2017督查工作计划

2017督查工作计划篇一

2016-2017学年度第一学期个人督学工作计划

2016-2017学年度第一学期个人督学工作计划

2016-2017学年度第一学期个人督学工作计划

今年八月，本人被xx市人民政府聘请为xx市第二批中小学（幼儿园）责任督学。按照分工，本人督导的学校为新坝中学、联合中学、市外国语中学和市第一中学。为切实履行责任督学工作职责，认真做好挂牌督导工作，加强对学校整体工作的检查、评价和指导，特制定2016-2017学年度第一学期个人督学工作计划。

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，全面贯彻落实国家教育方针，认真落实国家《教育督导条例》、《xx市中小学校责任督学挂牌督导办法》及省市相关文件精神，认真履行责任督学工作职责，充分发挥教育督导的监督、评价和指导作用。坚持弘扬敬业精神和创新精神，助力各校依法办学，规范办学，办人民满意的学校。

二、工作目标

1、加强教育法律法规和国家教育方针政策的学习，积极参与专业知识和业务能力的培训，努力使自身督导水平不断得到提高。

2、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，进一步规范学校办学行为。

3、，帮助学校发现问题，解决问题。同心同德，把问题解决在基层，解决在萌芽状态。

4、巩固均衡优质教育创建成果，提高教育教学设施设备的利用率。

5、深化课程改革，转型课堂教学模式，努力提高教育教学质量。

6、加强校园文化建设，不断净化、美化、绿化我们的文化校园。

7、不断促进安全机制和措施的建立与实施。

8、做好督导室安排的各项工作。

三、工作内容

1、坚持常规督导与重点督导相结合。

常规督导包括随机听课、查阅资料、座谈走访、问卷调查、校园巡视、点评反馈、列席

有关会议等等。

针对学校在办学过程中所面临的热点、难点和群众反映强烈的问题，集中时间和精力开展专项督导。

2、坚持个人督导与集中督导相结合。

按照《xx市中小学责任督学挂牌督导工作实施细则》要求，坚持做到对四所学校实施督导每月不少于1次，督导时间一般不少于4小时。{2017督查工作计划}.

根据工作需要，在可能的前提下约请几名督学对某所学校进行集中督导;或在督导室的组织下，客观公正地、高效高质地完成交办的督导任务。

3、完成督学责任区工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报的工作任务。

四、工作要点

1、协助学校对学校三年发展规划进行增补和完善。

2．加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、体艺等工作的专项督查。

3、开展一轮对责任区内学校的安全教育督查工作。

4、加大对四所学校办学行为的督查力度，尤其是学业负担过重的问题。

5．开展－次社会对学校满意度的调查活动。

6．完成督导室交办的工作任务。

五、督学工作具体安排：

九月份：协助学校对学校三年发展规划进行增补和完善；

教育教学工作常规专项督查。

十月份：开展一轮对责任区内学校的安全教育督查工作。

十一月份：素质教育与学生课业负担督查；

十二月份：开展－次社会对学校满意度的调查活动。

下年一月和二月：放假及违规补课、有偿家教督查；

上交总结及调研报告，筹划2017年工作。

2017督查工作计划篇二

教学督导委员会2016-2017学年第一学期教学督导工作计划{2017督查工作计划}.

教学督导委员会2016-2017学年第一学期工作计划

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》以及《教育部关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》、《关于引导部分本科高校向应用技术型高校发展改革试点的指导意见》等文件精神，按照学校“应用型、特色化、开放式”办学理念，围绕学校“两项评估”工作的标准和要求，我们制定了适合我校本学期发展实际的教学督导工作计划，以求继续加大教学督导力度，进一步健全和完善教学质量监控体系，严守底线，规范教学，切实做到严督善导，努力促进我校本专科教育教学质量不断提高。

一、 重点工作

（一）开发完善教学质量数据分析系统，协同完成本科教学质量评估报告 学期目标：根据本科评估的标准协同撰写完成本科教学质量评估报告 重点工作：协作完成教学质量数据分析系统的开发与应用，并与教学处联合完成本科教学开展年度的教学质量评估报告。

难点工作：基础数据的整理、筛选、分析

校教学督导委员会工作：按照学校“两项评估”工作的标准和要求，在信息系老师支持下，完成教学质量数据分析系统的开发，并形成数据分析报告，撰写完成2013-2014、2014-2015、2015-2016等学年的教学质量专家组评估报告，并协同完成本科教学质量评估总体报告。

院（系、部）督导组工作：各院（系）按照学校“两项评估”工作的标准和要求，在以往听评课的基础数据基础上，根据院（系）、专业、年级的层次完成院系2013-2014、2014-2015、2015-2016等教学年度的二级督导教学质量评估报告。教务处相关教师负责完成学生主体的教学质量评估报告（涉及3个教学年度，6个学期）。

（二）继续扩大听评课覆盖面

学期目标：满足并高于本科教学课堂教学质量评估要求。其中专家评教覆盖

率达到50-60%，同行评教（二级督导组）覆盖率达到65-80%，其中针对本科课程的专家评教达到50%以上，同行评教（二级督导组）达到85%以上。 重点工作：提高同行（二级督导组）评教覆盖率。

难点工作：如何实现个别重点院（系）部的听评课覆盖率达到并高于评估要求。

校教学督导委员会工作：按照学校“两项评估”工作的标准和要求，根据我们制作的《四川旅游学院本科教学课程设置与教学质量督导评价情况对照表》，在校级督导专家组层面，随机进行150学时以上的听评课，覆盖全校本学期开设的12个本科专业与本学期新开设的5个本科专业，若干个专科专业。同时，特别对上学期评价在85分以下的几位老师进行重点听评课。

院（系、部）督导组工作：根据《四川旅游学院本科教学课程设置与教学质量督导评价情况对照表》的评教要求，重点针对本科专业课程查漏补缺，制定听评课计划表，根据本专科教学的课程量，合理安排同行教师和副教授及以上的专家进行日常听评课（听评课的重点对象为改革试点课程教师、开设新课程的教师、新上岗的教师、评教排名在后10%之内的教师、最近两年需要评定职称的教师、示范课和观摩课教师）；努力实现教学督导与听评课的全覆盖（含城市学院和继续教育学院）。

（三）开展院（系）教学督导工作调研，完善教学督导工作制度

学期目标：本学期我们要结合同类院校督导委员会的工作方法，重点完善现有的院（系、部）二级督导体系。

重点工作：明确并完善二级督导组的工作职责。

难点工作：加强校级督导专家组和院（系、部）督导员工作的协调性，切实提高督导工作成效。

校督导委员会工作：深入院（系）部进行调研，沟通教学督导工作中存在的问题，积极寻求解决方案。在校领导的指导下，做好第二届校级督导专家组的选聘前期工作。征询领导和现有督导老师的意见与建议，进一步明确二级督导组的工作职责和工作要求。

院（系、部）督导组工作：积极向校级督导委建言献策，完善相应的教学督导工作制度，并做好本年度的日常督导工作计划。

（四）继续开展校、院（系）两级“观摩课”

学期目标：扩大公开观摩课的示范效应

重点工作：严格按照“教师授课、学生评课、教师座谈、同行点评、总结反馈”等流程，充分发挥教学观摩课的示范效应。

难点工作：如何扩大教学观摩课的影响力。

校教学督导委员会工作：本学期继续与教务处联合进行一次全校性的公开观摩课，并严格执行“教师授课、学生评课、教师座谈、同行点评、总结反馈”等流程，扩大公开观摩课的示范效应。

院（系、部）督导组工作：院（系、部）要加强以教研室为单位的核心课程公开课、观摩课或说课活动，每学期至少进行一次院（系、部）层面的公开观摩课，为青年教师创造互相学习的平台，营造共享教学经验的氛围。

二、日常工作

（一）加强教学督导信息互通工作

学期目标：收集本年度教师和学生对教学工作的意见

重点工作：意见的收集、反馈和整改工作

难点工作：意见的真实性和有效性，以及如何改进？

校教学督导委员会工作：多渠道多形式收集师生对教学的反映以及提出的建议。建立督导信息反馈平台，将教学督导委员在教学一线掌握的信息和形成的统计分析报告,向全体师生和有关职能部门及时进行反馈,以此实现教学督导在决策、执行、监督信息上的互动。

院（系、部）督导组工作：组织教师和学生参加座谈会，及时反馈日常督导工作中发现的问题。

（二）协调开展常规督导和专项督导

学期目标：常规督导常态化，专项督导突出化

重点工作：按照两项评估的标准和要求，重点进行教学材料检查、考试考核环节检查、实践课程检查

难点工作：实践教学环节检查

校教学督导委员会工作：每学期初、期中、期末协调教务处等部门做好开课检查、教学材料检查、日常运行检查；针对涉及教风、学风以及教学管理工作中

热点问题和焦点问题开展专题督导工作，如实践教学环节检查、实验教学检查、考试考核环节检查等。

院（系、部）督导组工作：做好日常教学、实践、考试、毕业等的教学督导自查工作。

（三）协同总结提炼教学综合改革成果

学期目标：协同认真总结教学综合改革的实际经验，积极申报相关课题，并形成论文成果。

重点工作：鼓励各院（系、部）积极总结发表教学改革成果。

难点工作：如何改变各院（系、部）“重实践，轻总结”的局面。

校教学督导委员会工作：本学期与重点院（系、部）积极探讨总结，基于有关在线平台课程的教学范式改革成果和创新创业教育实践成果。

院（系、部）督导组工作：鼓励各院（系、部）教研室，以课程组形式，借助网络资源共享课程，以某一专业课程为试点，积极探索教学内容、教学形式、教学评价等方面的改革。

（四）配合做好师资队伍建设

学期目标：引导教师注重教学实践和教学改革

重点工作：支持和鼓励“双师型”教师成长

难点工作：调动教师参与教学改革成果研究的积极性{2017督查工作计划}.

校教学督导委员会工作：配合人事处、教务处做好新进教师的招聘、青年教师培训和院（系、部）教研室活动。支持和鼓励青年教师通过提升学历和取得“双师型”专业技术证书，不断提高自身素质。支持和鼓励教师根据教学改革实践，总结经验，形成教育教学研究成果，并积极支持教师们参加省高教学会的论文征集出版。在日常工作中，加强督导教学的指导职能，积极创造条件，整合资源，助力师资队伍建设。

院（系、部）督导组工作：加强教学教改和高教研究科研的指导工作，为教师成长创造机会和条件。

校教学督导委员会

二零一六年九月十二日

2017督查工作计划篇三

2016~2017秋季学期教学督导常规工作安排

2016—2017学年度第1学期教学督导常规工作安排

2017督查工作计划篇四

2017年工作计划

安全质量监督部2017年工作计划

为进一步发挥安全质量监督部监督作用，促进安全工作持续好转，提高安全管理水平，现制定2017年工作计划。

一、工作目标

1、安全责任事故目标：全年重大安全责任事故起数为“0”；

2、发现安全质量问题目标：发现安全质量问题不少于10处/月；

3、安全质量问题处理目标：安全质量问题处理率100%。

二、工作计划

（一）本部门牵头开展安全活动，营造良好的安全氛围。计划开展的安全活动如下：

1、元月份开展安全质量问题回头看活动。对去年发现的安全质量问题进行汇总梳理。对未整改到位的实行限时挂牌督办，实现隐患整改率100%，为做好2017年安全工作奠定基础；

2、2月份举办消防知识考试。本部门于春节放假前将消防知识考试题库通过OA办公系统发至全体职工，让职工在放假期间学习消防知识，2月底前以学习小组为单元组织职工闭卷考试，考试成绩作为列入考核内容。

3、4月份开展消防演练活动。利用需要跟换灭火剂的灭火器材对培训人员、新进人员、未参加过灭火演习人员进行灭火演练。通过现场讲解灭火器使用知识、实际操作演练总结等步骤，提高职工安全意识和火灾应急处置能力。

5、5月份开展第二届安全演讲赛活动。通过安全演讲赛，阐述安全在日常工作生活中的重要性，抒发绿能人重视安全、践行安全责任重于泰山的情怀，激发职工积极大家学习安全知识，提高安全意识，掌握安全技能。

6、6月份开展安全生产月活动。根据上级部门确定的安全活动主题，结合我公司实际情况，扎实开展安全生产月活动。通过播放安全教育警示片、燃气抢险应急演练、防洪演练等活动、防恐应急演练，使安全生产月活动既轰轰烈烈又扎实有效。

7、7---8月份开展夏季防暑、防雷电、防汛“三防活动”。 通过宣传防暑、防汛、防雷电有关知识，开展专项督查等方式，确保夏季施工、燃气运行等各项工作顺利开展。

8、9月份开展迎双节（中秋节、国庆节）安全活动。根据市安全生产委员会有关要求，结合我公司实际情况，在中秋节国庆节来临之际，通过对旅游交通要道、宾馆、饭店等用气场所进行重点排查，确保双节期间安全生产工作平稳运行。

9、10-12月份开展冬季安全大检查活动。在采暖期到来前，重点督查天然气公司对用户入户安全检查情况。督查加气站、设备材料等各子公司开展冬季安全隐患自查自纠情况，确保冬季安全。

（二）健全安全监督管理网络。

1、建立和实施网格化安全监督网络。 要在去年入户安全检查督查小组的基础上，形成安全监督网格化监督网络。具体为：实业公司各部门经理除对各子公司的业务实行线性管理外，还要将业务按照区

域进行划分，各部门经理对区域内的所有建设、运行的安全情况进行监督，对发现的问题要追根溯源。因监督不力造成安全事故的，将追究当事人责任外，还要追究分包该区域部门经理的安全责任。

2、完善职工和社会监督网络。我们公司的业务具有点多、线长、面广的特点，仅靠安全管理监督机构开展安全质量监督工作已经不能适应当前形势需要，这就需要我们充分发挥广大干部职工、各施工队社会各单位、团体和人民群众监督作用，开辟安全质量问题举报“绿色通道“，即举报人可以直接将发现的安全质量问题以图片、文字、电话等形式向安全质量监督部举报，形成一张疏而不漏的安全监督网络，随时随地对安全质量工作进行监督，本部门对举报的的安全质量问题要在第一时间受理，并将处理结果告诉举报人，对举报的安全质量问题具有代表性、为公司消除了安全隐患或挽回经济损失的，要给予举报者奖励。

（三）全面推进安全标准化管理。在去年在各子公司的推进的安全标准化基础上，今年进一步推进。时间节点为：2月份督查各子公司安全职责是否明确，是否按照“谁主管，谁负责;谁的岗位，谁负责;谁违章，谁负责”的管理原则，层层落实。安全责任状是否全部签订；3月份督查各公司安全制度、操作规程是否完善并上墙，6月份前，督查各职工对本岗位的安全操作规程熟练掌握；9月份前督查安全隐患台账是否健全，隐患是否得到全部整改；11的月底前对照《河南省燃气行业安全管理考核标准》及其他行业标准对各子公司安全管理管理情况逐项考核，实现安全管理规范化、标准化、科学化。

三、工作措施

（一）、强化安全质量问题的处理的时效性和处罚力度。

对发现的安全质量问题要立即展开调查、限时结案，并将处理情况及时通报，一般安全质量问题调查处理时间不超过一星期；较大安全质量问题调查处理时间不超过半个月；重大安全质量问题调查处理时间不超过一个月；造成安全责任事故移交司法机构处理的，在司法机关结案后1个月内，做出内部处理意见。对造成安全质量的问题责任人不管涉及到哪一个部门、公司、哪一位干部职工，都要按照国家法律、法规和公司有关制度一查到底，严格追究责任，绝不姑息迁就。

（二）、加强工程安全质量过程监督。

按照对工程监督的时间划分为施工前、施工中、运行三个阶段。

1、施工前监督。主要监督内容：施工队的施工设备、人员配备是否符合工程要求；工程设计中包括但不仅限于工程材料选定等内容是否符合国家和行业有关要求；材料是否存在质量问题。

2、施工中监督。主要监督内容：施工队是否正确佩戴劳保用品；施工人员是否持有相应的安全证书；施工过程是否符合安全操作规程；置换送气流程是否得到很好执行。

3、运行中监督。主要监督内容：运行巡检制度完善落实情况，入户安全检查中发现的安全隐患处置情况；二次安装（含增加燃气设施）的安全操作情况；对占压燃气管线、挖断燃气管线的处理情况。

（三）、加强对工程材料质量的监督力度。

今年本部门要在参加材料的招标的基础上，跟踪监督工程材料质

量。具体做法是：

1、增加验收中的试验检测环节。成立有安全质量监督部、采购部、天然气公司仓库管理人员、抢险队、工程管理科人员组成的安全质量监督人员。对采购的每一批材料进行抽样检测，并将检测结果记录在案，对检测中发现的不合格产品及时退回厂家。

2、跟踪工程材料使用情况。本部门要设计出材料使用情况反馈表，对每批材料使用情况进行现场调查，并将发现的问题及时与厂家沟通,严禁将不合格产品投入运行阶段。

3、对不合格产品的供应厂家，除退换产品、包赔由此造成的损失外，还要求厂家支付一定数量的产品质量违约金。

总之，安全质量监督工作是一项责任重大、头绪繁多的工作，本部门愿用不畏艰险、勇于担当的勇气，举轻若重、求真务实的工作作风，见微知著、举一反三的科学态度，全身心的投入工作，为公司安全工作的持续好转做出自己的贡献。

安全质量监督部

2016年11月17日

2017督查工作计划篇五

2016-2017教学督导总结

2016-2017年督教督学工作总结

根据学校开学初的工作安排，由教研处牵头，各学科教研组长共同组织开展了以高一、初一起始年级为重点的教、学督导。以督教和督学促进教学常规工作规范推进，强化教学管理，使起始年级新学年开好头，起好步。督导工作历时半个学期，总体情况良好，教学秩序井然，教师能依照教学常规做好教学工作，绝大多数学生学习状态良好。具体总结如下:

一、 严格教案检查，把好备课关

老师们能认真合理设计教案，老教师多以简案为主，突出主干，把握要点；中青年教师以详案为主，总体上能规范书写，教学目标清晰，教学过程设计严谨，分析、讨论、训练、实验等方法选择得以体现，各学科的教案均能做到超前备课。教案书写相对认真、细致、规范的有以下老师：

语文史霞、黄江峰

数学张燕、郑妍丽、张雪燕、庄晓琴

英语王祥、王晓雪

物理张晓芳、张婕

化学王爱霞

生物何瑜、韩梦婷

政治苏燕、何瑞

历史严晓娜、黎静

地理全组老师

技术孙婷

健康教育王媛媛

教研组长的教案总体上也写的认真规范。

不足之处：

1、教案书写不完整的情况还是较普遍，缺少一些环节，如小结、作业布置等。

2、课后反思补写的情况依然存在，有的老师忘写了，然后要查教案了再去补写。

建议：1、无论是新课还是复习课，还是要做到一课一案。知识点的复习课

也应该写教案，教案书写环节还是要完整。

2、提倡全体老师们写课后反思，养成良好的教学总结的习惯。教龄5年及以内教师必须写课后记。

二、 走进课堂，关注课堂教学过程

开学以来，校领导及教学部门领导、全体教研组长都在进班听课，我们要求教研组长把本学科起始年级教师的课全部听一遍，其他年级课听30%以上。统计截止11月9日，14个教研组长共听课207节，其中本学科课126节。督导听课比较多的组长有程新海、龚妍丽、杨龙老师。同时，对新进我校的教师也进行了听课，检查教案，课后对老师上课情况进行了及时反馈。教研组长们能认真听课，及时反馈，对教师课堂教学中存在的问题及时反馈，多数教研组长对督导情况认真做了总结。

通过听课可以发现，多数老师遵循教学常规开展教学工作。课前能做好上课准备工作，课堂教学组织有序，教学目标贯彻较好，重、难点把握准确，积极营造氛围，充分发挥学生的主体作用，教学方法选择得当，学法设计符合学生年龄特点及认知能力，课堂上能关注学生的学习。

老师们学科知识储备扎实，对知识点的理解深刻，讲解、解析到位，多数教师能使用媒体设备，增大了课堂信息量。

这里列举几个上的比较突出的老师的课：

陈霞老师的一堂课，老师的讲解旁征博引，看似信手拈来却又紧扣主题，在这种氛围渲染下的学生问和答言语精巧，整堂课沐浴在学问的儒与雅之中又不失青年人的活泼与热烈。

张铭老师的历史课引用史料新颖，贴近学生，学习目标明确，趣味性强。 李霞老师的化学课堂用亲和的语言轻松的拉近了师生的关系，使师生的交流融洽而有效。

尹莉老师的政治课课堂互动组织有序，学生参与积极性高。{2017督查工作计划}.

陈瑶老师的英语课选择适合学生年龄特点的教学方法，课堂生动活泼。 等等，还有不少老师的课堂教学方法多样，内容丰富，体现科学性，时代感。 两个起始年级的老师们多数都有培养学生学习习惯的意识，课堂上注重学生学法指导，关注学习习惯的养成，能根据本学科特点，有意识的对学生提出学习方法并对学习行为做明确的要求，让学生知道该怎么做，做到什么程度，这对新生顺利适应新环境下的学习是非常有好处的。

新教师工作态度端正，备课、上课认真，虚心好学，在这里希望指导教师能给予及时的指导和帮助，更希望新教师能多听课、多请教多学习，这样进步更快。{2017督查工作计划}.

存在的问题：

1、部分教师教学方法仍然传统和单一，不能根据教学内容的特点选择合适的教学方法，一堂课下来基本上就是讲练，学生处于被动的跟学状态。我们还是提倡老师们在设计教学过程时，能够多考虑怎样让学生多思考、多说、多做，一句话，让主导作用和主体作用都很好的发挥，我校提出的“双20”课堂教学模式初衷其实就在于此。教和学的方法选择要切合学习的内容和学情，生搬硬套也大可不必，比如学生小组合作学习的方法，有的学习内容用合适，有的则教师讲更合适些，你非要加上一个小组合作学习，显得多此一举。

2、课堂教学组织与管理不到位在一些课上还存在。青年教师居多，例如课堂讨论放得开，收不回。再如个别学生回答问题时，教师在专注的听，而顾及不到其他同学是否也在听等等。

3、课堂教学的随意性在部分教师的课上还存在。一是教案设计和课堂教学不一致，不是按教案在上课，进度上也不能按教案预设的进行。二是上课的随意，老师上课想到什么方法就用什么方法，缺少了必要的计划性，除非这个老师有丰富的教学经验和很强的应变能力，否则这种随意性的课是很难把握的。三是课堂教学言语的随意性。

4、教师课堂语言的准确和科学性还是要注意的。听课中发现有老师在对知识点表述时错误表述了外延，或对某一类问题的归纳概括不准确，甚至有科学性的错误，自己平时说习惯了，自己都没注意到，虽然这些问题不是很严重，但还是希望老师们平时备课时要关注知识的细节，上课时注意自己的表述，以免因“口误”给学生理解问题带来不必要的困难。

三、作业批改情况检查反馈

教研处对初一到高三所有年级的全部科目作业进行了检查。绝大多数老师能按照教学进度合理布置作业，作业量适中，难度适中，学生总体上能接受，大多数老师能对学生作业的情况给予评价，总体上初中老师作业批改好于高中，且老师对作业的评价也更细致和有激励性、指导性，起始年级老师的批改好于其他年级。

作业批改的认真、及时，评价细致的老师：

初一（2）的英语，初一（3）（4）的数学，初二（4）的语文，初三（4）的

语文，初三（4）的化学，初三（5）的数学。

高一（2）的语文、历史，高一（5）的语文、政治、生物，高一（7）（8）的数学，高二（1）的语文、英语，高二（2）的语文、英语，高二（4）的数学、生物，高二（6）（7）的物理，高三（1）的地理，高三（2）的政治。

存在的问题和要求：

1、少部分老师作业批改比较粗糙，没有批语或评价，甚至有的都没有日期。所以有些作业我们对是否是老师批改的存有疑问，建议老师们能加一些评语，或最其码也应有基本的评价，批改日期一定要有。

2、部分学生作业中错误没订正，教师在下次批改作业时并没有指正。教师要有二次批改的习惯，前一次作业出错的问题，下次要先看下学生改错的情况，你不看，他下次也不会认真对待了。

3、个别教师对教辅资料类作业批改次数少，且不及时。这些作业布置了，还是要批改。

4、个别教师没有按照要求把班级作业全部收齐上交检查。

作业批改是教师及时掌握学情特别是个体学情的最重要的办法，不批改作业，就无法了解学生对知识点的掌握情况，等到月考或期中、期末考试了解学情，有些就晚了，来不及了。因此，作业必须及时批改，并且按“自治区教学常规”要求认真批改。学校教研部门会定期检查作业批改情况。

其他方面一些非共性问题已个别提出并要求当事人整改，这里不再一一列举，总体上看，上半学期大多数教师教学准备充分，教学常规落实较好，为后续教学工作打下好的基础。

督教督学工作暂告一段落，但对教与学的要求是常态的，也是面向全体师生的，只有做好教与学的各项常规工作，才能取得好的教与学的效果。

教研处

2016.12

2017督查工作计划篇六

2016年工作总结及2017年工作计划

2016年工作总结及2017年工作计划

在2016年里，在院领导带领下，在科主任的帮助及全科员工的共同努力下，放射科完成年初医院下达的各项工作任务。现将本年度的工作总结如下：

一. 严把质量关，实现医院年度目标

自2016年1月1日至2016年11月15日，放射科共完成摄片检查16154人次（包括体检4891人次），CT检查6229人次，MRI检查1258人次。均同比2015年有所增加，其中摄片增加359人次，CT检查增加846人次。至2016年11月，实现科室检查总收入470余万元（不含体检费用）。诊断符合率92%，大型设备检查阳性率70%以上。本年度本科室无既定经济目标，但与去年同期相比，检查人次及业务收入均较前增加，原因是：

1、就医人次有所增加；医院的绩效考核及分配方案的调整，不良的医疗环境都要求医生需要完善各项检查，优化检查方式，明确检查目的。

2、科室致力于专业水平的提升。我科努力加强科室业务学习，夯实业务基础。在院领导支持下，科室派出员工外出进修，并给予科室配备两台4K高清显示器，更换陈旧服务器，使得我科学习平台再上新台阶；科室组织、鼓励低年资

医生利用新媒体工具积极开展讲课教学取得良好效果；规定每周三早上8:00-9:00进行全科业务学习，医生提前亲自选取课题、制作课件并亲自讲解，上级医师做总结发言，对下级医生准备不足的地方进行补充，拓展医生视野，不断提高科室业务水平。

3、大力开展特殊检查项目，随着科室人员专业水平不断提升，科室在特检方面的检查及诊断水平明显提高，本年度影像科特检人次明显增加。

4、科室注重医疗服务质量，提升服务品质，优化服务进程；树立良好的医德医风。科室严格要求做到文明礼貌服务，耐心解释，尽量提前给病人发诊断报告，满足病人的需求。做好医院窗口科室服务形象，提升患者满意度。年度内无患者投诉及医疗责任事故。

二、设备使用及维护方面，年度内更换CT球管一只，保障CT工作的正常开展。科室坚持不断完善标准化的操作规程，加强职业道德和行业作风建设。科室各种资料管理有条有序，资料完整。各项设备仪器均有专人负责保养并定期检查。年度内未发生设备安全责任事故。

三、存在问题:

1、“跑费”现象给医院造成直接经济损失 1）部分临床科室“臵床”严重滞后，超过24小时甚至48小时内仍未完成“臵床”工作，导致科室不能及时下账，下账日期与临床不符甚至造成“跑费”现象；2）部分住院患者进行大额检查后即行办理出院，科室下账时才知道病人已“审核”或病人已经结账出院。据不完全统计，年度内由此造成的经济损失不下万元。

2、诊断报告详简不一，存在部分漏诊及误诊现象。低年资医生对于影像征象不熟悉，认识不够或经验不足。

3、新员工业务水平有待提升，本年度内新员工较多，基础知识不扎实，导致科室整体业务水平参差不齐，带教难度大。

2017年工作计划

一．继续坚持发扬“以病人为中心，提高医疗服务质量为主题”，进一步改进和完善各项制度。

二.努力配合科主任管理工作，协调科室员工工作安排及科室业务培训，协助科主任协调各临床科室间业务合作。加强新员工带教工作，进一步加强科室业务学习，提高新进员

工准入门槛，综合提升放射科业务水平，提升影像报告诊断准确率。

三．部分设备陈旧、老化严重，为了更好地配合临床科室工作，建议新年度更换影像PACS系统及CR系统。

四．进一步开展特检业务项目，提升特检技术水平，降低特检成本。

放射科 2016-11-16