2017高考语文寒假作业

2017高考语文寒假作业篇一

2017高一寒假作业语文(六) Word版含答案

寒假作业（六）

基础知识+社科文阅读

一．基础部分

1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A．凯觎 阿谀 B．沉浸 尽管 C．蝌蚪 瞌睡 D．殷红 氤氲 文娱 觐见 窠臼 阴霾 尔虞我诈 加官晋爵 苛捐杂税 绿草如茵

（ ） 向隅而泣 噤若寒蝉 扭伤踝骨 万马齐喑 （ ） 2．下列词语中没有错别字的一组是

A．湮没 流光异彩 B．盘踞 身体力行 C．啜泣 闲情逸致 D．殉私 意气用事 无济于事 少安毋躁 披沙拣金 锦心绣口 割鸡焉用牛刀 柳岸花明又一村 流水不腐，户枢不蠹 千里送鹅毛，礼轻情意重

（ ） 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①夕阳西下，暮色 ，无边的林海，发出了阵阵的松涛声。 ②正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的 力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。

③从刀郎成名的那天起，怎样定义和评判刀郎及其歌曲，在音乐理论界就存在着两种截然相反的声音，而且至今也没能达到 。

④某些戏说类的电视剧为了追求收视率，不惜曲解、篡改 伪造历史，危害极大。 A．苍茫 整治 共鸣 以至 B．苍茫 整合 共识 甚至 C．苍莽 整治 共识 以至 D．苍莽 整合 共鸣 甚至

（ ） 4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

A．举国上下纷纷捐款捐物，向印度洋海域遭受地震海啸灾难的人民伸出援助之手；你却无动于衷，细大不捐。真该想一想，这样做，你不感到羞愧吗？

B．一些地方的执法者缺乏反家庭暴力的法律意识，一句“清官难断家务事”，就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外，这直接影响法律的制定和执行。

C．一方水土养一方人。人才成长欣欣向荣，变化的奥秘就在于他们努力营造人才成长

的良好环境。

D．不能否认，工业造成的大气污染已到了一定程度，如果没有纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后堂而皇之地进入我们的生活。

5．下列各句中，标点符号的使用正确的一句是

（ ） A．他在学校组织的元旦晚会上指挥演奏《黄河大合唱》。你们看，他着装潇洒，神态从容；情绪饱满，动作有力；眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。

B．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？

C．总之，在伊拉克得手，从一个时期看，美国可能成为国际大棋局的“最大赢家”；而从长期看，海湾地区新的矛盾凸现，美国将面临新的更大烦麻。

D．他常用“蚊子叮泥菩萨（看错了对象）”这一歇后语，幽默、诙谐地批评那些不重视调查研究、指挥莽撞、办事马虎的同志。

6．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是

（ ） A．伴随铁路客运高峰的到来，写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。

B．昨天我从你这儿拿走的那本语文复习资料，没用，等明天有空我再还给你。 C．《社会工伤保险医疗管理办法》的出台，意味着将规范工伤报告、治疗、康复、评残、结算“一条龙”的工伤保险医疗跟踪管理体系，它可最大限度地保障用人单位和工伤职工的合法权益。

D．SARS的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。

二、阅读部分

莫把汉学当国学

日前，美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式，并在多所高校进行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热”。但笔者以为，“汉学”当热，然不可将之混同为“国学”。

汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学，以及侧重研究中国现实问题的“中国学”等几大阶段，至今已有600多年历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经，著书立说，既促进了中

华文化的海外传播，也带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界的文明进程。比如，欧洲“启蒙运动”就深受来华传教士介绍的儒学的启迪。

不过．中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。其中，上个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股“汉学热”，原因是这两个时段中国社会变动剧烈。思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮“汉学热”，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中华文化走向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既能发现自己的优缺点、长短处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。

然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种“西学”，是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而言，中华文化仅仅是学术研究的客观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样，很难内在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少自有弘扬和光大的责任感。

但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为千百年来积累沉淀下来的中华文化，亦即通常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大师章太炎所言：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”所以，中国人尤其是中国学者，须对国学有一种“为天地立心，为生民立命．为往圣继绝学，为万世开太平”的使命感，否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自己的精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。

令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与“西学心态”互为表里的“汉学心态”——前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象，不再用生命和情感去体验并证成国学的优美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣，谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任其发展下去，国学将会变成一种“在中国的汉学”，而汉学乃至西学则会变成“在中国的国学”。

总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能早日成为国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海外汉学回家，使自己成为世界汉学的中心。

1．下列对“汉学”的理解，不正确的一项是（3分）

A．汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美国家的学者。

B．汉学已有600多年历史，要经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学” 等几大阶段。

C．汉学研究不但促进了中华文化的海外传播，带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界文明进程。

汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与在世界文化中的方位和价值。

2．关于“汉学与国学”，下列表述不正确的一项是（3分）

A．汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。

B．国学的产生没有汉学早，国学研究仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。

C．汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学则注重用生命和情感体验中华文化。

D．国学是千百年积淀下来的中华文化，国学研究应当负有弘扬光大中华文化的责任感。

3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）

A．上世纪国内两次兴起“汉学热”，是因为当时中国社会的变动和思想的活跃，迫使国人希望通过汉学来了解中国及其文化。

B．国学是我们国家和民族的命脉，是立国的源泉，没有了国学，就丢失了根本，丢失了历史，丢失了精神。

C．近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象，国学已经变成了“在中国的汉学”，汉学也变成了“在中国的国学”。

D．作者认为，汉学当热，希望汉学能早日成为国际显学，但他同时指出汉学不可以取代国学，国学应当大踏步地复兴。

寒假作业（六）参考答案

一、

1．A（全读yú B项“尽管”中的“尽”读jǐn，不读jìn C项“扭伤踝骨”中的“踝”读huái，不读kē D项“殷红”中的“殷”读yān，不读yīn）

2．C（A项“流光异彩”中的“异”应写作“溢” B项“柳岸花明又一村”中的“岸”应写作“暗” D项“殉私”中的“殉”应写作“徇”）

3．B（“苍莽”与“苍茫”都含有“空阔辽远，没有边际”之意。“苍莽”用来形容草木等植物，“苍茫”则与“大地、暮色”等搭配。据语境，应选用“苍茫” “整治”指通过具体活动使某项工作有条理，“整合”则指通过整顿、协调进行重新组合。据语境，显然是强调“亚洲各国中缺少一种能起组织、协调的核心力量”，故应选用“整合”“共鸣”着重指由别人的某种情绪引起的相同情绪，“共识”则侧重指共同的认识。据语境，显然是说“音乐理论界至今对刀朗及其歌曲没有产生共同的认识”，故应选用“共识”“以至”，连词，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；“甚至”，连词，提出突出的事例，有更进一层的意思。据语境，应选用“甚至”）

4．A（捐：抛弃，舍弃。细大不捐，细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄，用在这里与语境明显不合。其它各项中的加点词语的运用都是正确的。清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。一方水土养一方人：指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。堂而皇之：形容公开，不加掩饰）

5．C（A项“好一派指挥家的风度”是对前面部分分说的总括，应将破折号改为冒号 B项前半部分尽管有疑问代词“什么”，但并没有疑问语句，是一个陈述句；后半部分是一个带有选择问语气的复句。应将第一处的问号改为句号，第二处的问号改为分号 D项错用括号，连接歇后语的比喻部分与解释部分应用破折号）

6．C（A项“主谓不搭配”，可在“字样”后加上“的横幅” B项“表意不明”，“没用”有歧义，可以表示“没有使用”，也可以表示“没有用处” D项“语序不当”，应改为“建立科学的预防制度和严格的隔离制度”）

二、

1．A “中外学者”理解不正确，应为“外国尤其是欧美国家学者”。

2．B “国学的产生没有汉学早”，原文无此信息；“国学研究仅有100多年的历史”，应为“中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史”。

3．D A．“国人希望通过汉学来了解中国及其文化”不正确，应为“国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的”。B．“国学是我们国家和民族的命脉”不正确，应为“国学是我们国家和民族的精神命脉”。C．“国学已经变成了‘在中国的汉学’，汉学也变成了‘在中国的国学’”不正确，原文是说“如任其发展下去，国学将会变成„„”。

2017高考语文寒假作业篇二

2016-2017七年级语文寒假作业

一、积累运用

１．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）

亲爱的同学们，随着时间车轮的滚动，我们的青春岁月又进入了一个新的驿站。在这片梦huàn（ ）般的语文天地中，我们犹如嫩（ ）绿的芽儿，怀着对未来的憧憬（ ），尽情汲取．．

语文知识和思想文化的琼浆，用最优美的笔触，quán（ ）释我们青春的风采！

２．默写（5分）

（1）母亲呵！天上的风雨来了， 。

（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。

（3）深红的果儿，和青年说：‚ 。‛

（4）青女素娥俱耐冷， 。{2017高考语文寒假作业}.

（5）梅雪争春未肯降， 。

3．某学校积极贯彻市、县教育局会议精神，深入开展了‚中国梦‛主题教育活动，请你积极参与此

次主题教育活动，并完成下列题目。（4分）

（1）【活动宣传我参与】请为该校‚中国梦‛主题教育活动拟写一条宣传标语，以向社会做更广

泛的宣传。（2分）

（2）【活动感言我畅谈】同学们积极参加学校的‚中国梦‛主题教育活动，校广播站记者对你进

行现场采访，面对镜头，你想说些什么？（2分）

二、阅读理解

（一）阅读下面的诗词，完成4－5题（6分）

过山农家 【唐】顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

4．诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动形象的语言加以描述。（2分）

5．后两句诗中的‚莫嗔‛、‚却喜‛，反映出山农怎样的心情？（4分）

（二）阅读《古代寓言故事二则》，完成6－8题。（10分）

郑人买履

郑人有欲买履者（一些书上写‚郑人有且置履者‛），先自度(duï)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：‚吾忘持度(dù)！‛反归取之。及反，市罢，遂(suì)不得履。人曰：‚何不试之以足? ‛曰：‚宁(nìng)信度，无自信也。‛

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契（jù qì）其舟，曰：‚是吾（wú）剑之所从坠。‛舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

6．解释加点字词（4分）

自度其足（ ） 反归取之（ ） 遽契其舟（ ） 不亦惑乎（ ） ．．．．

7．句子翻译（4分）

（1）何不试之以足？

（2）从其所契者入水求之。

8．两则寓言故事，讲述了怎样的道理？（2分）

三、写作（40分）

9．随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功

等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以‚原来， 并不遥远‛为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

一、基础知识及运用

1.选出加点字注音无误的一组（ ）（3分）

A 广袤（ mào） 裨（qí） 哽咽（yâ） ．．（bì）益 抽屉．．

B 诠（quán）释 凝（nín）聚 纳（nà）凉 模（mï）糊 ．．．．

C 抽噎（ yē ） 瑕疵（chī） 羞怯（qiâ） 腼腆（tiān） ．．．．

D 拽（zhuài）断 雕镂（lîu） 涟漪（yī） 自诩（xǔ） ．．．．

2.根据拼音在方格内写出正确的汉字。（4分）

每当回忆起自己的成长之路，他总要提到自己的父亲，正是因为父亲潜移默化的影响，他才有了今天的成就；父亲书房那书架上满满的书，对他的人生也是大有裨益。每当放假，他总是一个人尽情在书的海洋里徜 yánɡ （ ），憧 jǐng（ ）着自己的未来。在他的世界里，书如yùn（ ）味无穷的景色，让人心旷神怡；书如芳香浓郁的咖啡，让人温 xīn（ ）浪漫；如，让人；如，让人……

3.用修改符号在原句上修改下列病句。（4分）

⑪ 通过这段时间的刻苦锻炼，使我的体育成绩提高了许多。

⑫ 我们应该努力完成一切人民交给我们的任务。

4.默写。（每空1分，共9分）

（1）淡白的花儿，和青年说：‚______________________！‛

（2）有的被天风吹卷到舟中的窗里，____________________，_____________________。

（3）念天地之悠悠，______________________。

（4）梅雪争春未肯降，______________________。

（5）________________！____________________，鸟儿躲到它的巢里。

（6）_________________，_________________，遂不得履。

二、阅读理解

（一）阅读下面的古诗，完成5——6题。（6分）

登幽州台歌 黄鹤楼 （唐） 崔颢

（唐）陈子昂 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

前不见古人，后不见来者。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5.请描绘一下‚念天地之悠悠，独怆然而涕下！‛这个画面。（3分）

6.《登幽州台歌》与《黄鹤楼》在情感上有何异同？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成7——10题。（17分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

7.解释下列加点词。（4 分）

余忆童稚时 项为之强 ．．．以土砾凸者为丘 凹者为壑 ．．．8.下列句中的‚之‛与例句‚项为之强‛中的‚之‛用法不一样的是（ ）（3分）

A 而忘操之 B 昂首观之 C 从其所契者入水求之 D 至之市 ．．．．

9.将下列各句译成现代汉语（6分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（2分）

（2）求剑若此，不亦惑乎？（2分）

10.作者在文中描写了哪些物外之趣？（2分）用原文回答‚我‛为什么会有物外之趣？（2分）

一、积累与运用

1．根据课文默写，并填写相应的作者或篇名。（4分）

①曰：‚宁信度， 。‛ ②念天地之悠悠， 。③ ，不知秋思落谁家。④但愿人长久， 。

2.下列对名著《小王子》相关内容表述不正确的一项是（2分）

A. ‚小王子‛是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。

B. 在到访地球之前，小王子游历了五个星球，每个星球上都居住着一个人，他们分别是国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人，这些人构成了书中的成人世界。

C．《小王子》在表现人类精神家园的可贵的同时，还凸显了交往的真谛，即对爱与责任的感悟。

D．对于小王子来说，玫瑰花之所以重要，是因为他为她付出了时间和心血，并倾注了最真挚的感情，使她在自己心里生根发芽。

3. 阅读下面的文字，回答问题。（3分）

此时，第三趟灯火明亮的快车又隆隆而过。

‚他们是在追随第一批旅客吗？‛A问道。

‚他们什么也不追随。‛扳道工说，‚他们在里面睡觉，或是在打哈欠。只有孩子们把鼻子贴在玻璃窗上往外看。‛

‚只有孩子知道他们自己在寻找什么。‛A说，‚他们为一个布娃娃，花费不少时间，这个布娃娃就成了很重要的东西，如果有人夺走了他们的布娃娃，他们就哭泣……‛

‚他们真幸运。‛扳道工说。

选文中A是哪位人物？扳道工为什么说‚他们真幸运‛？

答：

二、阅读与赏析

(一)读《乳母获免》回答问题

汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：‚此非唇舌所争，尔必望济者，将．．

去时，但当屡顾帝，慎勿言！此或可万一冀耳。‛ ．

乳母既至，朔亦侍侧，因谓曰：‚汝痴耳！帝岂复忆汝乳哺时恩邪？‛帝虽才雄心忍，亦深有情．

恋，乃凄然愍之，即敕免罪。

（《世说新语》）

①

2017高考语文寒假作业篇三

2017高一寒假作业语文(十二) Word版含答案

寒假作业（十二）

基础知识+文言文阅读

一、语言基础知识及运用

1、下列词语中没有错别字的一组是( )

A、脉搏 兵慌马乱 度过难关 冒然从事

B、辐射 协从不问 关怀倍至 渊远流长

C、坐镇 食不果腹 毕恭毕敬 委曲求全

D、震撼 以逸代劳 严惩不待 仪义直言

2、下列词语中没有错别字的一组是( )

A、怄气 和事老 殉情枉法 黯然销魂

B、通缉 连锁店 钟灵毓秀 额手称庆

C、渲泄 绩优股 委曲求全 绿水青山

D、表率 白内瘴 震耳欲聋 涣然冰释

3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )

A、散文随笔的自由性和开放性，很大程度上满足和适应了现代人所需要的东鳞西爪、吉光．．

片羽，但又不乏革新性与创造性的精神表达。 ．．

B、目前，被称作“中国结”的巨型立交已经崭露头角，只等拆除围挡，即可马上通车，之．．．．

后微高架很快将启动龙川路下穿通道工程。

C、冬天已至，老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，方式以．．．．

步行为宜，时间最好选在傍晚，同时也要注意保暖，防止着凉。

D、由于管理不善，现在的地摊文学颇有瓦釜雷鸣之势，不能不引起有关部门的高度重视。 ．．．．

4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A、作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的

黑格尔”。

B、由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动

也是富有创造性的。

C、古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求

美好生 活的愿望。

D、本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然

有很大的改进空间。

5、下列句子中，没有语病的一项是( )

A、一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越

来越为国人所认知。

B、此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优

先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C、贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集

起来，加工成药材。

D、马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学

爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

6、下列各句中，没有语病的一项是( )

A、中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表

达能力。

B、虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称

不易。

C、大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。

D、通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。

7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ){2017高考语文寒假作业}.

阳光明媚的三月，我们一行相约到少林寺游玩。__________不知不觉间，我们已游遍

寺内所有景点，少林寺那“禅、武、医”三者合一的独特文化给我们留下了很深刻的印象。

①少林寺的门前有石狮一对，雌雄相对，威武无比，亦为清代石刻。

②进了景区大门后，我们沿着道路两旁的树阴，朝少林寺方向缓慢而去。

③下车后，我们冒着酷暑奔赴少林景区。

④我们沿着一条长长的甬道往里走，甬道两旁是松柏掩映的碑林，碑林尽头耸立着的是巍峨

壮观的天王殿。

⑤该殿红墙绿瓦，斗拱彩绘，门内隔屏前左右各有一尊金刚塑像。

⑥我们走进少林寺，只见眼前古木参天，烛烟缭绕，殿宇敦实古朴。

A、③⑥④⑤②① B、③④⑤②①⑥

C、 ③②①⑥④⑤ D、③②⑥④⑤①

二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成8——11题。

先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生

少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。及丁父忧，服阙，不肯出仕，

欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。” ．

先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。复奏请采录《永乐大

典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以纪其事。又以《十三经》文字传写．．

讹多。奏请仿汉熙平、唐开成故事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字．．

同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者，．

俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇时皆在先生幕府，．

卒以撰述名于时，盖自先生发之。

先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门，寒酸有一善，誉之如不容口。其在都，载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人。既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，使其主于乡贤祠，以助勤学之士。在福

建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海

内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。

先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通

六书，有隋以前体格。藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。所至名山川，搜奇揽胜，都人

士传诵吟咏，至今不辍。 （孙星衍《朱先生筠行状》）{2017高考语文寒假作业}.

先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过亦掩覆之，

后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。时于其闲属文，其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。为学使时，遇教

官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之。所欲著书未就，有诗．．．

文集若干卷。

（节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）

8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A、复奏请采录《永乐大典》逸书 逸：散失 ．

B、奏请仿汉熙平、唐开成故事 故事：先例 ．．

C、未遇时皆在先生幕府 遇：得志 ．

D、劝人为学先识字，语意殷勤 殷勤：周到 ．．

9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A、御制诗以纪其事 若舍郑以为东道主 ．．

B、乃不敢引疾 度我至军中，公乃入 ．．

C、四海好学能文者 事所以不成者 ．．

D、 去而人爱思之 今行而无信 ．．

10、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A、朱筠才智过人，淡泊名利。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识；

志趣超脱，不汲汲于仕途。

B、朱筠倾心学问，推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对

当时学人产生深远影响。

C、朱筠兴趣广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川；家中坐客常

满，饮酒论学终日不辍。

D、朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，

待门下学子亲若同辈。

11、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。（3分）

译文：

（2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。（3分）

译文：

（3）时于其闲属文，其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。

译文： （4分）

寒假作业（十二）参考答案

一、语言基础知识及运用

1、【答案】选C【解析】 A项，慌—荒，度—渡，冒—贸； B项，协—胁，倍—备，渊—源； D项，代—待，待—贷，直—执。

2、【答案】选B【解析】A项，“殉”应为“徇” ；C项，“渲”应为“宣” ； D项， “瘴”应为“障”。

3、【答案】选D 【解析】A项“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物；B项“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领；C项“量入为出”指根据收入的多少来确定支出的限度，这里应用“量力而行”；D项“瓦釜雷鸣”比喻庸才、庸事等声势显赫。

4、【答案】 C 【解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配；B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前，“技术活动”与“艺术活动”交换； D项句式杂糅，“但就其„„方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面„„”或“但就其„„来说”。

5、【答案】选A 【解析】B项语序不当（不合逻辑），正确语序应是：“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”；C项偷换主语，“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被（人们）采集起来„„”；D项不合逻辑（语序不当），“不仅„„还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是„„先驱。”

6、【答案】D、

【解析】A项成分残缺，“具有”缺主语；B项语义重复，“堪称”即“可以称”，与句中的“可”有重复；C项不合逻辑，古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以“须眉”为男子的代称。“老年职工”就包含男女，主宾构不成比较。

7、【答案】选C 【解析】 按照游览的空间顺序排列即可。先是“少林景区”，然后“少林寺方向”，接下来“少林寺的门前”，之后“走进少林寺”，后是“沿着一条甬道往里走”，是“天王殿”，最后“该殿”怎么样。

二、文言文阅读（19分）

8、【答案】选D【解析】D项“殷勤”应解释为“情意深厚”、“恳切叮嘱”。该词义在《长恨歌》“临别殷勤重寄词”中得到体现。

9、【答案】选B【解析】B项中“乃”均解释为“才”；A项中第一句“以”解释为“来”，表目的，第二句“以”是介词，译为“把”；C 项第一句中的“者”表示人，译为“„„的人”，第二句中“者”为助词，和后句中的“也”构成判断语气；D项第一句“而”表示转折关系，第二句“而”表示假设关系。

9、【答案】选D【解析】本题是对阅读材料相关文章的综合考查，重在对文章内容的概括和分析。能力层级为C级。D项“待门下学子亲若同辈”错误，原文未曾提及。

10、译文：（1）先生认为经学的根本就在于文字的解释，在安徽刻版印行许慎的《说文解字》，

2017高考语文寒假作业篇四

2017七年级上语文寒假作业

七年级语文 17年 1月 15日

初一语文寒假作业——字词篇 字 音第一单元

痴想（ ） 隐秘（ ）铁青（ ）凝成（ ）诱惑（ ）喧腾（ ）瞬间（ ） 扎根（ ） 挣扎（ ）包扎（ ）几乎（ ） 闷热（ ） 弹子（ ） 训诫（ ） 嶙峋（ ）纳罕（ ）啜泣（ ）耸立（ ）迂回（ ） 头晕目眩（ ） 活泼（ ）颤抖（ ）晕倒（ ） 崩土（ ） 着眼（ ） 屡次（ ） 回旋（ ）旋风（ ）病蝉（ ）身躯（ ）聒噪（ ） 复杂（ ） 短暂（ ） 固执（ ） 砂粒（ ）岔口（ ）卑微（ ）宽恕（ ）小心翼翼（ ）一丝不苟（ ）零落（ ）断续（ ）收敛（ ）艰苦（ ） 坚硬（ ） 痕迹（ ） 荀子（ ）斜阳（ ）生命历程（ ） 响彻（ ）完结（ ） 碌碌无为（ ） 幽思（ ） 踱步（ ）岔路（ ）栅栏（ ） 苍翠（ ）悔恨（ ） 羞耻（ ） 摘下（ ） 陡坡（ ） 绞架（ ） 由衷（ ） 第二单元

悲哀（ ）衰老（ ）丫杈（ ）嫌恶（ ）肃杀（ ） 笑柄（ ）瑟缩（ ） 寂寞（ ）憔悴（ ）诀别（ ）荡漾（ ）什物（ ） 惊惶（ ）惊慌失措（ ） 傲然（ ） 宽恕（ ）恍然大悟（ ）苦心孤诣（ ） 庞然大物（ ） 倘若（ ） 模样（ ）惩罚（ ）堕落（ ）点缀（ ）抹杀（ ）抹布（ ） 攥着（ ） 逮捕（ ）逮着玩（ ）怦怦（ ）树杈（ ）寒战（ ）寒颤（ ） 领养（ ） 撒谎（ ）挨说（ ）小藏刀（ ）友谊（ ）亲昵（ ） 倚靠（ ） 懵懂（ ） 均匀（ ）胸脯（ ）果脯（ ） 拽走（ ）袅袅（ ）受宠若惊（ ）腻乎（ ） 静谧（ ） 回溯（ ） 无可奈何（ ）无所顾忌（ ） 羞涩（ ） 温馨（ ） 恬静（ ）蠕动（ ）蓦地（ ）信服（ ） 嫩芽（ ）霎时（ ）拆散（ ） 委屈（ ）水波粼粼（ ）各得其所（ ）熬夜（ ）熬菜（ ） 咕咕（ ）散步（ ） 散文（ ）嗅觉（ ） 膝盖（ ） 繁衍（ ） 姊妹（ ） 乘凉（ ） 烦闷（ ） 闷热（ ） 荫蔽（ ）荫庇（ ） 菡萏（ ） 匿笑（ ） 慈怜 （ ）花瓣（ ） 沐浴（ ） 祷告（ ）祈祷（ ）并蒂（ ）花蕊（ ）花瑞（ ） 第三单元

朗润（ ） 酝酿（ ）卖弄（ ）婉转（ ）宛转（ ）呼朋引伴（ ）黄晕（ ） 烘托（ ） 舒活（ ）落地（ ）花枝招展（ ）嘹亮（ ）静默（ ）鸟巢（ ） 钻出（ ）嫩绿（ ）蓑衣（ ）眨眼（ ）稀疏（ ）抖擞精神（ ）涨水（ ） 抚摸（ ）应和（ ）薄烟（ ） 第四单元

迁徙（ ）销声匿迹（ ）涵养（ ）恬静（ ）千呵万护（ ）天真无邪（ ）

欢畅（ ）休眠（ ）峰峦（ ）预兆（ ）轻盈（ ）弥漫（ ）征兆（ ） 斑鸠（ ）孵卵（ ）露面（ ）音域（ ） 朝霞（ ） 顷刻（ ） 月晕（ ）

初一语文 17年 1月 16日

晕倒（ ）匀称（ ）狩猎（ ）喧嚣（ ）挣扎（ ） 哀号（ ）嗉囊（ ） 笼罩（ ）弱肉强食（ ）喑哑（ ）莴苣（ ） 大颚（ ）螽斯（ ）扰乱（ ） 哀鸣（ ） 喧嚣（ ）篡夺（ ）劫掠（ ）酷爱（ ）窸窣作响（ ）夜色苍茫（ ）更胜一筹（ ）不容置喙（ ）开膛破肚（ ） 津津有味（ ） 断肢残腿（ ） 毫不犹豫（ ）吮吸（ ）追捕（ ）气氛（ ）立即（ ）作料（ ） 椭圆（ ）轨道（ ）干扰（ ）观测（ ）指令（ ）合算（ ）海域（ ） 畅谈（ ） 里程碑（ ）昂首挺立（ ）一叶孤舟（ ）遥遥在望（ ） 地轴（ ） 压轴（ ）晨曦（ ） 妩媚（ ）屏息（ ）寰宇（ ）奏鸣（ ）谆谆诱导（ ） 普照寰宇（ ） 第五单元

呈报（ ）滑稽（ ）陛下（ ）精致（ ）赏赐（ ）爵士（ ） 华盖( )炫耀（ ）称职（ ）妥当（ ）头衔（ ）骇人听闻（ ）随声附和（ ）授予（ ）坐骑（ ）女娲（ ）澄澈（ ）莽莽榛榛（ ）疏星（ ） 闲游（ ）绵延（ ）灵敏（ ）神通广大（ ）哞哞（ ）踉踉跄跄（ ）孪生（ ）嬉戏（ ） 潺潺（ ）眨巴（ ）红润（ ）痒酥酥（ ） 饶头（ ） 庇护（ ） 凯歌（ ）泥泞（ ） 旷野（ ） 愚蠢（ ） 禁止（ ） 兴高采烈（ ） 二、字 形

chī（ ）想 mì隐（ ） níng（ ）成 yîu huî（ ）（ ） xuān tãng ( )( ) chuāng（ ）口 huàn（ ）想 jìng（ ）然 kē（ ）粒 piāo（ ）来 màn（ ）湿 kū( )干 pān ( )登 zhā( )根 jī( )乎 fú( )在 海cháo ( ) shùn ( )间 训jiâ( ) sǒng ( )立 yū( )回 níng ( )视 chuî qì( )( ) 纳hǎn（ ） lǚ（ ）次 陡qiào（ ） pãng（ ）乱 xuán yá（ ）（ ）手qiào bì（ ）（ ）āo tū （ ）（ ）guàn（ ）木 bēng ( )土 安wâi ( ) 疲fá( ) yūn ( )倒 mēn ( )热 子dàn ( ) chàn ( )抖 zhuï ( )眼 zhã（ ）断āi（ ）求 là（ ）下 瘦骨lín xún（ ）（ ）心jīng（ ）肉跳 头yūn （ ）目xuàn（ ） 小心yì（ ）yì（ ） líng（ ）落 断 xù（ ）guō zào ( )（ ）收liǎn（ ） 宽shù（ ） guō guō（ ）（ ） 一丝不gǒu ( ) fù( )杂 hãn ( )迹 bēi ( )微 líng ( )

落 duàn ( )续 飞yuān ( ) 一mãi ( ) zàn短( ) 病chán ( )

初一语文 17年 1月 17日

hū( )朋引bàn（ ）dǒu sǒu（ ）（ ）精神 花枝zhāo（ ）展 jǐn（ ）绣 fǔ( )摸 鸟cháo（ ） hïu( )咙 披着suō( ) 斗lì（ ） jiàn( )壮 宽chǎng( ) xiǎng（ ）晴 wēn( )晴 安shì（ ） 肌fū（ ） xiù( )气 绿píng（ ） 水zǎo（ ） zhù( )蓄 chãng( )清 空líng（ ） 水 mî（ ） 画蓝wāng wāng（ ）奇jì（ ）huàn( )醒 zhuï( )落 cí( )善 急cù（ ） níng( )成 qián( )伏 主zǎi（ ）升tãng（ ） bâng( )发 冲cì( ) xuán( )律 jīn津有味( ) 断zhī残腿( ) 毫不犹yù( ) 里程bēi( )bēng( )紧 背lǒu（ ） qī( )息 青biān( )鱼 乌jiù（ ）叶 芦pãng（ ） 满zài（ ） 归bï( ) 蟋shuài（ ）liáo( )阔 枯hã( ) 清liâ（ ）

梦mâi( )有名无shí（ ） bāo( )贬 飘fú（ ） mǎngmǎng( )沙漠 吹háo( ) yún( )净 千里冰fēng（ ） zhà( )暖还寒 最难将xī( ) 冰chá( ) 冰liù( ) 呼xiào( ) gā( )一声 发mãi( ) jiã( )石 cāng( )海 sǒng( )zhì( ) 萧sâ（ ） yīn哑( ) 金shǔ( )碰zhuàng( ) 鼓mï( ) 气fēn( ) cuàn夺( ) cí雄( ) 羽yì( ) zhōng斯( ) cì耳( ) 逃cuàn( ) 大â( ) qián子( ) fǔlǔ( )（ ）踢dēng( ) chě下来( ) 鸟huì( ) hǔn取( ) 糖jiāng( )果jiàng( ) 螳láng( ) tú夫( ) 行jìng( ) 贪lán( ) piē开( )和mù( ) sù囊( ) tuî液( ) āi鸣( ) 沉jì( ) 劫lǜe ( ) kù爱( )连xù（ ）不duàn( ) 夜色苍máng( ) 更胜一chïu( ) 惊慌失cuî( ) 毫无yí问( ) 三、选 择 题

1.下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.痴想 诱惑 瘦骨嶙峋 B.隐秘 喧腾 小心冀冀 C.训戒 枯干 头晕目眩 D.凝成 宽絮 心惊肉跳 2.下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.耸立 零落 明查秋毫 B.迂回 辍泣 怡然自得 C.断续 纳罕 庞然大物 D.响砌 收敛 碌碌无为 3.下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.精至 凝视 一丝不苟 B.卑微 岔路 自做主张 C.痕迹 短皙 不可抗拒 D.踱步 固执 形影不离 4.下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.栅栏 绞架 无可耐何 B.羞耻 奴隶 满不在乎 C.沧翠 寂寞 苦心孤诣 D.如茵 挺拨 恍然大悟 5．下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.丫杈 可鄙 受庞若惊 B.憔粹 什物 天方夜谭 C.惊惶 肃杀 无所顾忌 D.虐杀 决别 各得其所 6. 下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.荡漾 傲然 水波鳞鳞 B.瑟宿 怦怦 繁华嫩叶 C.嫌恶 亲伲 呼朋引伴 D.笑柄 脸颊 懵懵懂懂 7.下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.胸脯 温馨 销声匿迹 B.泱求 羞涩 有名无实

C.朦胧 安祥 无忧无虑 D.蓦地 静谧 闲情逸至 初一语文 年 月 日 30. ：指快乐的无法形容了。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。 33、呼唤朋友，招引同伴。 34、比喻姿态优美。36、形容草木茂盛。37、轻快的音乐和柔美的舞蹈，形容蜜蜂,蝴蝶飞舞的美妙姿态。 D地质工作者在炎炎烈日下，在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。我们应该感谢他们。 64.选出一项有误的（ ）

B星期天我们兴高采烈去参加了扫墓活动。 C大量的工作让父亲疲倦不堪。

35、植物生长的旺盛;繁花,花很多,很漂亮.嫩叶,新生出来的叶子又嫩又绿. A春天到了，百花齐放一派生气蓬勃的景象。

38、春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。 D 爱是清泉,汩汩流淌在人们心间;爱是阳光,暖暖照耀我们的生活;爱是生命的乐章,

初一语文寒假作业——四字词语篇

：形容忽然醒悟，一下子完全明白了。

：费尽心思钻研或经营，达到了别人所达不到的境地。

做事不与别人