哽咽 (yâ) 酝酿 (niàng) 狡黠 (xiá) 岿然不动 (kuī)

C．剽悍 (biāo) 滂沱 (páng) 隘口 (yì) 忍俊不禁 (jīn)

D．倔强 (juã) 矜持 (jīn) 吮吸 (shǔn) 弄巧成拙 (zhuō)

2．下列语句中加点的词语书写不正确的一项是（2分）

A．自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

C．从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延。

D．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

3．下列句子没有语病的一项是（2分）

A．六月的桂林是个多雨的季节。

B．这次回到家乡桂林，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的乡音。

C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。

D．通过开展“美丽桂林，清洁城乡”活动，我市环境卫生状况有了很大改观。

4．下列表述有误的一项是（2分）

A．《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。由西汉刘向编订。

B．古时候人们常在住宅旁栽种桑树、梓树，后来，人们就用“桑梓”指家乡。

C．《再别康桥》的作者艾青是现代诗人，散文家，浙江海宁人。

D．戏剧是一种综合的舞台表演艺术，主要通过戏剧冲突推动情节发展，塑造人物形象。

5．下面句子语言表达得体的一项是（2分）

A．小娟把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请你拜读，再给我面批！”

B．你对喝了酒仍坚持要开车的爸爸说：“爸爸，为了大家的安全，您就别开车了。”

C．你去接电话时，别人打错了，你说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”

D．有人从公交车上往外扔垃圾，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”

6．下面句子标点符号使用正确的一项是（2分）

A．进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

D．光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。

二、阅读理解(Ⅰ)（23分）

（一）现代文阅读。阅读下文，完成7～10题。（每小题3分，共12分）

中国，最贫穷的挥霍者

孙凯

①就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。

②中国的水贫穷到什么地步呢？我国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一，而且分布不均。大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，(a)沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水资源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。美国民间有影响的智囊机构——世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”黄河在过去的10多年中年年断流，其中1997年断流226天。(b)流经中国人口密集地区的淮河也断流了90天。根据卫星拍摄的照片，数百个湖泊正在干涸，一些地方性河流正在消失。目前全国600多座城市中，有300多座缺水，其中严重缺水的有108个，其中北京市的人均占有水量仅为世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。

③但是，广大的老百姓是否意识到我们如此的窘境呢？没有。

④就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦得1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40％左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过两吨。(c)大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。

⑤工业用水方面，我国钢铁等生产过程的单位耗水量比国外高几倍甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的1/3。

⑥如此缺水又如此挥霍，那么我们靠什么维持这种虚假的富有呢？

⑦以河北省为例，据《瞭望》周刊报道，(d)这个人均水资源比以色列还少的地区，靠大量超采地下水，掩盖着极度缺水这一重要事实。全省累计超采地下水600亿立方米，其中深层地下水300亿立方米已无法补充。再过15年，石家庄的地下水将被采完。现在，华北平原已出现全世界面积最大的地下复合漏斗区，达四五万平方公里。西部许多地区，因地下水超采严重，大片已成活多年的树木枯死。

⑧专家说：我们是用惨重的代价维持苟安，虚假的绿色使我们依然悠然自得。

⑨内情与外观的反差使人不由想起《水浒》中常用的一句话——好个不知死活的！ （选自《中国青年报》，有改动）

7．对中国水资源现状的描述有误的一项是（3分）

A．中国大多数城市缺水。

B．中国淡水资源分布不均。

C．城市人口激增是中国将长期陷入严重缺水状况的主要原因。

D．地下水被严重污染是工业废水肆意排放所致。

8．对文中画线句子作用的理解不恰当的一项是（3分）

A．（a）句强调沿海城市同样缺水，甚至比西部严重，有利于纠正国人的错误认识。

B．（b）句强调流经人口密集地区的淮河断流，更突出缺水对我国人民生产生活的巨大影响。

C．（c）句表明传统的漫灌方式不但无益而且有害，突出了水资源浪费的可惜。

D．（d）句将河北与严重缺水的以色列作对比，表明我们严重超采地下水有国际先例，是不得已的暂时行为。

9．对本文的理解有误的一项是（3分）

A．本文的中心论点是：就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。

B．第④⑤段，作者以农业、工业的用水状况证明我国民众普遍缺乏节约用水意识。

C．第⑦段作者引用《瞭望》周刊的报道，是用权威机构的数据作论据证明自己的观点。

D．文章先论证我国严重缺水，次论证我国用水极度浪费，再论证缺而挥霍的发展模式难以持续。结构上采用并列式，层层推进。

10．对文章相关语段的理解有误的一项是（3分）

A．第①段开门见山，摆出自己的观点，将“贫穷”与“挥霍”这一矛盾呈现在读者面前，发人深省。

B．第③段以设问句式过渡，增强了文章的说服力。

C．第⑧段引用专家的观点，意在警醒读者，提示国人，引起人们对水资源紧缺的重视。

D．第⑨段以“好个不知死活的”这种激愤语言结束全文，表达了对浪费资源，盲目发展的强烈担忧。

（二）文言文阅读。阅读下文，完成11～15题。（共11分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，墙倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

11．下列加点的字解释有误的一项是（2分）

A．百废具兴（都，全） B．属予作文以记之（嘱咐）

C．连月不开（放开） D．吾谁与归（归附）

12．下列各组加点字的意义和用法相同的一项是（2分）

A．此则岳阳楼之大观也则吾斯役之不幸

B．前人之述备矣何陋之有

C．感极而悲者矣人不知而不愠

D．不以物喜以其境过清

13．下列分析有误的一项是（2分）

A．全文巧妙地将叙事、写景、抒情、议论结合在一起，由景入情，因情入理。

B．第③④两段通过描写洞庭湖“一阴一晴，一虚一实”两种不同的景色，衬托出“迁客骚人”一悲一喜两种心情。

C．作者借“古仁人”抒怀，寄托了自己的政治理想。

D．本文用词洗练，如“浊浪排空”句，用一“排”字，便生动地描绘出洞庭湖狂风大作的景象，突出其磅礴的气势。

第Ⅱ卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）

14．请将“览物之情，得无异乎？”翻译成现代汉语。（2分）

15．杜甫、岳飞、文天祥身上，体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，请选择其中一人，结合其事迹谈谈你的理解。（3分）

三、阅读积累 (14分)

16．课内默写（10分）(每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）

（1） ，思而不学则殆。 （《论语》六则）

（2）山光悦鸟性， 。 （常建《题破山寺后禅院》）

（3） ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）

（4）东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）

（5） ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）

（6）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）

（7）但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）

（8）长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）

（9）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）

（10） ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）

17．课外阅读积累（4分，每空1分）

（1）路遥知马力， 。

（2）人无远虑， 。

（3）施恩听了，道：“这快活林离东门去，有十四五里田地，算来卖酒的人家，也有十二三家，若要每户吃三碗时，恰好有三十五六碗酒，才到得那里。恐哥哥醉了，如何使得？” 大笑道：“你怕我醉了没本事，我却是没酒没本事。带一分酒，便有一分本事，五分酒，五分本事。我若吃了这十分酒，这气力不知从何而来。”

这段话出自《水浒传》中的 ，文中画横线处的人物是 。

四、阅读理解（Ⅱ）（21分）

（一）诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成18～19题。（5分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

18．为什么说诗人笔下的早春景色体现了他对钱塘湖的喜爱之情？（2分）

19．颔联中的“谁家”如改为“数家”，似与“几处”对仗更工整，效果更佳，你认为如何？请说出理由。（3分）

（二）现代文阅读。阅读下文，完成20～25题。（共16分）

挂在墙上的蒲扇

丁立梅